工作计划

时间：2024-03-19 07:28:56 工作计划我要投稿

工作计划集锦[6篇]

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，一起对今后的学习做个计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的工作计划6篇，欢迎阅读与收藏。

工作计划集锦[6篇]

工作计划篇1

　　马上实习结束了，11月1号我就要踏上火车回到烟台大学了，很舍不得这里的所有我遇见的人和事，我想我会在很多年以后依然记得这里的人。

　　会想起我来的第一天，我从烟台回到家里，急忙在家人的带领下来到我要自主实习的地方，在路上心里忐忑不安，当学校的负责人热情的把我带到宿舍之后，在于他们之间越来越多的交流中，我慢慢的习惯了这里的环境。让我开始的陌生慢慢的消失了。

　　下午在学校负责人的带领下我见到了我的实习指导老师，老师很热情，给我讲了很多有意思的事情，说遇到困难告诉她她会帮我解决，老师对我的态度让我感到很感恩，回想起她在学校对我的帮助，我很感谢她。我本来打算没有怎实习，因为我打算以考研为主，但是毕竟来到这里实习，我还是想体验一下这个实习的生活，所以我在开始的时候每天都会去听课，不仅仅是听思想品德课，英语，历史，只要我有时间我就去听课，每次去教室的时候，我都会被学生的哪种上课的热情所感染，看到他们就像看到我自己一样，慢慢的想给他们上节课的哪种期望越来越大。

　　一天我就开口问老师要了一节课尝试一下，然后就在星期四的中午第四节课，开始了我作为老师的第一堂课，因为老师说完全把课堂交给我，所以我是一个人去的教师，一个人独自完成的这节课，刚刚踏上讲台的时候我很激动，感觉双腿都在打颤，当上课铃打响了之后，孩子们用哪种热情的掌声欢迎我的时候，我的哪种紧张好像马上消失了，很自然的我像学生简单的介绍了我自己的一些情况，然后我就开始我的第一堂课的教学，45分钟就简单的过去了，下课走出教室的时候，感觉很开心，感觉好像教课也不是特别难，自己也好像慢慢适应了教课。我也好像喜欢上了上课的这种感觉，然后我就很自觉地问老师多要了几节课，很开心的在同学们的支持下我顺利的完成了实习的教学。

　　在这段简短的上课的时间里，我与同学们建立了很纯洁的.友谊，他们的年轻热情深深的感染了我，当然我也与我的老师建立了良好的师生关系，老师给予了我很多的帮助，我很感谢她。

　　就这样，我的实习就结束了，时间真的眨眼即逝，记得我来的时候我还是穿着T-shirt，盗走的时候我也快裹上棉袄了，我想在我未来的日子里不论我做什么工作，在哪里生活，我都不会忘记这段美好的时光，我会在心里感激我所遇见的所有的人，感谢他们给我的帮助，支持。

　　希望我的老师，学生开心快乐

　　学生自主管理教育模式的影响与意义

　　1. 调查对象与原因

　　（1）调查对象：初高中学生

　　（2）调查原因：

　　①见习期间，观察到所在学校的宿舍采取学生自主管理方式，通过任命相应年级学生代表作为宿舍助理长、副助理长以及下属各楼层负责人等，来共同协助老师管理宿舍秩序，并将有关宿舍问题及时与负责老师沟通、解决，有利于增强学校管理的民主性与有效性。

　　②在对见习指导班主任日常管理班级的观察过程中发现，老师赋予学生很大的自主管理权，不仅在学习还是生活中都灌输了自主理念。如让学生以小组形式，轮流设计、主持班级周会；设置多位班委，将具体任务及职责在不影响学生学习的情况下明确合理分配；课代表定期收集学生们在各个科目中遇到的共同问题，向该科目老师及时反馈解决等。教师引导学生在各个方面潜移默化中逐渐养成自主管理发展的习惯。

