当前位置:范文网>优秀作文>初中作文>初三作文>风景初三作文

风景初三作文

时间:2022-12-22 05:26:16 初三作文 我要投稿
  • 相关推荐

风景初三作文集合七篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的风景初三作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

风景初三作文集合七篇

风景初三作文 篇1

  大千世界虽多样,身边风景也动人。

  清风吹拂着我,阳光照耀着我,那时的我常常幻想:在天空的那边,有什么动人的风景呢?它们也在风和阳光的呵护下成长吗?我不知道。

  也许就是这种奇妙的未知的世界,让我常常骑上自行车,驶向对我来说是那么遥远的远方,探索我所不知世道的世界是多美好,多奇妙。有时我无意再骑,就坐在一个长长的石凳上胡思乱想,身旁一棵梧桐,枝叶并不繁茂,却也投下一片荫蔽。它静静地伫立着,只偶尔发出“沙沙”的响声,在寂静无声的世界里。这番情趣,使我常常去到那里,感受这诗情画意,同时幻想那可望不可即的世界。

  犹记得一个月朗星稀的夜,考砸了的我跑到它的树干旁痛哭,冷风呼呼地吹,像刀割般刺痛着我的脸颊,泪水还未来得及掉,就已被风吹干。忽然,久久沉默的梧桐发声了,它怒吼着,那狂烈的“沙沙”声仿佛在呵斥我。不久,他又归于平静,只有细碎的沙沙声,仿佛在安慰我,又仿佛在承认自己的错误。我靠在梧桐上,静闭着眼,恶狠的成绩仿佛消失了,我缓缓坐到石凳上,不知是实还是虚,但我感受到了亲人般的温暖。就在这一方天地,我找回了自己,那里,就是我第二个家。

  那段时间,我无事可做时,不再满世界跑了,在那时的我看来,已是虚无。我在伤心时,快乐时,愤怒时,尴尬时,都会去找那棵梧桐,一棵树,一石凳,在我的世界里成了我最大的慰藉。

  在20xx年的中旬,正是雨季,那年的`雨季,异常的暴怒,时不时就来一场暴雨。8月20日,一场大暴雨袭击了我们,天昏地暗,全世界都仿佛置身于风和雨的世界里,雨,许久未停,连下两天两夜。过了两天难熬的时日后,天放晴了!我欣喜地去寻那棵树,它却倒下了……

  我静默在树倒下的地方,心里的挣扎好如翻江倒海,救或是不救。救了,与我而言要花费更多的时日来照顾它,而且要放弃远方的世界;不救,哪能对得起它与我心中的慰藉?不知伫立多久,我才喊来家人扶它。终于,它又挺立在阳光中,只是没有以前的生机勃勃。或许,我要帮它了!它不知生死,我就一天天浇水,旱时浇,涝时浇;土少了,添土,土多了,挖土;有垃圾捡走,有肥料施肥……也是一天天晴时,我又拎着水来了,满头大汗,正浇时,忽的发现,它长叶了!霎时,那代表着生命的绿叶成为了我日复一日坚守执念的成果,我的苦,我的累,一起飘走了……

  从那时起,我再也不幻想远方了,再美的风景,再使人动情的风景也不及它吧!我常常在树下,望着透过树叶照射出的阳光,静静的闭上眼。在想象与现实之间,树仿佛开口了:“最动人的风景,就在身边。”我不禁想到了几年前的我,那么爱幻想,却终无探索到什么动人的地方,但最动人的情立于心中,沐与爱中!

  由于要修路,伴随我的那棵树终究还是倒了,我与它的点滴,埋在了沥青下,种在了心田间。我终于明白那一刹那在静默时的挣扎,那是摒弃繁乱,心向清净的转折!

