当前位置：（必备）班主任工作计划
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编帮大家整理的班主任工作计划，希望对大家有所帮助。
班主任工作计划1
八年级是学生风水领袖。为了让学生在这一年里学到更多的技能，发展自己的个性，提高个人素质，我会尽最大努力教这些学生认识自己，提高自己。以下是我这学期的工作计划:
第一，提高认识，抓住机遇，把班级管理工作推向一个新的水平。
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式展开。
2.及时开展班级精神和纪律教育，以日常管理为载体，规范学生管理要求，重申学校各方面要求，防患于未然。
3.开展礼仪教育和人文素质教育，从学生衣食住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展法律监督员值班活动。让每一个学生都成为师生之间的纽带，带头做好老师布置的一切工作。尤其是在解决师生之间的一些冲突时，它起到了桥梁和纽带的作用。
5.继续做好后进生工作，稳定和激发学生的集体主义和积极的学习意识。
6.及时掌握学生的心理状态，随时与学生保持精神交流。
7.划分跨管理团队，实行互助管理制度，做到人人监督管理，人人接受管理，营造民主监督的班级管理氛围。
8.以学习委员会为核心，各科代表为主体的早自习、晚自习等自学活动，每天开展一节自习课，培养学生的学习自主性和创造性，培养自学习惯。
9、充分利用业余时间办黑板报和学生小报活动。
10、制定适合班级实际情况的管理制度，进一步约束学生的`思维和行为。
11、尽量实行班干部轮岗制度。选拔优秀班干部。
12、提倡在班级工作和学习中大力实施“学生日常常规活动”，培养竞争意识，发展创造力。
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出、旷工。
14、大力加强安全教育，随时随地谈论安全，以以防为主，经常与家长取得联系，防止各种事故发生。
15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束都要求每个学生写出考试的得失，找出经验和不足，列出整改方案和下次考试的目标。
16、开展心理健康教育，提升学生心理素质，理顺学生的同学交往观念，确保主要精力放在学习上。
17、做好双差生和重点学生家访工作。
18.不折不扣地完成学校布置的所有工作。
19、坚决服从学校的管理，教育学生禁止，有问题可以通过适当的渠道逐级上报，妥善解决。
20.以地理生物考试为契机，增强学生的竞争意识。
21.采取有效措施防止学生进入网吧。
22、经常总结班级工作，调整计划，把班级工作做得更好，这样班级工作才能更好的开展。
二.工作目标:
1.地理和生物考试的优生学成绩和平均分都在水平系前列。
2.升级考试成绩在年级部前列。
3.班风积极，班风浓厚，心理调整到最佳状态，成为积极健康和谐发展的集体。
虽然有很多安排，但也有不足之处。在实际工作中，我会一直以一颗真诚的心，努力做好这学期的班主任。
班主任工作计划2
一、班级基本情况和目标：
我班共有学生40人，其中男生29人。除一位本市学生以外，全部来自于苏北。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的`，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、具体措施：
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、活动安排：
第一周：
第二周：庆祝教师节。
第三周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题，参加学校开学典礼。
第四周：挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。
第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。
第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。
第七周：班级辩论赛。
第八周：期中考试动员、考风考纪教育。
第九周：复习迎考。
第十周：期中考试。
第十一周：期中考试得失谈。
第十二周：社会实践。
第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。
第十四周：一二·九庆祝活动。
第十五周：开展学习党章活动。
第十六周：主题班会：学习经验交流会。
第十七周：期末复习动员。
第十八周：期末考试。
班主任工作计划3
一、目标：创建特色班集体：
特色之一：正直，善良，诚实，智慧，健康，积极向上。
特色之二：有较强的组织纪律性，有远大的理解目标。
特色之三：乐于学习，善于学习，勤思好问，课堂效率100%，课外作业质量高，珍惜时间，争分夺秒，不怕困难。
二、基本情况：
高一(3)班本学期进行文理分科后，原班出去了14人，去到实验班两人，去读文科的有12人，进来了18人。借读生11人。走读生15人，住校生45人。住校生在学校上第三段晚习的有5人。上学期通过一学期的班级管理，初步形成了一上能自觉遵守纪律、团结互助、积极向上，学习氛围比较努厚的班集体。基本能够做到让老师放心，父母省心的班集体。但这个学期重新组班，新来的同学成绩偏下，刚开学一周就表现出令人不满意的情况，纪律意识淡漠，学习不努力。甚至有严重违纪情况。而且说服教育效果不明显。这些同学是教育的难点。
三、工作重点：
1、进一步培养学生健全人格，使学生尽快融入新班集体。
2、进一步加强班级常规管理，创建年级良好班级。
3、进一步协调各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。
4、进一步做好培优抚弱中间工作，务必使每一位学生皆有进步。
5、进一步努力贯彻日常量化管理制度，每天一问一查一教育。
6、进一步配合政教处做好各项工作，规范学生的行为习惯、学习习惯。
7、进一步配合政教处开好主题班会，加强德育工作，让学生主动参与到班集体的管理及建设中，明确创建特色班集体的重要性。
8、进一步加强学生的学习活动，提高学习效率。
四、具体做法：
(一)完善制度，形成良好班风学风
