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在平日的生活或工作学习中，我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花，这时可以将其记录在感言里，好好珍藏起来。是不是写起感言来就无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的教育感言，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育感言1
1、习惯决定性格，性格决定命运。
2、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
3、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
4、我们的学生就似一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱跟赏识而充满温情，这是最珍贵的。
5、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
6、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
7、付一滴汗水，得一份收获；送一点关怀，多一片敬爱；成一名学生，作一大贡献。
8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
9、团结力量大，合作能成功。
10、闻道有先后，术业有专攻。
11、一切为了学生。
12、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
13、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
14、我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
15、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
16、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
17、尊重赏识每一位学生，让每一位学生得到发展，让每一位学生获得成功。
18、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
19、性命正正因风雨而变得精彩。
20、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
21、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈职责感。
22、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
23、说老实话，干良心事。
24、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
25、你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。
26、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
27、教师之因此伟大，在于他（她）永远消耗自我，照亮别人。
28、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
29、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
30、最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的欣慰是看到学生健康的发展。
31、一个教师务必对祖国优秀文化跟语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
32、多一份赏识，就多一份成功的希望。
33、耐心细心恒心。
34、要不断地向命运挑战。
35、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
36、身教重于言教，才高还需德高。
37、我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
38、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
39、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
40、好的集体中，学生自尊心是极易培养的`。
41、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
42、今天的教育就是明天的国力，四年的教育要为四十年奠定基础。
43、一个好的教师，是一个懂得心理学跟教育学的人。
44、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
45、一个合格的园丁，务必是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
46、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
47、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
48、怎样的老师造就了怎样的学生。
49、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。
50、学为人师，行为世表。
51、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
52、你不勇敢，没人替你坚强。
53、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
54、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
55、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
56、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去此刻跟将来。
57、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
58、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达跟善的人，同时又要具有能够经常庄重安适跟蔼地跟学生交谈本领。
59、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
60、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
