中考作文

【推荐】中考作文汇总七篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的中考作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中考作文 篇1

　　东窗事发

　　[释义]现泛指阴谋败露或秘密勾当被发觉。

　　[语出] 元·刘一清《钱塘遗事》：“秦桧欲杀岳飞;于东窗下谋。其妻王氏曰：‘擒虎易;放虎难。’其意遂决。后桧游西湖;舟中得疾;见一人披发;厉声曰：‘汝误国害民;我已诉于天;得请于帝矣。’桧遂死。未几;子熺亦死。夫人思之;设醮;方士伏章;见熺荷铁枷……备受诸苦。桧曰：‘可烦传语夫人;东窗事发矣。’”

　　[成语故事]

　　宋代大奸臣秦桧，为降金国，尝与其妻王氏，于东窗下密谋定计，以害民族英雄岳飞。据传，桧先于帝前诬飞谋反。时有几位大臣，如大理寺卿薛仁辅、枢密使韩世忠，皆为飞鸣冤，使之有所顾忌。一日，桧独坐于东窗之下，为害飞之事，踌躇不定，委决不下。王氏适至，问曰：“夫君为何事愁眉苦脸，犹豫不决?”桧遂告以此事，并与之商议。王氏自袖中取出一柑，以手掰之，将一半递与桧，曰：“此柑一掰即分，有何难哉?君不闻古语云：‘纵虎易兮擒虎难’乎?”桧一闻此言，其意遂决。不久，岳飞父子便遇害矣。后桧卒，未几其子熺亦死。王氏请道士为其招魂。道士作法时，见熺与桧偕已故谏议大夫万俟卨，均戴铁枷，在地狱中备受诸苦。桧犹语道士曰：：“烦传语夫人，‘东窗事发’矣!”

中考作文 篇2

　　冬爷爷驾着它的雪车走了，春姑娘迈着轻盈的脚步来了。

　　春姑娘来到小河边，手轻轻一挥，撒出了一片温暖的阳光，小河里的`冰融化了，唱着优美的歌向东奔去，“叮咚，叮咚……”。

　　春姑娘来到田野里，她拿出了五彩缤纷的魔杖，向田野里一抛，田野里的小麦好像得到了法力，慢慢得变绿了，在风婆婆的抚摸下，手舞足蹈。

　　魔杖好像惊动了在天上睡大觉的雨神，雨神打了个哈欠，不大一会儿，牛毛般的毛毛细雨，从天上落下来，密密地斜织着，庄稼们喝着甘甜的雨汁都笑了。

　　春姑娘来到了柳树林，用它的魔杖变了一把梳子，在风婆婆的帮助下，给柳树梳洗着，柳树慢慢苏醒过来，脱去了它的冬衣，换上了它的绿裙子，柳枝上还长出了一个个嫩芽芽，好看极了。

　　看，几个小朋友在柳树下正在做着柳笛，欢快地嘻戏着，打闹着，并用柳笛吹出了优美动听的交响曲。

　　这时，燕子从南方飞回来了，悠闲地落在柳枝上，听着优美的笛声，不一会儿，燕子也参加了小朋友们的乐队，“叽叽喳喳”地叫着，组成了一首春天的赞歌。

　　我爱春天，因为春天给我带来了快乐，带走了烦恼。

中考作文 篇3

　　潮水退去的海滩，无数的小鱼在沙滩上挣扎，一个小男孩专注的把小鱼一条条抛向大海。这时候，有人问他：这么多的鱼都这样了，谁在乎呢？

　　小鱼在乎，这条，这条还有这条！小男孩仍不停地抛着，那些鱼在空中勾勒出一道道完美而让人动容的弧线，原来———这就是感动这个夏天，我原本希望杂爱慵懒闲散的时光流逝中为自己裹上一层冷漠却坚强的外壳，而匆匆了结剩余地无奈的时光，一并逃避这个并不流行感动的时代，然而却是那一次意想之中的定格将我从生活的匣子里解救出来。

　　暮春的晨曦，象是被稀释了一样，一点点地浸透我的`躯体眼帘渐已清晰的应映入了一个老人佝偻的身躯和身边紧随的为她搀起臂膀的女儿——忧郁的——微笑着双脚一步步的挪移，心灵一阵阵的抽畜，女儿的泪水在眼眶里翻转着，她在偿还母亲的爱女儿抬起头望着远方延伸的长路，轻扬着僵硬的嘴角，又望着身边的老母亲，幸福满足的继续挪移着脚步，我应该感到那步子是坚定而轻盈的。

