寒假前数学老师家长会精彩发言稿

时间：2025-01-11 07:37:09 发言稿我要投稿

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寒假前数学老师家长会精彩发言稿

　　在现在的社会生活中，用到发言稿的地方越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家收集的寒假前数学老师家长会精彩发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

寒假前数学老师家长会精彩发言稿

寒假前数学老师家长会精彩发言稿1

尊敬的各位家长：

　　大家晚上好！

　　首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加这次家长会，感谢大家对孩子成长的关注以及对我们工作的支持。同时，祝贺孩子们踏上人生的新征程。要让孩子们顺利适应并完成这一阶段，除了他们自身的努力外，还需要我们老师和家长的共同帮助。如今的教学方式与家长们在校时有所不同，不仅知识深度增加，对学习技能的要求也更高了。这种教育改革不仅要求我们教师不断更新教育理念，也对家长们提出了新的要求。

　　作为本班的数学老师，我一直在探寻方法，如何尽己所能，让乏味的数学课变得生动有趣，使孩子们乐于学习数学，领略到数学的丰富多彩，激发他们的探索欲望，体验成功的喜悦，为他们终身学习奠定坚实的基础。

　　今天，借此机会，我想和大家分享一下我们班学生在数学学习上的一些情况。下面我主要从三个方面进行阐述：

　　一、孩子进入中年级的一些变化。

　　1、心理方面：对许多事物充满好奇，似懂非懂，开始表现出独立性，自尊心逐渐增强。家长们或许已经注意到，这个阶段的孩子喜欢独自尝试很多事情，但往往未能达到你们的期望标准。此外，孩子们在这个时期自尊心逐渐增强，也就是常说的：他们开始懂得“羞耻”，害怕“丢脸”。因此，在教育孩子时，家长们需要掌握好教育的'分寸。

　　2、从三年级开始，学习就要拿出真功夫了。进入四年级后，课程难度骤然增加，学习内容更加丰富，除了基础知识外，课本和习题中出现了更多灵活且有一定难度的题目。这要求学生不仅要扎实掌握基础，还需要记住必要的知识点，并进行反复练习，同时还要培养思维的灵活性，从多个角度思考问题。此外，学习上的变化还体现在难度提升和作业量增加上。在一二年级时，有些孩子凭借聪明才智，即使不太努力也能取得不错的成绩，但到了四年级，这种情况就不复存在了，稍微不认真，成绩就可能下滑。

　　二、本班数学数学的情况。

　　孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。

　　我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，上课积极思考，踊跃发言的同学有：

　　作业认真，书写工整，格式规范的有：

　　开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上的有：

　　以上都是一些表现较好的方面，当然也存在一些问题：有些学生上课时不够专注，总是做小动作，有些学生的作业不够认真，字迹潦草，经常漏做题目，还有些学生拖延作业，不能按时完成，错题也不能及时改正，需要老师反复督促。正因为这些不良习惯，一部分学生的成绩不理想，考试成绩通常只有六七十分，稍有不慎就可能出现不及格的情况。

　　三、给家长的几点建议：

　　为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议；

　　一、培养孩子学习数学的兴趣

　　现代学习观认为：孩子在小学阶段的学习，知识与技能并非首要目标，而自信心、兴趣和责任心将更深远地影响他们的持续学习乃至一生。

　　要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评．孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。

　　二、帮助孩子养成良好的学习习惯．

　　一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，这也是最容易形成差异的时期。孩子年纪小，培养习惯的初期应带有一定的强制性，即明确要求、具体督促和细致检查。有些家长虽然提出许多要求，却不认真检查落实。时间一长，孩子摸透了家长的脾性，进而钻了家长的空子。只有对孩子的要求具体明确，并且检查到位，才能让孩子感受到家长要求的严肃性，从而自我约束，将要求转化为实际行动。实践证明，只要能坚持正确的教育方法，好的学习习惯就一定能养成，学习成绩也会迅速提升。良好的学习习惯包括：

　　1、教育孩子上课认真听讲

　　认真聆听老师的指导和同学的发言；仔细观察老师教具的演示过程和板书内容；留意老师的一个手势和一个眼神的暗示；听清楚题目，主动思考，组织好语言；积极表达自己的观点，有疑问要大胆提问。