　　③当学生对班级管理不满或产生质疑时，老师让其与班级相关负责人主动协商，并提供合理建议帮助改善，没有插手于其中，给与学生很大的自主管理空间。

　　2. 调查问题与意义

　　（1）调查问题：学生自主管理教育模式对于学生综合素质发展、教师职责分配、学校管理完善的实际影响、作用与意义。

　　（2）调查意义：

　　学生自主管理是学生在教师的积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式，需要外在的良好环境和氛围，需要以人性化的制度来约束，需要以全面、客观的评价及制度保障。实施学生自主管理教育，并非是任学生自由发展，教师的引导作用不可忽视，即教师的监控要与学生的自主管理和谐统一。学生将在这种教育管理模式下，从自律前提下的自信走向自主，从自主走向自立，从自立走向自强，最终能灵活自如的适应社会发展并推动个体和社会的不断进步。

　　通过该项调查可以帮助教师和学校有关方面切实注重学生自主管理教育发展模式的重要性，并将其落实于人本主义管理和建立新型师生关系的过程中去，真正实现学生素质教育的发展与改革。

　　3. 调查方法与思路

　　（1）调查方法：观察法，采访谈话

　　（2）调查思路：通过观察个别代表性学生在自主管理教育模式下行为习惯以及综合能力较之前表现的改变，得出相应结论；观察记录实施学生自主管理教育模式的班级日常状况，对比其他未有效采用该模式的班级表现来给出直观的证明报告；了解学校实施学生自主管理模式的方面，较之其之前的情况以得出应用该模式的优越性。此外，对部分学生和教师进行有关于自主管理教育理念的理解看法和其对此有何建议的采访，来获得更具体的依据，从而确保调查结果真实、客观、可信。

　　4. 调查结论

　　预设结论：经过观察实践证明，学生自主管理可以大大提高学校管理的效率和质量，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生参与的积极性、主动性，有利于增强学生的创新意识、提高实践能力，培养高尚的品格、健全的身心。应该得到大力推广的学校支持。而班主任同时要努力实现角色的自我转变，由牧羊人到领头羊，实现班级学生的真正自我管理。但任何事物都具有两面性，在实践过程中出现的一些困难和问题，值得不断探索研究并克服解决：

　　⑴ 学生的发展不平衡。由于学生个性各异及学校提供的展示平台有限等因素，难免存在发展参差不齐的情况。因此，教师应鼓励学生大胆参与、抓住一切机会积极锻炼自己。

　　⑵ 学生毕竟还不够成熟，有些学生不能很好地处理学业与活动的关系。因此教师在培养学生自主管理能力的同时，要尽量做到因材施教，发挥学生潜能，使其能自主选择自我发展的有利途径。并且要处理好教学与活动的关系，引导学生在学有余力基础上通过相关活动发展自我。

工作计划篇2

　　为全面实施“体育、艺术2+1项目”，发挥学生的艺术特长，促进学生全面发展，丰富学生的文化艺术生活，提高我校学生的综合素质，培养和选拔优秀的小主持人。经研究，决定举行小主持人比赛，具体安排如下：

　　一、参赛要求

　　1.所有形式均要求内容健康向上，贴近校园学习生活，具有时代感。

　　2.每位选手自我展示时间3分钟。

　　（1）自我介绍30秒

　　综合考查参赛选手的语言组织、表达能力、普通话水平和声音的可塑性。

　　（2）才艺展示150秒

　　展示自己个性特长，形式不限，如：唱歌、跳舞、弹琴、书画等。

　　3.模拟主持180秒

　　每队参赛选手自备题目进行模拟主持，内容主要是反映校园文化生活题材的，如：主题活动、文艺演出、知识竞赛等，要求普通话标准规范，语言自然流畅，感染力较强，具有良好的'舞台风貌，在主持上有鲜明个性特点，能吸引观众。