　　我深吸了一口气，将快要涌出的眼泪收藏起来，骑着脚踏车掠过身边的感动，用最虔诚干净的心境做着祷告：祝你们幸福——感动的化身此刻，在大地的筋骨上前行的我终于感到真实的存在。天与地的拉近，云与风的亲吻，还有天使与海豚的恋情我们感动，我们的感动是灵动的右手；我们学会感动，我们学会感动的过程是理性的左手。当左手右手相遇，合适地交融，生命便真正的被激活了。

　　在平凡的生活中，总会感动他人或是感动他人。

　　想起了罗曼罗兰，想起了那句话———世界因为生命而有色彩，生命因为感动而有性灵，学会感动，生命因心灵的高尚才变的伟大！

　　感动自己，感动别人，这个世界便会多了爱而少了恨。

中考作文 篇4

　　（一）周密审题

　　审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。

　　那么如何审清题意呢？一般应注意以下几点：

　　1．要辨明文体

　　可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。审题的第一步是判断文体。判断文体应注意以下规律：

　　(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的发展和结局。题目当中直接带有"人"、"事"、"记"等字样,就更是记叙文的标志了。

　　(2)议论文文题中经常会有"议"、"论"、"谈"、"辩"等字眼，也有的由"……的启示"、"从……想到的"、"由……说起"等短语构成。有的议论文题目本身就是一个表明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。

　　(3)中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。应用文试题则明确要求写通知、启事、书信等等。

　　2．要看清题目要求

　　一般中考作文题都在"要求"一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把"要求"这项内容搞清楚,并且严格执行不能遗忘。

　　例如(1992年北京中考试题)

　　题目：在阳光下成长

　　要求：(1)写成记叙文,适当运用议论的表达方式

　　(2)文中不得出现真实姓名和校名

　　(3)字数500～800,不足500或超过800的,每25个字扣0.5分。

　　以上要求应该说是很具体的、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。

　　3．注意题目中的隐含内容

　　考题中明确提出的要求是一望而知的，必须照办无误，但有些要求是隐含在表面文字背后的，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的.阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。

　　（二）妥善立意

　　审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了。所谓立意，就是文章的中心、主旨。在记叙文中，"立意"是文章通过写人记事所要表述的中心思想;在议论文中,"立意"指的就是确立文章的中心论点。

　　对立意的要求主要有三点：

　　一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。

　　二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要"思想感情健康"，议论文要"观点正确",这是最基本的要求,要切实做到。

　　三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。

　　（三）编写提纲

　　在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。

　　提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。

　　编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。

　　下面是两篇不同文体作文的写作提纲：

　　记叙文：《不寻常的考试》(1991年浙江省宁波市中考题)

　　题目要求：（１）写一篇记叙文，要有适当的议论。

　　（２）字数不得少于600。

　　（３）凡涉及校名、人名、地点时，一律用××代替。

　　提纲：（一）开头：议论点题，人生路上有各种各样的考试，我经历过两种不寻常的考试。

　　（二）主体部分：1．刻苦练功--准备参加芭蕾舞学校招生考试

　　2．雨夜助人--考试前一天晚上发生的事

　　3．意外遭遇--途中扭伤了脚

　　4．考试失败--脚伤造成的结果

　　（三）结尾：对这件事的看法--舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。

　　议论文：《不要拒绝做小事》

　　提纲：（一）引论：引出话题，提出论点--不要拒绝做小事。

　　（二）本论：

　　A.阐述论点：

　　1．不要轻视小事,"小事"是"大业"的基础。

　　(1)老子的名言－－分析

　　(2)刘备的话－－分析

　　2．伟大的成就是由点滴努力积累而成

　　(1)苏联昆虫家柳比歇夫的事例

　　(2)巴甫洛夫的论述

　　(3)中国女排的事迹

　　B.联系实际:

　　青少年要重视小事

　　（三）结论：重申论点。

　　（四）沉着行文

　　列好写作提纲后，就要落笔行文了。行文中要注意以下几点：

　　1．注意语言表达

　　一篇文章有了明确的中心和合理的思路之后，最终的成败要取决于运用语言文字的能力。中考作文评分标准中对于语言的基本要求是，"通顺，没有病句"。

　　北京地区中考评分标准中语言一项明确规定，文中有１至３个病句尚可评为二类，有４至６个病句就属于三类了。因此，语言的通顺与否是极为重要的。各类不同文体对语言的要求我们在前面分体指导中都有具体说明，这里不再重复。不论哪一种文体，语言的准确和简洁都是必须要做到的。

