【实用】中考作文集合九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的中考作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

中考作文 篇1
愚者偏爱物质的珍贵;智者偏爱时间的价值。
童年时期的每一滴汗水,顶得上成年时期许多天紧张的劳动。
在时间的稿纸上,每个人都在写着自己的历史。
当你抓着今天时,你就会前进一步;当你丢弃今天时,你就停滞不动。
时间可以决定生命的'长短,而不同的生命也可以使时间延长和缩短。
时间像一位奇妙的化妆师,自然而又公正地描绘着人们在不同时期的形象。
最吝啬时间的人,时间对他最慷慨。
时间波浪的曲线,终会爬上每个人的额头。有的人得到的是珍珠,有的人得到的是砂砾。
既然时间给予人金子般的年华,人就应该让时间金子般地闪光。
追赶时间的人,生活就会宠爱他;放弃时间的人,生活就会冷落他。
惜时和勤奋不仅是天才的摇蓝,也是一切成就的母体。
青年是诗,中年是小说,老年是散文。
落花不会有芳香,流光不会有再现;
逝水不会有重归,时间不会有重返。
黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。
挥霍时间的浪荡子,只有贫穷和空虚的烙印;珍爱时间的吝惜者,却有富有和充实的心灵。
中考作文 篇2
小时,没有经历过,不懂什么叫爱。可自从走过成长之路,走过人间亲情,才明白母爱的酸痛!
从前,我还是幼儿,母亲对我关怀备至,我也只知道索取,一有新事物,就把母亲抛在脑后,全然只顾自己的快乐享受,根本就不曾想到过母亲。
在上学之前,我和母亲可谓是你依我侬,难舍难分。可慢慢地,却有了变化。走进学校的第一天,看着别人家的小孩痛哭流涕,哭得撕心裂肺,我不知怎么的,心中也感觉到痛苦,哇哇大哭起来。母亲一见,连忙安慰,一边安抚一边说道:“乖宝宝不哭,妈妈在这儿呢!”妈妈的`关怀,就像春日的阳光,温暖无比,驱散了我心中的乌云。我不再难过,开开心心地走进学堂。这些时候,心中一难过,脑子里满是妈妈的慈爱的笑容,仿佛妈妈就是我的避难所,不管有多不开心,只有娘来了,我才安静下来。
可是到了小学后,这情形就发生了天大的转变。
一天晚上,我在看电视,看得正入迷,妈妈就一个大嗓门喊道:“怎么还在看电视!快去做作业!”我心中很是不耐烦,大声吼道:“去就去!切!”我转头一扭走进房间,用力地关上门,心中埋怨:妈妈是坏人,一点也不给我休息的时间,我讨厌她!另一次,也就是近几天,为了元旦的节目,我很努力地在准备,晚上因为还要再学习,所以也就练十分钟就够。可是妈妈一看到这,就过来骂我:“练什么练!谁允许你玩手机了!把手机给我!看书去!”我很伤心,躲回房间独自哭泣了。
明明本来很好的两个人,是从什么时候开始变得怎么陌生,竟严重到这个地步!直至昨晚,我才发现我错了!回到家,看到爸爸一脸担心的样子,我放下书包,往爸爸的房间看了看,看到妈妈有气无力地坐在床上,我好奇怪,心中竟有点难过。经了解,才知道妈妈晕倒了。这个时候,回想起妈妈每天忙碌的身影,原来都是为我,为家!而我以前还这么对她,跟她顶嘴,种种罪行就像放电影一样呈现在我的脑海中,像针一样扎在我心中。对不起!妈妈!我错了!
是啊!有多少人经历过这样的事,又有多少人走过,才明白,才懂得珍惜!又有多少人,只有失去了,才痛!所以,找个时间,跟妈妈道个歉,也珍惜时间,陪陪她吧!
