高考作文

有关高考作文锦集八篇

　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的高考作文8篇，希望能够帮助到大家。

高考作文 篇1

　　古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天，他接到皇帝旨意，安排他去放牛。这个人并不觉得委屈，而是一心一意地放养牛群。他早起晚睡，把牛喂得个个体格健硕，毛色顺亮。皇帝见他不计得失，不图名利，把养牛这样的小事都做得如此好，于是便委以大任，让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一人之下的'重臣，这个人依然全心为公，为人谦逊，一点架子也没有。他还常常深入民众中，了解民间疾苦，深得百姓爱戴，政绩非凡。

　　思路点拨：诸葛亮《诫子书》中提到：“毋以恶小而为之，毋以善小而不为。”一个人要建功立业，需从一件件平平常常、实实在在的小事做起。那种视善小而不为，认为做好小事属“小儿科”与“低层次”眼高手低的人，那种长明灯前懒伸手、老弱病残不愿帮的“不拘小节”的人，要成就大业也难矣。肯以办大事的心情来做小事，并且以伟大的志向来从事卑微的工作，这就是成功者得以成功的秘诀。

高考作文 篇2

　　又是一年春夏间，无数个青葱学子又即将通过高考踏入自己理想学府的大门。为此他们置身于四面书墙内，两耳不闻天下事，一心只读圣贤书。寂静地学习已成为了常态，然而，一声巨响打破了这寂静：高中学子不敌高考压力，选择跳楼自杀。这无疑引起了外界的广泛争论。很多人开始抨击高考制度，有的人甚至扬言应该废除高考制度，否则会造成更多的自杀事件。我疑惑，难道高考制度真的如此的不堪吗？没有高考的日子真的会更好吗？

　　我从相关调查以及身边的朋友提供的信息知道：如今他们如此的奋力学习，很大程度是为了能高考成功，简而言之便是多朝发奋只为一日奋起，而那一日便是高考之日。我问他们：“如果没有高考了，你还会去如此努力学习吗？如果没有高考了，你会去做什么呢？”，面对我的问题，对于前者，他们纷纷摇头道：“当然不会那样努力了，没有了这个目标，那么学习只是我的一个兴趣罢了。”然而对于后者，他们却久久不能回答。

　　无疑，高考没有之后，你会去做什么事呢？这是一个难以回答的问题。支持废除高考制度的有的人偏激的说道：“没有了高考的'压迫，做什么都是可以的，反正条条大道通罗马。”然而我不禁反问：诚然，条条大道通罗马，然而，没有知识、没有技术，你能成功地到达目的地吗？我觉得是很难的。

　　在我看来，我们之所以对高考产生厌倦的心理，很大原因是因为它给我们带来的巨大压力。但我相信，只要我们正确的认识高考，这种压力必能有所缓解。我们应该把高考作为检验知识的一个途径，而不要把它作为决定前路的一个考验。那么，我们必能对高考不再那么厌倦，必能更积极地学习。

　　由此可知，没有高考或许弊还大于利，我们应该摆脱的是高考决定成败的错误论，而不是高考。如果能正确认识高考，你必定会有所收益。我相信，假如没有高考，日子并不会如你想象般美好，而接受高考，日子必不会如你想象般难过。努力吧！

高考作文 篇3

　　高考作文如何取得高分：

　　“文题善，佳篇成一半。”近几年高考作文，无论材料作文还是话题作文，都要求考生自由拟题。要想夺取作文的高分，拟定一个靓丽夺目的标题更显得十分重要。考生要在下笔之前，多动脑筋，斟酌探索拟题技巧，拟出高质量的标题，打造文章第一得分亮点。

　　高质量的作文标题要符合以下几点要求：

　　1.形象醒目。要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、说、论、议、感等。寻求形象的表达，方可让人看

　　了眼睛一亮，精神一振，如“握住别人垂下的藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助;用“藤

　　索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。

　　2.概括凝练。好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然，如“语文，想说爱你不容易”(20xx年江西卷作文)，行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片痴情。文章的标题即是主旨思想。