61、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。
62、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
63、奉献人生，付出才会有收获。
64、爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
65、德无常师，主善为师。
66、顽强的毅力能够征服世界上任何一座高峰。
67、用爱打开学生心灵的窗户。
68、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。
69、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
70、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
71、教师生涯其实就是一段永无止境的学习跟成长的过程。
72、将一切美好传递给孩子！
73、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。
74、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
75、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。
76、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
77、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
78、不管是白昼还是黑夜，我珍藏着，您给予我的这片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
79、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励跟赞赏。
80、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
教育感言2
20xx年10月12日下午，我放弃了校长学员班赴河南郑州学习的机会，与区教研室高中教研员一道，开赴我心中向往的江苏教育高地——南通，参观交流学习，感受颇多，收获颇丰，让我真切感受了南通教育的成功之道。
一、营造氛围，社会关注
南通地处江苏东南，依傍黄河，自明清就有浓厚的教育氛围，如东栟茶中学的创始人就是留日博士，该校的平民教育理念、师生刻苦努力的精神，给我留下深刻的印象。海门市20xx年本科达线2430人开始，每年节节攀升，至20xx年本科达线人数超3200人，本科达线数的不断增加，反映出海门市对高考的研究、教师的专业发展、课堂效率的把握、学生自主学习的引领，都有更科学的方法。诚然高考本科达线数不能作为衡量一个地方办学好坏的唯一标准，但普通高中的本科达线人数确实能体现一所学校办学质量的高低水平，更是当代社会、家庭、学校、老师、学生的共同期盼。南通教育抓得好，首先得益于社会的高度关注和尊师重教氛围的营造。海门市每年召开教师表彰大会，奖励校长和老师，评选功勋校长、功勋教师，每年组织一次“向海门人民报告”的教育大会，新闻媒体全程跟进，积极宣传教育，形成一种政府支持教育、人民关心教师、师以从教为荣、生以学习为乐的大好局势。我们走进每所校园都是窗明几净，树木葱葱，校园的走廊、教室、池塘边，要么是名校的召唤；要么是名人的经典语录；
要么是校史人物的光辉业绩；处处都让学生身处教育启发，斗志激励的环境之中。
二、教学管理，精、细、实
学校的教学管理有方法，但绝没有灵丹妙药，精细是要点，落实是关键，正如栟中原校长姚止平所言：“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件简单的事做好就是不简单”。反思我们自己确实存在不小差距，虽然我们也有办公制度、集体备课制度、师徒结对制度、教师发展规划，高三也有临界生辅导计划、班级目标等，问题的关键在于落实不到位，尤其他们的以下几个做法使我受益匪浅。
1．教研组、备课组活动
（1）每周六上午9：00—11:30为各学科集体备课时间
（2）做到六个研究：研究新课程，研究考纲，研究样题，研究历年高考找共性，研究三年高考找趋势，研究全省各地高考模拟卷找信息，研究全国各地高考试题找区别。
2．课堂教学
课堂教学不是关注教师讲得如何，而是关注学生学习目标达成度如何，课堂教学要做到“六知”，即：知己、知生、知书、知法、知考、知练。课堂教学是否有效，关注学生的三种状态：听课状态、参与状态和思维状态。这正是高效课堂的精髓所在，满堂灌的课堂正是缺少这种状态的关注，关注了三种“状态”就是关注了课堂的高效。
3．试卷讲评
（1）没有得分率统计的试卷不准评讲，上了就是不合格课
（2）要有失分原因分析
（3）要有解题方法指导
（4）要有一题多变
（5）要有能力拓展
（6）让每一道题都有学生能力的培养
4．作业布置
南通教学管理的精、细、实还体现在作业布置上，由于高考模式的变化，他们提出了“高分高等级，达线能录取”的口号，因此他们的作业布置不是放任自流，过去我们只知道“四精、四必”的一层意思，其实还有第二层意思，就是通过检查学生作业的批改状况，控制教师的作业总量，因为你多了，你改不了，改不了就不符合“四精、四必”的要求，这样就促使教师对作业布置的质量和数量进行研究。
5．教学监控
他们在教师集体备课、课堂教学效率上有一些很有成效的办法，比如：行政选择一门学科，同时听几节课下来，通过各位教师的学案设计、教学进度、作业布置是否一致，就能准确的评价备课组的集体备课水平。教师的'备课质量和作业批改，收取一个月的集中检查，老教师备简案，青年教师备详案，尤其强调二次备课，特别刚工作的教师先独立备课，再听一节课，这才允许去上一节课，而且教案要重新修改。
三、人文关怀，和谐共进
南通的高三教育，注重抓三个人群，即“高分人群、本科人群、中下等人群”。如东中学高三最后一个月，上午课间学校给每一位高
三师生免费发一个鸡蛋，鸡蛋虽小，但对师生的鼓舞是巨大的，其实高三的学习，学生的心理压力是很大的，成绩波动不定，如果在学生处于低谷时，教师能及时地找他们谈一次话，讲一些学法指导，减一点心理压力，或许能影响学生
的终身发展。
在南通做一名教师，他们有着无尚的光荣感、责任感，在课堂上他们充满着自信，他们的课堂教学，“一刀”砍下去见教学目标，“二刀”砍下去见高考考点，不啰嗦，见成效，容量大，信息多，训练实。
南通的教育有一个“大教育”观，市级的高考研讨会每年至少召开8—9次，学校的生源配量合理，良性竞争，共同发展。
作为一名教学管理的新兵，外出学习交流是获取有益的教育教学管理经验的重要途径之一。在此要感谢教育局、教研室给我们提供这次学习的机会，通过这次交流学习，我有三点主要体会：1.教育是一个事业，完成这一事业的成功要集中全社会的关心和关注；2.要全面提高教育质量必须要打造一支吃得了苦、静得了心、师德优良、业务精湛、积极向上、追求专业发展的教师队伍；3.学校的管理要精、要细、更要实。对比外区域，江宁教育质量的提升应该有很大的空间，只要我们有正确的教育观，科学的管理方法，激发全体教师的工作热情，激发学生自主的刻苦学习精神，加强校际交流与学习，江宁的教育一定会有一个更美好的明天。