　　2、讲究作业的速度和质量。

　　讲究速度要求：备好学习用品；避免不必要的小动作；见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业；合理安排时间，充分利用好作业的时间。

　　讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词；一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停；做完要自己检查。

　　3、养成独立思考，不怕困难的习惯．

　　孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利．家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。

　　三、家长要做的。

　　定期与教师沟通，因为孩子的进步和成功离不开家长的关注。对于学生的优点、不良习惯以及教育过程中遇到的困惑，应常与老师保持联系，共同探寻最佳教育方法，让我们一起把孩子的数学学习提升得更好。

　　但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考而已．不当之处还请指正。

　　谢谢大家！

寒假前数学老师家长会精彩发言稿2

尊敬的各位家长：

　　大家下午好！

　　感谢各位能在百忙之中抽空参加这次家长会，并对我们工作的支持与信任。我是本班的数学老师张老师。今天我们聚集在这里，是为了一个共同的目标——为了孩子们的学习、进步以及美好的未来。借此机会，我希望能和大家共同探讨孩子们在数学学习及学习习惯方面的培养，恳请大家提出宝贵的意见和建议。

　　我们大多数孩子在入学前已接受了大量学前教育，他们能够认数、数数、写数以及进行一些简单的计算，甚至有些孩子的学习内容已经超过了小学一年级的数学要求。在此，我衷心感谢您为我们的数学教学奠定了扎实的基础。

　　总的来说，我们一年级第一册的教学内容相对简单，主要是对孩子们学前知识的系统梳理。许多孩子已经具备一定的计算基础，这得益于他们在幼儿园期间学习珠心算的基础。然而，我们不能仅仅认为一年级的数学教学就是教会孩子们计算。除了传授系统的数学知识，我们更加注重培养孩子们各方面的综合能力，激发他们对数学的兴趣，并着重于智力的开发。这包括通过实践活动和操作来培养他们的动手能力、计算能力、语言表达能力、独立思考能力、合作学习能力、社交能力、课外实践能力，以及在解决实际问题的过程中运用多种策略的能力等。所有这些能力培养的基础在于孩子良好的学习习惯。因此，我们一年级第一学期的教学重点是良好学习习惯和严格学习规范的养成。好习惯比好成绩更为重要，因为好成绩是暂时的，而良好的学习习惯一旦形成，将成为孩子一生的财富。尤其是在一年级，这是培养孩子良好习惯的最佳时期。正如印度的一句古谚所说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”由此可见，培养孩子良好的学习习惯具有极其重要的作用。我们现在多花些精力在习惯养成上，将来无论孩子升入哪个年级，需要我们操心的事情都会越来越少。也就是说，我们现在付出的努力正是为了今后减少操心。

　　良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，单靠学校和老师的教育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，因为您是孩子的引路人，也是他们的良师益友。在此，我想给大家几点建议：

　　下面，我就一些习惯和家长交流一下：

　　1、培养孩子养成上课认真听讲的习惯十分重要。倾听是学生重要的学习素养，是学生获取知识的有效途径。学会倾听能有效提升学习效率。一年级的孩子较为好动，注意力集中时间较短，有时难免会走神，需要老师频繁提醒，导致有时未能完全掌握课堂知识。正确的听课方法包括：眼睛注视老师和黑板，听清楚老师或发言同学的.每一句话，脑子里不要想其他事情；听完别人的话后再发表自己的意见，不插嘴；小手放在背后，不摆弄物品。此外，应多给予表扬和鼓励。因此，孩子放学回家后，家长可以询问他们今天学了什么，是否积极参与了课堂发言。让孩子复述一天的学习内容，这也有助于巩固新知识。有时家长还可以请孩子出一些今天所学的题目来考考自己，让孩子扮演小老师的角色，这也是一种复习和巩固知识的方式。课上