　　3.精警诗意。一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐，如“一蓑烟草任江

　　平”(20xx年福建一作文题目)，富有警醒世人的作用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。同样用凝练含蓄的诗歌语言为题，给人以诗的意境、美的享受，如“为‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，这些题目皆意境幽远，诗意斐然。

　　要打造亮丽的标题，不妨借鉴以下技法：

　　(一)妙用修辞7.修辞增色法在拟题时灵活地运用一些比喻、拟人、对比、对偶、夸张、反语、反问、设问、反复等修辞手法，能使文章的题目增色不少，变俗套、枯燥、呆板、单调的文题为生动、形象、鲜活、有趣的文题，使文题增添了文采和感染力。 有人说：“修辞是作文的魔水。”如果将这些“魔水”恰当地运用到写作中的拟题上，便可点石成金，化腐朽为神奇。 “心窗无尘”。(比喻)“梦想在现实中起舞”。(拟人)“月圆是诗，月缺是画”。(对偶) “入世之人，出世之魂”。(对比)“人生有终点站吗”。(设问) “人生戏剧戏剧人生”。(回环) “坐定人生，人生精彩”。(顶真

　　1.比喻 拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻，比喻 的功效是使描述的事物更加形象、生动，富有感染力。 近几年高考作文中有很多用比喻手法拟出的优秀作文 题目，如“生命是朵常开不败的花”，一个形象的比喻 包含了深刻的哲理和盎然的诗意;再如“一杯沧海”， 把一本书比作一杯水，把人生比作沧海，令人耳目一 新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄 罗斯方块”“清白的良心是温柔的`枕头”等文题都是比喻 修辞的妙用。

　　2.比拟 在标题中运用拟人或拟物的手法，即把物人化或是 把人物化，把甲物拟作乙物。恰当地运用比拟可使标题具有思维的跳跃性，给读者留下鲜明的印象，如“语文，想说爱你不容易”，这一标题，将语文人格化，把对语文的炽热、浓郁的情感真切地呈现了出来。

　　3.对偶 对偶形式上对仗工整，韵律优美，节奏感强;内容上凝练集中，概括力强，以“对偶”手法拟定标题，往往能出奇制胜，如以下作文标题：“雨润万物，馨香满天”“细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是”等，都采用了对偶方式命题，既展示了文采，又突出了语言的创新，可谓一举两得。

　　4.对比 把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起相互衬托、比较，使事物的性质、状态、特征等更加鲜明突出，更利于展示文章的内蕴。如“忘记与铭记”“灵动与沉稳”等标题，都运用了对比的手法，为辩证地分析问题确定了立足点。

　　5.呼告 呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。运用呼告这种修辞格拟题，开篇前即以强烈的思想情感冲击来引起读者的共鸣，如“父亲，我爱你”“救救孩子!”等标题均有浓郁的抒情色彩，营造了富有感染力的氛围。

　　6.列锦 即把相关或不相关的名词及名词性短语并列在一起做标题，里面没有形容词谓语却能写景抒情，没有动词谓语却能叙事抒情。这种方法适宜于散文的拟题，如“诗人?明月?黄花”“诗?酒”等都是列锦式标题的成功范例。列锦式标题通过意象的组合构成一幅幅生动感人的画面，营造了优美的意境。

高考作文 篇4

　　【原题再现】

　　阅读下面材料，写一篇不少于800字的作文

　　已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的，我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职责。赫胥黎

　　【开头例析】

　　例1、已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的。赫胥黎的话语向我们展示了人类的渺小与未知世界的广袤。人类正处于世界中心的海岛，唯有不断开拓，方能安然行走在文明的大道上。所以，开拓是我们每一个人的职责。（《开拓与职责》）

