初三校园作文

【精选】初三校园作文汇总十篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的初三校园作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初三校园作文 篇1

　　那一簇簇花，点缀，星星点点。如一道道彩虹掉落在校园。我来介绍一下我的校园。

　　进了门，两株植物映入眼帘，一大一小。大的粗犷，小的玲珑。仿佛是人心中的映象。

　　再向里走，便是一面石壁，长约两米，高约四米。是灰色的，简朴的颜色，这里不用加任何颜料点缀，但这也是一种华丽，内在的华丽。

　　在校园背面，一片绿地，幽静，是这里的代名词。不为人知的小径，长满了花草。有嫩绿的草畦，红色的`爬山虎，生命顽强的小树与姹紫嫣红的月季。轻轻漫步其中，看这鸟语花香，听教室里书声朗朗。月季的刺，也仿佛是对这儿的赞赏。我的心，早已被这里涤净。

　　却看另一条小道，也就是在我们门口的那一条小道。可那里却是人山人海——推都推不动。原因是因为那里有几个棋盘。一至中午，一群人便蜂拥而至。来这里下棋。可更多的是那里的植株，若不是有那一条小路，都可以称为微型植物园了。不过话说回来。那儿的植物真是多种多样，数都数不清啊！名字更是听得我头都大了。什么丹麦草，我都没有见过。不过我更喜欢在那里纳凉。一阵清风吹过，心里也是十分的舒畅。这风，带走了一天的疲劳。

　　最妙的下雨啊！那一抹红，映着光，在阳光下闪烁，仿佛粘上一颗宝石。还有那些平凡的草。在此刻，却给校园穿上一层绿纱衣。

　　校园景色，在这里，将一切平凡的东西化为美丽，将简朴的颜色化为华丽，在于你如何看待它们，你认为它们美丽，它们就美。在我看来，这个校园是很美的，谁的校园会不美呢？

初三校园作文 篇2

　　校园是我们学习的场所，更是我们的家。我的学校——蠡口中学，也是一所美丽但并不大的学校，它是一个很大的家族，每个学生都是这个家族里的成员，我们要更加努力地保护它，使它变得更加美丽。

　　刚踏进学校的大门，就使人感到非常舒适美观。往前面走一段路，然后再向左转，那边是躬行楼，是初一的教学楼。虽然表面上一块块白色的涂料都快掉下来了，但却给人一种饱经风霜的感觉，却也别有一番风味。躬行楼共有三层，每层楼都有五六个教室，我们就在这宽敞明亮的教室里学习。

　　躬行楼的前面是一个花坛，花坛正中间有一棵高大的雪松，它的枝干已经乱七八糟，想必是受尽了风吹雨打，但始终都没有动摇，像一个勇敢的战士，绝不向敌人屈服。花坛里有许多的花草树木，现在正是花儿们争奇斗艳的季节；树木经过春风的吹拂，伸长出的新芽，这真是热闹极了。

　　花坛的正前方是一座致远楼，那儿是领导们办公的地方。

　　接着绕过致远楼，可以看见食堂，食堂非常宽敞，共有两层。一到吃饭时间，同学们你推我搡地跑到食堂，生怕耽误的时间。

　　从食堂出来，来到广场，广场中心矗立着一个标志性建筑物——“希望之星”，也就是我们学校的象征。它四周有许多的树木围绕着它。边上还有一道游廊，游廊上爬着紫藤，等到紫藤开花之季，特别美丽。

