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高考作文

时间:2022-10-21 18:24:26 高考作文 我要投稿

有关高考作文七篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的高考作文8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关高考作文七篇

高考作文 篇1

  在生命的长河中,我们无时无刻不在追逐,努力地向前奔跑,只为了追求那梦寐以求的完美人生,岂料,不完满才是人生。

  不完满的人生才是真实的人生。每个人都在追求一个完满的人生,然而,自古及今,海内海外,一个百分之百的完满人生是没有的。霍金先生的事例大家耳熟能详,一个罕见的天才,发现了黑洞,撰写了《时间简史》,在科学界获得了很高的声誉。然而他的人生就是完满的吗?不,即使在科学界拥有很高地位,倍受人们景仰,可他毕竟要过的是轮椅人生。这就见出他的人生并不完满,而也正是病魔对他的骚扰才更确定了霍金是人,不是神,才更加剧了他人生的真实性。所以,不完满的人生才是真实的人生。

  不完满的人生利于我们创造更辉煌的未来。人生就是一个发现缺陷然后去填补的过程,只有在这个填补缺陷的过程中你才会得到成长,才会觉得自己的人生是有意义的。太过完美的人生,你不觉得无趣么?过失与缺憾本就是人生的一大组成部分,只有经历过无数次的过失与缺憾,才能在风雨之后看到彩虹。无臂钢琴师刘伟的故事家喻户晓,他的那句:“要么赶紧死,要么快乐活”的人生格言已被许多人传颂。

  儿时断臂,未向困难你头,用脚代替手做一切事情;生病不能继续游泳,坚定信念,转而学琴,学校不收,便自学苦练,到如今站在舞台上为我们演绎出动听的钢琴曲,展现出自己最为光鲜的一面。他成功了,正是因为他的人生不完满,才促使他比别人更努力,更实在地追求自己的梦想,才换来了今天的辉煌。所以不完满的人生是为了创造更更辉煌的未来。(改得挺好,一是从“发现填补”角度谈到了人生的过程,二是反问句问出了水平,告诉我们在不完满的人生追求辉煌富有乐趣。这就让刘伟的事例分析有了深层依据)

  不完满的人生并不是说我们不可以追求完美的事。人的存在在于不完美,而人的追求理应是完美。人生境界还有一个层次,那就是经过奋斗把不完满变得完满些。只豁达而不奋斗,就成了玩世不恭,那才是彻底的`失败者。人生是不完满的,苍鹰与苍蝇绝非一个样。怨天尤人是不对的。老子说要“无为而治”不是说“无为而掷”,更不等于无所作为睡大觉,所以不完美绝非自暴自弃,无所事事的弱价值取向。我们应有“焚膏油”“恒兀兀”的治学态度,正所谓“衣带渐宽终不悔”,深得此间真味。(富有理趣,一是从人生境界谈追求,二是从人生态度、行动进行多样的比较,最终归结到自身谈如何治学)

  说蜗牛从前是没有壳的,软绵绵的身上伸出丑陋的触须,很多动物都对它嗤之以鼻。蜗牛爬到上帝那里去祈求赐给它一个壳。上帝问他为何要装美丽的壳,他沉思片刻,说:“为了仅有的一次生命。”蜗牛的行为也许看来很可笑,可对人的启迪是重要的,一是对生命要珍惜,二是要具有为了不完满的人生努力增光添彩的决心。(用例还是蜗牛,但分析角度已经改变,与“人生”主题相融)

  人生可以不完满,但我们可做一些完美的事。人生是不完满的,所以才会显得真实,才会提供创造辉煌的动力,才会使我们去努力做一些完美的事让生命流光溢彩,从而弥补我们不完满的人生。

  【点评】

  思想流动由线性或平面,走向立体,思想张力在扩大。第二个分论点,从求全与弥补角度进行了分析,第三个分论点,从“把不完满变得完满”角度进行补足式论证。例证更丰富,论述更有力量。让思想充满张力,不是容易的事,需要的是从人文经典中积累思想和思维方法;加大思考容量,思考尽可能辩证周全;剖析现象与问题,要善于进行文化多向度思考。

高考作文 篇2

  《妙文铭》

  意不在高,有情则诚。境不在远,有悟则赢。斯是作文,文以载道。立意上辩证,排比中比喻。文段有规范,古今通中外。可以引诗词,据经典。无审题之大意,无书写之烦忧。开头引人趣,结尾引人思。山人云:夫复何求?