　　人类正处于世界中心的海岛，显然对材料中的小岛的含义没有理解好。但对材料的`核心思想理解是正确的。

　　引用材料+议论+引用材料（作为观点）。

　　例2、正如赫胥黎所说：已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的继续开拓是我们每一个人的职责。而这句话所体现的便是让我们去开拓那未知事物，去追求那属于我们自己的未来。（《追求？未来》）

　　下文把追求属于自己的未来作为写作重点了，跑题了。

　　引用材料+解释其含义+观点。

　　例3、已知的事物是有限的，未知的事物是无限的，我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职则。这是赫胥黎对人生作出的感悟，未知永远大于已知，但这不能阻止我们开拓进取，探索未知的步伐，但是，自然不会凭白无顾的呈上我们还不了解的未知领域的答案，一切都需要我们去开拓。（《争脱束缚，勇于开拓》）

　　题目中的争脱应为挣脱。文中的凭白无顾应为平白无故，职则亦应为职责。在开篇的百多字中就有三处错误，有的甚至是抄错的，实属不该。

　　全引材料，直接抄录，这样的引材料是不好的，最好是边引边议。从作者引用材料后的解说看，材料句子间的关系没有搞清楚。好在抓住了关键词。

　　引用材料+解释说明+观点。

　　例4、已知总是有限的，而未知往往是无穷的。想要在未知中找到星星点点，必要探索。探索在无边的未知中便需创新。创新才可在汪洋之中开辟小岛。我认为：生活中必有创新，创新推动着社会发展。（《创新无止境》）

　　又是一个开头就跑了题的作文。本来他注意到了关键词开拓，转意为探索，是符合题意的。可是，他又在探索上提出一个创新问题。创新离关键词开拓的距离就远了。当然，探索需要创新，但是，在这里，开拓、探索是总问题，而创新是子问题。用局部问题代替等于整体问题是不可以的。

　　引用材料+解释含义+提出观点。

　　例5、自从人类使用工具的那一天起，人类便开始了对大自然的探索，并且从未停止。探索，是人与生俱来的本能，正如赫胥黎所说的：我站在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上，继续开拓是我们每一个人的职责。然而探索不易，只有学会探索，才能在探索的道路上顺利的行进。（《学会探索》）

　　题目是学会探索，开头的落脚也是学会探索，表现出良好的思维一致性。

　　引用赫胥黎的话之前的话，我以为应当放在引用之后。其实这些话是读了赫胥黎的话之后的感悟，赫胥黎的话是思维的起点。现在原文这样的顺序，感觉赫胥黎的话不是作文材料，好像是作者的论据。这样的开头是很多的，一定要先引材料后发感慨。

