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小学家长会家长发言稿

时间:2023-02-03 17:42:49 发言稿 我要投稿

小学家长会家长发言稿(15篇)

  现如今,发言稿的使用越来越广泛,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,下面是小编收集整理的小学家长会家长发言稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学家长会家长发言稿(15篇)

小学家长会家长发言稿1

各位家长:

  大家好!

  我是xxx的妈妈,当x教师告诉我,让我今日在家长会上与大家一齐分享一下育儿心得时,我有些惶恐,因为我家不是最优秀的孩子,我更不是最优秀的家长,所以首先十分感激学校,教师一向以来对孩子的教育与爱护,其次要感激我的孩子,是她平时努力才为我赢得了今日这个机会.认识我的人都明白,孩子一向在爷爷奶奶身边长大,直到今年二年级,我才把她带在自我身边,所以一向以来,与其说是笑然在长大,不如说成是我和笑然在一齐成长,所以今日让我来分享经验是真的谈不上,我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事,每个孩子的特点都不一样,适合笑然的不必须适合每个孩子,所以我今日把我和笑然的成长经历与大家分享一下.

  首先谈谈自主学习吧,这也是天下所有父母较为关心的一个话题.

  我们都明白让孩子在欢乐中学习,而这一切的欢乐都要孩子自主的去学习,而不是逼迫,任何的逼迫都不会欢乐.笑然目前的自主学习十分好,每一天放学回家,第一件事就是写作业,并且是自主完成,我只需要在她完成后检查一下然后签上我的名就能够了.大家也不要认为笑然一开始就是这样,我也是从陪伴中过渡来的,必竟孩子没有那么大的自我约束力,习惯的养成需要家长的付出.应当说整个一年级我是陪伴的笑然过来的,进入二年级后,我对笑然说,你已经长大了,作业需要独立完成,因为她们很少有写的作业,一般情景下都是读读,因为这样读的话就必须有家长在旁边听,所以我和然然说需要读的就写下来,并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈,这样利于孩子动脑,而不要把我们当成她的依靠,有问题找妈妈.

  第二就是上课的听课效率,上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用,所以把握好课堂的40分钟能够使孩子的学习变的更简便,此刻孩子小,上课不听,回家我们也能够给孩子讲一下,随着孩子慢慢长大,上了初中,高中,即便我们有这个本事有这个时间来给孩子补习,可是孩子也不有时间的,所以从此刻就要给孩子养成一种好的习惯,对笑然的上课效率我自我感觉和经过教师了解都是不错的,而这一习惯的养成也并非说就是孩子听话,我和笑然在家曾这样做过,大家都明白,孩子最佩服的人就是教师,对孩子而言教师有着世上最至高无尚的权利,大部分孩子都有这样的梦想,长大了当一名教师,所以我们何不此刻来满足一下孩子这个愿望呢

  我们家呢此刻鞠教师上课用的全套设备我们家都有,白板,白板笔,黑的红的蓝的,教鞭棍,耳麦,让笑然回家当小教师,而我们就是她的学生,讲的资料就是当天学的知识,当然的,和她说的时候,不能说是让她感觉我们是不相信她,每一天晚上检查她上课是否认真听课了,而是一种谦虚的态度,让她带着职责来完成这件事.我是这样和笑然说的,我说,我们上学的时候学的和你怎样都不大一样呢,我和她商量说,你看这样行不行,你每一天认真听教师讲课,回家的时候,当妈妈的教师,帮妈妈讲一下,笑然愉快的答应了,自此以后的每一天个晚上我们都会在家上一节课,由笑然当教师,当然我这个学生绝对也是一个合格的学生,我会认真的听她讲,还会进取的回答问题,哪怕有时错了,但我绝对会进取,这样做有两个目的,一是,检测一下孩子的听课效率二是言传身教,让孩子看看上课应当是什么样貌的,每次完后,我都会夸张的表扬然然,并且问她,这样的学生教师是否喜欢呢,不用说出来而让她明白上课应当是什么样貌,可是此刻我们已经不再每一天坚持了,不是笑然不愿意,而我真的没时间,我们还要练钢琴,还要看书,她每次一讲起来,就没完没了,也是因为我感觉笑然此刻已经养成了这种习惯,最起码从目前来看.

  三是阅读.其实我们每个人都明白读书能够给孩子带来的好处,不仅仅是写作,分析理解,而是会受益终生的,关于阅读的好处我们能够说也一系列的名言,读万卷书,行万里路,读书破万卷,下笔如有神,等等等等,并且我们这个二实小也十分的重视阅读,每月都有推荐的书,学校已经给了孩子这样一个氛围,一个提示,告诉孩子读书的好处,那么家长带给孩子的也很重要,作为家长我们首先要做到的是三个舍得,舍得时间,舍得金钱,舍得放弃,舍得时间,在养成习惯的初期需要家长的陪伴,舍得金钱是舍得给孩子买书,舍得放弃是娱乐时间,我和然然此刻每一天都有固定的`读书时间,对于这一点我们从未放弃每一天在练完钢琴后,我会和然然各自拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角,这个角呢其实很单,我在地是铺了一个垫子,买了一个矮书架,放在旁边,这样她能够随手拿的到,而不用坐在写字桌上,直直的坐的,感觉就很累.在我们家每个屋都有书,我末逼着她去看书,而我只是让她感觉书的存在,如果她视而不见,我就随手拿一本,读给她听,不管她听与不听我都读,有时我还夸张的笑,她当然也好奇我为什么笑,有时会问我,我就把最有意思的部分读一点,关键时刻我会停下来,告诉她我有事了,下次再读吧,她当然着急,所以只

  能自我拿起书.

  舍得给孩子买书,让孩子每一天都有书能够看,从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书,这些书有是笑然看了,也有没看的,还有的看了5遍的,当然这些没看的书,此刻她不喜欢并不代表以后她也不喜欢,所以我认为这并一不一种浪费,所以必须要让孩子看能够吸引她的书,让她从书中得到乐趣.在培养笑然的这兴趣时,我们家曾这样做过,我们三人轮流读一本书,每个人在规定的时间内必须把书交到另一个人手上,到三人都看完时,我们针对这本书开一个家庭讨论会,都谈谈这本书主要讲的意思和看完这本书的收获,由然然来主持.还有就是我们在家制作了一个简易的评比台,我们三个人每看完一本书就增加一个标志,每周总结一次,输的那人要满足小标志最多的那人一个愿望,当然了每次输的肯定是我和她爸爸,总之我们经过这一系列的方法,让笑然爱上了读书.在笑然爱上读书的时候我就开始鼓励她开始动笔,每一天坚持写一篇日记,无论写的如何,都要去鼓励她,慢慢这种坚持就变成了一种习惯.

  最终是与学校教师的沟通,我们是两个人甚至是四个人在照顾的一个孩子,而教师是一个人要照顾的40多个孩子,所以难免会有忽视的地方,所以我们要加强与学校的联系.家长与教师的沟通,对教育孩子起着重要作用,及时了解孩子在学校的动态,发现问题立刻对症下药,让一些不良习惯抹杀在萌芽中,有利于孩子健康成长.进取参加学校组织的各项活动,这些活动的参加,也许看不到显而易见的成绩,但我的目的是让笑然对待任何事都有一个进取向上的心态.

  每个孩子都有自我优点和长处,那么也有自我的缺点和不足.我不是最优秀的家长,笑然也不是最出色的学生,可是我们会一齐努力成长,共同提高.在座的很多家长都会有自我独特的育儿方法值得我去学习和借鉴,还有很多优秀的学生是笑然学习的榜样.期望学校和教师能够多供给这样的机会让我们一齐交流,共同提高.多谢大家!

小学家长会家长发言稿2

各位家长:

  大家好!

  我是五(2)班的数学老师。很高兴和大家见面,也一直很期待与大家的这次交流。我们召开这个家长会,主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

  一、期末成绩分析

  本学期刚刚完成了期末检测,先和大家交流一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都愿意听的一个话题,因为每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个。

  许多同学成绩和开学时相比都有进步,但也暴露出一些问题。其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。二是有些同学不够细心,老是马马虎虎。

  二、自己的见解

  我们一直在努力探索,如何让孩子乐意学,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。五年级的学习已不同于低年级了,抽象知识增多了,知识的综合性增多了,难度加大了。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。如果你觉得孩子在退步的话,请与老师联系,我们共同交流成绩下滑的原因,并找出切实可行的解决办法。

  1、重视孩子良好学习习惯的培养。

  (1)专心听讲的习惯。首先,课堂四十分钟专心听讲是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。有部分同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。

  (2)质疑问难的习惯。爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要"。

  (3)认真阅读的习惯。让孩子自学看书,不是放手随便看而是在我们启发引导下,激发学生的看书兴趣,教给学生看书的方法,养成学生看书的习惯,培养学生自学能力。同时要纠正学生不看课本或走马观花的不良习惯。

  (4)一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范,是学习习惯培养的一方面,而且能培养学生认真负责的学习态度。

  (5)独立作业的习惯。我们不仅有复习作业,还有预习作业,要注意提醒孩子认真完成好,并在能力范围内给他们检查。

  (6)及时检验的习惯。好习惯益终身,习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该规范的时候要规范,而且要严格要求、长期坚持。

  2、重视孩子勤学善问能力的培养。

  (1)父母不要以大人的眼光来看待孩子。

  (2)重视数学语言表达能力的培养。

  3、正确认识家长签名的作用。

  别看一个签名,对孩子来说很重要,这是爸爸妈妈对他在家学习的肯定,孩子对此非常在意,所以希望我们的家长再忙,也要挤出一点时间签上这个名,你签了,我们就知道你的孩子这个作业完成了,对于书面作业,有时我们还要求家长督促孩子加快速度,逐步养成良好的作业习惯。

  但是我在批改作业时发现孩子的前面一次作业没有订正,家长也没有督促孩子订正就在今天的`作业上签字了,甚至这次的作业没有做完家长也签字。如果这样的话,我觉得家长签字就是去了意义。希望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有认真订正,再看看今天作业是否已经完成,如果完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会让孩子订正,下次改作业前我都是先看是否订正正确,所以家长一定要督促孩子去订正。

  4、正确认识家庭辅导的问题。

  家庭学习辅导是个别性的学习辅导,主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维,培养孩子的学习能力,在辅导学习过程中培养孩子良好的学习习惯。

  有的家长可能说我太忙了,顾不上,这也是非常实际的困难,但对我们来说最重要的还是孩子,你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了,家长们就是你再忙你最起码也要做到,孩子放学回家,你让他先独立做作业,你可以看看他书写认真吗,如果不认真你要提醒他书写认真,但你不能跟孩子一起做作业,一定让孩子独立完成作业,不能边玩或边看电视边做作业。

  5、正确认识孩子考试的分数。

  分数只能作为评价孩子的一个参照,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因,从试卷上找出原因,找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。因为每一张考试卷我发下去第二天还是要收上来看是否订正了。

  6、帮助孩子制订一份切实可行的学习计划。

  孩子在家里的学习活动是很多的。他们要完成老师布置的作业和预习明天的学习内容,还要根据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动,家长要和孩子根据活动的特点,制订出一份切实可行,并且孩子也认可的学习计划。有了这份计划后,可使孩子能够进行有序地学习。他们就有可能在做这件事时,不想其它的事情。

  有了学习计划之后,我们要设法训练孩子严格按照计划进行学习,让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习计划形同虚设。孩子能够严格地按照学习计划进行学习,那么他们的注意力就会集中到当时要做的事情上去。

  各位家长,一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子,是我们的心愿,希望各位家长能与我们多交流,多探讨,期待着在我们的共同努力下,创造一个良好的数学学习环境,促进孩子的发展。

  如果大家对于我的教学工作还有哪些建议,我也诚恳希望大家提出来,以便我能更好地改进以后的工作。如果大家还想了解孩子的更多情况,我们可以个别交流。我的号码应该都有吧?

