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第一单元的初一作文

时间:2022-11-02 17:50:37 初一作文 我要投稿
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第一单元的初一作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的第一单元的初一作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第一单元的初一作文

第一单元的初一作文1

  在沧海中,我是一粒沙。

  我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。

  我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。

  我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的`笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。

  我,要做自己。齐白石老先生曾说过;“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好!

  我,积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间……

  这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。

  这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。

  我就是我———天下无双!

第一单元的初一作文2

  我特别爱看书,一有空余时间,便会捧着课外书阅读。因此,我的知识面比较广,《三国演义》和《水浒传》等许多名著我都读过。有一次中午,妈妈要上班去了,我还没吃过饭,她给我做了一盘辣椒炒牛肉丝,这可是我特别爱吃的菜。妈妈临走时再三叮嘱我:“快点把饭吃了吧,我去上班去了。”妈妈走后,我刚要吃饭,忽然瞥见沙发上的一套《福尔摩斯探案全集》,我忘记了吃饭,津津有味地看起了《福尔摩斯探案全集》。渐渐地,我已完全投入到书本之中,我似乎看到歇洛克?;福尔摩斯与莫里亚蒂教授在悬崖上决斗的场面,把吃饭这事忘得一干二净。过了好长时间,妈妈回来了,她见到桌子上的热饭、热菜,一点儿也没动,还成了冷饭、冷菜,对着我说:“你怎么还没吃饭呀?”这才把我从书本中拉回了现实世界。妈妈看见了我手中的《福尔摩斯探案全集》这才恍然大悟,哭笑不得地说:“你真是个小书迷呀!”

  在主课中,我的数学成绩非常好,每次考试成绩都名列前茅,你知道这是怎么回事吗?小时候,上楼梯时,妈妈让我数数,;吃羊肉串时,妈妈问我问题。从那时起,我对数学充满了兴趣,三年级做四年级的奥数书,四年级做五年级的.奥数书,五年级做六年级的奥数书。就是这样,我成绩才这么好。

  我是一个男孩,十分热爱运动,特别喜爱打篮球。每次报名参加兴趣小组,我就选“篮球”。每次,我都是第一个到篮球馆门口。偶尔,我有一些空闲时间,便和爸爸一起带着篮球,去爸爸他们学校的篮球场打球呢!

  我的性格特点是既外向,又内向。有人请我在一些人面前表演时,我十分害怕、胆小,不敢上台。有时,我十分勇敢,说话时并不害羞,敢做敢当。

  当然,人不可能十全十美,我也有不少缺点。其中,最大的缺点就是拖拉。尽管老师、家长曾多次教诲,我也尽了点努力,但做作业还是容易走神,写得也慢,造成作业迟交的情况。不过我认为,只要持之以恒,缺点总是会克服的。

  这就是我——一个与众不同的男孩。

第一单元的初一作文3

  一、教学目标:

  1、能在写人、记事的基础上有感而发。

  2、初步掌握写作的结构、方法、标点的运用等基本知识。

  二教学重点:

  1、能在写人、记事的基础上有感而发。

  2、初步掌握写作的结构、方法、标点的运用等基本知识。

  三教学方法:

  练习法、讲授法

  四课时安排:二课时

  第一课时

  一教学目标:

  1、能在写人、记事的基础上有感而发。

  2、初步掌握写作的结构、方法、标点的运用等基本知识。

  二教学重点:

  1、能在写人、记事的基础上有感而发。

  2、初步掌握写作的结构、方法、标点的`运用等基本知识。

  三教学方法:

  讲授法

  四教学过程:

  (一)写作的基本格式:

  1、作文标题中不能再用书名号。

  2、标点中“,。:;?!()、《》”在作文本中占一格;在每行第一个格中不能出现“,。?!”》)、:;’”

  3、——……占两个。

  (二)1、文章在结构上讲究“风头、猪杜、豹尾”。开头像风头——小巧玲珑,精美好看;中间像猪肚——内容丰富,饱实充满;结尾像豹尾——短小精悍、收尾有力(或耐人咀嚼)。

  2、开头的方式:

  第一,平铺直叙,直接入题

  第二,开门见山,落笔点题

  第三,引用诗文、格言、警句

  第四,设法吸引,先声夺人

  3、结尾的方式:

