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中学校长在会议上的发言稿
在我们平凡的日常里，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的中学校长在会议上的发言稿，希望能够帮助到大家。
中学校长在会议上的发言稿1
尊敬的各位同事：
大家下午好！
首先，感谢姚校长在百忙之中莅临我们初三年级进行指导，这让我代表初三年级的师生，向您致以诚挚的谢意。
上一届初三在校领导班子的正确引领及全体教师的共同努力下，取得了显著的成绩。这既是我们这一届初三的动力，也带来了压力。从上学期的期末考试来看，虽然某些学科存在一定优势，但并不明显；其他学科仍有待提高，整体优势与去年相比并不突出。因此，如何在新的一年保持去年的中考成绩，并争取更好表现，将是一项艰难且严峻的挑战。在此，我作为初三年级领导小组的办公室主任，今天在这里分享我的个人看法：
姚校长亲自指导初三年级的工作，充分体现了对初三工作的重视与关爱。为了不辜负校长的期望，我将率先垂范，下周起搬到初三年级办公室，与大家同甘共苦，携手解决问题，努力成为大家的服务者，与大家一起全力以赴做好初三年级的各项工作。
目前，本届初三共有335名学生，整体水平差异较大，各班的进展也不尽相同。因此，我们需要扎实工作，投身努力，发扬苦干、实干与巧干的精神，全面提升教育教学质量。为此，我想提出以下四点与大家共同努力：
1. 努力提升课堂效率，积极探索新课程教学模式，充分利用现代化技术，争取在四十五分钟内充分发挥效率。
2. 发扬教研组团队协作精神，有效统筹安排各班的教学任务。各教研组需认真研究教材和教学方法，结合学生的学习情况，善用电脑中的“畅想资源库”，确保“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，落实教学工作。
3. 重视体育训练，合理安排训练时间，特别注意三个中考体育测试项目，力争体育考试成绩在全县名列前茅，为我们的优秀学生争取进入全县前十或二十名的机会。
4. 强化质量意识，注重对边缘生的教育，各班清楚了解边缘生的个体差异，因材施教，做到有的放矢，并落实到每一位任课老师的职责上。课堂教学中要讲究精讲多练，课后做好“培优补差”工作，使优等生更加出众，学困生能跟上班级学习的`步伐。
班主任们的工作相当辛苦。我们明年中考成绩能否达到预期目标，不仅寄托在科任老师的辛勤付出上，更需要各位班主任的全力支持。因此，我要提出几点与大家共同努力：
1. 从细节入手，关注学生的思想动态，及时发现并化解问题。关注各学科之间的均衡发展，依据学科的学习特点，鼓励学生不断加强薄弱学科的学习，避免偏科现象。对学生多给予激励，保持与他们的沟通，让他们认识到“7—1=0”的道理。
2. 加强学习方法的指导，提高学习效率。将差生的转化工作作为常态化任务，利用各种可用时间对学生进行学习方法的指导，逐步培养他们规范的学习方法，强调预习、认真上课和课后复习的步骤。
3. 采用“盯人”战术。在面向全体学生的基础上，特别加强对各科边缘生的补学补差工作，使每位任课教师都关注班级中的边缘生，明确每个人的责任与目标。
4. 加强考查力度。我们通常的月考安排可根据实际情况调整，不一定每月都考，必要时可采取半月考的形式，通过每半个月的考查强化考风考纪，培养竞争意识，形成“你追我赶”的学习氛围。
5. 加强与家长的联系，积极开展家访。在第一次月考后，可以适时与家长交流，携手探讨教育学生的方法。
总之，本学期我们将全力以赴做好各自的本职工作，不辜负学校领导的期望，为明天的六中再创辉煌贡献力量！
中学校长在会议上的发言稿2
各位领导，各位同仁：
上午好！现在我把xx镇中心校20xx年工作总结如下：
本学期开学以来xx中心校依照县教育局工作安排及中心校本学期工作计划，认真做好如下工作：
（一）、一如既往，加强三支队伍建设
1、认真抓好中心校队伍建设
我们坚持做到以下两点
（1）实行周一集中汇报前一周工作的制度，其目的在于激发工作积极性。
（2）全面落实08年制定的，年度考核采取学校领导与老师打分的评价方式，以此强化中心校人员的服务意识和责任意识
2、认真抓好校长队伍建设
一个好校长就是一所好学校。我们摒弃了“只求过得去，不求过得硬”的陈旧观念，在全镇上下形成了“说干就干、干就干好、干就一流”的工作作风，通过学习和交流提高校长的治校方略，增强了学校管理的内吸力，真正打造了一支讲政治、讲团结、树正气、求发展、乐于奉献、勇于创新的领导干部集体。
（1）强化校长的学习。我们要求每位校长坚持每月读一本好书，并结合学习科学发展观活动带动教师开展读好书活动，并写出心得，通过学习达到了让学校天天有变化，各校形成校长天天学，引导教师主动学的良好氛围。