　　广场右面有一座自得楼，这座楼以蓝色为主，使人感到舒适、轻松。自得楼前也有一个大花坛，花坛中有各种名称的植物。花坛里有小径，可以在上面散步、赏花。

　　在自得楼的北面有一个操场，我校在这操场上举行过数次一年次的.运动会，场面极其壮观。

　　看完运动场，让我们走出校园，回头看一下，回味一下这座美丽的学校。

　　美丽的学校我的家！学校是我们的母亲，给了我们一个良好的生活学习环境，我们应该好好保护我们美丽的家园。

初三校园作文 篇3

　　任思绪纷飞，构思我殷殷追寻的青春圣地——理想中的校园。

　　——题记

　　那校园，是我们挥洒欢笑和汗水的地方；那校园，是我们学习成长的摇篮；那校园，是我们通往梦想彼岸的桥梁；那校园，是令我神弛的地方，有着我梦幻般的歌谣，有着我灿烂的笑靥如花，有着我青春年少的张扬。我梦中的校园，我理想中的校园，在我的期盼下，她揭开了如蝉翼般的面纱，令我领略到了她的神美。

　　梦中那美伦美奂的校园呵，她是如此独特。碧草在热情的土地上延续着它们不屈的生命，如绿毯般的绿啊！绿得有致，绿得蓬勃，绿得温柔。缤纷多姿的花儿们如着装绚丽的少女，在绿毯上，和着青绿的大树为她们奏响的乐曲，应着鸟儿们的伴唱，迎着那斑斓的彩蝶，歌舞在校园的每个角落，散香如诗，一齐点缀着雄伟的高楼，一齐点缀着校园内的大道曲径，一齐点缀着古色古香的亭台轩榭，一齐点缀着多彩的文化长廊，而那新荷亭亭玉立于清澈的池塘中，演绎着她们那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的魅力……梦中校园内处处是一幅色彩明丽的.油画，处处香气怡人，给予同学们无限的愉悦！无限的蓬勃！无限的光明！

　　越过了秀丽的校园景点，步入那崭新清洁的教学楼，我听到的是校园内带着无限朝气的琅琅书声，看到的是同学们自主学习的身影。课堂上，在讲台上滔滔不绝的是自主学习的同学们，老师只在旁边指导。教有方，学有趣，同学们积极参与课堂，主动学习，有效学习，那是同学们最理想课堂啊！在课后，同学们又开始热火朝天地讨论了起来，各抒己见，教室里洋溢着如火般的好学气氛。傍晚时分，怎听见校园大道曲径上同学们匆匆忙忙的脚步声？原来同学们赶着上教室学习呢。而在那明亮宽敞的图书馆呢？安静的室内只听到轻轻的翻卷声，同学们从书中寻找自己心中的至宝。校园里，同学们都沉浸在神秘的知识金字塔中，你追我赶，勇于拼搏，开拓进取。

　　当我在为校园里的同学们的好学精神所感染时，我骤然发现，其实我理想校园内还有着更让我着迷的——和谐的人际关系，在那精致小亭下，有着老师和同学们的开怀畅谈；在那碧绿的草地上，有着女生们的嘻嘻哈哈；在那宽阔的足球场上，有着男生们的团结拼搏。“你有困难，我帮你，你有不便，我理解你”的精神蔚然成风，吹荡在校园的每处。和谐，不仅再是口头上的停留，而是在行动上的印证。

　　我那独特的梦中校园啊，那独特的圣地啊，我追寻你，追寻你那独特的美，追寻你那坚韧不拨的好学，追寻你那和谐的人际关系。愿我能追寻到你的身影！生活在你的怀中！陪我踏向我那有着无限希望的明天！

初三校园作文 篇4

　　冬天来啦！大地变了，校园变了。.

　　一阵寒风吹过。灰蒙蒙的天下了小雪粒，打在校园的树上、房顶上……沙沙拉拉地，象是在弹一只轻快的音乐。突然，小雪粒不辞而别，雪姑娘来了，象鸟一样轻盈，从空中飘落下来，亲吻这就别重逢的大地。很快校园换上了一件银色的大衣，显得格外素雅、美丽。

　　你看：树木的枝桠上挂了一条条银项链，小草茎上串上了一颗颗晶莹的珍珠，花儿也竭力显示自己的美，……这时的花园，花坛简直成了水晶宫。一些淘气鬼钻进了水晶宫伸出几双冻僵的小手，摘下一挂挂冰串高声叫着：“卖冰糖葫芦哟——”“买冰糖葫芦哟——”