　　二、时间安排

　　比赛时间：初定为5月30日或31日下午

　　三、比赛地点

　　音乐室门前场地

　　四、奖励办法

　　以年级为单位各评选一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

　　五、比赛工作人员安排

　　策划和组织：钟成加、赖秀清

　　音响+电脑：唐二贵、钟成加

　　评委：蒋志坚、黄建强、赖秀清、李锡彬、唐二妹、徐卫红、潘美艳

　　记分员：潘秋莲、唐三妹

　　六、其它事项

　　请各班级做好准备，并于5月16日前将参赛名单、伴奏音乐报到少先队大队部。

　　七、比赛环节及评分标准

　　（一）第一环节：自我介绍（10分）时间30秒

　　1.自我介绍富有新意，内容健康向上。3分

　　2.普通话语音标准，吐字清晰，表达准确、流畅、生动。5分

　　3.形象气质自然、大方、热情，服装穿着得体。1分

　　4.在时间限制内完成比赛规定的项目，不超时。1分

　　（二）第二环节：才艺展示（10分）时间150秒

　　1.才艺表演自然大方，有一定的艺术表现力和感染力，能很好地驾驭舞台。6分

　　2.情节表演完整，效果好。3分

　　3.在时间限制内完成比赛规定的项目，不超时。1分

　　（三）第三环节：模拟主持（10分）时间180秒

　　1.围绕主题模拟主持。2分

　　2.选手的思维和语言组织能力，良好的口语表达能力和临场的心理素质。2分

　　3.普通话标准规范，语言自然流畅，感染力较强。2分

　　4.具有良好的舞台风貌，在主持上有鲜明个性特点，能吸引观众。3分

　　5.在时间限制内完成比赛规定的项目，不超时。1分

工作计划篇3

　　物业管理是城市管理的重要组成部分，搞好物业管理是政府的重要职能。它关系到城市管理水平，关系到人们群众的安居乐业。2

　　上半年工作总结：

　　1、在3月份组织各社区成立了物业管理组织机构

　　由于我街道地处市中心，辖区内大多数小区物业管理没有形成或者缺乏统一有效的管理办法，于是我部门根据上级的指示，在我街道辖区内的各个社区陆续成立了物业管理组织机构，随着机构的日益规范，我街道辖区内个小区的物业管理将会有很大的提升和规范。对业主的日常生活也将会有很大的帮助。

　　2、进一步完善了物业管理工作职责

　　对于我街道各社区刚刚成立的物业管理机构，正在不断的进行完善，制定了各项物业管理的工作职责，随着上下级各部门的共同努力，，把我街道住宅小区的物业管理服务工作抓好抓实，为创建温馨和谐的小区环境而不懈努力。

　　3、完善了各项工作制度

　　4、对本地区危旧房屋进行了摸底登记及测量工作

　　5、5月份指导河西社区、云府花园小区成立了业主委员会

　　6、6月中旬对辖区内危旧房屋进行拆迁征收动员工作

　　7、对辖区内的部分旧小区进行改造

　　东街街道地处新城区的老城区，基础配套设施施陈旧、楼体破旧、历久失修是居民小区普遍存在的问题，部分小区处于无专人管理状态，居住环境差、乱搭乱建问题严重、道路凹凸不平、雨污合流、管网老化堵塞等问题，降低了小区居民的生活质量，给居民的生活带来了诸多不便，旧小区改造成为当下亟待解决的问题。近期，东街街道办事处集中力量加大对边角地带的拆迁力度和旧小区的改造力度，着力改善居住环境，构建良好市容市貌。

　　自开展此次旧小区改造工作以来，从规划、施工到验收，因地制宜、科学规划、严格把关，做到改造后的旧小区规模适度、布局合理、功能齐全。我办今年预计改造点12处，自6月13日以来，护北社区冶金小区、党校一号院、老缸房社区煤炭设计院宿舍、河西社区新华印刷厂宿舍及商品楼小区已经同步改造、接近尾声。针对这五处旧小区各自存在的.不同问题分别采取有效措施，改造项目包括楼顶防水、院面硬化、检修排污管网、安装单元防盗门、粉刷围墙及楼道、清理乱堆乱放、拆除乱搭乱建、修建小区大门、新建或维修车棚及门房等。力争通过改造将旧小区建成平安宜居小区。其余的小区即将陆续开工改造。

　　下半年工作计划：

　　1、进一步完善各社区物业工作制度

　　2、积极督促施工单位按期完成旧小区改造工作

　　目前已经开工改造的5个小区正在有条不紊的进行当中，物业办将会配合各部门积极监管和督促施工单位按期完成计改造任务且取得圆满成功。在计划改造的12个小区中剩余7个小区也将陆续开始动工。

