政治备课组工作计划

时间：2023-05-13 16:51:18 工作计划我要投稿

政治备课组工作计划范文锦集七篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编为大家收集的政治备课组工作计划7篇，希望对大家有所帮助。

政治备课组工作计划范文锦集七篇

政治备课组工作计划篇1

　　一、指导思想

　　本备课组在学校领导、教务处及教研组的领导下开展教学工作，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，积极学习新课改精神和课程标准。以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的要求，更新教学观念，改进教学方法，充分发挥思想政治的育人功能，全面提高学生的思想政治素养，提高学生的综合素质和能力，这其终身学习打下坚实的基础。

　　二、本学期的教学任务

　　完成必修二《政治生活》的教学，如有可能则提前进入《文化生活》的学习。

　　三、主要工作及相关措施

　　1、加强理论学习，用科学的理念指导教育教学工作。积极参加校本教研，同时努力阅读相关理论书籍、学术文章，尤其是关于新课程改革的一些东西，以提高自身的理论修养和文化品味。

　　2．认真分析近几年的高考试题，以及考试大纲、考试说明，了解高考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。

　　3、落实各项教学工作的内容，着力提高教学质量。核心任务就是如何提高学生的成绩，这是中心。一切工作都应围绕着这个目标。

　　4．坚持集体备课，研究探索新课程下的教育教学方式和学生的学习方式，提高备课效率和质量。坚持做到：备新授课、备讲评课、备复习课。要认真研究教材、使用好教材。

　　5．优化课堂教学，让课堂充满生命力。问题的关键不是要不要知识，而是怎样获取知识、怎样对待知识。通过基于案例、基于问题、基于情景的设计，通过一个个探究活动，引领学生体验、感悟、获取学科知识及其意义。给学生一些机会，让他们自己去体验；给学生一些困难，让他们自己去解决；给学生一些问题，让他们自己找答案；给学生一些条件，让他们自己去锻炼。诸如这样的教学方法应是我们尝试及努力的方向。

　　6．关注每一个学生，上好每一节课，组织好课堂，提高课堂效率，向40分钟要效益。

　　7．积极支持和参与上级及学校组织的教研活动。积极、主动与其他教师研讨交流，取长补短，共同提高。组织本组教师经常性的听课、评课、议课，取长补短，提高整体教育教学水平。认真参加各种继续教育培训以及各种形式公开课，示范课。并认真做好笔录，以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

　　8、走出题海，精选习题，研究高考，研究考纲，少走弯路，学生的时间是宝贵的，不做无用功，提高练习的`针对性，要有效率。

　　9．积极探索新课程改革下学生的学习方式，努力培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。努力要求学生学会阅读、学会表达、学会科学思维、学会整理知识，在此基础上，要求并指导学生做好课堂笔记；做好学法指导，教给学生学习方法和解题方法，逐步培养学生构建知识体系、整合、迁移知识的能力。

　　10．通过剪报、上网、看电视、听广播等途径，收集、整理、设计教学活动中所需要的相关案例、问题、情境，以备使用；

　　11．要通过《时事》《半月谈》等刊物引领学生了解时政，关注社会，及时学习党和国家的方针政策及中央文件精神，并做到与教科书学习内容的有机结合；坚持平时每天关注时事政治，有意识地进行时事积累，为将来的高考作准备。

　　12．作业批改方面，及时认真批改、发现问题、解决问题。要注重批改，这样教学才会有的放矢。

　　13．注重与学生的沟通、交流，了解学生，学会善于做学生的思想工作，认识其身心特点。要充分调动学生的学习积极性，关注学生的学，先学后教。才能事半功倍。

　　相信，在校领导的英明领导下，在各位老师的共同努力下，发扬团队精神，取长补短、精诚合作，调整好心态，以百倍的激情以及对学生们的爱心努力工作，一定会取得优异的成绩。人总是要有点儿精神的，要拿出点儿精神来，踏踏实实工作，为我校作出自己的贡献，实现自己的人生价值。

政治备课组工作计划篇2

　　高中的政治教育是学生世界观、人生观和价值观的确立时期，三观的正确确立有助于学生身心的健康发展。小编准备了高三第一学期政治备课组教学工作计划，希望你喜欢。

　　一、学生知识基础现状分析：

　　通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好，有少政治生综合分析解决问题的能力还比较高，但绝大部分学生对课本非常生疏，基础知识较差，分析和解决问题的综合能力极差。