班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性。首先，强化班干部主动工作的能力，让班干部在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞好班级常规管理和各项管理。从制度的要求出发，加强学生自我的认识与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：仪表方面要做到保持着装整洁，讲究文明礼貌等，卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，提高效率;提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化;利用刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生;通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力;以形成良好的班风学风。
1、三月份前进一步加强新班集体的建设，调整班干部，组建一个得力的班委组织;纪律教育，养成教育，理想目标教育。
2、规范早读，中午静校，自习课，预备铃响后的学习纪律，收发作业要求。
早读：
在老师来之前，英语、语文课代表负责铃声响之前必须提前到讲台上布置早读任务。督促每一个同学认真进入早读状态。一直坚持到课任老师进来。每节课预备铃响后，课代表必须上台督促同学准备学习资料并进行两分钟复习。
中午静校：
分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由班长、纪律委员、值日班长负责。三个负责同学至少有一个在位。
自习课：
学生必须安安静静的上自习，每节自己都要有目标，做作业、复习预习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，值到每一个同学都养成好习惯为止。
晚自习：
第一段听从科任老师的安排，尊重老师，若老师安排自习则必须保持安静。第二段晚习必须遵守班规，服从班委管理。违纪情况必须即时指出，进行严肃处理。由班长、纪律委员、值日班长及小组长负责。
每天作业必须在第一节课上课之前交到老师的办公室，必须把缺交人数姓名定清楚给老师，课前要到老师的办公桌上看有没有作业要发，课代表要组织学生改错，并帮老师检查。
3、力争在升旗，做两操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我们在板报评比中，广播比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。对于新班级，开始阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深入教育打下基础，班级会出现积极向上稳步前进的局面。眼保健操要即时认真做，若有扣分情况，责任追问到个人属于违纪行为。
(二)因材施教，做好培优抚弱工作
对能力强的学生加强培养，发掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的学生扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。多方面了解学生的兴趣特长，因势利导鼓励学生根据自己的爱好选择参加学校的兴趣小组，在班级的活动中开展“技能大比拼”活动。让学生互相了解彼此的特长，锻炼自己的技能。另外，重视能力弱的学生的扶助。对样的学生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取"一帮一"，"众帮一"等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对特殊学生生经常进行不定时的家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生在家的表现。有的孩子由于家庭条件较为特殊，作为班主任我要给予一定的'帮助，对他们的家庭生活适当的指导和协助。及时与家长沟通，可以通过家校及时向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切配合家长同步教育学生，促进工作的有效开展。
(三)主题班会，强化学生各项教育
本学期将根据学校的政教处安排，以班会为主阵地，开展多种形式的主题班会。班会活动力求多样性、活泼型和实用性，在主题班会中加深学生的的理解和认识，增强学生的能力，以强化学生各项教育。
(四)每月工作大致安排：
二月份：
1、做好开学准备工作。
2、竞选班委。
3、关爱行动。
4、狠抓各项常规工作。
三月份：
1、开展“立志学习、报效祖国”的主题班会。
2、举行一次作业展览。
3、安全教育。
4、进行学法指导：
(1)端正学习态度：再要求学生端正学习态度，由“要我学”转变为“我要学”培养良好的学习习惯。
(2)、介绍“五先五后”的学习方法。即先计划后学习，先预习后听讲，先复习后做作业，先独立思考后请教别人，先打好基础后灵活思维。使之由“学到”向“学会”转化。二是引导学生变“死学”为“活学”。
四月份：
1、进行人生观价值观教育，培养学生吃苦耐劳的精神。开好主题班会，宣讲杰出人物的事迹。坚定人生信仰。
2、班干部前期工作评价。
3、自省自悟教育。
五月份：
1、配合科技节，引导学生进行技能大比拼
2、家长会。
3、法制教育。
六月份：
六月份复习迎考及诚信应考教育、责任教育。进入复习阶段后，要求学生对已经初步掌握的知识再自教或互教一遍，坚持课代表组织复习为主，自己查漏补缺改错为辅的主要复习方法。每个同学都要制定进步计划，力争超计划。
七月份：
1、优秀学生评选。
2、期末工作安排。
班主任工作计划4
一、指导思想
为了实现争创名校的目标，践行科学发展观、落实教育优先发展战略，做到以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
本班共有学生64个，其中男生6个，女生4个。单亲3个。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于本班男女生比例悬殊大，男孩子活跃、好动，自我约束能力较差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。
具体情况分析：
1、品德方面：本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于个体差异的原因，个别学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
