动物作文

时间：2025-04-17 13:51:59 动物作文我要投稿

关于动物作文7篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的动物作文7篇，欢迎大家分享。

关于动物作文7篇

动物作文篇1

　　我喜欢的小动物有很多，有：小狗、小猫、青蛙、小鸟等。但我最喜欢我家里那只活泼伶俐的小狗。

　　我家的小狗外形很漂亮，它有一身雪白的绒毛，眼睛乌黑发亮，尾巴不短也不长，躺在地上很像一个小雪球，也很像一个大鸭蛋，它的四肢短小，但是跑得很快。

　　我家的小狗很贪吃，又一次，我把狗粮放在地上，正在梦境中“游玩”的它，忽然一下子从梦境中醒来，“嗖”的一下子从沙发上跳了下来，重重的摔在了地上，我本以为它会疼的`嗷嗷叫，但是它忍着痛，向着香味的源头奔去，它一看到食物就马上把食物挪到一个没人的地方，生怕被人抢了去，顿时我们全家哈哈大笑。

　　我家的小狗不仅贪吃，而且很贪玩。

　　我家的小狗也很好斗，我家屋后有一片“风水宝地”，这个地方只属于我家小狗的，但是有一天，我家的小狗正在那睡觉，忽然来了一条大狗，把我家小狗惊醒了，只见它忽的站起来，抖了一下身子，两眼放出凶狠的目光，一动不动的盯着大狗，它拼命地狂叫着，那条大狗也不甘示弱，准备迎战，因为我家的狗小，跑得快，它以迅雷不及掩耳之势就跑到大狗的后面，大狗还没有回过神来，就咬到了大狗的腿，就这一下子就把大狗赶跑了。

　　瞧，我家的小狗多棒呀，我非常喜欢它。

动物作文篇2

　　一、教学目标：

　　1、领会写一种动物的外形和动作的方法，《动物》作文教案设计（五年级上苏教版）。

　　2、学习观察方法——抓住特点仔细观察和跟踪活动过程进行反复观察。

　　二、课前准备：

　　1、教师准备：课件、动物图片、小白兔、闯关游戏的材料。

　　2、学生准备：观察自己生活周围的动物，对它们有一些了解和认识。

　　三、教学过程描述：

　　（一）、出示小白兔，引出关于动物的教学主题。

　　1、导语：同学们，今天老师给你们带来一样东西，它就藏在这个箱子里，想知道它是什么吗？

　　2、请一个同学到前面摸一摸。(你为什么感觉象小白兔？)

　　3、出示小白兔。（大家看，是不是小白兔？你们喜欢它吗？这节课，我们就走进小动物的世界，去和小动物们交朋友。）（板书：动物）

　　4、出示“动物乐园”卡片。

　　师：大家看，这是一个“动物乐园”，我想把同学们分成三个小队去动物乐园。第一队叫“小鸟队”、第二队叫“熊猫队”、第三队叫“小鱼队”。我们各队比一比，看哪个队能最先进入动物乐园，好不好？

　　（二）、游戏第一关：看部分，猜整体。让学生体会动物形态的多样性，产生对动物的喜爱之情。

　　1、下面，我们先进入第一关的内容：看部分，猜整体。

　　2、课件陆续出示蝴蝶的翅膀、鹿角、虎头。（观察一下，这是哪个动物身体的一部分？）

　　3、刚才我们看的这三种动物的长相都很有特点，你们还知道哪些动物长相有特点呢？

　　4、下面，老师请同学们来欣赏一些动物的照片，看完后我请同学们说一说你最喜欢哪种动物的长相。（课件出示各种动物的图片）

　　5、世界上的动物真是千奇百怪、各种各样呀。据统计，自然界中已经知道的动物大约有150多万种。我们刚才看到的只是其中极少极少的一部分而已。（板书：多样的）

　　（三）、游戏第二关：摸图片，说特点。使学生知道动物生活习性的多样性。

　　1、自然界中的动物除了长相不同以外，其他方面又有什么特点呢？下面我们进入第二关的内容。老师这个袋子里有几张动物的图片，请每个队来一个同学抽取其中的一张。请各队的同学说一说，你们队抽到的这个动物在吃的、住的等方面有什么特点。

