中考话题作文

【推荐】中考话题作文集合8篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的中考话题作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

中考话题作文 篇1

　　人生有很多需要学习的，但我认为我最应该学习的，大概就是陪我走过十四年风雨历程的“淡定爹”了。

　　爹爹很淡定。快要上初三冲击中考的我，却在初二的最后一次考试中成绩大下滑，这无疑是初中以来的最大冷门。面对五六十名的退步，妈妈已经暴跳如雷，而我在急躁不安的同时，也未尝没有心灰意冷。家里的天犹如一夜间塌了下来似的，气氛紧张的压得人穿不透气。不过，父亲如同顶梁柱般的顶起了塌下来的天，面对我如此的成绩，虽然表情凝重，两眼炯炯有神的同时，不经意间露出些许惆怅——对于我的成绩的愁，但最终一言未发。

　　屋子里只听得母亲无边无际的抱怨。事后，父亲悄无声息的为我找了不错的英语老师，让我在暑假里认真补习，同时也通过母亲不停地关注着我的学习状况。尽管工作繁忙，父亲还是细心地翻阅了我的课本：他戴着老花镜，仔细地看着每一篇文章，推敲着理化书上的内容……又为我定身制作了学习计划。父亲不动声色的，默默地做着这一切。父亲淡定的态度，让我潸然泪下。父亲的这种“淡定”告诉我应该怎么办。

　　爹爹很淡定。家里总有经济不景气的时候。买车买房花掉了父母太多的血汗钱。而这种事情我通常无可奈何。母亲急的像热锅上的蚂蚁，却只能收敛自己的购买欲。而父亲却往往在一边，拿着纸和计算器，不停地算着，算着这个月的开销与收入。虽然父亲更多的是用行动说话，却也不忍不住叹声气，似乎吐出了压在心头上的愁——对家庭花销的愁。不论家境如何，父母却从来没有停止过让我上昂贵的补习班。父亲努力工作，下班后，还在家里兼职，用自己的血汗钱来供养这个家庭。父亲这种“淡定”给我树立了榜样。

　　爹爹很淡定。每逢过节，家里客人多了，同时礼尚往来，宴请酒席等随之也就多了起来。这时父母往往凑在一起，悄悄的.商量着对策。这些事情我是从不参与，也从不过问的。而母亲要么哑巴吃黄连有苦说不出，毫无解决方法，要么说的天花乱坠、五花八门。父亲也是活在世俗中的人，也会被诸如此类的问题搞的愁上眉心，眉心的那道道沟壑，毫无遮拦的说出了父亲的愁——对人际关系的愁。但最终父亲终能权衡其中利害关系，稳稳当当的处理好事情，同事（亲友）建立和谐的关系。父亲的这种“淡定”告诉我怎样处理烦乱的事情。

　　爹爹很淡定。父亲淡定是历经多少年的风雨收获的，同时也是我最缺乏、最应该学习的。我相信，在我人生的成长中，我也能变得像父亲这样稳重，甚至于超过我那“淡定的爹”。

　　当雨儿也开始倾盆而至的时候，大树却还在雨中挺立；云儿也开始皱起眉头的时候，海燕却依旧淡定的翱翔；当草儿也开始人心惶惶的时候，它们脚下的大地却依旧是它们坚实的后盾……

　　当父亲也开始苍老的时候，却是他的儿子撑起家中的那片天的时候了。

中考话题作文 篇2

　　美丽的人生不是一块晶亮的宝石，也不是一串点缀，这都是由碎小的珠子一颗颗集合在一起的，珍惜所有，珍惜亮的起点。

　　珍惜每一缕阳光，每一片花瓣，每一棵大树，每一个脚印，每一个生命“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。”珍惜自己所拥有的一切，珍惜童年的回忆，珍惜父母的关爱，谁言寸草心，报得三春晖。

　　珍惜每一个和你做朋友的人“人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。’同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。珍惜你对别人一句真诚的话语‘精诚所至，金石为开。”珍惜你对别人帮助时别人对你说的一声谢谢。