教育感言3
教学感悟：在教学过程中，教师需要与学生充分沟通，了解学生的学习情况和需求，帮助学生发现自身的优点和不足，提高自我认知和学习动力。同时，教师应该注重启发学生思考、培养学生创新能力，扮演引导者的角色，让学生在实践中不断探索、发现和创造。
优秀教师教育感言：教师需要具备扎实的学科知识和宽广的人文素养，同时还需要有广阔的视野和开放的'心态。一位好的教师不仅要传授知识，还要培养学生的综合素质和创新精神。我们需要把自己放在学生的位置上，用学生能够理解的方式进行教学，不断探索和创新教学方式，让学生在快乐学习中不断成长。教育事业是充满挑战和奉献的事业，作为一名教师，我们需要用心去爱学生，用行动去实现我们的使命和责任。
教育感言4
从学校走上社会，一路上有许多人给我良多的信心和感动。若要举二、三小事例，我要说说与地税部门打交道时的人和事。
头一次去地税局办税服务厅报税时，让公司同事带我一块去，害怕自己业务不熟而遭到大厅工作人员的数落。当我走进办税服务厅时，顿时眼前一亮，一个个办税服务厅工作人员聚精会神地盯着电脑，十指飞快地敲打着键盘，导税区的工作人员则耐心地为纳税人解答着办税疑问，坐在洁净整齐的等候区，一时间，初次办税时的忐忑瞬间消散了。续上一杯茶，拿起几份宣传册阅览，似乎感受到了家的温馨。
每到报税高峰，网络有时会出现故障，我就遇到过一次，而且在报税的最后一天。那天，在单位完成网上申报后，我去办税服务厅缴款，刚好遇到网络故障无法打印缴款书。我的焦急也让办税服务厅工作人员小许有些不安，她一边让我不要着急一边不断地刷新网页，希望电脑可以快点好，等了快半个小时，她不得不放弃，抱歉地对我说：“网络可能一时好不了，小卜你把电话号码给我，中午下班后申报量少了，网络应该可以恢复。到时候我给你打个电话，我中午帮你打印出来。”午休时，小许的电话就打了过来：“小卜，现在网络很快，你要不要现在过来？”我赶到版税服务厅，她立即帮我把缴款书打出来，终于赶在最后一刻把税款交了上去。
负责公司税收管理的是仙桃市地税局经济技术开发区分局的雷股长。那天，我们总监递给我一沓个税申报表和申报资料：“地税的`雷股长亲自把申报表拿过来的，你把它填了快点拿过去。”第一次系统地填个税申报，我有很多疑问，于是就想到了雷股长。雷股长在办公室热情接待了我，对着表中栏目一项一项讲解，一项一项地告诉我填报要领，并示范性地填写了一份报表。在雷股长耐心地指导下，一沓申报表很快就填好了。
这些事情虽然都很小，可是处处让我感受到了地税的温暖。像交朋友那样和纳税人交往，从细小的事情做起，多走动、多联系、多为纳税人着想、多为纳税人解决实际问题，用经得起考验的工作效率赢得纳税人的信任和认可，这就是仙桃市地税局的税官风采。
教育感言5
1、老师可以给学生爱，但不能给他们想法，因为他们有自己的想法。
2、我只是受教育的一个受益者。我今天的一切都来自于我的教育。中国人历来重视教育。
3、拥有一颗平常心，做孩子们的知音，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为快乐的源泉。
4、在这门课上，学生的自主性得到了很大的提高。
5、对于教育而言，阅读的最终目的不是获取知识，而是训练心智，在学生心中点燃新的火炬。
6、孩子们的心灵就像蓝天一样清澈，与社会上的其他环境相比，这个环境是如此的纯净，会让你的身心永远充满阳光，健康和快乐。
7、本课程体现了以学生为主体、以教师为导向的课程标准思想。
8、教育就像农民种田，要适当施肥育苗，翻土除草，直到能经受风吹雨打。
9、我们应该让我们的学生知道我是太阳。我是上帝，我是爱迪生，我是总统；当我思考的时候，它就会发光。
10、升本教育如田野般简单，清香扑鼻，升本走进体育教室，让我和同学们尽情享受课堂。
11、孩子们有爱玩的天性，他们对世界充满好奇和强烈的探索欲望，我们应该在课堂上充分利用他们爱玩的天性，激发他们的好奇心，激发他们强烈的探索欲望。
12、当学生喜欢老师，想到老师的课，我认为这是最基本的学生。
13、教学中产生的实际案例往往出现在教学设计之外。
14、教育是最困难的职业之一。优秀的教育家认为教育不仅是科学的事业，而且是艺术的事业。
15、当你把课堂教学当作研究，记录你的成功和失败，你的教学总是会产生活生生的例子。
16、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。
17、一个好的教育工作者应该用一种方式教育孩子，而不是用另一种方式。
18、教学就像喝一杯苦茶。一开始可能是苦的，但很快就会尝到甜的。
19、教师应该是学生成功路上的一块绿石，是教育大厦中的一堵红墙。
20、少一点批评，多一点鼓励；少叹息，多关心；少抱怨，多努力；不要太随意，要严肃一点。你会觉得孩子更可爱，生活更阳光。
21、让学生来做吧！我相信他们会比我想象的更好。
22、教育男人就是教育男人，教育女人就是教育家庭。
23、没有人知道春风的颜色，只有当春风吹过山野的时候；没有人能知道教育的`发生，只有当她让学习者的心灵启航；只有当孩子们自由思考和实践时，才会知道他们的智慧。
24、教师这个职业，归根到底，是良心的职业。有良心，才有对学生的爱；有良心，才对父母负责；只有问心无愧，才能对教育事业无私奉献。
25、你可能不太记得三年前发生的事情，但你的童年记忆是最清晰、最有趣、最难忘的。
26、教育是让学生认识到，生活中的重大突破来自于新的发现，来自于挑战现状，而不是盲目地接受现状。
27、作为一名教师，我们应该学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，然后因势利导，卓宇实施。
28、教育，不能互相学习，孩子成才；在教育中，我们应该扬长避短，使每个孩子的长处最大化。
29、尊重孩子的成长，用平和的心态教育孩子要有平和的心态。
30、我们忘记的人。我们说这个世纪是一个数字化的世纪，一个全球竞争的世纪，但我们忘记了这个世纪首先是一个人的世纪；我们教我们的学生语文和数学，但我们忘了教他们如何做人。
31、教育的成败取决于受教育者成为教育者的能力。
32、教育是对人的教育。一个人如果不明白这个世界是一个人的世界，那他就不配当老师；一个不把学生当作人来培养的人不适合当老师。
33、教育需要我们给孩子指明方向，在他们需要帮助的时候给他们提供帮助，而其他时候，我们只需要闭上嘴巴，袖手旁观，看着他们成长，看着孩子们成长。
34、教学是一辈子的事情，但是实习是一辈子才有一次的，我会永远记得我的实习课T，因为我爱上了这里的老师。
35、班级就像一棵树，每个学生都是树上的一片叶子，只有让每一片叶子聚在一起，这棵树才能充满生机。
36、我为学校的历史而自豪，昨天学校的辉煌让我憧憬，在骄傲与憧憬的融合中，有了今天的立足点，有了实践与创新，推动了学校的发展：把握今天，前进。
37、有人有针对性地把中国传统教育概括为：小学的服从教育、高中的分数教育、大学的知识教育。
38、教师像蜡烛一样的教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，它是不值得赞扬的。教师应该是火柴、打火机，其主要功能不是燃烧自己，而是点燃希望之火，点燃智慧之火，激励学生。
39、学生不仅是教育的对象，也是教育的动力、能量和成功的源泉。
