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演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在学习、工作生活中，用到演讲稿的地方越来越多，写起演讲稿来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的师德标兵演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
师德标兵演讲稿1
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
我今天演讲的题目“倾情奉献，争当师德标兵”。德为师之本。师德是的光辉，师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是的全部生命。师德的灵魂就是爱心。随着岁月的更替，这种感觉越来越强烈。直觉告诉我，这是一种天意，一种缘分——我与新福这块土地有缘，我与这些纯朴的农村孩子有缘。我的人生，我的命运，早已与他们紧紧联系在一起。怀揣着对的梦想踏上了一条艰辛而又漫长的育人之路。关心爱护每一个学生，让班级的每一个孩子都能健康快乐地成长，成为了我工作的奋斗目标。
我2001年毕业于师范学校，至今已在这片净土上辛勤耕耘了9年。当一名出色的语文教师是我努力的方向。在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向各位教师学习，经常共同研究，主动听课，零八年冬天，哈市张老师来肇州四中对我县教师培训，我抓住这个机会向张老师全面请教，认真学习新教法、新学法，经过长期实践形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生能力的切实可行的方法。我提倡学生要学以致用、融会贯通举、一反三：讲读课给学生多一点思考问题的时间；测验时多一点知识消化反馈的余地；班队会多一点进行活动表现的机会，通过鼓励多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。为了上好每一堂课，我做好充分的课前准备，向40分钟要质量。一个班的学生很多，学生的基础参差不齐，课上和课下对学困生进行辅导，虽然这样做我会投入很多的精力，但是为了让学生多学点东西，圆满的完成学业，我仍然决定这样做，这也是我义不容辞的责任。
面对全体学生，我一视同仁，不管是学优生还是学困生，我总是用自己的微笑和肯定去鼓励他们，我常常反思，我不知道为他们能做多少，也不知道他们能接受多少，但我在尽力地做，也在让他们知道，爱他们的我正在为他们铺设一条通往真善美境界的道路。校园里，常演绎着一个个令人难忘的情景，严冬里战风雪，黄昏里独自归家的身影。面对学困生，我多了一份牵挂，多了一份信心，也多了一份幸福的'体验。
我2005年带六年级中的一个普通孩子，他性格孤僻，也不爱学习，课间常常独自一人，不与其他孩子玩耍。通过调查得知，孩子三岁时父母离异，母亲外出打工，与奶奶相依为命，但奶奶脾气不好，稍有不顺就非打即骂！孩子从小缺少关怀，没有自信，长大后性格就非常内向。了解情况后，我鼓舞他：“困难是暂时的，没有过不去的火焰山，有困难找老师，我做你的坚强后盾。”之后我把一样样学习用品送到他手里，科任教师对他的帮助也越来越多，我还利用休息时间主动进行家访，做他奶奶的思想工作，用爱融化了学生内心的坚冰。一段时间后，这个孩子的性格明显开朗了，他十分懂事，十分配合，十分坚强，也爱学习了。年后当孩子的妈妈提着不菲的礼品含着热泪向我表示感谢时，我婉言拒绝了，“于老师，我怎么感谢你呀……”我希望孩子成才，那将改变你们家庭的命运，这么做是我的责任，你能明白物我的一片苦心比多少礼品意义都大，你也要多关心他的成长，。付出就会有回报，2009年以优异的成绩考取二中，面对家长脸上露出满意的笑容，孩子骄傲的表情，我内心比吃了蜜还甜，面对这一切，我感慨：教师的一点爱心，改变孩子的一辈子，我做的实在是微不足道，可是我们千万名教师将改变我们民族的命运，这就是“众人拾柴火焰高”吧。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么他所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。
爱心，来不得半点虚伪。我在班主任工作中一直以不伤害学生自尊心为原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在班主任的眼神中，这一点就是我所追求的。教师要求学生做到的自己必须首先做到，要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，时间长了，所有学生都不再迟到，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观，冬天下雪，寒风凌烈，我冲锋在前，和学生们热火朝天的扫雪、收雪、推雪、学生们心疼地说：“老师回楼吧，我们干就行。”我果断地回答：“和你们在一起干活就好像我又回到了学生时代，真高兴，来吧，干完我们一起回班。”虽然我的手冻得通红，但我们还是一起有说有笑的把雪扫完，在我率先垂范的作用下，连平时在家不干活的“胖墩”都主动伸手，这潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是。每年冬天，总有一些学生感冒、生病。为此，我总是事先备好一些感冒药作应急之用，学生得重感冒，我便亲自陪他们去看病。每到冬天都要累得大病一场。同事们开玩笑说：“于老师，学生生病你就病，你们是不是心有灵犀呀”是呀，我每天都为我的学生祈祷，希望他们健健康康。说句实在话，我宁愿自己生病都不要学生生病，学生生病我很心痛。一次，我生病了，家长和学生都来看我有人竟然哭了，当时真不知说什么好，现在想想这就是学生和家长对老师表达的最真挚的感情。老师给学生沉甸甸的爱，学生回报给老师更深更重的爱。
平时，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，特别重视新课改下新型师生关系的功用，有这样一句话：“你不可能在一个战栗的心理上面写上平整的文字，正如你不能在一张震动的纸上写出平整的文字一样。”只有在民主和谐、自由宽松的环境下，人的思维才能处于最活跃的状态，各种智力和非智力的创新因子才能发挥其最佳水平。我一直努力做到尊重每一位学生，较好的实现了因材施教，在学生中有一定威信，学生也乐于接受我。
有容乃大，无欲则刚。凭一颗爱心做人使我在工作中力争做一个能容人的人。容人使我以学校利益、以学生利益为重，得到了大家的认可。我2005年负责团书记工作，具体做整个学校的德育工作，从此，我的肩膀上担着巨大的责任。我一边开展好学生会的工作，充分发挥学生会干部的作用；一边认真组织团员定期开展学雷锋活动，认真组织好每一次的学校升旗仪式，并借助升旗仪式的讲话对学生进行爱心；同时发动学生开展献爱心活动，在“汶川”地震中我校学生积极捐助；充分发挥好学校的“爱心基金”帮助学校的贫困生，把“关工委”工作落实好，另外积极组织学生开展课外活动，组织学生进行环保演讲、尊老绘画等形式多样的课外活动，让学生学会要有爱心与责任，对于这一切，学校、家长、学生给予一致的好评，上级领导给予充分肯定，先后曾荣获县优秀班主任，县优秀教师，县优秀团干部等荣誉称号。
成绩不能满足，名誉催人奋进。与各位老师相比，很明显存在各方面得差距，我将以各位老师为榜样，继续坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献用我无私的爱深深的感染、每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给我的事业，我的学生。
相信只要心中有爱，有高尚的师德，只要不断的去学习进取，去追求更高更远的目标，就能做到最好！本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向我的事业，洒向我的学生。我认为作为一名教师，虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