高考作文 篇5

　　●加分度5星

　　最美女教师：黑龙江佳木斯女教师为救学生，被卷车轮下

　　专家指导：教师本可自保，但却奋不顾身救人。该事件是有复杂含义的事件，立意宽，可围绕助人为乐、社会道德、责任心等主题写作。提出自己的观点，围绕主题展开议论。

　　●加分度4星半

　　央视热播《舌尖上的中国》：借美食讲述历史文化等方面的话题

　　专家指导：可通过以小见大的写作方式深化主题，也可从继承传统角度立意。

　　●加分度4星

　　两岁的小悦悦被两车碾压：7分钟内18名路人漠然而去，后来一拾荒阿姨施以援手

　　专家指导：从社会道德的角度阐述道德底线问题，既可批判18名路人的冷漠，也可赞美第19个路人的高尚，这个例子正反两面都可用。

　　●加分度3星半

　　今年5月28日唐山4.8级地震：教室监控录像显示，学生训练有素自我防护，老师无一人逃跑，冷静指挥

　　专家指导：可从历史教训、责任心等可升华的角度开发主题。

　　今年5月13日英超足球赛曼城队夺冠：最后三分钟大逆转

　　专家指导：可应用于坚持到底、信念、理想、奇迹等话题。

　　中国首善陈光标高调行善，扮雷锋被指作秀

　　专家指导：立意可写高调行善有何不可?或论述评与做的关系。

　　●加分度3星

　　北京精神：爱国、创新、包容、厚德

　　专家指导：一个国家、一个民族、一个企业、一个人都有精神，一个城市也需要精神。立意精神是看不见的东西，但却可以爆发、转化为物质力量。

　　药用胶囊用工业明胶

　　专家指导：这就是饱受诟病的行业潜规则，应围绕规则意识、诚信、社会道德等方面展开写作。

　　快时代与慢生活：现今崇尚快捷，有快递、快歌、快照，也有高铁、闪婚、秒杀

　　专家指导：快无处不在，考生可去谈快时代有什么特点及优点，展望其未来;也可惋惜慢生活方式的消逝，讨论其内涵;更可以把快与慢结合起来比较，挖掘二者之间的辩证关系、快与慢的`度等。

　　苹果PK诺基亚

　　专家指导：诺基亚惨遭滑铁卢缘于安于享乐，可见居安思危才能高瞻远瞩。小到个人、团队的进取，大到国家、世界的发展无不体现此理。同时，苹果的成功是创新能力和想象力的成功。

高考作文 篇6

　　“我闺女运气不错，总算等到好政策了”

　　昨天一大早，李女士像往常一样来到长营村农贸市场的摊位前卖菜，心里却多了一份牵挂：女儿这会在考场上不知道发挥如何。

　　女儿李卉云小学二年级起就跟着父母在南京生活。“女儿挺争气，中考时以649分的成绩考入九中。”李女士说，女儿户口在老家，他们一直希望孩子能考个南京的大学，户口就可以过来了。

　　去年暑假，异地高考政策尚未明朗，李女士冒着酷暑1天之内往返安徽老家和南京，只为尽快给女儿办好插班手续。可孩子回去后，因为高考模式不一样，学习压力大增，而且生活上也不习惯，人瘦了一圈。“那阵子心里那个急啊，就盼着政策能早点定下来，孩子能回南京高考。”

　　今年一月初，从报纸上看到异地政策出台，她第一时间通知女儿，“当时太高兴了，拿起电话就跟女儿说，快回来吧，可以在南京高考了！之前的多少辛苦纠结都放下了，就觉得我闺女运气不错，终于等到了。”

　　说着话，李女士挑了几个最新鲜的番茄放到一边。“带回去给女儿吃，这几天她很辛苦，只希望辛苦没有白费，能顺利考入南京高校就好了。”

　　“为高考经历不少波折，很珍惜这次机会”

　　和同学相伴走进考点时，伍艳群一脸自信。

　　伍艳群老家在福建莆田，20xx年，她随做生意的父母来到南京。伍艳群有两个哥哥一个姐姐，这个“老巴子”成绩不错，转学到南京后，也一直保持领先。因为无法在江苏参加高考，这些年辗转3次回到老家。

　　“第一次回老家是在初二那年，考虑到早回去可以早适应，我参加了当地一所初中的插班考试。考试顺利通过了，但几万元的费用却把一家人难住了。不得已，最后还是决定留在南京。”说起当年的波折，小姑娘神情有些黯然。

　　高二结束后，现实问题又摆在她面前。为了参加高考，高三新学期一开始，伍艳群再次回到老家。“在老家的中学，我的成绩在年级可以排前三，但每年全校考到江苏省的学生最多也就一两人，这让我对未来没有了信心。”伍艳群说，在老家上了一段时间后，听说可能放开异地高考，中途她回过一次南京。“还是不死心啊，想等到政策出来。但问了区招办，没有明确说法，她只好又回到了老家。

　　“虽然辗转多次，还好政策最终出来了，和其他同学相比，我特别珍惜这次机会，想给自己的高考之路画一个圆满句号。”伍艳群又检查了一下自己随身携带的证件，信心满满地转身走向考场。

　　“考上大学就能安定地生活在南京”

