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教师的活动总结

时间:2022-10-07 22:56:55 活动总结 我要投稿

教师的活动总结合集10篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编为大家收集的教师的活动总结10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师的活动总结合集10篇

教师的活动总结 篇1

  4月10日上午,达川区明星幼教中心的宝贝和家长们一起来到了达州市著名风景区——凤凰山,参加‘春回大地,亲子健行、亲子登山‘活动。

  早上8:30,宝贝和家长们准时来到了凤凰山元稹纪念馆集合。活动开始时,主持人潘老师给大家讲解本次活动的意义和注意事项。随后,可爱的老师们为大家带来一段动感十足的舞蹈,给宝贝们加油打气,拉开了登山活动的序幕。各班老师给每位宝贝发一张拼图卡。我们以班级为单位、所有幼儿到达目的地完成拼图才算完成任务。

  9:20,我们家长和孩子们一起出发开始了登山活动。虽然,山路陡峭,道路狭窄,走起来也不方便。但是我们的孩子们和家长非常的有秩序。

  最早到达终点的'是果果二班的孩子。真是太佩服他们了,出发的时候果果二班是最后一个走,没想到他们却是最先到达终点。可以看出他们的团结协作意识很强,也非常有集体荣誉感。

  10点左右,所有的宝贝和家长都到达终点。大家都积极的完成班级拼图。一番努力,各班的宝贝们,都取得了不错的成绩。

  在这次登山活动中,最让我感动是果果二班和苗苗一班的。当他们班里还有人没有达到终点时,这些宝贝和家长又下山去接他们。有的孩子还搀扶着爷爷奶奶到达目的地。这次活动我们并不是要评出谁先谁后,是希望通过活动培养孩子的意志力,增强班级的凝聚力,学会互帮互助。本次活动的目的已经达到了,这些平时在家长细心呵护下成长的孩子们,今天>长大了。山路崎岖,路程遥远。孩子们用他们的小脚坚持不懈地走完了这段路程,我真为他们感到骄傲!

  在此,我还想给我们最可爱的老师们说声‘谢谢‘。大家从山脚到达山顶时,都已经很累了。我们的老师们又打起精神、组织好本班的活动,和孩子们一起又唱又跳。她们都是90后,在她们爸爸妈妈的眼里,她们也还是一群孩子,可是她们却没有一个人说一声苦道一声累。>这就是我们明星人的精神,一种顽强拼搏,无条件的去完成任何一个任务的精神。

  今后我们还会多组织这样的活动。让幼儿在自由活动中大胆去发现、去探索。培养他们的自主性、善于思考、独立>克服困难的能力。

教师的活动总结 篇2

  一、活动目的。

  值此“三八”国际妇女节来临之际,为表彰学校全体女教师在工作中取得的优异成绩,充分发挥“半边天”的作用;同时,也为了丰富教师的精神生活和业余生活,以便更有利于教师提高工作效率,增强团队意识,学校将组织女教师度过一个充满激情、愉快、有意义的节日——开展“庆”三八“有奖趣味活动”。

  二、活动时间、对象及形式。

  1、活动时间:20xx年xx月xx日上午。

  2、活动对象:学校全体女教师。

  三、活动内容。

  (一)学校领导组织女教师学习国家计划生育新放开的二胎政策,以便适应新形式,新要求。

  20xx年xx月xx日,全面二孩将于20xx年xx月xx日起正式实施。这就意味着,20xx年元旦以后出生的二孩,都是合法的`。按修正案中规定,生育一孩或两孩的夫妻均可获得延长生育假的奖励。

  20xx年xx月xx日,草案中明确,全国统一实施全面两孩政策,提倡一对夫妻生育两个子女。草案提出,本修正案自20xx年xx月xx日起施行,也就意味着全面两孩元旦施行

  (二)个人竞赛。

  1、跳绳比赛。

  (1)游戏规则:每位参赛女教师的跳绳时间为1分钟,跳绳过程中可以停顿,以一分钟结束时的总次数为个人的最后成绩,跳绳总次数最多的前三名参赛女教师按名次获得相应奖品。

  (2)活动道具:短绳、秒表。

  (3)活动地点:学校操场。

  2、瞎击鼓。

  (1)游戏规则:鼓与参赛女教师距离10米,参赛教师拿着鼓锤蒙上眼睛后,原地转3圈,然后走出去击鼓(一旁观看的教师可对蒙面教师进行语言提示或者语言捣乱),3分钟之内击到鼓的教师可获得精美礼品一份。(注:手先碰到鼓或桌子再敲鼓则算违例)