  解读:根据高考作阅卷标题,仿照《陋室铭》拟写了这篇《妙文铭》,以帮助大家明确好的作文是什么样的。

  “意不在高,有情则诚。境不在远,有悟则赢。”以往我们都倾向于追求立意的高远,孰不知道最能打动阅卷老师的不是你的文采,也不是你的立意,而是你笔下的真情实感,当然,有真实的情感和感悟,再加上好的文采,那便是锦上添花。素材运用也是如此,强调真情实感,而非生搬硬套。比如,我们一定要写《感动中国》的人物吗?不一定,因为他离你的现实生活也许很远,不一定真正能给你启发。但换个角度说,一定不能写《感动中国》的人物吗?也不一定,也许他的的确确从精神上打动了你,触动了你的内心,让你有了真情实感。如此观之,没有什么所谓的素材是能写不能写的,关键还在于你是否对其有真实的领悟。

  “斯是作文,文以载道。”高考是整个中小学教育的指挥棒,对中小学教育方向的引导有着十分重要的作用。高考作文一直在积极地引导考生关注现实,传承美好品质。全国卷素来有作文材料结合社会热点的命题习惯,比如,20xx年全国卷将汶川地震作为作文材料。20xx年新课标卷材料即为社会热点话题,I卷为“女儿微博举报父亲起违反交规”,II卷为“当代风采人物评选活动”。

  “立意上辩证”。当我们追求立意深刻时,我们在追求什么?其实,我们是在追求辩证的思维方式。比如,“近朱者赤,近墨者黑”为大众所认可,换个角度立意,为何不能写常理的另一面呢,“近朱者未必赤,近墨者未必黑”,就拿我们常举例的孟母三迁的故事来说,大部分同学都用这一事例来论证环境对人的影响。但,辩证思考,我们知道,事物发展的原因分内因和外因,内因才是根本,外因通过内因起作用。同理,若非孟轲自己知道刻苦努力,就算孟母一年三六十五迁,天天换环境,也成就不了伟大的孟子。再举一例,当我们谈垃圾分类时,我们其实是在谈资料的回放再利用,正所谓,垃圾只不过是放错地方的资源。垃圾和资源本是两个不同的概念,但先进的技术和环保的理念让垃圾不再是真正的垃圾,分类回收后,亦可转化为资源。

  “排比中比喻”。翻阅优秀作文,你是否会发现,在语言写作上,大多优秀的作文都运用到了比喻和排比的修辞手法,特别是我们所谓的炫文采的段落,常可见一组文采飞扬的比喻句的排比写法。如大家最熟悉的优秀作文名句:“如果说生命是一座庄严的城堡,那么,信念就是那穹顶的梁柱;如果说生命是一株苍茂的大树,那么,信念就是那深扎的树根;如果说生命是一只飞翔的海鸟,那么,信念就是那扇动的翅膀。”