  大千世界虽多样,身边风景也动人。

风景初三作文 篇2

  我们班的数学老师是年级的数学学科带头人,有着很大的权威。而在我们班中,她又是一个严谨而不失风趣的人。每当我们在校园看到她的身影,就誉称她为“美丽的风景”。

  记得七年级的第一堂数学课,她在铃响之前就进入了教室,对着教室里乱哄哄的我们说:“‘童鞋’们,静下来!”我们先是一愣,互相看着对方,用目光询问着:“我没有听错吧?”然后在第二声“童鞋”之后,大家笑了起来。这第一节课,老师讲了许多有关学“素鞋”(数学)的`方法,我们忍着笑,上了一节难忘的“素鞋”课。

  从初一开始,她就有一句口头禅:“我经常说。”比方说到学数学的方法时,她会说:“学‘素鞋’要细心、专心,有恒心。”即使她从未说过有关内容的话,表示强调时也要加上这个前缀,就像古人常用“夫”作为发语词一样。

  作为一个优秀的老师,她总是想让我们知道得多一些,所以她很喜欢提前上课,延迟下课。如果有一天她在下课铃响后5分钟就宣布下课,我们反而会感到十分惊奇。记得有一次,她在上一节课老师刚出去时就冲了进来,一直滔滔不绝地讲课,直到这一节数学课下课铃响后完全没有感觉。接下来的一节课上课铃响了,她还以为是自己的数学刚下课,继续讲课。这时不知是谁提醒了一下,她才反应过来,对门外站了半天的老师赔了个不是便走了。

  她还会在我们班一个劲儿地说隔壁班的同学有多么地好,学习成绩优异,态度认真,而我们却比他们差了一大截。后来我与隔壁班的同学闲谈时问起,他说:“哪里啊,她也没在我们班说过我们好!”原来那是老师为了让我们有竞争意识,用来激励我们的话。

  就在一个月前的一次课堂上,班上的不少同学昏昏欲睡,她点名一个同学回答问题,得到了一个很离谱的答案,她说:“你们不要‘螃蟹’回答问题了。”我们听到“螃蟹”一词瞬间都醒了。她看着我们不解的表情与惊讶的神态,也笑了。这时有人反应过来,原来“螃蟹”俗称ha,嘉兴话中ha与“瞎(xia)”(意为“胡闹”“盲目”)发音相近,老师为了说明那个人在瞎说,用了“ha回答问题”这个短语,是为了引起我们的注意,让我们提起精神。这样的老师,谁会不喜欢呢?

  她在该幽默的时候幽默,该严肃的时候严肃,是一个讲教有方的老师。我相信这三年难忘的初中生涯过去之后,我也不会忘记这位“素鞋”老师的。她实在是我们数学课上一道最亮丽的风景。

风景初三作文 篇3

  他在一个虚无主义的沙漠中以峭然的姿态与锋利的目光守护着神圣,浪漫,美,爱以及我最美好的初衷。

——题记

  我的印象中,班主任一直是凌厉的象征。他从来不动容,每每自习,他总是野鬼般戚戚点点地绕在窗外,伫立在门旁,惨白的脸与坚硬冰冷的墙砖融为一体,鹰隼般的目光扫视着每个人……

  月考前夜晚自习,窗外风雨大作。黑夜的幕布悄悄拉上。突然灯一闪,心中莫名的恐惧:班主任要来了!可我右前方的小X还在肆无忌惮地与他同桌畅聊。同桌倒不理他,他还在津津有味地自娱自乐。富有节奏又高八度的声音使我生起同情:你要惨了!

  果真,班主任臂弯上夹着一沓纸,双手背在身后,很轻很轻,几乎是贴着地面拖着走向小X。我仿佛看到小X被一只骨粗大的手奋然揪出的情景,忐忑地望着接下来的一幕。同学们似乎没看见一样做着自己的事,等待着最后几秒……

  班主任竟然!他弯下腰,拾起地上不刚的外套,一手把那沓纸放下,像怕惊醒谁一样,动作很小心地将外套倒翻的袖口一只一只翻出来。灯光下我看他像积淀万年土质层一样很斑驳,很厚黄的脸上飘过些柔色,清澄的.眼睛上有某个晶莹仿佛在跳动。他把大衣上的褶角抚平,盖在小X身上。小X很迅速的将大衣穿上。我分明感觉到在那个瞬间,班一任的大手往小X的肩膀上注入了最厚实的力量。

  班主任卷起那沓纸,将小X桌面上理了一下,摊开夹着一支笔的B5本。我正对着的,是班主任魁梧的背影。他笔直的,被衬衫紧绷的根根分明的脊梁永远地印入我的记忆。心灵被酒意般的畅快所沐浴,这短短的数十秒钟,竟成了一种伟岸!

