工作计划

时间：2025-07-02 02:00:32 工作计划我要投稿

工作计划范例5篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又迈入新的阶段，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家整理的工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

工作计划范例5篇

工作计划篇1

　　一、加强德育管理人员队伍的建设

　　1、进一步加强学生管理队伍建设，健全全方位的学生管理网络。以校领导、学生科、班主任、宿管员、学生会五支队伍为基本力量，构建学校学生管理网络，分工合作，条块结合，目标一致，科学、全面、切实开展学生工作，形成同心协力，齐抓共管的良好局面。

　　2、加强对班主任工作的指导和监督，坚持班主任每周一次的例会制度，做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结。深入各班参与班主任的例会，加强对班主任工作的引导和管理，引导班主任上好班会课。加强对年轻班主任的在岗培训和指导，加强班主任工作的检查和考核，将班主任的工作态度、工作效率与教师的综合考核和评优工作挂钩，完善班主任的考核方案，推进学生管理工作有序、高效地开展，提高班级管理工作的整体水平。加强班主任工作的理论学习，积极开展班主任工作的课题研究工作，本学期要求每个班主任写一份质量较高的班主任工作论文。

　　3、建立学生科的网页，努力做到贴近工作实际，内容丰富充实，信息及时更新，为班主任互相学习、取长补短，各种信息的反馈搭建服务平台。

　　二、完善宿管员管理制度

　　1、新学期开始，全校在校生从新注册，要求学生全部交费，不交者不予注册，并由班主任联系家长说明情况。

　　2、根据呼伦贝尔学院的有关文件精神，本学期将走读生从新审批，如户口不在本地者一律住校，否则后果自负。

　　3、坚持宿管员例会制度，进一步完善宿舍管理员的考核，使宿管员工作更加制度化、规范化，考核做到公平、公正，充分调动宿管员的工作热情，提高管理效果。

　　4、建立学生宿管自理会，下设楼长、层长、寝室长。建立例会制度，加强指导和引导，进一步提高学生自我管理能力。

　　5、加强对各寝室的检查、反馈、指导、管理工作，优化寝室环境。做到每天一反馈，每周一公示。树立星级寝室样板房，组织各部、各寝室长参观，学习。使星级文明寝室普及化。

　　6、加强双休日留校学生管理，做好留宿学生的登记、检查、管理工作。严格规范住宿学生的行为，养成良好生活、卫生习惯，建立优美生活环境。

　　三、加强以公德、节约为主要内容和形式的学生德育工作，全面提高学生的综合素质。

　　1、积极开展学生政治思想主题教育活动。通过黑板报、墙报、成人宣誓活动和班会等活动，树立学生正确的人生观、世界观、价值观。

　　2、加强学生的法纪和安全教育。抓好学生法纪和学校规章制度的教育，开学后，分年级组织学生观看法纪教育电视片，开展各种讲座（青少年犯罪、防火急救、医护急救等），使学生养成良好的行为规范并获得相应的知识与能力，进一步完善文明班级评比制度和学生操行评定制度；认真做好学生的违纪处理工作，对违纪生要及时地进行思想政治教育。

　　3、经常性地开展丰富多彩的校园的文化活动。与团委、学生会开展各种文体活动，营造良好的校园文化氛围，提高校园文艺品位，丰富学生课余生活，内容主要包括：征文比赛、演讲比赛、书法美术、手抄报、小工艺制作、卡拉OK比赛、班级、宿舍布置艺术比赛、文艺汇演等，活跃学生的第二课堂，促进校园文化活动的健康发展，提高学生的思想素质，工作计划《科工作计划》。组织团委、学生会干部参与宿舍管理，早操评比、卫生评比和晚自习管理等工作。各项工作要有计划、有总结。

