高三作文

实用的高三作文集合十篇

　　在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的高三作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

高三作文 篇1

　　人生，就应该这样，要经历许多的磨难，才能修成正果

　　我不知道路漫漫其修远兮的意境，也不想知道

　　漫漫人生路，十字路口总会有许多，就看怎样选择了

　　或许你会走远，离成功更近一步了，但那又怎样

　　也许远一点更好呢！能经历些我们未曾经历的事

　　鸟巢，不一定是鸟永远的'归宿，大自然是沧桑爱变的

　　人，多么渺小的一粒的尘土啊！默默积累着，直到有一天……

　　接下来又该干嘛？

　　虽然我不伤心，但却流下了那晶莹的东西

　　冰凉凉，很有感觉，但心灵麻木了

　　有一天，泪水凝结成了冰晶

　　望着一张张白纸，我心沉默了

　　静地让我听到了砰砰声

　　雨仍下的淅淅沥沥，心仍沉默，感觉呢？

　　雨季出现一把蓝雨伞，打破了雨的宁静，诉说他的忧郁

　　此刻，怅然所失

　　也许，这个雨季的沉默一直都存在

　　突然感觉，人心的强大

　　雨季蓝雨伞，或许怅然所失，或许还会怎样呢？

高三作文 篇2

　　当冰封一冬的湖面又升起氤氲的水汽；当婀娜多姿的杨柳又舞起多情的东风，当古韵里那枝红杏又一次绽开娇羞的笑靥……我惊道：春天来了，诗的季节来了！

　　春，是诗的季节；诗，却是我的梦影。

　　“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。”曾以为，诗就是愁的化身，于是不可救药地迷上了李清照。“一种相思，两处闲愁”“这次第，怎一个愁字了得” ……小心地捧着《漱玉词》，盛满的是离人的泪水，读出的，却是万古的痴情。

　　只可惜，我不是黛玉，没她的才华，更没她的情思，抑扬顿挫了几回，浅唱低吟了几次，便再也提不起多情感伤的兴趣。毕竟，未经世事沧桑，未感人情冷暖，我哪来那么多的愁情？

　　于是，抹掉揉红了眼睛才冒出的几滴泪，重新追逐心中的梦影。

　　无意中，邂逅了苏轼，那个才高出世的文人，那个一生坎坷的居士。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，情起波涛中，句出骇浪间，一吟成绝句，一叹成绝唱！那雄浑的诗句也激起了我满心的澎湃，一向顾影自怜的小女子，竟也有了兼济天下的期望！

　　不得不感谢东坡，教我走出狭隘的个人情感，学会了感恩，学会了宽容。然而，读久了东坡，却也读出了他偏执的一面。过分的淡定，过分的超然，过分的的豁达却愈来愈使我感觉到：豪放只是他的表象，他分明在压抑自己的.情感。何必呢？人非草木，孰能无情？你心中有痛，可以发泄出来呀，故作轻松只能让了解你的人更心疼。