2、学习方面：本班学生学习积极。上课能认真听讲，发言比较积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，书写不认真，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
3、身体素质：本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
4、班级特点：本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三、班级工作重点
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。
具体工作：
(一) 思想方面
1、利用班会、课余时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。
2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。
(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。
(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。
3、树立良好的班风。每半个月召开一次班干部会议，以便及时掌握班级的学风并有针对性的对个别学生指导，加强班集体的凝聚力和向心力。
4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领学生认真学习争创星级班级的细则、星级学生的条件。让每一位学生明确，结合班级的多元评价榜认真落实。各位同学积极争取，每周日展开总结评比。
(二)教学方面：
1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会时进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。
2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”和“培优补差”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。
3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。
4、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能，建立各种生动活泼的评比栏。学生在学习、纪律、作业等方面表现好就可以随时加分，反之减分。(详细评分细则见班规)
5、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的.四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
6、培养班级干部：
班级小干部是班主任的左右手，不仅要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
(1)帮助小干部树立威信;
(2)鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法;
(3)严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
(4)培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(三)安全纪律方面：
1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。
2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。
3、晚上熄灯后，不在寝室说话，吃东西或搞其他影响他人休息的活动。
4、经常教育学生要轻声慢步，不可以在室内追逐打闹，进出教室的正确顺序，不拥挤，不围观、不滑栏杆、不攀爬高处，上下楼梯往右走。集会、吃饭严格按照要求排好队。
(四)卫生方面：
1、进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
2、卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录，有大问题及时向老师汇报。
3、每天由卫生委员检查个人卫生。综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每大周评选一次“卫生标兵”。
4、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，叠被子，寝室内的物品要摆放整齐，认真做好早操、眼保健操和广播操。
(五)文明行为方面：
1、学生在到校、课堂上、课间、三操、放学、好人好事等进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏，由每组的组长记录。
2、定期对学生进行道德行为的教育。
(六)家校沟通方面：
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。经常保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长会是学校与家长联系的重要途径，要确保会议质量，尽量与家长取得共识。班会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
虽然五年级(2)班的老师都调动了，但我会尽量尽我所能抓好班级工作，根据本班的实际情况随时做相应的调整，努力达到优秀班级的标准。
班主任工作计划5
班级状况
初步观察，学生在智力素质上参差不齐，部分学生在纪律、劳动等方面表现较好，但也有若干调皮分子好动，产生一些负面影响。大部分学生在团结协助、展示自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
工作目标
本学期我班的基本目标是：建立一支有责任心、进取心、能力较强的班干部队伍；全体同学都能树立"先成人，再成才"的观念，拥有清晰的人生理想、明确的学习目标，养成乐于助人的文明行为习惯，班级形成良好的学习风气——个个富有爱心，富有正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，打造团结、向上、阳光的团队。