  (2)活动道具:桌子、大鼓、击鼓棒、眼罩。

  (3)活动地点:学校操场。

  (三)团体竞赛。

  分组:学校9名女教师通过抽签分为3人一组,共3组进行比赛。

  1、3人4足。

  (1)游戏规则:三个人一组,将相邻的两条腿捆绑在一起,绑绳的位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚裸,在游戏过程中如果绳子脱落,就要停留在那里把绳子绑好才能再出发,比赛从起点处开始出发,至对面标志处折回,返至起点处,以完成时间长短进行排名,时间最短的一组共三名教师可获得相应的奖品。

  (2)活动道具:绳子、秒表。

  (3)活动地点:学校操场。

  2、心有灵犀。

  (1)游戏规则:幻灯片出示成语,每一组派一名教师通过肢体表演的形式(不能说话)表达出该成语,让背对幻灯片的两名教师来猜,在五分钟内猜对成语最多的那组获胜,可获得相应奖品。

  (2)活动道具:成语、幻灯片、秒表。

  (3)活动地点:多媒体教室。

  三、活动经验。

  1、领导重视。

  庆三八活动得到了学校党总支、行政的大力支持,下拨专项经费,在活动开展期间,党政领导亲临活动现场指导。

  2、筹划严密。

  学校工会积极策划,精心安排,周密部署,及时召开专门会议发动宣传,各项活动专人专抓,有详细的活动方案、组织有力,措施到位,成效明显

  至此,本次“庆‘三八’有奖趣味活动”全部结束,活动结束后,全体女教师聚餐,分享活动感受。

教师的活动总结 篇3

  根据市教育局《关于开展向wjq同志学习的决定》中的文件精神,结合我校工作实际,从六月起,我校将认真开展“学习wjq同志先进事迹,加强师德师风建设”活动,力图通过活动,进一步加强师德师风建设,号召教师以良好的工作作风,促进学校的和谐发展。

  一、领导重视切实加强领导和监督

  为确保“学习wjq同志先进事迹,加强师德师风建设”活动的顺利进行,我校领导高度重视。一是切实加强组织领导。成立了领导小组,具体负责活动的各项工作,对活动做好检查督促工作。二是抓好督查指导。及时对开展情况进行全程督促,推动活动的深入开展,力图取得明显实效,为构建和谐校园做出积极地贡献。

  二、认真布署 按步骤有序地开展

  接到通知后,校委会立即召开专题会议,认真学习文件精神,并结合实际,制定了活动的时间,将活动分为三个阶段。第一阶段:学习阶段。一是召开动员大会,学习《湖北省教育厅关于开展向wjq同志学习》的文件;二是组织学习了《xx日报》、《xx日报》以及《xxx报》上登载的有关wjq同志的先进事迹,观看了中央电视台央视一套播出的《xxx》视频报告;三是结合教育实际,认真总结了“大别山师魂”的时代内涵和精神价值,撰写心得体会。第二阶段:自查自纠阶段。一是校委会成员召开民主生活会,查找班子存在问题;二是全体教师对照wjq同志先进事迹,查找自身在思想、工作作风和爱岗敬业、廉洁自律、工作业绩等方面存在的差距和不足。第三阶段:整改落实阶段。认真查找自身存在的不守教学纪律、道德缺失、责任意识淡薄等问题。根据查找出的.问题,深刻反思,认真剖析,提出具体整改目标和整改措施,认真加以整改。

  三、强化实施 达到活动的目标要求

  通过学习wjq同志先进事迹,力图整顿我校的教学风气,使我校的教师的教学作风有明显地转变。一是解决在岗不爱岗的问题。通过活动,切实解决教学工作中存在的不思进娶得过且过,在岗不爱岗,放在工作上的心思少,琢磨八小时之外的心思多,对教学要求标准低等问题。大力弘扬好学进娶追求卓越的工作作风,提高工作热情。二是努力解决事业心、责任感、组织纪律性不够的问题。通过活动,使广大教师进一步加强思想修养,提高理论业务水平,树立不畏艰难、献身教育的崇高理想,培养淡泊名利、甘守清贫的做人风范,养成无私奉献的高尚品格。三是努力解决工作方式方法创新不够的问题。通过活动,按照教育面向现代化的要求,使广大教师树立大胆探索、勇于创新的精神,不断更新思路,开拓创新。