  最后,我用这样一句话来结尾:“你可以不是天才,但您可以成为天才的父母!”相信你的孩子,也相信你自己!谢谢大家!

小学家长会家长发言稿3

  各位家长朋友,你们好:

  首先感谢家长朋友能够在百忙之中,参加今天的家长会,这也说明我们都是怀着一颗热爱、关心、教育孩子的心走到了一起。今天,也是我和大家第一次见面的日子。首先介绍一下我自己,刚刚送走一届毕业班,按照学校的要求,担任咱们班的班主任兼数学课。

  和上一届的学生大部分共处了六年的时光,无论对学生还是家长,都是那么的熟悉、那么的亲切;而现在接到咱们这个班,可以说,我是一个学生和家长都不认识,真有两眼一抹黑的感觉。但我相信,在以后的三年时光里,我会用自己的真诚和爱心和孩子们、家长共同相处好的,也希望家长朋友在以后的工作中,多多的理解我、支持我、帮助我,恳请大家对我的工作提出宝贵的意见!谢谢!

  今天的家长会共分为两个大环节,首先由我国著名家庭教育专家童喜喜带给大家精彩的讲座,之后,在咱们班,讲几件事情。

  听完童喜喜的报告之后,首先,我向家长朋友介绍一下咱们学校的梅文化。

  梅花是我国花中君子,它具有坚韧不拔,不屈不挠,奋勇当先,自强不息的精神品质。别的花都是春天才开,它却不一样。愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。它预示我们中华民族也是最有骨气的!我们要学习他,具有不畏严寒、勇于开拓的崇高品质。咱们学校的吉祥物是梅花“尤尤”,“尤”在字典里的一个含义是特异、突出,更的意思,组词可以组“尤其”“尤物”,意思就是指优异的人或物品,在这里希望咱们学校的每一个孩子都是“小尤尤”,都是一朵朵的小梅花,具有小梅花精神,都成为一个个出色的、优异的孩子。

  咱们班的班名是“梅香苑”,也希望班里的每一个孩子都是一朵朵的小梅花,在咱们班这个大家庭里,展现自我、发挥特长、努力学习、茁壮成长,具有梅花的精神,散发出梅花的芳香。

  咱们班的文化墙这一栏就是“梅苑飘香”,要张贴孩子们办的好的手抄报,写的好的字体等作品。后黑板上的是一棵大梅树,表示着老师,树上一朵朵的小梅花,是班里的每一个孩子,代表着老师用知识滋养了每一朵小梅花,左边的“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,让每一朵小梅花坚强不屈、不畏严寒,遇到困难不退缩,都能散发出梅花的芳香。

  梅花后面的小组评定和硕果累累,展示孩子各人的积分以及小组的积分,根据班级的学习、纪律、值日、活动四大块,每周一班会课总结、评比,根据相应的积分在个人积分榜和小组评比换取一颗小星星,每月第一总结,得星最多的要评为本月的美德少年。

  新的学期,我打算把孩子向“净”“静”这两个字引导,希望孩子们能够保持室内干净、作业干净、自己的衣着干净等;“静”希望大家有一个好的学习氛围,在课堂上要认真倾听,保持安静,课堂秩序井然,自习课上静悄悄,站队走路静悄悄等等。这些,也就是希望这一学期,孩子们培养的一些学习习惯、生活习惯。

  另外还有一个习惯,就是安全,安全是重中之重,首先在作息时间上,希望家长朋友监督孩子不要到校太早,早上七点五十,下午两点二十到校即可。放学时间中午时十一点四十,下午五点,请家长把握好孩子的放学时间。另外,学校还要统计有校外住宿的学生,希望能到在教育局备案的有资质的午托部。这也是为了孩子的安全。

  咱们学校的校训就是“改变,始于习惯,终于阅读”,这几年提倡让孩子们过一种幸福完整地教育生活,开展晨诵、午读、暮醒,提倡孩子们多读书、多写博。

  关于读书的重要性,有这样一段话,特拿来和大家分享“:为什么有些学生在童年时期,聪明伶俐、理解力强、勤奋好问,而到了少年时期,且变得智力下降,对知识的态度冷淡,头脑不灵活了呢?就是因为他们不会阅读!

  凡从小有大量课外阅读的孩子,他的智力状态和学习能力会更好;凡缺少阅读的孩子,学习能力一般都表现平淡;哪怕是写作业的速度,一般来说,他们也比那些阅读多的同学要慢得多。

  我不敢说爱读书的孩子学习一定好,但我可以说,从不读课外书或很少读课外数的孩子学习一定不会出色;一伙爱课外书的孩子和一伙不爱课外书的孩子相比,他们的学习差异一定特别明显。

  刚刚送走的一届毕业班的孩子们,是从五年级才开始写博的,经过两年的时间,那些孩子们的写博水平突飞猛进,有些孩子写的博文,我就自叹不如,并且培养出了两个学生博腕儿。我们班有一些学生早就开始写博了,我相信,只要坚持,用不了两年,我们班就会出现几个小博腕儿。

  也希望有家长朋友参与进来,和孩子一起读书、一起写博,相信,孩子在你的引领下,会进步得更快,更优秀!

  最后说一下,我所任的数学课。数学课堂上,我会抓住课堂的四十分钟,让孩子们理解、弄懂新学的知识,并让孩子们多动口说、多动脑思考,让学生当小老师,给全班学生讲题,并且办关于数学的手抄报、写数学日记等形式,力争孩子们的数学学得丰富多彩、有滋有味。

  需要家长朋友配合的有:

  1、关注孩子的业余生活

  多数的孩子,尤其是男孩子,对于电脑游戏水平可以说,比我们高的多,要么电脑、要么手机,再或者电视,占据了孩子大量的课余生活,希望家长朋友对于这样的'的孩子,要有意识地监督、克制,现在才四年级,不要让孩子的这一习惯绵延下去,等到五六年级,你想管就管不住了。

  2、检查孩子的家庭作业。对于家庭作业,我不让组长检查,都是自己检查,家长也要配合老师,不要嫌麻烦,一定要天天检查,持之以恒,孩子会感到父母对他的学习很上心,很重视,自然不会再作业上耍小聪明,打折扣。一定要用红笔打上对错号,签上日期,以防孩子投机取巧。

  另外,要求孩子自己的作业一定要自己检查,再让家长检查。其实,在检查的时候,关于孩子的字体,希望你要多留心、多注意,这一学期,我强调孩子的字体一定要写好,这也是他的学习态度的一个体现。另外,也不要发生孩子还没有写完作业,家长就签名的现象,一定要对孩子的学习负责。

  如果说,家长在辅导孩子的过程中,出现了那道题不会做,无法给孩子辅导,这时候你可以借助电脑,在百度上搜一下,或者你用红笔在这道题的旁边标出来,第二天,我检查的时候就会发现,情况多的话,我就会集中讲解,少的话,我会个别辅导。

  对于家长比较关心的是孩子的座位。我是昨天下午按照大小个调整的座位,一般我们的座位是两星期一轮换,所以说,我们的座位不是固定的,请家长也不要担心孩子一直在后面坐。

  最后,希望家长朋友和我携起手来,为了孩子的明天,一起努力、加油!

小学家长会家长发言稿4

各位家长大家好:

  我是xxx的妈妈,当x教师告诉我,让我今日在家长会上与大家一齐分享一下育儿心得时,我有些惶恐,因为我家不是最优秀的孩子,我更不是最优秀的家长,所以首先十分感激学校,教师一向以来对孩子的教育与爱护,其次要感激我的孩子,是她平时努力才为我赢得了今日这个机会.认识我的人都明白,孩子一向在爷爷奶奶身边长大,直到今年二年级,我才把她带在自我身边,所以一向以来,与其说是笑然在长大,不如说成是我和笑然在一齐成长,所以今日让我来分享经验是真的谈不上,我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事,每个孩子的特点都不一样,适合笑然的不必须适合每个孩子,所以我今日把我和笑然的成长经历与大家分享一下.

  首先谈谈自主学习吧,这也是天下所有父母较为关心的一个话题.

  我们都明白让孩子在欢乐中学习,而这一切的欢乐都要孩子自主的去学习,而不是逼迫,任何的逼迫都不会欢乐.笑然目前的自主学习十分好,每一天放学回家,第一件事就是写作业,并且是自主完成,我只需要在她完成后检查一下然后签上我的名就能够了.大家也不要认为笑然一开始就是这样,我也是从陪伴中过渡来的,必竟孩子没有那么大的自我约束力,习惯的养成需要家长的付出.应当说整个一年级我是陪伴的笑然过来的,进入二年级后,我对笑然说,你已经长大了,作业需要独立完成,因为她们很少有写的作业,一般情景下都是读读,因为这样读的话就必须有家长在旁边听,所以我和然然说需要读的就写下来,并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈,这样利于孩子动脑,而不要把我们当成她的依靠,有问题找妈妈.