　　2、学生说完后，老师用课件给予适当的补充。

　　（四）、游戏第三关：说一说。使学生知道动物与人类的关系，懂得动物是人类的朋友。

　　1、动物和我们人类共同生活在地球上，他们对我们人类有哪些帮助呢？

　　2、动物给了我们这么多的帮助，那我们人类应该对动物们说些什么呢？

　　3、对，动物是我们人类的朋友，但是，生活中一些人却做着伤害动物。

　　4、课件出示一些残害动物的`事例，引起学生对猎杀、戏弄动物行为的愤恨。

　　5、看了这些事，你想对那些猎杀、戏弄动物的人说些什么呢？

　　（五）、第四关：了解一些珍稀动物。

　　1、过渡语：由于人类的过度捕杀和伤害动物，许多动物都灭绝了。我们来看几种已经灭绝的动物。（出示渡渡鸟、白臀叶猴、亚洲狮等几种灭绝动物的图片）据动物学家们统计，世界上现在有5400多动物濒临灭绝，这些动物成为了珍稀动物。

　　2、下面我们进行第四关的内容。写出你知道的我国的珍稀动物，至少写一种。

　　（除了大家写的之外，还有许多。请同学们看几种我国有名的珍稀动物）

　　3、师：我们已经创过四关了，我们就要到动物乐园会师了。咱们做个小游戏吧。大家看，这是几种动物的头饰。

　　4、找五名同学分别戴上花草、蚱蜢、青蛙、蛇、鹰的头饰进行“找食物”的游戏。

　　5、大家想象一下，如果没有了青蛙，会带来什么后果？如果把蚱蜢都消灭干净，对其他动物又有什么影响？通过这个游戏，你知道了什么？

　　（六）、游戏第五关：使学生了解怎样保护动物

　　1、过渡语：同学们说的对，我们的自然界就是由许多条食物链组成的，缺了哪种动物都不行。所以我们应该保护所有的野生动物。为了让野生动物有一个自由生活的天地，我国制定了相关的法律，如《野生动物保护法》。还建立了许多野生动物保护区，有越来越多的人也认识到了保护动物的重要意义，开始了各种保护行动。（出照片）

　　2、同学们，作为一个小学生，我们能做哪些保护动物的事？

　　3、同学们说得真不错，让我们永远和小动物做朋友吧。祝贺同学们都进入动物乐园了，咱们来跳跳舞吧。（放“动物世界”节目中的录像片段及音乐）

　　（七）、总结全课、布置课后作业。

　　师：最后老师请同学们看样东西。大家看，这是老师制作的动物相册，漂亮吗？希望你也能把自己看到的废旧书本、报刊上的动物图片收集起来，制作成自己的动物相册。

　　同步作文

　　范文一：我家的小狗

　　记得那一年，弟弟在同学家里捉来一只小狗，这只小狗刚刚满月，它长得很可爱，胖乎乎的，身上长着乌黑的毛。

　　我的爷爷见它总是在地上跑来跑去，就用脚踢它，只见它疼得直叫，我看了非常心痛。因为我非常喜欢它，所以我整天把它抱在身上，真像我的小宠物。每当夜晚时，它就跟回我屋里，躲在炉子旁边。早上时，它就会在我的眼前跑来跑去，有时它还爬在我腿上看我写字。

　　它的耳朵很灵敏。每当我放学时，它都会到门口来迎接我，还有它的鼻子也很灵，每当我手里提着肉时，它都要随着我走，我不给它吃，它就“汪汪”地叫，给它扔一块，它就低下头津津有味地吃起来。

　　不久，我的狗慢慢长大了。可是一天到晚跑个不停，有时跑的地方还让人找不到。前几天，它跑出去了，直到天黑才回来。第二天，竟然看到它无力起来，腿还有点跛，爸爸说肯定有人打它呢！还不吃不喝，几天就瘦了一圈。今天，爸爸和妈妈给它灌了药。它就活跃了起来。