  我犹如在慵懒,麻木的沉睡中听到一记响亮的角声,肃然起立。班主任小小的举动,终于让我触摸到他内心最柔软的部分!他对我们无私而体贴的关爱,在那个风雨夜给予了小X,更是所有人春天临近般的鼓励!

  我的神经太粗糙了,没有提早捕捉到班主任深情之处。但相信小X,一定不会再犯纪律错误了,班主任同时也让我明白了一个叫爱的教学理念。

  如今潘鬓已成丝,记否车羊并载时。身边风景亦动人,韾风青鸟不曾知。

风景初三作文 篇4

  一阵春雨过后,清新的空气扑面而来,空气中漂浮着无数的小水滴,将太阳光折射之后,形成了一道绚丽的彩虹。 站在阳台上,大口呼吸着新鲜空气,突然,半截绿色植物映入我的眼帘——是仙人掌!这才想起去年的秋天,我在草丛中捡到已经枯萎的它。记得老妈曾说仙人掌的生命力很强盛,只是没想到没过多久它便扎根在花盆的土壤之中,开始努力地向上生长。

  如今的它早已长出了好几节,硕大,浑身是刺,让人丝毫不敢触碰,生怕伤害了他的尊严。绿油油的'身躯被雨水冲洗后越发显得光亮而富有生机,每一根刺都是那样的锐利。挂着晶莹的雨珠,“滴答”一下落在了泥土里,瞬间被吸收,被牢牢地蓄在根系中,给自己创造和汲取养分。

  那株枯黄的仙人掌支撑着新绿的身躯,摇晃地屹立在风雨中,却始终不倒下。这是怎样的一种顽强的精神啊,太阳的暴晒,它挺住了;夏雨的冲刷,它没有倒下,望着眼前这一株弱小的植物,我不禁肃然起敬。尽管它几尽枯萎,尽管它弱小卑微,但它却有如此顽强的生命力,在那么久的日晒雨淋中却能够依然油绿、茂盛。

  拿来相机,对焦,“咔嚓”将镜头定格在这一刻,纪录下如此令人陶醉的景色!让我们一起为生命的伟大而赞颂吧!

风景初三作文 篇5

  公园的湖泊旁,一直都有一把褐黄色的秋千椅,春天,会有柳枝攀在她的链索上;夏天,茂密的树叶将它完整地罩在阴影中。而在这把秋千椅上,总是坐着这样一个小姑娘,她梳着两只短短的小辫子,小小的个子,穿一身红裙子,在夕阳的余辉下,唱着歌儿,无忧无虑地荡啊,荡啊,就这样同美丽的夕阳送走了一个个春秋。

  卡礤,这是多么好看的画面,父亲按下快门。于是,一张荡秋千的照片成了我童年的缩影。

  爸爸,这是我吗?我再一次指着照片上这个快乐的小女孩,不,是她美丽的背影。呵,当然是你喽!那时的你,多幸福啊爸爸意味深长地看着我,对,那时的.我,该是怎样的幸福?无数欢乐的笑脸浮现在眼前,我呆呆地望着这照片,思绪早已飞回到那个没有一丝烦恼的年代。

  秋千,树影,夕阳,小女孩。怎样组合都是一幅无比合谐,让人怀念的风景。我感慨它陪伴我走过了美好的童年,变成了一个有烦恼的孩子。于是,我从秋千上下来,渐渐地远离了这些童年的伙伴,一步一步迈向长大。再也没有荡秋千时的那种感受了!安逸地坐在椅子上,爸爸妈妈在后面卖力地推着,我像一只即将飞翔的雏鸟,体验着秋千跃空时遐意的滋味。暖风在耳边拂过,在半空中呼吸一口属于那里的新鲜空气,接着秋千荡回地面,我感受着心底那麻酥酥的感觉。这样,荡上,荡下,心中是说不出的痛快与舒畅。而逐渐成长的我终于知道,成长并不是想象中的那样美好,它有数不尽的烦恼和顾虑。我开始羡慕起照片上的这个小女孩,我之所以不敢承认这是儿时的我,是因为她的无忧无虑是现在的我想要得到却遥不可及的。我多想扔下厚厚的书本,抛开妈妈的唠叨,做回那个愉快的小女孩!

