动物作文

时间：2025-03-03 11:49:58 动物作文我要投稿

【精选】动物作文九篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的动物作文9篇，希望能够帮助到大家。

【精选】动物作文九篇

动物作文篇1

　　一天晚上，我和妈妈在广场上散步时发现了一只受伤的小鸽子。我和妈妈小心翼翼的把鸽子带回了家里。

　　回到家中，我仔细观察这只鸽子，它长的真可爱呀！它全身的羽毛雪白雪白的，头上的'羽毛像一个白色的头巾，背上的羽毛像一件白色的外套，爪子是棕色的，一双红艳艳的眼睛像二颗漂亮的红宝石。突然我发现它的腿上有一块干了的血渍，原来它受伤了。我急忙叫妈妈拿纱布给它包扎好。

　　这几天我一直按时给它喂食、包扎。几天不到它的伤口就好了。可是它一直闷闷不乐，我喂食它也吃的很少。妈妈说小鸽子的伤好了，要把它放飞，这样它才会开心。

　　我和妈妈来到广场上一起放飞鸽子。妈妈还跟我说放飞鸽子象征着和平。看着小鸽子在天空中自由的飞翔，我觉得自己做了一件非常有意义的事情。我大声的对小鸽子说了一声，再见！

动物作文篇2

　　我的家乡是在壶镇镇西散村。那里有清澈见底的小溪流水哗啦啦，还有无边无际绿色的茭白田，微风一吹，扁长的茭白叶就像大海里的波浪一样翻滚，还能闻到一阵阵叶子的清香。不过，最让我着迷的莫过于活泼的小动物了。

　　一进村口，就能看见两只可爱的小狗在追逐嬉戏;往里走，一只大狗盘坐在自家门口看家，伸着舌头，一双乌溜溜的眼睛四处张望着;还会看到一种很凶的狗，它耸着尾巴对你直吼。

　　小猫，它是那么温顺，那么呆萌，它和人特别亲近。如果你用手轻轻的抚摸着它的小脑袋，它会“喵”地叫一声，好像在说：“好舒服呀”。有时会在你身边撒娇，蹭蹭你的腿要你抱抱它。

　　“咩——咩”是哪传来的声音，是那边在草地上吃草的小羊，小羊儿比较害羞。要是想伸手摸摸它那雪白的'，柔软的毛，它会走到一边吃自己的草不理你。抓一把青草喂它，它会把你手中的草用蹄子弄到地上，再津津有味、旁若无人地吃起来。

　　小溪里，一群小鸭子欢快的游着，时不时“嘎嘎嘎”地叫，向我们分享着快乐。这就是家乡那令我着迷的小动物!

动物作文篇3

　　从东门进入动物园，我和爸爸看到了一头鼻子里正吹着一大团气的大象，要是那气往我们喷，我们不是要臭晕？介绍说这大象来自非洲，看起来脾气暴躁。

　　往下去看见的是那脖子又细又长的长颈鹿。我了解到它们的.寿命仅10—12年，一年生产一次，刚产下的宝宝就有1。8米高，1—3岁就成年。它们的生活地带是草地，爱和伙伴打闹。

　　后来，我们一头钻进了百鸟园，哇！有火烈鸟、翠鸟、丹顶鹤......无可计数的鸟，它们打闹、玩耍，闹得可开心啦！最有趣的要数鸭子了。鸭子见我想走了，它似乎担心没伙伴，拼命往我们这边这赶，好像在说：“等等我！”

　　还有那鹩哥特有意思，我说“你好”，它跟着脱口而出“你好”，我说“阿弥陀佛”它也说“阿弥陀佛”。这鹩哥顶顶聪明，居然会模仿人说话，但鹦鹉却不会，鸟会说话真是个奇迹。

　　走出动物园，爸爸一直说鹩哥聪明，我也赞同他的意见。

动物作文篇4

　　每当你吃着香喷喷的羊肉狗肉时，你是否想过那是一条生命；每当你走进菜市场时，你是否想到那是一条条生命是死在屠夫手中的屠刀里；每当你看见大人杀死一只动物时；你是否想过要挽救哪一条生命？

　　生命是我们母亲给我们的.，而它们的生命是他们母亲给的。在它们母亲怀着它们时和我们的母亲是一样的！为什么我们不能和睦相处呢？在现在的才市场里还有多少条生命呀！死去了多少条生命呀！可是这些生命不是它们自己而死，而是被我们这些人杀得！可想而知，有些人会说：“那个又不是我们杀得，凭什么说是我们，难道杀他们的屠夫就不要责任了吗？”我可以告诉你们：如果你们这样想就错了，虽然屠夫有错，但是你如果不吃他就不会杀了！

