写动物作文

时间：2024-12-25 16:44:45 动物作文我要投稿

【精品】写动物作文5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的写动物作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精品】写动物作文5篇

写动物作文篇1

　　我家养的一条小金鱼，漂亮又可爱。头上一对眼睛鼓鼓的，看起来炯炯有神。一张“O”字形的嘴巴总是欢快地吐着泡泡。它的肚子胖乎乎的，背上镶嵌着金黄的鳞片，像穿的一件黄金甲，游动起来闪闪发光。它胸前的两片鱼鳍，就像两支船桨，帮助它划水，在水里穿行自如。不过最漂亮的还要数它的尾巴，像一条鲜艳的.公主裙，游动时简直就是一朵盛开的金花。

　　小金鱼刚买回来时，喂它饵料，它一开始不吃，好像很害羞、很害怕，等大家都熟悉了就不客气了。现在每当我去给它喂食，它就会摆动着尾巴欢快地游到水面上来，瞪着大眼睛，张着大嘴巴，一边吃一边和我打招呼。有时小金鱼吃了一大口就吐出了一个泡泡，有时把鱼食吃进去了又吐了出来，像在玩似的。吃完了，它的嘴巴向上翘着，好像在唱歌呢!不过这种小家伙很傻，从来也不知道什么叫“饱”。如果你不停地喂它，它会吃得胀破肚皮的。因此，我每次都只能喂它一点点。此外，我还经常让它到阳台晒晒太阳，这样它的颜色会更加鲜艳。

　　有时我想逗逗小金鱼，便把手指放进水里，小金鱼以为是好吃的东西，便用嘴使劲地咬我的手指，却发现这个东西很硬很大却吃不着，而且没有一点味道，才知道上当了。这时，小金鱼便会晃动着它的大眼睛，好象对我翻白眼呢。

　　看，多可爱的小金鱼!望着它在水中自由自在地游来游去，我就开心!

写动物作文篇2

　　【教材分析】

　　《写一种小动物》是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。

　　【教学目标】

　　1、认真观察一种小动物，把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。

　　2、培养学生热爱生活，保护小动物的思想感情。

　　3、指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。

　　【教学重难点】

　　1、指导学生按照一定顺序写出小动物的特点。

　　2、表达出自己对动物的喜爱之情。

　　【教学准备】

　　1、学生搜集的有关动物的画片、图片和资料

　　2、教学课件。

　　【教学过程】

　　一、谈话回忆，引出兴趣话题

　　同学们，上周我们共同走进了第九板块“人类的朋友”，学习了其中的四篇课文。下面我们一起来回忆一下，这四篇课文都向我们介绍了哪几种可爱的动物？（学生汇报）那么这节课就让我们来写一写自己喜爱的小动物吧！

　　板书课题：写一种小动物

　　二、根据要求，分析题目

　　看到这个题目，你们想围绕这次习作写哪些内容呢？想怎么写呢？带着这个问题，让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求？（出示课件“习作指南”）

　　1、仔细阅读这段话，想一想你都读懂了什么？（学生汇报）

　　2、教师小结。

　　三、交流观察，收集资料

　　学生准备好课下搜集的图片、画片和文字资料，与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的.外形特点。

　　1、学生在小组内轮流介绍。

　　2、指名汇报。（学生及时点评）

　　四、按照顺序，仔细观察外形

　　1、请学生欣赏动画短片《小花猫》，教师总结观察方法和写作要点。

　　2、学生介绍，师生共同点评。

　　五、抓住特点，介绍动物习性

　　1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态，有的飞，有的跑，有的爬，有的游，他们都有各自的特点，因此，他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时，一定要抓住特点来描写。

　　2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗？（出示课件：知识链接）

　　3、请同学们再来欣赏一个短片。（播放“小狗啃骨头”的动画）

　　4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。

　　5、教师小结。

　　六、举出事例，表达真情

　　1、指名介绍：谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听？

　　2、教师评价。

　　七、范文欣赏，自由动笔写作

　　1、播放课件，欣赏范文。

　　2、学生分析。

　　3、确立题目、学生自由写作。

　　【板书设计】

　　写一种小动物

　　选材：最喜欢、熟悉的

　　题目：自拟

　　内容：外形——按顺序

　　习性——抓特点

　　可爱之处——举事例

写动物作文篇3

　　我家有只小猫咪，脑袋有点圆，大大的眼睛，长长的尾巴，它只有一块砖那么大。

　　讲一讲它到我家的故事吧!那是一个星期日的晚上，我们去爷爷家吃饭，吃的非常开心!当我们回到家时，妈妈看到院子里的棒子，说：我们把他们装到拖拉机里面去，。现在就去干。我们装呀装，弟弟早就回到屋里玩儿电脑了。