中考作文 篇3
从小到大,一直都被大人们不断地与其他的小孩比较,我和别人一样吗?。昨天说表妹学会游泳,今天说堂姐考了年段前五。每每听到这些夸奖别人顺便贬低自己的话,我总甩出一副不屑的样子,心里实在觉得烦。也许是骨子里的倔强因子起了作用,我总想着要超过她们,让大人们无话可说。无奈我从小就是一个笨小孩。老师夸我聪明,亲戚夸我伶俐,可我自己知道,我和其他孩子比,一直都差了那么点。别人能够轻易解出来的计算题,我却要在脑子里转了好几圈;人家画得一手好画,我却只能描得乱七八糟;其他孩子能唱能跳,而我却只愿意在角落里摆弄玩具。也许在潜意识里,我是和其他同龄人不一样的。
步入初中,原来闲暇的玩闹时间瞬间被繁重的课业占去了一大半,为了不辜负父母和亲朋好友的期望,我只得老老实实和其他同学一样坐在教室里,认真地听课写作业,因一道极难的习题抓破脑袋,为了明天的小测能够顺利过关而咬着唇死背单词。踩着上课铃声进教室,下课与死党腻在一起吵闹成一团的日子渐渐消失了。认识我的人都说,我变了,变得乖了。我成功地成为父母心目中的好孩子。不禁在心底问自己,你和别人一样吗?
我和别人一样。勤勤恳恳读书,将来考上不错的'大学,毕业后兢兢业业工作。一样脚步飞快地穿梭于繁华的街道,寂静的小巷。一样在难得的周末一觉睡到自然醒。一样忙于应酬,与同事小心翼翼地交往。一样恋爱结婚,一样相夫教子。
我又和别人不一样。有自己与众不同的个性,有属于自己的小梦想。有独特的喜好,有特殊的习惯。淹没在人群里不会闪光,但认识我的人却能立马看到我的所在。骨子里还有别人学不来的慵懒与倔强。
这样和别人一样抑或不一样的我,必会在自己的小世界里,活得特立独行,活出属于自己的精彩。
中考作文 篇4
“啊!满分啊!考上重点了!如何形容我?哈哈哈……”
同桌一边呐喊一边用拳击打着我。
我麻木了,只听到打在身上“砰砰”的拳声和同桌的呐喊声,还看到那张“最差高中”录取书。
……
为什么?为什么会这样!啊,还有可恶的同桌,高兴什么!我恨你!
……
啊,那永远迷人的天空也不再迷人了!
我独自坐在公园的一张板凳上,把头埋得很低很低,深怕路人看到我那憔悴的双脸。
就这样过了很久,我抬起头来,想看看公园的风景。可是,我发现每个路人经过我的时候望都不望我一眼。于是,我更加自卑!我站了起来,疯狂地飞奔回家
……
推开房间的门,我带着刚被父母所伤害的心进入了自己的房间。这时,一张张写着“加油”“努力”的'纸呈现在眼前。不知为何,看见它们我感到无比愤怒!我扑向它们,用尽全力地撕扯着它们,并大喊道:“消失!我不想看到你们!消失!那已逝去的中考!从我心中消失!为什么?曾经鼓励过我的你们告诉我吧!这到底是为什么!为什么!为什么!”喊罢,我便倒在床上,默默地流泪,并回忆着过去的艰辛。
突然,电话响了!
一旁的电话在疯狂地尖叫着!
但我无动于衷……
三分钟后,我仍躺在那,电话又响了!
我擦干眼泪,拿起话筒强忍着眼泪问:“谁?”
原以为对方会骂我一顿,但是没有。他说:“是我,你的同桌。对不起,当时我不应该在你面前如此高兴!但看在三年同窗份上原谅我吧。在你以后的道路上我会向以前那样支持你鼓励你的!不要太悲伤了。”听到这我忍不住又流泪了!
“谢谢,我会振作起来的!”
“这就好,再见!”
“再见!”
放下了听筒,我觉得轻松了许多。这时,我无意间抬头看见了那蔚蓝的天空,便在心中默叹:
啊!天空变得明亮了!