　　4、结合学生特点，以主题班会为载体，继续开展公德教育、节约教育、礼貌诚信等教育活动。

　　四、加大常规管理力度，促进“勤奋、文明、团结、进取”的良好校风的形成。

　　1、结合实际，合理科学地调整各班级组成，以便更好地进行各项管理工作。

　　2、继续加强晚自习班主任值周管理制度，完善学生请假、考勤制度。

　　3、做好学生奖学金的发放工作。

　　4、开展一月一次的优秀班级，文明寝室评比活动。

　　5、狠抓环境卫生，按照“一周一大扫，一天一小扫”的要求，分区到班，分块到人，建立检查、监督机制，减少乱丢乱仍现象。

　　6、继续安排和管理好劳动实践周工作。

　　五、加大学生干部培训力度，发挥学生干部参与学校管理的积极性。

　　1、有计划、有步骤地做好学生会、团委干部及各班干部的培训工作，提高他们的思想素质、管理能力、自治自理能力，发挥模范带头作用。

　　2、学生科、团委和学生干部要配合党支部做好选拔优秀干部加入共产党的有关工作。

　　3、积极组织和发挥各类志愿团体的积极性，当好管理助手。

　　六、抓好“特困生”“后进生”、“特殊生”(单亲家庭、生理缺陷)的教育转化工作。

　　1、继续做好特困生工作。根据西校区实际情况，制定出特困生认定标准，建立特困生档案。在以往的基础上重点记录每个特困生的特长，以便于安排学生参加勤工俭学或其它工作时作为参考。

　　2、各班主任、辅导员掌握好本班学生的基本情况，将生活上有困难并需要办理助学贷款的学生上报政教科，学校将负责联系有关部门协助学生办理贷款手续。

　　3、积极挖掘学生“闪光点”，不失时机地进行正面引导。

　　4、在班主任——学生、学生——学生中开展“谈心”、“一帮一”活动，帮助“后进生”提高思想认识，增强辨别是非能力。

　　5、适时、适度组织有关人员对“特殊生”、“后进生”进行谈话，谈话时要有记录。对“问题生”要由班主任分析出问题何在，产生问题的原因，拿出教育的计划、方案、措施，要建立“问题生”档案。

　　七、开展心理咨询活动，发挥心理健康咨询服务的作用。

　　1、注重心理健康教育，让学生快乐成长。

　　2、针对学生中存在的“青春期综合症”现象和在学习中存在的焦虑心理，有目的'、有针对性地对学生进行心理健康教育和心理咨询，解决学生的心理问题，提高学生心理健康的水平，排除心理上的障碍和不健康心理状况，增强抵御挫折的能力，保持乐观向上的心态。

　　3、针对03级即将参加实习的学生，对他们进行就业前的择业观辅导的同时还要开展就业时的心理健康辅导与就业适应性测试；对04级、05级学生进行心理成熟度测试，了解学生的心理发展情况，采取相应措施，及时排除学生心理上的障碍，让他们在学校中安心地学习，快乐地成长，保证校园安全、健康、文明。

　　八、注重细节

　　细节决定成败。细节就是管理理念，细节就是管理文化。学校的每一项工作，对学生实施的每一项教育、开展的每一项活动都要在细节上做足文章。

　　班主任要根据政教科的工作计划，制定出本班详实的工作计划。

　　政教科列出计划开展的各项活动，班主任老师要分项做出活动计划：实施方案、过程设计、效果总结等等。

　　政教科要为每个班主任建立档案，班主任的一切活动、工作计划、工作总结、教育过程中形成的材料、考核评比等等都收入档案。

　　建立“问题生”档案，对存在的问题、产生的根源分析教育帮助的方法、途径、措施时，体现教育的主动性，变被动的管理为主动的教育引导：每个存在问题的学生都有其特定的背景及其根源，要因人而异，因材施教。

　　九、做好毕业生就业工作。

　　3月16日，20xx年毕业生参加就业处举办的就业洽谈会，3月底4月初协助教务科安排好毕业实习工作。

　　总之，在新的一年里，我们决心在校党委的正确领导下，把各项工作做得扎实细致，以热情高效，进取奉献的精神，为全校同学服务，为学校的建设贡献力量。

工作计划篇2

　　为了更好地实现教研工作重心下移，增强教研工作的针对性和实效性，充分发挥教研员对教学工作的“研究、指导、引领、服务”作用，进一步推进区域课改，现将九月份在一中蹲点教研计划如下：

　　一、指导思想

　　在旗教育局、教研中心的领导和指导下，紧紧围绕教研中心工作计划，以加强教师队伍建设为出发点，以推进区域性课堂教学改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创造性地开展研训工作。扎实推进初中物理课堂教学改革，以提高我旗初中物理学科教学质量为核心目标，促进教师和学生共同和谐发展。为全旗造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育的新型物理教师队伍。