  “文段有规范,古今通中外。”古人写诗讲究“起承转合”,推及文章写法亦是如此。高中作文一定要合理分段,有些作文一段到底,让人一眼看去,根本无法分出重点,这对于阅卷老师把握其行文结构和思路造成了十分大的影响。另一种作文则是频频分段,更有甚者,800字作文分出十段,行文毫无结构感可言。对于高考作文,我们更多的主张以800字作文以五段为黄金分割点,通过段落的划分来突出行文的起承转合,起笔要直入主题,不一定要拘泥于古人所要求的“起要平直”,纵观而今的高考阅卷,反而文章起笔惊艳的开篇更受青睐,这一点看阅卷现场公开的真正的满分作文即可知。“承”便是承接开篇的话题,展开叙事或是议论,在作文中根据实际情况,可占两到三段的篇幅,段与段之间可并列,亦可递进,也可以通过形式来突出结构,如议论文可将分论点放到各段段首,用排比句的形式加以串联,这样行文结构一目了然。“转”是一定要有波折,正所谓“转要变化”,往往行文变化转折之处,更能体现作者思想的深刻,这又回到我们强调的行文构思的辩证思维上来说,比如我们写包容这一品质,可以由事及理地写作,开篇我们写观察红茶后发现,不管红茶跟什么样的饮品调和在一起,都能生产一种新鲜的美味饮料,我们且称红茶的这种特性叫作兼容,于是乎从生活中这一观察联想到了人的'品质,与之相对的不就应该是包容的个性吗?接下来,承接开篇写包容,最后转折强调包容也不是无原则的,毫无原则的包容一切,便是一种纵容,更是一种对社会或他人不尽责的表现。最后,我们来说说“合”,合是最后的结尾,一定要讲究含蓄隽永、蕴味悠长,要能给人以回味,引人以深思。过于直白的结尾反而失却了艺术美感。冯骥才写过一篇文章叫《怀念老陆》,其中提到作家老陆对文章结尾的看法,举例相当精妙,且看作家老陆如是类比:“一桌好餐关键是最后的汤。汤不好,把前边的菜味全遮了;汤好,余味无穷。”

  “可以引诗词,据经典。”不少同学认为古诗文默写,是个吃力不讨好的考点,本来填空补缺就很难了,又提升难度来个情景式默写,偏偏在全国新课标卷还只有六分,好多人选择放弃。且不拿“提高一分,干掉千人”来说教,来说说我们如何提升古诗文64篇背诵默写的附加值吧,方法很简单,仅此五个字:古诗词入文。是时候该炫技了,且看波波老师给你写作的一段古诗词入文的示范,当我们写珍惜时间、积极上进时,我们可以写:轻吟着东坡的佳句,咏读着稼轩的诗篇,品味着放翁的华章。我顿悟了:岁月易逝,时不我待。“人生如梦,一尊还酹江月”苏东坡的词旷达豪放,催促人们学会珍惜当下;“青山遮不住,毕竟东流去”辛弃疾的诗含蓄隽永,让人于唯美之中读懂了人易老、功难成的无奈与心酸;“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”陆游的诗悲壮豪情,使人觉察青春易逝,努力尚需趁早。

  “无审题之大意”审题仔细是第一位的,特别是读懂材料和看清题目要求和引导尤其重要。曾经有题目为“请以‘开卷有益’为题写一篇不少于800字的议论文。”,审题不认真的大概有这么几类:一是写开卷考试是有好处的,这说明成语基础也不好,题目都没读明白,二是写的是散文,没注意文体限定,三是自拟标题的,这也是没有注意到题目是命题作文。以上三种常见跑题,除了第一种是知识性错误,二三种更多的都是态度性错误,主要是因为审题不仔细。

  “无书写之烦忧”书写工整、卷面整洁绝对是通向高分作文的基本功,好的文章配上差的书写,很有可能在繁重的阅卷工作中被老师忽略。有人开玩笑说高考是最后一次看能力的时候了,以后就是看脸了。其实高考也看脸面,书写卷面就是语文答题的脸面,卷面好印象好,对于评分绝对是有十分积极的作用的。当然,写书工整也并不是指美观,所以大可不必在高三紧张的复习中去浪费时间练写字,工整就是把字一笔一划写清楚,不要涂改,尽量美观就好。如果一定要练习,写字速度是可以在平时的考试写作时多练一练的。好多同学往往因为要求工整,写字的速度就随之慢了半拍,这自然又走向了另一个极端。总之,快而工整的书写,整洁不涂改的卷,阅卷老师看着开心,你的评分看着也会跟着漂亮。

