班主任工作计划

时间：2024-09-01 06:17:59 工作计划我要投稿

（热门）班主任工作计划4篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的班主任工作计划4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

（热门）班主任工作计划4篇

班主任工作计划篇1

同学们：

　　暑假生活即将开始，学校希望同学们能过一个快乐充实而又安全的暑假。在此我向同学们提几点要求，希望同学们能记住，并认真做到：

　　1、每天用1-2小时时间看书学习，完成老师布置的暑假作业，特别是多看有益的课外书籍，背诵优秀古代诗词，开阔自己的知识面，增加语言积累，提高阅读能力，不断提升自己的综合能力。

　　2、要尊重长辈，听从父母教导，参加一些有意义的'活动，在家做一个好孩子。

　　3、遵守公共秩序，爱护公共设施，服务社会，做一些力所能及的事情，在社会上做一个好公民。

　　4、要把安全记在心中，不准冒队行事，麻痹大意，不准在公路上追逐戏厅，不准玩火，玩电和玩易燃易爆物品，不准在河边、水塘等危险地方玩耍。

　　5、暑假时间6月30日-8月29日，返校时间：7月25日，8月15日上午7点30 分；返校时间要准时到校，注意安全。报到时间：8月30日， 8月31日正式上课。

　　以上这些，希望每一位同学都要牢牢记住，快快乐乐过暑假，平平安安回学校。让我们在愉快的暑假中放松我们的身心，放飞我们的理想，锻炼我们的双手，磨炼我们的意志，增强我们的能力、丰富我们的经历。

　　最后，祝全体同学们暑假快乐安康，新的学年我们再相会！

　　如皋市花园小学

班主任工作计划篇2

　　光阴的流逝推动着岁月的更替，刚刚还留恋着和我分别的毕业班的学生，一个暑假过后就迎来了一届新的一年级的孩子。从毕业班到一年级真是一个大的落差，但是为了成为一个家长满意的老师就应该再次从头做起代好新一届孩子。这里首先要做好班主任工作计划。

　　做为一年级的班主任，我认为要从教育，检查，活动几个方面做好工作计划。

　　一，教育

　　A，学习教育。

　　要在入学开始和平时的上课中给学生引导是为什么而学。要创设情境、有意通过提问、随机教育孩子为什么要学习，怎样学习，学习什么。

　　B，安全教育。

　　安全是学习的保障，没有安全谈不上学习。所以要从从身边的事例和老师的'说教中教育孩子要有安全第一的意识。走马路、上下楼道要靠右，别拥挤、不乱摸乱撞快跑。注意热水，电器。修建等有危险隐患的地方。让学生高高兴兴上学，平平安安回家。

　　C，纪律教育。

　　要保证一个班级的形象和学习的效果。首先要保证纪律。课间纪律是学习的保证。所以老师要想方设法用各种手段保证学生课间的良好纪律。为了有一个好的班级形象和安全保障，课间纪律也必须认真抓起。课间操是关键。放学排路队也是老师要培养的一个良好习惯。所以路队的排列也要在一开始培养。

　　D，礼貌卫生教育。

　　小孩子从小要培养他们有礼貌，这样长大后就习惯自然了。见了熟人打招呼，出门进门要问父母好。言谈举止要文雅大方等。卫生方面从头抓起。早晨自己洗涮，回家睡前洗手按时值日，不能制造垃圾等

　　二，检查

　　为了保证以上教育的落实老师还得制定相应的检查督促措施。建立班干部负责制，分组管理检查作业完成情况，卫生纪律情况，文明礼貌情况，老师也得适时表扬鼓励各种优秀学生。采用定期和不定期的检查方式。

　　三，活动

　　一年级新生对什么事物都充满了好奇感和新鲜感。要将他们带入一个好的接受教育的阶段。要让他们感觉到学校生活的快乐，老师要组织一定的活动使他们感知快乐体验开心。所以我要组织开展一系列的活动。如，古诗背诵活动，讲故事活动，《三字经》背诵活动，课文背诵比赛，唱歌，跳绳等活动，在提供快乐的同时，激励学生从各方面培养自己的兴趣得到全面发展。

　　总之，我虽然人到中年，但因年富力强家无拖累，加上不甘落后，热情上进和二十年的工作经验，所以我相信自己有能力成为家长心目中的优秀班主任。

班主任工作计划篇3

　　根据本班基础和特点，为促进班级健康发展和学生进步，特制定本学期工作计划。

　　一、班级管理

　　制定并完善班级管理制度，包括出勤、课前准备、课堂纪律、集体活动、值日生、轻微违纪行为处理等。通过努力，本班在本学期内基本实现学生自我管理。

　　1.经班主任推荐和学生民主选举组建第一届班委会;

　　2.组建班级工作小组，由相应的班委领导各小组完成班级工作;

　　3.培训值周班委，确保班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作高质量完成;

　　4.班级工作各司其职，人人有事做，事事有人做;

　　5.完善班级管理流程，让学生明确在学校发生问题时该如何处理、向谁汇报;

　　6.选拔优秀班委组建班级管理核心领导小组，承担大部分班级日常管理工作。

　　二、学习成绩推进

　　培养优良学风，推进班级整体学习成绩的提升，为提高个人学习成绩创造条件。

　　1.组建班级学习小组，培养学生自学、讨论、研究、合作的能力;

　　2.拓展课代表工作范围，发挥课代表的教学助理作用;

　　3.设计并完善合理的作业管理流程;