具体措施
贯彻"德育为先，以人为本"的方针，坚持人品至上，切实抓好学生的思想品德教育。
1。抓好班级一日常规的管理实施，培养学生良好的养成教育。
2。加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。
以班委会为支柱，以培养学生"善良、文明、特长、理想"为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生"学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习"。
3。通过学校和班级的各种活动如信心宣誓、校运会、等各项比赛活动，培养学生自信心和集体观念，增强班级凝聚力。
4。结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立兴趣小组、学习小组，掀起有序良性竞争活动，促进学生共同进步。定期开展学习比赛活动，培养学生良好的学习态度和方法。
5。以各个节假日为契机进行各种活动，进行思想教育；结合教师节，开展尊师重教，文明有礼的活动；结合中秋节，进行民族传统的教育；结合国庆节，对学生进行爱国主义教育。
6。利用课余、日记本等与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
7。切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的卫生清理和值周工作，创造清洁卫生舒适的.学习环境。
8。做好学生心理的辅导，做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
9。利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育：如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。
10。定期召开班干部会议，培养一批能力强，责任心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用，以他们为班的核心力量，推动整个班集体形成良好的班风和学风。
11。经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。
12。加强与科任老师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。
13。注意加强对后进生的教育工作。
15。安全教育重于泰山，时刻不容松懈。充分利用班会这一阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育。
总之，只要以人为本，以爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生。
班主任工作计划6
从这个班的情况来看，八年级四班的教学秩序虽然稳定，但是有些学生过于活跃，在管理上有些困难，这就不可避免地导致了教育和班级管理过程中的一些突发事件。因此，要求他们在班级管理过程中不断学习，与外界交流，跟上改革发展的步伐，树立信心和勇气，更好地进行班级管理。班主任的工作计划制定如下:
一、工作目标
1。争取期末被评为先进班集体。
2、全班同学团结一致，遵守学校的规章制度。
3、形成勤奋好学、积极向上的班风，学习成绩显著进步。
4、贫困生转化效果好，思想觉悟明显提高。
二、主要工作
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，听取班干部的班级建设方案，使班委工作正式运转。
2、第二周调整部分同学的座位，让学习小组达到最佳组合，平衡力量，建立辅助。
3、及时调整值班时间表，强化值班领导的职责，保证每件物品整洁。
4、及时开展班级精神和纪律教育，以日常管理为载体，规范学生管理要求，重申学校各方面要求，防患于未然。
5、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生衣食住行等方面培养良好习惯，进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
6、开展法律监督员值班活动。让每一个学生都成为师生之间的纽带，带头做好老师布置的一切工作。尤其是在解决师生之间的一些冲突时，它起到了桥梁和纽带的作用。
7、继续做好后进生工作，稳定和激发学生的集体主义和积极的学习意识。
8、继续写每周笔记和日记，征求学生意见，及时掌握学生心理咨询状况，随时与学生保持精神交流。
9、中午的自习课和自习活动，以学习委员会成员为核心，各科代表为主体，培养学生的学习自主性和创造性。
10、充分利用业余时间做好板报和学生手抄报活动。
11、制定适合班级实际情况的管理制度，进一步约束学生的思维和行为。
12、尽量实行班干部轮岗制度。
13、提倡在班级工作和学习中大力实施“中学生日常活动”，培养竞争意识和发展创造力。
14、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意旷工。
15、加强安全教育，随时随地讲安全，以防万一，经常与家长取得联系，防止各种事故发生。
16、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束，要求每个学生写出考试的得失，找出经验和不足，列出整改方案和下次考试的目标。
17、开展心理咨询健康教育，提升学生心理咨询质量，理顺学生的同学交往观念，确保主要精力放在学习上。
18、这学期一定要做好“双差生”和重点学生家访工作。
19、不折不扣地完成学校布置的所有工作。
20、坚决服从学校的管理，教育学生禁止，有问题可以通过适当的渠道逐级上报，妥善解决。
21、做好班级收费的公开细节工作，严格班级收费使用制度。
22、采取有效措施防止学生进入网吧。
23、经常总结班级工作，调整计划，把班级工作做得更好，这样班级工作才能更好的开展。
我希望在上学期的基础上，在所有同学的努力下，我的班级将在各方面都上一层楼。班级管理要科学，教育要高效，这是每一个有进取心的班主任追求的目标。班主任应该对德育的意义有很高的`认识，这是激励自己努力工作的内在动力。其次，班主任要认识到“德育第一”的重要性。德育失败，学生的智育、体育、美育必然失败。
