小学工作计划实用(3篇)
日子如同白驹过隙,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的小学工作计划3篇,欢迎大家分享。
小学工作计划 篇1
一、指导思想:
以学校工作意见为引领,以承办江苏省“教海探航”征文颁奖活动为抓手,严格执行《江苏省中小学管理规范》、省“五严”规定。坚持以课堂教学为阵地,教师队伍建设为根本,教学常规为规范,深入开展“目标引探四段式三品课堂教学”的研究,充分发挥教导处“指导、服务、督查、评价、创新”的功能,促进我校各学科的教学质量再上新台阶。
二、工作目标:
1、继续加强并推进全员德育工作,深入推进全员德育,探索德育考评机制,全面实施主题教育,延续“感恩教育”,提升人文素养,反哺校园文化。
2、严格执行《江苏省中小学管理规范》、省“五严”规定。规范学籍管理,做好电子学籍管理工作,本地户籍适龄儿童四率达100%。
3、开展“目标引探四段式三品课堂教学”的研究,使减负增效在课堂。随堂听课优良率达85%,合格率达100%,工具性学科期末测试三科合格率低年级达100%,高年级达97%。
4、加强师资队伍建设,积极承办省“教海探航”征文颁奖活动。建立科学的校本培训机制,加强青年教师达标考核工作,优化教育行为,促使教师专业水平发展。
5、规划开展校园节日活动。重点组织“体育节、艺术节、科技节、读书节、感恩节”等活动。继续开设学科兴趣小组活动,丰富学生的学习生活,培养个性特长。
三、具体工作
(一)德育管理讲究实效
1、强化“全员德育”意识,完善“德育导师制”,进一步探索班主任培训和班集体考评机制。
2、结合传统节日,精练主题教育活动,加强养成教育,提高学生素养。
3、组建板报社、小记者团,播音爱好者俱乐部等不同形式的红领巾社团,充分调动学生参与校园活动的积极性,锻炼他们的自主创新能力。
(二)继续加强教育教学常规管理,探索科学的管理方式
认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》和省“五严”规定。
1、组织教师及时学习相关教育法规,提高一线教师对当前教育法规的知晓率,规范教育行为。
2、严格按照国家课程计划,不任意增删课时,不把课程分为所谓的“主科”“副科”。进一步探索适合校情和学情的综合实践课程实施策略。
3、通过行政值周、教导处督察、年级组自查,加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查,发现问题及时处理。
4、继续实施大课间和阳光体育活动。结合学生年龄特征,在以往分组游戏和体操活动的基础上,开展10分钟体质“课课炼”活动,全面提高学生体质。
5、继续加强图书室、阅览室、实验室等教学资源的使用和管理,充分发挥它们在教育教学中的作用。
6、继续按照《江苏省义务教育阶段学籍管理规定》,做好学生规范入学、转学、休学、毕业等手续,建立完善的管理档案,继续全面实行学籍管理电子化,健全学生管理台帐。
(三)开展“目标引探四段式”三品课堂教学实践,提高课堂教学实效
以承办江苏省“教海探航”征文颁奖活动为契机,深入开展“目标引探四段式”三品课堂教学实践,组织课堂会诊、课型研讨、案例解读等教学活动,全面提升教师综合业务素质。
1、一次大组解读。利用全校教师会议机会,教导处牵头解读《构建“目标引探四段式”三品课堂》总方案,让一线老师初步了解方案的具体内容。。
2、一次分组学习。利用集体备课时间,分管教导组织教师分学科组学习《构建“目标引探四段式”三品课堂》总方案,结合自己所教学科特点,探讨提出具体操作意见,形成学科实施计划。
3、两次课堂会诊。准备在第三周和第九周开展“目标引探四段式”三品课堂的集体会诊。通过骨干教师率先垂范的课型研讨、案例解读等教学活动,引领一线教师自觉开展“目标引探四段式”三品课堂的具体实践,促使教师专业水平发展,提高课堂教学效率。
4、一份教案集锦。围绕研究目标扎实开展实验研究,每位教师每周精心形成一份“目标引探四段式”教学设计,通过课堂实践,及时记录课后反思,在学科组老师共同探讨的基础上,上交成熟教案,期末形成“目标引探四段式”课堂教学教案集。
5、规范开展每周一次的.课题研究例会、沙龙等专题活动。教导处人员坚持每周随堂听课制度,进行课堂实验诊断与指导。
(四)其他工作
1、扎实培优补差工作,建立帮扶学生档案继续进行跟踪管理,找准原因、对症下药。协助家长力量多鼓励、少批评,多辅导,不放任,以确保教学质量的提高。力争工具性学科期末测试三科合格率低年级达100%,高年级达97%。
2、努力探讨“五严”背景下教学质量检测评价的改革工作,尝试学生课堂学习发展过程性综合评价,继续抓好质量调研工作,搞好各年级过程性检测工作,加大对六年级毕业检测力度。
3、加强教师队伍建设,做好骨干教师的考核与培养、搞好青蓝工程建设、关注三年内青年教师达标工作,快速促进青年教师的成长。
4、加强教研组建设,主要开展“目标引探四段式”三品课堂的校本教研活动。周二英语学科、周三数学学科、周四语文学科、周五其他学科。逐步提高教师的教学表达能力(学术表达、教学现场表达、教学生活表达)。
5、加强艺体卫工作,做到以下几点:①加强体质健康达标工作;②建立、健全学生棋类球类、田径、帮垒球、声乐舞蹈、绘画等艺体兴趣小组;③有序开展体育节、艺术节系列活动,进一步提高学生的竞技水平;④卫生工作重点做好校园环境的洁净,上好健康课,做好常见病和近视眼的预防工作(近视新发病率控制在1%以内),做好体检工作。
6、进一步做好幼小衔接研讨活动。继续加强与爱尔艺术幼儿园、桑达幼儿园、金锡幼儿园等幼儿园的联系,掌握20xx年秋季新生信息,做好具体衔接工作。
(五)具体工作安排
8月份:
1、开学第一课。
2、制订教研计划和学科教学计划。(第一周上交)
3、制定学科组“目标引探四段式”三品课堂实施计划。
4、调整课务,更换课表。
5、建立学科兴趣小组。
9月份:
1、片学科教材全员培训。
2、实施“目标引探四段式”三品课堂第一次校级研讨活动。
3、启动第五届校园“读书节”活动。
4、第六届体育节开幕暨春季田径运动会。
5、无锡赛区大联盟棒球联赛。
10月份
1、4.8参加区“三品”课堂教学设计现场推进会
2、围绕“三品”课堂教学研究开展四优作品评比
11月份:
1、实施“目标引探四段式”三品课堂第二次校级研讨活动。
2、第六届柏小艺术节开幕。
12月份:
1、迎“元旦”专题活动。
2、读书节闭幕暨活动展示。
3、完成“目标引探四段式”三品课堂教学设计集锦。
