五育并举活动落实情况总结

五育并举活动落实情况总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，为此我们要做好回顾，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的五育并举活动落实情况总结，希望能够帮助到大家。

　　法雨完小严格落实县教体局和心学校的文件精神和要求，五育并举，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。现将20xx——20xx学年五育活动情况总结如下：

　　一、课程落实

　　我校严格按照师宗县义务教育课程设置方案设置课程，音乐、美术各年级每周2节，体育一、二年级每周4节，三到六年级每周3节。

　　阅读课、书法课进课表，各年级每周各科各1节。

　　按课表上足课时，文化课不占用音、体、美、阅读等课程。

　　二、两操和课间操

　　两操工作是学校教育教学管理工作一项重要组成部分，两操质量的高低关系到学生“五育”的全面发展。为进一步加强“两操”管理，训练学生严谨有序的作风，强化安全守纪意识，培养集体主义精神，促进校园文化内涵发展，构建和谐文明校园。根据《师宗县小学教学质量考核办法（试行）》的要求，我校成立两操工作领导小组。具体人员组成如下：

　　组长：朱德法（校长）副组长：陶岗（教导）

　　成员：1—6年级班主任、任课教师

　　领导小组下设办公室在政教处，曾传蓉兼任办公室主任，负责督查学校工作开展落实情况、材料收集及成果考核工作

　　具体实施：

　　早操：每天早晨7：00——7：20为早操时间，早操以班级为单位进行晨跑。

　　眼保健操和课间操：每天10：20——10：30为课眼保健操、课间操时间。课间操全体师生做广播体操和《你笑起来真好看》韵律操。

　　三、课外活动

　　1、为了丰富学生在校的文化生活，注重学生的个性发展，培养学生的兴趣、特长、爱好，提升学生的实践能力和综合素质，致力于学校内涵式发展，全面落实、推进师宗县教育体育局“五育活动”，倡导人人参与课外活动，人人拥有快乐心情，人人拥有健康的身体，班级参与面达100%。活动期间，我校始终秉承以下原则：1、教育性、科学性、趣味性原则。遵循学生身心发展特点、富学于乐、富练于乐。2、自愿报名与选拔分科相结合的原则。在充分尊重学生自我选择权的同时，学校依学生报名情况和学生特长、发展方向分科培训。3、坚持安全第一的原则。加强活动中的纪律、安全教育。各学科制定相应的安全措施、应急措施和防范措施，确保学生活动安全。

　　2、课外活动开展情况

　　法雨完小根据每位教师特长共开展了鼓号队、手工、课外阅读、手抄报、乒乓球、棋类、美术、书法、篮球、简谱视唱，10项课外兴趣小组。各辅导教师根据自己辅导的兴我校，在认真分析校情的基础上，合理安排课余时间，按活动项目，精心组织课外活动。班级参与面达100%。重视课外活动工作，充分激发学生学习兴趣，陶冶少年儿童的情操。做到课外活动开展有方案、小结、活动记录及作品（附活动图片资料）。

　　四、体卫艺活动

　　1、冬运会

　　法雨完小20xx年运动会于12月11日顺利、成功和圆满地闭幕。首先，我们成立了运动会筹备小组，由校长和6位班主任老师牵头，教务、后勤协调指挥，曾传蓉具体和全面负责运动会的筹备工作。我们明确提出了这次运动会的指导思想，制订了详细的活动计划。我们召开了筹备会，全校老师都参加了会议。会上，我们对各位老师作了明确的分工，明确提出了他们各自的任务和具体要求，做到分工明确，责任到位。其次，对所有老师做了动员，更对同学做了大量的宣传教育工作。在教师团队齐心协力的作用。致使我校本年冬季运动会赛出了水平、赛出了能力、赛出了团结友谊。内容：集体项目（广播操、拔河、跳大绳、接力赛等）、个人项目（跳绳、跳远、短跑、长跑、呼啦圈等）

　　学生参与率：100%

　　2、文艺汇演

　　在喜迎建党100周年大庆之际，为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，激发广大学生的爱国热情和民族自豪感，法雨完小结合学校实际，于20xx年6月1日（星期二上午8：00），以“童心向党喜迎六一”为主题开展丰富多彩的活动。内容：“我爱我的祖国”演讲比赛、红歌大合唱、舞蹈、歌颂祖国诗词朗诵等

　　学生参与率：100%

　　3、书画竞赛

　　时间：20xx年1月4日

　　内容：硬笔书法、绘画（主题：迎新春、庆元旦）学生参与率：100%。我校评出书法、绘画作品各一等奖6名、二等奖6名、三等奖6名，并推荐获奖作品参与丹凤漾月街道中心学校组织的全街道行性硬笔书法、绘画作品评比。

　　五、特色项目

　　为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，丰富校园生活，提高全校学生的普通话朗诵水平，使学生们能够在紧张的学习之余充分展现自己的艺术潜能，学校面向全体学生开展经典诗词、篇章朗诵比赛。通过比赛提高学生口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。我校20xx年4月26日，以“朗诵经典诗文，争做博学少年”为活动主题。通过每位学生精心准备，各班初赛后再推选出优秀参赛者，参加校级比赛。做到学生参与率：100%。通过特色项目活动的开展提高了学生口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，享受阅读的快乐，在党的阳光下茁壮成长。

　　六、优秀传统文化暨爱国主义教育。

　　1、传统文化进校园

　　为营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校于20xx年3月29日举办“中华优秀故事比赛”活动。本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。比赛层层筛选，让学生参与率达100%。力争人人会讲故事，并长久地把这项活动坚持下去，从而为孩子们营造一个良好的阅读氛围，提高小学生的口语表达能力。

　　2、爱国主义教育

　　借助20xx年6月1日“六一儿童节”的契机，组织“我爱我的祖国”演讲比赛。讴歌了祖国百年进程、了解中国共产党党史、感受到无数革命先烈不屈不挠的革命精神。

　　一年来，通过开展多形式的活动，我校五育得以落实，学生获得了知识、心里得到洗礼、体魄的到强健，艺术潜能的到激发，校园呈现出勃勃生机、欣欣向荣之势。

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