师德标兵演讲稿2
尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家好！
今天我很荣幸站在这里，代表我们学校的师德标兵发言。我要向在座的各位老师们表达我最崇高的敬意和感谢！正因为你们的辛勤付出和无私奉献，我们的学校才得以繁荣发展。
作为一名优秀的教育工作者，每一位老师都应当做到情系学生、责任感和奉献精神俱佳。师德标兵是指在教育教学过程中表现突出，道德风尚良好，以身作则的典范。作为师德标兵的代表，我深感责任重大，我将以此为动力，不断提升自己的师德、教学水平和综合素养。
师德标兵代表要以身作则，守土有责。作为一名教师，首先要注重自身的修养和品德。只有品行端正、道德操守过硬，才能以身作则，对学生起到良好的.榜样作用。例如，我曾经担任班主任工作多年，在班级管理上，我坚持公平公正、严格要求自己。对于学生的各种问题，我都耐心倾听，给予正确的指导和帮助。我始终坚持以学生为中心，关心每一个学生的成长，尽力为他们创造一个和谐温馨的学习环境。
师德标兵代表要注重研究和不断提高教学水平。教书育人是教师的天职，我始终相信只有精心准备，不断研究教育教学新思路和新方法，才能更好地传授知识，激发学生的学习兴趣和潜能。为了达到这个目标，我积极参加各种培训和学术交流活动，不断深化自己的学科知识和教学能力。我还与其他老师积极合作，共同探讨教学难题，分享教学经验，相互促进，提高教学质量。
师德标兵代表要勇于担当，服务学生和社会。作为一名教育工作者，我们要关心学生的全面发展，激发他们的创造力和创新精神。在教学中，我不仅注重学生的学业成绩，更注重培养他们的综合素质和社会责任感。我鼓励学生参加各种社会实践和志愿者活动，让他们从实践中学到知识，增长见识，丰富人生阅历。我还积极参与社会公益活动，回馈社会，服务社区，践行教育为人的初心。
在今天这个特殊的场合，我代表所有老师，向您们表达我们的诚挚感谢。感谢您们的辛勤付出和默默奉献，是您们的辛勤工作和教育教学的成功，为我们校园注入了更多的正能量。作为一名师德标兵的代表，我将倍加珍惜这份荣誉，努力不懈地提升自己，给予学生更好的教育和关爱，为学校的繁荣做出更大的贡献。
我想再次表达对所有老师的敬意和感谢，并请各位领导、老师们给予我更多的指导和支持，鼓励我学有所成，成为更好的教育工作者。
师德标兵演讲稿3
尊敬的领导、各位教师：
大家好！我今天的演讲题目是《满足、感恩、奉献》。
生命中最美好的时光之一，莫过于成为一名老师。平凡的生活中，我们却创造了辉煌的事业。人生最美丽的歌曲之一就是奉献，向未来分享一份无私的期望。
讲台就如同我们耕耘的土地一样，我们以无怨无悔的心态在这里扎根生长。这份职业选择，就是要毫不留恋地献出我们的青春、梦想、信念、智慧。
作为一名教育工作者，我感到自己很有满足感。我感到满意于学生对我的爱以及家长对我的信任。我感到快乐于清新活泼的校园氛围。生活虽平淡却被无数丰富多彩的事物所点缀。
人应该懂得知足，知足的人常常感到快乐。有一份工作本身就是一种幸福和快乐。我们应该享受和珍惜这种快乐，感激并喜悦地去付出。
即使在众多命运多舛的悲痛和绝望之中，我们也应该心存感激。只有学会感恩，人才能成为世界的主人。“羊有跪求哺乳之恩，乌鸦有反哺之意”。在我们生存的世界里，感恩是至关重要的。
一个感恩之心，可以化战争为和平；一个感恩之心，可以把腐朽变成神奇；一个感恩之心，可以让寒冰融化为春暖。在生命的旅程中，如果缺少了感恩之心，那就意味着缺少了阳光和雨水。有了感恩，我们才能回馈社会，回馈大自然。
身为老师，我怀着一颗感恩之心。我感激学校给予我工作的平台；感谢领导们给予我的无微不至的关怀和帮助；感谢同事们给予如家人般的温馨和学生们给予我信心，激发我无尽的工作热情。
我的工作给我带来了快乐，促进我对生活的热爱更深。我幸福快乐地生活在这个群体中。知足是我快乐的源头，感恩则延续着我的快乐。亲爱的朋友们，请和我一样知足常乐，感恩戴德！
身为老师，当我站在讲台上，看着那张天真无邪的.小脸，看着那双渴望知识的眼睛，我思考着这个时代需要什么，什么是国家繁荣发展的基础，什么是父母对子女的期望。而此刻，我想起了自己肩头的职责和使命。作为老师，我们如何体现自己的爱，表达自己的情感？如果我必须回答这个问题，我会毫不犹豫地说是工作。
我选择工作的理由很简单，我有能力去爱，有爱的理由，我有坚持的原因，坚持是我心中的信仰。我们肩负着传承国家文化的责任，教育和培育学生是我们义不容辞的使命和信念！是的，我们用着一支白板笔守卫着现在，我们在平凡的三尺讲台下创造一片爱与关怀。奉献不仅是为了别人，更是为了自己心灵的满足。
让我们多给予一些，多一点奉献。每个人的内心都有美丽的花朵，只有经过付出才会绽放最美的笑容。随着我们的奉献，世界会变得更加完美！奉献对每个人来说都不难。就像俗话所说，播种友善，收获友谊；播种希望，收获未来。
既然我们选择了这个平台，就要选择默默的付出。没有付出，就没有创造。如果我们不去追求，那我们的青春就会悄悄逝去。让我们行动起来，释放热衷！伟大的祖国需要我们的奉献，热血的人生需要我们的贡献。让我们通过友爱架起桥梁，以真诚铸造友谊，以关心凝聚力量，以平凡的生命献身于这个壮丽事业。只有在耕耘和奉献的过程中，教师们的生活才会闪闪发亮，如同鲜花怒放、桃李飘香。
今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代师德的号角也已经吹响。让我们一起为这个阳光事业献出自己的力量。让我们紧密团结，肩并肩，用友善呵护天真，用智慧培育成长，以真诚打开心扉，让希望驱散梦想中的阴霾。让我们知足感恩，推动奉献，以青春和热血掀起师德的新篇章！
师德标兵演讲稿4
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好﹗
今天，在教师节即将到来之际，我在这里作为一名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。同时我又有点惭愧，因为我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我就作为其中的一员，向领导们、老师们谈谈我的工作体会。
法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想每个教师的师德就如同这阳光。改革开放以来，尤其是近几年，一些腐朽的社会现象影响着整个社会，也侵蚀着教师工作的神圣感、无私奉献精神。 古人云：“学高为师，身正为范”。因而我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事和睦相处，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣，在荣誉面前从来不争不抢，我想，用实际行动能够证明一切。同时我觉得一个合格的教师，不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行;还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，而教师担负着传道、授业、解惑的重任，如果不注重学习，必将落后于潮流。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。久而久之，学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重，恶性循环一旦形成之后再去扭转就变得非常困难了。我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径，学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。让自己永远矗立于新知识的潮头。