经过一年的磨合期，终于知道了大部分同学的基本情况，对工作大有裨益。我能找到适合不同学生的工作。我可以告诉他们一个个慢慢开始工作。我相信这是我们的基本能力。对每个学生负责是我作为班主任不变的职责！
班主任工作计划7
时间如白驹过隙，转眼间大二已经成为过去，迎来的是大三上学期。在这学期里我们同样要保持在上学期里做的好的方面，积极进取，把大三上学期过的充实和美好！
在新学期里我们班主要在以下几个方面做起：
一、学习上
1、我们班会在学习气氛上下功夫，首先我们班打算在班上成立学习兴趣小组，然后我们会安排人员去收集有关我们专业的同学比较感兴趣的问题等！
2、我们班会进行中考题的练习。这主要由班长和学习委员负责，具体就是一周我们班计划让同学们做一套中考题，然后抽一个时间请同学上台给大家讲一讲。说说方法！在此活动中我们要求每位同学至少要讲一次，这样就能够让同学们了解以后我们所从事的岗位，即你能否胜任教师这个职位（能否胜任初中的教学工作）。
3、在这学期中我们会随时收集同学们在学习专业课的时候所遇到的问题，我们会及时向科任老师反映，在上课时就会作出相应的变化，从而会让同学们学的更好。
4、认真学习基本知识，培养学习兴趣，课堂上认真听讲，考试前认真复习。
5、注重同学们的.挂科情况，尽量减少挂科！
6、提高计算机二级、英语三级、普通话二乙的。
二、课堂纪律上
1、坚持课堂纪律与操行分挂钩，该怎样就怎样，不讲情面！
2、在收假时要多次强调课堂纪律。
3、同时要让同学们清楚：课堂纪律好了，老师上课时的心情就好，对班上的印象就不差。最终受益的是同学们，这样就减少了挂科的数量。
三、活动上
1、大力配合系上团委安排的活动。
2、班上也要开展有特色的活动。
3、这学期的总目标：
（1）建立求实务实、勤学好问的良好班风，使我班基本形成“团结、互助”的班风。在这学期里我班会努力协助班主任把学校、系上的工作做好。
（2）培养同学们的个人能力，早每次开团组织生活时，积极推荐班上同学参加，然他们在活动中有更好的锻炼。
（3）在班委中要大力培养创新意识、工作心态加强团队精神，提高工作效率。
班主任工作计划8
一、班级基本情况
本班共有xx名学生，其中有xx名同学学习认真，各方面表现突出。其中有3名同学聪明伶俐，学习成绩特别优秀。有近十名同学学习进取心不够，学习方法不够灵活。有多名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性学习成绩差。同时还存在语数不平衡现象。
二、本学期基本工作要点
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；日常表现差的同学，期初确立目标，并努力达到要求。
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如课间操跑步、绘画、写作等比赛。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的.学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。
三、具体措施
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用各种形式和渠道对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
四、班级主要活动内容
1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育。
2、向学生进行感恩教育，在三八妇女节到来之际，组织“谢谢您，妈妈”征文活动。
3、向学生进行安全教育。
4、开展庆“五一”活动。
5、进行热爱劳动教育，出板报，主题：我劳动我快乐。召开“我劳动我快乐”主题队会。
6、继续开展学习竞赛活动。
7、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。
8、加强阅读指导，开展阅读比赛。
9、开展语文实践活动。
10、开好家长会。
11、组织迎“六一”庆祝活动。
12、抓好复习，参加毕业考试。
13、毕业典礼。
班主任工作计划9
班级管理工作是学校教育的重要基地之一，而培养良好的班风是班主任做好班级管理工作的重要前提。通过理论学习和这几年的带班实践，我认为，要培养良好的班风，小学班主任应从以下几方面入手；
一、班主任率先垂范、严于律己的表率作用
好的班风离不开班主任的敬业精神、负责的态度、良好的自身作用。以身作则、为人师表是教师在长期职业活动中形成的优良传统，这也是教师从事教育工作的要求，班主任老师尤其应该如此。所谓表率则是指为了教育的需要，班主任老师在学生中率先垂范、自正其身、严于律己。现在的教育往往只重视“言教”，忽视了“身教”。一般来说，老师在要求学生，其实学生也同样要求着老师。教师严于律己、率先垂范一方面能增加教师的威信；另一方面能增强学生与教师的感情，同时又助于树立教师在社会、家长中的形象，有益于教师与学生之间的融洽，更有利于增强教师的威信。
二、班主任要构建良好的班级合作
1、培养和形成良好的班级舆论。舆论是道德赖以存在的基础之一，对集体的建设也是至关重要的。一个良好的班风必定要有正确的舆论，这样才能有正气。所以树立正确的教育观念是非常重要的。尤其要在重大的、基本的人生价值观念、社会观念、道德观念上对学生进行明确的教育，使他们懂得是非曲直。正确的舆论又来自集体中的活动准则，来自通过规章制度体现的各种要求，所以班级管理中的规章制度要健全、要明确具体、要深入学生的`心灵。要培养学生实事求
是、敢讲真话、正气凛然的好思想、好作风。
2、培养学生干部和积极分子，形成班级领导核心。班干部要有一定的条件，但切不可要求过高。特别是小学生，他们还很不成熟，选择干部的时候，不应该求全责备。班主任在挑选班干部时，应注意或利用某些学生的个性和特长，而这些有个性和特长的学生能不能胜任班干部的工作，还取决于班主任的教育和培养。
（1）抓好班干部的思想教育。首先，要教育班干部理解自己工作的意义。教育他们正确处理工作和学习的关系，既要做好工作，又不耽误学习，合理安排时间；教育他们正确处理个人和集体的关系，有甘当公仆的精神，有为同学服务的思想；教育他们正确处理同学之间的关系，能正确对待同学的意见和议论，敢于批评和自我批评，能加强自我教育、自我修养，以模范行为影响同学。其次，要教育班干部树立高度的工作责任感。学生中的班干部往往易犯冷热病，班主任要教育他们坚持把每一件事办好，始终如一，决不忽冷忽热、虎头蛇尾或者马马虎虎；工作中要有主动精神，讲求实效；工作中出了差错，应该主动承担责任。