40、在借用课堂的时候，一些班主任会在课前反复强调与学生的纪律，所以我会在课前花一些时间调动学生的情绪，让他们放松下来，让他们有一个轻松的心态去参加艺术课。
41、作为教育工作者，应该设置为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，学生是孩子自己照顾自己，愿与学生成为兄弟姐妹，保持冷静，不要随便生气，不是强迫，公平合理，没有偏见，学生一视同仁，建立平等、和谐的师生之间的联系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
教育感言6
百年大计，教育为本，教育大计，以教人做人为本。教育的真谛在于教人做个现代的中国人。跨世纪对人才的需求呼唤校园要把素质教育摆到突出的位置。素质教育应当使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养有理想，有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。作为一名校园辅导员，我深深地感到辅导员工作的伟大，对学生生活学习的影响。下面我就从几方面谈谈。
一、对学生思想的教育。
今年我教三年级学生，在我几年的教书生涯中他们是最小的。看着一群天真无邪犹如一张白纸的孩子们，我这个老师在这张白纸上应该画些什么呢?我深深的感觉到自己肩负的责任是多么的重大。自己的一言一行、一举一动会影响孩子的生活，甚至是一生。在工作中我不断充实自己加强自身修养，更重要的是带头去干，要求队员做到的，自己首先做到。对孩子们从小事抓起，从点滴抓起，从学生一日常规，小学生日常行为规范，对他们进行教育，怎样做合格的校园员。坚持" 低起点、严要求、讲实效" ，严格训练，确实改进了同学们的行为规范，促进了养成教育。如班里的卫生(经过开学阶段要求，现在他们养成了每天一大早来打扫教室、擦拭班级物品、捡拾操场垃圾的习惯，经常受到老师们的.表扬)纪律(一般你作好要求，他们就会按要求去做，比如做试卷，你不用监督，都很老实)。礼貌、好人好事也都做得非常好。孩子不听家长，他们很着急，找到我问我该怎么办，我和这个孩子几次深入的聊天、谈心，讲家长如何的辛苦把你养大，你应该怎样对待父母。过了一段时间，很高兴他能配合我，听我话。我还运用多种手段积极营造良好的德育氛围、环境影响人，所谓" 近朱者赤，近墨者黑"，让他们看好书，读好报，看好的电视节目，接触优秀的人物，让他们分辨哪些是真善美，哪些是假恶丑。(这其中发现我自身的行为对他们影响很大，比如我在教室看书好些同学受影响，而后又带动好些同学;我注意卫生也是如此。)利用在国旗下讲话，晨检，班队会进行法制教育，安全教育。
二、开展丰富的校园活动。
丰富多彩的校园活动，深深的吸引了广大青年，使爱国主义、集体主义与社会主义的教育在队活动中得以深化。开展" 颂祖国" 、" 交通安全在我心中" 、红领巾知识竞赛等各种形式的队活动。放手让学生干，调动他们积极性。每月的大拇指测评，使他们更能投入到生活、劳动、学习当中，提高" 五自" 能力，丰富了校园的教育内容，拓宽了校园的教育空间。促进学生爱国主义，集体主义，社会主义的教育。
三、我还特别注重培养班干部，中队干部。
要求他们做到大公无私，以身作则，并培养其协调各方面的关系，高标准开展各方面工作的能力。比如：这学期，我们班来了一个外地生，他的眼睛因长瘤开刀而变得很可怕，爱美之心人皆有之，面对这么可怕的人都不想接近，看到这个情况，我自己首先开导自己一视同仁，而后用将心比心的心理战术教育学生一通后要求班干部带头和同学团结友爱，没过多久全班同学就都和他打成一片了。对于大公无私，我首先做到对他们做错事和其他同学一视同仁的做法，让他们先对老师的做法明白一下，起到引领作用。
我要不断提高科学文化水平和校园业务理论水平，勇于探索、不断创新。《成长》中一位李春英校长讲的话让我触动。她说：“爱是教育的营养剂，当我们真心付出的时候，才会发现爱可以改变一切;爱意味着信任，自我教育来自于信任，信任也是一种爱;对于教育工作而言，他的不懂宽容，有可能使孩子失去原本灿烂的人生;真正的以人为本，就是要处处尊重孩子，时时关爱孩子;教育没有空白，爱的细节也能育人;书籍是人类进步的阶梯，爱孩子就要给孩子一片滋养生命的沃土。”我决心在以后的工作中要它们为标准，严格要求自己，努力提升自己，做学生心目中真正的好老师。我为自己是一位辅导员而骄傲，为自己是一名教师而光荣
教育感言7
1、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
2、让孩子有机会真正作决定。
3、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
4、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
5、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
6、让孩子独立思考问题。
7、让孩子做他力所能及的事情。
8、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
9、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
10、给人以鱼，不如教人以渔。
11、相信孩子的理智并信任他。
12、教是为了不教；管是为了不管。
13、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。
14、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
15、虐待孩子就是虐待自己。
16、民主、和谐、勤劳的'家庭是孩子成人成才的基本条件。
17、一切变坏都是从不劳动开始。
18、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
19、允许孩子玩各种废弃物。
20、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
教育感言8
5月17日——5月19日，我参加了XX市教师教育院组织为期三天的“软件平台在小
学信息技术教学中的应用”专题培训，本次信息技术培训虽然只有短短三天的时间，但是这三天的培训对我来说耳目一新，收获甚大。
这次培训领导非常重视，XX市教师教育院麻晓春书记、XX县教育局王德平副局长做了重要讲话，他们殷切的期望学员们要认真学习，努力提升自身的专业素养，学以致用，更有效地为学校的信息技术教育做贡献。这次培训的内容围绕科优达绿色网络教室软件、scratch编程、好看簿等内容进行，通过上课、评课、讲座等形式，开展了丰富多彩的信息技术专业知识培训，使学员们三天的培训中学有所乐，学有所得，让很多学员感到受益匪浅！
随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用网络、投影以及幻灯、录音、录像等电教设施开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。