　　珍惜你遇到的每一个挫折，珍惜面对成功时的喜悦，珍惜时光，“花谢了三春近也，月缺了中秋到也，人去了何时来也。”珍惜你度过的忧愁，珍惜你对别人的'微笑，珍惜花开花落时节，珍惜每次考试是失败的感言，稚嫩吸别人对你孜孜不倦，珍惜你人生的起点，珍惜你运动时别人对你的一声呼喊，珍惜老师对你的一声问候。

　　珍惜一个对你关心的眼神，珍惜对你关怀的敏捷动作，珍惜别人一句温馨的话语，珍惜对你树立信心的动作，珍惜同学之间当的和睦相处，珍惜每次演讲的锻炼，珍惜上课时的听课效膟，珍惜一步一步走向成功的喜悦。

　　学会珍惜，要倍加珍惜，这样才能是你完成人生的起点。

中考话题作文 篇3

　　话题作文确实为学生搭建了一个张扬个性的舞台，解开了学生写作思维定势的桎梏。纵观近几年考生的写作情况，仍有偏题、离题现象。为能有效地解决这种写作困境，考生除具备扎实的写作基础外，读懂话题是关键。那么，怎样才能解读好话题呢?

　　一、理清话题结构

　　话题作文的话题从表象上看，一般由引文、话题和提示语组成;从实质上看，它是由写作内容和写作要求组成。理清话题结构的目的是让学生能在话题中找出限制写作的隐含条件，即话题中可以写哪些内容或只能写哪些内容，不能写哪些内容。它能很好地纠正学生的写作误差。

　　二、破译话题内涵

　　话题作文中的话题大都是一个词或短语，从语法知识的角度看，词一般是由基本义、比喻义、引申义组成。自然，破译话题时就应充分利用这一知识点，在理解话题基本义的`基础上，运用发散思维，深入挖倔话题的比喻义和引申义，这样不仅能帮助学生正确理解话题，而且大大地丰富了话题的内涵。

　　三、缩小话题范围

　　话题作文的话题具有抽象性、概括性的特点，学生基本无法直接就话题进行写作，必须先将话题范围缩小，寻找一个理想的切入点：一是将话题的外延缩小，即直接在话题的前面、后面或前后同时加上一个相关的词语;二是将话题中提示语的内涵缩小，即直接把提示语分成若干个小话题，选择其中的一个内容进行解读;三是将话题中提示语的外延扩大，即把提示语按原逻辑顺序扩展成一个新话题进行写作。

　　当然，决定话题作文成功的因素很多，从客观上讲，除正确解读话题外，拟定标题，确定文体，选择材料，巧妙构思，精心立意也是至关重要的，同学们只有在写作中感悟，在感悟中写作，才能写出既符合话题要求，又具有鲜明个性的优美文章。

中考话题作文 篇4

　　去年的某一天，风雨交加，雷声大作，河水淹没了道路、房屋，还有小桥。在大雨中，我突然发现一只黑白相间的大狗跳入河中，拼命地游向对岸。我奇怪了，这么大的河水大狗为什么要游向对岸？不一会儿，大狗喘着气总算游到了对岸，钻进了对岸附近的`一间小茅屋，不一会儿，茅屋里传来了几只小狗的叫声。哦，我明白了，原来是大狗去看小狗啊。但是事情不是我想象的那么简单。

　　大狗连续三天，每天都游过去两。我也感觉到困惑，大狗为什么冒着这么大的风险游到对岸的小茅屋去呢？我问妈妈，妈妈笑着说：“跟你小时候一样，刚出生时要吃奶水，不然怎么长大。”我终于明白了，原来是大狗啊，冒着风险到对岸去给小狗喂奶水，否则小狗会饿死的。我为这大狗的精神所感动。这一刻，我懂得了大狗对小狗多么的牵挂，懂得了母爱的伟大，母爱的艰辛。连动物都能做到的事，我们人类更应该做到。