这个过程也是一个复杂的过程，也需要班主任的耐心培养。
（2）对班干部加强工作指导。工作前和班干部一起研究，设计制定方案，先做出样子，帮助他们明确应抓些什么工作，如何抓好，需要哪些同学来承担等。工作中定期检查工作进展情况，召开碰头会、研究会、讨论会，及时帮助解决工作中出现的问题，以便及时改进工作方法。帮助他们认真总结经验、肯定成绩。每开展一次活动，都应
使班干部增长一分才干，受到一次教育、积累一点经验。
（3）设置更多的岗位，增加学生任职的机会。为了建设一个优秀的班集体、培养优良的班风，仅仅靠班委会一班子人还不够，要通过各种途径不断壮大积极分子队伍，让所有的学生都能成为班级的管理者。为了调动其他同学的积极性，班上可以设置一系列的小岗位，如考勤员、墙报员、通讯员等。这样，在不兼职的情况下，班上大多数人都有了直接参与班务工作的机会，都有了直接为他人服务、为集体服务的机会。
三、善于正确树立学习榜样的威信
榜样的威信取决于榜样本身事迹的先进性和感人性。依赖于切实而全面的宣传，使受教育者能全面而准确地理解并熟悉榜样的品德和行为，作为自己言行的楷模。榜样学习时班主任要善于大张旗鼓地宣传榜样，造成气氛，增强奋发向上，赶超先进的信心和力量，使榜样示范与自我教育有机结合。另一方面，要结合榜样的先进事迹，对受教育者提出具体可行的要求，使他们明确学什么和怎样学，增强学习目的性和自觉性。学习榜样必须转化为自觉行动，这是榜样教育的根本目的。需要班主任的引导和培养，让学生熟悉榜样的先进事迹。要有目的地组织一些活动，提供实践的条件，并教给实践活动的方法，增强学生学习榜样的行为效果，让学习榜样成为一种自觉的习惯。
四、班主任应开展丰富多彩的班级活动
培养良好的班级风气，应该贯穿在各种活动中。要有目的地开展各种活动，对此既要明确、又不能放松。这里的活动是指有目的明确、
针对性强、体现实现班级目标的内涵，对学生健康成长有意义并起“积累”作用的活动。班主任要明确地认识到，有活动才有集体，有健康积极的活动才能形成良好的班风。开展活动可以给学生影响和锻炼，使学生通过活动受教育、通过活动得到锻炼，又使学生进入积极进取的状态，因为在活动中才能调动学生的上进意识，竞争意识，才能使学生展露个性的特点和才华，才能形成集体活跃的气氛。同时，在活动中使学生学习处理人际关系，学习适应社会的本领，增强他们的适应性和实干精神，使他们的能力得到提高。这些都能从根本上增强学生的班集体自豪感，从而有益于班级风气的形成。
总之，建立一个良好的班集体，需要班主任有明确的班级目标，有精心的活动设计，有渊博的知识储备，更离不开班主任崇高的敬业精神和高尚的人格魅力。
班主任工作计划10
一、认清形势，做好班级稳定工作
从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。
一要抓好立志，立志立大志，立坚韧不拔之志;
二要培养学生打持久战的思想准备;
三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自我的目标发展奋力拼搏不尽就必须能够成功。
二、以抓学习为重头戏，为不一样层次的学生制定不一样的目标
“抓两头，带中间”这是常规的.。经过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好榜样。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，经过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
三、做好各方面的保证，为学生营造一个优良的学习环境
1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的坚持与学生的活动相结合。
2、勤抓常管多督促严要求及时进行班风校纪的教育及各项，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建设，规范学生的各项管理要求，重申学校及德育处的各方面的要求，防患未然。
3、指导每位学生制订好，明确努力的目标和方向，经过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情景，及时了解学生的学习情景，并经过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。
4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
5、结合本校的心理辅导教师开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生能够从容的应对高考，确保主要精力放到学习上。
6、经常进行班级工作的和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
班主任工作计划11
一、注重班干部培养
班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。部分班干部通过任课老师推荐和竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
二、抓好班级常规教育
在校规的基础上制定班规，没有规矩，不成方圆，违反纪律者给予相应的惩罚，比如背书或写情况说明。学生在校学习，需要有良好的行为和学习习惯，在班级中开展学生日常行为规范考核，并制定详细的考核规则，将常规管理纳入学生的日常生活、学习中，利用“师生共同管理”的方式，规范学生的行为习惯。考核内容具体包括各科课堂纪律、课间纪律、路队纪律、集体活动、学科学习要求、卫生方面、作业规定等，并安排专人负责其中的某一项，根据同学们的表现，给予相应的加减星，一个月一总结，家长会公示，期末表彰。
三、做好后进生的转化工作
多关注后进生，及时与家长和各学科老师沟通后进生的问题，组建帮扶小组利用课余时间多鼓励和帮助他们。转化后进生是班主任的`一项必不可少的基本功，要把真诚的爱给予后进生，善于发现他们的闪光点。
四、利用班队会，创设良好的班级氛围
为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，本学期精心设计一些有意义的班队会活动，并邀请家长参与，丰富孩子们的情感体验，建立认知。在新的学期里，我会以身示范，带领我们班的学生努力前进!