　　离开了苏轼，我有些茫然失措，该向何处寻找我心中的梦影？

　　下意识地，我翻开了尘封的书籍，一个个不朽的诗魂向我走来。

　　“千古奇才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人” ，李白是一首飘逸的诗；

　　“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”，杜甫是一首沉郁的诗；

　　“数点寒星化作泪，万家忧乐到心头”，范仲淹是一首沧桑的诗；

　　“诗中有画，画中有诗”，王维是一首淡远的诗；

　　……

　　合上书本，我心中的梦影竟渐渐清晰：诗是情感的凝聚，是心灵的倾诉，是灵魂的沉淀。于是，想用一首小诗，赠给天下的诗人们：

　　是谁 一片残简 便能飞跃千年的烟雨

　　是谁 一句箴言 便能刺穿万里的尘埃

　　也许 沉默是最好的回答

　　因为 无声的灵魂 亘古屹立

高三作文 篇3

　　【情景联结】

　　从某种角度说，写作能力、写作基本功，是构成一个现代人人格素质的重要部分，不具备适应社会需要的写作能力和写作基本功，作为一个现代人的人格素质就存在着极大的缺陷。

　　在我们日常生活、工作、学习中，可以说时时、处处、事事需要写作，就拿大学生来说：你给亲友写的信、发的短信、网络聊天、写申请书和思想汇报、写学习总结、写喜怒哀乐有所感时写的日记、写各种书面作业、写参加考试完成的试卷、写洋洋万言的毕业论文、为就业写的个人简历、求职信及应聘书??

　　你终于参加了工作，有了自己的岗位，可还有更多的写作在等待着你：工作报告、调查报告、总结报告、述职报告、请示、通知、意见、函、讲话稿、各种致辞、应聘演讲?? 不厌其烦地列举这么多，是想说明：在今天，写作已经成为普遍性的普及性的大众活动，写作已经成为现代人存在的一种标志。

　　【情景分析】

　　新课标要求学生：

　　一、学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。

　　二、能考虑不同的目的要求，以负责的态度陈述自己的看法，表达真情实感，培育科学理性精神。

　　三、书面表达要观点明确，内容充实，感情真实健康；思路清晰连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。?

　　四、力求有个性、有创意的表达，根据个人特长和兴趣自主写作。

　　高中语文教学中的问题探究：

　　学生把写作文当做学习的负担。不肯写，不愿写，甚至不屑写。老师也是满肚子苦水倒也倒不出来。在多次与学生的较量之后，我在反思我们的作文教学。从开始学写议论文开始，我们就给我学生太多的条条框框。什么?点?正反?深?联?总?的结构模式，什么?开头要亮出观点?规矩。经常批评学生语言不够优美。除了给学生的思想套上一层层枷锁，我们老师又做了什么？讲评作文更多的是给学生讲解一些让学生感到高不可及的满分作文，让学生在作文纸面前一次次觉得自己一无是处。谁还愿意写作文？?

　　我想：我们是不是太过于关注最终写出来的作文是好是坏。从来没有回过头去想一想，一篇好的作文时如何形成的？写作者的心路历程是什么？我想：我们应该在这样的一个方面多些思考与尝试，是不是就有一些效果呢？?

　　【教学目标设计】?

　　一、知识与技能：完善写作思路，提升思维深刻度，使作文语言生色。?

　　二、过程与方法：通过《我渴望》《反差》《传统书店的没落》几个作文题的训练，不断深入强化在写作中体现?我?的价值。?

　　三、情感态度与价值观：让学生学会构思议论文时，学会从自己内心深处探索深刻的情感体验。?

　　【情景教学重点、难点】?

　　教学重点：如何在作文中写出?我?，让?我?表现在字里行间。?

　　教学难点：如何能让学生体验到写作的乐趣。?

　　【情景精解】?

　　上了高三以来，写作教学进入了?死胡同?，学生每次写都搜肠刮肚，绞尽脑汁写各种

　　违心的话。如何纠正学生的问题呢？我所做的就是一些大胆的尝试。希望能打破原来写作的痼疾，给学生在写作的迷雾中找到一条光明之路。在深入探究阶段之前，要做一些相应的训练。我拟了《我渴望》的题目，有了这样的一个写作的体验，再带着学生向其他的作文中延伸，就不是空洞无物的了。?【情景教学流程】?教师活动：创设问题?

