中考话题作文

有关中考话题作文合集四篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的中考话题作文6篇，欢迎大家分享。

中考话题作文 篇1

　　我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;

　　我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;

　　我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

　　立于高山，想那奔腾不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄狮，威风凛凛;平原上的水叫河川，如同舞动的蛟龙，婀娜多姿;沙漠中的水，叫绿洲，如同命运的绸带，蕴含着奇迹。

　　赞流水，思历史人物的丰功伟绩;瞧那奔腾的'黄河孕出的代代天骄：秦始皇统一中国之壮举;唐玄宗贞观之治之大貌;毛泽东解放中国之雄壮;历史的伟人呀，是黄河骄傲的子女，是潺潺流水不息的生命动力;

　　叹流水，想端庄的文房四宝，看那历史上的大笔挥毫。王羲之的苍劲有力之字迹，齐白石的龙游潜水遭虾戏，徐悲鸿的马到成功之生机;广大博深的中华文艺是长江怒吼的赞许，是永不停息的流水之源泉。

　　悟流水，系流水拍击的坚固文岸，岸筑成水，水流成了岸。抚摸清凉的水，别忘了我们所站的土地，爱戴清澈的水，别忘了引水的岸渠。是呀，如果说流水是大地的花瓣，那岸则是花瓣下的花蒂。爱流水，别忘了也爱堤岸。

　　捧起一泓清凉的水，洗一把脸，我看到了蓝天绿水中崛起的大地;

　　踏入一条清澈的小溪，冲个清爽的凉，我看到了溪水奔流中孕育的生机;

　　拥抱一条宏伟的瀑布，清醒脑中思绪，我看到了奔放中的不竭动力。

　　是呀，水是生命之源，流水是生命的朝阳;水是生命之山，流水是生命广阔的平原;水是生命之光，流水是生命火红的太阳!

　　回首，感叹历史长河;远眺，望见未来之河川。未来不是梦，因为奔动的流水会带我寻找无边的大海;未来不是梦，因为奔腾的流水会赋予我不竭的追梦动力;未来不是梦，因为永远的流水会为我冲击每一片广阔的天地!

　　为流水的奔放喝彩，为青春的未来喝彩!

中考话题作文 篇2

　　世间最要命的就是犯错，犯了错，那错将会是心中永远消除不掉的痕迹——疤。

　　伤疤人人都看的见，可心中的疤您知道是什么样子的吗?它看不见摸不着，但往往比身上的损坏更痛心，心中的疤是永远不可能愈合的伤口，一旦它长在了你的心中，你就会被折磨的生不如死，有人说时间是愈合伤口最好的药。但最悲哀和无奈的`是;不懂你的人会无数次的触摸那伤口，使它无数次的流血，使它连疤也形成不了。

　　空中的云告诉我，有一种药叫做忘记，可我的境界告诉我“那是不可能的”;水中的鱼告诉我，有一种药叫做封锁，可我的信心告诉我“别浪费时间了”;地上的虫告诉我，有一种药叫做乐观，可我的良知告诉我“你根本做不到”。

　　伤疤的每一次触摸都会使我备受煎熬，可有不得躲避，因为那是我应该承受的，这是在犯错前没有考虑后果的结果。但我不会因此去憎恨触摸他的人，因为，他的触摸使我对这个伤疤产生了十分深刻的印象，这会是避免以后犯错的警钟。

　　有了伤疤才使我有了正确的方向，今后做事之前我会百般思考，不会让第二个伤疤住进来。

　　那伤疤，无数次的触摸。

中考话题作文 篇3

　　伤疤，激励我们在痛苦中立志，在屈辱中奋斗。高大的石柱，裂开着疼痛的伤口，我不知道该用怎样的目光凝望圆明园。荒草蔓蔓，透过荒凉看到了丝竹飘飘，锦衣如织的盛景。透过横躺在地上的残垣，看到那些所谓文明人的贪婪嘴脸。英法联军来了，携带着枪炮，抢走了珍宝，夺去了无数善良中国人的生命……别以为那一切的一切都被历史冲刷的毫无踪迹。圆明园就是美与恶的见证者，它就像一位老者用伤痕向后人娓娓道来。于是来的人记起了辉煌，记起了伤痛，更记起了我们的责任——重现辉煌的文明，保卫我们的文明。