　　2．准确使用标点符号。

　　标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则，如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号（统称"点号"）都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足６个点等等。

　　3．书写清楚工整，不写错别字。

　　考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。"北京地区中考作文评分标准"中规定，错别字每２个字扣0.5分，最多扣3分；全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣２分，文中书写潦草或格式不正确的扣１分。不要小看这１分、２分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你升学的最终结果。书写的工整规范不是一日之功，应当在平时严格要求、自觉训练。

　　4．注意掌握时间，限制字数。

　　一般地说，在整个作文过程中要注意三次时间。一次在开始作文前，看一看可利用的作文时间共有多少，根据总时间决定行文的速度；一次在初步构思完成时，看用于正式行文的时间有多少；第三次在正文写下一半时，看还有多少时间，从而决定是否按计划展开全文，是否需要压缩调整、简化内容。

　　对作文的字数，考题一般都有明确规定，大致有三种情况：一是规定上限，如"不得超过多少字"、"在多少字以内"；二是规定下限，如"不少于多少字"。这两种情况必须严格执行限制字数。三是上下限都有规定，如"左右"，"之间"等，其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说100至200字的，各不宜大于10字；300至500字的，各不宜大于20字；600至800字的，各不宜大于30字。(标点符号应计算在内)

　　作文的字数,在总体布局时应心中有数。一般来说，命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%;给材料作文,开头要引述材料的,开头部分可增加到25%～30%,主体部分至少要保证65%，结尾可适当缩减。

　　（五）检查与修改

　　文章写完以后，一定要检查修改。修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动，所以，修改的重点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损失。修改的一个简单可行的办法就是"默读"。逐字逐句读下去，发现问题随时修改。

　　作文临场答卷是在有限时间内进行的，但答卷质量的高低取决于考前的长时间的努力，反映着考生平时语文学习的功底。因此，要想临场答卷取得满意的效果，功在平时。如果说作文有"秘诀"的话，那就是鲁迅先生所讲过的："要多看、多想、多读、多写。"

中考作文 篇5

　　青春来了，彼时的我不在不谙世事，换上了一件栀子花的衬衫，衣角微微绽放在阳光中，温柔地摆动，青春来了，我便多了几分陶潜采菊东篱下的淡然，掬起我的一帘清梦；青春来了，我便是流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。那是我们特有的敏感，特有的惆怅。失意时，竟也把自己比作李清照所拟的人比黄花瘦；豪情四溢时，也敢放下剑荡天下，横扫六合的不羁之言。

　　感伤的，明媚的，豪迈的，预示着是青春华丽地走来了。

　　青春来了，彼时的我已不在踏红楼，窥宝黛葬花；已不再品三国，为诸葛先生羽扇纶巾而神魂颠倒。我安静地伏在窗边，一缕暖阳拂过我的面庞，看着郭敬明的《夏至未至》，感受着属于青春的疼痛和黯然神伤；读着韩寒的《三重门》的悲哀，不觉发现自己也现在三重门的窘境中。我知道，那是青春来了，所以我不计较为哪些优美的篇章而流下的泪；我知道那是青春来了，所以我开始羡慕着十里洋场中的人们：张爱玲的爱情，林徽因的才情；关紫兰的闲情。

　　青春来了，风乍起，吹皱一池春水，留给心中一片小小的悸动。

　　青春来了，我成功地挣脱了稚气，换上了成熟的花衣，我成功蒂换下了腻人的娃娃音，歌声低沉而安稳。青春来了，自以为孤独的我开始关注几米的漫画，那些或成熟或沉稳的色彩总能引起我的共鸣，似乎是一夜之间，我就从梵高笔下的向日葵落魄到几米笔下的小孩子。青春来了，青春带给我们无数种可能，我抓住“拼搏”这条绳子，努力向上攀爬。青春来了，我也打开心门，收纳春暖花开，等待四季轮回。

　　没有徘徊，没有拼搏的青春，是来的不完整的.。

　　你是否在惆怅？是否眼神坚定地眺望着远方？同样的时间，同样如花般的梦，不要拒绝它，那是青春来了。

　　暑假里的一天，我在“金钥匙”辅导班学习，下课休息时，唐老师说：“今天我带你们做游戏好不好？”我们异口同声地说：“好！”