  第二就是上课的听课效率,上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用,所以把握好课堂的40分钟能够使孩子的学习变的更简便,此刻孩子小,上课不听,回家我们也能够给孩子讲一下,随着孩子慢慢长大,上了初中,高中,即便我们有这个本事有这个时间来给孩子补习,可是孩子也不有时间的,所以从此刻就要给孩子养成一种好的习惯,对笑然的上课效率我自我感觉和经过教师了解都是不错的,而这一习惯的养成也并非说就是孩子听话,我和笑然在家曾这样做过,大家都明白,孩子最佩服的人就是教师,对孩子而言教师有着世上最至高无尚的权利,大部分孩子都有这样的梦想,长大了当一名教师,所以我们何不此刻来满足一下孩子这个愿望呢

  我们家呢此刻鞠教师上课用的全套设备我们家都有,白板,白板笔,黑的红的蓝的,教鞭棍,耳麦,让笑然回家当小教师,而我们就是她的学生,讲的资料就是当天学的知识,当然的,和她说的时候,不能说是让她感觉我们是不相信她,每一天晚上检查她上课是否认真听课了,而是一种谦虚的态度,让她带着职责来完成这件事.我是这样和笑然说的,我说,我们上学的时候学的和你怎样都不大一样呢,我和她商量说,你看这样行不行,你每一天认真听教师讲课,回家的时候,当妈妈的教师,帮妈妈讲一下,笑然愉快的答应了,自此以后的每一天个晚上我们都会在家上一节课,由笑然当教师,当然我这个学生绝对也是一个合格的学生,我会认真的听她讲,还会进取的回答问题,哪怕有时错了,但我绝对会进取,这样做有两个目的,一是,检测一下孩子的听课效率二是言传身教,让孩子看看上课应当是什么样貌的,每次完后,我都会夸张的表扬然然,并且问她,这样的学生教师是否喜欢呢,不用说出来而让她明白上课应当是什么样貌,可是此刻我们已经不再每一天坚持了,不是笑然不愿意,而我真的没时间,我们还要练钢琴,还要看书,她每次一讲起来,就没完没了,也是因为我感觉笑然此刻已经养成了这种习惯,最起码从目前来看.

  三是阅读.其实我们每个人都明白读书能够给孩子带来的好处,不仅仅是写作,分析理解,而是会受益终生的,关于阅读的好处我们能够说也一系列的名言,读万卷书,行万里路,读书破万卷,下笔如有神,等等等等,并且我们这个二实小也十分的.重视阅读,每月都有推荐的书,学校已经给了孩子这样一个氛围,一个提示,告诉孩子读书的好处,那么家长带给孩子的也很重要,作为家长我们首先要做到的是三个舍得,舍得时间,舍得金钱,舍得放弃,舍得时间,在养成习惯的初期需要家长的陪伴,舍得金钱是舍得给孩子买书,舍得放弃是娱乐时间,我和然然此刻每一天都有固定的读书时间,对于这一点我们从未放弃每一天在练完钢琴后,我会和然然各自拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角,这个角呢其实很单,我在地是铺了一个垫子,买了一个矮书架,放在旁边,这样她能够随手拿的到,而不用坐在写字桌上,直直的坐的,感觉就很累.在我们家每个屋都有书,我末逼着她去看书,而我只是让她感觉书的存在,如果她视而不见,我就随手拿一本,读给她听,不管她听与不听我都读,有时我还夸张的笑,她当然也好奇我为什么笑,有时会问我,我就把最有意思的部分读一点,关键时刻我会停下来,告诉她我有事了,下次再读吧,她当然着急,所以只能自我拿起书.

  舍得给孩子买书,让孩子每一天都有书能够看,从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书,这些书有是笑然看了,也有没看的,还有的看了5遍的,当然这些没看的书,此刻她不喜欢并不代表以后她也不喜欢,所以我认为这并一不一种浪费,所以必须要让孩子看能够吸引她的书,让她从书中得到乐趣.在培养笑然的这兴趣时,我们家曾这样做过,我们三人轮流读一本书,每个人在规定的时间内必须把书交到另一个人手上,到三人都看完时,我们针对这本书开一个家庭讨论会,都谈谈这本书主要讲的意思和看完这本书的收获,由然然来主持.还有就是我们在家制作了一个简易的评比台,我们三个人每看完一本书就增加一个标志,每周总结一次,输的那人要满足小标志最多的那人一个愿望,当然了每次输的肯定是我和她爸爸,总之我们经过这一系列的方法,让笑然爱上了读书.在笑然爱上读书的时候我就开始鼓励她开始动笔,每一天坚持写一篇日记,无论写的如何,都要去鼓励她,慢慢这种坚持就变成了一种习惯.

  最终是与学校教师的沟通,我们是两个人甚至是四个人在照顾的一个孩子,而教师是一个人要照顾的40多个孩子,所以难免会有忽视的地方,所以我们要加强与学校的联系.家长与教师的沟通,对教育孩子起着重要作用,及时了解孩子在学校的动态,发现问题立刻对症下药,让一些不良习惯抹杀在萌芽中,有利于孩子健康成长.进取参加学校组织的各项活动,这些活动的参加,也许看不到显而易见的成绩,但我的目的是让笑然对待任何事都有一个进取向上的心态.

  每个孩子都有自我优点和长处,那么也有自我的缺点和不足.我不是最优秀的家长,笑然也不是最出色的学生,可是我们会一齐努力成长,共同提高.在座的很多家长都会有自我独特的育儿方法值得我去学习和借鉴,还有很多优秀的学生是笑然学习的榜样.期望学校和教师能够多供给这样的机会让我们一齐交流,共同提高.多谢大家!

小学家长会家长发言稿5

  工作十三年,做了十三年的班主任工作,虽然辛苦,但很快乐,亦有很大收获!

  刚工作时,在一所完小,那时,没有外出学习的机会,每次校长主任从中心校带回来的《江苏教育》等有限的教育杂志,成了我的宝贝。校长见我这么喜欢,笑着说:“都给你了。”(学校就我一个青年教师)我如痴如醉地读着,遇到好的教育教学方法,就摘抄下来。

  渐渐的,我对教育学生有了更多的想法:学生不是学习的机器,我们更应该重视学生的“非智力因素”的发展。小学阶段正是树立学生正确的价值观,养成良好习惯,形成优秀品质的最佳时期。作为基础教育的的工作者,我们关心学生学习成绩的同时,更应立足长远,在培养学生“成人”上下功夫。

  于是,作为班主任的我,每个学期的家长会,我跟家长探讨更多的不是学生的成绩,而是:

  1.好习惯益终身。日常生活中,我们要培养孩子的'阅读习惯,良好的卫生习惯,良好的学习习惯和健康的生活习惯。

  2.态度决定一切。包括:认真的学习态度,真诚的待人态度,积极的生活态度。

  3.能力重于知识。自理能力,孩子能自己做的家长绝不代办。与人交际的能力。一定的学习能力。动手能力。分辨是非的能力。正确面对挫折的能力。

  4.关注孩子兴趣爱好的培养,丰富孩子课余生活。引导孩子正确利用好时间,不沉迷网络。

  其他的还有:感恩师长,孝敬长辈。不溺爱孩子,严格要求孩子,引导学生正确看待失败和成功等等。

  十三年,我也见证了家长的进步。

  记得工作第一年,刚19岁的我跟家长讨论这些问题,显得特“单薄”。会后,有家长就找到我,跟我说,学生考好试就行了,其他的别管了。

  现在,我班孩子的家长大都跟我是同龄人,我们交流起来有更多的共同语言,已经达成共识。

  学生的成绩固然重要,但学会做人更重要。即便有的孩子没有机会走进大学深造,只要有了良好的品质,良好的态度和习惯。也能有精彩的人生!

小学家长会家长发言稿6

尊敬的学校领导、老师,辛勤的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!

  今天是个特殊的日子,我站在这个台上,代表六(3)班的全体同学发言,并不是因为我有好的学习经验,而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。

  各位叔叔、阿姨,您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!老师也同您们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的精心爱护和配合,如果一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走很多的弯路。为此,我真心希望您们能够大力配合学校,让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此向各位家长说件事:由于我的学习习惯差,自控力不强,期中考试前爸爸妈妈工作忙,也没顾上管我的学习,我可就自由了,放学后不复习功课,而在玩电脑,结果数学考试只落得了个87分,我好后悔呀!所以我在此代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议:

  1、经常过问我们在校的`学习情况。

  2、教育我们要有端正的学习态度。

  3、根据我们的学习情况,提醒我们上课认真听讲。

  4、抽出晚上看电视、打牌的时间,耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

  5、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。

  6、经常和我们交流,谈心,掌握我们的心理状况。

  这学期,我们6年级重新进行了分班。让我们感到幸运的是:我们6(3)班得到了两位非常负责任的老师。不过,要想让我们养成好的学习习惯,光老师还不行,我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励,因为我们还小,免不了会贪玩、偷懒。

  我们有许多的缺点,但我们也有很多的优点:聪明、善良、活泼、有个性,人才不乏。我们有负责的老师,有爸爸他的配合,有关心我们的学校。因此,我们也会有好的成绩。如今,在两位老师的带领下,我们的学习有了很大的进步,但是,这还远远不够,我们还应该“百尺竿头,更进一步”。我相信,在学校领导的关怀下,老师的辛勤培育下,爸爸他的配合下,我们一定会成为优秀的人才!

  我很感激学校的领导和我的班主任陈老师,我更感激我的爸爸妈妈,感谢他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声:您们辛苦了!

  爸爸妈妈们请您放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望,一定会为最后的小学生活画上圆满的句号!

  谢谢大家!

小学家长会家长发言稿7

  大家好,我是xx的妈妈,首先请允许我代表咱们班的全体家长感谢班主任陈老师,语文刘老师,和英语老师等各位老师,因为如果没有你们的辛勤劳动和付出,没有你们对孩子们的关爱和培养,我们的孩子不可能取得现在的成绩!同时也感谢陈老师给了我这个机会跟大家分享我自己教育孩子的一些方法,如有不妥的地方,还请大家原谅和指导:

  1、责任感。

  我认为教育孩子不光是学校的事,孩子的教育首先是父母的责任。

  作为家长,应及时提醒孩子预习,复习,帮孩子制定学习计划。孩子毕竟是孩子,总是贪玩,做事也很难有规划。及时提醒他每个阶段该干什么,省得临近考试手忙脚乱。这次期中考试前20天左右我提醒儿子该开始复习了,我们主要复习了语文的生字,背诵,词语盘点,数学的公式,英语单词等。只有家长时刻关注孩子的学习,才能引起孩子足够的重视,所以我们家长在孩子的学习中起着及其重要的作用。

  2、考试与分数

  从一年级开始,我和孩子爸爸是这样要求孩子的:只要学习态度好,考试考多少分都不会怪你。考试,只要考出你的真实水平,就可以。

  因为这样,孩子在考试的`时候对分数没什么压力,反而很少有发挥失常的时候,成绩也自然不会很差。

  在我家,考100分也好,80分也好,没什么太大的反响,于是物质也不与分数,成绩挂钩。在经济能力承受范围内的,我会给孩子买,但与成绩没关系。因为,我不想让孩子养成功利思想,而偏离了学习和生活的本质。

  3、课外阅读

  孩子喜欢看书,所以我在网上给孩子买了很多课外书。在课外阅读中,儿子开阔了视野,增长了知识,自学能力和阅读能力以及表达能力都得到了锻炼。阅读中所获取的课外知识也会是重要的作文素材,所以阅读可以提高作文水平。另外,在课外阅读中,孩子的道德素质和思想意识也有重大影响。几乎每位学生都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物,哪怕是身边的同学或者自己的父母等。这些令他们崇拜或学习和模仿的楷模相当一部分是学生通过阅读各类书籍时所认识的。当学生进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