中考作文 篇5
第五节七招打造文化底蕴
所谓文化底蕴法,就是文章选材要体现文化的积淀,用优秀的传统文化或民间文化的存在方式,展示文化品质,体现文化精神。
文化底蕴法通常有:引用诗词法、名人事例法、事件运用法、意象运用法、情景再现法、民俗底蕴法、名著改造法等。
引用诗词法,是指直接引用或化用古典或当代诗歌入文,营造一种诗香氛围。
名人事例法,是指写作中将名人事例、精神品质、诗词歌赋等作为素材,来表达观点。由于名人事例的广泛性,因此,一个人物可以适应多个话题。
事件运用法,是指将历史事件或有影响的个人事件当作写作素材。这些事件是时间沉淀的经典故事,容易引起阅卷者的共鸣。
意象运用法,是指将诗词意象作为文章的象征性物象,贯穿文章始终。这些物象附带着千年文化的情感价值,能够增强文章的意蕴。
情景再现法,是指用小说的手法,再现历史场景、事景、人景、情景,以及诗词意境,通过感性的描述和事件景象,表达自己的观点。
民俗底蕴法,是直接描写民俗生活场景,通过民间生活方式的再现,传递关于文化的信息,从而表达自己对话题的看法。
名著改造法,是直接借用古今中外的名著情节、人物,进行新的还原或创新,以新的文字世界表达自己的见解。
不管哪种方法,均以文化材料作为核心素材,以文化精神作为核心价值,以文化语言作为追求,因此,在阅卷场上的高分作文中占了极大比例。
名题精析
原题回放根据要求作文。(50分)
题目:陪伴
要求:(1)有真情实感;(2)文体自定;(3)不得套写、抄袭;(4)不少于600字(写成诗歌不少于20行);(5)文章中不要出现真实的地名、校名、人名。
考题解析
这是一道命题作文题。指向性很强,且有一定的灵活性。"陪伴"让我们在人生或生活的道路上不再孤单,而且可以相互扶持帮助。我们可以从对父母、朋友、老师感恩的角度写:父母陪伴我们成长,我们要懂得知恩图报;朋友陪伴我们成长,使我们更加珍惜友情;老师陪伴我们成长,教给我们丰富的知识……还可以写"灯光的陪伴",看到灯光,就会想到老师,老师就是指引我们前行的灯塔,他们给我们以知识,教给我们做人的道理。在灯光的陪伴下,老师的发丝间染上了白霜,而我们却学到了更多的知识。还可以写"书籍的陪伴",它使我们学到了很多知识;美好品德的陪伴,丰富了我们的人生内涵;还可以写传统美德,如谦虚、礼貌等;还可以写人和自然的相生相依……而从体裁上看,可以写成记叙文、散文或议论文,甚至诗歌,不受约束,而且便于叙事,便于抒情,便于发表自己的观点,也容易创新。
佳作赏析
陪伴
河北一考生
手臂轻扬,一曲激昂铿锵的《赛马》倾泻而出,声声激昂,音音铿锵。每当此时,仿佛置身于苍苍茫茫的草原,策马扬鞭,万马奔腾,多少英雄竞发,马蹄下腾起草叶与飞尘,蹄声隆隆如雷声震响。琴声为伴,轻拂二弦,又仿佛走进那一段段激昂的岁月,一个个豪杰恍若与我为伴。
琴声激昂,马蹄声急,千里大漠奔袭,六天转战匈奴五部落,一路猛进,皋兰山下开始了一场生死决战。残阳如血,亮闪闪的.军刀高高举起,"斩尽匈奴,还我大汉太平"。一声怒吼,万余铁骑向匈奴冲去。尘土遮天蔽日,地下尽是横陈的尸体,鲜血与泥土装点了大漠塞北。北风冽冽,军旗飒飒作响。霍去病环视周围将士,一万精兵仅余三千,这位铮铮铁汉不禁湿润了双眼,仰天长啸:"匈奴未灭,何以家为?"