学生对信息技术实践课的兴趣是很高的，但学生的实践课的兴趣是各自为政，不按指定的内容操作，极大的影响了实践课的进程，使信息技术实践课成了校园的网吧。而这次培训中介绍的科优达绿色网络教室软件，能有效控制学生的电脑，同时提高了网络的安全性，充分发挥学生自主探究、合作学习的能力，也提高了学生学习信息技术的兴趣！
在培训中，我清楚地认识到信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。昆阳二小游小央校长《基于好看簿的心理健康教学》讲座，让我深深的感受到，学校的信息技术的教学要参与到各个学科中去，同样学校的各个学科的教学中要充分利用信息技术的教学，开展有益于学生的教育教学活动！
游校长的“好看簿”这个平台正是让班主任（语文老师）、心理健康老师、信息技术老师共同合作，为学生搭建的学习平台，通过这个平台把学生与老师、学生与学生很好的联系起来，让学生能够把平时不敢说、不好意思说的话通过好看簿与老师进行沟通交流。老师能够通过好看簿及时对学生进行评价，学生之间也能够相互评价，这样的评价交流能帮助学生提高学习兴趣，使学生更有效的学习和利用电脑！
目前农村学校师资很不平衡，特别是我校，缺少专业技能老师，所以根据学校的实际让我这位稍懂点电脑的人教信息技术。通过这次培训，聆听了市教育院蒋莘《如何实现信息技术课堂教学有效性的思考》、温州中学谢作如老师《引领学生走进scratch世界》等专家的.讲座，让我这位没有专业知识的“半路出家”的农村信息技术老师感到耳目一新，原来信息技术课可以这么教！
此次培训使我受益匪浅，真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。其感触非一言能尽。回校后，我将利用本次培训成果，积极在教学活动中充分利用各种教育平台实施信息技术与课程整合，努力提高自己的教育教学水平，并不断运用教育信息技术，丰富自己的学习资源，丰富自己的专业知识，运用教育技术进行教学活动，对学生进行科学评价，为提高我校教育质量尽一点微薄之力。
在工作岗位上，我一定努力工作，把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对社会负责的优秀教师。另外，我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈努力以优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新型人才。
教育感言9
1、平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
2、对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
3、看着那一张张幼稚的小脸蛋，我真的期望成为他们的大朋友，教育他们学会做人，学会学习，学会生活，我深知自我的职责，假设把小学生活比作一个完美的圆圈，我愿意给他们一个完美的开始。
4、教育是一门艺术，更是一种职责！
5、生以求知为乐，师以从教为荣。
6、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
7、把简单的事做好便不简单，把平凡的事做好便不平凡。积小善终会成圣贤，因为好习惯使人不断进步，追求完美；积小恶必将造大孽，因为它是毁坏前程走向犯罪的根源；可见，教育的真正内涵在于培养学生良好的习惯。
8、家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和推荐，才能调动家长参与学校教育教学的用心性，不断改善自我的工作。
9、用生命影响生命，以心灵浸润心灵。
10、以诚心善意相待，赢得学生的信任和尊重。
11、人的一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。
12、勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。
13、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
14、每个孩子是我们教育的一个起点，我们的工作是让他们每一天都进步一点。
15、作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
16、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是孩子走向成功期望的阶梯。
17、用心浇灌，让爱闪光。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、有了爱才有教育的契机。 爱生如爱子，敬业如敬天。
19、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
20、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
21、成功就是比别人多做一些。
22、宁改变自我的习惯，不改变学生的个性。
23、学生不能够没有自由，但绝对要有方园。（张丽芳）简单的事情重复做，就是赢家；重复的事情细心做，就是专家。
24、爱校如家爱生如子
25、爱孩子有时会是母鸡也会做的事，而正确地引导和帮忙孩子，却是一件需要付出心血和智慧的事。
26、和孩子们交朋友，走进他们可爱的心灵。
27、教师的人格就是——爱，爱学生爱事业爱岗敬业，只有从心里的爱，才能激发工作热情。
28、一句温馨的赞美鼓励祝福问候，能够让人一整天都持续愉快的情绪。生活中，每人都喜欢听到这样的话，每人也都会说这样的话。何不从我做起，让别人快乐起来，也让自我高兴？当然，这样做的唯一前提是：你务必具备一颗充满爱的心。
29、我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。
30、培育花朵除了细心浇灌，还需适时修枝剪叶。
31、勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理学习身体个性发展，都需要去全面关心。
32、用“爱心”来浇灌幼苗，用“真心”来体验孩子，用“勤奋”来鞭策自我，用“钻研”来提高业务。
33、教师的快乐就是与学生一齐成长。
34、培育花朵付出与收获成正比。
35、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。
36、教育启迪人之灵魂，吾为之奉献。
37、每一位为人师者，放下了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放下的却是一个孩子的完美前程，放下的是一个家庭的期望，留给自我的`也将是一个永远的遗憾！！不论此刻或是将来，我们都有为人父母的一天，如果换做你的孩子由于某些原因受到他（她）老师不公平的对待或是被老师放下了，你又做何感想呢？？？
38、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
39、学校是学生求知的港湾，教师应为学生的需求，及时扬帆启航，将每个孩子送到理想的彼岸。
40、从“爱”出发，从“严”入手，在“效率”上做文章！动之以情，付之以爱，友善立行。