教师除了要有足够的知识储备，以及高超的教育技能。教师工作说穿了就是一个良心活。如果具备了足够的知识和技能，但缺少全身心的投入，依然不能得到你想要的结果。因而要学会换位思考，把学生当作自己的孩子来看待，把教育自己子女的理想放到到学生身上，就会更认真地对待工作，才会有理想的'结果。平等对待每一位学生，尤其要关心相对落后的学生，刚刚送走的一届学生中，有一位女生，他是家里领养的，随着年龄增长，渐渐对家庭现状有所不满，产生了叛逆行为，对待这样的学生，我会比其他的学生花更多的心思，绝不因为他的小错误而放弃他，经过长期教育和关心，他终于圆满完成了学业。
与大多数老师相比，我的成绩是微不足道的，所以在今后的生活中，我要加倍努力。
师德标兵演讲稿5
各位领导、老师：
大家好！今天坐在这里发言，我深感荣幸。我的成绩能够被领导和老师们承认，是我莫大的幸福。今天我谈的算不上什么经验，只能说是我在教学中的一点心得体会吧！发言中如有不当之处，敬请各位领导、老师批评指正。
为了提高学生的成绩，我是这样做的：
一、培养良好的班风、学风是提高教学质量的前提保证。
用制度约束学生，没有规矩不成方圆，尤其是一个班集体，可以说严格的规章制度和严明的纪律是班级健康成长的前提。我经常利用班队、晨会认真宣讲学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的重要性，让遵守纪律成为学生的自觉要求。小学生好动，自觉性差，我就把各项纪律细化天天讲，时时讲，通过身边的人和事教育他们，让他们体会到纪律与学习、生活等诸方面的关系与影响，从而做到“心中有纪律，我要遵守纪律”。班级纪律好了，不愁学习成绩上不去。
二、注意培养学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法中国有句俗语：积千累万，不如养个好习惯。习惯的影响是巨大的，可以影响人的一生。而学习习惯直接影响学习成绩。因此，作为老师的我特别注意学生习惯的培养：上课要认真听讲，不做小动作，不玩玩具，写作业时不要拖拖拉拉。有了良好的学习习惯，还必须教给学生正确的学习方法。差生往往缺的就是方法或学习方法不对路。这就要求老师教给学生正确的学习方法：（1）坚持课前预习，发现自己不懂的问题；（2）听课时要
充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并用的听课习惯，把不懂的问题弄明白；（3）及时复习、记忆和巩固；（4）独立作业，做到今日事今日毕。
三、上好每一堂课。
提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量，上好每一堂课，向课堂要质量。那怎样才能上好每堂课呢？我尽量要求自己做好如下几方面：
1、在教学前要做好准备。认真的备课，认真的钻研教材和课程标准。
2、语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。
3、尽可能的最大限度的吸引学生。
4、上课过程中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的交流，自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。如果我们上课时只顾自己在课堂上侃侃而谈，而忽略学生的反映，小学生注意力不集中，听一会儿肯定会走神的.，这样的教学效果一定好不了。
5、上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生，这样能督促他们在上课时专心听讲。
四、．拥有一颗责任心
托尔斯泰曾说过：“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”一个老师如果缺乏对学生、家长、学校和社会的高度责任感，那么要提高教学质量也是不可能的。因此，我经常告诫自己：虽然我不是最优秀的，但我愿意是最勤奋的；虽然我不是能力最强的，但我愿意是最尽责的。在平时的工作中我也是这样做的。
作为教师，努力提高教学质量是我们份内的事。学无止境，教无止境，今后我将一如既往，把自己的本职工作做得更好！谢谢大家！
师德标兵演讲稿6
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
今天，我在这里作为一名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我就作为其中的一员，向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。
课堂教学既是学科教学的主阵地，也是德育工作的主战场。自XX年毕业以来我就扎根于实验中学这方热土，默默的耕耘着，十年中，有五次从中途接班，为了更好的开展教学，我克服了对学生、学情不了解、学生学习英语习惯差等种种困难。认真研究每位学生，及时与家长交流。鼓励学生以写小纸条的形式给我留言，有英语学习的问题，有给我的建议，有班级的纪律问题等等，同时我也用小纸条和他们交流，更好的实现了与学生的双向沟通。功夫不负有心人，收获总是伴随着付出：所辅导的两名学生在全国中学生英语能力竞赛中获得一等奖。我所教的两个班的成绩在20xx年中考中名列前茅，两名同学名列XX区前十名。
为了充分挖掘和利用英语教学中鲜明的个性和丰富的感染力，我坚持学习，努力提高自己。我认识到作为一名青年教师，只有不断学习才能更好的做好本职工作。我利用课余时间读书，积极参与各项听评课活动。在领导和同事们的帮助下我有了一定的提高，取得了一些成绩：执教省电教优质课荣获一等奖。荣获市优质课评选一等奖，两次区优质课一等奖。出示市级、区级公开课多节。在市青年教师大比武中荣获X等奖。荣获XX区第X批教学能手、XX区优秀青年教师、XX区教学工作先进个人等荣誉称号。被授予全国教育科研先进教师称号。所撰写的多篇论文在《现代教育科研》、《音体美报》、《学生双语报》、《学英语》上发表，并参与了区毕业班复习资料的编写工作。我知道自己的点滴进步都离不开领导和同事们的关爱和帮助，都来自于那份为了教育，为了学生执着的信念。
三尺讲台，是狭小的天地，小得只能容下老师一个人；三尺讲台又是一个博大的.空间，大得能包容每一个人，启蒙教育、聆听教诲，获得知识和能力。我热爱这三尺讲台，站在讲台上，我有一种神圣的责任感和使命感，因为我深深地知道，我面对的既是一位位学生——无数家庭的希望，更是祖国的未来……我深深感到，自己要做的还有很多、很多……现在，我能做到的，就是坚守三尺讲台，为学生们撑起一方明媚的蓝天；把一颗爱心，化作一盏盏烛火，去点亮学生们纯洁、高尚的心灵！
师德标兵演讲稿7
今天，我被评为师德标兵，深感荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着，都是我要学习的楷模。我做的远不如他们。
常言道,学高为师,德高为范。 作为一名教师，需要在师德上塑造正确的自我，也就是说需要树立正确的价值观与道德观。在工作中我始终告诫自己要努力加强自身的师德建设。我认为作为教师最重要的是要有一个良好的心态，那就是对学生又有一份爱心和耐心，作为教师首先应有正确的教书育人的观念，关爱每一位学生。学生陈肖得了白血病，我很揪心，忙着帮他找医院，选择最好的治疗方法。当听到他的父母说没钱，放弃治疗时，我泪水忍不住的流，我埋怨自己的无能，没有一丝一毫的办法来挽救这个稚嫩的生命。为了表示我对他的不舍和热爱，我隔三差五的给他买一些他喜欢吃的食物和玩具。直到他生命的最后时刻，他的那份依恋和感激的眼神使我永远难忘。在实际教学中对那些顽皮的学生真的有一种恨铁不成钢的感觉，但回头想想他们毕竟还是孩子，他们也想学好，想得到老师的表扬，所以当学生犯错时我就会耐心的去对待他们，教导他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断地告诉自己要不断挖掘学生的优点，从不同的角度提醒他们，真诚的`对待他们。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过体验过，才真正能感受到付出后的充实与快乐!我告诉自己不要放弃任何一个孩子，相信每个孩子都可以成功!