　　3、努力配合上级主管部门做好危旧平房的拆迁和征收工作

　　4、完善旧小区改造后续管理工作

　　5、积极开展业主委员会或者院委会成立指导工作

　　业主委员会或者院委会在物业管理活动中，能否发挥业主在物业管理中的主体地位，对行业健康发展启到至关重要的作用。为提高广大业主在物业管理活动中参与意识，实现业主 “自我管理、自我服务、自我负责”的工作目标，我办工作人员准备对辖区内符合成立条件的小区同时开展业主委员会组建工作。并对组建工作的各个环节进行精心指导，并严格做到程序合法，手续合规，随着业主委员会业或者院委会的成立，在小区的物业管理中将发挥积极作用。

　　6、积极做好危旧平房征收安置协调工作

　　通过街道办事处物业办的努力与行之有效的方法和措施,我街道住宅小区广大业主的生活质量和居住环境将会进一步提高,物业服务工作将会进一步规范。物业办将继续以完善旧小区改造后续管理工作为宗旨，积极开展业主委员会或者院委会成立指导工作，通过物业服务单位、小区业主委员会、广大业主和有关部门的共同努力，把我街道住宅小区的物业管理服务工作抓好抓实，为创建温馨和谐的小区环境而不懈努力。

　　东街物业办

　　20xx年6月24日

工作计划篇4

　　一、指导思想

　　为了提高我校学生的心理健康水平，保证学生能够及时解决面临的问题，我校心理健康教育工作以教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，以“尊重学生，服务学生，发展学生”为前提，以提高学生心理素质为目标，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康发展，特制定本学期的计划如下：

　　二、学期工作计划安排

　　（一）领导小组

　　组长：吴汉刚

　　副组长：肖秋掌

　　成员：心理健康咨询教师、各班级班主任

　　（二）具体实施方案

　　1.继续做好学生日常的心理咨询与指导工作

　　(1)做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。

　　咨询途径：学生自愿前往咨询（团体咨询为主）；班主任老师推荐；辅导老师访谈。

　　（2）设立心理信箱，进一步了解学生的心理动态和需求。

　　（3）定期开设校园广播专栏，对全校学生进行心理辅导知识宣传，以将军山为主阵地。每两个月出一期心理健康知识宣传海报。

　　2.班主任上好每周四午会课的心理健康教育课。本学期，主要通过书籍和网络来充实心理健康教育的相关知识，结合青春健康教育、人际交往、情感等内容，通过多媒体教学，开设心理辅导讲座，积极为学生提供知识指导和帮助。

　　3.认真做好心理咨询室来访者的`记录工作。对咨询案例的情况做到保密，不随意传播，不给学生带来心理压力。

　　4.心理辅导教师要认真学习心理健康教育的相关知识，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。

　　5.德育活动促进学生身心健康发展。本学期将围绕各个时期的德育重点内容开展各项德育活动，以良好的校园文化氛围陶冶师生的情操，促进师生心理向阳光、健康的方向发展。

　　6.扩充学校心理健康指导教师队伍。

　　我们将不断加强心理咨询室的建设水平，不断服务于学生的身心健康需要，力争开创我校心理健康教育工作的新局面。

工作计划篇5

　　20xx年自控股集团开始组建运行后，审计监察部承担了集团建设工程的结算审计、合同评审等工作。我于20xx年6月份进入集团工作，通过半年来的实践经验切身体会到，作为集团的服务性部门，确实有必要在日常工作中做到“优质、高效、谦虚、积极”的一流工作标准。

　　20xx年

　　，做为集团审计监察部的员工，我将继续在集团领导的带领下，按照集团的制定的计划和审计监察部的部门工作目标努力完成好本职工作，为创一流工作制定严格的标准，并认真、严格执行。力争在20xx年争创一流工作标准，我的具体工作职责与标准如下：