　　雪停了，太阳公公露出了笑脸，他大概喜欢雪姑娘吧！把她紧紧抱住了。雪姑害羞地挣扎着，终于逃脱了，不知躲到那里去了。这时的校园湿漉漉的.，树上、屋檐上滴滴答答地淌着冰雪珠儿，这大概是雪姑娘在狂欢之后流下的泪水吧。

　　校园，初学的校园，你虽无鸟语花香，但给我们带来了欢乐。

初三校园作文 篇5

　　一阵霹雳雷声噼哩吧啦从远至近，震耳欲聋，伴着的条条闪电，划破了乌云密布的天空。教室里学生哄动起来，掩耳、尖叫，乱为一团，生活在城市钢筋水泥丛林中的学生，对于这突如其来的景象惊讶慌乱，我看出学生的心思，大声叫道：楼顶的避雷针，雷电不会触到我们的，不要惊怕！但学生惊慌情绪并未抑制，班里依然在燥动。

　　几天来的三亚如蒸笼一样，赤日炎炎似火烧，气温逼人。恼人的天气真让人心烦意乱，无所事事，总想躲在空调房中度过。下课后，我已汗流浃背，便急冲冲回到办公室软绵绵地坐在空调底下，任由冷气吹散满身的酷暑。窗外雷声阵阵，如狮吼虎叫，闪电朵朵，久旱多时，天气闷热，成就这雷声的宏大。雷声已久未闻，对于长期生活在农村的我并不陌生，且感到亲切，每一阵响都轻轻地叩动我的心坎，释放心里的烦闷。

　　一会儿，天地突然阴沉下来，下起大雨。我急忙关闭空调，撩开帘子，打开窗户，观赏起雨景。我对雨总有着一种亲切感，情有独钟，凝望雨景，让我回想起童年。每当下雨，我和伙伴们光着身子在雨中嬉戏、沐浴，母亲在一旁吆喝着：不要淋雨，会感冒的！我总把母亲的话当成耳边风，继续在雨中玩耍，我们几个在雨中筑沟排水，津津有味，其乐无穷。我依着窗栏，看着雨景，遥想童年，隐约中了聆听到母亲的唤叫，伙伴们在雨中玩耍情景如影片一样在眼前播放，历历在目。哎，时光如烟如雾如尘，过眼轻飘，一去不返，花开花谢，云卷云舒，唯一留下来的是我们质朴的生命。

　　打开窗户，一股清香的泥土气味扑鼻而来，伴着水气的凉风荏苒在脸上、身上，室里氤氲着湿润的气息，驱走了迷漫着刚才空调吐出的气味，清新凉爽。我来不及整理好思绪，即与拂面而来的水气撞了满怀，这水气轻轻地渗入心中，一赶炎热带来的烦燥，刹那间，心中的情绪随着荡漾的水气飘散，凉滋滋的。雨越下越大，飘飘渺渺，豆大的雨点瓢泼一样撒在校园的每一角落，围墙旁的'铁篷被雨点敲打嘀嘀答答作响，清脆优雅，宛若高山流水般的天簌声，旷远幽深。楼后的树木在雨点的冲刷下，沙沙地响，节奏变幻而又重复，犹如名家不断地弹奏令自己得意的一节乐曲，虽是来回重复，但意味深长，让人荡气回肠。每一滴雨水，敲击的每一个部位，发出的每一个音响，都那么的恰到好处，那么的悦耳动听 ,又像是一曲拥有多种乐器共同演奏的交响乐。

　　为饱览雨景，我迫不及待地走到健身室从窗户旁眺望校园全景。雨越下越大，操场上像是铺上一层流动的晶莹水地毯，新的雨点落在那流动的水地毯上，溅起了朵朵水花，泛起了圈圈涟漪，溅起的水花相互交织，泛起的涟漪各自碰撞，像是一群嬉闹的顽童，又像是一对耳语的情侣，总之是怎样的看怎样的美。而不知何时，地面已开始升起一层水雾，萦绕在那一幕幕雨水珠帘之中，宛若仙境。我被这雨景深深地迷住了，仿佛置身于如诗如画的烟雨中。