　　伤疤，让我们的心灵接受爱的抚慰，在痛苦中幸福。房屋在无情的颤动，与生命赛跑一时间展开决逐。倾刻间好像天崩地陷，房屋倒了，全倒了，那里淹没了多少生的希望，刹那间化作尘土，卷入天空。解放军来，他们在危险中，争分夺秒，发现一个又一个生存着，给了他们第二生命。温总理也来了，他慈祥的面孔出现在人群，他的手与受灾群众紧紧的握在一起，那是情的牵手，那是爱的牵手。

　　很快很快，救灾物资发放到每个受灾群众手中，一方有难，八方支援。全国各地展开爱心捐款。他们流泪了，灾难给他带来了身体和心灵上的伤疤，但他们获得最多的是痛苦中的幸福。

　　面对伤疤，有的'人可以它当作生活的动力，奋斗的目标，在痛苦和屈辱中，找回我们的尊严，在痛苦中感受爱的抚摸，在痛苦中重拾昔日的辉煌。但有的人则不以为然，面对伤疤，这也许是对他的致命打击，时常选择逃避，在往事面前选择低头，选择放弃，就好像有负重山，永远选择低头。

　　伤疤，不仅仅是为了铭记，也不仅仅是，也不单单是那段痛苦的回忆，它留给我们的也有痛苦中的幸福，屈辱中的激励，让我们去体会，去感受那段历史。

中考话题作文 篇4

　　20xx年全国31个省市的中考作文竟有19个省市为“ 话题作文”。为什么那么多中高考命题者对“话题作文”情有独钟呢?为什么大家都说“话题作文”好?它究竟好在哪里?为此，试从心理学、逻辑学和修辞学的结合上作出理论上的阐释和探索。

　　下边先举四例：

　　1、家是什么?家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国；家，也是我们人生的起 点和成长的避风港。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母 奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情或伙伴之谊……

　　请以“有家真好”为题，写一篇作文。

　　2、希望，是人生奋斗的远大目标，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原动力 ，是补充能源的加油站。希望可以将人引向辉煌，也可以将人诱入歧途。希望创造了一个个 大大小小的故事；希望，蕴蓄着振聋发聩的哲理睿思。

　　请以“希望”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇作文。

　　3、仔细阅读下文，然后按要求作文。

　　瀑布从万丈悬崖上奔泻而下，像一道闪闪发亮的珠帘，雷鸣般的轰响震撼着群山 。可是，人们爬上崖顶，却发现上面不过是一条平缓的小河，它一路走来汇聚着点点滴滴的 泉水。如果它不跨出那一步，冲下悬崖，就只能在山峦之中默默流淌。

　　小河勇敢地跨出那一步，于是有了气势磅礴的瀑布。

　　读了上面这篇短文，你有何感想?你有过“勇敢地跨出那一步”的经历或类似的见闻吗?你 看到过给你以某种启示的景观吗?请从中选一个话题，自拟题目，写一篇作文。

　　4、人都希望受人尊重，但受人尊重的前提是尊重别人。尊重很容易做到：因为它是得到 帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一 声再见……尊重也容易被忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点……总 之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。