　　我希望大家可以尊重动物，爱护动物。我也相信只要我们努力以定可以让更多的动物活着！更多的生命活着！

动物作文篇5

　　曾经幻想过无数次自己的宝宝的样子，等到生出来时看到还是感叹从未想过她的样貌是这样的。

　　那天晚上整夜未眠，她安安静静的躺在我身边，我看着她心想真的是我生出来的吗，生命真是奇妙。

　　老天爷从一开始就让你明白生命的`重要，从头一天晚上十点开始有规律的宫缩，第二天早上四点十分进产房，下午五点才宫口开全，我闭上眼睛屏住呼吸用力，用力到最后在半昏迷中听到“好，不要用力了。”昏睡过去。下午五点四十一分，小生命诞生了。

　　她头上还带着胎脂和血，趴在我胸口，我看不到她的脸，看到一双白白的小手，她趴着吐羊水。老公在一旁不停的说她真漂亮。这时的我完全沉浸在当妈妈的幸福中。

　　1月12日收到了妇产医院新生儿筛查结果的通知，通知指标超标，让去复查。第二天我抱着她去医院，一路上她特别的安静，而我心酸无比。到了医院等待检查，旁边到处写着什么是苯丙酮尿症和先天性甲状腺功能低下，旁边的一位奶奶抱着一个七个月大的小孩问我是不是我家宝宝也是甲低。我很茫然的看着她，心想以后宝宝就会被人这样称呼吗。

　　回到家我一边喂奶一边抱着宝宝留泪，很害怕一个星期之后的结果让我接受不了。就这样过了两天，我觉得自己不能这样了，那些带着确诊的宝宝去医院看病的妈妈不也过得好好的么。我告诉我自己我要坚强，这样才能保护宝宝。我抱着她告诉她我会尽我所能的保护她，即使一辈子养她。

　　在宝宝满月的那天我拿到了结果，一切正常。一家人松了口气。我深刻体会到到了我这个年纪上有老下有小，真的要有足够强大的内心来面对之后要面对的一切。我会尽力的，尽我所能来保护她们。

动物作文篇6

　　暑假期间，我阅读了《动物百科》。这本书让我感受到了生机盎然的动物世界：豹驰骋于草原，猿穿梭于森林，鹰翱翔于天空，鱼嬉戏于大海……它带领我们走进了异彩纷呈的动物世界。

　　在日常生活中，我们可以经常见到数以百计的动物，可是，你们谁知道这些常见的动物是否有着人们意想不到的奇特之处呢？先说说我们最为常见的小燕子、鸭子，许多人都认为它们的耐力非常差，其实不然。迁飞时，野鸭每小时能飞80千米——90千米，燕子能飞100千米左右，雨燕能飞160千米左右。在迁飞途中，它们常常作短时间的休息。但是，在过沙漠和大洋时，它们却能够不断地飞行，一刻也不停顿。多么惊人的速度、多么惊人的耐力！大海深处也有“大夫”，而且还是“鱼大夫”，你信吗？每当有鱼类身上爬满了海虱，奇痒难耐时便会去找“鱼大夫”，头朝下，尾朝上，请求“鱼大夫”为它治病。“鱼大夫”接受了它们的请求，不仅用尖嘴将它们身上的海虱一个个啄食掉，还会钻进有些鱼类的血盆大口里，在它们体内为它们治病，多么敬业啊！

　　可是，看着看着，却看到“已灭绝、频临灭绝”等字眼，我心里真不是滋味儿。在19世纪以前的.几百年间，平均100年才有一种鸟类或哺乳动物灭绝。而从19世纪——20世纪的200年间，则有100多种鸟类，近百种哺乳动物灭绝了，并有300多种鸟类、200多种哺乳动物，80种两栖动物和爬行动物濒临灭绝。进入21世纪以来，已发展到平均每天有一种动物灭绝的极危险境地。这大部分都是人类的所作所为。

　　我终于知道那些贪婪的人为了满足私欲而猎杀野生动物，他们无非是为了获得动物的角、牙、皮等，真是太残忍了！记得有一句公益广告词：“没有买卖，就没有杀害。” 动物是我们人类的好朋友、好伙伴。我们不仅要和动物在地球上共同生存下去，还要好好的去珍惜、保护它们，别让它们变成盗猎者的目标和餐桌上的食物，更不能肆意破坏生态环境而导致动物灭亡。回想我以前常常抓些小昆虫带回家饲养，明知养不活却不愿放弃，后来昆虫当然是死了。现在，我懂得了以后不该再那样做，我会更加爱护这些小动物。

　　我们都要记住，我们只有一个地球，但这个地球并不只属于人类，动物和植物也同为地球母亲的孩子，它们才是我们地球上最美的景观。我们应该与动植物共同在这个蔚蓝色的地球上美好地生存下去！

动物作文篇7

　　我家有一只小猫，它叫“喵喵”今年一岁大了。

　　小猫“喵喵”的皮毛是白底黑纹的，一双粉红色的耳朵，两只蓝宝石般的眼珠嵌在眼眶里，它的脖子上系着一个黑白斑点蝴蝶结，细长的尾巴上还挂着一个小铃铛，每走一步，铃铛就“叮叮”地响。