  4、兴趣爱好

  教育的最终目的是让孩子有能力创造幸福生活,享受生活。我始终认为,学习只是孩子生活的一部分,重要,但不是全部,生活的另一部分还要有广泛的兴趣爱好。

  儿子喜欢各种体育运动,于是我给他报了乒乓球班、围棋班。小学生就开始练习乒乓球除了可以锻炼身体以外,还有很多好处,例如打乒乓球有助于提高灵敏度和思维能力,有助于提高大脑的灵活度和反应能力,而且还有助于改善视力,所以建议视力不好的同学也可以打打乒乓球。下围棋也有颇多好处:学围棋可以锻炼思维,在相互攻杀中大脑会得到不间断地锻炼,变得日益灵活、聪明;下围棋运用数字的机会很多,可以让孩子在娱乐中不知不觉地接纳数学,使计算能力得到锻炼和提高;围棋能陶冶性情、提高素质,围棋对弈中要求棋手讲文明、懂礼貌、胜不骄、败不馁,对孩子的心理素质是一种锻炼,从而可以应付各种难题。

  总之我认为广泛的兴趣爱好能使孩子身体和心理同时得到锻炼,也会活得更加充实。所谓技多不压身,多点兴趣爱好,多些活动空间,爱好广泛的人大多都是性格开朗的人,在与人的交往中会有更多的共同语言,于是会结交到更多朋友,这对将来的社会生活和工作将会大有益处的。

  5、独立性

  从小,我和孩子爸爸就有意识地培养儿子的独立性。因为,孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。

  如何培养孩子的独立性?尊重孩子的选择,这是最重要的一点。

  人生很多事情可以有很多选择,每一种选择都有一定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。

  尊重孩子的选择,不作负面评价。就是这样,我的儿子渐渐长大,遇事不逃避,会思考,有自己的主见。

  6、关于粗心

  经常听见有家长朋友说:我家孩子这次错的题目好多都知道做,就是粗心啊。我儿子也会有这样的缺点,这次考试儿子数学成绩99分,扣了1分是因为写掉一个单位。我就告诉他:粗心,就是能力差,学得不扎实的表现!任何时候,都不要说是因为粗心没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。细心、沉稳、脚踏实地是必备的应试能力,如果具备了这些能力,偶尔丢一两分,可以理解,如果反复出现这种情况,就是能力还欠缺,学得不扎实。

  这就是我的观点,我的儿子也认同这一点。他现在成绩稳定,我想,这个观点应该起了很大的作用。

  7、培养孩子的能力

  我认为,家长该放手的时候要放手,让孩子去锻炼,培养自己的能力。

  在可控的范围下。不要因为觉得孩子做不好就一直代替,因为有些事情只有自己做了,才能有切身的体会。孩子就是在一次次的经历中去学习,去成长。

  孩子只有在一次次的实践、思考中,不断长大,独立,然后超越父母。能力,不亲自做,是永远不能培养出来的。

  8、赏识与自信

  我身边不少家长朋友在教育孩子方面,经常是不注意赏识孩子的优点,而过份强调孩子的错误。我觉得这样不好。

  一次,和儿子谈心的时候,他说:我平日和朋友说话的时候,聊到他的时候,那些肯定儿子优点的话,他虽然装得不在意,实际很在意,很开心。而且,会继续坚持,让自己越做越好。

  鼓励的力量永远比批评强大,且有效果。赞美和鼓励要及时,要不吝啬语言。

  批评呢?孩子会犯错,在孩子犯错的时候,我一直是就事论事地和他一起分析。从不翻旧账,克制自己不啰嗦。我和孩子爸爸有一个观点:犯错后,改正就好。事情过了,继续过美好的生活,不要把负面情绪过分强调和延伸。因为孩子有很强的自尊心,训斥只会让孩子更加叛逆。当众训斥,更是会让孩子觉得没面子,非但没有效果,而且会积压孩子的负面情绪。

  孔子说三人行必有我师,各位家长朋友,今天在这里抛砖引玉,和大家分享了我教育儿子的方式方法,希望对大家有所启发。孩子来到世上是一张白纸。青少年时期,需要父母的引导教育,才能让成长后的人生更加的美丽灿烂。

小学家长会家长发言稿8

  各位老师、学生家长,下午好:

  有幸在这样一个相互沟通的班会上交流发言,首先感谢一年多来老师们对我丫头无微不至的关怀与帮助,正是在你们的辛勤教导下,丫头的成绩、思想各方面都有了长足的进步,谢谢你们!

  对于学生的教育,是永无止境的课题,也是学生家长们如履薄冰的不断尝试,今天我对学生的教育,究竟是对是错,会不会给她心理蒙上阴影而影响她未来的成长?人之不同,千姿百态,对于不同个体,甚至同一个体的不同时间段,父母的陪伴都应该是多种方式。我简单梳理了一下与女儿相处的点滴,颇有坐井观天之感,权作抛砖引玉吧。

  我们所期待的学生,首先应该是一个健康的学生,成绩固然重要,但我以为,树立正确的人生观,价值观,我们每个父母必须为学生把好航。一颗正直、诚信、宽容、勇敢的心,加上充沛的精力与健康的体魄,这将是学生一生的立身之本。网络上有很多事例,拷问着当代人的诚信,少部分成人为了一己私利而罔顾社会公德。学生的心犹如一张洁净的白纸,是诱导她在这张纸上泼墨出高洁沁香的梅花,还是涂鸦上一层阴影?我们一家子周末经常一起讨论这样的事例,让学生在事例中感知做人的准则,从而养成良好的品行,并且在讨论中知道,弘扬善与保护自己并不矛盾,只有更好地保护自己,才能让自己的善良之花永不凋零。赖宁的故事,同龄学生搀扶老人家的影响,都是我们的谈资。

  学会坚持,允许宣泄。世界上很多聪明人碌碌无为,只有拥有自强不息的精神、百折不挠的信念和近乎疯狂的热爱才能造就经典,引领成功。青春期也是叛逆期,学习、生活中的压力,是雪压青松,还是宁直折枝,这是他们的彷徨。暑假,我们每晚与女儿一起慢跑锻炼,磨炼她的意志,汗流浃背了,步伐慢了,我们分解目标,让她一步步看到成功就在眼前。学习没有一帆风顺的坦途,考砸了,丫头有时候压力很大,这个时候不管你怎么疏导,效果都微乎其微。祥林嫂总是诉说着不幸,也延续着不幸。那个时候,我就跟她聊起她喜欢的书中人物,聊起她感兴趣的时事、体育、娱乐八卦等,我们都像忘记了学业,用一阵清风吹散乌云,那样,丫头才会有更好的状态跟信心迎接以后的挑战。

  一手萝卜、一手棒槌。鼓励与批评,作为教育的手段,绝对不是对立的,运用恰当可起到相得益彰的效果。我一直认为,鼓励教育对学生潜能的激发是无限的,而适度的批评也可以激发起学生的斗志与好胜心。日常生活中,我们给丫头鼓励的糖果远远多于批评,让她感觉甘醇的未来就在眼前,只要自己尽力了就行了。而批评必须注意场合跟分寸,不在公共场合批评学生,那样会激发学生的逆反心理;不在长辈目前批评学生,老人的护犊心会让你失去学生家长的威严;不在学生努力的时候批评学生,那样会让她倍觉沮丧。

  我女儿是一个很单纯的女学生,作为女生学生家长,不可避免地比其他学生家长多了一项与学生沟通的责任。都说女学生要富养,其实就是一个禁得起诱惑的问题,作为学生家长要教育女学生,懂得自爱,不受外界纷扰,守住自己纯粹的心。丫头生活中合理的要求,我们都竭尽所能地满足她,但同时要教育她懂得节俭,不与他人攀比。纵使你一身世界名牌,我亦可一身简单素雅含笑在你面前,人格上的尊严是无价的,我拥有完整的人格,我当然有底气在富贵权势面前不折腰。青春期也是萌动期,懵懂的情愫需要学生家长的诱导。随着身体的发育成长,青少年不可避免地对异性多了一份关注,这完全是正常的,但如果没有正确的引导,有些学生会陷入早恋的泥潭无法自拔,无心学业,甚至铸成一生的遗憾。我们经常跟丫头谈心,但绝不会以棍棒敲打,也不会纠缠早恋话题,而是要她明白,她现在应该做什么,只有学习好了,才会有灿烂的未来跟更广阔的`舞台。大禹治水,重在疏导,一味筑坝,总有溃堤那一天。作为一个父亲,对于自己的学生的自重自爱,我很欣慰,她做得很好。

  既然是学子,而且是江苏的,更是通州的学子,丫头们承载着更多的压力,也分享着学习的快乐。我总是告诉她,学习是一个愉悦的过程,是一个攀登与超越的过程,是一个享受自己劳动成果的快乐的事儿。当然,这个过程充满艰辛,太过容易得到的幸福不知道珍惜,何况夏洛特也有烦恼呢。1、对于分数跟名次,我不会过多发表意见,要让她知道学习是她自己的事情,我更注重的是,她是否努力了,错题是不懂还是粗心,老师的错题分析她懂了没有?当然重复在一个地方摔跤,那是必须教育的,丫头如果心态出现问题,那学习就出现烦了。2、掌握课堂知识是关键。要求丫头上课必须集中精力听清老师授课要点,让她知道,上课认真就是对老师劳动的尊重,一个不知道尊重老师的学生是学不好功课的,同时上课不认真听课还会影响周围同学的学习。3、学习是一个积累的过程,所以对待作业要认真,首先坚持独立完成,有些题目研究有了20分钟确实做不到,那就停下来,然后一起探讨。所有作业必须丫头自己先检查一遍,然后我才签上意见跟签名,帮她纠正的错题,自己无法解答圆满的,必须跟老师问明白了回家教我。

  以上是我对自己丫头教育的一点拙见,未必完全正确,期待老师跟学生家长们多提宝贵意见,让我们一起努力,携手提升,一起做好学生们的教育工作。

小学家长会家长发言稿9

尊敬的各位家长:

  大家好!

  首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。可以说,寒冷的天气挡不住我们的爱子之心!从在场的每一位的眼睛里,我看到了大家对孩子的殷切期望。其实早就应该与各位在一起,交流一些关于孩子教育的问题,但是上学期由于手足口病流行,家长会暂时搁浅了。所以说,一直拖到今天!今天,我们终于见面啦!很荣幸也很高兴能够有机会与各位在一起,探讨关于孩子的教育问题。首先向家长汇报一下上学期的工作。

  一个学期以来,我们是教育教学以及日常工作一直在围绕孩子良好行为习惯的养成而展开。课前准备习惯、书写习惯(写字姿势、练字美观性等等)、作业习惯等学习习惯,以及楼道内自觉靠右行走,不喧哗的行为习惯,还有通过习武所培养的孩子的精气神。大队委每天检查,对行为习惯不好的学生扣分,学校也多次组织比赛检查,我们班级内也开展小组评比,激励孩子的积极性和主动性。

  上学期的期末考试,我们班的优秀率是88.5%,合格率是96.2%,与三二班是完全一样的。这说明我们的孩子在学习上还是取得了一定的成绩的!但是常规习惯上,我们班男生玩闹的比较多,特别是个别同学,放学路队总是给班级扣分,还有同学忘带黄帽和红领巾,给班级扣分。再有就是在学校吃午饭的同学,由于边吃饭边讲话,给班级扣了分数。因此我们没有得到一次卫生流动红旗,这是我心中最大的遗憾!