　　生活在虚幻喧嚣的都市中，我们忙着为生存奔波，纷繁复杂的锁事总是侵扰难得得来的清净，身边的美好景物我们无瑕观览，而如此瞬间的雨景猝不及防间让我重拾起来，心绪回到那段的宁静平和，陶醉于那短暂的喜乐。

初三校园作文 篇6

　　小溪淳淳地流动着，没有夏日的激流，亦没有冬日的冰冻；

　　小草静静地摆动着，没有夏日的生机，亦没有冬日的凄霜；

　　树叶缓缓地飘动着，没有夏日的光彩，亦没有冬日的枯黄……

　　大自然开始悄悄地变化，微风带着收获的气息吹到我的脸庞。

　　校园的风景也转换了，红花绿草已变得不再光艳，树叶渐渐失去水分而飘落到地上，曾经盛开的桂花还有那些不知名的花朵都凋落了，落到地上还存着一丝芳香。

　　最美的是后街道，两排种着的不知名的树开满了黄色的小花，随着略带寒冷的风而飘落，一个花朵的大舞台就此形成了，空中还飘扬着许许多多的小花待着降落；稀疏的铁栏外有许许多多牵牛花仍然生长，粉的`、黄的、蓝的还有紫的，有普通的，亦有特别、美丽的。

　　最羡慕的是花儿能自由地生长，无拘无束，快快乐乐；而我作为观赏者也不过被可怜地拘束在铁栏内，只在内心盼望着回家，盼望着能亲手摘一朵牵牛花，盼望着和花朵一样自由的欢笑，奔跑……

　　校园的秋天有很多的美丽，五彩缤纷，给人内心的温暖与慰籍；而这秋天也有一些伤感，独特的伤感！

　　一阵风拂过，一花落，一泪流。

初三校园作文 篇7

　　记住的，是不是永远不会消失？我守护如泡沫般脆落的梦境，快乐才刚刚开始，悲伤却早已潜伏而来。我只能静静地站着，静静地站着，静静地站着，享受这片刻的幸福。

　　————题记

　　别了，我爱的校园。也许这个时候说着句话还太早，因为我才初二，但我觉得已经不早了，因为时间从来都不等任何人的，转眼间就要期末考了，再过一学期……唉．这些让我突然想起和自己已经一起走过了快两年春秋的校园和班集体．

　　因为我要离开了，离开这个校园，所以一切平时看着不太顺眼的东西突然就变了：

　　那棵掉光了叶子的老树，是平时不太喜欢的，而现在却变得那么历史，古老，还记得在那棵树下，埋藏着自己的许多懵懂的誓言；

　　那一座座暖色调的教学楼。寝室楼，还记得从前我还曾埋怨它们的色彩，而现在看来，却是那么有温暖．可靠的感觉；

　　还有一个个平时严厉的老师们，现在却要反问自己：＂是谁在下课和我们说笑，是谁在一堆堆的作业下‘埋头苦干‘的？＂

　　难道真的越是离别，越是显现出事物的优点？

　　事实也应该很难说明吧．

　　从社会角度上看，＂分别＂意味着将翻开一页新的篇章；

　　从语文角度上看，＂分别＂是注定在现实中人们身上的一种宿命；

　　从数学角度上看，＂分别＂就是两条相交的`线变成了平行－－也许再也没有相交的一天了，但从思想角度上看，谁能说两条平行线不会再有相交的一天？？

　　再从科学角度上看，＂分别＂是意味着电路中的＂短路＂还是＂开路＂呢？

　　也许，谁都不能给＂分别＂准确地下定义，即使是企业家．政治家，或是音乐家．美术家．作家以及所有艺术家，也都不能完全诠释这个词．

　　但我觉得也许我可以，这并不意味着我有比企业家．政治家更聪明的头脑，也不是因为我有比音乐家．美术家．作家以及所有艺术家更天马行空的想象力，而是因为我明白珍惜是什么－－即使我不完全懂得它．

　　珍惜能减少分别时的悲伤，就像快乐之水能冲淡烦恼的道理一样．

　　所以，我要学会珍惜，在现实中体验珍惜，让真正的离别时不那么悲伤．

　　别了，我爱的校园.