　　附：学生习作： 反差

　　浓与淡自古是良中相持不下的人生态度。这一反差也无不充斥着我们的生活。就像淡酒与浓茶。对于这一极致的反差。人们似乎各有所好。在我，似乎更注重浓酽狂烈。

　　日出而作，日落而息。生活中充满了着中浑浑噩噩过日子的普通人。他们的生活方式淡得像一杯毫无度数的酒，既不能消愁也不能解渴。

　　相形之下，将一切容于浓酽，倾心于狂烈，人生才称得上圆满！看！那个豪迈不羁狂放浪漫的青莲居士郑阔步走来，看着他笔下建功立业的雄心大志，想着雄奇伟丽的名山大川，无论是出仕还是归途，他总是狂烈着。似那浓郁芬芳的茶，袅袅氤氲之下，何其绚丽。“纵死终令汉竹香。”林俊德，这个为了科学，挥洒一生热血的战士，纵死也要狂烈地在这个世界上挣扎的英雄，感动了我和亿万人民！我将终生铭记！流星划破天空的一瞬光辉，即使没有留下影子，也不能抹去它的存在，我想：如若我询问流星是否因为一瞬而舍弃亿万年生命而后悔，它一定会毫不犹豫地告诉我：“它无悔亦无憾。因为相比在数万年同一日的平淡中度日，它宁愿在狂烈中散发夺目的光彩。纵使归于沉寂，也无怨无悔！

　　而真正的将浓酽狂烈溶入生活中，需要你有一颗强大的内心。要有放眼天下，舍我契税的气魄，要有恣意人生的自信和无畏险难的勇气。将那浓烈的青春泼洒于人生的土地上，肆意江湖，当个性情中人，岂不快哉！

　　其实，真正偏爱浓酽狂烈之人，当他的精彩放达于极致，反而又归于平淡，让人看不出分毫。庄子那句“不如相忘于江湖”，我总觉得这是在表面平淡下隐秘的暗潮，是那历经浓烈洗礼后的智慧的结晶，孔明的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。看似超脱物格与世俗决裂，但他舍弃宁静，助阵刘氏霸业，又何尝不是真性情的'外放呢？

　　在基督的浓烈和绚烂中燃尽韶华，大概是最美的事了。人生便是这样的一个态度。寄情于浓酽狂烈，哪怕归于沉寂，都已足够。着个极致的反差中，我选择何去何从，显而易见，你呢？

　　【教学反思】

　　“爱迪生错误选材的失败所进行反复的不懈实验，才会有电灯的出现。伽利略的大胆怀疑，才会有物理学上的自由落体运动定律的产生。当今人们在享受科技带来恩惠的每一项科学成果无一不是从错误的失败去伪存真中产生的。实践早以验证了失败是成功之母的真理。”这是学生作文里面的一段话，读着读着，似乎有所感悟。因为在作文教学的路上，我也经历了一次一次的努力，得到的却是一次一次的失败。留给我和学生的现实，就是在写作这条路上越来越狭窄。尽管每次写作，我费尽心思构思，费尽口舌分析，学生绞尽脑汁编造，写出来的作文还是一片混沌。结果就是：学生不想写，老师不想看！

　　通过这几次作文写作训练，我深刻的感受到：写作教学必须要改革。只有写自己最熟悉的，体会最深的。写作文要从“我”的心中感受这个世界，思考这个世界，在笔下流淌出来。之所以，以前的作文不好，就是一点：没有“我”！我和学生似乎一起发现了写作的秘密。

高三作文 篇4

　　世人常说:江湖险恶，人心难测。我们在这个灯红酒绿的繁华世间行走，一直以来，如履薄冰，生怕出现丝毫错误，以致会误了终生。而今，我已明白，真与假，善与恶，美与丑，皆存之。真、善、美，这是我们都应该具备的高尚品德，也是让这世界更美好的方法。