  我们都知道,人的行为是从小养成的,而这一个个的好习惯就是良好行为的种子。有句话相信大家都听过,叫做“思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运。”是啊,习惯决定性格,性格决定命运!可以说,一个孩子的将来是否有成就,就取决于他幼年的一点一滴。也有一句话,叫“小时偷针,长大偷金”。从另一个方面说明了行为习惯对一个人的命运有着怎样的影响。所以,学校作为一个教书育人的阵地,强调孩子的习惯养成,再怎样也不为过,这是对孩子的一生负责!

  可以说,孩子的成长,离不开老师,更离不开家长。家庭教育在一个孩子的成长中占据了三分之二的时间,甚至更多。若学校强调的习惯在家得不到及时巩固,效果自然大大减弱。这就是为什么周末的作业往往写的比平常差,不完成的同学也更多。因为他们没有老师的叮咛,队员的提醒及竞争机制的督促,缺乏学习的自觉性。而有的孩子则任何时候都自觉地完成作业,提笔即书写认真,比如我们班的张蕾、孙天柳、刘雅婷等同学。玩是孩子的天性,我们不否认孩子玩闹,但是在孩子良好作业习惯没有养成的时候,就需要老师和家长多费些心思了!在学校,有老师。在家呢?当然需要父母多辛苦一点!张蕾常常笑着给我讲一些家庭的笑话,语言诙谐幽默,让我感觉到她家庭的温馨!昨天,张蕾说,“妈妈总是找我借钱!我都给她记了好多帐了!”哎呀!我眼睛一亮,因为我一下子看到了,原来张蕾之所以如此优秀,是因为她有一位好妈妈!作家长的,很显然是不会缺钱到跟孩子借钱的,否则也不会让孩子手里管理那么多的.零花钱。可是张蕾妈妈通过借钱,让孩子养成一种理财的意识,而且还锻炼了孩子的计算能力,多好呀!还有刘佳怡,常常在我身边,说一说她和爸爸妈妈,以及姥姥之间发生的让她觉得有趣的对话,让我感觉到家长在家庭教育上的用心!有的孩子不太爱表现,像天柳和梦月,但是每天中午当班里的男孩在楼下跑着玩的时候,她们捧着课外书安静地坐在教室里读。她们的书都是哪里来的?她们的习惯又是如何养成的?我想,相对于家长的支持和引导,老师的强调所起的作用并不是那么重要。

  提到读书,我也常常在班里或者语文课上强调阅读的重要性。通过试卷可以看到,三年级语文罪名显的变化,一是作文,一是阅读。三年级的阅读量明显加大,期中期末考试常常是三篇阅读理解,比二年级多了一篇。难度也加大了,增加了概括中心思想,谈阅读感受,找中心句等问题,这都是建立在孩子的阅读能力的基础上的。二年级的时候我们都是句话练习,在结构的完整性上要求不高,但是三年级开始我们写正规作文,题目、段落、开头结尾、标点符号,以及文章是否紧扣主题,作文语言的生动性等,都成为考察的重点。当然,我们没有必要对此感到如临大敌,急着送孩子去上各种辅导班,我认为,提高孩子的理解能力和作文水平,只需要做到一点就可以提纲挈领了牵一发而动全身了,那就是——阅读!阅读量加大,读得多了,理解能力自然强,不用我们强调学生也会读懂题目要求(审题),写作时也有话可说。古人说,“书读百遍,其义自现”。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。古人都明白的道理,我们怎么能忽略呢?多读书,读好书!学校图书馆每天中午都对学生开放,满足孩子对读书的需求。但是我个人认为,图书馆中书籍的实用性及时代性并不太强,建议有条件的家长给孩子办理威海市图书馆的借书证,借书,能够督促孩子更加迅速地阅读,图书馆琳琅满目的图书也能激发孩子读书的愿望和兴趣。在这里,我建议家长每天晚上给孩子半个小时的读书时间,最好是在睡觉前,给孩子倒上一杯牛奶,打开一盏台灯,让孩子自己,或者你陪伴孩子,安静地阅读半个小时。二三年级,家长可以引导孩子把读到的故事讲给你听。随着阅读量的增大,你可以引导孩子说一说读书感悟,——当然要及时鼓励和评价!(其实,家长的肯定和赞扬是对孩子最大的奖赏)以后形成阅读的习惯,学生内在感悟和积累的东西比较多,他们可能更多地读一读作文,或者写景记事的散文,就不需要引导孩子说了,而是引导孩子记读书笔记,把优美的句子、段落和篇章记下来,这是一笔宝贵的财富。(还练字哦!)

  任何习惯的养成,都不是一朝一夕的事情,它需要的是耐心,和爱。

  我们都爱孩子,但是我想问,你会爱吗?恰当的爱可以成就天才,而不恰当的爱则可以扼杀天才!我知道咱们班有很多很用心的家长,像胡明宇妈妈,修文豪爸爸,蒋宇爸爸,刘雅婷父母,贾帅坤爸爸,等等。我想,家长们也一定会为各种教育问题所困惑和苦恼过。

  在这里,我想要向大家推荐一个人,他的名字叫“周弘”,是南京市的一位普通工人。他的女儿周婷婷,在一岁半时由于高烧用药不当而导致双耳全聋。这对于他们全家来说,无异晴天霹雳!但是周弘不放弃,他坚持鼓励婷婷,教育婷婷,而唯一的方式就是翘起大拇指,说,“你真棒!”当孩子十道应用题做错了一道,他说,“孩子,你真棒!第一次做应用题就对了一道!真了不起!”孩子学着写作文时,他就用红笔划出写得好的句子,让婷婷在全家人面前朗读,孩子找到了写作文的乐趣和信心,作文写的一次比一次好。就这样,周弘老师用了20年时间,把一个不会说话的聋儿,培养成了留美硕士!他的事迹震惊了教育界,他成就了女儿,同时也成就了自己,他由一位普通工人,成为国内一流的赏识教育专家。他提倡的“赏识教育”,“花苞心态”“全纳的爱”“承认差异、允许失败、无限热爱”的思想,影响了许多人的教育观念。去年的三月份和八月份,威海市教育局两次邀请到周老师,为老师做“赏识教育”培训。所以在这里,我把周老师的事情讲给大家庭,希望家长能够有所启发。

小学家长会家长发言稿10

尊敬的各位家长、班主任老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我是政教主任常宏,受沈校长委托,代表第六小学对各位家长的光临表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢!

  六小,因为你们的关心、支持、奉献和努力,始终走在发展的道路上;

  六小,因为她的执着、自信、乐观和勇气,赢得了认可和鼓励!

  今天,在六小xxxx—xxxx学年度第一学期家长会召开的日子,我们要用一颗感恩的心来对大家真诚的说一声:谢谢你们!谢谢为六小发展做出贡献、付出辛劳的所有人。

  自从20xx年11月20日我们宇泰大厦的成功演出之后,毫无疑问我们六小人用无以雄辩的事实奠定了学校前进的发展方向:打造精小亮点、彰显个性魅力,它已经成为我们永恒的发展主题。

  自从xxxx年3月15日万家房村111名孩子、10名老师成为我们集体的一员后,六小的队伍更加壮大、管理更加严谨细致,六小人用隆重的欢迎仪式证明这个大家庭的温馨、和谐和真诚,它具备了成功的必然性!

  自从xxxx年9月7日以“我们走在阳光路上”为主题的新学年开学典礼隆重召开之后,稳固的凝聚力、巨大的潜在力,在工作中突显;空前的团结和自信在师生中悄然生成;感恩之心、进取之心以及不可或缺的责任意识作为前行的航标引领前行!

  我们第六小学取得了一个又一个成绩,多少次我们收获了自己为自己的喝彩!辽宁省图书示范校、铁岭市环境艺术化先进单位、铁岭市勤工俭学先进单位、调兵山市师德示范校、调兵山市安全工作先进单位、通勤车先进单位的殊荣已经实实在在的落在了我们的校园。

  开学了,我们的所有工作又都是那么井然有序:校园甬路的铺设是陈旧校舍中的一抹亮色;干净整齐的校园环境、团团锦簇绿油油的树丛是欢迎师生到校的醒目标志;操场上天真活泼、游戏玩耍的孩子们是沉寂了一个假期的`校园焕发的生机和活力;老师们紧张有序的集体教研,规范标准的备课笔记,知识树真正走进课堂是做好新学年工作的无声决心;焕然一新的舞蹈室、美术室是我们打造艺术校园的实际行动;每天都在进步的大课间、体育课,全面普及的花样跳绳训练,是我们2+1体育活动的亮点工程;8。27小学女子排球赛上,我们的教练员荆华老师带领她的队员轻松取得小组第一的好成绩;10。17教师太极拳比赛中,我们稳居前六,再次证明了六小的实力!

  我们已经赢得了领导认可,家长肯定,只有更好地办学,更好地锻炼我们的孩子,为他们营造良好的学习环境,精良的教师队伍,奉献的领导队伍,才是我们的责任和义务。

  虽然近三年我们的学苗基本上没有流失,但我们仍可以看见还有一小部分孩子每天早上背着书包去坐小客,舍近求远的去上学,就像有家的孩子不能回家,偏偏要过寄住的日子一样。我们很遗憾,事实上,六小的教师队伍可以和任何一所学校媲美,希望他们早日回家。

  六小办学规模小,校舍陈旧,硬件设施不完善是我们不能回避的客观现实,但是,我们师生的精神生活却是我们自己能够驾驭的,我们用团结和自信、用热情和执着、用踏实和奉献所创造出来的社会价值和自我价值却是无法估量的,更是无穷尽的……她必将带给我们一生的回味,一定会带给我们曾经是六小人而骄傲的幸福感。新学年,我们全体师生必定会团结一致,在您的大力支持下,目标是全市前三名。

  尊敬的家长朋友,你们已经站在了与六小共同发展的道路上,你们也见证了六小的进步,在这里,我再一次诚挚的希望你们相信六小,相信老师,相信我们的孩子!我们的终极目标就是将我们共同的孩子培养成才!不愧对所有人!让爱延伸……做一名骄傲而幸福的六小人!