  第一、随着情节,自然收束。

  第二,交代结果,点明中心

  (三)选材必须健康、贴近生活。

  (四)本次作文:

  同学们,经过严格的军训考验,大家都更加熟悉,更加有思想,接着大家又经过了几天的初中学习生活,我想在这短短的几天里,每个人都观察到许多中学与小学不同的地方,大家的一些下来,然后谈谈你的想法。

  话题:初一新生活

  写作要求:1、为让开学以后自己的所见、所问、所感进行写作。

  2、字数400—600字

  3、时间1小时

第一单元的初一作文4

  习作一:“太阳,太阳,给我们带来七色光彩,照得我们,心灵的花朵,美丽可爱。……我们带着七彩梦,走向未来。”我们几乎是唱着这首歌长大的,我们的生活确实充满了七色阳光。然而,即便是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。成长中的少年,会有一些挥之不去的烦恼。这烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的`交往……但是,有烦恼并不可怕,关键是要正确对待它。从现在起,让我们一起清理烦恼,消除烦恼,带着多彩的梦走向成熟。

  请从下列三项活动中任选一项。

  一、说一说自己的烦恼

  刚刚步入少年旅途的中学生,随着年龄的增长,青春意识的萌发,幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增。一旦有了烦恼,忧郁、感伤就会笼罩在我们的心头,生活也会失去光彩。你是不是有过这样的体验呢?请把你遇到过的烦恼列个清单,选择自己最苦恼的一件事或几件事,仔细作些分析,与同学们交流一下,然后写一篇日记,争取给你的烦恼画上一个句号。

  二、妈妈(爸爸、老师、朋友……)少年时期的烦恼

  某报社要开展一次讨论,话题是“回首成长的烦恼”。现在请你以一名小记者的身份,采访一下你周围的成年人,如妈妈、爸爸、老师等。采访内容:你在少年时期曾经有过烦恼吗?是怎么对待那些烦恼的?现在重新审视,你怎样评价当年的那些烦恼?如果可能,你也可以找一找当地有名望的人或你仰慕的人,通过采访,就这个问题与他们作些交流,然后写成一篇作文,题目自拟。

  三、替朋友解脱烦恼

  常君是你小学时的同学,你们俩曾是无话不谈的好朋友。后来他爸爸调到省城工作,他小学毕业后也随父亲到省城去读中学。有一天,他给你打电话,说自己心里很烦,不适应省城的生活环境,与同学沟通也很困难,缺少知心朋友,等等。请你设身处地想想他的苦恼,先在电话里与他交换看法,然后写一封信,帮助他化解烦恼,争取说得入情入理,使人信服。

第一单元的初一作文5

  冬日的骄阳总是那么温暖灿烂,充满活力。我不敢和它攀比,但我总是在向它学习了,所以我们多少是有点相像的。

  有些凌乱的卷发,半边眉毛比较稀少,不算很大的眼睛,再加上偏黑的脸,这些大概构成了我的面部。我的个子总是在同龄人中偏小的,正因如此,我从小到大几乎都站在第一排,可以说这是我最讨厌的事情。我的脸上总是堆满了笑容。因为你冬阳总是微笑着,并且我也相信微笑能够给予人自信。妈妈也常说人因自信而美丽。说到这里,我妨告诉大家,我是个十分爱美的`小女孩,但在以前,我并不注重仪表,直到那次我因坚持不化妆而吃过亏后,才抱终天之恨在妈妈的指导下走上淑女路线。但天公不作美,我的鼻子上竟长出了一颗痘痘,不管用什么方法都不见效,真是大伤脑筋。

  大家可千万不要认为我是个腼腆小姐,实则不然,我可像冬阳一样多变呢!时而阳光明媚,在上课时不管答案是否正确,总是会高高地举起手,和其他人进行抢答,也会在课后和同学因为一个问题而争论得面戏耳赤,时而柔和温暖,和朋友肩并肩坐在台阶上敞开话袋子或窃窃私语,对同桌而心讲解,口里唾沫横飞,还不忘比画一番;时而乌云密布,因为一两件事而泪如雨下,有时无缘无故地两三周沉默寡言。