　　母爱，难道不让人感动吗？我以后一定要好好孝顺妈妈，尊重妈妈，体谅妈妈。

中考话题作文 篇5

　　或许感动你仅是一分钟，但你的感动会是一辈子。-------------题记

　　寒风肆虐，我与妈妈手拉手走进了体育馆，去听一堂关于感恩的讲座。在我看来这一堂课很特别，因为讲座开始前，老师要求我们在场的所有人的必须用红布蒙上眼睛，因为感恩主题是“用心体会，与爱同行”！

　　首先感动我的是一阵音乐过后的那几句话：“是谁在你哭泣是安慰你，是谁在你跌倒是扶起你，是谁……而你为何要一次一次伤害他们的心”听到这里，我怔住了，不错，当我一天一天长后，渐渐地我与父母有了隔阂，觉得他们开始不了解我，不懂我，不疼我……原来是我太自私了，从不理解父母的苦心，都要求他们处处为我、依我，容不得一点马虎。

　　接着是一个感人的故事：有一个男孩，家里很穷，他的父母工作又很忙，没有时间陪他，因此小男孩总是对父母发火：为什么你们不陪我，为什么我不能有很多的玩具？但他得到的只有父母的叹息声和那一句“我们都是为了你好”，听到这里，我似乎明天了父母的苦心，他们为了孩子有好的生活而

　　努力工作，而我们却不能理解，反倒抱怨起来，想到这里我不禁自己以前与男孩一样的举动而感到愧疚。故事在继续，小男孩上学了，但他很贪玩，一回家就看电视，常常不做作业。父母很担心，一次次劝告孩子“你现在不努力学习，以后会吃亏的”，男孩听不进，为此男孩的母亲不得不提早下班回家，督促男孩的学习，某一天，都晚上7点了，孩子的母亲还没回来，男孩子心中很开心，因为没有人管他了，他可以尽情的玩耍、看电视了……。过了很久很久母亲还没有回来，男孩子终于有点担心着急，就开始写起来了作业。又过了很久，家里门铃响了，男孩子高兴极了以为似乎妈妈回来了，没想到门外站的却是警察，男孩子的母亲车祸进了医院……

　　到了医院，看到母亲满身插满了各种管子，男孩子再也忍不住哭喊着：“妈妈你起来管我啊，我以后一定听你的话，好好学习”，这是妈妈睁开用力睁开眼睛用微弱的声音对孩子说：“妈妈要去很远很远的地方了，以后你要是想妈妈就看天上的星星，总有一颗是妈妈的眼睛。”男孩的母亲用她最后的生命，感动感化着男孩。听到这里，我也仍不住留下了伤心的泪水，哭着对妈妈说了句：“对不起”，妈妈紧紧我住了我的'手，我想这是她给我的力量和爱。靠在妈妈的肩上，一下子明白了“珍惜”二字的真正含义。

　　后来男孩子就发奋读书，当他考试得了第一名，想告诉天国的母亲：妈妈你在哪里，我天天都在看星星，数完了所有的星星，但看不到妈妈的眼睛，我虽然很想你，却不敢说，我怕天国的妈妈心会痛。那一瞬间，我明白了，原来爱是双方的，每次我们大声对父母说：“你们烦死了，我知道了，不要你们管”，父母的心该有多痛，听完这个用生命换来的感人故事，此时全场的人已经泣不成声。

　　是啊，我们的生命中有很多的感动，因为这些感动改变着我们，引领着我们成长。

中考话题作文 篇6

　　所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。围绕着所给话题，就是围绕着所给谈话内容写成的文章，便是话题作文。话题作文有以下几个特点：

　　1、相关性。话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。

　　2、自由性。这是话题作文的最大特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、给材料作文相比，给了大家在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点：(1)题目自由。所给话题可以不作题目。考试可以自拟题目。所拟之题最好能体现文体的特点。(2)选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。(3)文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，我们可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧。(4)想像自由。丰富的想象力是佳作的特征之一。话题作文在题目、选材、文体等所赋予我们广泛的自由度也使我们有了更广阔的想象空间。因此上乘的话题作文更看中我们在拟题、立意、选材、布局、行文的创新--想别人所未想，写别人所不能写。想象的自由中还要提到一点，就是思维的深度。作文的深度就是思维的深刻性。看透所写事物的本质，把握各个事物之间的联系和发展规律，辨证的分析事物，写出的文章才能使读者觉得有厚重感，有震撼力。

