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我在课堂上睡着了初一作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的我在课堂上睡着了初一作文，希望对大家有所帮助。
我在课堂上睡着了初一作文1
今天，太阳公公早早地挂在了天上。下午天气非常的热，妈妈送我去了作文班，可让我没有想到的是“恶运”却降临到了我的头上。
到了作文班，我走进门一看已经来了好几个同学，便快步走到自己的座位上。过了一会儿，老师说：“因为有好几个同学都请假了，还有一些同学没有来，我们就先开始上课吧。”
老师开始讲课，“恶运之神”也开始实施它的'计划。
听着听着，同学们也都不说话了，不知是天气太热了，还是因为我昨天晚上没有睡好的原因，感到丝丝困倦无情向我袭来。我困的已经无法自控和形容了，一开始我还努力支撑，不让打架的上下眼皮亲密接触。可渐渐地，我的思绪便糊涂了，直想趴下大睡一觉。想着想着，我便不知不觉地进入了甜美的梦乡。
“刘畅，你怎么睡着了？难道昨天晚上去偷白菜了？”突然，我隐约听到好像有人在叫我的名字，还有同学们呵呵呵的笑声不断传来。于是猛然睁开眼睛，发现老师正严肃地看着我，自然也有同学们惊讶的眼神，我不好意思地低下了头。
下次，我一定不会在课堂上睡觉了。
我在课堂上睡着了初一作文2
前天，我们冒着斜飘的秋雨，来到了龟山脚下、月湖侧畔的名胜地——古琴台。
琴台的大门，高达十四尺，周围是红墙，墙高十尺，墙顶是方形黄瓦。门头上嵌着一块红匾，“古琴台”三个镏金大字异常醒目。大门左右，各蹲着一尊五尺高的石狮，相貌凶恶，头上卷毛纵横，张着巨口，乒乓球般大的眼珠紧紧地盯着来往游人，就象是保护琴台的卫士。
由于大门正在修缮，所以，我们从左边的侧门进去。
我怀着异样的心情踏上石道。鲜花的芳香在阵阵秋风的吹送下扑鼻而来。这石道弯弯曲曲，一直延伸到右边的月门前。曲道两旁是一排排花盆，鲜花种类繁多。我参观琴台心切，所以犹如走马观花，一会儿，那争艳的花朵就远远地被甩在身后了。
围栏中心的石碑有一人多高，上面刻的.是在一座楼阁旁，一位古人端坐在一台七弦琴旁弹琴的情景。只见他一手抚琴，一手扣弦，在他身旁站着一位结实的中年人，这人双眼紧盯琴弦，聚精会神地听着。我想，那弹琴的可能就是传说中的俞伯牙，那侧耳倾听的中年汉子可能就是俞伯牙的知音钟子期。从画面上可以看出，他们两人是那样情同手足，相亲相近。这形象逼真、栩栩如生的浮雕把我带进了那感人至深的传说中去了……
两千多年以前，在晋国做大夫的俞伯牙回乡探亲。那是一个傍晚，他所乘的船碰上了狂风大雨，无法航行，只好停泊在岸边。伯牙觉得无聊，于是弹起了琴。一个樵夫在砍柴时听见了琴声，被吸引而来。伯牙又弹了两支曲子，先是吟高山的，后是咏流水的，那樵夫竟说出了曲子的名称。伯牙听后，又惊又喜。他走遍中原，至今没人能听懂他的琴曲，却意外地在这穷山沟边遇到了知音。伯牙细问樵夫，知道他姓钟，名叫子期，便和他结为兄弟。第二年，子期病故，伯牙悲痛欲绝，认为知音不存在，弹琴无意义，于是毅然摔断了琴，决心终身不复鼓琴……
石碑的左侧是“琴台”二字，字迹潇酒有力，每字都约有一尺长宽，显得格外引人注目。
碑的背面和右侧，都刻有密密麻麻的小仿宋字，我不感兴趣，什么也没记下。
转过身，一座具有唐代建筑特色的堂阁跃入我的眼帘。堂阁四周有二尺高的绿色木栏，整个楼阁用数十根盆口粗的大红木柱支撑着。堂阁的墙壁是由花格红木嵌着厚玻璃组成。大门上方一块横红匾，有镏金大字“高山流水”，仍是宋湘的手迹。屋顶绿瓦红梁，只是没挂灯笼。中间顶角上刻着维妙维肖的浪里翻身的蛟龙、展翅欲飞的金凤凰之类的动物形象。整个堂阁古色古香，别有情趣。
石碑和堂阁之间，有棵伞形的塔松。它枝叶茂盛，苍劲青翠。叶子经过秋雨的洗濯，沾着无数细小的水珠。显得格外新，格外绿。
塔松的前边的一道白围栏外，便是月湖。它被四周的树木芳草所围，盈盈的湖水一直荡漾到湖畔杂草旁，却又缓缓隐退了。高大的堂阁被倒映在水面上。我目光越过湖面，望着远方，只见烟囱直立，厂房巍峨，龟山朦胧。再往远眺，便是雾蒙蒙一片，分不出天地，仿佛它们连在一起了。
啊！琴台，就是在这样一幅山清水秀的风景画之间。我想想“高山流水”的传说，再看看整个琴台，觉得兴味无穷。
当我踏上归途时，不禁多次回头。啊，琴台，就好象祖国这个大花园里的一朵巨型的鲜花，盛开在山湖、树林之间！
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