身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。 “一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”全心全意地爱着每一位学生是我一直以来工作的宗旨。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷地感受到为人师表的幸福。
其次，作为教师，责任心很重要。教师这个职业很特殊，有太多的工作难以进行准确量化评价，要当一名好老师，责任心比能力更重要。责任心是工作的动力。教师不仅要教会学生2+3=5，更要教学生做一个坦坦荡荡、光明磊落的人。为此，严格要求自己备好每一节课，上好每一堂课，批改好每一份作业，关注每一个学生的学习生活，注重每一个学生的学科成长，关注每一个教育细节。反之，如果哪节课我没上好，我会感觉对不起这些孩子。这就是我对教师责任心的理解。 多少次我带病上课，多少天都是以校为家，，然而，我无怨无悔，不曾抱怨。
当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时，我倍感欣慰；当听到学生“老师，您辛苦了”这 普遍的问候时，艰辛都已烟消云散，唤来的又是旭日东升的明天。
有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，我只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用自己的话说就是对得起自己的良心。“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神，燃烧自己，照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！
一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。作为一名教师，我愿意用一颗不老的童心与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，把心血化作春雨，滋润孩子们的心田，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用高尚的人格魅力去影响学生、感染学生、去塑造学生美好的心灵，用我的爱心、诚心、细心、耐心、操心去换取学生的开心，家长的放心！不断探索，永远拼搏，实现自己的人生追求。教育的路是漫长的，我将在这漫漫长路中，用她的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师。
用一首诗来结束我的总结：“有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有一颗火热的太阳，我们拥有广博的天空，我们用爱播撒希望??”
师德标兵演讲稿8
尊敬的各位领导、亲爱的师生们：
大家好！
我很荣幸能够站在这里，代表学校的师德标兵发表一次发言。我想向大家介绍一下自己。我是XX学校的一名普通教师，几年来一直从事高中语文教学工作。在我看来，身为一名教师，应当以身作则，带领学生成长，在教育岗位上始终保持着一颗真诚的心。
师德标兵代表这个称号并不是个人的褒奖，而是对整个学校师德建设成绩的认可和鼓励。作为代表，我站在这里不仅仅是代表自己，更是代表着每一位认真教书育人的教职员工。我希望通过我的发言，能够传递出我们学校的师德风范和教育理念。
作为一名教师，我们需要具备高尚的师德情操。师德是教师立身处世的基石，也是教育事业长远发展的根本。我曾经有一位中学语文老师给我留下了深刻的影响。他始终坚持以身作则，对待学生态度和蔼，课堂上严谨认真，注重培养学生的思辨能力和创新思维。他的这种教育理念影响了很多学生，我也是其中之一。正是他的榜样和指引，让我认识到在教育过程中的道德与行为的重要性。我们作为教师，不仅要教学有方，更要以身作则，将良好的价值观和道德规范融入到教育中，引导学生健康成长。
作为一名教师，我们需要不断提升自己的教育水平。教育是一项艺术和科学的`结合，要做好教育工作，需要不断学习和探索。教师是学生的引路人，只有时刻保持学习的状态，才能更好地适应社会的发展变化，更好地为学生提供优质的教育资源。多年来，我一直坚持教育研究和教学实践相结合，不断提升自己的教育水平。通过参加各种教育培训和研讨会，我不仅不断更新自己的教学理念，还深入挖掘教材的内涵，丰富自己的教学内容。只有不断提高自己的教育水平，才能更好地满足学生的需求，让他们在学校真正获得成长和进步。
作为一名教师，我们需要与家长建立良好的沟通和合作关系。家长是学生教育过程中的重要环节，家校合作是学生全面发展的保障。我们需要与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，互通家校间的信息，共同制定学生的学习目标和教育规划。只有家校之间形成良好的合作氛围，才能真正实现教师与家长的互利共赢，让学生在家庭和学校得到全方位的关爱和教育。
各位领导、亲爱的师生们，作为一名师德标兵代表，我深感责任重大。同时，我对自己也有更高的期望和要求。我将继续以身作则，坚守师德底线；我将不断提升自己的教育水平，为学生提供更好的教育资源；我将与家长保持紧密的联系与合作，共同为学生的成长努力奋斗。我相信，在学校的共同努力下，我们一定能够培养出更多品德高尚、学术优秀的学生，为社会的发展做出更大的贡献。
师德标兵演讲稿9
尊敬的各位、各位老师：
大家好!