  “开头引人趣,结尾引人思。”开头结尾的写法,想必大部分同学是练习了无数次,好的开头无外乎是要吸引读者看下去,直入主题当然也很重要,试想,你看一部电影,都看了十分钟还没搞明白在讲什么(艺术片除外),你一定会选择用脚投票,离开电影院。结尾呢?还是拿电影类比吧,上品的电影结尾总是能引人深思,而不是简简单单的一个大团圆就把观众给打发了。比如,好的电影结局也有可能是开放性的,坏人也可能还没有受到应有的处罚,好人没有得到应有的回报,但是结尾一定是蕴味无穷,给人以回味的。作文结尾易短促有力,耐人寻味。

高考作文 篇3

  深刻,是指作文的见解深刻。议论性文章是说理透彻,论点深刻;记叙性文章是形象生动,思想深刻。高考作文鼓励见解深刻,并且是鼓励多种多样,或是深入本质,或是揭示原因,或是说明结果,或是指出规律,或是预见发展,或是抓住要害,或是给人启发,等等。诗外有诗,方是好诗;词外有词,方是好词。诗词如此,文章亦是如此。好的文章应有所兴寄,否则一望到底,则清如开水,淡而无味。

  要善于感悟。法国伟大的雕塑家罗丹曾经说过:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。许多同学在观看同一个景物时,有的灵感顿生,有的却一片茫然;在经历同一件事情时,有的百感交集,有的`却无动于中;在面临同一个题目时,有的思如泉涌,有的却木然无知:这就是感悟的差异。感悟能力强的人,耳聪目明,时时留心,处处在意,遇事敏感,善于发现生活的美,善于激发心中的情,写作富有灵性;感悟能力弱的人,听而不闻,视而不见,万事不感兴趣,一切无所用心,遇事迟钝,没有感慨,没有激情,没有见解,自然就会视写作为畏途。

  如果想写出认识深刻的的文章来,就要见人所未见,发人所未发。要做到深思,就必须由此及彼、由表及里、由浅入深(由个别到一般),透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,要辩证分析,自己观点具有启发作用。

  如河南一考生的《自信和倾听》中,诠释自信与倾听,字字珠玑,描写深刻,让人心灵产生了强烈的共鸣。文词优美,分析透彻,刻画深入,笔风有力,让人心悦诚服。结尾更是点明主旨,耐人寻味。飘逸的行文中,却收获到了深刻的道理。河南一考生的《第四回》运用陡转、对比、照应等艺术手法,精心构筑情节,揭示主题。对待别人议论的不同态度,决定了两个有着相同遭遇的小人物的苦乐人生,耐人寻味,发人深思。

高考作文 篇4

  二楼网友b君:

  原来那时候那帖是a君你发的啊,值得表扬!原先咱小区是挺散的,各家只顾各家,有人扔垃圾,别人也跟着扔,书上这叫破窗理论,当时我也扔过几次,但是看了a君那帖,才明白。咱区的卫生也直接表现咱们的形象,更关乎我们的.健康,所以我逢垃圾便捡,扔垃圾筒了。这要感谢a君呐,让我成了咱区的”优秀居民模范“。

高考作文 篇5

  院校把进档考生进行专业分配时,将一些无法满足其所填专业志愿但服从专业调剂的考生分配到还有空余计划的专业,谓之专业调剂。

  那么问题来了,为什么要调剂专业?“无法满足专业志愿的考生”是怎么出现的?

  相信小伙伴们填报志愿,都会从自己的分数、兴趣等情况考虑,最后再参考一下高校往年的录取数据,才做出选择吧?

  但是,对每个人来说,很难了解到除了自己之外,其他人的志愿选择。而高校往年录取数据作为衡量专业热度的一个指标,仅仅是一种参考,并不能作为今年各专业冷热程度的判断依据。

  所以,无论你在填报志愿时做多少准备工作,都无法避免信息不对称的情况。对于招生院校来说,招生意愿跟考生志愿完全匹配的情况更是不存在。

  当考生符合所填报院校的投档条件时,则进行投档,由高校择优录取。由于专业报考不均衡,可能会出现考生填报的所有专业都已经录满的情况。这个考生就成了“无法满足专业志愿的考生”。此时会有两种处理情况:要么进行专业调剂,要么退档。

  如果高校此时还有其他没录满的专业,就会看这个考生是否服从专业调剂。服从,调剂到有名额的专业;不服从,退档Say goodbye!