  我们将籍此学习为契机,把通过学习wjq同志先进工作经验所得到的收获、启示、努力付诸今后的工作中,为我校和谐发展而努力奋斗。

教师的活动总结 篇4

  本着“科研引领,兴教兴校”的教育理念,我校召开了“中心校课题研究展示课”活动。本次活动中心校全体教师全员参加,进行了语文、数学、英语等四堂课堂教学展示并进行了研讨,历时一天,活动取得了圆满的结束,现做总结如下:

  一、充分准备 全员参与

  本次活动所有教师都参与其中,参与形式分为三种:一是进行现场课堂教学展示,共有四位教师;二是各校课题组代表发言,共十名教师;三是所有教师都参与到本校课题组长组织的研讨活动中。全员的参与使所有的研究人员都成为研究的主体,活动的主角,实现了活动的广泛性和实效性。

  二、过程连贯 目的明确

  本次活动通过两个版块四个环节进行。第一版块由执教教师现场说课、讲课、反思、答辩,第二版块为各校教师集中现场研讨,由各校课题组代表汇报本课题组在对教学工作进行的科学研究的方式、方法和收获,并代表本课题组对四节展示课中对课题的探究、实践和效果进行研讨。每一个环节都紧紧围绕自己研究的题目进行分析、预设、生成、阐述、交流,使科研课题真正成为引进新理念的载体,切实改进了教师的教学方式,提高了教学的目的性和有效性。

  三、态度认真 取长补短

  参加展示课的四位教师,分别来自于三个学校,有公办教师也有代课教师,在各校领导的积极支持和鼓励下,分别在本校进行了研课活动,说课的设计意图呈现清晰,教学展示的时间控制比较准确,教学手段运用了多媒体、教具有图卡、头饰、可移动黑板、实物、磁带,参与态度认真,反思中实事求是、谦虚严谨,答辩中勇于展示、注重依据。在集体研讨中,各校校长率先研讨、汇报,体现出重视、、参与、领航的工作作风。通过积极的引领、认真的参与,使全体教师都得到了较大的收获,进一步规范了研究过程。

  四、反思不足 不断改进

  在本次活动中,收获了较好的活动效果,也存在着一些需要我们关注和改进的'不足,如:说课活动中能较为清晰的阐述教学、科研母校、意图和方法但还不十分全面;课堂教学现场展示中还缺乏一定的教育机智;反思中感悟的问题不很具有代表性;答辩中出发点基本基于预设,没有清晰的感受到生成效果;汇报交流中概括还不十分精炼,条理不十分清晰,理论高度有待于加强。这些不足也正是我们今后工作中的目标,在今后工作中,我乡教师将继续发扬科学、求实的精神,把教育科研工作不断推进。

教师的活动总结 篇5

  为促进教师成长,提高幼儿园整体教学水平,20xx年10月15号我园开展教师公开课活动。参加本次公开课的每位教师都做了精心的准备,他们将《指南》健康领域目标渗透到活动环节中,教学方法呈现灵活多样特点;精心准备多种材料;新颖的教学模式;有趣的游戏贯穿整个活动,幼儿对活动表现出浓厚的兴趣、积极的状态,幼儿在快乐的游戏氛围中得到了发展。首先老师们根据这次轮教的要求和本班孩子的年龄特点、结合主题教学选择了自己的活动内容。

  10月15号上午第一节活动是大班李紫昭老师的《身体数字大猜谜》。根据数字的特点,独立用身体动作表现一位数,愿意尝试结伴用身体探索多种数字造型,体验用身体表现数字的乐趣。

  15号上午第二节是小一班关竹萍老师的体育活动《好玩的报纸》。通过探索报纸的不同玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。体验探索成功的快乐;学习与同伴合作,感受合作的快乐,培养幼儿的合作精神。在活动中,每位宝贝都能够大胆表现自己的玩法,也能够在安全的前提下探索自己的新玩法。

  15号下午的第一节活动是中二班宋迎新老师的《我和椅子做游戏》。通过与椅子玩游戏,发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性;培养幼儿克服困难的精神以及同伴合作的意识和能力。

