高三作文

精选高三作文3篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的高三作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

高三作文 篇1

　　20xx年6月8日，我的高考在连绵阴雨中，结束了。我是该开心，终于脱离日日夜夜研习的题海，不再受高考压力影响，还是该遗憾考场粗心大意，发挥失误？我反复想：传说中的高三，传说中的高考，已在我身上溜走了？无数个日夜，无数的笔芯，无数张卷子，全部为两天的高考牺牲了。艰辛的付出，或许也会换来旁人的一句：分数多少？高中这三年，岂能用那三个数字概括？

　　高一高二的生活远不比高三那么充实。如果用三个词形容我的高中三年，那么高一是失望，高二是迷茫，高三则是疯狂。

　　高三，是我自认最为勤奋的一年，以前没有，以后也不会有了。在这场竞争中，我坚信天道酬勤，深知勤能补拙，既然没有他人的聪慧，那么就要比他人更加勤苦。我在每天醒来便可看见的桌子上放着一张纸，上面写道：“1.不睡回头觉；2.早到学校；3.远离电脑 坚决执行！”每个人都有惰性，我害怕自己的慵懒给高三留下遗憾，便时时以此提醒自己。我也有对自己的努力失望过、怀疑过。正如村上春树所说，一些人轻轻松松得到的东西，另一些人要付出很大的努力才能获取。一些人思维敏捷，轻轻松松获高分；另一些人头脑愚钝，苦苦挣扎，收获甚微。当失意燃烧着每一根神经，使我无法集中精神学习，我便提笔与自己对话，给自己鼓励加油，释放糟糕情绪，继续前行。“勤能补拙”这个信念支撑着我走过了高三，走过了高考。

　　高三，并不是我一个人在战斗。那些可敬的老师和可爱的`同学与我并肩作战。在奋斗的过程中，老师助我以知识，同学给我以欢乐，使我在紧张而又愉悦的气氛中一点一滴地积累知识。那些老师都各有特色：数学老师H乐观自信，幽默有性情；语文老师L笑口常开，富有人文关怀；英语老师Y语速很快，严厉又慈祥；政治老师Z情趣高雅，有政坛洞察力；地理老师X偶尔嘟嘴，可爱又俏皮；历史老师T自创“妈饭”，讲课生动有激情。这些老师让我在茫茫学海中拨云见日，使我在漫漫征途上步伐坚定。而班里的同学们也创造了一个相对宽松的气氛让我紧张的心情时刻得以舒展，如果这是一个高考气氛浓厚，人人埋头做题的班级，我还能找谁聊聊天、开开玩笑，还能在班里交到多少朋友呢？他们与我的相处成就了我高三的点点滴滴，那些美好的记忆。

　　高三，或许是我最辉煌的时期。老师们对我寄以厚望，同学们尊称我“学霸”，一些女生甚至呼我“男神”，在班级毕业庆祝会上，大多同学找我合照，无论男女。或许他们敬佩的不是我本身，而是分数，或许他们不久就忘了我了，那又能怎样呢？多么美好的时光！再也找不到的时光！

　　如今高考结束，望着家里那一堆堆教材、周报、一二轮复习书、笔记，不禁感慨万千。曾经为我效力的它们如今卸任了，与我无关了。什么三角函数，什么赤壁赋，什么科学发展观，什么反气旋高气压，什么美苏争霸，现在在脑袋里印象深刻，但或许不出半年，它们就像我曾烂熟于胸的物理定律、化学方程式、生物反应一样，在我脑中变得荡然无存。这次第，怎一个失落来形容了得？一切的研究、背诵，全部来与高考成绩交换；而那些东西化为废纸，被论斤论两地买掉；MP4里各类复习资料，一概被格式化。即使早已知道这一可悲可叹的状况，我仍就别无选择。面对这场竞争，我还能怎么办呢？让答题模板充斥头脑，让自己的想法蜷缩在灵魂的角落。总之，你选择了高考，最好就按高考的规矩来办，别认为自己必须保持思想独立，就拒绝模板，对高考的模式化不以为然。

　　20xx年，我18岁，这一年是我的人生转折点，我在此结束一段旅程，开始另一段旅程。

　　高考年复一年，希望下一届的弟弟们在高三一年奋力拼搏，不留悔恨，高考顺利，收获一年里辛勤的付出。也希望复读的同学能在下一年耕耘，收获。

　　20xx年，我的高三，我的高考，我们就此作别……

高三作文 篇2

　　有一个梦幻式的故事：一个不到两岁的小孩把一个大人关进了自家的厨房，让大人在厨房里过了一夜。这是我枕着“梦缘”的枕头做的一个怪梦。这个不到两岁的小孩是调皮又可爱的弟弟小贝，而这个大人不是别人，正是悲惨的我——一个给小贝当姐姐的人。

　　那天空气清新，天空明朗，只可惜是个星期天，我只能留在家里照看小贝。大人们都不在家。白天很快过去了，月黑风高的夜晚来临，小贝却迟迟不肯入睡，没有任何原因。为了让他快点睡觉，我不得不再进厨房给他和一瓶奶，当我迈进厨房时，万万没有想到这会是危险的一步跨越。

　　“唰——”一阵刺耳的事业，小贝把推拉门关住了，我没有在意。紧接着，又是“啪”得一声，我担心小贝把什么东西摔坏了，便急忙跑出去，可谁知，我费了九牛二虎之力，推拉门依然纹丝不动。正在我疑惑了半天后，我才意识到：我被小贝锁进来了！我急得像热锅上的蚂蚁，可小贝又开不了门，刚才他锁住只不过是他的手误，这一点我很清楚。就这样，我在厨房里开始了我一晚上颠沛流离的生涯。