  学考录取一个院校志愿下面可以填报6个专业志愿以及一个是否服从专业调剂选项。

  我们用坐车来打个比方:

  现在要去广州旅游,旅行社有6种出行方式:大巴、出租车、高铁等等。每个人只能选择一种交通工具出行,候车的时候,每个人都要预先告诉导游自己想要搭乘的交通工具。

  导游一次只带一个人出去坐车,当大家依次按照自己的选择出去坐车时,就会发现可能高铁已经坐满了,走廊也站满了人;大巴也坐满了乘客,只有出租车还有位置。

  假设6种交通工具与旅行团的人数相等,为了让每个人都能顺利到广州,那还没座位的人就只能去坐还有位置的出租车了。

  如果你倔强地表示非高铁不坐,不肯坐出租车。那不好意思。恕本旅行团不接待了,请回吧。

  由于考生填报志愿的不均衡,同一所学校中有的专业填报人数过于集中,就好比站票都卖完了的高铁;而有的专业填报人数过少或无人填报,就好比那些无人问津的出租车。

  对于考生来说,服从专业调剂,就是同意高校把自己调剂到没有完成录取计划的专业中,即允许高校给自己安排一个座位。

  不服从专业调剂,就是只想去自己填报的专业,如果自己选择的高铁已经没有座位了,那就不坐了,广州也不去了!

  不过有一点小伙伴们可以放心,说了坐车就是坐车。座位再紧张也不会随便带你们去坐飞机的,飞机票贵啊!

  是否服从专业调剂,出发点是让考生有更大的选择空间。但很多人不了解,不敢点选。

  其实它就像你玩漂流时穿的救生衣一样,你只要不落水,它永远发挥不了作用,权当一种保险。不是说你选了服从,学校就会随便把你安排到某些专业。

  高校在录取过程中,有一套严格执行的规章制度,都是按照你填报的.专业志愿进行录取。当你的分数足够,就会录取到你填报专业,服从专业调剂不会启动。只有你填的专业都录满了,才会进入调剂程序。

  很多人之所以不想调剂,是觉得调剂肯定会发配到那些无人问津的冷门专业。

  哪些专业会接收调剂生,没法预先设定,而是由考生志愿填报的情况决定。录取一日未开始,这都是一个未知数。

  而且专业调剂不仅是低分考生需要考虑的问题,高分考生也要引起注意。比如你填的专业都是很多人报的热门专业,导致这些专业最后录取分数偏高。就算你分数不低,也可能要面临调剂。

  其实服从专业调剂,真的没什么好纠结的,勾选上就ok了。不管是现在的学考还是往后的高考,同一批次其实都是只有一个志愿组。

  每一个志愿组只投一次档,每年都有考生在录取中,虽然成绩已经达到了院校调档线,但是由于没达到所报专业的录取分数,同时没填写“服从专业调剂”,而被退档。就这样失去了同批次院校的录取机会,你会直接掉到下一个批次的志愿组或者补录。

  从录取的稳妥性上来说,服从专业调剂对于考生是利大于弊的。有不少学校都会承诺:服从调剂不退档。因此服从专业调剂,可以有效减少退档风险,增加率取概率。

  因此,我们一般还是建议选择服从专业调剂。当然,是否服从专业调剂,还是要各位自己决定。取决于你们最看重的是什么,是看中心仪大学的名气?还是优势专业的实力?

高考作文 篇6

  1、生命原来是梦想的一架梯子,可以延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不放弃。挫折原来是成功的一块基石,可以垒出希望的丰碑,只要你决不退缩;真诚原来是沟通的一把钥匙,可以开启人们封闭的心扉,只要你坚持到底。

  2、如果说,眼睛是心灵洞开的一对窗扇,是心灵涌出的两汪清泉;那么,秘密,就是心灵珍藏的一座宝矿,是心灵敛聚的一抹灵光。是不是,心灵中有了一个秘密,才称得上是一个真正的人?如果说,读书是在奠定人生的`基石,在梳理人生的羽毛,那么,实践,就是在构建人生的厅堂,历练人生的翅膀。是不是,人生经过了实践,才能真正矗立、飞翔在天地之间?