初三校园作文 篇8

　　漫步校园，回忆往昔。在初中的两年多的时间从指间匆匆划过，过去的一切似乎就在昨天。校园中从四面八方流动而来的色彩绘成了一幅精彩绝伦的画卷。花草树木涂染的画卷。

　　在这校园中，我最爱的无非就是那小花园。我喜欢漫步其间，抚摸着身旁伸展而出的绿色。不同种类的树木各自焕发着不同的生命色彩，即使是那泥土间也藏着生命的火光。在这生命的交响曲中，我能感受到生命的诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐升腾而成为主旋律，染成一幅生命的油画。

　　书香熏陶出的画卷

　　整个教学楼，从每个班的门的缝隙中飘出了朗朗的读书声。或许是古代文言文，又或现代散文。不论是什么，我能从同学们的读书声中感受到对中华民族文化的自豪感；对未来生活的憧憬。都散发着一种向上的朝气。就在这朗朗读书声中，无数浮动的方块字，印染了一幅水墨画。

　　人影描出的画卷

　　在初中的生活已经在无知无觉中如白驹过隙般溜走了两年，我想要抓住这快马的尾巴，但它却像抹了油一般滑，没有阻力地逃走。记忆中的人影散乱，现在又在不停地重播。每个老师在课堂上讲过的每一句话，同学们在课间的嬉笑打闹，都已渐渐模糊。唯独他的`身影还在我脑中不停浮现——我们的班主任。我不知他究竟是使了什么法术，能将一个年级倒一的班级提到第三，能让一个班的英语成绩达到将近三十人优秀。我相信，班里的每个人都会感谢他吧。他走过的路绘成了朴素却又不平凡的一幅素描。

　　即使未来是一个再大的问号，我也将认同我遇到的是最好的一个，即使命运多舛，我也将奋起前进。我相信，未来总有光明在等着我。

初三校园作文 篇9

　　爽朗的秋风将我送进了一个陌生的校园。公路两旁，高大的树木在阳光的沐浴下身姿摇曳，那婀娜的形体，婷婷玉立。犹如金发少女在微风中沉思。玲珑的双眼似乎看穿了整个秋天。

　　秋风吹拂，带走了夏的酷暑，清凉又舒适。宽敞的操场上，蹦跳的人儿是那么的活泼，总是洋溢着青春的色彩。旁边一颗颗壮丽的摇钱树透出金色的光芒。树下一片片的黄，黄得刺眼。偶尔也会有那么一小粒种子轻轻的落在你的头上，轻抚你的发梢。好像还很依恋你，久久不舍离去。时间久了，树上的叶子也会摇摇欲坠，随着秋风的摧残散落一地。乘着风，围绕着操场奔跑，与面颊擦肩而过的秋风也有了温热。

　　正午的阳光发出刺眼的光芒。抬着头仰望天空。浓密的树叶一片叠一片，侧着身子才能望见树叶外的另一番妩媚阳光。缕缕金丝透过仅有的缝隙，洒落在我的眼球。黑色的眸子也有一丝光彩。

　　小小的`花园里，一只只黝黑的小躯体不停地蠕动着，好似在忙碌着秋给予的丰收。

　　高耸的围墙将里外分离，校园内的活力也不与外面的世界有任何差距。早晨的风是微凉的，随着人流的推进，那眼前的一幢大楼突兀在眼前，里面竟装满了高一的一千多名莘莘学子，不曾忘记启蒙老师的殷殷教诲。随之，洪亮的读书声破门而出，传进了我的双耳。是那样的真实。空气中原本稀薄的氧气一瞬间迅速膨胀。一年四季的轮回，从不曾被渲染杂质。