  16号上午第一节是小一班原晋娜老师的《小蜗牛爬爬爬》,活动中孩子们能够按照老师指令要求遵守游戏规则,并且学习双手双膝着地向前爬的动作。

  16号上午第二节是小二班张雅丽老师的《袋鼠跳》,幼儿练习行进走、攀爬与跳跃发展动作协调能力,提高反应能力和控制能力,感知游戏的快乐。

  16号下午是中一班张雅枫老师的《护送蛋宝宝》。孩子们通过闯关完成任务:第一次闯关孩子们空手进行;第二次手握替身蛋;第三次手握真鸡蛋,整节课宝贝们跟着老师进行户外,第三次手握鸡蛋闯关,我们的孩子们把蛋宝宝藏到怀中,保护的非常好,顺利、灵活的完成了护送蛋宝宝任务,为我们点赞吧。

  17号上午第一节活动是小三班李玉玲老师和宝贝们一起做玩游戏《好玩的`呼啦圈》,探索呼啦圈的多种玩法,体验玩圈的乐趣,同时发展幼儿的双脚前行进跳和双腿分开跳跃的能力,培养幼儿的合作意识。

  17号上午第二节是中三班张俊燕老师的《肚子里有个小火车》。通过阅读绘本故事,让小朋友们了解饮食习惯的好处,而且平时不挑食,保证水果、蔬菜、肉、蛋、奶都均衡,这样才能健康成长。

  17号下午是小二班梁俊花老师的《小兔子运水果》,幼儿在跳跃中,能控制自己的身体,锻炼跳跃能力,并且喜欢参加体育活动,感受运动游戏的快乐。

  18号上午第一节是中一班王娜老师的《小猴子本领大》,幼儿通过情景创设学习侧面钻的动作,能侧面钻过不同障碍,增强动作灵活性,身体体能得到发展。

  18号下午是中三班郭慧君老师的《过伞关》,郭老师结合主题设定课程,孩子们在和雨伞玩的过程中增强幼儿大小肌肉的协调性,锻炼幼儿跳,跨,投和匍匐爬的综合能力。孩子们勇于接收挑战,能遵守游戏规则,在伞不落地的情况下坚持完成各项运动。

  19号上午第一节活动是大班张莹老师的《神奇的布袋》。活动的目标是1、了解布袋的不同玩法及游戏规则。2.能够与同伴合作,东西协调地进行游戏。3.体验布袋游戏带来的乐趣。

  19号上午第二节是小三班郭晓峰老师的《身体总动员》,郭老师创设了运输食物的情景,让孩子们通过小桥、跳圈等关卡完成任务,孩子们还把运输回家的食物分享给了听课的老师们,一起感受快乐。

  每听完一节活动,老师们都要针对活动进行评课,评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量的方法和手段。听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施。

  听评课也是教研活动,它在教学实践和教学理论之间架起一座桥梁。它既是一个验证理论,指导实践的过程,也是一个实践操作、升华为理论的过程。在听评课中可以学习吸收大量的教学理论、经验和先进的教改信息,在执教中去运用。也可把自己的经验总结概括形成理论。如此循环反复,教师的教学业务素质必然会有很大的提高。

  听评课对开阔教师的视野,激励他们上进,发展他们的教学能力,有着极其重要的作用,能引导教师走教学能力螺旋式上升的道路。

  在评课时,老师们对课做出综合分析。分析过程中,在肯定优点的基础上,重点分析问题。要对教师钻研教材、了解幼儿、选择教法、教学程序的设计诸方面做一分析,分析产生问题的原因。最后提出具体改进的意见。这是一个“诊──断──治”的过程。

  一周的轮教活动结束了,但是老师们学习、提升的脚步不会停止,我们会以《指南》为引领,结合幼儿的年龄特点来设计一日活动,让游戏点亮快乐童年。

教师的活动总结 篇6

  为了充分发挥老教师的示范引领作用,东胜区东青小学小学在学期教研计划里安排了"老教师热忱引路,促进新教师快速成长"活动。10月30日至11月1日,此活动如期举行,不同学科的老教师代表分别执教一节高质量的引领课。

  一年级语文组赵霞老师执教《四季》。赵老师以抑扬顿挫的范读把孩子们带到回到了美丽的大自然,让孩子们重温春、夏、秋、冬的美好。春天小草刚刚长出嫩芽,就像这可爱的小朋友一样。夏天,荷花展开了它美丽的容颜,让学生体会到了荷花的美丽。秋天,是收获的季节,每种农作物都有属于它自己的姿势,千奇百怪。这节课让孩子们有真切的去自然界走一圈。