　　于是，唐老师一字一板地和我们讲游戏规则。老师用手做了个圈的动作，说：“圈”代表“你”，又比划了个“叉”的动作，说“叉”代表“他”，随后老师又做出个“勾”的动作，说：“勾”代表“我”。我们都记好了三个手指所代表的：你、我、他后，老师就宣布：“游戏现在正式开始！看看你们谁的记忆力和注意力最好。”

　　我心想：“就三个手指代表你、我、他，这个还记不住？这点小事还能难倒我？对我来说简直是小儿科。

　　同学们都跃跃欲试，都想展示自己的记忆力和注意力，个个瞪大眼睛，目不转睛地看着老师。唐老师先用手做了个圈的动作，我们立刻一起说：“你！”，接着老师又分别出示“叉、勾”大家都对答如流。老师和我们一样都感到很高兴。然后，老师给我们提出了新的要求：“我的手势出多快，你们能说多快吗？”我们都斩钉截铁地齐声回答：“能！能！能！！”老师快速出示“圈”的连续动作，我们大声说：“你！你！你！……！”老师看我们说的起劲，马上换了个“叉”的姿势，我们也快速做出反应：“他！他！他……！”在我们都来不及思索的刹那间，老师又换了个手指，做“勾”的动作，并有意引导似的说：“勾！”，我们毫无防备地说：“我！我！我……”，老师看我们还是那么认真专注地说“我！”不停，就慢条斯理地说“狗”，我们还在大声喊着：“我！我！……，不……”我开始醒过闷来，原来连起来是“我是狗！”，渐渐地，一个个瞪大眼睛，啊？！这时大家也都先后反应过来了，于是，大家都哈哈大笑起来，有的笑得都直不起腰，有的捂着肚子笑，我也笑得脸都红了。

　　“我们上当了！”我们才明白了，老师前边费那么多苦心，原来是想引我们上勾，我暗暗下决心：以后做什么事都要细心。

　　有一位出租车司机，送乘客到北京火车站。当客人说自己肺部有感染、打了一周点滴都没有好、准备回家时，司机立即把车停在路边拨打120。客人求司机放他走，但司机苦口婆心劝他留下。俩人在雨中等了两个半小时，直到救护车赶到。

　　这是非典肆虐时期一个普通人的故事，在这位司机的身上，体现了一个公民的强烈责任感。

　　非典从暗处袭来，一点不怕是假的。恐怖面前有一种论调认为：抗击非典是政府和医护人员的责任，作为一个普通人，我们只要管好自己就可以了。不错，保障人民生命安全是政府和医护人员的责任，但作为一个公民，我们就可以以此为理由不积极配合，不管他人和社会了吗？一个社会群体就像一串珍珠，每个人都是其中的一颗。团结就是一条线，将每一个人都紧密地联系在了一起，不团结就好比将线剪断，一颗颗的珍珠瞬间散落一地。负责任的行动不是完全把责任推给政府，也不是以个体生命向病毒挑战，而是勇于承担一己之责。

　　危机时刻，最能考验公民的素质。亚洲金融危机中，韩国公民拿出黄金首饰和外汇积蓄捐给政府；“911”事件中，美国公民自发组织赶到现场救人，或到医院排着长队献血；1998年中国抗洪救灾中，亿万中国公民顽强拼搏，众志成城，都体现出国家公民的社会责任以及面对危机的信念和意志。一位德国学者说：“公民意识，在这个意义上的公民，并不问别人，尤其是国家能为自己做什么，而是自己能为别人，尤其是国家做什么。”在危机中，真正的公民不仅仅是受保护者，更应该是主动积极的“责任行动者”。

　　20世纪初的一位美国意大利移民弗兰克用艰苦的积蓄开办了一家小银行，一次抢劫，让他破了产，储户失去了存款。出人意料的是他决定偿还那笔天文数字般的巨款，所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”最后他用三十年的辛酸和汗水完成了他的责任。责任的存在，是一种考验，许多人经不起考验逃避了，但弗兰克没有，他用自己的诺言和行动证实了自己的责任的存在。丘吉尔说：“高尚、伟大的代价就是责任。”责任的代价虽然很大，但它却反映了一个人的本质，只有在尽了责任的那一刻，你才能感受到尽责任的乐趣。

　　纵观古今中外，62岁的老将关天培，以两门大炮、数名士兵，勇战国外列强数十艘战船，重创敌人，面对列强大炮无一退缩，全部牺牲。他们的行为，对天地良心负了责。

　　布鲁诺曾因坚持哥白尼的“日心说”，遭罗马教会焚烧而死。他的行为，为真理负了责。

　　责任，是每一个人都应具有的品质，做一个负责任的公民，用自己的行动履行自己的责任，在未来的道路上，对得起自己的良心，更对得起自己的国家和民族。

中考作文 篇6

　　犹记得当年，我以优异的成绩被这座现代小镇上的重点中学录取。许是被胜利冲昏了头脑，又或是自己的虚荣心作祟，我竟要求早已因病提前退休在家的父亲开车去送我。话刚刚出口，我便知道了自己错的有多离谱——父亲去哪里找车啊!