琴声铿锵,马蹄声碎,你与五十勇士被胸中的怒火焚烧,眼中布满血丝。"誓杀逆贼,为耿大人报仇!"呐喊声打破了夜的沉静,"此去深入金营,生死未卜,有谁与我同去?"如星的目光扫过全场。"誓杀逆贼!生死勿顾。"五十双愤怒的眼睛足以融化千军万马。"生死勿顾,誓杀逆贼!上马!"马蹄踏破夜的黑寂。五十勇士深入敌营,当敌人惊恐时,已俘虏张国安于马上,从容退去。"金戈铁马,气吞万里如虎。"
琴声婉转,马蹄轻扬,千骑飞扬如风般卷过山冈。为首之人如何狂放,左牵黄狗,右擎猎鹰,头戴锦绣的帽子,身披貂皮的外衣,一身猎装,气宇轩昂,恰少年,风华正茂。劲风起,吹起帽子,一缕华发,斑驳了两鬓,是岁月消磨了青春,还是磨难消磨了少年时的志向?可这又算得了什么呢?看门前流水还可东流,我怎可以岁月为由消磨斗志呢?弓如满月,弦如雷鸣,看我射虎雄姿,可否是当年孙仲谋?
手臂轻顿,一曲而终,可我仍沉浸在曲中。有你陪伴,我还寂寞吗?有你陪伴,怎会寂寞?
精彩析评
这是一篇洋溢着浓郁的文化气息的考场佳作,本文凸显了历史知识的丰厚、诗词意蕴的丰满。文章联想丰富,借一曲《赛马》联想开去,并从中撷取了三个与马蹄声有关的场景表达主题"陪伴"。"马蹄声急"中霍去病带兵抗击匈奴,"马蹄声碎"中辛弃疾金戈铁马,誓杀逆贼,"马蹄轻扬"中苏轼挽弓射猛虎,可见文章视角开阔,心绪在琴声与历史场景中游走,让作品浸润着厚厚的历史文化的意蕴,彰显了作者丰厚的文化积淀。此外,文章还大量引用古诗文名句,渲染了紧张而激烈的战斗气氛,衬托出人物的英勇。
这篇文章因厚实的历史文化积淀而成为一篇颇有韵味的考场满分作文。
真题精练
中考真题(20xx·河北)作文。(50分)
题目:这次,我没有________________
要求:(1)把题目补充完整;(2)有真情实感,不得套写抄袭;(3)用现行规范的汉语言文字表达;(4)不少于600字(写成诗歌不少于30行);(5)文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
思路点拨
"这一次,我没有______"是一道半命题作文题。写作前首先需要仔细审题,将题目补充完整。作文题目给了我们限定:"这一次"说明要记叙一件事情,可以写成记叙文;"我"限定了故事的主人公,即自己;"没有"是尤其需要我们把握住的,命题者显然是让考生就成长中的一件事做自我的肯定或否定,具体是肯定还是否定,还要看我们如何补题。在具体写作时,学生们其实会有一些灵活的选择。如可以写书信体,写给父母,写给老师,写给远方的朋友,讲述自己一段难忘的经历,如"这次我没有忘记你们的嘱托"。还可以按照时间顺序写一件事情,如"这次我没有让汗水白流"。另外,我们也可以反其道而行之,写自己的一次失败,如"这一次,我没有鼓起勇气""这一次,我没有达到目标"等。在写作时,要详细说出自己"没有"的原因、过程、结果等。
中考作文 篇6
远去的声音
20xx年,“苹果”的开创者乔布斯逝世,享年56岁。乔布斯传奇般的人生随着他生命的终结戛然而止,然而“苹果”的辉煌并未就此停滞,新上任的CEO秉承了他改变世界的心愿,他那已然远去的声音时时激励着他的队友们。
乔布斯一生始终坚信人类生来就是要改变世界的。于是,他便用一生践行着这个信仰,而他守护信仰的方式很简单——创新。与其被教条所限,生活在别人的观念里,倒不如搏出个时代,搏出个未来。乔布斯成功了,他注定是让人仰望的领袖,因为他懂得创造,并懂得将这创造一代代地传承下去。
从iPhone到iPad,这条路很长,需要执著的人,乔布斯便是此执著的人。他以一年损失2.5亿美元的代价沉淀了“苹果”的内涵。