　　“高考我还是挺有信心的，保本二、冲本一吧。”五中的考生胡倩倩是个外向开朗的女孩，微笑总是挂在脸上。

　　胡倩倩老家也在安徽农村，家里还有弟弟妹妹。她说，在南京10多年，因为拆迁，搬家不下10次，每次搬家，父亲都觉得对不起我们姐弟几个，因为他觉得在南京漂泊了10多年，还没有一个安稳的家。“说实话，虽然过得并不安定，但我觉得自己挺幸福的`，这么多年能在南京安心读书，是父亲给了我最大的支持。”

　　小升初那年，为了让她进一所热门初中，父亲咬牙拿出了3万元积蓄交了赞助费。“在老家，很多孩子十五六岁就出门打工，上完高中的都很少，更别说上大学。”胡倩倩说，“父亲真是尽其所能给我提供最好的教育环境，他培养我这么多年不容易，如果不能在这边参加高考，这么多年的努力也就白费了。”

　　昨天进考点之前，胡倩倩一直在给自己打气。“我想用自己的努力，回报父母12年的辛苦培养。考上大学，也就意味着今后我可以安定地生活在南京，这也是父亲期待已久的。”胡倩倩说。

高考作文 篇7

　　看到这次的作文题，不禁让我想起了小时候的一次上课经历：

　　黑板上老师写下语言的魅力这五个字，不愧是老师，写的很漂亮。

　　老师说：孩子们，为什么仅仅改了六个字，和盲老人的行为竟然产生了这么大的变化呢？

　　请大家默读第6段，仔细体会。

　　XX，你来回答。

　　她说就在于这六个字产生了非常浓厚的感情色彩。

　　为了让大家有更深刻的理解，我们来做个小实验。

　　请一二组的同学闭紧双眼，想象自己就是那个盲老人。

　　请三四组的同学睁大眼睛，你们就是那些穿着华丽的绅士、贵妇人和行人，请大家认真聆听和观察。

　　教师展示小黑板，深情读课文。

　　拿走小黑板，请大家都睁开眼睛。

　　请小组代表回答，看到了什么？有什么感受？

　　一二组代表：我什么也看不见，只是一片漆黑。感觉很着急，很悲伤。

　　三四组代表：我看到了春天的美景图，感受到了春天的美丽。这下，你们体会到了盲老人的可怜了吧。一句“春天到了，可是”把世界上最美好的事物和最悲惨的现实联系在一起，使人们陶醉在春天美景的`同时，不禁想到盲老人的不幸。它唤起了人们心灵中最善良，最美好的品质：同情。

　　短短六个字，就能产生这么大的作用，语言是多么有魅力啊！

　　同学们，那你们能用有魅力的语言，帮这片草坪写个提示牌吗？（出示图片）同桌互相说说

　　你说：小草微微笑，请你绕一绕

　　说得真好，给小草赋予了人的特性

　　你说：别踩我，我怕疼

　　多生动啊，让我们都不忍心践踏这么可爱的小草了。

　　最后老师布置作业：今天回家后，请大家认真思考，为自己的语言插上魅力的翅膀，帮我们校园里的树木，水龙头和课桌椅各写一条警示语。

　　也许这就是语言的魅力吧，那节课我上的很充实，即使过去这么久我依然记得。借着高考的这个机会，用这篇文章感谢小时候教过我的那个老师，对她的感谢简直无法用语言来形容了！

高考作文 篇8

　　立业与做人

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　《易?坤》云：君子以厚德载物。厚德载物，后用以指道德高尚的人能够承担重大任务。纵观古今，大凡伟人名家，总是立业先做人，最后总能实现双赢——事业有成，同时拥有人格的魅力。伟人名家如此，普通百姓亦然——他们可能没有英名伟业，却依然可以留下品格的光辉。

　　请以立业与做人为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

　　美丽的谎言

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　说谎者往往由于说谎而失去他人的信任和尊敬，我们不应该说谎。