　　那么，我们眼中的真善美是什么样的呢？

　　何谓真？真，即真实、真诚。我们作为新时期的少年，诚实守信，是第一准则。古人云：人无信不立。没有人会喜欢骗子，说谎的人也无法在社会上立足。所以真，是排在第一位的。凭着一颗真诚的`心，再绝望的事也可能会出现转机。传说，德蒙与匹西亚斯是古希腊一对生死之交的好友。一次，匹西亚斯得罪了国王奥尼修斯，被判死刑，将在数日后执行。匹西亚斯想在临死前和家人见最后一面，德蒙得知后，愿为好友在监狱中代刑。国王感到两人友情至深，答应了他的请求。匹西亚斯回家后处理好家事，急速踏上归程。就在国王正准备将德蒙处死之际，匹西亚斯返回刑场，德蒙免于一死。国王深受感动，便赦免了匹西亚斯。真诚待人，愿为之付出一切，哪怕生命，这样的“真”足以感动天地，创造奇迹。

　　何谓善？善，自然是善良。善良，是我们在这个世界上的通行证。没有人会对善良的人拒绝，记住好人有好报，我们青少年，更应该保持一颗善良的心，对社会上需要帮助的人伸出援助之手 。一夫妻幸运的订到了票回老家，上车后却发现有位女士坐在他们的位子上，丈夫示意妻子先坐在她旁边的位子，却没有请这位女士让位。妻子仔细一看，发现她右脚有一点不方便，才了解丈夫为何不请她让出位子。丈夫就这样站着到下车，可他从头到尾都没向这位女士表示这个位子是他的。妻子心疼丈夫，不解的问他为什么。丈夫说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。” 有时候，心念一转，世界可能从此不同，人生中，每一件事情，都有转向的能力，就看我们怎么想，怎么转。

　　那又何谓美？美，顾名思义——美丽、美好。然而这种美并不仅仅是外在美，更是内在美，那是发自内心表现出来的美。这是感动中国十大人物中最美乡村教师朱敏才孙丽娜的故事。朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后并没有选择在北京的安逸生活，而是来到贵州偏远山区义务支教。尖山苗寨的环境特别恶劣，而且常常因为各种原因生病。那里缺医少药，他们就这样硬抗了下来。多年以来，他们从未有过放弃的念头，哪怕已经年逾古稀。朱敏才、孙丽娜夫妇将大爱洒向山间，让这个世界增添了一丝温暖。世界是极其美好的，我们应该睁大双眼，让大千世界的美丽洗涤我们的心灵，去认识这个世界，也善待这个世界。

　　我们正处于人生中最宝贵的时期，享受着最美丽的青春。真、善、美，是这个世界最美好的一面，而它就在我们的身边，我们要好好地对待身边的人和事，以真善美待人处事，相信未来会更好！

　　向上吧！少年！

高三作文 篇5

　　人生就像浮萍，随波逐流，无可奈何，又像繁花，欣荣盛开，而后无奈凋谢。

　　生命里太在意悲伤，总是不能释怀，只能苦不堪言自寻烦恼罢了。你念念不忘的那个人，只是你过往人生的其中一个。过去了以后，他去了海角，你又走过了天涯。从此没有可能重逢，怀念时的他，总是完美的近乎神话。

　　总是不忍丢失曾经那份青涩的'感情。害怕忘却，想重续前缘，又怕会适得其反。只好战战兢兢的守护着，不让它溜走，又害怕一碰就支离破碎。-

　　把它们深深的镶嵌，在最隐秘的地方。那里寂寞像疯草般生长，天空湖水是同一般颜色。我生活里不敢想象的场景在这里，像电影剧情来一场场动情的演绎。

　　爱着过去，爱着虚幻，不愿醒来。

　　深陷在回忆里，是因为太舍不得昨天。你一直回头去看昨天，其实你又错过了今天

　　。没觉得要爱到何种境地才是最深刻。就算真懂得伤情也无法表达出来。

　　看见她，自己就是她的剪影一般。痴情不恨，念旧伤怀，寂寞心冷，郁郁难欢。习惯的深陷在曾经的美好中，不能释然。

　　就算世间情爱再痛苦，也有人奋不顾身想拥有。像亲情母爱与生俱来，惟独爱情难能可贵。多少伤心泪，无眠夜，有了它，徒增了思念、坦忑、忧郁、而它只消给人们一点点希望，就能让人心甘情愿为它着迷。