今天，我在这里作为一名师德标兵发言，心中感到万分荣幸。我感谢对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我就作为其中的一员，向们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴。
课堂教学既是学科教学的主阵地，也是德育工作的主战场。自xx年毕业以来我就扎根于实验中学这方热土，默默的耕耘着，十年中，有五次从中途接班，为了更好的开展教学，我克服了对学生、学情不了解、学生学习英语习惯差等种种困难。认真研究每位学生，及时与家长交流。鼓励学生以写小纸条的形式给我留言，有英语学习的问题，有给我的建议，有班级的纪律问题等等，同时我也用小纸条和他们交流，更好的实现了与学生的`双向沟通。功夫不负有心人，收获总是伴随着付出：所辅导的两名学生在全国中学生英语能力竞赛中获得一等奖。我所教的两个班的成绩在20xx年中考中名列前茅，两名同学名列xx区前十名。
为了充分挖掘和利用英语教学中鲜明的个性和丰富的感染力，我坚持学习，努力提高自己。我认识到作为一名青年教师，只有不断学习才能更好的做好本职工作。我利用课余时间读书，积极参与各项听评课活动。在和同事们的帮助下我有了一定的提高，取得了一些成绩：执教省电教优质课荣获一等奖。荣获市优质课评选一等奖，两次区优质课一等奖。出示市级、区级公开课多节。在市青年教师大比武中荣获X等奖。荣获xx区第X批教学能手、xx区优秀青年教师、xx区教学工作先进个人等荣誉称号。被授予全国教育科研先进教师称号。所撰写的多论文在《现代教育科研》、《音体美报》、《学生双语报》、《学英语》上发表，并参与了区毕业班复习资料的编写工作。我知道自己的点滴进步都离不开和同事们的关爱和帮助，都来自于那份为了教育，为了学生执着的信念。
三尺讲台，是狭小的天地，小得只能容下老师一个人;三尺讲台又是一个博大的空间，大得能包容每一个人，启蒙教育、聆听教诲，获得知识和能力。我热爱这三尺讲台，站在讲台上，我有一种神圣的责任感和使命感，因为我深深地知道，我面对的既是一位位学生――无数家庭的希望，更是祖国的未来……我深深感到，自己要做的还有很多、很多……现在，我能做到的，就是坚守三尺讲台，为学生们撑起一方明媚的蓝天;把一颗爱心，化作一盏盏烛火，去点亮学生们纯洁、高尚的心灵!
师德标兵演讲稿10
我是一名普通的小学教师，很荣幸今天能站在这里和老师共诉心声。我今天的演讲没有高亢激昂的誓言，也没有惊人卓越的成绩，有的只是十五年来在教育这块园地上所作的默默耕耘、辛勤开拓，点点滴滴、平平凡凡。
"我要做一个好老师!"这是我走进师范学校的第一天就在心中立下的一个誓言。"醉后方知酒味浓，为师方知为师难"。从1995年初涉教坛时，我深知在学校所学的知识远远不够，提高自身的业务素质，异常重要。于是我的书桌上就堆满了教育专著、教育教学杂志等等，下班回家后，夜深人静时，读书、摘抄，"博采他山石，琢为自家玉。"在办公室，与同事就教学中的某个问题展开激烈的讨论，在我看来更是一件其乐无比的事!就这样，初为人师的我，一天天成长着。在学校领导的关怀与培养下，我多次作为学校代表参加了大大小小的优质课比赛，并在20xx年荣幸的作为市直唯一代表参加了河南省第九届小学数学优质课评比，并以新颖的课堂设计，精确的教学语言，灵活的应变能力赢得了评委的一致好评，取得了一等奖的好成绩，我也光荣的被评为商丘市名师，从教这些年所获得的这些殊荣，越发坚定了我对教育事业的热爱与执着。
我更加如饥似渴的学习新课标精神及名师、专家的教育教学理念，并及时领会和运用于教育教学工作中，努力探索一套适合班级教学、适合学生实际、有利于学生发展的教育模式和经验方法;以"自主 —发现"式教学模式为实验专题，积极大胆的进行教学改革，使每个学生都能在"手到、心到、发现、创造"中学到有价值的数学，获得必需的数学，使不同的学生在数学上得到不同的发展。我努力学习，注重积累，勤于笔耕，努力使自己向"科研型"的教师转变。使每一个孩子不仅有知识，更有思想;不仅有文化，更有品位;不仅有个性，更要有魅力。
多年来我一直担任两个班的数学教学工作，还承担了培养青年教师的任务。除了每天的大小5、6节课及两次送路队外，每天中午还要给近40名午托生打饭，并在他们午休时值班，照顾他们的饮食起居。回到家中还要照顾自己的'女儿的学习、作业，每天这样超负荷的工作，我常常累得吃不消，每天都在疲惫中进入梦乡。记得有一次半夜，我由于白天吃坏东西，开始上吐下泻，到了医院打了三瓶吊针和两针小针才止住疼痛和呕吐，一直到凌晨我才回到家中只睡了两个小时，不顾家人的劝阻拖着疲惫的身体继续去学校上班，因为我知道，我的突然不去会给学校工作添麻烦，两个班6节课也不好马上找到别人代，当我虚弱的趴在办公桌上时，我明白作为一名职工，我应该服从分配，顾全大局，作为一名教师，我更应该无私奉献，负责到底!我依然坚持着把班级的最后几样工作做好!几年来从来没有因为自己生病或孩子生病请过假。没有因为个人私事旷过一节课。
从教的日子是忙碌的，也是充实的;是清苦的，也是快乐的。记不清度过了多少个研究教材的不眠之夜;记不清经受过多少次公开课的洗礼，但是，我却记得孩子们在我口干舌燥时送来的那一杯热水;在我身体不适时送上的一声声深情的问候;记得孩子们塞到我手里的甜甜糖果;记得孩子们在我耳边说的悄悄话;更记得在节日里，孩子们送给我的那一张张自制的精美贺卡，我深深懂得，贺卡上精心写画的不仅仅是祝福，而是孩子们对我的一片真情，一份真意那是一种令人哽咽、让人无语的感动!
一份耕耘，一份收获。从教以来，我所执教的课先后十几次次被评为省、市、区级优质课、示范课一等奖，所撰写的多篇论文、课例获省、市、区级一、二等奖，并在市级刊物《京九晚报》、《教师的成长足迹》上发表，曾被评为市级"骨干教师"称号，商丘市拔尖教师，20xx年暑假我又经过严格的笔试、答辩，获得了"河南省骨干教师"、"河南省名师"的称号。 20xx年3月《商丘日报》以"葛蕾老师的课改之路"为专题对我进行了专门报导，同月本人事迹在商丘电视台连续播出，同年5月商丘教育电视台针对我的教育教学成长制作电视专题，在商丘市名师风采中播出。
我不想用蜡烛来形容教师，那刚刚奉献出点滴光热就哭得泪流满面的做法，实在非吾辈之所为;我也不太愿意把教师看成春蚕，穷其一生心血完成的却只是半成品，悲剧的结局哪有半点快乐可言!如果实在想要比喻点什么，我倒宁愿把教师比喻成步行街中的一块彩色方砖，与同事们肩并肩、手挽手组成一幅幅图案来指引着学生正确、快捷地奔向远方!即使不幸陈旧了、破碎了，那洒落的碎片，也都刻满了饱含深情的两个字——无悔!
"做一名好老师"---是我今生无悔的选择。为之我将用一生去努力!