  六小和谐、团结,教师精神愉快,身体健康,学生茁壮成长、全面发展,各位家长真正放心、满意是我们的前行目标和不懈追求。

  海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,我坚信六小人一定会用实际行动在教育广阔的舞台中尽情展示卓越风采!我更坚信六小因为有你们,一定会越办越好!

  接下来的时间就由班主任老师和家长进行交流。每个班级还会有学生的精彩汇报,以及家长和孩子共同成长的故事和大家分享。下面的时间就交给各班。

小学家长会家长发言稿11

敬爱的各位家长朋友:

  大家好!

  首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。今天邀请大家来,和老师一起,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生都能取得或多或少的进步,为使每一位同学都健康,活泼的成长而共同努力。

  今天的会议主要有以下几项内容:第一有我汇报以下班级情况;第二语文数学老师谈谈看法;第三学生家长发言谈谈教育孩子的方法。

  下面我先汇报班级工作:

  我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长。面对孩子进入三年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行合理的引导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下四方面内容:

  一、孩子进入中年级的变化。

  小学五年一般可分为三个阶段:一、二年级为低年级;三、四年级为中年级;五年级为高年级。那么您的孩子进入中年级到底有哪些变化:

  1、学习方面:知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了,新开设的英语课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分,有些家长一直有一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就够了,那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了,在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”咱们班现在还有一位同学什么作业都没有交,我不知道家长是否知道这个情况,那么,今天在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师布置的作业可能就是一个两个的题目,更多的作业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

  2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

  3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家长常说的:“我们孩子很强,不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的方向。需要指出的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。

  二、重视家庭教育。

  家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。

  1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是孩子已经很劲力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他的是鼓励、使他树立自信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的情绪,面对成绩差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃。我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话:“我妈妈说,反正我平时也读不好,还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候是否考虑过孩子的感受,面对这样的问题,面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他成绩搞上去,多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子50元钱,还不如送他一本价值20元的书,我觉得他更喜欢后者。

  2、教育学生遵守纪律。家有家规,校有校纪。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要。要教育学生明白,一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什么绝对的自由,绝对的自由带来的是绝对的放纵,是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的学生来说也是一种伤害,对于我们班级也是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。

  3、针对学生的情况,及时和老师联系,及时沟通。我们班级的学生比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到学生的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。现在,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。

  三、班内的一些情况:

  当然在取得成绩的同时,我也清醒的认识到存在着一些问题,有些同学学习成绩差,对学习的重要性还没有很好的认识,家长呢也是任其发展,对孩子的学习莫不关心,理由是我们工作实在太忙了,真的没时间去管他,有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。甚至老师请了好几次都没有来和老师交流你孩子的情况。

  四、请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。

  要做好下半个学期的工作,我想还需要家长和我们一起配合做好以下几个方面的工作;

  一、帮助孩子消灭错别字。学生有些字错得离奇,总起句变成了豆起句,山峦变成了山恋,孩子变成了孩了,吃了饭变成了吃子饭,开怀大笑变成了开杯大笑,大家都变成了酒鬼。要想摆脱错别字的纠缠,一要靠孩子自己得睁大眼睛,动动脑筋,第一次认识生字的时候就看清他的真面貌,记在脑子里。我们孩子在抄写生字的时候也有个方法问题,要提醒孩子先读一读,难写得字要一笔一划写一写。而不要只顾完成任务,抄完了,抄的什么自己都不知道,白白浪费时间。要是开始不小心,以后你就会吃尽错别字的苦头。有的时候家长要来来帮助孩子消灭错别字,经常翻翻孩子的语文书,作业本,特别是作业记载,有些孩子把老师的写在黑板上的作业搬到自己本子上就变了模样,而家长呢,签字时也没发现。发现了错别字要督促孩子及时订正。有空的话,可以帮经常帮孩子默默字,不要多,每天10到20个,真正把它写正确,一年积累下来,也是很可观的。

  其次、要鼓励孩子和书交朋友。莎士比亚说过:“书是全人类的营养品。”中国也有几句关于书的古训:腹有诗书气自华。读书破万卷,下笔如有神。人一顿不吃饿得慌,读书也一样,不可一日无书。我们每个人身边都有几本课外书,六十多人,就是一百多本,相当于一个小书店。大家可以互相交换读物。不过,千万别当书贩子,书贩子大家懂不懂?就是把爸爸妈妈为他买的.书从家里一本本拿来,借给别人看,自己瞧都不瞧一眼,家长花了钱,知识进了别人的脑袋,聪明了别人,多不合算。因此,别人向你借书,你一定要让他拿书来跟你交换。有些家长说,我的孩子整天跟作业打交道,哪有时间跟课外书打交道。各位家长,文学家高尔基说过,时间就像海绵里的水只要愿意挤总还好是有的。其实有些孩子做事拖拉,不专心,习惯差,是造成作业效率低的真正原因。再加上上课不认真听,因此作业不会做,花费的时间当然就多。有些同学作业错误多,就是因为他书读得少,理解能力不强,更要让他多读书,才能更聪明,学习才会轻松。家长签字;必须签字,书写作业时是否完成?是否写的工整、正确;读书时是否读熟;备课文史是否把课文背过,并且背熟。

  第三、关于写圆珠笔、钢笔字。

  本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔,这就是本学期培养良好学习习惯的第一项——写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字,最容易出现的问题有:执笔方法不对、写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法保持作业本整洁等。钢笔的正确执笔方法应该是食指与拇指执住笔杆,用中指抵住笔杆。但是,有相当一部分的学生却是将食指弯曲,让食指的指甲背压住笔杆,再用大拇指紧紧包住,握紧了拳头写字。用这种执笔方法写字,不仅样子难看,而且费力,速度慢,还阻挡视线,写字累且慢了。此外,少数学生执笔时,手腕向外翻出,手心向内,其状如同画素描中的线条一样,力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字,特别难看。这种情况必须及时纠正。另外,写错了字,该怎样去修改订正呢?通常情况下,我们推荐学生选择的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法,而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪一种方法,都会在作业上留下痕迹,影响作业本的美观,因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔,不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉重写。

  第四、关于写作。

  开学第一天,我就和学生说了,三年级最大的特点是有作文课了。提起作文,学生是眉头直皱,家长也是忧心忡忡。因为有了作文,三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期,大家也知道作文很重要,也很关心孩子的写作水平,那么对于三年级孩子来说,起步作文该如何去操作呢?

  ①保质保量完成练笔作业。

  为了提高写作能力,让孩子在双休日多写作文,可能负担比较重,而且效果也不一定很好,关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文,指导比较细致,写得也比较好,要求每位学生必须完成。课外呢,一般两三周布置一次小作文。中间还配合所教课文进行一些小练笔,如《富饶的西沙群岛》一课,学习总--分---总的写法,提高学生的写作水平。

  ②课外阅读注意积累。

  多看课外书其实对写作很有帮助。我们不定期的摘录课外书中的好词好句,每天学生按学号轮流在黑板上积累一些好词好句、成语、古诗等,不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题,它不可能在一天或一周内一蹴而就,不能明天要测验了,我们今天来练练作文,起不到效果。只能靠平时日积月累,逐步提高。

  ③接触生活,加强语言表达。

  作文是什么,就是把你看到的、听到的、想到的写下来,把你要对别人说的写下来,让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走,让他开开眼界,见见世面,写作文时有话可说,有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流,看到遇到什么事让他说一说,听听他的意见,口头表达能力强了,写作文也会有进步,这就是“口头作文”,又不加重负担,又有效。

  第五、鼓励孩子和生活交朋友。

  生活就是孩子周围的一切,包括大自然和孩子经历的一切。和生活结为朋友,作文就不愁没话可说。活拖把,你们见过没有,没有,是两个同学在玩打仗的游戏,一会儿你中枪倒下,一会儿他又壮烈牺牲,地面上被他两滚得发亮,灰尘全到两个同学衣服上、脸上去了,两个三花脸依然玩的起劲。吃饭有趣不有趣,没劲,一天三顿,吃腻了,可是在有的同学眼里吃饭不叫吃饭,叫吃饭秀,吃饭的人变成了表演吃像的模特;同学怕地上有纸屑被扣分,把纸屑踢给了别人,踢纸屑成了特殊的足球赛,今天,班上两个同学吵架,提醒大家注意安全,矮个子擦黑板,样子挺滑稽,也有写头。正像有句话说得那样,留心处处皆学问。和生活交学问,保证写作素材源源不断。家长要做的是不断引导发现生活中可写的东西,即使现在用不上,但这些情感的体验储存再大脑里,终有一天会迸发出来。

  各位家长,最近强调的比较多的是减负。我想这有益于孩子的身心健康。

  对于学习好的无疑有更多的发展空间。但对于基础不太好的学生来说,再少的作业量,也是个负担。因此,如何合理安排孩子的学习时间,提高作业的质量,需要家长重视。现在8点到校,取消了早读课,孩子的背诵任务就更需要靠家长配合。

  各位家长,教育好孩子是家长和老师的共同责任,是一项长期而复杂的任务。需要我们共同配合,有什么问题,要求请及时跟老师练习,工作忙的,你可以打个电话。当然更欢迎当面交流。我们希望这种交流是经常性的,坦诚的。把和老师交流看成是一种正常的沟通,不要等到出现了问题才来沟通。

  最后,祝愿孩子们在我们的共同努力下,各方面都取得长足的进步,谢谢大家。

小学家长会家长发言稿12

尊敬的各位家长:

  晚上好!今天大家忙碌了一天后急急忙忙赶到这里来参加本次的家长会,我深表感谢。感谢你们对孩子的关心,感谢你们对我们老师工作的支持,感谢你们对我们的信任。在不知不觉中我们的孩子已经走过了一年级,这中间由于我们共同的辛勤付出,加上我们孩子的努力,一年的学习生活,使他们成为了一名真正小学生,知道了每天的学习该做些什么,怎么去做。如今我们的孩子们进入了二年级的学习,比起一年级的学习又有所不同,作为家长该如何帮助他们,是我们今天沟通的一个重要话题。

  一、我们的孩子变了。

  我们的孩子,变得会学习了,已经知道语文学习要会读课文,读课文要有感情;语文学习要认识生字,会默生字,还会根据生字联想到一些形近字,进行比较记忆。他们会根据问题思考,并回答,会根据问题圈画出有关的词句,还会根据图片和要求写几句话等。我们的孩子真的进步真大呀!一年多的学习真是收获很丰厚。

  但是我们的孩子也变得让我担忧了,首先他们产生了学习厌倦感:孩子们进入二年级了,由于对学校环境和老师都比较熟悉,为此每天的上课、下课、放学回家做作业,已经没有什么新鲜感了,有的孩子就会产生厌倦。就这样有的孩子上课不专心听课了、不爱动脑子思考分析问题了,不爱主动举手发言了,不作业完成速度变慢了,喜欢拖拖拉拉了,有的依赖性强,稍有困难就依赖老师依赖家长,学习上不肯动脑筋。