　　失恋的滋味，最苦涩。不过人们还是多少学点阿Q精神吧。自我安慰一番，就算是古代才女卓文君也曾面临差点被抛弃的境遇，何况我们这些个平常女子呢？这么想想，心情是不是缓些了？！

高三作文 篇6

　　有人说：“我不想做山林中的一棵参天大树，宁愿做汪洋大海中的一叶扁舟。”因他胆怯，所以不敢说他要做山林中最高大的树木；因他虚荣，所以宁做随波起伏却遗世独立的一叶扁舟。

　　树是宏伟下微渺的存在，舟是茫阔中突出的一点。其实质在于所处环境、背景不同，显示出的.作用、地位便悬殊。

　　诚然如柳永，从一心入仕的秀才到民间多情才子的故事广为流传。“东吴都会，钱塘自古繁华……异日图将好景，归去风池夸”诗句中词藻的堆砌将渴望名利、一脸谄媚的柳七跃然纸上，让人不忍直视，而在众多讨好官员的诗词中，此作并不出彩。“寒蝉凄切，对长亭晚……执手相看泪眼，竟无语凝噎”中将人之离别之情景刻画入微，是他找准了定位，不盲目在森林中与其他树木比高比壮，而是有了一片自己的海洋，悠游在水面上。

　　这是做扁舟的智慧，如果选择扎根于山林，却苦于竞争太激烈、对手太强大该怎么办？

　　看逝去的天才——乔布斯，他在电子行业激烈的竞争中创造了“苹果传奇”。初涉此业时，微软的强大让他无法喘息，苦心经营却收效甚微；经过多年的研究与市场调查，他用最简洁的设计和人性化的触感让苹果产品已经上市便在电子产品行业中形成垄断局面。他不曾想过改行，去当拥有海洋的小舟；而是在原环境中更努力地向上生长，最终拥抱阳光、俯瞰山林。是勇气和智慧成其高，是坚韧和毅力成其大。

　　这是一个愿做凤尾或是争当鸡头的永恒话题。在人生失意、压力过大时，你或许会对周围生发出厌倦疲惫之感，会想要换个环境放松自己、找寻自信，这不错，以退为进也是真理。但若是暂缓的环境让你沉溺，从而满足于现状，不再进取，便是得不偿失。何不在一开始便用饱满的热情与不屈的斗志去点燃自己心中的希望，争取当上风头而傲世群雄呢？

　　高考大军浩浩荡荡，若我是目光狭隘、满足于现状的鸡头学生，成功之花不会为我绽放；若我是在小环境中树立了一定自信，再在激烈的竞争中勇往直前、奋起直追，梦想会向我露出笑脸。

　　让我们用不懈的坚持、不灭的热情、不变的梦想去实现由鸡头到凤尾到凤头的蜕变。

　　扁舟不动，翻于浪中；树木向阳，俯瞰山林。

高三作文 篇7

　　终于明白，人生只是为了完成一个接一个的等待。出生是为了等待死亡，步入青春的我们则是为了等待青春散场。

　　——题记

　　消失的地平线忽然有了光，刺眼的黄。远方的天空再次翻出鱼肚白，带来不可言喻的疼痛。又想起散场的灯光，耀眼而感伤。只是感伤过后，还是会散场。总是在夜阑人静、万籁俱寂的时候，想起曾经的风花雪月，想起曾经驻足过的天空。

　　忽然想起两个人，小Ｙ和Ｈ。我们仨曾经多么交好，我们有着纯美的伊甸园，还有同一个梦想。我们喜欢古诗词，喜欢到强迫别人也喜欢的地步，并且旗帜鲜明的表示，谁若是摈弃了这项热爱，就会XXXX。这是我发过的最毒的誓言，却是在这。小Ｙ总是将我们仨扯到一起，比比谁会的诗词多，我总是不甘落后的一口气背诵好几篇，但最后发现还是没她们俩会的多。郁闷。