41、宽容体现一个人的修养和气度。我们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可我们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的。心理学者研究证明：学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关系如沐春风如饮甘露；狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。
42、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
43、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！教师的一生也许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如灿烂的星辰，甘于在静寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
44、用教师的智慧努力使学生得法于课内，得益于课外。
45、好笋出好竹，好师出好徒。
46、少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。
47、少许诺，多做事。教育在于启发点拨，让学生自我去观察，自我去琢磨，自我去思考。
48、教师要有一颗童心，对学生要有一颗爱心，对事业要有一颗敬业心。
49、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人生。因此，人自幼就就应透过完美的教育，去建立一种好习惯。
50、用心教书，无愧于本职。根的培养是我们小学教师的使命——根深则叶茂。让孩子们在快乐学习中享受教育。
教育感言10
1、作为一名教师，我深深地感受到了教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更是培养人才、塑造人格、传承文化的重要途径。因此，作为一名教师，我们肩负着重要的使命和责任。
2、教育是一项伟大的事业，需要我们不断地学习和进步。只有不断地提高自己的教育水平，才能更好地为学生服务。因此，我们要不断地学习新知识、掌握新技能，不断地提高自己的教育素质。
3、教育是一项艰巨的工作，需要我们付出巨大的努力。只有付出足够的努力，才能取得好的教育成果。因此，我们要尽心尽力地为学生服务，不断地改进自己的教学方法，不断地提高自己的教学效果。
4、教育是一项充满挑战的工作，需要我们具备坚韧不拔的精神。只有具备坚韧不拔的精神，才能克服困难，取得成功。因此，我们要具备坚韧不拔的精神，不断地克服困难，不断地追求卓越。
5、教育是一项充满爱心的工作，需要我们具备关爱学生的情感。只有具备关爱学生的情感，才能真正地为学生服务。因此，我们要具备关爱学生的情感，不断地关心学生的成长，不断地为学生提供帮助。
6、教育是一项充满责任的工作，需要我们具备高度的责任感。只有具备高度的责任感，才能真正地为学生负责。因此，我们要具备高度的责任感，不断地为学生着想，不断地为学生排忧解难。
7、教育是一项充满创造力的工作，需要我们具备创新精神。只有具备创新精神，才能不断地创造新的教育方式，不断地提高教育质量。因此，我们要具备创新精神，不断地探索新的教育方法，不断地创造新的教育成果。
8、教育是一项充满感动的`工作，需要我们具备感恩之心。只有具备感恩之心，才能真正地感受到教育的意义。因此，我们要具备感恩之心，不断地感谢学生的信任和支持，不断地感谢教育事业的发展。
9、教育是一项充满希望的工作，需要我们具备乐观向上的精神。只有具备乐观向上的精神，才能真正地为学生带来希望。因此，我们要具备乐观向上的精神，不断地鼓励学生，不断地为学生带来希望。
10、教育是一项充满成就感的工作，需要我们具备自信心。只有具备自信心，才能真正地取得教育成果。因此，我们要具备自信心，不断地相信自己的能力，不断地取得教育成果。
11、总之，作为一名教师，我们要具备多方面的素质，不断地提高自己的教育水平，不断地为学生服务，不断地追求卓越。只有这样，才能真正地为教育事业做出贡献，为学生的成长和发展做出贡献。
教育感言11
孩子，是每一位父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮地成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，父母也扮演着重要的主角。家庭教育和学校教育同样至关重要。
一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉
家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。
二、逐步培养孩子的优良品德很重要
女儿从3周岁起上幼儿园，步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理；告诉她帮忙别人是件很开心的事，让她知道就应助人为乐；在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我立刻把她扶起来。”……乐此不疲。
三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理潜质
成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的.品德，而且能够培养孩子的独立性、职责感、自信心、意志力等良好素质和各种潜质。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不必须能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了发奋，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大发奋。
四、让孩子少一点压力，多一份简单
在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时刻，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不好将子女与别人的孩子相比，将子女的此刻和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地期望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不好让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻简单松学习，要坚信：是金子总是会发光的！
教育感言12
保持学习兴趣，掌握学习方法
英语是一门学语言的学科。通常情况下，刚开始，学生对这一学科都具有浓厚的兴趣，可随着课程的不断深入，要求记忆的词汇量逐渐增大。大多学生在单词的记忆上都感觉很难，而且，有的学生因此而产生厌学情绪。针对英语教材设置特点，如何使学生对英语学习有兴趣？仔细阅读了《给教师的建议》中的部分章节，对自己有了更深的触动。