　　一、要吃透材料，根据命题意图确立观点

　　话题作文的材料具有双重作用，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的某些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。二、要吃准材料，抓住关键问题思考立意。

　　读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的角度符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。

　　三、要看清话题，避免脱离命题范围。

　　话题的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏出去的`可能。

　　话题作文审题"三要"

　　一要吃透材料明意图;二要吃准材料抓关键;三要看清材料抓范围。

　　立好意的方法

　　观察--寻找特点;

　　感悟思考--发散思维，由表及里，由此及彼，由个别到一般;

　　联想--相似联想，相近联想，相反联想立意正确、新颖、深刻

　　如以"水"为话题：经过组词、析词、联想后，可确立如下中心：第一、装点大地秀色的水--要为别人带来欢乐。第二、孕育一切生命、哺育万物的水--伟大的母爱。第三、认准方向，千曲百折不回头的水--要有坚强的意志，生命不息，奋斗不止。第三、遇到阻力能发挥百倍勇气的水--愈挫愈坚的顽强品格。第五、污水——环保意识，爱护我们的家园。第六、汗水--做勤劳的人。第七、水的精神--以柔克刚，滴水穿石的精神

　　话题作文的拟题技巧

　　一、题目是文章的"眼睛"标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也提供给读者窥视文章内容的独特视角。

　　命题者总是提供材料，提出某个话题让学生根据材料，自拟题目作文，既考查同学们选择角度确立中心的能力，又考查同学们的概括表达能力。

　　二、作文拟题的要求

　　1、标题范围尽量要小

　　2、标题不能过长

　　3、标题要含蓄

　　4、拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事

　　5、拟题时要善于联想

　　三、拟题方法指导

　　1、要扣题，不要摘题

　　话题作文中，一般有话题提示、要求，三者是一个完整的统一体，话题不等于文题，

　　2、要新颖，不要平淡例：20xx年江苏省盐城市中考作文题，是以"靠"为话题。

　　3、要大题小作，不要小题大做：例：《梦》--范围太广，无从下手

　　《与嫦娥通信》

　　《美梦成真》角度具体，文体亮丽

　　《多梦少年》

　　4、要切合文意文体，不要游离话题

　　(1)话题作文的题目与作文内容是统一的：

　　例：以“水”为话题进行写作，有的同学记得"女人是水做的"这句话，就以《女人》，《我的妈妈》为题目，让人啼笑皆非。

　　(2)话题作文的题目与体裁(文体)是统一的：

　　如：用“论”，“说”，“……之我见”，“……给我的启示”之类的题目，那么文体就一定要写成议论文。如果以《成长中的烦恼》为题，你却写成议论文，这会使人觉得不伦不类。

　　四、怎样才能拟好作文的题目让读者从你的题目中看出你的文学素养。

　　1、我们可以引用诗句、格言、警句、符号

　　2、我们也可以运用一些修辞手法

　　3、我们还可以出奇制胜，别出心裁，以反胜常

　　4、当然，我们更可以直接表达自己的情感

　　直露法。直截了当地表达作者的思想感情或态度观点，这是常见的拟题方法。例如《奥运，为您加油》、《北京您好》《救救地球吧》、《一件悲伤的事》……

　　比喻法。用美妙的比喻，唤起丰富的想象，引起情感的共鸣。例如

　　《"老黄牛"的故事》、《夕阳红》《生命的绿洲》、《第二起跑线》……

　　拟人法。把原本写人的词语用于描写事物。例如《迟到的友情》、《耳朵挑食》、《甜甜的教鞭》……

　　引用法。引人名、地名、诗名入题。例如《别了，三毛》、《江南雨》

　　《春蚕到丝方尽》……

　　象征法。指借具体形象的事物，表现某种精神品质或事理的手法。例如《放飞鸽子》、《绿叶赞》、《雨中，那把小红伞》……

　　悬念法。又称"卖关子"，或突出尖锐的矛盾，或表明异常的结局，引起读者"为什么"、"怎么样"式的好奇。例如6月15日送贺年片》、《不该发生的故事》、《那天，我迟到了》……