　　曾经认为很正确的事，总是在很久后发现它的幼稚和不可理喻。当那些青葱岁月从指缝间偷偷溜走时我却浑然不觉。那时总是不以为然，只知道稀里糊涂的混日子。青春也未免太过漫长，在这漫长的时日里，不知还有多少稚嫩的想法，但我知道曾经有过。在那段愉快却短暂的时间里，我糊里糊涂地喜欢上了一个女孩，她便是Ｈ。如若她有心，便会发觉我每次念的诗都是“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”之内的诗句。可惜她不会知道，也不会读懂，因为她是那么纯洁、干净，以至一尘不染。我也从未在她面前提起，因为我是尊纪守法的好学生。犹记得当年班主任给我们念的那道经：早恋是痛苦的，是没有结果的，现在早恋日后就没有激情了。我想他年轻时肯定是“情场杀手”。恶心！

　　真想不到那时我就懂得了酿酒的道理——酿的越久，酒越香甜。于是我把那些情愫小心的`尘封起来，等待日后再去享用。只是现在每次想起曾经的小幸福、小伤痛，心便隐隐作痛。我不知道青春是不是已经走到了尽头。你说不是，你说青春年华才刚刚开始，那为何现在的我觉得跟以前的我恍若隔世？是被沧桑冲刷的迷失了自我？抑或是被伤痛所埋没？更或许是我已经长大。一年的时间沧海成了桑田，一年过后所有的友情灰飞烟灭。是痛，你不懂。

　　我想起了曾经不知在何处见过的那一排排香樟树，春深似海。忽然间很想成为它们其中的一棵，不会失掉青春，不离不弃。我也试着象郭敬明那样以四十五度角的姿态仰望天空，看到的却永远只是深邃的天空，没有色彩，没有浮云，没有飞鸟划过的痕迹。我知道天空很蓝，我却看不见。

　　终于在某刻，我懂得了青春赋予了我什么，无尽的伤痛和强颜欢笑。从青春到来时就注定如此，而消失时验证了一切。

　　远处再度亮起了散场的灯光，青春，散场，离去。

高三作文 篇8

　　未来的你，是会感谢今日奋斗的你？还是抱怨昨日懒散的你？我们总是喜欢埋怨世界的不公，总是把自己的命运交付给自身以外的人或事，听从天命、顺其自然，这两个成语说起简单，但听起却刺耳，做起更艰难。

　　现在的你在干嘛？是拿着课本伏案学习，还是刷着抖音逛着淘宝，或者是打王者玩吃鸡……不管现在的你在做什么，只要不会让未来的你后悔就好。也不知道现在的你是否有对自己以前做的`事后悔过，如果有，想想你当时的心理活动是否和现在所想的一样。当然，我有后悔过……

　　未来，简单二字，却让人充满了想象与美好，但是如何将它们变成现实呢？将未来二字写的绚丽多彩呢？让我们抬头望着初春的暖阳，带着夏日最炙热的动力，伴着深秋凉爽的清风，踏上寒冬白雪铺平的道路，不畏荆棘坎坷，努力向前，让我们带着自信对未来的自己说一句：你好，别来无恙，一切安好。

高三作文 篇9

　　生命是黑夜与白昼的交替，正如我们，在黑暗中摸索光明，期待黎明。

　　————题记

　　我们，除了是一群高三学生外什么都不是，自从进入高三那一天起就开始了三点一线的生活，我想，这样的生活应该会重复到明年6月。我们将会在这短暂却又漫长的268天里走完生命中最重要的一部棋，在这268天的黑夜中期待黎明，期待重生！！

　　有人说高三是一幅没有色彩的水墨画，有的只是苍白和晦暗；也有人说高三是一朵严重缺氧的花蕾，少了生机，少了妩媚；还有人说高三是游子最艰苦的跋涉，最后断肠人踏着丝丝鱼肚白，揣着密密的星辰回家~~~~~~