班主任工作计划12
一、学情分析
本班xx名学生，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
二、本学期工作重点
常规教育
1、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教育，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。一年级时总觉得，不应该加于学生太多的班级概念，致使学生现在连基本的班级荣誉感还没有。配合学校的三项竞赛，加强常规教育，班级的荣誉是我和学生都应该用全力去维护的。学生就是一个小社会，应该让学生在这个小社会里尽自己微薄的力。
2、班规
俗话说：没有规矩，不成方圆。国有国法，家有家规，班级作为一个学校最基本的组成单位，当然也少不了一个规范的管理制度。
附班规
一、卫生。
1、保持好个人卫生，穿干净的衣服、勤洗澡、勤剪指甲，做个爱干净的好孩子。
2、保持班级卫生，不往地上乱扔纸屑，见到地上有纸屑脏物要及时捡起，并扔进垃圾箱。
3、保持校园卫生，见到垃圾纸屑及时捡起，见到别的小朋友乱扔垃圾要及时制止。
二、纪律。
1、早上七点半到校后，要认真早读，根据老师要求预习课文或背诵课文，完成任务后可以读作文书或童话，绘本，不能追逐打闹。
2、课堂上要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，老师不在教室的时候要保持教室安静，不乱跑乱闹。
3、中午按时到校，不能早到或迟到，如有特殊原因，比如下雨不能回家的同学，在教室里要认真完成作业，不能追逐打闹。
4、课下不攀爬球篮、不追逐打闹、不玩危险的游戏。
5、生病、家里有事不能按时到校的同学要向老师请假说明原因。
三、学习。
1、完成家庭作业要认真，要求字迹工整、书写整齐、不少写作业。老师每天检查作业的时候要对作业认真的同学进行表扬和奖励。
2、课堂上要积极和同学进行交流，在小组讨论时要发表自己的意见，不能光听不说，老师会根据巡回了解到的情况尽情表扬和奖励。
3、自习课时，认真完成老师布置的作业，完成任务后，要学会自己找事情做，比如看作文书、补充我的采集本、练字、预习新课等等。会自己给自己布置任务的同学每人奖励一个大拇指。
四、班干部。
1、认真履行自己的职责，在纪律、卫生、学习方面严格要求自己，给大家做好榜样。不能严格要求自己的班干部，扣除小饰物两枚。
2、不能因为自己是班干部而欺侮同学，一旦发现，要向同学道歉并在班内作检讨，在班内集体研究决定惩罚措施。
五、班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
六、加强家校联系。
孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。
七、确立班集体的`奋斗目标。
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的我结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。近期：不吵不闹，多读书。中期：爱卫生，爱读书，行为好。远期：成为全校师生中的乖学生。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我一定会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信：只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，发现后会及时纠正。
班主任工作计划13
本班共有xx名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确，以及男生较多的特点，制定以下工作计划：
一、本学期基本工作要点
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习；
日常表现差的同学，期初确立目标，并努力达到要求；
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃；
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等；
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；
在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律；
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。（班主任）在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动；
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度，培养学差生的自尊心和自信心。
二、具体措施
1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率；
2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化；
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生；
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力；
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法；
6、开展有益的.文体活动，促使学生的身心健康发展；
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩；
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题；