如今,拥有强大“果粉”市场的“苹果”已然成了“创新”的代名词。以一颗被咬了一口的苹果为徽标,这个创意大概很难有人想出。当人们对这徽标众说纷纭的时候,“苹果”无疑是成功的。不管这徽标是为了纪念因误食苹果而死的计算机之父阿蓝·图灵,还是代表着一种尝试,他的'创意已然为他赢得了市场。从车库里诞生的产品,时至今日却成了引领时尚的品牌,到底是什么让他成为了人们的追求?从时尚到风尚的距离,又有谁能够把握得淋漓尽致?只有为自己的产品注入时代的血液,他才能不被淘汰,乔布斯深知。所以他一直孜孜以求,不断创新,那么,苹果成为现在美国最有价值的公司是不是也不算是奇迹了呢? 如今,乔布斯已然逝去,然而他用一生践行创新理念的故事却依旧在流传着。斯人已逝,逝者难追,一切终将走远,当无数“梨子”“茄子”闻名于世,又有谁会记得风靡过全球的“苹果”?但大概有一点是可以确定的:无论时代如何更迭,只有符合时代的才是最好的,然而要做到这很难。 那就请铭记这已然远去的声音吧:改变世界,唯靠创新! 点评
一个外国人,一个创新精神的代表者,能走进一个中学生的考场作文,实在令人惊叹。 起笔浓重,吸引读者。文章起笔从乔布斯的逝世写起,给人一种凝重之感。接着用“传奇般的人生”“改变世界的心愿”高度赞美乔布斯的创新,吸引读者。
围绕主题,展开叙述。考生一定是一个“乔布斯”迷,他对乔布斯的经历知之甚多。乔布斯以创新精神来改变世界,他以“苹果”为创新的代名词,努力开拓市场,准确把握“从时尚到风尚”的距离,他为世界贡献的不仅是那些电子产品,还有他“改变世界,唯靠创新”的声音,文章的主题非常鲜明。
语言风趣,耐人寻味。考生在文中运用“戛然而止”来形容乔布斯传奇人生的终结,用“沉淀”“深沉”等词语表现乔布斯经受考验的姿态,不但没有损坏乔布斯的形象,反而增添了文章的厚重感。结尾的“无数‘梨子’‘茄子’闻名于世”更能让读者在捧腹之余进行深入的思考。
中考作文 篇7
小径蜿蜒而上,攀向山林深处。
脚下凹凸不平的感受有些陌生,却似乎比城里一成不变的道路感觉亲切。步入密林,光线渐渐幽暗。一眼望去,满目翠竹,翠竹修长的身影交错矗立,竹荫下的空气沁凉且带了些淡淡清香。
仿佛听到了溪流声,不多会儿便有一泓小小溪涧横在路前,像是新生婴儿般以稚嫩童音描绘着梦想,潺潺溪声柔和而愉悦。它来自山的深处,奔向山脚,奔向远方理想的海。
目光上浮,我看到一个模糊的剪影自深处走来。走近了,发现是一位头发斑白的老人,挑着担,担子两头是满装的鲜笋。她似乎留意到了我专注的目光,便停在溪边,放下篮子取了几枚嫩笋放入清水,透着白的笋身上的泥沙便一点点退去。老人抬头一笑:"小姑娘来山里玩啊?"我点头"嗯"了一声,不知该怎么开口。老人也不再作声,或许是对我的冷淡感到不快?只是,她仔细地洗净了几株挑出的笋娃儿,竟向我递来,我愣了愣,迟缓地接下,一句"谢谢"支吾了半天才出口。老人朴实地笑了笑,吃力地用普通话说道:"咱们这儿没什么好东西,这会儿就这满山的笋最宝贝,鲜得很哩。"我惊讶于老人的热情,连忙再次道谢,这才想到确实没有刨了笋在半路上洗干净的.道理,想来是她见我好奇的样子才这么做的。
"趁着新笋还没老,今儿个还得再上一回山,小姑娘,我先把这些带下山了。"说着老人直起身,又挑起担来。与那沉甸甸的篮子相比,她的身子显得有些柔弱。然而,在我的目送中,她渐渐远去,脚步却是那样稳稳的,像是给予一个萍水相逢的朋友一份厚礼后,担中换上了一份厚重的回礼。
她自深处走来,一如来自深处的竹,尽管没有笔直的脊梁;一如来自深处的溪,尽管没有清脆的声响。她以竹一般坚定的步伐,溪流般缓缓走下山去。
"妈妈,这么干净的河水是从哪里来的啊?"
