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学会分享主题演讲稿
演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。在发展不断提速的社会中，演讲稿与我们的生活息息相关，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编收集整理的学会分享主题演讲稿，希望对大家有所帮助。
学会分享主题演讲稿1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
坚持，是一月的飘雪，三月的春风，七月的骄阳，九月的红枫，是自然赐予人类的宝贵财富，也是我们每一个人应当接受和珍惜的。感恩坚持，因为有了它，我们在困境中才能铸就成功。
翻开历史画卷，总忘不了那震动世界的历史风口，十年的.“之乱。
当困境来临，全国骚乱;当“”的魔爪伸向每个读书人时，他们不能忍受，相继倒下。试看老舍投湖自杀，傅雷夫归悬梁自尽。他们因为放弃，最终都家破人亡，无不令后人惋惜和悲伤。但，在这种困境下，坚持会不成功吗?不。坚持的人会更令后人赞叹。季羡林，一代国学大师，也遭“”迫害，被迫住进北大的牛棚。但他没有因此一蹶不振。在牛棚中，他细心记住发生的一切。黑夜里，他与牛同枕，却笑对一切。就这样，坚持了漫长的十年。于是，十年的浩劫一过，季老，他劫后余生的有为之躯，终于泊入了坚持的最终彼岸;他激励后人的《牛棚杂记》也终于成为文坛巨作。
因此，拥有困境中的坚持，是理智，是远瞩，是难能可贵的表现。
观一眼科学史，至今忘不了那震撼内心的名字，玛丽·居里。
这个传奇性的女科学家，曾面对过无数困境，但她都选择了坚持。求学期间，波兰在被奴役，但居里从没退缩，坚持攻读，最终以优异成绩完成学业;婚后，她与丈夫在小小的地下实验室里做着各种危险实验，从不间断，最后发现新物质——镭;丈夫去世后，她顶住悲伤，继续实验，最终荣获诺贝尔奖。正因这些，她令我震撼，令我感动。正因这些，她才会顽强地实验的生活。
霍金病魔缠身，坚持抗衡，一本《时间简史》震撼天地，万古流芳;司马迁遭受凌辱，坚持写作，一部《史记》彪炳史坛，成为绝唱;朱元璋逃亡在外，招兵买马，一举推翻元朝，成就皇帝梦。是啊，多少成功人士都是在困境中不退缩，坚持自己，才让青史铭刻。
在困境中选择坚持吧!朋友!不要抱怨，不要退缩，坚持过后，成功分享属于你。
学会分享主题演讲稿2
亲爱的同学们：
阅读一本好书，能够丰富我们的知识，陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，点燃我们实现理想的希望之火。在“星海嘉年华”语文阅读节活动中，我们对本学期的推荐书目进行了投票，老师告诉大家，最受大家喜欢的`一本书新鲜出炉啦!下面我就来宣布各年级最受欢迎的一本书，一年级：《格林童话》，二年级《丁丁历险记》三年级《列那狐的故事》四年级《皮皮 鲁传》《鲁西 西传》五年级《狼王梦》六年级《城南旧事》。希望孩子们一起分享读书的浓浓乐趣，共享读书的美好时光。
在各项读书活动中，我们涌现出了一批“阅读之星”一年级的孩子们认真学习拼音，也涌现出了一批“拼读之星”，请顾月霞和陆彬老师获奖名单，他们分别是：
下面我们有请洪校长、杨校长、王校长、柳校长为这些孩子颁奖。
同学们 ，让我们捧着书，认真地阅读吧!让迷人的浓浓书香飘溢在我们校园的角角落落，让每一个星海学子在雄浑厚实的星海文化积淀中成长成才，让每一个星海学子更加自信、充实地走向美好，走向未来!
谢谢大家!
学会分享主题演讲稿3
各位老师、各位同学：
大家早上好!
在我们身边，常能听到这样的话：你很过分，他总是这样，我很讨厌他，或者看到别人手握拳头，咬牙切齿，禁皱眉头……这些口头语言或身体语言，你听出了情绪了吗?是的，这就是交流中表达出来的情绪。
情绪是我们内心世界的晴雨表，给予我们自身投入和与他人关系的直观认识。一方面，强烈的情绪告诉我们，我们的生活极大地受到其他人和事的影响，并促使我们做出相应的行动。另一方面，当我们在某个特定情境中感到很少或没有感到任何情绪时，则说明我们的需求、目标或价值观没有受到影响;
情绪不但驱使我们去行动或逃避，也是我们和其他人交流的主要方式。由于情绪和心理调整有关，因此有必要学习有效地表达情感，包括自发表达和有意的、理性的控制两者之间适当的平衡。每个人需要改进的方面也各有不同。一方面，过于情绪化和冲动的人在表达情绪时可能会不经思索就脱口而出，他们就需要提高控制。另一方面，将情绪置于严格控制下的人们需要的可能是放松，更多地意识到自己的情感，并且更轻松地表达他们。
如果我们更愿意分享自己的日常感受，我们会在情绪表达方面也会变得更加熟练。我们经常会对别人为我们做的一些事情感到高兴。为什么不分享这些情感呢?当你渐渐习惯于分享自己安全的情绪时，你也会更了解自己的情感生活。其次，当你体验着愤怒或厌恶这类强烈情绪时，你可能会发觉，承认自己的情感并适当的方法将其表现出来，这样做会更容易一些。通常这种方法虽有风险却值得尝试。以建设性的方式公开表达自己的情感，也会使气氛明朗，并促进双方的交流。
按照汤姆.戈登的说法，在表达强烈情绪时，一种特别有用的方法就是使用“我”。它是用一种鼓励别人倾听和合作的方式来表达你的真实感受。对行为给你造成问题的人们而言，使用“我”信息来表达你对他们的感觉尤其有效。
首先，明确但不带任何批判性描述其他人令人不愉快的行为。例如，别人借了你的.书没及时归还，你可以这样表达：当你不能准时把书我时，我需要用它却没有，我会很被动。而不是“你不守信用”。避免使用模糊且带指责性的反应，避免猜测别人的动机。这样交流只会激化对方的反抗。
其次，指出对方的行为在哪些特定方面影响了你。在大多数情况下，人们不回蓄意使你的生活变得痛苦;他们只是没有意识到自己的行为会导致这种后果。一旦人们意识到他们的行为给你带来了麻烦，他们通常会乐于改正。
第三，用控制自己情绪的方式告诉对方，你对他的行为有何感受。你所说的话必须以人称代词“我”来开头。应该说“我觉得受到伤害”而不是“你伤害了我”。避免将你的情绪投射到对方身上。
最后，告诉对方你想让他做些什么来纠正目前的状况。例如，如果你对他在宿舍大声讲话而感到不满，你可以这样说：我因为你在宿舍大声讲话影响了睡眠，如果你能放低些音量，我会很感激的。
一开始，使用我显得有点做作或不自然，但当你对使用这种方式越来越有经验时，你就能够轻松自如地用这种方式来表达自己的感受。
同学们，还记得如何表达自己的强烈情绪了吗?
对他人行为的非批判性描述?
这件事对我的影响?
我对此的感受?
我希望此人做些什么?
我的讲话完毕，谢谢大家!
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