当前位置：有关换位思考的演讲稿
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在日新月异的现代社会中，很多地方都会使用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编帮大家整理的有关换位思考的演讲稿，希望能够帮助到大家。
有关换位思考的演讲稿1
亲爱的老师们，同学们：
大家好，我今天演讲的题目是《换个角度》。
“生活不是缺少美，而是缺少发现。”换个角度看，你会发现生活中的另一种美好。
不同的环境，不同的人生观，不同的思维方式——不同的身份决定了不同的思维视角。当一朵花摆在我们面前时，会有一种“花会漫天飞舞，红消无人怜惜”的感觉，也会有一种“落红不是无情之物，而是化为泥铲更能保护花”的深刻感受。你不能批评林妹妹的悲伤，也不能否认她已经落红护花的事实。你能做的就是学会换位思考，体会一朵花的丰富内涵。之后你会发现生活是如此丰富。
在生活中，人与人之间难免会发生冲突。如何才能缓解这些摩擦？你知道，“做你不想对别人做的事。”你不能总是以自我为中心。你应该站在对方的角度，多想想别人。毕竟每个人在别人眼里都是“别人”。坚持换位思考，你会发现生活就是这么和谐。
“共情”不是什么高深的`东西，它在生活中随处可见，伴随着我们。日常生活中需要同理心，尤其是工作中。松下没有因为一个重大事故处罚一个员工，而是耐心的和他分析事故原因，因为公司领导知道如果他是这个员工，他会后悔自己的错误造成的巨大经济损失。这种共情大大提升了松下的凝聚力。即使在金融危机最严重的时刻，公司福利下降——，员工还是主动要求减薪。因为我们的同理心，人们增进了理解，建立了深厚的友谊。因为我们的想法不同，所以我们在交流和合作中会很开心。因为“感同身受”，我们会发现生活是如此充满人情。
生活需要“同理心”。因为“共情”可以帮助我们打开观察世界的棱镜，让我们更好地了解他人、生活和社会，现在我们将学会用一颗简单而敏感的心从多个角度感受世界的美，欣赏生活中不同的美。
有关换位思考的演讲稿2
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
在生活中，我们经常会抱怨某人做的事情不好、不对、不尽如人意，但其实有多少人是站在当事人的角度去思考自己呢？如果我们设身处地，我们会减少许多误解。
前不久有几个班干部建议，教室后面的黑板报不要老是固定人数的学生来办，要大家一起出主意，说不定能想出更有创意的设计。现在机会来了，就要设置新的黑板报和美术窗口。这一次，就看我们班干部“展才华”了。
周六上午，我们约好来到教室，开始设计板报。但是两个小时很快就过去了，黑板还是黑的，没有任何颜色。经过一番努力，我们终于设计出了页眉和边框。但是画完之后大家发现页眉一点都不好看，线条很粗糙。板块之间有些地方密集，有些地方稀疏不协调。每个人都要加工，修改，甚至重新开始。努力了一上午，基本完成了。
下午我们重新设计了艺术窗，整个下午只完成了三分之一。但是第二天下午再来学校的时候，发现前一天的作品并不好看，就又开始装修了。我们花了一天半的时间装修了一块黑板和两个窗户。
以前一直觉得别人办的黑板报不好看，窗户的布局不够精彩，现在经过自己的.实践才知道，有些事情看起来很容易，其实并没有那么容易。我只评论别人工作差，那我自己呢？你不也做得很好吗？所以，无论发生什么，我们都要学会换位思考。
在生活中，我们倾向于扮演法官的角色，经常评论别人的缺点，似乎把自己看得很伟大。当真正的任务落在我们身上时，我们觉得无法开始。好不容易整理出一点头绪，然后忙起来，最后，就算不差，也不比别人强。
所以，换位思考往往能让人正确认识事物，也能减少对他人的抱怨，使两人的关系更加融洽。
有关换位思考的演讲稿3
亲爱的老师们，同学们：
大家好，我今天演讲的题目是《换位思考》。
在生活中，人们往往忽视同理心，总是把自己的利益放在第一位。那是因为不同的生活环境和不同的性格造就了不同的思维视角。从“做自己不愿意做的事，不要对别人做”到“用言语责备别人很容易，用仁义约束自己很难”；从《自由论》的“我们只了解自己，不了解对方，但对自己却知之甚少”到《艺术与生活》的“如果我们了解像自己这样的人，我们会对最应该受到谴责的行为感到宽容”。这些都告诉我们要学会换位思考。
如果总是站在别人的角度去思考，很多冲突和矛盾都是可以解决的。其实感同身受并不难；但对于有些人来说，这并不是一件容易的事情，因为换位思考需要暂时忘记自己的想法。
有个同学曾经跟我抱怨他父母对他要求太高，总是让他考第一。显然，他和他的父母都没有仔细考虑过对方的感受。作为一个孩子，你应该理解父母的痛苦；但是每个人的能力都是有限的，家长对孩子要求高是不合理的。在这种情况下，只有让双方多沟通，换位思考，才能相互理解。