  其次是二年级很多孩子做事丢三落四、做题粗心的现象比较严重。许多家长往往对孩子丢三拉四的习惯无所谓,其实这个习惯渗透到学习中,会让孩子们的粗心愈演愈烈的。

  再者是有的孩子调皮不听父母的话了。经过一年的在校的学习生活,身体、思想等方面都成长了,孩子胆子也大了,开始调皮了,有的孩子会跟父母狡辩了,有的开始有点不听父母的话了,在学校也经常闹点小事(尤其是男孩子),这些都是孩子成长必然现象,不是什么坏事,关键是此时我们怎么引导的问题。

  二、我们孩子学习的重点

  如果说一年级语文的学习重点是识字,那我们二年级的学习重点就是从识字慢慢向阅读过渡。从字面上大家就不难看出我们的孩子现在是识字阅读两手抓,还要加上一个口语表达,为学生三年级的作文做好一个起步。为此,我们的孩子语文学习的任务有三,1、识字2阅读3口语表达。你们都是家长都看过或者每天都在看着我们孩子的语文书。我们的孩子1―2天学习一篇新的课文,识字量大,加上有的孩子记忆力不是特别好,所以学过的字回生的现象很多。在做习题,或者写话时,他们常常会手握着笔写不出字来。大都是学过的字,会默的字他就是写不出来。为此,我们要让孩子多读课外书,让他们把学过的字不断的在不同的语句中出现,提高他对这些字的掌握程度。有的家长非常好,自己为孩子滚动复习把那些孩子容易混淆的形近字组合在一起,让学生组词区分,或者把孩子默写中总是会出错的词语经常拿出来给他默一默。这些都是帮助孩子巩固识字的好办法,值得在我们家长中推广。阅读就是读文章,理解文章的语句,能够读懂文章的大概意思。口语表达就是说话。我们二年级的学生主要是看图说话,写话。

  三、习惯养成

  好的习惯一旦养成,将受益终身。这是大家都知道。问题是习惯的培养,并不是一朝一夕,一蹴而就的,需要我和大家每天督促孩子去做,直至变成一种习惯。哪一天我们中的一个稍有疏忽,孩子的行为出现了偏差,那么前一段时间的努力就将归零,所以你我一定要密切联系,杜绝孩子坏习惯的养成。那么我们语文学习要培养那些习惯,作为孩子的家长又要做些什么?

  1、阅读习惯的养成

  语文学习离不开阅读。我们的孩子可以在阅读中巩固生字,在阅读中开放识字,在阅读中培养语感,提高读语言的理解能力,在阅读中积累好的语言,为他们的写作提供丰富的养料。为了培养他们的阅读习惯,每天的家作有这么一条读课外书20分钟,30分钟。在学校里,作业完成快的几个孩子我常常会让他们读课外书。由于在学校、在教室里有很多的孩子,为了不影响大家,我让他们学着默读,用眼看,用心读。能力强的孩子慢慢地学会了,可是由于榜样的力量,所以在家里读课外书也是拿着书看,其实这对于大多是孩子来说是不科学的。为此,我每天的家作在布置读课外书时,强调大声读课外书。其实我们家长督促孩子的语文学习,读书这一块就应该让孩子们大声读,大声读我们的课文,大声读课外书。我们家长在做自己的事情,孩子读课外书,如果孩子读了破句,我们就可以马上提醒,也可以清楚的知道孩子到底会不会读。识字量小的孩子,读课外书往往会结结巴巴,我们要他们坚持每天读,读顺了,就换一个小节再读。当然读的课外书要选择孩子喜欢的书籍,去书店选购的时候带着孩子一起去,让他们参与选择。还有购买书籍时不要一下子买很多本。我觉得一次买1―2本就可以了,等到你们孩子这本书读的比较流畅了,再换一本。这样常此以往,孩子的识字量会增大,在阅读中会积累一些词句,扩大他的个人词库,他阅读能力的也将随着慢慢提高。

  但要注意不要让孩子长时间看书,要留心孩子的`视力是否下降。

  2、课前预习习惯的养成

  二年级的孩子要学习课前预习。那课前预习做些什么呢?细心的家长肯定知道预习包括4部分:

  1、大声地读课文5遍(跟着录音读)

  2、标小节、圈生字。

  3、学习生字(音、形、义)

  4、看看课后的习题,会做的就做一做。

  3、课后及时复习习惯的养成

  学习完一篇新的课文,我会让孩子们抄抄写写,做做《上海作业》,或者进行一些换部首,加部首,多音字,近义词,反义词等练习。有时会让他们模仿课文写话。每一个孩子是一个不同的个体,对于知识的掌握程度是不同的,再加上他们记忆的长久程度也不同,为此,有的孩子交了就会了,只要老师在一定的时间内复习就够了,但是有很多的孩子很容易遗忘,再加上错误的内容会在订正之后,反复出现错误。为此就需要你们为他们多复习。复习时多看看他的语文书。

  4、做题专心、细心习惯养成

  培养做题专心、细心的习惯相当重要。只有养成这一个好习惯,我们的孩子才能在考试中考出自己真实的水平,获得令大家满意的成绩。那如何来培养?首先孩子作业时不要对其干扰,家长在一旁静静地关注就可以了。等孩子作业全部完成之后逐项细细地和孩子一起检查,培养孩子认真审题,复查的能力。等检查结果出来之后,一起分析造成错误的原因,并且每天做好记录。及时的进行表扬与批评,让孩子做题时更有目的,要把会做的题全部作对。

  5、认真书写、爱表达习惯的养成

  课改对这方面的要求比较高,写一手好字对于孩子来讲,也是终身受用的好事。经过一年多的学习,有的孩子的书写有了很大的进步,比如宋议晨、杨童、顾亿、顾一帆等同学。但还有好几个孩子书写还是比较糟糕的,甚至有的同学连握笔的姿势都是错误的,希望家长在这方面引起重视,对孩子的书写要求一定要严格,写的不好一定要让他重写。平常在学校时间的确是非常紧张,很多时候想给他重写确实没有时间,因为每节课都有每节课的任务。即使这样,还是有一些实在是看不下去的作业我是让他重写的,而有的学生的字写的非常工整,这和家长的教育是分不开的,另外最好不要使用自动铅笔。(工整+美观)

  口语表达是写话作文的基础。做为家长平日要有意识的让您的孩子进行有目的的说话。说话时要使用普通话,让学生进行规范的表述,要求语句通顺连贯,如果能生动的描述那就更好了。说话的主题可以是孩子经历过的或者是耳闻目睹的事情,也可以是看着一幅画面进行描述。孩子的成长离不开家长老师和他本人的努力,尤其是说话这样的训练要有个性,所以更加需要家长成为我的助手对你们的孩子进行一对一的辅导。

  四、让教育在第一时间到达

  一个班级有47位学生,我很想关注到每个孩子,关注到每件小事情。但有时心有余而力不足,希望家长成为我的好帮手,共同关注孩子的言行,有什么问题马上沟通,让教育在第一时间到达,让教育在我们之间取得一致,只有这样我们的孩子才能快些养成良好的学习习惯,提高学习的效率。这样让孩子变得轻松,我们也可以轻松些。以上就是我提出的一些建议,说的不妥之处,请家长们批评指出。下面的时间,如果有家长有什么疑问的我们可以个别交流,谢谢大家!

小学家长会家长发言稿13

各位家长:

  大家下午好,很高兴今天能够和各位探讨我们班孩子的成长情况。作为语文老师,我就从语文的角度来谈谈现在孩子们的语文学习情况。我想可能很多家长都存在这样的困惑,为什么孩子的语文成绩很难提高呢?作为家长应该如何帮助孩子学好语文呢?就这两个问题我想谈谈自己的看法,首先让我们分析一下孩子学习语文方面。

  一、存在的问题:

  1、认为语文不重要,作为国语,天天讲,不用学也差不到哪里去,不认真学也没多大关系。

  2、对语文不感兴趣,认为语文要死记硬背,枯燥无味,因此不爱学。

  3、课内都能听懂,但是考试老是出不了好成绩

  4、看不懂课外文言文,害怕写作文。

  5、阅读量少,选择的课外阅读材料,要不低龄化,要不成人化,娱乐化,不爱看磨脑子的书。

  二、对策和建议

  1、了解孩子怕学语文,成绩不够理想的原因,对症下药。如

  ①有些同学天资聪颖,其它科目都很突出,但就是对语文不感兴趣,语文成绩不好的原因主要是没有引起足够的重视,自恃聪明,不够勤奋,要让孩子认识到在学习上,勤奋和意志才是最重要的,光靠聪明并不能成才,不端正态度还可能“聪明反被聪明误”,如果思想上转变过来了,成绩自然就上去了

  ②有些同学自觉性差,比较懒惰,拖拖拉拉,常常依赖家长和老师的督促,放一放,就降一降,抓一抓,就上一上,这种同学就需要家长加大检查监督的`力度

  ③还有些同学纯粹就是因为学习方法不好,学习完了也不及时巩固,作业敷衍了事,如学完课文也不抄生字词,学完古诗词,也不去背诵默写(每个班都有背书表),要不作业就偷工减料,虎头蛇尾,字也写得马虎潦草,作文拼凑字数(甚至还达不到三百字)有时干脆就不交

  ④也有同学是学习习惯不好,效率不高,比如做作业时三心二意,一有点动静就东张西望,要不就听mp3,要么一边看书边嗑瓜子要么就边嚼口香糖,还有看上去在做作业心里去一边想着看电视。

  ⑤也有可能是对老师的教法不大适应,或不喜欢老师而不爱学语文。

  当然,原因可能是千差万别的。

  2、那么作为家长,到底应该如何做呢?