　　而父亲竟答应了我这个无理的要求。

　　直到今天，我仍然相信雨是会放大人的情感的。清晰的记得，那一天狂风舞动着，窗外的雨水在排水管里翻涌着，梧桐树叶打在窗户上，我为自己的幼稚愧疚着。伸出手，雨打在手上，我感到自己的世界竟如此的潮湿着……

　　父亲关紧了所有的门，却仍挡不住他打电话的声音透过墙壁被我听到。我走向阳台，看到邻屋的父亲缓缓地戴上眼镜，轻轻地翻动着通讯簿，恐怕有一丝翻纸的.声音惊动我。父亲拿起了电话，眼中满是慈爱，但我又分明看到了那一丝不易察觉的卑微。父亲的电话打给了以前的同事。我不知道电话的那头在向父亲说着什么，但我的父亲一直苦笑着，说道没关系。我知道父亲被拒绝了。

　　父亲放下电话又拿起。

　　时至今日，我已经忘记了有多少拒绝父亲的电话。父亲在职时是怎样的备受尊重，但如今，身体不好早退的他却为了女儿一个毫无道理的要求，蹲下身子，用指甲把埋在土里最深层的卑微，一点儿一点儿抠出来。其实父亲不仅在撕掉自己内心的薄膜，他也在牵动我的心啊。那一天，我的心脏一抽一抽的，疼。

　　父亲直到最后也没有听到一声允诺。他叹着气坐在床上，又慢慢地摘下了眼镜……

　　我站在阳台上，思维得不到控制地去想那一声声的拒绝。雨天，很黑。来来往往马路上汽车的车灯打在墙上，又一闪而过，把父亲的影子大大地映在墙上……

　　当然，开学的那天，我是乘坐一辆高级轿车进入这座海滨中学的，看到父亲舒心的自足，我的泪无声地流进心底。

　　只是，有一点我不能说破，也不愿说破，车，是父亲背着我，花钱租来的。他宁愿千万人拒绝他，也不愿拒绝那份对我的爱。

　　【教师评点】

　　一、独特的构思视角。作者选取自己考上小镇中学后的“无理要求”，已退休的父亲痛快答应后遭拒绝的一幕幕，表现深沉的亲情之爱，透视人生种种，视角新颖别致。

　　二、深刻细腻的文笔表现。作者紧扣意旨，将深刻的人生体验、父亲被拒绝的尴尬失落，用细腻空灵的文字表现得淋漓尽致。“蹲”、“抠”、“撕掉”、“牵动”、“抽”等一系列动词的成功运用，显示出作者的独具匠心。

　　三、力透纸背的结语。作者以父亲租车送我到学校结语，令人感受到的不是虚荣，而是那种可敬的至真至切的父爱。

中考作文 篇7

　　今天的最后一节地理新课上，唉！一提即“最后”一词，总会让人莫名其妙的涌上一阵无限凄凉、悲苦的心情！

　　但有的同学却不这么认为，还是该说就说，刚被老师提醒后又在那儿笑，使得温柔的孙老师不得不被迫停下讲课，维持纪律。

　　我刚想起来了生物老师说的一段话：“捣蛋者就像动物园中那几只被耍的猴子，在座的都是观者，而我就是那个耍猴人。”想到这里，我看着那些正在嬉皮笑脸的同学，心中不仅一阵阵的悲哀。

　　同学们，离生物与地理中考的日子已经不多了，仅剩半年了，不到二百天了呀！

　　时间会一如既往的流逝，什么也抵抗不了它前进的步伐，而且它又是无比公平的，不会因为某个人的哀求而多给他一点时间，也不会因为嫉妒某个人而给他减少一些时间。所以，无论我们是努力或否，中考就在不久的未来等着我们大展身手，推迟的几率很小很小，总是要到来的.，而中考的意义可非同小可，考好了才能进好的高中，好的高中就相当于站在好大学门前，高中的努力就相当于蓄足了力气跳过那个高高的门槛。

　　总之，中考在即，我们必须积极应战，不感到不自信与恐惧勇往直前！

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