共情不仅能解决父母和孩子之间的一些问题，还能保持良好的师生关系。我还记得初中的时候，老师有时候会耽误上课。这引起了一些学生的.不满，他们总是认为老师占用了他们的休息时间。但是老师上课拖延也是为了多说话，让学生增长见识。但是有时候上课拖得太久，影响了下一节课的正常进度，也不是很好。并且让学生保持一定的休息时间，可以让上课的效果更加理想。如果在这件事上，老师和同学都站在对方的立场上思考，就不会造成一些不必要的误会。
请想象一下，当你早上闭着眼睛站在地上的时候，你能感觉到光，却什么也看不见。然而，一旦你睁开眼睛，你就可以一眼看到大自然的风景。同样，如果你只考虑自己的感受而忽视别人，你也一定不会理解别人的想法。问问自己，如果和他换位置，我会怎么做。也许在这个时候，你会立刻发现自己的错误并改正。其实包容别人是为了理解生活，而不是为了痛苦。
与人相处需要同理心，欣赏文学作品也需要同理心。阅读一部文学作品，要进入作者所写的场景，用心体会作者内心的想法，与作者所表达的情感产生共鸣，才能抓住文章的中心，真正理解文章。但是，如果读一篇文章只是为了看全文，做一点理解，而不是为了深入，那就不能理解透彻。所以在欣赏文学作品的时候，感同身受也很重要。
所以我觉得做任何事情之前，都要换位思考，衡量自己做的事情是否合适。
虽然我们不能成为别人，但我们可以站在他们的立场，进入他们的世界，体验他们的感受。从而跨过自私的门槛，成为一个心胸宽广，气度宽广的人。
有关换位思考的演讲稿4
从小到大，我学到的东西就像天上的星星，多而明亮。印象最深的是——学会了思考。
从小到大，只要我不会做题，我都会跑去问父母或者老师。有人可能会说：“不懂就要问。这个方法很好。”但是每当我爸妈说我不喜欢思考的时候，我都会拿这句话当挡箭牌。久而久之，我也发现这是个坏习惯。于是我下定决心要学会思考。
有一次，我在做作业的时候，突然遇到了一个数字很大的问题。我马上想到了爸爸：“写起来太麻烦了，去找爸爸吧！”于是，我跑出了房间。爸爸在看新闻。我赶紧招呼他说：“爸，这个问题的数量太大了。请帮我算算！”但是爸爸走了。我沮丧地回到房间，心想：“别做了，明天问老师！但是我已经下定决心了！”此时此刻，我的脑海里似乎有两个小鬼在争吵。一个说：“明天问老师，别做！”另一个说：“不行，你不能什么都不想。”经过我的慎重考虑，做吧！我想：“可能还有第二条路可以解决这个问题。我来算算。”我仔细看了题目，画了线段，做了对比，列了方程式。时间过去了，我还是解决不了他们。这时我仿佛看到了那个话题在对我说：“切，就你？有用吗？算了~哈哈。”我不服气，想的更狠。终于，每一次努力都有回报，我解决了这个问题。第二天老师表扬了我，我很开心，比吃蜂蜜还甜。昨晚所有的'辛苦工作都被抛到九霄云外了。
俗话说：三天不口语，三天不手练。只有认真思考，反复练习，才能在生活的领域里，在风格和水平上竞争。
有关换位思考的演讲稿5
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
时间一分一秒的过去，我不时的看着宿舍里的灯光。它还是发出了柔和的光，根本没有休息的意思。我匆忙跺脚：该上课了。她为什么还没来？
等待是漫长的时间，一阵风吹过，我不禁打了个冷战，在寒风中站了十几分钟，手已经冰凉，心渐渐失去了温暖。就在我等她等得不耐烦的`时候，宿舍的灯突然灭了，一阵急促的脚步声惊动了楼里的感应灯齐刷刷地亮了起来。她边跑边向我挥手。她走到我面前，喘息着说：“对不起！我洗完头水就停了。你说我不能带着泡泡下来？呵呵！”
看着她凌乱的头发不时滴落下来，还有她歉然的笑容，我不禁想起了那件事。
我在一堆书里找录取通知书，她在楼下焦急地喊：“李，快点，迟到了！”不知道过了多久，还是没看到通知。“喂！”我叹了口气，扔掉了最后一本书。当我沮丧地等着接受她的“风暴”洗礼时，她自己走了过来。她没想到会骂，会抱怨。她笑着说：“马大哈，我来帮你！”她不生气吗？我很疑惑。当她看到我一直盯着她看的时候，她就纳闷了，“怎么了？快找！”
“姚，你生气了！”她的声音把我从记忆中拉了回来。看着她的笑容，我问自己：当你在抱怨别人的缺点的时候，换个位置想想。如果她这样看着你，你会怎么想？当你为别人的一点小错误而生气的时候，换个角度想想，如果犯错的是你，别人会怎么对待你？
给别人一个机会，给自己一个机会，换个位置，换个角度看问题，你会发现更多的美好，收获更多的快乐。
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