师德标兵演讲稿11
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天，在这里作为一名师德标兵代表发言，我感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事热情的帮助与鼓励。其实在我的周围有很多老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我作为其中的一员，向领导们、老师们谈谈我工作中的点点滴滴，不妥之处还望指教。
十一年前，19岁的我被分配到大山深处的村小学任教。昔日的美丽都市之梦随之破灭，我失落过，也曾偷偷哭泣过，甚至想过离开。是家长的声声乞求，是学生甜甜的呼唤坚定了我留下来的信心。
没有恋人陪伴的甜蜜，没有母亲唠叨的温馨，我在懵懂的孩子们中寻找快乐：和孩子们诵读诗歌，采野菜，捉迷藏。小学虽然还算不上边远的农村小学，由于历史原因，家长对孩子的教育意识还很淡薄。我想用我一颗纯真的心去温暖山村，温暖我的学生，尽量去改变山村人的保守与偏见。我相信凭着自己对这份工作的热爱，凭着自己对孩子的热爱，一定能开辟出一片新天地来。终于，功夫不负有心人，我所教的班级在第一学期期末考试取得同年级第一名，以致后来每学期期末考试均超过中心校，得到了家长和孩子的认可！记得当我调离该村小时，学生和我一起抱头痛哭。
“没有爱就没有教育”，这是我从事教育教学工作的座右铭。一个教师必须热爱学生才能教育好学生。一个教师，唯有心里时刻装着学生，学生的心里才能有你这个老师。教师的一言一行，一举一动，对学生都是潜移默化的教育，教师一定要用自己的实际行动来告诉学生，老师对他们是非常关怀的，老师是爱他们的。
我任教的班级有一位名叫的转学生。该同学出生不久，母亲因精神失常走失，父亲在他九岁时病逝，幺爸外出打工没法管，奶奶多病管不了，缺少关爱，不愿与人交流，完全封闭在自己的世界里，他在村小就读时几乎天天逃学。我了解到这种情况，决定要去改变他，用爱去感染他，我知道只有“爱”才是治愈他的良药。因此，我经常牵牵他的手，抱抱他。为了让他节省伙食费，我让他中午在自己家吃，为让他能够吃得好一点，我学着变着花样弄菜；由于他喜欢画画，我就经常给他购买颜料，画笔。每逢过年，还为他添置新衣，并在银行为他开了一个账户，决定在学习生活上长期资助他；我想让他明白这个世界并没有遗弃他。我要用我的真心唤回他缺失的爱，让一位由最初对世界失去信任、对生活缺乏信心的'孩子，成为自强不息的好少年。三年时间的付出，最终得来了回报：今年，他以优异的成绩考入华蓥中学。
我的班上有一位姓杨的女同学是一名智障儿童，父母离异，父亲两次再婚，学校同学经常欺负她，该同学为了讨其他同学的欢心免遭欺负，经常借同学的钱请同学吃零食。我了解到这一情况后，与全校欺负过她的同学一一谈心，并安排几名同学跟踪保护。真爱无痕，我用我的这把“保护伞”让这位智障孩子有了爱的蓝天！
当孩子不小心犯错时，我给予宽容一笑，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子在调皮捣蛋时，我既给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑绽开给孩子，把鼓励、赞赏通过小卡片传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着真爱的教育。我把教学当做艺术去追求，在课堂这舞台上，坚持“审美熏陶，心灵共鸣”的个性教学。一个个顽皮的学生在真心关爱下健康成长着。在“自学互帮导学法”改革中，坚持学生全面发展为宗旨。在教学中，让学生分组订立学案，通过独立自学和小组合作探究相结合的方式完成学习目标。这样，学生自主学习能力得到很大的提高，任教的语文学科在市质量检测中连续三年获得一等奖。本届毕业生中，23位学生以优异成绩考入华蓥中学。
今天，我坐在这里，其实有些惭愧，我这点成绩与那些有经验的老教师比起来真是微不足道。面对师德标兵这个崇高的荣誉，这将是新的起点，在今后的工作中，我将牢记“学高为师、身正为范”，继续努力，不断上进，用爱心做帆，以高尚的品德为舵，发挥自己自信、自强、奋勇向前的拼搏精神，为我们的农村小学教育作出自己应有的贡献。
再次感谢领导，感谢所有关心我的人！谢谢大家！
师德标兵演讲稿12
尊敬的各位领导，各位同事：
从小就选择从事幼教事业，十多年的时间在平凡而平静的状态下悄然逝去，没有留下什么惊人的成绩或壮举。然而，我至今依然坚守在这里。尽管我不敢说我十分热爱这份工作，也不敢说我为之付出了多少，但是在我平凡而真实的职业生涯中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！
作为一名幼教教师，必须坚守党的教育事业，拥有广博的知识以及高尚的师德和良好的师风。陶行知先生曾经说过：“学高为师，德高为范。”这意味着，为了成为合格的教师，既需要广博的知识，更需要高尚的师德。优良的师德和高尚的师风是成功教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止、为人处事以及穿衣打扮都是幼儿私下讨论的话题。作为一名教师，我们不仅要严于律己，言行一致，更要成为孩子们的榜样。如孔子所言：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
所有对师德的要求都基于教师的人格，因为师德的吸引力主要体现在人格特征中。我乐观向上，每天都带着好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长把孩子交给我，并且孩子在我的带领下过得非常开心，让我感受到我的工作有价值和意义。我的目标是用平静而充实的心态、诚挚和饱满的情感来对待每一个孩子。排除追名逐利的想法，用平和而高兴的心态来强调实际的事情。
教师的文明举止行为也是影响孩子的行为因素，因为孩子和老师长期相处，行为的形成和环境密切相关。教师应该运用得体的语言和动作来引导幼儿的日常生活。随着时间的推移，孩子也会逐渐形成文明的行为规范。通过这种方式，孩子们得到周围人的尊重和喜爱，从而增强自信心。如果每个孩子都能做到这一点，我的工作可以说是为社会创造了和谐。
态度决定一切，不管做什么事情，态度都是非常重要的。这一点在生活中同样适用，在工作中同样适用。既然已经选择了这个工作，就必须热爱它，用职业道德标准来要求自己，做到心细、耐心、用心爱孩子，必须具备强烈的责任心才能体现工作的价值。
无私和关怀是伟大灵魂的刻画，歌颂着崇高品质的一种爱情。这种爱情就是教师对学生的'爱，简称师爱，也是师德的核心。像新鲜嫩苗一样的幼儿园孩子需要园丁的呵护和培养。作为一名母亲，我倾注了全部的爱心关怀着我的5岁女儿的成长。这种情感是无私和倾注的，每当女儿在生活和学习方面取得了一些进步，我都会感到非常高兴。这种喜悦之情溢于言表，让我摆脱了一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，在工作中，我对待班里所有孩子都像对待自己女儿那样。这让我更深刻地体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是工作的意义。当幼儿在身体健康、快乐和学习方面获得进步时，我就会感到快乐，感受到工作的快乐。
师德标兵演讲稿13
各位领导、各位老师：
大家好!