　　下午我刚刚放学，它又来到门口来迎接我，还往我身上蹦。

　　吃饭时，它就急着往你身上爬。给它扔块馍，它又津津有味地吃起来。吃了一块又一块。吃完后，它又“汪汪”地叫起来，我在心里想：它是又饿了呢，还是渴了？先试一试吧！原来是渴了，我给它倒了半杯水，它全部都喝了。

　　我家的狗非常调皮、可爱。我是非常地喜欢它。

　　范文二：我家的小狗和小猫

　　两年前，我还在上三年级。由于期末考试我考得分数高，妈妈一高兴就给我买了一条狐狸狗，我高兴极了。

　　小狗来我们家时只有两个月，连路还不太会走。但它就是可爱，小眼睛又黑又亮，像两颗黑水晶镶在尖尖的小鼻子上边，小嘴巴里不时地发出“呜呜”地叫声，似乎不满我们把它抱回家一样。

　　又过了一个月，有一天，妈妈去大姨家谈事儿，我在玩她家猫生的两只小猫，小猫长得都很漂亮，不过比起来还是小的好看。回家时，大姨要送我们一只小猫，我兴奋得不得了，妈妈同意了，我们兴高采烈地回去了。

　　这样，家里就又多了一只小动物。

　　它们俩一开始还不太友好，后来，渐渐地不开始在一起玩了。每天晚上，狗睡拖鞋，猫睡沙发，它俩好得就跟兄弟似的。

　　不单它们快乐，我也快乐！我是因为有了它们而快乐！

动物作文篇3

　　今天我们玩了一个游戏叫动物模仿秀，我们表演你们猜。

　　游戏规则：分组，最少三人一组，最多六人一组。给我们十五分钟的时间来选一种动物来模仿。

　　游戏开始了，第一组表演的是蝎子。他们四人一组。一个人的手搭在另一个人的背上······他们在地上爬来爬去，像是在引起我们的注意。

　　第二组表演的`是螃蟹，开始的时候他们手扶着手，老师还以为他们是要跳小天鹅舞呢!开始了，他们横行着一直走。太棒了!

　　第三组表演的是猩猩。只见他举起两条大手臂挥舞着。半蹲着，走来走去，时不时的还会捶着自己的胸口。

　　今天我们这组没有表演，因为我们没有做好充分的准备。

　　还有猿猴进化成人、骆驼、企鹅、丹顶鹤······。他们千奇百怪，什么都有。真是太有趣了!

动物作文篇4

　　我最喜欢小乌龟了，我们家里就养了一只，到现在已经两年多了。

　　小乌龟有一个圆圆的外壳，很坚硬，它的身体在壳子中，外面只露出一个头、一条尾巴和四只爪子，它胆子很小，看到有人靠近，就会把头、尾巴和爪子全部缩进壳里。它的壳很漂亮，背面有规则的图案，它的爪子很坚利，有硬硬的指甲，它的头有一点儿像蛇的头，眼睛圆圆的、小小的，最前面还有两个像针眼一样大的鼻孔。它的动作慢慢的.、笨笨的，非常可爱。

　　通常，我们都是给它买龟食吃，每天喂一次，一次五六粒，有时候也会给它吃小鱼苗，或者小蝌蚪，它最喜欢吃活的小鱼苗了，等小鱼游过它身边时，它会猛的张开大嘴，一口咬住，然后用爪子压住，一口口吃掉。

　　因为我经常喂它，它也很喜欢我，我一到跟前，它就爬在盒子边上，站立起来，伸着长长的脖子，等我喂它，可好玩了。

动物作文篇5

　　我家有一只小猫，它非常可爱，所以我就叫它“小甜心”。

　　小甜心有着两只大大的、三角形的耳朵，只要有什么风吹草动，它都可以听见。一张又大又圆的脸上有着一双闪闪发光的眼睛，它的眼珠是月牙形的，可以发出亮光。早上，它的眼珠不是很大，中午，由于午休，便眯成一条缝，到了晚上它的眼珠是最大的，晚上所有的东西它都看得见，老鼠一下子就会被捉住。猫抓老鼠，不是用来吃的，而是用来玩的，你们可不要被迷住了。它的眼睛下面有一个小巧的鼻子，别看它的鼻子小，但它可以闻到很远很远的地方的鱼香味和老鼠那恶臭的`气味。一张小嘴可以迅速地吃掉很多很多的东西，告诉你们它为什么吃起东西来这么快，因为它嘴巴里有两颗小虎牙，吃东西总是会掉得满地都是，别看吃得多，其实都掉地上了，还要我来打扫这些小东西。它的胡须长长的，一共有六根，每边有三根，我猜它的胡须是用来量洞口大小的，要先量好，才能把头伸进去。