　　一、继续配合部门领导做好房地产开发、源头工程的造价控制和结算审计管理工作

　　目前，集团房地产开发业务表现出蒸蒸日上的势头，预计20xx年将完成房地产开发投资达10个多亿，审计监察部承担着房地产开发项目的工程造价过程控制和审计结算的管理工作，在新的一年里我将本着“优质、高效、谦虚、积极”的工作标准为集团房地产开发业务服务好，服从集团大局，响应集团的各项号召；源头工程中孙村热源厂、东泉供水公司、两河片区自来水加压站项目、两河片区热源厂项目、两河片区污水处理厂项目、孙村及两河片区供热、供水管网以及中心区舜雅路自来水加压站项目已大部分建设完毕即将进入工程结算审计阶段，审计监察部将面临更加沉重的担子，怎样将上述源头工程的结算审计工作做好，如何解决工程结算审计过程中的大量纠纷，如何使审计结果有利于集团，这些问题处理的好坏直接影响到我争创一流工作标准的成败。因此，在新的一年里我必须本着“优质、高效、谦虚、积极”的态度来完成自己的工作，使自己的工作能够达到一流工作标准。

　　二、做好合同评审与资金支付审核工作

　　合同评审工作在日常工作中是一个比较重要的'环节，虽然这项工作表面上看起来很琐碎，但是在评审过程中如果稍有疏忽可能会给集团造成难以估计的损失，因此在争创一流工作标准的过程中我必须本着上述原则来完成这项工作，优质、高效的完成合同评审工作，不能让集团签订的合同中留有败笔。同样，资金支付审核工作也是审计监察部日常的重要工作之一，如果不能够对集团支付的每一笔资金进行严格把关和审核，那可能会给集团带来潜在的巨大损失，为此，日常工作中我必须以争创一流工作标准来严格要求自己。

　　三、及时完成领导交办的临时任务。做到任务到手不推托，做到“优质、高效、谦虚、积极”。

　　四、继续加强学习，尤其是工程结算审计的专业知识学习并经常要深入一线掌握第一手资料，提升自身素质、提高工作水平。为达到创一流工作标准，作好自身素质的修养和文化底蕴的积淀。

　　总之，在新一年的工作中，以完成本职工作为目标、以创一流工作标准为努力方向，以“优质、高效、谦虚、积极”为创一流工作标准，督促自己、鞭策自己，为集团发展做出自己最大努力。

工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　本学期小学语文教研组根据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，同时以提高教学质量为核心，增强教师自身的教学水平和教研质量为抓手，树立全面育人观念，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，促进教育教学质量的提高，促进素质教育全面实施。

　　二、工作目标：

　　1、加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，实现教师岗位达标率100%，优良率60—80%的目标，骨干教师20%，推进教师队伍的整体优化。

　　2、大练语文教师教学基本功，我们将组织各项提升语文教师基本功的比赛，如朗读比赛、板书设计等。

　　3、加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

　　4、认真学习并实施新课程标准、积极推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革）。

　　5、开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。我们将在三个方面展开活动。一是经典诵读、二是读书节、三是写字测查。组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕“古诗文诵读”这一主题，开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵《新课标》里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

　　三、工作要点及措施：

　　（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

　　1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。继续认真扎实地开展课题研究的探索实践，注意积累典型课案和经验。

　　2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课研讨活动。做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

　　3、加强课题研究。把深化课题研究作为提高语文教育教学质量的.突破口。在研究过程中重视强化课题研究与课堂教学的有机结合。加强对立项课题的管理，把课题研究与课堂教学结合起来，让课题研究真正为教学服务。

　　4、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

　　（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

　　1、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

　　2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

　　3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。

　　（三）加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。

　　1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时，组织教师配合学校创建学习型校园，要求每位老师一学期读一本教育专著，记一本读书笔记，在教研组活动上一节研究课，写一篇教育教学论文，组织一次语文实践活动。

　　2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

　　3、加强本组成员的业务培养，开展“一帮一”活动，进一步提高青年教师的理论水平和专业素养。

　　4、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。本学期将组织进行赛课活动，让每一位教师都能上出一堂好课，并请学校领导、专家进行组织评优。