  数学组尚晓明老师为大家展示了一节幽默有趣的数学课,课堂上的孩子踊跃参与,不但高兴轻松而且也学到了丰富的知识。

  艺体组段永强老师精心备课,为新老师呈现一节朴实而又扎实的示范课。引起了学科组老师的`共鸣,为新老师的课堂实践提供了很好的借鉴。

  路不尽,教无涯。在教学之路上,东青小学将会前赴后继,形成务实、有效的教研之风,让课堂有年轻的气息,更有成熟的风范。

教师的活动总结 篇7

  教师是教育的第一资源,没有高水平的教师队伍,就没有高质量的教育。为提高教师的整体素质,在教师扎实练兵的基础上,组织各项评比、竞赛活动,以赛促练,使教师练就扎实的基本功,进而落实素质教育,推进课程改革,全面提高教育教学质量。全校教师积极主动地参加大练兵活动,立足教学岗位,增素质、强技能、促发展。

  一、突出重点,抓住主题,为岗位练兵提供保障

  以提高教师专业能力为主线,开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究,全面深化校本研修,着力提高教师教书育人的能力,真抓实练,凸显大练兵的时效性,努力为新课程改革服务,为促进学生的全面发展服务,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。

  二、注重理论学习,加大工作力度,使岗位练兵稳中推进

  1、依据文件精神制定本学年岗位练兵工作计划

  结合我校实际情况形成教师岗位大练兵实施方案,制定我校教师岗位练兵工作计划。做到计划周密,安排得当。

  2、加强理论学习,领会精神实质

  组织我校教师深入学习了在岗位练兵工作布署会议上的讲话,领会精神实质,明确目标与任务。为我校开展教师全员岗位大练兵做好准备。

  3、加大岗位练兵工作力度,力争突出成效

  教师岗位大练兵是我校教育改革与发展的客观需要,是校本研修工作的延续和深化,是教师队伍建设的重要内容,教师必须人人参与。新教师侧重职业基本技能的训练,具有一定教学实践经验的教师侧重新课程教学策略与方法的应用,名优骨干教师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升,使不同层次的教师都有不同程度的提高,促进教师专业发展。

  三、围绕练兵目标,采取多种形式,使岗位练兵突出实效

  结合我校实际,制定练兵的内容,采取分步实施,分模块达标的.原则。大练兵的主战场离不开课堂教学,离不开学年组与学科组,我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。

  1、强化基本技能训练,让教师练就扎实基本功

  教师的一般基本功训练,包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习,养成习惯。为切实提高教师基本功,使其具有过硬的基本技能,我们每周安排教师书写一板粉笔字,每周书写一篇钢笔字,每周绘画一张简笔画,使教师练就了扎实的基本功。

  2、以课堂教学为突破口,提高教学技能

  课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点,学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点,结合青年教师汇报课、骨干教师示范课,进一步组织全体教师人人上一节公开课,全面促进教师提高课堂教学水平和效率。

  3、实施教育科研大练兵,提升教师的科研能力

  学校坚持以教育科研为先导,牢固树立科研理念,要求:每个教师书面分析一个典型教学案例,命一份学科检测试题,写一篇与所任学科有关的教学论文,当一次集体备课的中心发言人,写一份高质量的教学反思。

  四、领导重视,教师热情参与,让教师在岗位练兵收获喜悦

  为了促进中青年教师的教育教学水平不断提高,学校多次为青年教师搭建展示的平台,例如让他们积极参加上级教研组织的教研活动。

  岗位练兵是一项只有起点没有终点的训练活动,是提升教师专长的有效方式。让我们在不断的探索和实践中创建特色,形成机制,为打造一支具有专业能力而全面发展的教师群体而不懈努力!