　　小甜心非常喜欢玩毛球。皮球被它的小爪子划破了，纸球被它抓破了，最后我找来了毛球，它很喜欢玩，一个人可以玩半天，家里都是它追毛球的身影。小甜心总是喜欢在我身边转来转去，还喜欢在我身上蹭来蹭去，如果你一天不去抱抱它、摸摸它，它就会来打扰你，直到你抱它为止。

　　我喜欢世界上所有的猫，因为它们和我的“小甜心”一样很可爱，你们喜欢小甜心吗？

动物作文篇6

　　哼哧哼哧吱嗷呜这是在干什么呢？原来，今天我们进行了一场游戏动物模仿秀。

　　第一场表演开始了！只见杨雲博自信地走上台，他表演的是一只猴子。老师一说开始，猴子便抓耳挠腮，突然它眼睛一亮，似乎是发现了食物。快看，猴子跑向了食物，一把抓起它，放在嘴里一咬，可是并没有咬得动。猴子发怒了，它用手使劲砸向食物哦，原来是一个核桃。终于，核桃裂开了，猴子口水直流，一把抓起核桃，一口一口吃着，感觉好香呀！大家看着他的表演，笑到肚子疼，纷纷为他鼓起掌来。

　　第二个上场的是韩顾瑞，他演的是一只大老虎。只见老虎在台上左顾右盼，在寻找猎物。突然，他恶狠狠地盯着我，嗷呜大叫一声，张开血盆大口朝我猛扑过来。我真是吓死了，但也只好配合。老虎用他锋利的牙齿咬断了我这只野猪的喉咙，我应声倒地。几秒钟过去了，同学们才回过神来，教室里顿时掌声雷动，为韩顾瑞的表演鼓掌。

　　最后一场表演开始啦！我扮演的.是一只小猪。只见我这只小猪扒在猪栏上，眼神突然直盯着一片玉米地，里面长着金黄的玉米。顿时我的蹄子蠢蠢欲动，好像随时要冲向玉米地大吃一顿似的。终于，小猪忍耐不住了，跳下猪栏，冲向玉米地，哼哧哼哧地喘着气，口水直流。到了玉米地，小猪张开大嘴，吧唧吧唧、大口大口地啃着玉米。同学们顿时狂笑不止，有的笑到肚子疼，有的捧腹大笑，还有的笑到流泪。

　　怎么样？我们精彩的表演是不是也震撼到了你呢？

动物作文篇7

　　记得那是一个星期六的晚上，我吃过晚饭就像往常一样去我房间学习了。爸爸妈妈在他们那屋看电视。我正在学习，突然停电了，屋子里漆黑漆黑的，什么也看不见。我有点害怕了，我就喊：“爸爸，是停电了吗?”爸爸说：“是的，你快帮我找找蜡烛吧。”我和爸爸到处找了起来，这时的我和爸爸，向热锅上的蚂蚁一样。我想：“咦，我那天打扫房间的时候，遇见一根大约5厘米长的.蜡烛头，我随手就把它扔进垃圾桶里了。”我赶紧跑到垃圾桶旁，把蜡烛头捡起来，点亮了它。屋里顿时变得格外明亮。爸爸说：“慧惠别学习了，赶快睡觉吧。”我说：“爸爸我一会儿再睡。”

　　我又回到写字台前，但这时我心想的不是学习，而是被桌上的蜡烛头吸引了，看着蜡烛头我想起了一句诗句：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛以它微弱光亮，照亮了全世界，照亮了人们的心。他们燃烧自己的身躯，为人们无私的奉献着。

　　蜡烛头的这种精神，难到不值得我们学习吗？

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