　　春风绿草生，秋风落叶飞。弥漫了校园的青春还是强劲与活泼。同样的激情岁月。即便带来的颜色格调不同，但我们仍旧可以改变。落叶的凋残，也还可以在泥土里化作养料。而现在的我们，也可以重新拾回自己，继续前进下去。我们的青春就要像落叶一样，你追我赶的超越自我，不能让前方‘坑’阻碍我的脚步。

　　岩石上，一些爬山虎一时人老株黄了。黄灿灿的藤蔓一根缠着一根，即使春天已过，它那不服输的脾气使身体不断的向上攀岩。急骤而来的狂风暴雨也阻止不了它坚定的信念。

　　飘飘落叶，被爽朗的秋风吹得漫天飞舞。狂飞的落叶如翩翩蝴蝶，在半空中相互追逐了一会，最后再悄悄的停靠在草丛里。花园里的草木依旧那么青春，万草丛中一点黄，还真具有一番风味。黑暗的角落里，那几棵树经不住岁月的摩擦，已悄悄的消逝在校园里。

　　校园的每个角落，都少不了秋的激情，这儿学子的殷切期盼；那儿有小鸟的相互追赶。我们的校园是如此有活力与激情。在这个校园里，如果少了秋的金黄，也一定会少了成功的喜悦。

　　在这个温情的校园里，我么防守追逐。为下下个秋天播撒幼苗。激情的校园里拥有过我们的欢声笑语，苦汗热泪。我们用激情唤醒了沉沦的雄狮。

　　深秋的风把荒凉的种子植进我们心中。然而，激情却软化了一切寂寥。

初三校园作文 篇10

　　西风，带着桂花的香气，为人们推出了一幕优美的秋景图。它的美不同于春天那娇嫩的绿色，而是如太阳般明亮、耀眼的金黄。这金秋在校园里却是另一种美，平凡又超凡脱俗。

　　秋天为美丽的校园更添上了一份诗意。通往教学楼的林荫道上，铺满了金黄的落叶。秋风一吹，那飘落的枫叶像淡雅的黄蝶在空中盘旋，像婀娜多姿的少女翩翩起舞，像只只精灵，给人们以深秋的思念……每一片落叶都是一个生命的结束，同时也是一个新生命的开始。身披黄裙的它们，正用自己最优美的舞姿，以这种落叶归根的方式，感谢着大树母亲的养育之恩。踏在这树叶之上，吱吱作响，给这如诗如画的秋天奏响了最动听的交响乐。

　　教学楼前，最令人瞩目要数那铁丝网里的山茶花了。它们在一颗大松树下，尽情舒展着自己优美的身姿，好似全然不知深秋的到来。有的含羞待放，小巧玲珑的花苞像一个含羞的少女，用绿叶半掩着面，煞是可爱。有的已经完全盛开了，花瓣层层叠叠，好似那高贵端庄的`女子，正矜持地对我们颔首微笑。走近些，便能闻到那淡淡的清香夹杂着些泥土气息扑面而来，还能从中嗅出一丝甜味儿呢！山茶花虽不像牡丹那般雍容华贵，亦不像玫瑰那样妖艳娇媚，但却那般清新脱俗，平凡优雅，怎能让人不喜爱它呢？

　　走进教学楼，课间那风铃般的欢声笑语把我的思绪拉了过去。阳光下，总有一个个的倩影，那扎着马尾辫三五成群的女生，正倚窗侃侃而谈；那活力四射不知疲倦的男生，正相约球场挥洒汗水；那极尽一切包容我们成长中的所有跌跌撞撞的老师，正传授给我们以知识和力量……这些我们一起在校园里走过的一个又一个的秋天，会在各自的生命中碾轧出一圈又一圈成长的痕迹，这些不正是校园那最夺目的美景吗？

　　校园的美景朴实无华却又熠熠生辉，放飞着我们梦一般的期望和憧憬，令人陶醉，令人怀恋……