以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期不出差错，把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！
班主任工作计划14
本学年度我担任五x班的班主任，20xx学年第一期已经开始了。为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
一、抓好学生思想工作
1、与学生交谈。有计划地利用朝会课、中队活动与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
2、不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，及时给予帮助。
2、坚持每周进行家庭访问、一学期召开家长会两次以上。通过家访了解学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合
二、抓好班主任的日常工作
1、组织好学生参加升旗和做操。对学生进行爱国主义教育。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得挺直，要有饱满的热情和向上的精神。通过升旗激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民进一步努力学习。
2、组织和指导学生做好课间操，做课间操时班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。
3、对学生进行《日常行为规范》教育，改选班干部。布置教室，美化环境。
4、认真带领学生，开展“一帮一”“结对子”共同进步的.活动，以优异的成绩迎接期末。
5、为了增强同学之间的友谊，开展生日祝福，在同学过生日的那天，由队长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福。
6、学生经常性地进行安全教育，利用朝会，学习一些报纸、书籍有关自卫、自立的安全知识教育，使学生掌握一些基本的安全常识。并懂得如何保护自己。
三、创特色班级
特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康在班级中开展“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。
特色之二：规范早读，午餐，课后管理课的纪律。
早读：坚持每天读书或听写或预习，由班主任负责。
午餐：由班主任、下班老师组织学生就餐。然后分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。
课后管理课：要求学生必须安安静静的听课和做作业，不准说话、下位，要求要到位，管理要严格，培养学生养成良好的学习习惯。
狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组，期末奖励。
班主任工作计划15
一、指导思想
以"科学发展观"精神为指导，做到理念先进，工作思路清晰，以学校一四二工作为中心，认真学习党的教育方针与政策，积极参加学校举行的各种学习活动，努力提高自己素养。严格遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学习专业知识，不断提高教学质量。
二、主要工作
1、作为班主任，还可以体会到与孩子在一起的快乐。
那是一群天真无邪的孩子，和他们在一起本身就是一种心灵的休息。空闲时间经常参与孩子的活动，经常和孩子交流，那更是一种心情的愉悦。孩子需要帮助时你给予他们帮助，他们对你就会越来越亲切，这是沟通的力量。当班里的孩子把你当成她的知心朋友，有什么话就和你说，有什么心事就和你倾诉，那么，你便是一个幸福的班主任。有什么比孩子对你的信任更让人快乐呢?
2、作为班主任，还可以和孩子一起体会成功的快乐。
今年的"唱响国歌，唱红精神"活动可谓举办得轰轰烈烈，可在这轰轰烈烈的背后，全校师生可付出了不少努力，我们班也不例外。为了排列，我这个没有一点跳舞细胞的班主任特意从网上找来舞蹈，自学动作教给孩子。总的来说，功夫还是不负有心人的，当我拿着一等奖的奖状在班里宣读的时候，全班同学几乎同时从座位上跃起欢呼，我也放下了班主任的威严和他们一起放声大笑。
3、作为班主任，可以体会到学生进步的快乐。对于三(1)班的每个成员来说，班级就是我们的另外一个"家"，而我就是这个家的"家长"。当这个"家"在我这个"家长"的培养下慢慢进步，孩子们慢慢成长，那是一种无以言表的快乐和自豪。
刚毕业的时候，对教育充满期待的`我对每个学生的要求都是一样的，因为天真的我认为只要老师赋予学生期望，给予学生学习上的指导，学生就会达到自己的要求。所以那段时间我总是很累，因为很多时候，我在讲一道题目时，思维敏捷的孩子一下子就领悟了，而反应稍慢的孩子即使你再讲两次三次他还不明白，因此我生气，我烦恼，大有"恨铁不成钢"之感。
但是后来苏霍姆林斯基的一个比喻提醒了我，他说如果让所有刚刚入学的7岁儿童都完成同一种体力劳动，例如提水，一个孩子提了5桶就精疲力竭了，而另一个孩子却能提来20桶。如果我们强迫一个身体虚弱的孩子一定要提够20桶，那么这就会损害他的力气，他到明天就什么也干不成了。体力劳动这样，从事脑力劳动也尚且如此。所以从那以后，我改变了原来的想法，只要孩子在原来的水平上进步一点，送上我的表扬。每次考试的时候，我不再要求他们考多少，从他们的基础着手，对于基础稍差的人，只要帮我完成基础知识、只要比原来进步一分、两分我就心满意足了。
我班有那么几个学生，要说学习，真的没有比他们更不会学的了，可他们爱劳动，常常在大扫除的时候发挥了重要的作用，我经常表扬鼓励他们，他们的干劲更足了，俨然就是班主任的好帮手。这样的孩子你忍心批评他们吗?如今，他们在班里，每个人都有每个人的一席之地，每个人都发挥着各自的职能，那种和谐，那种默契哪个"家长"看了都会窃喜的。
今天的孩子就是明天的希望，今天我们把孩子们教育好了，明天他们走时社会，就会为国家的建设做出他们的贡献，我相信我会把这件事请做得的！
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