  3、家可以延伸到很远很远,包容大千世界;家可以缩得很小很小,仅两个人也可打得不可开交。家可以绿树成荫,繁华似锦,围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍一片,血流漂杵,筑成一对男女的死牢。关键须每位成员既是国王也是兵,建设它守卫它,和谐地调整家的内政外交,处理好家的边关防务。

  4、奔着幸福,我们苦苦寻觅。可是,幸福在哪儿?幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧?我们跋山涉川,望眼欲穿,最终却只见到几丛沙棘;幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧?我们涉江探海,寻踪觅迹,末了却只捡到几只贝壳;幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧?我们饥餐渴饮,夜往晓行,最后却只找到一处陋室;幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧?我们千辛万苦,气喘吁吁,终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了,世上本没有完整无缺的幸福。

  5、一切能激发生机的思想都是美好的。敌人只有一个,那就是自私,它能使生命的泉水变得浑浊而枯竭,它能使心灵的天空变得狭窄而阴暗。它能使理想的星辰变得昏暗而模糊。努力激发你心中的光明和力量,激发那无私的爱和奉献的喜悦。

  6、翻开古代诗词,你可以一一品味诗人们深切的思想感情,继而有所思,有所悟。读王维、孟浩然,你懂得了什么是钟情山水;读杜甫、白居易,你懂得了什么是忧民情结;读辛弃疾、陆游,你懂得了什么是爱国情怀。读着、品着,你已经和诗人们融为一体了,潜移默化中提高自己的品德修养和审美情趣。

  7、有人不择手段地沽名钓誉,结果名声扫地;雷锋做好事从不留名,却享誉神州;有人要写长留世上的文字,结果速被遗忘;鲁迅惟愿文章速朽,却光耀千古。问天下文章几篇能留住?繁星满天,只取一勾新月。有人千方百计地追求长命,结果一生平庸。王勃英年早逝,却留下千古绝唱。问世上几人声名传天下?恒河沙数,惟有钻石闪光。问古往今来几人垂青史?大浪淘沙,只剩些许真金。

  8、人生是一本怎样的书呢?有的人平平淡淡,和风细雨,但他的人生之路却丰富细腻;有的人坎坎坷坷,千磨万难,但他的人生之书却引人入胜;有的人飞黄腾达,青云有路,但他的人生之书却不堪卒度。

  9、春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满了无限的希望。秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着万物的终极。秋之色为暖的黄,如金穗,如高粱,荡漾着丰收的喜悦。

  10、懒惰者凌乱不堪的足迹,徘徊倒退,是写在人生路上的忏悔书,狼狈不堪;勤奋者坚实有力的脚印,勇往直前,是刻在高峰险处的抒情诗,何等豪放。

高考作文 篇7

  光阴似箭,时光如梭,转眼间又快到了一年的高考季,马上就要又要迎来一大批的高考生。

  他们将要奔赴考场,百天的倒计时已经快到到来了,高考生们措手不及,整日埋头苦干,只为多刷两道题,多看两页书。谁曾知道,他们熬了多少个日夜,谁又曾知道,他们为了梦想都放弃了多少的爱好和兴趣。

  可是,他们不得不这么做,为了他们的前途和未来,他们只能暂时放弃他们自己的兴趣和爱好,埋头于书涯苦海之中。我也曾经是一位高考生,和很多的.高中生一样,我是一个普通人。在读高中的时候也要每天面对着考试带来的压力,也要想着如何才能考高分,也要一直应对考试,可是我却坚持了下来。坚持的过程总是很枯燥无味的,但是收获成功的时候,也绝对是人生中最快乐的时候!

  所以说千万不要放弃,千万不要气馁,遇到不会的题就多问,看到不懂的知识点就多看。

  相信自己绝对可以,高考加油!