小动物作文

时间：2023-06-06 09:40:22 动物作文我要投稿

【精选】小动物作文汇总九篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小动物作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精选】小动物作文汇总九篇

小动物作文篇1

　　我超想养一只小狗，它应该有着光滑的绒毛，黑的像宝石一样的眼睛，倒三角形的鼻子，像爱心一样。看起来特别可爱！

　　如果我放学它能跑到二（1）班接送区来接我，然后跳到我的书包上，那该多好呀！周末，我会带它去广场找我的小伙伴们一起玩枪战游戏，它会是我的好帮手。我让它当诱饵，引出敌方，然后把敌人一一击毙。

　　它应该非常活泼粘人吧！特别喜欢舔主人的脸蛋，还会伸出小小的.爪子来挠主人吧！它会是个小吃货吧！如果我有鸡腿，我会第一个分给它……如果妈妈爸爸很忙的时候，它可以送我去上学，路上我就不再孤单了。

　　我要是有个这样的好伙伴该多好，我太想养一只小狗了！

小动物作文篇2

　　王勇裔：一棵棵大树仿佛一个个绿色的巨人在保卫我们可爱的家园，一片片草地犹如一件件绿色的大衣，一朵朵小花宛如五颜六色的扣子，为大衣献上美丽的扣子，让草地变得更加美丽!

　　候亚妮：茂密的树林像一把把撑开的.大伞，为人们遮挡太阳。

　　陈璐：湛蓝的天空飘着几朵白云，它们有的像可爱的小绵羊在吃草，有的像可口的棉花糖，看着看着我的口水都要流出来了。

　　天空下面是一片茂密的树林，一阵风吹来，发出了沙沙的响声，像一个个小仙女在唱歌。

　　李松霖：茂密的树林在蓝天白云的映照下，显得更加生机勃勃。那一棵棵大树，仿佛一个个绿色的士兵，矗立在那里。

　　大象在池塘里开心的洗澡，猴子正在跟松树玩捉迷藏。

　　高南子：大乌龟吹了一声口哨，河马大叔就过来把老虎送到法院去了。

　　闫淑涵：远处的群山已脱去灰褐色的冬装，换上了翠绿的春装。

　　前面是一片茂密的树林，绿树成荫，像一朵朵绿色的云，从大地上升起。枝头的每一片叶子都形态各异。

　　几条小鱼在河里欢快的游来游去，它们有时在水里转圈圈，有时停下来吐泡泡。

　　梁景涵：兔妈妈跑回家，拿来针和石头，把小白兔救了出来，还把大石头放进了大灰狼的肚子里。从此大灰狼再也不敢胡作非为了，因为它已经走不动了。

　　杜方舟：绿绿的草地像一个大毛垫子，上面还绣了几朵小花，把大地装点得分外美丽。

小动物作文篇3

　　有一天，小熊贝贝到草地上去散步，作文智救小白兔。那里的空气非常清新，那里的河水十分清澈，像一面明亮的大镜子。河里的`鱼儿，一边吐泡泡，一边快活地游来游去。

　　小熊贝贝走到一棵茂盛的大树下，坐下来，正当它拿出书的那一刻，突然，听到不远处传来喊“救命”的声音。它连忙把书放回去，站起来向着发出声音的地方跑去。

　　它跑到了那里，一看，啊！不得了啦，小兔小雪被大灰狼抓住了。这时，小熊贝贝灵机一动，想出一个好主意。

　　它走到大灰狼面前说：“兔子有什么好吃的，小不点的个子，有种你来吃我吧！”

　　“好你个小熊崽子！那我就先吃了你，再吃小兔子，小学四年级作文《作文智救小白兔》。”大灰狼流着口水说。

　　小熊贝贝看见大灰狼追过来，连忙跑到老虎霹雳家门前，劈里啪啦乱敲了一通门，然后就跑开去营救小兔了。

　　老虎霹雳正在呼呼大睡，听见有人敲门打断了自己的美梦，非常生气，气冲冲地打开门，看见大灰狼站在门口，就不由分说地狠狠打了一拳，大灰狼被打得晕头转向，只得灰溜溜地夹着尾巴逃回家了。小兔就这样得救了！

小动物作文篇4

　　假如我有一只小白兔，那就好了。

　　它的毛发那雪白雪白的，眼睛像红宝石一样，还有一对长长的耳朵，可爱极了！要是每天我回家的时候，它就扑进我的怀里那多有趣呀！它饿的`时候，会蹭蹭我的身子，好像在对我说：“主人，什么时候吃饭啊？我快饿死了。”没办法，我只好连忙跑到楼下的菜园里拔一根胡萝卜给它当食物，心想：“这个它最爱吃的食物总该满足它的食欲了吧！”

　　要是妈妈给我买一只小白兔，那就好了。我一定会照顾好它的，我想它也一定会给我带来更多乐趣。

小动物作文篇5

　　1) 你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒!你的比喻句也是那样生动贴切，最后结尾实在精彩极了!

　　2) 你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩

　　3) 全文通俗易懂，趣味性强。

　　4) 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　5) 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

　　6) 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

　　7) 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　8) 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

　　9) 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

　　10) 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

　　11) 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

　　12) 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

　　13) 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智，

　　14文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

　　15) 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

　　16) 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　17) 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

　　18) 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

　　19) 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

　　20) 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

　　21) 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　22) 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　23) 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　24) 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

　　25) 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

　　26) 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　27) .环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　28) .内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

　　29) .内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

　　30) .你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

　　31) .当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

　　32) .开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

　　33) .全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

　　34) .如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

　　35) .内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　36) .比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

　　37) .本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　38) .全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　39) .描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

　　40) .详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　41) .你是一个聪慧敏感的`孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　42) .采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

　　43) .xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)

　　44) 其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

　　45) .运用多种感官,描写十分仔细.