4、撰写总结整理学期资料。
小学工作计划 篇2
一、基本情况
本班共有55名学生,其中有男生25人,女生30人。(今年转出2人,一个去了贵州老家,一个去了奉化求真学校。转进1人,来自四川。)
二、工作目标
1、以“新课程,新课堂”为大主题,积极推进课程改革的实施。
2、突出教育这个中心,提高教学质量。
3、做好辅优补差工作,面向全班同学,注重学生素质发展。
三、具体措施
1、充分利用班队课向学生进行思想教育。
2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。
一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的'核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4、抓住每一次考试,及时进行总结,指导,鼓励。
5、对学生做的任何作业都应该认真批改,订正后再次批改,做到所学知识及时消化。
6、抓好期末复习,迎接期末考试。
7、平时要注意与学生交流
每个人都希望自己能被别人所关注,所了解,学生也是。因此,教师必须时常与他们交心(最好是单独谈)。这样做,可以让学生觉得自己是重要的,是受老师关注的,老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣,学会自主的学习。
8、 子生辅导差生,促进共同进步
以前我也试过让尖子生和差生坐在一起,让他们辅导差生,但效果不大,尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起,还跟他们明确任务:把你旁边的差生提高到某一程度,不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争,还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时,总是要说:“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说,让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。
四、行事历
第1、 2周:1、五项竞赛开始。
2、校报、班报刊出。
第3、4周:1、假日活动开始。
2、“我为学校献一计”金点子大赛。
3、做好校簿、校服征订工作。
第5、6周:1、跳绳比赛。
2、庆祝“三八”妇女节。
3、植树节活动。
第7、8周:1、校报、班报刊出。
2、“辅优补差”工作交流。
第9、10周:1、“我会生活”系列活动汇报。
2、1至3年级口算过关。
第11、12周:1、校报、班报刊出。
2、立定跳远。
第13、14周:1、“伟大的民族精神”演讲赛。
2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。
第15、16周:1、校排球赛。
2、朗读测试。
3、写字测试。
第17、18周:1、体育达标考核。
2、校报、班报刊出。
3、迎“六一”手抄报比赛。
4、1-3年级数学智多星比赛。
第19、20周:1、假日活动成果展示。
2、期末复习交流。
第21、22周:1、期末考试。
2、期末班主任工作考核。
3、休业式。
小学工作计划 篇3
一、指导思想
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以行为习惯养成教育和安全教育为重点,积极参加学校和德育处组织的各项活动,创造温馨之家,使六年级成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况和目标
我班的学生活泼可爱,大都有着较强的上进心和集体荣誉感。他们好奇心强,求知欲旺,但是自制能力较差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
三、具体措施
(一)因材施教,做好培优转差的工作
1、重视尖子生的培养
(1)对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。
(2)多方面了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励学生参加校兴趣小组,课余时间勤学苦练。
(3)多方面培养有特长的学生,在全面进行素质教育的同时,注入特长教育,在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化
(1)对后进生,多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。
(2)对后进生进行经常与家长取得联系,目的是取得家长的配合和支持,,把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。
3、定期召开家长会,向家长汇报学生的全面情况,共同研究教育内容和方法,密切家校联系,同步教育学生,促进转化工作的.有效开展。
(二)做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利用班会课,组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用墙报出有关安全、防火的知识,增强学生的安全意识,提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火,不能随便到江河游泳,不做危险动作,上学和放学路上要注意交通安全。
(三)狠抓班集体建设
1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。
(1)进—步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班干队伍,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。
(2)不定期召开班干会议,做到及时了解情况,及时反馈处理。
2、创建班级窗口工作,开展读书、读报活动。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯,做到“有借有还,有损必赔”。
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