　　对于高三，我有着莫名的憧憬；对于高三，我也有着莫名的恐惧；对于高三，我还带着点儿紧张与不安，不知道自己的未来将在何处熠熠闪光。

　　终于，我有机会揭开这神秘的面纱，看清高三的真面目了，我一再的提醒自己要经得起任何风雨的袭击，但突如其来的黑夜还是将我吞噬了，面对种种困难，在伸手不见五指的黑夜里黑夜中我屈服了，我害怕了，我不要高三，我不要，不要！！！

　　渐渐的，我安静了，我学会了在黑夜中放肆的呼吸，在黑暗中看清自己，在黑暗中摸索出口，等待黎明。我缓缓的前进着，安静而又从容，我心中始终有一个不变的信念——黎明定会到来。就这样，我走啊，走啊~~~~~

　　是黑夜让我变得敏感，是黑夜让我确定了自己对光明的渴望，是黑夜将我从幼稚带到成熟，没有黑夜就不会有黎明，就不会有希望，就不会有我~~~~

　　在黑暗中最害怕的事就是听着时间在自己耳边匆匆滑过，想抓住却又一场空，逝去的时间在黑暗中漂浮着，我能感觉他的.存在，他不是雾里看见的花，水中望见的月，他真真实实的存在着，就在黑暗的某个角落躲藏着，流逝着~~~~

　　黑夜中，我祈求着黎明的到来，就仿佛一个虔诚的教徒祈求神的降临，我知道，在黑夜中期盼黎明的痛苦，我也明白，在黎明来临前处在黑暗之中的喜悦，我坚信黎明一定会来到，所以我等待着，等待着~~~~

　　我的黑夜中期待黎明，期待我的重生！！！

高三作文 篇10

　　自以为手中的时间廉价，所以跌跌撞撞地走到高三还浑然不觉，直到铺天盖地的复习资料翩翩而至，直到鲜红的倒计时牌赫然地灼痛着双眼，直到身边的同学一个个开始不出教室门，才发觉时间就像握在手中的沙----越想抓紧，它流逝地越快……

　　身边的同学个个神色匆忙，面带倦意，但是我们都明白，我们必须沉着冷静去走过高考这座独木桥，就算我们会跌落，依然要走得义无返顾！

　　高三，我们必须学习如何去平静，学习如何波澜不惊地生活、学习。曾经喜欢四维的“45度角仰望天空，然后泪流满面”，也曾在“悲伤逆流成河”的旖旎疼痛中陷落，但我始终相信，阳光一定会铺满世界的每一个角落，把忧伤和颓废全部流放。

　　在成长面前，我们渐渐地用淡漠伪装自己，用努力来驱散颓废，可是我们毕竟只是孩子，所以惶恐与不安才偷偷袭击我们稚嫩的心。我们惶恐未来离我们到底有多远，不安梦想是否真的会实现。高三斩钉截铁地告诉我们：“不要怕，孩子们，有付出就会有回报，有努力就会有收获。”于是我们安静了下来，用力赶走内心的喧嚣，拿起笔，淡定地划出美丽的符号。

　　今年的`六月，又是一个盛夏，云淡风轻，可对于我们来说它却是黎明前的黑暗，对此，我们无法抗拒。所以，绽开一抹阳光般的笑靥去等待它吧！像是等待漫长孕育之后的破茧而出，等待宝剑磨砺之后的铮然闪出。

　　人生若只能梦一场，那么在这场梦魇里我注定会放肆地笑，笑声伴随偶

　　尔掉落的泪滴，掉在人生蔓延的原野上，开出的是我大朵的梦想，凋谢的是我的黯然神伤……

　　高三是一场战争，在这场战争中，我注定单枪匹马，英勇神武地打一场漂亮的胜利。