　　我在里面紧紧趴在门上听着小贝的动静，家里漆黑一片，包括我所在的厨房，我真担心小贝会被这一片黑暗吓倒，不过他没有，他比我要胆大许多。我听见他故意把脚步声搞得很响，大步流星，像是走进了小卧室，把电灯开起了。果然猜得没错：小贝开起了电脑的主机 （他经常看我们开电脑，学会了一点步骤），但屏幕开关他够不着，他努力了半天放弃了。这段时间里，小贝翻箱倒柜，不断听见东西摔在地上的“咚咚”声，透过门缝我看见，小贝把我的宝盒、笔心、彩笔，妈妈的抹脸油，爸爸的裤腰带都统统扔到地下。伴随着家里的一片狼藉，小贝又开起电视，玩起电话，过着他“逍遥自在”的生活。我不忍心看着小贝这么折腾下去，想出去的愿望越发强烈起来。我不再干着急，开始想办法了。

　　事情偏偏这么蹊跷，厨房里空空如也，只有一个盘子，还有坏了的吊灯，剩下的就是乱七八糟的小东西和孤单的`我。我想起了《鲁滨逊漂流记》，鲁滨逊以他顽强的意志与智慧战胜了危险，我也要学习鲁滨逊。我用学过的一点微薄的科学知识，以那唯一的盘子为主料，组装了一台一次性电话，准备给爷爷奶奶打个电话，来营救我和在门外饿得“哇哇”直哭的小贝。可是，慌乱之中，我把电话号码按错了，拨了个空号。哎，怎么办？再组装一台材料又不够用。听着小贝在门外嘶咧的哭声我的心就像刀割一样，我哪忍心看着小贝饿晕在客厅中？情急之中，我抓起盘子组装的电话，向楼下扔去，这可是最后一线希望！可扔下去后，我才猛然想起邻居们也不在家，他们和父母都去香港迪斯尼乐园了。我后悔莫及，如果盘子还在，或许还能有些别的什么用处。我想尽了各式各样的办法，但都一一失效，连顶上的灯也搭上了。小贝没力气哭了，他或许已经趴在沙发上睡着了。我也累了，我缩在角落里，世界寂静无声，远处传来乌鸦沙哑的叫声……就这样过了一个漫长的夜晚，我们才从医院里被解救出来。

　　生活中处处需要知识，只有灵活把学会的知识运用到生活中去，我们才能经历生活中的挫折，跨过种种磨难。

高三作文 篇3

　　《老子》有言：“圣人在天下，歙歙焉，为天下浑其心。”圣人出于众人之圣者，其事为天下而劳其心，故言之“圣”。然众人非圣人，其心劳天下以事者也鲜矣。子曰：“君子有九思。”其一曰“事思敬”。是以吾谓众人其德，事敬曰圣。

　　夫徐根娣者，某校宿管阿姨也。会其将归，而所下学子，莫不群聚而冀之归未。不忍去之，何也？徐根娣之于诸学子，明悉其心，尽竭于智，皆识人之所详，而感于人。其为众人，固为阿姨一也，治舍为职，然识人彰其德义。此非校之墨，职之矩，自为其然，而之圣。何圣之有？徐根娣事，众人皆可为之，掌灯执门，管事规则耳。而治舍其职，识人其敬。嘘寒问暖，诚心敬责，故学子咸爱之。是以众人亦有其德其圣，事敬曰圣。

　　故而刘军亦若此矣。蛟龙号为我大国重器，其成也利，其势也威。试诸沧海，而莫之未功者，所赖众人之所护，刘军一也。其为母船轮机长，向前不为世所闻，然蛟龙号所成之功，不可不言之，是幕后英雄也。蛟龙号之行所以如翔鸾在天，羽翼皆成，振翅可飞者，刘军之为其风，维护其行。无风踽踽，逆风踯躅，顺风千里，虽有羽翼，非致一也。故刘军者，其为众人，以职责为本，周全为敬，亦之于圣焉。

　　是以众人其德，心其事，事其敬，方可言之圣，不远圣人其贤。吾犹闻女子摔跤冠军之陪练，日夜为击，所负者重，而不改其敬，无尤无悔。我大国有工匠精神，或如苏轼于《晁错论》曰：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”此之“志”犹可言敬。《管子·九守》所载，吾以为圣人以天下之目视，以天下之耳听，以天下之心虑，则至明无塞，遂其天下之事。虽众人无以为此，或可以己事之为视，以己事之为听，以己事之为虑，则敬而不怠，事而有道，亦为其圣哉，可谓“圣心备焉”。

　　且夫事敬之圣，非一日可成也；浑其心，非一时之发也。《慎子·知忠》所谓“故廊庙之材，盖非一木之枝也；粹白之裘，盖非一狐之皮也”，皆为此理。因而如徐根娣，无一月之坚，非能识其人以敬其事；如刘军，无数次之重，非能安其舰以敬其事。众人之圣也必恒守弥坚，方之为圣。

　　《荀子·劝学》有“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”之言，吾不一而同也。众人事敬之圣，非生而有之；然墨浸清泉，须臾即澄。故众人其敬其圣，须有社会旁周为其泉而清其心，舆论宣传为其沧浪之水而濯其“缨”，方有众人其德，事敬以圣。