　　二、工作目标

　　（一）为教师队伍建设服务，做好青年入格教师、新教师培训工作，努力建设素质精良的教师队伍。

　　（二）为课程改革服务，开展教科研活动。

　　（三）为提高教学质量服务，通过研究与探索，寻求大面积提高教学质量的`有效途径。

　　（四）组织中考研讨，指导中考总复习工作，提高复习效率。

　　三、具体工作安排

　　（一）、蹲点时间：**年9月12日至26日；

　　（二）、蹲点工作内容：

　　1.了解乌一中开学以来个性执行教案、导学案运作情况，收集学校教育教学各种计划、表册和工作安排情况。

　　2. 继续指导四、五年级课堂教学，培养课改先锋，为十月份学科现场会选拨课改标兵。

　　3. 深入新教师的课堂教学，展开跟踪培训。

　　4. 小学、初中学段衔接。

　　物理教员李虎成

　　**.9.12 乌旗教研中心 2 审

工作计划篇3

　　一、新学期工作思路

　　以全国教育工作会议精神为指导，认真落实“优先发展、以人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字方针，继续围绕“有效教研、有效指导、有效课堂、有效评价”的工作方针，借助校本研修和区域协作研修的平台，积极探索“轻负高效的语文课堂教学”之路，扎实有效地落实下半年各项工作，力求全面提升我市语文教师整体素质，进一步提高我市小学教育质量。

　　二、主要工作及措施

　　（一）课改与教研

　　1.深入开展以“破解教学疑难问题”为抓手的第二轮课改培训活动。进一步深入研读教材，全面疏理新课程教学中的疑难问题，有针对性地对疑难问题进行分类研究。并邀请上海师范大学教授吴忠豪老师和特级教师张晨瑛老师进行“破解疑难问题”专题讲座，以深化课改研讨，提高理论认识，引领教学发展。

　　2.开展新一轮的学教研组长培训。组织语文教研组长就校本研修活动的组织与策划研修技术方面进行新一轮培训，对教研组长从研修活动的主题选题、活动过程的组织与策划、活动成果的总结与提炼等方面进行指导。市学科中心组要精心组织设计一次市级示范性研修活动，发挥其示范引领作用，提高各校研修活动的效度。

　　（二）校本研修工作

　　1.开展以探索“轻负高效的课堂教学之路”为主题的校本研修活动。要结合破解新课程教学中的疑难问题、落实学科教学常规，积极开展“以探索轻负高效的课堂教学之路”为主题的研修活动。各校应以课堂教学为平台，在学校层面运用“磨课、议课”方式，着眼点要放在广大普通教师的专业素养和课堂教学能力提升上，鼓励每位老师参与磨课。协作组层面采用“同课异构、研课”方式，着重探究优化设计、优化过程，提高40分钟的教学效果。鼓励各校在校本研修活动的形式、内容、措施上创新。

　　2.发挥区域协作教研组在校本研修中的作用。在完成四大区域协作教研组的组建工作后，建议各组在充分协调的基础上，拟订本协作组的远期和近期的协作计划，设计好本学期活动方案，扎实有效地开展区域研修活动。

　　3.重视教研组研修网络建设，发挥网络研修平台的作用，提高校本研修的效能。

　　（三）学科教学常规管理

　　1.进一步提高教师教学常规意识。各校在结合本校实际拟订具有学校特色的语文课堂教学规范基础上，强化学段规范意识，找准落脚点，深化学科常规管理，提高教师落实教学常规的自觉性。

　　2.进一步强化教师备课规范。各校着重抓好集体备课和日常备课工作。集体备课包括期初集体备课和单元集体备课（以疏理全册教材和单元教材为主）。日常备课要求教师在对教学内容进行点上精读的基础上设计教学方案。要求教师不上无准备之课，加强课后反思、批注工作。教研组结合日常教研开展定期或不定期检查，适时了解教师的备课情况，及时总结反馈，从中推广先进经验，针对问题提出改进的意见和建议。以查促规范，促教师备课水平的提高。精化课内书面作业的'设计与布置，强化语言积累与实践，向40分钟要质量。

　　3.举行教学常规管理系列论坛之教研组长论坛，促进语文学科教学常规管理，落实课堂教学常规。

　　4.根据小学研训部统一安排，对尚田镇校、裘村镇校、大堰镇校、锦屏中心、江口中心五所小学进行一轮学科课堂教学常规专题调研。语文学科的调研重点为“学校特色化课堂常规”、“备课手册”使用等，通过随堂听课、座谈反馈等方式，了解教学常规在日常教学中的落实情况。