　　反常法。看似不合常规，不合逻辑，但别出心裁，出奇制胜，焕发新意。例如《一个真实的谎言》、《泪，甜甜的》、《为了忘却的记忆》、《还是狂一些好》…… 六、拟好作文题目歌诀 o文好题一半，拟题须思量。

　　o要使作文好，佳题不可少。

　　o直接最方便，引用更奇妙。

　　o比喻和拟人，新颖又独到。

　　o方法用得好，读书少不了。

中考话题作文 篇7

　　人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有成就。在现实生活中，我就有和别人合作的经历。

　　一天我们上体育课，刚好，二班也上。他们与我们不同的是，他们手里多了一条拔河的绳子。我们看见了心里痒痒的也想玩，被二班的单老师听到了，她就说："要不你们来一场比赛吧。"我们高兴得一蹦三尺高，便拿起了绳子的另一端，比赛开始了。我们狠劲的拉着绳子，可是，我能感觉绳子左右摇晃，把我带扯的`跟着跑，根本用不上劲，还有同学往我脚上踩，还有的干脆坐在地不起来了。而二班的同学就不一样了，还没开始呢，他们就拉开架势，一喊开始，有劲的同学使劲拉，没有拉的同学大喊加油。不用说，这第一回合我们败了下来。

　　同学们不服气，继续第二回合，单老师说："这次我们每个班挑五个人比赛。"大家都同意，都挑了五个力量大的同学参加。一声令下，二班的还是步伐一致的拉，声音一致的喊加油。我们班还是难以招架，就有同学一边拉着，还一边埋怨同学拉的不够用劲，他就说我用劲了，你没用劲。—每个同学都认为对方不对，第二回合，失败！

　　同学们有的气馁了，可碍于面子这第三回合不拉不行啊，拉吧，勉强上来几个不怕死的，招呼在远处看热闹的同学，来跟前喊加油，他们坐在矮墙上耷拉着二郎腿，咬着手指笑，就是不来，就有同学骂脏话。赌气拉一回合，不等二班欢呼，拉的同学扔下手中的绳子，头也不回的大步回教室，那些刚才还笑的同学，才感觉自己也该回教室比较好看些。

　　全班同学都回到了教室，好像说好了似的，很大一会大家谁也不说话，然后大家似乎都明白了什么，几乎是异口同声了："我知道了，是因为大家不团结，没有合作精神。"找到了自己败的地方，同学们都说："下次，我们不会放过二班"。我们都使劲点头。

　　这次比赛我们输在了不会合作上，下次我们该如何合作呢？同学们又商量开了。

中考话题作文 篇8

　　站在起跑线上，一声哨响，我拿出百分之80速度奔跑，迈大步子，迎着春雨，我拼命追赶，我在这段路程中，一直都是保持在中间，看着前面我锁定目标，这是我下一个要追赶，我会被路上的艰难绊倒，但是我不气馁，不放弃！站起来，爬起来，不会哭，我会记得我在这个地方摔倒过！我时刻铭记于心！等到下次我绝不会再次跌倒，或许这次跌倒我被拉到后面，我依然不会放弃！又一轮，雨下得更大了！脚下的路也变得艰难许多，我没有加快速度，也没有减慢速度，我保持起跑的速度，前面的人或许累了，或许想放弃了，速度慢了，我现在并没有追赶，我只是跟在后面，因为我在第一次摔倒的地方，告诉在我前面的`人，路滑，小心。

　　最后一圈我开始拿出百分百速度奔跑！迎着雨水，与汗水。我超过了前面，但我也更快，因为后面还有在追赶我的人。冲刺了！我正在于最后的作斗争，然而我们同时到达终点！我们相视一笑！我们成功了！

　　雨停了！

　　彩虹出来了！回望，奔跑过的，跌倒过的，成功时的，我们。因为我们知道，这样的路一生只能跑一次！