  我也是个不折不扣的书呆子。或许是因为遗传原因,无论有多忙,我总会捧上一本书,坐在爸爸身边,思前想后,不断琢磨,看得津津有味,就连吃饭和去卫生间也不例外。我也常因这件事被父母数落一顿。我对音乐有着天生的喜爱。我喜欢听乐曲,但我更喜欢自己弹奏,每当琴键雄厚的声音在耳畔响起,我心中的冬阳总会升起来,照亮我的心房,促使我不断前进。

  现如今,冬日的骄阳一如既往指引我前进,让我成为一个和它一样的人,而我也决心,让它绽放比以往更灿烂的光辉!这就是我,你喜欢我吗?

第一单元的初一作文6

  书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。很早以前,古人就知道书对人的重要性。一本好书,受益一生,在你困苦时给你指点迷津,在你上伤心时给你安慰,在你无聊时让你充满乐趣。书是人的财富,书可以改变一个人。

  我曾读过一本书,他让我改变了人生观,价值观。那本书的作者用勇敢的方式震撼了全世界,她创造了一个奇迹,她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明顶女性,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子,她用爱心去拥抱世界,以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到人生的光明,最后又把慈爱的双手伸向全世界。她就是海伦·凯勒。

  书中写道海伦凯勒在十九个月大的时候被疾病夺取了视觉和听觉,不久又丧失了语言表达能力,黑暗和寂寞使她变得顽皮。直到苏利文老师走进他的生活,教她读书、说话,使她张开了心灵的眼睛,与外界沟通交流。从那以后,海伦渴望了解更广阔的世界,她迫不及待地识字、读书,像一块不断吮吸水源的海面般汲取知识。对知识的渴求欲,使她以顽强的`毅力克服了常人难以想象的困难,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字,并以极其优异的成绩毕业于美国拉德科里夫学院,成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人和教育事业,赢得世界各国人民的赞扬。

  我还深深的记着海伦说过一句话:知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧。应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不听到人类的生命音乐。是啊!知识就是力量,给人创造奇迹的力量,这句话海伦激励着自己,我也同时激励着自己。

  读一本好书即使与一个伟大的人交谈,在书里伴着海伦的讲述,我不禁触碰到了圣洁的灵魂。在我们无助的时候不妨用心来读一读这本《假如给我三天光明》。

  人们常说“读书好,读好书,好读书”这是一句很经典的名言,我们都会说,可做到却很难!

第一单元的初一作文7

  “嘿!回来!”早上,刚跨出门的我被妈妈叫住了,“红领巾怎么又忘了戴?”妈妈气得直瞪眼。我低头一看,呀!红领巾果然没有戴。我马上回去戴好红领巾,在妈妈的唠叨声中跑出家门。

  来到学校,一踏进课室大门,组长就向我要作业。我一边答应一边翻起书包,可是我找遍了书包也没有找到。我急得直挠头,心里暗骂自己:该死的`!作业又忘了带。没办法,只好陪着笑脸对组长说:“对不起,我忘了带。”

  组长怀疑的目光就像一把刀向我刺来,她盯着我看了一会儿,问:“看你作业老不带,你到底有没有做呀?”我连忙举起右手发誓:“做了!肯定做了!我发誓以后一定记住带齐作业。”我的真诚模样,总算把组长哄了回去。

  中午,我吃完饭回课室,一位同学走到我身边,说:“肖家浩,上次我借你的vcd,你还没有还我呢?什么时候还呀?”我立刻想起上次向他借的vcd,早就看好了,放在家里。我想回家去拿,没想到刚站起来,他以为我要逃走,就伸出双手拦住我说:“怎么,借了东西没还就想走了?”我拼命向他解释,可他一概不听,逼着我要回他的vcd。我实在没有办法,就发誓明天一定带来还他。他这才答应,又叮嘱我说:“你可别再说话不算话了。”直到他离开,我才松了一口气,不禁埋怨起自己:“为什么我的记性这么差?”

  放学回到家,妈妈看见我的第一句话就是:“是不是你的作业又没带?”我点了点头,一句话也没说。妈妈指着我的脑门说:“哎!你这个人啊!你这个毛手毛脚的坏习惯到什么时候才能改掉呀!”

  哎,我这个人呀!

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