　　一会儿，我听到了一声声的猫叫，我下了向前走了几步，一看，是一只黑色的小猫。我背对着它，我静悄悄的走到离它最近的地方，轻轻的抱起它，对妈妈说：你去问问你姑姑是不是它家得?我说：怎么可能，颜色相同，不一定是呀。爸爸说一定不是。在妈妈的劝说下，我去了姑姑家。一进门还没等我开口，哥哥对我说你怎么又把他弄进来了，我可是刚把它弄去的`，她老是和我家小猫打架。我开心的跑了出去，因为我早就想养一只小猫了。想想就好，小猫天天跑来跑去，还可以逗我笑。我对妈妈说：不是姑姑家的猫吗?那就赶紧放了，没准儿是只野猫，野猫会咬人的。我说：我想养它，你看它多可爱呀。妈妈说：那就养吧。爸爸也同意了，我很开心。自从我养了小猫之后，渐渐变得外向了。现在，每个大周我放一回学，我一回道家，就能看到他在睡懒觉。那滑稽的样子真可爱!

　　这就是我家的猫咪，一只可爱的猫咪。

写动物作文篇4

　　我刚看完一本《蜜蜂》科技书，书中阐述了低温是促成蜜蜂冬眠的主要原因，我将信将疑，准备做个实验来证实书上说的对不对。

　　第二天清早，我穿着吊带裙来到菜园，小心翼翼地捕捉了一只蜜蜂。回到家后，我把那只“俘虏”的蜜蜂连同瓶子一起放进了冰箱，看见它在瓶子里拼命地挣扎，只见它一会儿爬上爬下，一会儿又拍打翅膀向上飞，我立刻关上冰箱门。这时，《冬眠》中的一句话又在耳边响起：如果你在7月份把动物放在冰箱里，它也会冬眠。

　　我十分庆幸：天公作美，今天天气异常炎热，气温条件跟书上说的大同小异。我好奇地将耳朵贴在冰箱上，“嗡嗡、嗡嗡”，开始还能依稀听见蜜蜂的扑翅声，接着又断断续续传来几声。可声音越来越轻，时间间隔也越来越长。大约过了两三分钟，最后什么动静都没了。

　　我轻轻地打开冰箱，生怕吵醒它。只见瓶中蜜蜂毛茸茸的触角还在一动一动地，但翅膀有点僵硬了。我又等了好几分钟，再将温控器从“3”调到“7”。我坐在凳子上，焦急地等待……难熬的十分钟终于过去了。我迫不急待地打开冰箱门，小心翼翼地触摸蜜蜂的翅膀，并轻轻地捏了几下，蜜蜂还是一动不动，确实“死”了一样。

　　我从冰箱中取出装了蜜蜂的瓶子，忐忑不安地捧着它来到阳台上，把它放到太阳下暴晒。心想，如果不能复活，就说明：要么蜜蜂已经冻死，要么书上说的不对。

　　太阳火辣辣的`，弄得我汗流浃背，心里却盼着太阳再热一些，气温再高一些，以便让蜜蜂早点苏醒。时间—秒一秒地过去，突然，我发现蜜蜂的触角抖动了一下。“复活了，复活了！”我原来想放弃的念头顿时烟消云散。又过了一会儿，它却不动了，我感到沮丧至极。又过了几分钟，我准备把这只“冻死”的蜜蜂扔掉，这时，奇迹出现了——蜜蜂的腿又开始颤动，接着拍打着翅膀，好像刚刚睡醒。太棒了！一个多么顽强的小生命啊！

　　我望着苏醒的蜜蜂，我不由自主地手舞足蹈起来，我成功证实了蜜蜂冬眠奥秘的实验。“低温是促成动物冬眠的主要原因”的道理在我脑中根深蒂固。从此以后，让我更加相信科学，热爱科学。

写动物作文篇5

　　在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫―点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，固然小但黑白常敏锐，有一小点气息它都能辨别得出来。它的四肢很兴旺，体格矫健，再加上那威武的.模样形状，的确就是像一个保卫国家的兵士。

　　点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在表面喊我出去玩，我大声地答应者，急遽就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我悄悄嘀咕起来，真是见鬼了吗？方才一会，鞋子怎样就不知去向了吗？

　　我猜疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起性情来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无法，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开端大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果照旧竹篮子洪流一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时间，点点慢悠悠从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁罪魁是点点呀，弄得我这是啼笑皆非。

　　点点非常有趣可爱。它吃饭的时间特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口照旧东张西望，宛如有人给他抢似的。点点跑步也非常快，偶然间我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它历来不叫唤，要是有陌生人一出去它就会“汪汪汪汪”的叫。

　　这就是点点，它给我童年的生存带来了无穷的快乐。

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