　　请围绕“尊重”这个话题，自拟题目，写一篇作文。

　　下面，结合上述四题，对“话题作文”谈点理论上的认识和思考。

　　好的话题，往往运用恰当的比拟和比喻。比如第1题，把“家”比为“难舍的亲情”“人 生的起点”“成长的避风港”和父母为儿女“撑起一方晴空”的伞；第2题，把“希望”比 作“人生奋斗的远大目标”“平凡生活中的小小期待”“生命之舟的原动力”“补充能源的 加油站”；第3题把崖顶上平缓的小河“跨出一步”就成了“气势磅礴的瀑布”这一自然现 象比作人在学识和经验的不断积累和果敢地抓住机遇后的能量释放；第4题，把“尊重”理 解为“得到帮助时道声谢”“妨碍别人时道句歉”和“为演出的成功鼓掌”“为同学的进步 喝彩”以及“一句问候”“一声再见”。

　　那么，这些“话题”为什么无一例外地使用了这种描绘类的辞格呢?因为它们有其独特 的功效，因为它们能把抽象的概念，如“家”“希望”“尊重”变得活泼而富有活力；因 为它们能把呆板的抽象具体化、形象化、生命化和人格化；因为当“主体”与“描绘体”和 谐地融为一体时，它所传递的信息量便自然地增值和扩大，正如老舍所说：“比喻能把印象 扩大增深，用两种东西的力量，来揭发一种东西的形态和性质，使读者心中多了一些图像。 ”

　　对于老舍先生关于比喻作用的这句话，我们还必须从心理学和逻辑学的结合上作出进一步 的阐释。心理学讲“语词能引出表象”，能引出往日生活的具体情景。但是，并不是任何语 词都能引出表象，而且，不同的语词其引出表象的功能也有强弱之分。就“话题作文”中的 “话题”而言，它的中心词、关键词，如上述题目中的“家”“尊重”“希望”之类，由于 其概念的外延较大，或者说比较抽象，其引出表象的功能就比较差。学生们看了这些词语 会感到茫然，总有“老虎吃天”无从下嘴之感。然而，上文中提到的那些“喻体”，那些概 念的外延最小而内涵最丰富的语词，其引出表象的功能才最强。

　　学生写作文，尤其是写记叙文，总是要记“实”的，总是要写出生动的生活画面的。而上 述话题作文中的那些生动具体的比喻、比拟、对比却是十分有利的。

　　作文，不仅需要记“实”，同样需要写“虚”。所谓“虚”，就是指由于受人、事、 物、景等外物的触动而由自身所产生的情、意和想象。然而，就担当“命题作文”写作任务 的中学生而言，其最初的写作冲动，又往往来自于题目的触发，即所谓的“见题动情”，所 谓的'命题要命到学生写作的“兴奋点”“动情点”上。那么，上述4题中那些巧妙的比喻和 意蕴深刻、充满哲理的语句，不仅能引出美好的生活回忆，同样也能起到触发情感、启迪思 维、引起联想的作用。比如第1题，把家诠释为“成长的避风港”、父母“为儿女撑起一方 晴空”的“伞”和“儿女用孝顺的心给父母奉上的一缕慰藉”。应该说，这些话语，不仅情 意切切，激动人心，而且会引起人们不尽的遐想。因为生活不仅有风和日丽，还会遇上意想 不到的风浪和阴霾，然而此时，一回到温馨的家，就真如风浪中的航船回到安全的避风港一 样了，就真如阴雨中得到给你带来一方晴空的伞一样了。还有，“孝顺的心给父母奉上的一 缕慰藉”是什么呢?这美好的情意绵绵的话语，同样会引起写动情的遐想：是一声问候 、一杯热茶，还是对年迈多病的老人的耐心搀扶和精心服侍?再比如第4题中“尊重别人是 一种美德，受人尊重是一种幸福”一句，这实际上是对人生的一种深刻的感悟。其实，毕淑 敏的《提醒幸福》《孝心无价》和李国文的《寻找快乐》就是以“幸福”“孝心”和“快乐 ”为话题的“话题作文”。两位作家在他们的文章中说：“‘孝’是稍纵即逝的眷恋，‘孝 ’是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。”“一个人要是不懂得快乐之道，才 是真正的失败。”这些“话题”中的人生感悟是多么深刻而美好啊!我们说：话题之美，就 美在这里。