  ①经常检查孩子的作业(练习本,作文,练习册),让孩子养成当日事当日毕的好习惯:a、检查时侧重从写好每个字开始,字写得认真,表明孩子的心不浮躁,能静下心来学习,b、从批阅日期上看时效性,根据孩子学习的进度,查孩子有没有缺交作业,偷工减料,虎头蛇尾。

  ②督促孩子积累古诗词和文言文(实词虚词句式等)通过背诵,默写,翻译等方式考察孩子有没有及时巩固和复习。(其实耗时极短,见效却很明显,比如早读一节课背不下来,点名出去之后几分钟就背出来)

  ③指导孩子有选择地进行课外阅读,推荐好的书报杂志给孩子阅读,比如:文学名著,《读者》、《意林》、<作文通讯>,<课堂内外>,<课堂内外。创新作文>,《读写月报》《作文与考试》等,并可以和孩子交流观后感受,指导孩子作摘抄,写读书笔记,杜甫曾经说过“读书破万卷,下笔如有神”,古语也云“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”可见广泛的阅读对写作的促进作用。

  ④鼓励孩子写日记,一个月至少阅读孩子一篇作文(可以不发表任何感想,但至少可以让他认识到您对写作的重视。要写拿得出手的文章,他也必然不敢马虎了事)这样坚持下去不仅可以锻炼孩子的文笔,而且可以借此了解孩子的思想,沟通情感。

  ⑤规范孩子双休日看电视和上网的行为,可以选择或者陪同孩子看些有益身心健康的电视节目:如cctv10的《百家讲坛》每天下午12:45开始(好像开始讲三字经了)、一鸣论道,今日说法,道德观察,《走进科学》,包括一些特别有教育意义的节目:如新春诗会、《感动中国》、《315晚会》等,并相机交流观后感

  ⑥有条件的话节假日多带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景,或者出去旅游参观(包括自己上班的地方),拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情。

  “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,可见生活才是写作取之不尽的源泉。生活有多广阔,语文就有多广阔,要摒弃狭隘的语文观,让孩子多亲近大自然,多阅读课外书,多与现实生活亲密接触……

小学家长会家长发言稿14

各位尊敬的家长:

  今天晚上很高兴以这样的方式和大家作一下交流。首先自我介绍一下,我姓陈,现任教四年级科学学科。我下面将和各位家长简单交流一下孩子的科学学习。第一个方面,我想谈一下家长对科学学科的认识:

  小学的科学是过去“自然“”常识”名称的延伸,但是又大不相同于过去。到初中的科学实际上就是我们曾经学习的化学、物理、生物。随着新课程改革发展,小学科学课已经进入课改好几年,我国小学科学教学课程标准规定从3年级起开设科学课。据说,正在修订的小学科学课程标准将进一步与国际接轨,从小学1年级开始开设科学课。这些政策在开始变革,但还不够引起全社会的重视,说明政策变革的力度还不够大。因此,在人们的意识里,过去的传统习惯仍然制约着人们对小学科学教育的认识。那就是,科学是复杂、难懂的高级知识,小孩子学科学太早。

  上述认识是根本错误的。小孩子(幼儿和小学生)学习科学是最好的时期。这是因为童年是人的一生中好奇心最强烈的时期,对自然现象的兴趣最大。科学家就是那些具有强烈好奇心的人,而一般成年人(甚至青少年)缺少这种自发的好奇心。这或者是错误的科学教育造成的,或者是人的好奇心因为没有得到保持或激发自然减退的结果。不管如何,幼儿园和小学阶段,是实施科学启蒙教育的最佳时期,儿童对自然和科学的兴趣,他们的科学思维能力、创造能力在这一时期若得到及时良好的培养,进入中学和大学后,或者进入成年后会得到高度发展;反之,就发展不起来。

  当然,面对中考,高考的压力,那怕是小学升初中的择校问题,很多家长可能也觉得无奈,这是社会形式的所迫。也许站在家长的角度也许也会问:我知道科学课也重要,关系到孩子的全面发展,可是,你要我们家长重视科学课,势必会影响其他的学科,那么孩子在科学课中得到优秀,那对孩子的发展到底有多大的影响呢?用成绩来说话,家长很现实,如果在科学教学中如果能够看到学生有更多直接利益的收获,那么我相信家长肯定会认同的。但是科学毕竟不是其他,他需要一个过程。

  当然欣喜的是,好多家长还是比较清楚的认识到孩子科学素养提高的重要

  性,比如就我教的四年级科学而言,有好几个家长会在孩子的科学作业本上留言,有的家长会给我发短信或者打电话学问孩子科学学习的情况,作为一个科学老师我还是非常感动。我感受到家长们对孩子全面发展的重视。如果有你的鼓励和对孩子科学学习的重视,你就会发现你的孩子在科学方面也会不一般。所以我希望家长能以发展的眼光看待小学科学,随着时间的推移,到了初中,学生在学习物理,化学,生物时,就明显看到小学科学的作用了。这一点我坚信。所以个人想对家长有几点建议:

  1。 在家长你的心理建立起重视科学课的思想,千万不要有科学课是一种无所谓的课,科学作业是一种无聊的作业的偏位观念,更不要把这样的'思想暴入你的孩子面前。这样你的负面影响会很大。

  2。 经常过问一下孩子的科学学习状况,你的询问代表你的关心,代表你的重视,这样孩子在心理也会更加重视好好学习科学。

  3、鼓励甚至参与孩子在科学课堂外,运用所学的知识做一些实物,你的鼓励是孩子信心的保障,你的参与是孩子兴趣发展、能力发展的最大推动力。

  4、关于课外探究。如果孩子要进行课外探究,比如抓蜗牛,养金鱼、研究不同物体摩擦力,看看厨房有那些机械原理等活动,请各位家长配合一下,他的探究就是他思维开始,他的发现就是他思维的结晶。收获自己的成功,那是怎样的心情,我想家长你也一定很清楚。

  作为老师我也一定正视科学的本位观念,对照自身学校学生的实际开展教学,不好高务远,也不敷衍了事。

  所以最后殷切的希望家长能像关心语文、数学、英语一样关心一下科学,希望家长能够督促孩子做好科学课的相关准备工作,对孩子课外的探究做也些必要的理解、帮助和指导。提高孩子对科学课的兴趣。也请家长耐住性子对科学多一点包容,多一点期待,多一点关爱。仅凭我们学生和老师毕竟有限,而家长你们是一个巨大的资源群体,在你们的工作和生活一定会有很多新鲜想法或者很好的创意,希望家长们能够支持、指导甚至参与到孩子的科技制作、科技创新、科普论文撰写等中来,有了你的支持,孩子们的科技思维会更加广阔,学校科技成绩也会更加出色。

  最后祝家长们:身体健康,工作顺利:祝孩子们:快乐成长,学习进步。

小学家长会家长发言稿15

  大家好!

  首先感谢各位家长对我们工作的支持,能从百忙之中抽出时间相聚在这里。一转眼,自己的子女已是小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义。我们家长都望子成龙,望女成凤;作为我们——你们孩子的老师更希望自己的学生有出息。但一个孩子的成长,不是光靠学校教育能够做到的。今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况,以便老师能及时调整工作,提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人及成材。总之,我们的目标是一致的,那就是:一切为了孩子,为了孩子的一切!我希望大家集思广益,真正把这次家长会开成有意义的家长会。

  一、我先说说学生情况,我把学生分成三类:

  一类同学学习习惯相当好,学习积极主动,上课专心听讲,作业专注书写认真,所以作业完成的速度快,正确率高,回答问题思路清晰。这类学生很少,不超过10人。第二类学生是自觉性相对差点,作业能及时完成,上课偶尔注意力不集中,经常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。第三类学生是学习习惯很差,作业不能主动完成,即使完成了也潦潦草草,错题一大堆。自控能力差,上课经常说话,影响班风建设和良好学风的形成。这类学生的人数也不是很多,不超过十人。

  二、认为家长在子女的学习管理上也有很大差异,我大致也分为三类:

  一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上,每天都过问孩子的学习情况,而且能身体力行,亲自检查,对孩子的要求很严格,孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心,都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。

  第二类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗?在学校表现的怎么样?这类家长也只是停留在问的层面上,偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。

  第三类家长也是及少数的家长说,题目我自己都不会做,让我怎么过问,还是交给老师吧,我认为这是一种及不负责任的做法。

  三、说说我们为了提高学生成绩,养成良好的行为习惯所采取的措施。

  由于面对的是明年的升学,所以我们每个月都组织一次月考,而且每个单元学完后也进行一次单元检测。开学这两个多月,我们进行了三次的摸底考试。每次考试后为了激发学生的竞争意识都要设立光荣榜,并让学生根据各自的起点确立自己的奋斗目标,后面贴的就是学生期中考试后写的各自的目标。为了让学生感到时间的珍贵和紧迫,每天早晨和中午要进行宣誓,对学生进行惜时教育。每天下午还进行跑操,目的有两个,一是锻炼身体,二是增强集体荣誉感,培养雷厉风行的作风。

  那么,作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?

  1、家长应感到时间的紧迫性,大家想想,年前还有2个月,过完年就到三月份了,一般都是六月中旬考试,也就还有三个月,你们是孩子的助跑器,别让孩子因为你的不付出让他们输在了起跑线上。孩子坏习惯的形成给你难道没有关系?

  1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望,不要把学习看做是苦差使。

  2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重,孩子的体力消耗

  变大,适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。由于时间紧,节奏变快,课一旦落下,就很难有时间补上。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,控制好电视的收看,特别是电脑的使用时间,有的孩子玩起游戏没完没了,这是影响孩子学习的大忌。

  3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,

  有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大,有的人会自我逃避,去网吧、这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全放汤了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把学习放到了一边去了。

  4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补

  课,在此我辛苦我们的家长朋友来学校去接一下,以保障路上的安全。

  5、用实际行动真心关心孩子的学习,这也是我想跟家长们重点说说的方面。

  第一,平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。(学生有报喜不报忧举例有考不好不给家长看的,试卷请请人代签,希望家长多联系老师)我也知道,我们班大部分家长都非常的认真负责,我可以从我们同学的家庭作业上可以看出,有好几个家长几乎是天天检查孩子的作业。为了你们的孩子,你们和自己的孩子一起在努力。我虽然不主张你帮助自己的孩子检查纠错,但是如果你的孩子学习习惯或者是学习基础的确与班里大部分同学有明显差距的,我还是欣赏你们的这种做法,因为如果光靠学校教育和老师的努力,你的孩子会觉得学习非常的辛苦,家庭作业几乎全错,在课堂上又听不大懂老师的讲解或者说讲完就忘,那就要花很多的时间在订正作业上,而课堂作业又是拖拖拉拉,放学时又是晚归,这种学习状态对于孩子来说是痛苦的,他们品尝不到学习的快乐和成功的`感觉,学习对于他们来说几乎是一场噩梦。所以我要恳请在座的各位家长,请你们多多翻阅你孩子的作业本,如果你的孩子一张应用题练习纸上只能作对一个两个,甚至全错的,那请你伸出你的援助之手,为了你的孩子,这是你应该做的。

  平时有空多陪陪你的孩子,在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。

  第二,多鼓励,少批评。鼓励对于任何孩子能是最好的方法。参与学习过程,进行有效的帮助。不是只签一个字就了之。

  6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习,要从严要求,严不是打,不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题,而是不够细心。要知道,细心正是一种很重要良好的学习品质,一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。。所以平时做作业时,作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓,学校再来一抓,他没有任何可以放松的机会,良好的品质就容易养成。杜绝抄袭。

  7、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐,不一定每一天都能和每

  个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法,或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见,我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。作为教师,我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力,所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。

  以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见,供各位家长

  参考,有不妥之处恳请各位家长批评指正,我将十分感谢大家,因为教育好孩子们是你们的心愿,也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通,和睦相处,健康成长,快乐地度过他们最后一年的童年时光吧!谢谢大家。家长会结束后发给大家一份您的孩子三次成绩汇总。