　　（四）教学评价

　　1.通过毕业班质量分析会，从结果看过程，反思小学阶段语文教学存在的主要问题或困惑，讨论和思考解决问题的具体举措，特别强调难点、热点问题的成因分析和对策思考。

　　2.为全面贯彻落实语文学科“轻负高效”教学要求，针对单元评估中部分题目脱离课堂、脱离学生的具体实际，在广泛征集一线教师意见的基础上，组织部分老师对双册单元评估首先进行改造，努力贴近学生能力，强化语文实践，提升评估效能感。

　　(五)教师队伍建设

　　1.继续做好新教师培训工作。做好20xx届新教师的学科培训（重点新教材整体解读、学科专业知识的学习）和课堂教学常规指导工作。

　　2.扎实开展名师带徒活动。开展名师带徒汇报活动，名师带徒组成员要积极校本研修活动并在所在学校发挥引领作用。下半年，各名师带徒组要认真完成本期带徒的目标任务，做好结业总结工作。

　　3.认真做好市第十一届教坛新秀的赛前培训工作。本学期着重做好参加宁波市教坛新秀评比选手的培训，要发挥市名师、骨干的作用，组成由教研员、市名师骨干、参评教坛新秀候选人的培训研讨小组，拟订好切实可行的培训计划，开展有针对性的培训研讨。努力争取在宁波市教坛新秀评比中取得好成绩。

　　4.继续做好省市各级的“三项教学评比”活动的指导工作。下半年，重点做好学科教学论文撰写的辅导。各校要组织发动骨干教师结合研修活动通过沙龙、笔会等形式对教学中产生的现象和问题展开研讨并及时加以总结提炼。学校层面于11月初完成教学论文的撰写评选工作。11月底前送小学部参加年度教学论文评比活动。

工作计划篇4

　　新学期开始了，我们又迎来了朝气蓬勃的一年，为更好的开展教学工作，特制定教学计划如下。

　　在教学中坚持自己一贯的作风，至少提前备好一周的课，第二天要讲的课，头一天在心里理顺一下教学的程序，能用课件的一定自己做好课件，我知道在教学中课件的形象，直观的声音，图画，文字极大的吸引着学生，班级有这个方便的教学设备，我就尽我的所能尽量的利用，把孩子的注意力集中在课堂上，让学生在虚虚实实的一个又一个情境中针对所学的内容有一个很好的探索，认知，进而掌握知识。在教学中我还以自己饱满的热情，积极的情绪感染学生，让他们掌握知识点的同时，兴趣盎然的度过每一个40分，快乐的度过学习时光。本学期我会继续努力工作，在教学中低头耕耘，但求无愧我心，争取不断优化好自己的教学工作。

　　在班级管理方面，我注重人文化，把老师对学生的爱渗透到方方面面，尽量做到师者父母心。

　　首先在开学初，我在班级后边的揭示板中间设计了班级公约，和学习、纪律、卫生评比栏目，把每月优秀的'孩子的小照片贴上去，他们看到自己的相片在上边都高兴地不得了，在高兴之余自己重视自己，让他们知道自己是老师眼中的好孩子，从而爱学习、讲卫生，守纪律，乐观向上。在知识窗中，由于我结合学习引导孩子读书的倡议，出示一些中国古代名著的封面，潜移默化的影响学生，督促学生利用课余时间读好书，好读书。对于班级的各项工作勤说勤查，力争上游。另外在学生的礼貌待人方面，我勤说勤教，以身作则，要求孩子做到的，首先我做到。在班级纪律方面，发现学生的不良做法及时制止，好的行为及时表扬，让孩子在乐观，积极的形态下约束自己，并不断的反思，相信会很快达到理想状态。

　　最后，再配合学校的德育及各项工作中我全力以赴。各种安全工作不仅是挂在嘴边时常给学生讲，更是落实在行动上，保证了班级的每一个孩子没有恶劣的打架事件，交通事件，平平安安的过一学期，我想这就是我当老师的的成果，孩子们的文明礼仪更是牢记于心，外化于行动。

　　总之，就我个人来说，积极参与学校的各项活动。我虽能力有限，但不懈怠，我相信勤能补拙，我一学期的工作我选“勤”字，来开始。