“兴趣是最好的老师。”因此，在课堂如何提高学生的学习兴趣，是我首先应该考虑的问题。在教学中我常遵循以下的教学方法，并收到了一定的效果。
1、第一时间教会学生一些日常用语。
初学英语时，学生都感到有一种神秘感，想尽快说一些英语。我选择一些耳熟能详的口语，尽快教会学生，能极大地激发他们的学习热情。如：Hello．Good morning．Good night．Thank you．Bye．Happy Birthday．等一些在电视或日常生活中能听到学到的英语。
2、以有趣的方式教学
在课堂英语教学，要使教学生动活泼，气氛热烈，就要形式多样。例如：教动物单词，可以通过动物的叫声引出各个单词，以孙悟空、唐老鸭、米老鼠等动画巩固单词，再形象地利用动物的动作，学生一边做动作，一边学习monkey，duck，mouse等单词，滑稽的动作表演引来学生一阵阵笑声。最后，教师利用多媒体动画片把学生带到动物园，复习巩固单词。
3、多创造表演的机会
在新教材里，Let′s talk。 Let′s do。的内容非常适合学生表演，我就鼓励学生到讲台上说英语，或分组表演，既锻炼了学生的口语能力，又可以使学生产生一种成就感。这种成就感使学生产生了自信心，一个人有了自信心，就能使自己不屈不挠地继续学习，从而提高了学习的兴趣。
4、尽量帮助学生减压、多多创造成功机会
学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于学生能否获得成 就感。所以，利用多种方式，从多方面为学生创造成功机会，才能诱导学生参与学习活动，产生成功体验，从而激发形成自我学习的内部动力机制。对学生的表现采取欣赏鼓励的态度，对学生的错误采取宽松包容的态度，就不会伤害学生的学习积极性。学生受到的压力越小，学习的兴趣就越高。比如，在提问学生时，当她/他不能回答问题时，建议她/他“拨打”求助“热线”，请自己的好友帮助回答，也可以允许学生要求提示或去掉错误答案。只要回答正确，都给予他们热情的鼓励和夸张的语言表扬，让他们充满自信心，感觉英语没有什么了不起，自己一定能学好它，从而树立起英语学习的心理优势。
5、小组活动有利于学生掌握词汇，使学生感觉英语学习不难。
英语的一大特点——词汇量大，要求记忆的内容多。通常的教学方法是，教师教读几遍，然后让学生读来背。有的学生经过不断的机械记忆，能够记住几个单词；可有的甚至根本不会读。照这样下去，学生会感觉学英语很难，这导致了大多学生不喜欢英语。对此，我采取小组活动的形式，更有利于学生掌握。即把全部学生分成几个小组，每一组里进行手拉手帮扶活动。首先，会读的同学帮助不会读的同学，让不会读的同学也变得会读。因为学生与学生之间更好交流，所以，记单词也有一定效果，而且还可用学过的单词说话。这样，不但使学生很快掌握枯燥的词汇，还增进了同学间的友谊，有利于学生社会协作能力的培养。可是一星期三节英语课，学生上完课后根本没时间进行小组活动，多数时间都是用在写语文和数学作业中，没有足够的时间去练是根本达不到学英语的目的的。这也是我们英语老师目前感到最头痛的事。
6、鼓励关照落后学生，共同完成教学任务
教学中我一方面指导和帮助较差学生，另一方面鼓励和要求学困生尽最大努力去完成教学任务。利用课间午休和托管时间帮助后进生学习基础知识，并协调好班主任和家长的工作，以利于自己工作的'进行。 通过上课、辅导、观察，我得出这样一个结论，一是自己在课堂教学中还需变换多种方式保持学生学习兴趣，二是学生学习英语一定要有好的习惯。学习英语和学语文一样，都是学语言的，要求语文大声朗读，因此英语更要朗读，甚至比语文读得还要多；课后及时复习相当重要，学生在课堂上学得快，忘得也快，如果不及时复习就无法跟上下节课的新授知识；掌握单词的发音规则，自己能试着读出并根据发音写出单词的拼写。功夫用在平日，这点对自己和对学生都非常重要。
一、形式新奇，培养学生爱好
1、运用教具和电化教学手段培养爱好
丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟悉了英语，练习了英语。
2、开展课外活动，培养爱好
开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如开展简单的英语会话，What’s your name？ My name is…… How old are you？高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学习英语的信心，保持学习英语的持久爱好。而且使学生有更多的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的主动性。
二、组织情境教学。提高学生的学习爱好
小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。
三、培养情感。激发学生的学习爱好
教育家夏丐尊说过：“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。如学生回答错了问题，要鼓励学生“Try it again"。让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。 我从中学调到了小学教学，我原来教的是中学英语，现在却安排我担任小学数学和语文的教学，面对全新的教学任务，让我有点无所适从。我该怎么办呢？尽管如此，我还是怀着满腔的热情投入到工作中，到现在已经一年多了，作为一名小学教师，我感触颇多。
这一年来，我在教学方面有什么不懂的地方，多问有经验的教师请教，他们都热心的帮助我，如果有需要我帮助的老师，我便义不容辞和同事们的相处让我感到大家庭的温暖，这更让我信心百倍。
当一名小学教师，担任课程多，作业多，上课时间长，好些时候，根本没时间批改作业，只好在课间、晚上批改。自己刚接触小学教学，课程不熟悉，没有时间备课，只有占有晚上的时间。由于小学生年龄小，班上的各种杂事都得老师处理，还有同学之间的事情，学校安排的各项任务都得完成，感觉做一名小学教师是有点累。但是每当看到同学们那一双双渴望知识的双眸，我的心里就充满了信心和力量。
我深知一个教师的责任，师者，传到授业解惑也。如今语：教师既要教书又要育人。我总是主张，教育一个学生，先要教会他如何做人，然后再谈到学习知识。一个人如果没有健康向上的品性，没有对他人的爱心，没有对社会的责任心，那么这不是一个健全的人。要想培养祖国未来的接班人，首先，教师自身要思想境界高尚。 教师是清贫的，但是清贫没有戳伤我们奉献的热情，每天披星戴月，深夜的烛光执笔，如春蚕吐尽情丝，如耕牛耕耘于龚田，这是汗水的浇灌，这是心血付出的剪影。为了我的学生，我甘愿付出。没有丰厚的物质回报，它的性质不是金钱交易的劳动，是爱的趋势。金钱在这种高尚的行为面前轻烟般失去它的厚重。 教师也是富有的，那是心灵的充实和甜美，看见一颗颗幼苗在自己的浇灌下茁壮成
教育感言13
九月份，当学生们都叫我老师时，我既欣喜又忐忑。欣喜的是，我从事了天底下最光辉的职业；忐忑的是，我如何能在xx水院做一名合格的教师和辅导员而不辜负领导的信任，学生们的期望。