　　4.推荐各学科学习成绩突出者组建班级学习委员会，建设学科难题攻关小组，发挥成绩优秀学生的优势，带动班级成绩进步;

　　5.推荐上述学习委员会成员在班级开设微型讲座，介绍学习方法和学习经验;

　　6.在班级广泛开展一帮一多帮一活动，改善部分学生薄弱学科的学习状况，争取不让一个学生掉队;

　　7.通过以上努力，力争实现以下目标：(1)班级大型考试总平均分进入年级前3名(目前第4名);(2)10%的学生进入年级领先行列(前20名);(3)85%的学生进入年级中等以上水平(前250名)(目前为74%);(4)争取消灭低分(年级后100名)。

　　三、班级文化建设

　　1.开展征集班徽活动，设计班级标志;

　　2.征集班名和班级发展主题词;

　　3.成立美化班级环境小组;

　　4.形成有班级特色的海报文化;

　　5.建设班级图书馆，设定专人管理，抽出一定时间开展读书活动，培养学生阅读习惯。

　　四、班级活动

　　1.开展感动班级人物评选活动，在班级树立一批正面典型;

　　2.开发自塑教育系列班会，培养学生能力，提高情商，健全人格，全面提升综合素质;

　　3.开发嘉宾访谈型系列班会，拟邀请大学生、留学生、教师、家长等到班级与学生进行交流;

　　4.根据学校和班级实际情况，开展有益于提升学生人文素质、文化素养的教育活动，如影视教育、名曲欣赏、美文赏析等。

　　五、其他教育工作

　　1.坚持按照学号顺序与学生进行交流，一学期与学生谈心达到100人次以上(平均每个学生每学期交流2-3次);

　　2.利用业余时间进行学生家访，争取本学期家访覆盖率达到75%;

　　3.每周批阅周记、评选优秀周记，优秀周记由学生录入形成电子稿，以备适当的时候结集印制;

　　4.利用QQ、电话、短信等方式与家长沟通，每天不少于半小时;

　　5.每周四下午为家长接待日，接待家长来访，与家长建立常态联系;

　　6.每个月利用班级家长QQ群组织网上家长会一次，交流探讨学生教育问题，拓展家校沟通新渠道。

　　通过以上努力，争取把班级建设成为班风优良、学风端正、成绩优秀的先进班集体，让每个学生都能体验到成功的感觉。

　　调整、完善与后续跟进

　　制定了具体的`工作计划，班主任就可以有条不紊地开展班级工作。班主任工作计划指出了班级整个学期的努力方向，在具体落实中，还要分解到每一周，一件事一件事地去做，一个目标一个目标去达成。

　　有道是计划不如变化快，班级发展过程中可能会出现各种状况和变数。计划只是提供了行动指南，具有方向性、纲领性的作用，班主任在具体操作上，不能教条主义，要根据班级情况进行调整，以期更加符合班级发展实际。

　　班级目标要脚踏实地，要尊重班级的基本状况，不能好高骛远。即便如此，也许一个学期努力下来，有些目标并不能完成，这是很正常的。人的成长并不是线性发展，未必主观有多努力，就一定会有什么样的回报。对于没有实现的目标，要分析原因，进行反思，把未完成的任务作为下一个学期的奋斗目标继续努力。开学初有计划有目标，学期结束有总结有反思，这样的班主任工作才是完整的。

　　以上述我的班主任工作计划为例，我们在关于班级学习成绩推进的目标中曾规定：学期结束时，争取有40人进入年级总分前250名。当时班级总人数47人，入校时该项指标为35人，目标并不算高。这项指标直接指向了班级学习成绩较薄弱的一批学生，实现目标的措施就是依赖这些学生的努力和大家的帮助。

　　为此，我们召开动员会，开展数次一对一谈话，让学生们制订追赶目标和学习计划，在班级里组建互助对子，为每个帮助对象配备导师，平时注重加强对这些学生的关注与辅导。结果在期末考试中，有38人进入年级前250名，比预定目标少了2人。尽管未完成目标，但学期初制定的工作计划得以贯穿在整个学期中，成为班级一项重要的工作。没有计划，显然不会有这些配套的行动，这样的计划仍然是有价值的。

　　其实仔细分析，确实有不少于5人实现了进步目标，但是，另有3人从前面的名次退步了。而这3人并不是重点关注的对象，被忽视了。因为有人退步，才导致目标未能达成。找出原因，就可以有针对性地做工作。于是，这项未完成的任务被纳入了下个学期的工作计划，并且调整了实施策略。

　　班级工作千头万绪，班级发展任重道远。然而，千里之行始于足下，班主任高效的工作，就是从科学地制订工作计划开始的。

班主任工作计划篇4

　　一、班级情况分析

　　本学期我班，共有学生42人，其中男生14人，女生 27人。从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生，在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差，学习主动性不强。作业不能按时完成，上课不能专心听讲，自控力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。

　　二、目标任务

　　1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　2、巩固良好班风，完善班级管理制度，增强学生的集体荣誉感，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

　　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

　　4、与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

　　三、具体措施

　　(一)、加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。

　　1、借助“学校德育教育活动开展”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求，加速学生班级观念，增强学生班级凝聚力。

　　2、加快培养班干部，定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情况的汇报和建议，及时调整，确定下周行动方案。

　　3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，制定班级公约，作为每个学生言行的'准则，师生共同遵守。

　　(二)、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

　　1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。