  又是一年盛夏即将到来,恍惚中想起,自己已经多久没有去公园了,双腿不由自主地迈向那个地方。公园的湖泊旁,那把褐黄色的秋千椅,似乎什么都没有改变。只是,椅子上蒙上了一层厚厚的灰,那铁链,也锈了许多。离开时,在离秋千不远的地方,我停住了脚步。转身,抬头,我似乎看到了一个小女孩,正坐在那把秋千上,大声地唱着儿歌,荡上,荡下。原来,我的背影已这样深刻定格在了我的心底,成了一幅永不消逝的风景!

  呵,我美好的童年!

风景初三作文 篇6

  看花开花落,观云卷云舒,听潮涨潮退,两年的韶光悄悄滑过,没有重量,似微醺的晚风,掠起我心中的波澜……

  专注的目光

  进入初中后,也许随着年龄的增长,心灵也变的铭感起来了。害怕、担心、无助……似乎一起涌上了每个人的心头。

  看!上课铃前的两分钟,原本嘈杂的走廊上鸦雀无声,这是怎么一回事呢?哦--原来同学猛都安安静静的坐在班里预习着下一节课的'知识呢!

  看着那一双双专注的目光,掠起了我心中的波澜,不禁感叹--最美的风景莫过于此了吧。

  坚定的目光

  五月过了,太阳增加了它的威力,花儿都躲在了阴凉的地方,不想在争妍斗艳了,可我却看到了有石榴花一样精神的同学们正在生生不息呢!

  那一双双简单的目光,略起来我心中的波澜,不禁感叹--最美的风景莫过于此了吧。

  避让的目光

  小时候,含笑的目光就像蜜糖一样,芳香般的甜蜜腻了我的心,长大了,温暖的目光就想水淡了我的心。

  还记得学校举行的扶贫捐款活动中,同学们争先恐后的拿出自己零花钱;1元,2元,5元,20元……甚至100元向贫困生伸出了援助之手,这些钱虽然不多,但表达着我们每个人的一份心意,一份关爱,我们都期盼着贫困山区的小朋友也能早一天上学呢。

  ‘朋友'多么熟悉啊!就是这一个简单的此话让我们想起了很多,有酸,有甜,有苦,这一期都让我们好熟悉啊,让我们想起了朋友之间的友谊。

风景初三作文 篇7

  昨天的日历终于翻过了伤痛的一页。角落里推起了无数的回忆。也许,黎明揭开了白昼的帷幕,你我就是各自陌路上的一道风景。

  谁也不会理会曾今的如梦之旅。行走的路途没有了熟悉的美景,一切那样的陌生,空气仿佛也在窒息中停留。

  这一道风景虽然时间很短,但这一段风景却值得我去珍惜,去回忆。

  在那一天,在那一天一个阳光和煦地抚摸着大地的日子,那时我和我的同学一起打卫生,当我们完成之后,正准备回教室的时候,我一转身看见你,你微笑着,你的微笑深深的打动了我,那个微笑就成了一道风景,那一道沿途的风景是那样的亮丽,那样的纯洁,那样的美丽。

  这一道沿途的风景,让我记忆犹新,直到现在我还清晰记得那一道风景,有时我会觉得拥有了这样纯洁的风景就好像拥有全世界。然而这一道沿途的风景就像咖啡一样,里面带有一点苦涩的味道,但也带有一点甜蜜。

  压抑侵袭这冷却的心房,一路的飘摇平淡了离去的往昔,回头在望过去,铺满落叶的小路上,斜躺这一个孤零零的背影,在往事中叹息。

  然而又一个你映入我的眼帘,那时候我无意间与你相撞,而我当时给你一个微笑,而你只是把头低下,沉默地走了,我回头望去,你那沉重的背影,又成了我心中那一道亮丽的沿途的风景。天空依旧蔚蓝,溪水依旧流淌,而我。再也不回往事的路口,幽深的小径听着沉重的喘息,渐渐拢起眉头,把我遗弃在深秋的寒风中瑟瑟发抖。也许我的伤感感染了这沿途的风景,叶飘花谢一路的.花凉,从没有你细看过曾经走过的路,原来是这样的惆怅。也许人的一生只有一次可以值得回味的风景,错过了就注定了无奈的孤独,来来往往的单行线上,依旧穿梭这那些寻找阳光的背影。等待,彷徨,失望。。。。。。一次次的跌倒,一次次的爬起。直至遍体鳞伤