时光飞逝，转眼之间，我在黄河水院度过了半年的时光，这半年是我人生中极为充实的半年。在这半年里，在领导和同事的帮助下，我顺利地从在校生转变为一名高校教师，一名政治辅导员。半年里，我虽脚踏实地，兢兢业业地工作，也抓住空闲时间不断地再学习、再提高，但总觉的自己做得还不够好，还需要从更高层次来提高自己……机会终于来了，在校领导的亲切关怀下，临近放假时，学校对我们新进教师进行了培训，两天的学习培训让我受益良多，很多工作中的难题，很多思想上的疑惑，都在这里找到了答案。两天的学习让我对xx水院的辉煌历史有了更深的认识和理解，学院参评首批国家级示范院校的`经过和成绩更让我激动不已，由衷地自豪。学院以科学超前的理念为指导，积极推进的精品课程建设、资源共享课建设、国家级资源库建设都走在了全省乃至全国同类院校的前列，引领着当代中国高职教育发展的潮流。
足迹景观、鲲鹏山等实训基地的参观让我对学院的发展和实力有了更真实的认识，我由衷地感到，在xx水院，我大有可为。然而，对刚参加工作的我来说，缺少教育教学理论和实践，缺少学生管理的经验，如果没有专业的指……
教育感言14
今天（12月17日）参加了顶新新建小学举办的《加油-在运动中学习和成长》亲子运动会之后，感触颇深！在看到杜丽老师、王裕涛老师在带领家长、学生一起跳舞的那份执着、工作的那份认真的时候，作为家长的我当时就在想，孩子能遇到这样的老师真是幸运啊！
当在“采蘑菇”这个运动结束颁奖的时候，看见孩子领到奖品时的那种高兴劲、那份喜悦时，深深的感受到了亲子运动会给孩子、家长带来的好处。充分体现了学校开展这样的运动会是多么的实在，多么的有价值！
“家长是孩子最好的教育家”。的确，听到这句话，感慨万千、受益匪浅，一味的为了孩子的成绩，严加管教、致使孩子对大人产生了畏惧，甚至有了矛盾；孩子对家长的嘱咐当成耳边风，更有甚者对大人说：“你又不是老师”。看来像我这样的.家长真的应该好好去剖析“家长才是孩子最好的教育家”这一句名言了！
有了参加这次运动会的体会和感悟，我相信我们家长应该在学校老师的帮助下好好的反省，好好的去学习，认真的去对待自己的孩子，关心孩子，与孩子真正的在“亲”的氛围下与孩子沟通，真正的在运动中去学习成长，而不是一味的满足孩子的物质就OK了。 最后，衷心地感谢学校，给了我们家长的这次机会！同时向老师道一声：你们辛苦了！
教育感言15
香港人的英语水平为什么普遍比内地人水平高?向光作为东方明珠，不仅经济高度发达，而且教育高度发展，伴随而来的教育制度、教育方法及措施教育形式及教育理念皆先进及超前。由于历史原因英语教学为香港培养国际交往人才带来了极大优势。内地人对于香港的英语教学一贯是持有称赞的态度，然而我们却很少人深入地去了解香港的英语教学，它到底好在那些地方。此次凯翔灵格风香港之行目的是让内地的教师能够通过这次学习交流的机会亲身体验香港的英语教育，从中得到一些启发。虽然我们在此英语教育交流研讨时间不是很多，停留的时间也不是很长，并不能妨碍我对他们英语教育的理念和精髓的深入了解，但是通过这次亲身聆听高中部公开课和与学校资深英语教师的和谐交流，我深刻地感受到香港的英语教育很多方面是直的我们借鉴和思考的。据本人的观察和体会总结以下几点：
一、是教学目标明确，重在培养学生运用英语的能力。
香港教师重视词汇在语境中的运用，没有过多地拘泥于单词本身的拼写与朗读。为了培养学生运用英语的能力，香港教师在教学中十分注重在课堂上组织各种交际性的活动，强调课堂教学的趣味性。
二、是注重英语的工具性。
香港教师在英语教学中注意培养学生的想象力，让学会僧有自我发展的空间，即注意培养学生的创新意识。这个重要表现在两个方面，一个方面是在此次公开课中，教师通过课前的制作好的.与此次上课主题关联的powerpoint幻灯片，利用生动的图片，声音，语言引导学生开展讨论。大大增强了课堂的趣味性。第二方面，通过选择和大家生活息息相关的题材(Supermarket VS Wet market)让学生各抒己见，从学生使用彩色笔在大图纸上写下的各种不同事物和想法中，可以完全感受到他们活跃的思维。这些练习实际上已经从语言层次上升到了思维层次，体现了语言的工具性。
三、是教师对学生的亲近感。
香港教师在课堂上教学中十分尊重学生，注意激励学生。在课上，除了教师机会时刻保持的微笑外，很少会听到教师对学生斥责的语言，机会听到的都是鼓励星的话语。在进行口语活动时，香港教师对于学生所说的句子，侧重点在关键词上，只要学生所要表达思想的关键词说对了，对于其他语言错误教师通常是自己用正确的方式再说一次，以帮助学生纠正。这样做，学生获得的成功感增强了，挫折感减少了。
四、是实施任务型教学方式。
此次公开课的主题和之后围绕此主题展开的讨论都是从教师在上课前所给的问题和任务出发。为把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，教师在课堂教学中采用实践性强、具有明确任务目标的“任务型”学习方式，是教学贴近学生、贴近生活、贴近社会，让学生动手解决自己身边的问题，在解决问题的过程中学会学习、学会合作、学会英语。“任务型学习活动”是通过解释、表达、询问与说明等形式培养语言运用的能力，其核心是通过做事学习(learning by doing)，即在实践中学习，该教学模式一般涉及项目设计、小组学习、协作实践和目标建构。学生带着明确的任务目标，主动地进行学习，在执行任务的过程中，学生通过实践、思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英语，完成学习任务。就目前香港英语教学发展趋势来看，这种教学模式讲会彻底改变传统语法分写型的授课方式，有利于学生在发展语言能力的同事，强化学习动机和兴趣，形成学习策略，培养合作精神，增进文化理解；也有利于学生思维和想象能力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质的发展，在促进外语学科与其他学科的互相渗透和练习。
五、是学英语同时也学生活。
在与此次公开课的授课老师交流中得知，他们有时会改变课室教学的学习模式，鼓励及组织学生走出课室及校园，通过如专题研习、社区服务、课外阅读等校外活动，特别是利用香港图特的英语文化环境，使学生能够全方位地学习英语，运用和巩固老师与课堂所受的知识。因此，国内在英语教学中我们是否也应该注意培养学生的现代社会生存机能，成为有竞争力、有自信的实际新人。这样的教学实践，趣味横生，在学习英语的同事又能获得各方面的知识，从而学生学习英语的兴趣和自觉学习的能力也得到了相应的提高。
六、是教材办证。
教材总的特点是图文并茂，印刷精美，教师备课资料完备，更新快。有些教材十分注重语言运用的真实性。而且教材还未教师的教学工作提供了诸多方便，尤其是在现代化教育手段上。有些出版社还给教师提供了教材的网页，方便教师通过网络与编者进行对话。
此次香港英语交流研讨会给我的启示是：
(1)香港英语教学大纲更强调培养学生运用英语的能力。它把英语视为个体在香港地区求生，与外界交流及继续学习的必须。内地的英语教学大纲则仍限于“基础知识”。
(2)内地中学英语教材的内容及对学生语言运用能力的要求都地狱香港英语教材的内容及要求。各地在师资、教学设备、学生素质等方面差异很大。
(3)与香港比较，内地英语教师的学历和水平显得参差不齐，内地教师进修的机会少，整体水平低于香港。整个英语教师队伍的教学思想不够活跃，以至于英语教学的发展滞后。
孩子向世界出发！
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