（2） 加强对学校领导班子的考核力度。学年初对全镇各学校领导班子进行了全面考核，对群众满意度低的四所学校（凤凰台、玉皇庙、贾洼、丁庄）领导班子进行了调整，充实了领导力量。
3、认真抓好教师队伍建设
1、加强师德建设。以《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师“十要十不准”》为载体，组织教师认真学习《教师法》《义务教育法》《公民道德建设实施纲要》等相关法律法规，做到学习有计划、有落实、有检查、有总结。并在教师节前夕，中心校大张旗鼓地在全镇评选和表彰了在师德教育活动中涌现出来的先进典型，在全镇上下大力倡导勤业奉献、岗位建功立业的良好风气。
2、本着公平、公正、公开的原则对教师进行全方位的量化考核，并以此作为评优选先的重要依据。
3、加强教师的`业务学习
以活动为载体，促教师素质、业务水平的提升。结合教育局开展的“听遍同科课，争做千名学科带头人”的活动，我们认真组织，全员参与，通过相互听课，评课，相互取长补短，优中选优，评选出了57名学科带头人。教师的业务水平也得到了进一步提升。
(二)、持之以恒，规范学校管理，注重环境文化建设
我们以改善校园环境为切入点，逐步实现从外部环境到内涵文化的过渡。在校园环境建设方面，我们的着眼点是：立足实际，统筹谋划。中心校采取“一学二查三导”作法，力求达到显性文化的育人目的。一学，学习外地的先进管理经验、文化布置；二查，查看各校的变化进程，召开各校校长的汇报会，相互交流，督促进程；三导，帮助校长谋划布局，凸显文化品位。
(三)、坚持不懈，加强资金管理，严肃财经纪律。
加强学校财务管理，为使资金发挥最大的作用，中心校制定了财务管理制度，严格审批程序，坚持收支两条线，杜绝小金库。
(四)、警钟长鸣，狠抓学校安全和甲型H1N1流感防控工作。
中心校对安全工作非常重视，每学期对各校至少进行两次安全隐患排查。尤其是对待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了严格执行上级的规定动作坚持三检、消杀、通风、及时通报外，还充分利用学校宣传栏、小广播、班级板报、主题班会，大力开展预防甲型H1N1流感病毒的宣传教育，提高师生自我防范意识，做到自我保护。今后我镇各校将进一步加大工作力度，将甲型H1N1流感放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。
(五)、未雨绸缪，加强对学前教育的管理。
学前教育是基础教育的基础，孩子从小养成好习惯，让孩子读经典美文，做老师父母眼中的好孩子，我们利用家长学校等形式，实现了学校教育、家庭教育、社会教育的有机结合，使我镇的幼儿教育得到了突飞猛进的发展，也为我镇小学教育奠定了良好的基础。
二、20xx年工作反思
我们20xx年的工作虽然取得一定的成绩，但距人民满意的教育还有很大差距，还存在的很多问题值得我们反思。
（一）学校硬件设施还比较薄弱。现在就全镇中小学而言，还存在整体硬件设施比较陈旧的问题，包括一些学校的校舍陈旧，办公设备不完备。教学仪器、图书、光碟有闲置现象，下一步我们将想尽办法，努力改善。
（二） 学生生源流失现象还比较严重。特别是小学三年级以上学生和初中生，还存在很严重的流失现象，主要流入地为县城的几所学校。要想根本解决这些问题，除了我们自身努力提高教学服务质量外，县里也应该出台一些针对性的措施，从而从根本上解决问题。
（三）学校间的教育质量还存在较大差别。由于我们xx镇特殊的地理位置，我镇很多教师的家都在县城，而学校的位置离县城的远近相差悬殊，这也造成了位置优越的学校师资力量比较强，而离县城较远的学校的师资力量薄弱。针对这个问题我们要深入的分析问题的原因，以便制定出切实可行而又卓有成效的办法来解决。
三、20xx年工作设想
20xx年，中心校的总体思路是：打造两个工程，实现两个稳定。以人为本，抓管理；以质为本，促发展。
两个工程：领导干部带动工程和骨干教师的专业引领工程。
两个稳定：学生人数保持稳有上升和教师队伍稳而进步。
在沿袭以前好的作法的同时，今后，我们将进一步完善相关制度，夯实制度的落实，使得制度建设深入人心。选准三个突破口：一是领导队伍的考核与任用挂钩；二是教师年度考核、职称评定、评优评先与教育教学成绩挂钩; 三是评优评先向地理位置偏僻学校适度倾斜。
金龙挥爪扬长去，银蛇吐信万木荣！20xx年是中国农历蛇年，站在新的历史起点，我们放眼未来，充满信心！努力提高教育教学质量，办人民满意的教育，我们的工作任重而道远。在今后的工作中，我们将继续强化学校管理，抓好队伍建设，创新工作思路，争取在短期内使xx镇教育再上新台阶，让当地百姓满意，让上级领导放心。
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