　　2、培养学生认真完成作业的习惯。作业是学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，提升数学能力的关键步骤。通过作业可以了解孩子在校的学习状态和对学习的态度。因此，从现在开始，应让孩子们理解按时完成作业的重要性，关注孩子是否充分利用时间，是否认真书写，从小培养他们的责任感，即使是口头作业也应认真对待，形成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业时，家长要教育他们：按时完成作业，不拖延；专心致志地完成作业，不可边写边玩，更不能边看电视或边吃东西边写作业。因此，家长必须为孩子营造良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭成为孩子学习的重要场所之一，准备一个合适的家庭学习环境是非常重要的。此外，完成作业后，要让孩子养成自己整理书包、带齐所有学习用品的习惯；并将签字和作业按固定位置放置，方便老师第二天检查。

　　3、要让孩子从小养成勤于动脑、独立思考的习惯。理解数学知识和解决数学问题是一项艰辛的认知过程，其间会遇到各种困难。只有引导孩子努力克服这些困难，才能从小培养和锻炼他们的意志。

　　4、最基本的一些习惯，如正确的坐姿和书写姿势，书写工整、清晰且格式规范，认真读题审题等，这些都是每个孩子必须具备的基础习惯。

　　而这些习惯的养成需要你们家长的大力支持和协助。在此，我想给大家几点建议：

　　1、学具家长们已经准备好了，每天必须带的是：小棒、学具盒、小彩笔、直尺。小棒每捆10根，捆好，先带两捆即可，还需准备一支红笔。今后学习中我们会陆续补充一些学具。所有文具以实用为主，避免玩具化和高档化。此外，一年级孩子很容易丢失学习用品，建议家长在每件学习用品上都写好孩子的名字。

　　2、监督孩子按时、专心完成作业，并确保作业质量符合要求。要求应严格，例如在写数字时，不要纵容孩子，必须让他们书写工整，可以参考课本上的例子。建议每位家长每天花两分钟时间检查孩子的作业，这样不仅能让孩子感受到您的关注，还能帮助您及时了解孩子的学习情况。

　　3、每天请帮助孩子读题，因为孩子有很多不认识的字，有些题目他们也不懂。家长需要耐心解释题目的意思，鼓励孩子有疑问就提问，这样也能起到监督的作用。

　　4、请各位家长一定要重视孩子动口“说”，动手“摆”的作业，并及时签字（就是签上您的名字）。孩子们一天学的什么东西，当作是向您的汇报，也可以当作是亲子游戏，在快乐的氛围中，也巩固了今天所学的知识。

　　5、20以内的加减法是本学期的重点，建议家长可以为孩子制作一套口算卡片：加减法各一套。待学到相应知识后，每天回家练习一遍。

　　6、书本整理

　　准备一个网格状的文件袋，把所有的数学书本装进去，学生准备的时候就很快，也培养了孩子的整理能力。包书不要用那种花的，要用透明的那种。

　　7、作业格式：写数字，用拼音本，做题，用算术本。

　　具体：（略）

　　我们的目标只有一个，那就是把孩子教育好。教好每一个孩子，是我最大的心愿。因此，也希望家长们多多配合我们的教育教学工作，感谢大家对我们教育工作的支持。我愿与您携手，让孩子们度过愉快的一年级。

寒假前数学老师家长会精彩发言稿3

尊敬的各位家长：

　　您们好！

　　今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位在百忙之中抽时间来参加这次家长会。今天我要讲的有以下几点：

　　一、学好数学的六个习惯

　　1．专心听讲的习惯。

　　2．善于求异和质疑问难的习惯。

　　爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。

　　3．培养学生认真阅读课本的习惯

　　让孩子在我们的启发引导下自学看书，不是放任不管，而是要激发他们的阅读兴趣，教授他们阅读方法，培养他们良好的阅读习惯，提升他们的自学能力。同时也要纠正他们不看课本或走马观花的不良习惯。

　　4．严格认真，一丝不苟的习惯。

　　书写工整、格式规范，是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度

　　5．按时独立完成作业的习惯。

　　6．检验习惯。

　　二、数学家庭学习辅导

　　家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮助消化理解课堂上所学的知识。辅导的重点是启迪孩子的思维，培养孩子的学习能力，在辅导学习过程中培养孩子良好的学习数学的习惯。