我叫俞xx，是市庄学校的一名数学老师，xx年毕业后，成为一名光荣的人民老师。xx年来，我立足本职，静静耕耘，始终把同学当做自己的儿女，把学校当成自己的家，在艰辛中收获着劳动的愉悦，在奉献中体验着灵魂的升华。20xx-20xx年，我连续两年师德优秀、考核优秀，20xx、20xx连续两学年度年被评为镇优秀老师。作为一名老师，我深知自己肩负的责任重大。一双双求知若渴的眼睛，是我心中难以割舍的牵挂。xx年来，敬业奉献，成了我不悔的选择;舍小家，顾大家，也不再是一句空洞的话。且不说多少次披星戴月回家，也不说牺牲了多少周末节假，每当我想起年迈的母亲，就不由潸然泪下。
作为一名老师，我始终坚信“没有爱就没有训练”这句话，在10余年的老师生涯中，我倾注情感，用情感搭建与同学沟通的桥梁，我付出行动，用行动诠释师爱的宏大。
今年端午节，是同学在学校度过的最终一个节日，我怕他们因想家而影响高考前的紧急复习，就自己掏腰包买了两大袋粽子，让班干部分给同学们。同学们吃着甜甜的粽子，脸上带着甜甜的笑，掩饰不住的欢快和满足。一个同学在给我的`毕业留言中写道：老师，端午节的粽子，我们会记一辈子的！
赠人玫瑰，手有余香。在付出爱心的同时，我也收获着欢快和感动。在歌声、感恩、祝愿和眼泪中，我的心里布满了满足和感动，由于我知道，自己付出的爱已经在同学们心中生根发芽，他们学会了爱，学会了感恩。
要想作为作为一名优秀老师，我知道自己必需走在同事们前头，无论哪项工作，都只能比别人做得更多更好。
师德标兵演讲稿14
各位领导，各位同事:
大家好!站在这里，与大家交流，除了激动，还有忐忑。激动的是，领导给了此次难得的机遇，让我翻快乐扉，诉说教书育人的历程与心得；忐忑的是，我做得还很不够，与学校的要求，与孩子与家长的希望还有不小的距离，在座的各位老师比我做得更优秀。作一名老师，担当学生成长的领路人和灵魂的塑造者，是我打小的梦想和追求。任教以来，我日复一日，年复一年，一心扑在工作岗位上，一心扑在孩子成长上，对自己的工作尽责尽责，对自己的学生诚心关爱，乐作孩子登攀的人梯，甘为滋润生命的雨露，从未使自己的工作褪色而感觉坦荡。下面，借此机遇，向各位领导、各位同事报告一下工作心得，不当之处，请责怪指正。
一、严于律己，以“德”立身
为人师表者，须先正其身。师德即是每位教师的立身之本，授业之魂。教师职业崇拜的特别性，教师从事教育授课活动的方向性、示范性和见效性，决定了师德的极端重要性。从这个意义上说，绝不赞同社会上的各样不良思想、恶风恶习经过教师传染给学生；绝不同样意教师，为追求自我的名利享受，而弃学生如履。学高为师，身正为范。从我为师的那天起，就意味着选择了一世贫困，清廉奉公。多年来，我向来一位教师的标准严格要求自己。
严管自己的思想，向来与国家教育大政目标、学校办学理念和目标要求保持一致；严管自己的举止，凡是要学生做的，自己第一做到，凡要修业生不做的，自己坚决不做，使学生学有典范、做有示范。在办理工作与家庭的关系上，我总能严格要求自己，做到舍小家、顾大家，从未因私事耽误公事，影响正常的教育授课工作。记得昨年4月份，在我爱人脚受伤的三个多月的时间里，即使家里还有上高中的孩子，我也从未耽误一节课，从未请过一次假。正是我对自己的“严”，才以此赢得了学生的相信，才使自己的教育授课工作步步登高。
二、内强素质，以“精”授业
师的从业之基。所谓“艺高不压身”，“艺高人胆大” 。平时工作中，我侧重丰富自己知识涵养，提升教育理论水平和专业技术。每年，均订阅大量专业报刊杂志，并坚持做业务学习笔录。积极参加听课、评课等教研活动，扬长避短，贯穿交融，使自己业务水平得以不断提升。
自己更侧重向课堂四十分钟要效率，提质量。熟练掌握授课大纲，吃透教材，的确掌握好各章节的重难点。本着“教有教法，教无定法”，在授课过程设计，授课环节办理上，尽量做到精益求精，务求实效，让上课教得顺溜，学生学得愉快。依照中学生好奇、好动、好玩随和胜等心理特点及思想发展的一般规律，结合本校的本质情况，不断地研究和试一试新的授课方法。采用多种形
式进行情况的创立和直观的表现来吸引学生们的注意力，促使学生的思想中心愉悦，激发学习兴趣。这样，既活跃了课堂，也使学生在轻松快乐的氛围中乐于学习和易于接受新的体育知识和运动技术，获取较好的授课见效。
在教育授课中，还侧重培育学生的平生体育习惯。重点将在生活中运用到的动作技术、技术教授给学生。同时，将生活中进行自我保护的内容作为一个主要方面进行授课，使学生能在学习中和生活中学以致用。比方：在给学生讲解了急性扭伤的办理方法后，在篮球场上打球的学生们在脚扭伤后不再用手去揉，而是马上被抬到水龙头边，用冷水冲淋，做到了学校体育与生活体育的有机结合。
由于不懈努力，自己在市体育与健康优秀课评比中获取二等奖；接踵荣获取县体育学科带头人、县授课妙手、县授课工作先进个人、校优秀班主任及优秀教师等荣誉称号。
三、诚心真情，以“爱”育人
作为老师是幸福的，由于他不得和无生命、无兴趣的机器打交道，而是每天与有血有肉、有激情有活力的孩子们在一起。教书育人，传达不只仅是知识，而是做人做事的原则和道理，让学生学会生活、学会做人，而收获一生的幸福。要获取这所有的源泉和助力，即是爱。
“爱”是教育的核心，教育因爱而无价，教师因恩赐爱而美丽；学生因获取爱、传达爱而一生受益无量。