教师的活动总结 篇8

  为了提高理科教师的解题能力,提升教师的综合素养,我们小学数学学科于20xx年5月开始,在全区12所小学开展了理科教师千题集活动,活动第一阶段历时一年多,到20xx年6月结束。全区近200名数学教师全员参加,全程参与,取得了预期的活动效果,现将活动简单小结如下:

  一、全员参加,让每一位数学教师锻炼解题思维能力。

  数学解题能力是每一个数学教师应该具备的基本功,因此我们本次活动的参与对象是区属各小学全体数学教师,我们要求每位老师坚持每周解两道数学题。为了让活动有效开展,并且尽量不增加教师负担,我们利用xx教育博客网络平台,每月初发布8道思考题,由各学校指定专人负责登陆平台下载题目,按一定格式排版打印后发给老师们解答,这样老师们就可以利用工作的碎片时间答题,有效地利用了时间,让他们在教学之余,训练自己的数学解题思维能力。

  二、全程参加,让每个学校教研组形成浓厚的解题议题的教研氛围。

  出题目,也是数学老师的一项能力,因此每月发布的题目由教研室统一组织安排,各小学轮流出题,每月一日,承担出题任务的学校都会及时的将本月的8道题分题发布到安庆教育博客“xx区理科教师千题集”群组。为了确保题目的质量,同时也防止上传重复雷同的题目,每所学校都确定了专人负责,由团队出题,再在题库中精挑细选,上交教研室审核把关,然后才发布到平台上。每个学校组织教师及时在线答题,有的题目老师们是直接回复答案的,也有的需要画图的题目,老师们将答案拍成图片进行上传,除了网上答题,各学校数学教研组还于每月末将教师解答好的题纸收集整理,活动结束后装订成册,成为千题集题册,让老师们有一种满满的`成就感,也让数学教研组形成一种浓厚的研究氛围。

  三、注重过程管理,精心组织,细致安排

  区教研室作为活动组织者,进行全程跟综管理,制定了《xx区理科教师千题集活动综合量化考核细则》,根据出题质量、答题情况、题册展评、现场考核等各项工作的落实情况分项打分,以学校为单位进行评奖。20xx年6月16日,我们对全区所有小学数学教师进行千题题赛现场考核,并对学校上报的优秀题册进行了评选,有效地推动了此项工作的开展。

  四、问题和建议

  不少学校采取多种方式,充分调动教师的积极性,鼓励教师主动参与、积极交流,以活动促教师专业提升。但也有部分学校重视不够,活动安排流于形式,敷衍应付,甚至在现场考核时,都没有按要求开展。希望各校在下一阶段的活动中,要高度重视。拜托各位业务校长要亲自抓、多督促,想方设法,让活动扎扎实实开展下去,让xx数学教师人人会出题,人人会解题,人人会讲题,让理科教师千题集活动成为一种常态教研,形成xx数学教研的特色。

教师的活动总结 篇9

  为进一步提升我校的课堂教学质量,激励教师采用多种方式增加对课堂教学的投入,积极推进教学方法与教学手段改革,提高我校教育教学质量,积极弘扬我校的优秀教学传统,本学期以骨干教师为先导的两轮公开教学活动圆满结束。本次教学活动是以做好课堂常规教学、促进教师专业成长、提高课堂教学质量为核心,给老师们提供了一个挑战自我、展示自我的舞台,提供了一个专业成长的绿色平台。

  各位教师都格外珍惜每学期一次的校级公开课活动,把它作为自己练兵和展示的大好机会,认真备课,认真准备,全部按照要求利用多媒体教学手段上课,并且对于多媒体教学手段的使用也达到了前所未有的效果。不仅熟练,而且运用恰到好处。可以说,每节课都有令大家感到新的地方,都有值得大家借鉴的长处。确确实实达到了我们通过教学活动实现互邦互学,共同提高的目的,都取得了很好的成绩。可以说,本学期的教学活动,从某个侧面呈现了我校教师的教学能力和教学水平有了更大的更快的提高,展示了我校教师朝气蓬勃、积极向上、锐意进取的良好精神风貌。

  一、教学活动的亮点

  本次活动每位教师的授课,都各具特色,突出了各自学科的教学特点,教学流程合理,教学重点突出,课堂气氛比较活跃,表现了我校教研活动的亮点:

  1、领导重视,群策群力,全程服务

  本次教学从校长到副校长都十分重视,并且得到了后勤李主任的协助和支持。组织的每一个细节,学校的各位校级领导都很关心。李校长亲自为大家录象和拍照,制作教学实录光盘。在学校资金相当紧张的前提下,徐校长尽可能地奖励每一位参加活动的教师,足见学校领导非常重视、大力支持教导处认真组织实施,从课堂教学的筹备到评课总结,学校领导自始自终全程参与,教研组年级组全方位予以帮助,评委们认真听课评课。正是因为领导的高度重视和全体老师的积极配合,从而确保了这次教学竞赛获得圆满成功。