　　但是，所有的谎言都是卑劣和应受到惩罚的吗?在时刻不忘诚实美德的同时，我们不能不正视这样一个现实：在某种特殊的情况下，善意的谎言也很美。

　　请以美丽的谎言为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

　　境界

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，是一种境界；海纳百川，有容乃大，是一种境界；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，是一种境界；超形脱俗，立足本色，是一种境界…

　　请以境界为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

　　战胜诱惑

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　大千世界，无奇不有，形形色色的诱惑动摇着人们的心态，战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。

　　请以战胜诱惑为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

　　播种与收获

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。

　　请以播种与收获为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

　　年轻

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　年轻，多么诱人的字眼!因为年轻，我们代表着未来的希望，因为年轻，我们敢于冲破传统的束缚；也因为年轻，我们会犯一些不该犯的错误……

　　请以年轻为话题写一篇文章，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

　　人格

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　人而有格，并非怪事，世上万事万物无不有格。鉴定产品、接待外宾讲规格；外事交往、文艺创作讲风格；立身做人讲品格，考查阅历讲资格，咏诗讲诗格，交易讲价格.。人为万物之灵，岂能无格?人们把侮辱人格视为不敬，把丢失人格视为大不义，这说明人格比其他各种格都更为重要。

　　请以人格为话题写一篇文章，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

　　慎对自己

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的，一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者，有人钟爱后者，有人让两个自己不时地进行交流、融合……

　　你认为在当今社会中应如何呢?

　　请以慎对自己为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

　　退一步想

　　阅读下面的'材料，按要求作文。

　　当遭遇挫折或不幸时，常常有人作退一步想，也就是承认事情是不好的，但又庆幸不算是最坏的。这种思想方法，有人认为是中国传统的消极的处事哲学，但也有人认为它是一种面对现实的辩证的思想方法，是积极的。

　　在生活中你是否有过退一步想的经历呢?你怎么看待这个问题?请以退一步想为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

　　潜能

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　有一位老师送了一条花围裙给她班上的一名穷学生，这名穷学生的母亲看到女儿拿回来一件漂亮而干净的花围裙时，立刻觉得孩子也该拥有一件漂亮的上装，于是从箱底翻出一件过去自己穿过的衣服，并为孩子修改裁剪。而当孩子梳洗装扮起来之后，家长简直不敢相信，原来自己的女儿竟是如此美丽。接着孩子的父母觉得家里实在太赃乱而不能配合那么美丽纯洁的少女，于是全家大扫除，甚至清扫弄巷，由此更影响了邻居，使整个原本脏乱的社区都为之改观。

　　一条普通的花围裙，不仅仅使一个丑小鸭一下子变成美天鹅，而且改变了一个家庭乃至一个社区，生活中不为人知的潜在的能量是多么巨大啊！

　　请以潜能为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。

　　永不凋谢的玫瑰

　　阅读下面的材料，按要求作文。

　　校园里的玫瑰花开了，真艳真美。早晨，一位幼儿园的四岁的小朋友摘下了一朵玫瑰。从容地往外走，恰好校长走来看见了，他很想知道这位小朋友为什么摘花，便亲切地问：孩子，你为什么要摘花，能告诉我吗？小朋友说：我告诉邻居的老奶奶，学校里开了很美的玫瑰，奶奶很想看，可她病得很重，走不动，我现在摘下来给她看，看过后再把它送回来。听了小朋友的话，校长听完了小朋友的话后，被小女孩的爱心所感动，他牵着小女孩的手回到花房，又摘下了两朵玫瑰花。孩子，这一朵是奖给你的，因为你小小年纪就知道关爱别人。另一朵是送给你**的，感谢她养育了你这样一个懂事的孩子。

　　同学们议论开了：有的说，校长能怎么这样做呢？应该教育小朋友不能损害公物；有的说，应该教她一点植物学常识；有的说，应该摘一朵玫瑰奖励她，因为他是一个有爱心的孩子；……

　　请以永不凋谢的玫瑰为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。