　　46) .叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　47) .本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

　　48) .这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

　　49) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

　　50) .结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　51) .语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

　　52) .开头直奔主题,让人一目了然.

小动物作文篇6

　　在风和日丽，阳光明媚的春天里太阳公公温暖地照耀着大地，在温哥尔的大街上发生了一件与动物之间的事，还真是一件非常奇怪的事。

　　这一天温哥华人来人往的街道行驶着许多川流不息的汽车。但是这车水马龙的街道上，有一处美丽的风景一一一几只鸭子横穿马路。这一群憨态可掬的鸭子们马上引起了人们的注意他们在鸭妈妈的带领下行成了一个浩浩荡荡的队伍横穿马路。人们都停下了脚步看着这些可爱的鸭子们。这群鸭子看了更是大摇大摆，不慌不忙的走着，像一群刚刚打完了胜仗的将士们一样呢，精神亢奋的向前威风凛凛的向前走着，可骄傲呢!

　　后面的司机，风前面的车子停了下来，就了也停了下来，但是风前面车老半天都不走，后面的司机等的一点不耐烦了，马上打开了车门出来要看个究竟，可是他看见了一群憨态可掬的鸭子排着队伍大摇大摆的过马路真是哭笑不得。

　　鸭妈妈忽然停了下来“嘎、嘎、嘎”的叫了起来，好像说孩子们到了爷爷奶奶家好好学习，要听爷爷奶奶的话，不要乱跑，这样爸爸妈妈才不会担心的......说了好长时间，才走开了，她好像不知道人们在等她，不慌不忙的.迈着四方步，姿态优雅的走着。

　　终于，鸭妈妈过去了马路，小鸭们也都安全的过去马路，温哥华又恢复了往日的美丽繁华。

　　有一种高贵叫文明；有一种爱叫爱护小动物；有一种希望能使世界充满和谐。

　　迎着耀眼的朝阳，鸭子们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到车水马龙的街道对面。人们的心里都暖烘烘的。

小动物作文篇7

　　在一片大森林里住着许多小动物，它们都有各自的.特点，其中小猴很爱吹牛。

　　在一个阳光明媚的早上，小猴又向往常一样在森林里闲逛，它嘴里哼着歌，一边东张西望。突然一群鸭子吸引了它，小鸭子们玩的可开心了。小猴心想：我会游泳就好了。就在这时，小兔走了过来问小猴：“你会游泳吗？””当然会！”小猴想也没想。“是吗？你真厉害！那明天我和小猫来看你游泳。”小白兔走了好一会儿，小猴还沉浸在快乐中。忽然，小猴脸色晴转阴，大叫起来：“啊！看我游泳，我哪儿呀？”

　　这一天过得很快，转眼间来到了第二天。小猴应约来到小河边。在在小猴要往下跳时，小猫阻止了，谁不知道它不会游泳呢。小猴惭愧的低下了头。

　　从此，小猴再也不吹牛了。

小动物作文篇8

　　寒假快过完了，我呢？总想做点有趣儿或有意义的事。

　　于是，我决定养动物。可养什么好呢？这成了我的烦恼。养狗吧！妈妈不让；养猫吧！我不大喜欢；养兔吧！又太脏了。养鱼……噢！对了，养鱼！鱼不脏，易养，好！就养鱼！

　　我来到了鱼店，那儿的鱼名目繁多！大的、小的，红的、绿的、各式各样，真叫人眼花燎烂。一条品名为“朝天龙”的金鱼，我给它取名为“鼓眼泡”，因为它的眼睛鼓鼓的，像灯泡一样；另一条鱼我给它取名为“细胞头”，因为它的头凹凸不平，颗粒很多，就像人体细胞一样！每一次我喂饲料时，“细胞头”就横冲直撞地过来，一点儿都不讲道理。

　　一次，我喂了六颗饲料，那“鼓眼泡”一动不动地在那儿观看着小石子儿，而“细胞头”却猛冲过来吃了两颗，当它准备吃第三颗时，我飞快地用手将饲料给按住了。它倒好，绕到旁边又偷吃了另一颗。不用说，一眨眼的工夫，六颗饲料全被它给吃了。嗨！真为“鼓眼泡”感到可怜！

　　观察了一天，我发觉它们很寂寞，就又买了两条鱼。一条品名为“魔龙”的小金鱼，我给它取名叫“小黑”，因为它全身上下都黑呼呼的；还有一条叫“一点黄”，因为它有一个很重要的标志就是头上有一个大黄点。嘿嘿！有趣儿吧！为了改善它们的居住环境，我到超市买了一个超大号鱼缸，希望能给它们一个宽敞的`家。我还特意把它们的家装修了一番：鱼缸里放了石子儿、鹅卵蛋，还有一些我的宝贝小玩具。一看，漂漂亮亮的家还真不错的！

　　每天看着这些活蹦乱跳的小金鱼，我心里开心极了；每天看着它们一天一天的长大，我心里就有一种成就感。昨天我梦见我的小金鱼鱼变成了一群小鱼儿，在水里自由自在地游来游去……