多年来，我还向来担当班主任工作，而爱向来贯穿于我教育学生、管理学生的向来。班主任工作实际上是很拥有挑战性的工作。每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想获取每一个学生的相信，需要付出很多的心血。特别是初中生正处于人生观、价值观、世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同样看法，在班级中总会出现这样那样的问题。鉴于此，及时认识班级情况和每位同学表现，侧重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦专心，争取问题解决在萌芽状态。情愿自己辛苦点儿，也要办理好学生的思想颠簸，防备学生产生抗争情绪，影响学习。关注学生学习很重要,但我也不忘关怀学生的生活。比方：我班20xx级学生王全，是一名家庭很不幸的学生。因母亲早逝，父亲又年迈多病，无劳动能力，以致他自卑，很少和同学交流，性格很怪异，但他学习成绩优秀，很讨任课老师的喜欢。针对这一特别情况，我和任课老师经常与他谈心，在生活中恩赐帮助，在学习上给他启示与指导，使他感觉到大家庭的温暖。他没有由于家庭的不幸好自卑，慢慢的，孩子重拾自信，知道了如何与老师和同学交流，性格变得开朗啦，并成为我的`得力助手及无话不谈的朋友，最后成为学生学习的典范。现在，他已成为湖南大学的学生。他走时，我给了他300元路费并请他吃了顿饭。现在，每到春节他都到我家给我谈他今后的人生，说老师我现在即把你当老师又当朋友，若没你的教育就没我的今天。看着他的今天，想起他的昨天，我又一次领悟到了教育的真切价值。
20xx级学生岳海鑫，家庭情况比较特别，父亲母亲离异，父又娶，孩子今后失去了母。当班内几乎每个学生都有牛奶，可因家庭的原因，孩子喝不上牛奶，在认识她的特别情况后，我主拿出自己的一部分工，帮孩子上牛奶，她在班内不会得与其他同学有差距而自卑。孩子很懂事，理解老的一片苦心，因此学成向来出类拔萃。自然例子有多，在此不再一一表达。
然当班主任工作很累，事情很多，很操心，有的候很心，都是免不了的。但是，当你走上台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的改，当你被学生着快的笑，当学生把你看作最好的朋友，当学生成社会适用之人，当家打来告你，孩子了，的懂事听了那快是从心里往外涌的。
多年来，我自己的、工作著、学生关穿了我教生涯的始。我想，教育人，就是一曲的奉献，一首生命的歌。因有，我成就了一批又一批学生；也正因有了一批一批的学生，才成就了自我，我无怨无悔、着追求那就造人灵魂的教梦！
师德标兵演讲稿15
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天我能够在这里和大家一起交流一些工作中的点点滴滴，首先要感谢大家给了我这次机会，感谢那些信任我的家长同志们和我的那些可爱的学生们，给了我如此高的评价。
其实，我和大家都一样，每天在这平凡的工作岗位上，做着一些力所能及的事情，我常常反省自己：作为教师，为人师表，自己还有很多不足之处，需要向大家学习，于是我把身边的人们当成自己学习的对象，发现别人的长处和闪光点。学过来补自己之短，其次是向书本学习，做到持之以恒，只有不断的学习创新，不断地超越自我，探索教育教学规律，改进教育教学方法，积极参加学校教研活动，认真备课，及时批改作业，讲评作业，以丰富多彩的课文课堂活动，灵活多样的授课方法，在传授知识的同时提高学生的综合能力，从而提高教育教学质量，严格要求学生，尊重学生，从不对学生下否定性的结论，也不给他们施加压力，而是尽力去发现这些孩子们身上的闪光点，多表扬，多鼓励，多给他们一些关怀和温暖，爱学生视如己出，因为爱是人类情感最高形式，更应该是教育情感最高的形式，有爱的教育，才是真正的教育，教师的爱是不求回报的，是甘心付出的，应该是几十年如一日的长久滋养，这种爱不仅意味着每个学生的喜悦和苦恼都敲打着我们的心，引起我们的思考，关怀和担心，不仅意味着小心翼翼地、深思熟虑地、关怀备至地，去触及那些幼小的心灵，更意味着拥有一颗宽容之心，去引导学生暂时失衡的行为，去唤醒他们暂时迷惘的灵魂。
教育的奇迹很多时候是由爱与宽容造就的。朱小蔓教授说过："有了教师的爱就可激发学生的情感，教师的人格和学生的人格就开始互动，影响和沟通就在潜移默化中教师的人格就可能转化为学生的人格，教师也就完成了人格化的教育。"
学生处于发展中未完善的人，我们不能用不符合学生实际的标准来衡量学生的行为思想，对于学生的错误和不完善之处决不能求全责备，否则会适得其反，我班孙善锁同学聪明伶俐，但也很调皮捣蛋，喜欢搞恶作剧，我经过耐心的引导教育，使他认识到自己的错误，并把自己给别人造成的伤害弥补起来，从而树立起在同学中的威信，同学们以前对他反感和抵触都逐渐消除了，并且都愿意和他成为好朋友，在一次作文中大家以《他变了》为题，写了孙善锁的变化过程，赞扬他知错就改的诚实善良的高贵品质。我要求同学们在课堂上把作文读了一遍，这位同学得到大家鼓励，再也没有犯以前的小毛病，并加倍努力学习不久就加入了优生的行列。
教师对学生的爱是无私的，毫无保留的献给所有的学生，这种爱也是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的每一件事情当中，这种爱是神圣的.，它能凝成水乳交融的情谊。给他们倒一杯水，为他们洗洗手，洗洗脸，整整衣，扣扣子，他们会觉得这位老师是关心他们的，是爱他们的，于是他们会为你着想，替你操心，有一个学生名叫李国栋，喜欢上网，作业也了了草草，甚至不能完成，经过了解得知，他家家庭特殊，家庭作业无人监督，每天上学时常吃不了饭。于是我每天下学后就把他留下来，先给他喝些水，吃点东西，有时给他吃饭，让他写完作业再回去，而且每次写完都会表扬和鼓励，老师相信你下次一定比这次做得更好，没过几天他的作业都能按时完成，学习成绩也随之上升，无论班里有那些活动他表现的最积极，并且把老师当作他最信任的人。把班里的任何事都当作是自己的事来做。
教师是爱的事业，是阳光的事业，因为爱的涌现，我们的心灵也变得纯净灿烂，爱和被爱都是幸福的，前者是因为爱而美丽，充实，后者是因为爱而尊严高贵！
我在定水镇学校工作时间很长了，这个大家庭里的工作和生活给我留下了永恒的美好的回忆，还有那些可爱的孩子们，在我生病时，同学们挤满房间，还是我把学生从几里之外背回来时，让人感动的不是他们亲切的话语，小小礼物和暖暖的问候。而是他们那一颗颗纯真的，金子般的心，作为教师我很自豪。师生情，深厚的同事情，团结一致、奋发向上的快乐和谐的校风。让我们每一位教师都乐在其中，以校为家。我们会更加努力地工作，把自己毕生的精力奉献给自己热爱的教育事业。
谢谢大家！
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