  2、态度端正,准备充分,展示风采

  在活动中,我们看到教师态度端正,非常重视,准备充分。通过锻炼,个人的综合素质得到了促进和提高,也让老教师们受到触动和启发。在活动中,教研组老师团结协作,共同钻研教材,探索教法,分析学情,资源共享,合作意识强,展示的成绩好。教师认真准备教学方案、教学课件,充分体现了教师的求学、钻研、上进的精神和互助合作的精神,展示了良好素质风采。如语文组张艳红老师在听取组内老师的意见基础上反复修改自己的教案和课件,张中民老师在课件制作不是十分熟练的情况下利用幻灯积极参与本次活动。教师的求知探索的精神正在形成,可以说,每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶,都是教研组集体智慧的结晶,都是精彩的展示。

  3、打造精品,展示特色,堂堂精彩。

  在课堂教学设计和课堂教学中,每位教师在教学中都体现了自己独特的教学方法,亮出了自己的'优点。活动激活了教师的潜能,涌现了一些教学新秀。这次竞赛充分展现了青年教师的成长和进步,发现了一些有潜质、有能力的教师,欣赏到了一些好课。李秀伟老师,在课堂上真正做到用心贴近学生,用灵魂感染学生,课堂上的举手投足、一言一行传达着给学生关怀,听说读写全方位训练了学生的能力,对基础差有针对性的训练,让外语课超越教材、走近生活,激发了学生的学习潜能和兴趣,是难得的一堂生动活泼的外语课。(http:///精心提供)如张z老师的语文课,教学设计思路清晰,课堂节奏张弛有度,教师动作示范大方到位,教学双边活动把握得当,课堂上学生学习兴趣浓厚,始终保持着强烈的学习欲望,每个学生都体验到了成功的喜悦,真正体现了快乐学习的新课程理念。z老师的化学课教学语言精练流畅,知识点拨十分到位,,正赶上区化学教研员来听课,对她的课给予了高度评价夸她的课是“滴水不漏”马玉红老师的数学课,把枯燥无味的变成具体可感的、贴近生活的,让学生易学乐学善学,从容大方的教态、魅力四射的亲和力充分体现课堂教学的大家风范。可以说,十六堂课都有个性,各自展现了各自的特色,堂堂出精彩。

教师的活动总结 篇10

  20xx年4月28日,我结束了为期两周的置换活动。XX小学同事们的热情帮助,学生们的纯真笑脸,已经深深地刻进了我的脑海里,再也无法忘怀。

  我是唐校长和袁主任送我到XX小学的,XX小学黎校长热情的接待我们。我初到XX小学办公室,就有老师为我倒开水;有老师告诉我作息时间;有蒋兵老师接我上下班;每天中午的伙食也给我安排好了的,我置换的是一年级体育,并且给我介绍了一年级的情况,我简直有点受宠若惊!就在这样友好热情的工作氛围里,我度过了快乐的两周。

  学生的情况比我想象的要复杂得多。他们的体育底子薄,平时体育课大部分时间都是集个合就解散,下课也不集合,根本就没教好多东西给学生,基于这种情况,我从基础教起走,每节课用二十多分钟教基础的东西,并结合游戏,尽量把每节课上得生动活泼,让学生感受到上体育课的乐趣,这中间有个插曲,有次上体育课有个学生问我,老师怎么还不解散,我们原先的体育老师集个合就解散让我们自己耍,同时很多学生附和就是原先的老师让我们耍,你让我们上课;学生问的`这个问题值得我们深思,这个问题应该是农村学校体育课的普遍现象,所以在XX小学两周时间里,我正确引导学生讲上体育课的好处和意义,并做好榜样;课前,我根据学校实际情况精心设计教案、认真准备教具,课中任劳任怨的教学生,课后跟学生做游戏;这样原先不喜欢体育课的学生开始喜欢体育课了,他们感受到体育课给他们带来的乐趣。经过两周的教学,达到预期的效果,起到了示范的作用,受到了同学们的爱戴,得到XX小学校领导和同行们的好评。

  农村留守学生很多,他们普遍缺少关爱,缺乏管理,没有理想目标,自暴自弃。这不仅仅是所有教师要面对的难题,也是这个社会要迫切解决的问题之一。

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