儿时的问题,此刻有了答案。来自山的深处,来自那善良淳朴的深处。
山脚,溪水汇入小河,我想,它必定会流向更远处,不息奔流。
中考作文 篇8
请以“ 无价”为题,写一篇作文。
要求:
(1)先把题目补充完整,然后作文。
(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。
(3)说真话,抒真情,忌抄袭。
(4)文中不要使用真实的地名、校名、人名。
(5)书写工整,不少于600字。
【范文】爱无价
月光皎洁,青烟蒙蒙,寒风轻扬,草树微颤。我,望着被阴森小高屋掩去一半的残月,若有所思,若有所想,轻叹一声,愁丝万缕,就如这蒙蒙青烟,任凭北风怎样吹,也不肯散灭,不知不觉已将至午夜。
随性饮茶,神清气爽,那杯茶不像茉莉芬芳迷人,不像乌龙苦彻人心,不像奶茶醇厚可口,先品微苦,后尝至甜。没错,她就像龙井,给水以精华,给水以真爱。
“咚咚咚……”门声轻响,轻得我甚至没有听到,一个看上去矮小的身影蹑手蹑脚地潜进来,以致我几乎没有察觉。当我抬起头借着微弱的光,从书桌前窗子的反射中看到那披头散发甚至在暗光下有些恐怖的身影真的是母亲吗?
当你用手抚摸我的头发、后颈时,我觉得这不再是当初你那细腻油嫩的手,而是一只粗糙无光的“树叉”。你用安详的目光注视着我,俯下身一声不响地拿起茶杯时,我转过头,仿佛看到一张陌生的脸,那原本富态十足的脸蛋,现在却爬满了皱纹,原本憨态可掬的脸,现在却横肉丛生。忽然,我感慨成千,从内心开始振动,十几个年头下来,你依然默默地帮我煮茶,替我沏茶,你知道猫头鹰型学习的.我那是最爱;我却从来没有仔细看过你的眼睛。你的眼睛是那么浑浊,忧虑,却又充满着希望。
我愧疚,为什么过了这么长时间,才刚刚发现你老了?
你接过空得只剩茶渣的杯子站在我身后,许久许久,然后付之于一笑,又轻声退去,过一会儿,在我没察觉时,倒满茶的杯子已在我身边。
这时,青烟已散,残月已明。或许母爱就是这样,正如那茶,那水,那西湖的龙井,先品微苦,后尝至甜。
爱,没有金子那样闪闪发亮,没有钻石那般昂贵。但是爱却是淡淡的,又是浓浓的。爱,无价。
中考作文 篇9
让泪永存,让心永恒
窗外的雨丝绵绵的下着,带着一种裁不断的忧郁 。可能是因为冬日的寒冷,我的心像冰霜般透彻。随手记下短短的文字,呼出一口暖气,那片浑浊结冻了,像是窗口上擦不去的伤痕,久久地留着…
当眼泪划过我的心田,寂寞已经把我吞食,我能感觉到那份永恒,来自心底的深处。
泪,是触碰我心灵的珍珠。几许,从梦幻中看到自己从幼稚的边沿掠过,轻轻地徘徊,将泪挥洒。那是学习与分数的边缘,那是教师与家长的期盼,永久的留着。是一种好烦好烦的心情,仿佛只有流泪才能弥补这一切,让眼痛哭,让心不服。
如果说,一阵寒风可以吹残所有的泪水,那么,我必定要走进寒冬,任北风地袭击,我无话可说。对于爸妈的期望,我只能不断地努力,毕竟――我还是一片不起眼的新叶,叶脉中藏着嫩绿的泪珠。
一颗赤诚的心,不单单需要欢乐的补充,更需要眼泪的'滋养,它――必定生根,是一株无花果树,虽然没有果实的甜蜜,但它很充实!
将无奈的泪珍藏,犹豫的你,会悄悄地把心赏阅,莫忘――让真诚的泪永存,它将是永恒的开始…
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