　　它的脾气很古怪，说它乖巧吧，它可以在外面玩一个晚上，任凭谁怎么叫它都不回去;说它贪玩吧，它有时又会找一个暖和的地方睡大觉，什么事都不过问。要是它高兴，它会“喵——喵——”温柔地叫着，用身子蹭我的腿，有时还会趁我写作文时跳到我的草稿纸上，在上面印下几朵梅花印;可要是它不高兴，就一声不吭。就算拿它最喜欢的小鱼引诱它，它也不理我。

　　它好奇心特别强。有一次，我把一个毛线团朝它滚去，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远地，毛线团停住了。小猫趴下死死地盯着，好一会儿，见毛线团没有动静，就悄悄地移步向前，“喵——”地叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住了，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，然后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫不顾忌玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“战利品”跑来跑去，神气极了。

　　我又看了一下小猫，心想没有人来养，这一些小猫就会死的`，死的……这时，这三只小猫紧紧地挤在一起，身子不时地在抖动。我想反正自己的家就在旁边，如果有主人的话，等他们来了再还给他们;如果没有主人的，那就我来养吧!如果妈妈不答应，那就等到那个时候再说吧!反正，现在先让它们到我的家里面住下吧!

动物作文篇8

　　到澳大利亚动物村游玩，真是趣味无穷。

　　一走进动物村，就看见很多袋鼠在草地上吃草。管理员发给我们一包袋鼠饲料，我正低头研究这饲料时，袋鼠们一蹦一跳地朝我们蹦来，看来它们很有经验。我抓了一点饲料放在掌心，顺势把手抬起来，离我最近的袋鼠也直立了起来，刚好可以享受我手中的美餐。“看我的镜头”，爸爸喊了一声，出乎意料是袋鼠也朝着爸爸的镜头看。哈哈，袋鼠和我的配合太默契啦。“喀嚓”一声，相机里留下了这难忘的一刻。奇怪的是袋鼠对我的'食物没有了兴趣，只是一个劲地朝爸爸的镜头看，看来这真是一只爱臭美的袋鼠，居然想来一个动物写真。

　　其它袋鼠也很好玩，眼看吃不到游客的食物，干脆就放弃了。有的躺在地上爬痒，有的在育儿袋里悠闲地吃树叶，还有的不紧不慢地跳过来又跳过去……

　　告别了袋鼠，我们来到了袋熊的领地。全身长着灰色皮毛的袋熊憨态可掬，它慢悠悠地走着，姿态很优雅，我们很想多看几眼。

　　袋猫可不是省油的灯！自己已经有了食物，还是很不客气地去抢人家手中的食物，真是吃着碗里，看着锅里！有的袋猫很机灵，一抢到食物就躲到安全的角落里风卷残云地把食物吞下去。巧的是爸爸抓拍的袋猫张大嘴巴的镜头居然跟明信片上的袋猫一模一样，爸爸的摄影技术真是超一流。

　　考拉和我们合影，倒是费了一些周折。管理员把考拉抱到树上，它迷迷糊糊地睡着了。过了一会儿它醒过来了，我们抓紧时间和它留下和谐的瞬间。

　　虽然告别了可爱的动物们，但闭上眼，上镜的袋鼠、胖胖的袋熊、自我的袋猫、可爱的考拉又重临我的心头。

动物作文篇9

　　上完这节课后，还似乎有一种理还乱的感觉，当中的诸多环节还不算成功，对于课堂的处理确实值得再思考。

　　首先，这次的经历让我心中留有遗憾的同时，也让我明白了作为一名教师应该始终如一地饱含激情和热情，并且不能轻易受到环境的影响，这是对教师心理素质的一种考验，而我这次就是没有经得起这样的考验。

　　其次，在本次习作课，我考虑更多的是自己应该如何上好它。所以在选择材料上，我是站在自己的角度上，根据已有的经验去设计，而考虑到孩子方面确实还不够。师傅的一句话让我对这堂课又有了新的认识。对于人类残杀动物的图片我找了许久，花了不少心思，但这些图片过于血腥，震撼力太强，也许会影响到孩子们的心灵。这又不得不让我佩服师傅对教学的敏锐力，以及考虑问题的全面性。是啊，我们教师教书是为了学生，一切都要从学生出发，为学生着想。而我在选择材料的时候，虽然花了不少精力，但更多考虑到的是选取的图片如何配合我这次的作文教学，根本就没有想到这些血腥的图片是否会给学生的.心灵留下阴影。看来，我要对自己的这堂课重新定位了。

　　再次，“如果你是被捕杀的动物中的一员，你想对这些捕杀你的人说些什么？”如果这个问题换成直接以动物的名字呼出，“藏羚羊，你想对他们说些什么？”、“小海豹，你想对他们说些什么？”……对于学生来讲，他们可以更加入情入境，投入到我的课堂中，畅所欲言了。

　　最后，在作文评价环节中，这也是很关键的一步，由于我没有状态，随便抽取了3个学生的作文，蜻蜓点水式的点了一下，没有进行系统的评价和修改的指导，一堂习作课就这样草草收场了。

　　今后，是要多学习，多听听习作的观摩课，多向有经验的教师取经，争取从跌倒的地方重新站起来，让孩子们爱上写作，写好作文。

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