　　1、做孩子学习的促进者重视学习习惯的培养

　　作为三年级的孩子，大多数孩子应该能够自己整理书包，准备好当天所需的学习用品。然而，有些孩子依然粗心大意，不是忘了带这个，就是忘了带那个。因此，出门前，妈妈们常常反复叮嘱：“别忘了带作业本，别忘了带钥匙。”而孩子们虽然嘴上应承着，却还是可能把该带的东西遗留在家里。一位细心的母亲采取了不同的方法，在孩子的书包上贴了一张显眼的便签：“查一查，你的东西带全了吗？如果都带齐了，就和妈妈说声再见。”这种方法未必适合所有人，但至少给了我们一些启发。

　　2、正确对待孩子的作业

　　1）、作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。

　　2）培养认真阅读的习惯。当前的数学练习形式生动多样，能有效激发孩子的学习兴趣，但也提高了阅读的难度，每做一题需要孩子仔细看清、理解题意，反复审题，再进行解答。

　　3）、培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。

　　4）、培养自觉订正错题的习惯。

　　孩子做错题目若不及时订正，学习中就会产生误导，错误频出。家长应适当帮助孩子找出错题的原因，并加强对其薄弱环节的辅导，这样才能真正发挥订正错题的积极作用。

　　5）、培养检查的习惯

　　6）、培养学会倾听的习惯。

　　不但要听老师所讲的，还要听同伴的不同想法。

　　3、重视孩子计算能力的培养

　　孩子计算能力的培养至关重要，这是计算机难以替代的。本学期教学的重点是两位数除以或乘以一位数的口算，这提高了对计算能力的要求。

　　4、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。

　　语言是思维的外衣，语言能力的.增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如我是这样想的我认为因为所以。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。

　　5、注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩

　　每次的单元检测题要求家长查阅后签字另一方面，我们要能不唯分数是问。分数只能作为评介孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。是临考心理欠佳，还是其他原因。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。

　　三、如何使孩子在学习上不出现低级错误。

　　有的小朋友作业准确率一直不是很高，考试成绩也很少有满分的记录。老师和家长都认为这并不是因为智力问题。事实上，他在面对有一定难度的思考题或参考资料上的难题时，通常都能够解答出来。如果我们从心理学角度分析，孩子出现低级错误的主要心理原因可能是分心，即注意力不集中。当孩子在做作业或考试时，如果注意力没有完全集中在当前题目上，而是被其他题目或事情所干扰，那么实际计算结果与书写的答案就会出现不一致的现象。

　　因此，要使孩子在学习过程中不出现诸如————之类的低级错误，首先，家长朋友们努力为孩子创造一个安静的学习环境。家庭学习环境对孩子的成长至关重要。如果在学习时，孩子常被电视、音响和来访客人打扰，他们的注意力很容易分散。因此，要让孩子专心学习，我们必须为他们提供良好的条件。安静的学习环境是其中的重要组成部分。在确保孩子拥有安静学习环境的基础上，您可以按以下步骤对他们进行辅导或训练：

　　1、帮助孩子制定一份切实可行的学习计划。孩子在家中的学习任务繁多，需要完成老师布置的作业和预习第二天的学习内容，同时还要兼顾个人兴趣或家长安排的其他学习活动。为了让孩子能够有条不紊地学习，家长应与孩子一起根据各项活动的特点，共同制定出一份既实用又能得到孩子认同的学习计划。这样可以帮助孩子在执行任务时更加专注，避免分心。这样修改后，内容长度和原段落相近，并保持了原有的主要意思。

　　2、让孩子养成按计划学习的习惯。制定了学习计划后，我们要努力训练孩子严格按照计划执行，让孩子完成一件事后再去做另一件事。绝不能让学习计划流于形式。如果孩子能严格遵守学习计划，他们的注意力就会集中在当前的任务上。

　　3、要求孩子自己检查作业。孩子完成后，应让他们自行复查。家长代替他们复查并不可取，因为这样不利于孩子的成长。孩子自己查出错误，能真正理解出错的原因。若总是由家长代劳，孩子虽能知晓错误及原因，却容易形成依赖心理，缺乏主动反思的能力，在考试中便会吃亏。

　　4、让孩子考家长。让孩子出题考家长，他们会很感兴趣，并且会故意出一些容易出错的题目，试图把家长考住。家长可以故意犯些低级错误，让孩子来纠正，这样也能对孩子进行教育，让他们在未来做题时避免类似的低级错误。

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