　　二、本学期教学的主要任务及要求：

　　1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策;

　　2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的'有关知识，具备一定的政治思维素质。

　　3、通过高一内容的复习，使学生能够进一步说明常见的经济现象，提高参与经济活动的能力。

　　4、使学生能够在首轮复习中打实双基，一步到位，较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理，掌握答题的技巧，初步提高分析问题和解决问题的能力;

　　三、本学期提高教学质量的具体措施：

　　1、继续完善发展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。

　　2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。

　　3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。通过更多的讨论，鼓励学生勇于探讨，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。

　　4、坚持学生为主体，教师为主导的指导思想，精讲巧练，培养能力。

　　5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能提高教学质量。

　　6、认真批改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进行培优扶差。

　　7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测，并认真进行教与学的分析，查漏补缺，夯实基础，章节过关。

　　8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面提高学生综合素质

　　四、教材的重点和难点：

　　(一)教学难点：

　　1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求，实现知识、能力、思想素质的三统一，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。

　　2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标，把具体教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合。

　　3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本观点的具体运用。

　　(二)教学重点：

　　1、政治常识第1、2、3、5课，尤其是第3第5课。

　　2、经济常识复习，细、全、熟，夯实基础。

　　3、哲学常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个基本观点。

政治备课组工作计划篇3

　　在本学期将以提高教学质量为目标，优化课堂教学，认真探索“理想课堂教学模式的构建”，注重抓好基础，培养学生的各方面能力，为迎接20xx年高考打下扎实的基础。在教育教学活动中将采取以下的方法：

　　一、确实扎实抓好常规教学——踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。

　　（1）备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习。

　　（2）课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的'落实，理清知识之间的联系，帮助学生构建起从点→线→面→体（立体）的知识网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。

　　（3）课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式——书面作业与口头作业相结合；检查方式——定期上交与不定期抽查相结合；订正方式——集体订正与个别面批相结合。

　　（4）定时进行单元检测，并认真做好试卷的讲评。通过测试，了解目标生阶段性学习效果，及时查漏补缺。

　　二、有效落实培优扶尖——重点抓好目标生的学习，提高优秀率，防止本学科成为目标生的“拐科”。

　　（1）以班级目标生为基础，确定本学科的目标生，建立目标生跟踪档案。

　　（2）加强学法及解题方法的指导，使目标生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。

　　（3）作业面批，及时获取目标生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。

　　（4）加强目标生的学习兴趣、学习主动性的培养，并对目标生进行抗挫折能力及一些相关的心理健康指导，以稳定学科学习。

　　三、认真做好勤抓帮困促稳——勤勤恳恳地做好学困生的思想交流工作，加强学习指导，以促进课堂稳定和整个班级的学习稳定。

　　（1）通过个别谈话、集体活动等多种渠道与学困生加强情感交流，培养学困生的责任感和意志品质。

　　（2）创设问题情境，激发学困生的认识兴趣和求知欲。

　　（3）适时进行学法指导，在教学过程中，指导学困生学会思考什么和怎样思考，特别是在记忆方法上加强指导，使他们在巩固基础知识方面有所收获，从而增强学习的积极性和主动性。

　　四、为了培养学生的自主探究能力，指导学生积极撰写小论文。

政治备课组工作计划篇4

　　一、现状分析：

　　本学期备课组共5人，z，男，中学高级教师；z，男，中学一级教师；z，女，中学二级教师；z，女，中学二级教师；z，女，中学初级教师。在教学中五人团结协作，一着不让，立足于夯实学生基础，提高学生逻辑思维能力，努力提升学生过关率和达A率。

　　二、工作目标：

　　1、通过教学让学生掌握相应的基本概念、基本理论。培养学生分析问题解决问题的能力，综合实践能力等基本技能。

　　2、提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力，促进学生的全面发展。

　　三、具体措施：

　　1、扩大学生的阅读量，认真组织学生阅读有关课外书籍，增订一些报刊、杂志。

　　2、发展学生的兴趣爱好，拓宽知识面，培养学生的特长，提高学生解决问题能力，平时在教学中多让学生自己动手，查阅有关资料，搜集素材，做好“探究共享”。

　　四、教学计划：

　　1、学生情况分析

　　学生来看共有16个班级，其*政治选修班2个，政治必修班14个，必修政治学生总数较多，因而全员过关压力较大。

　　2、教学目标

　　本学期第14周左右完成《生活与哲学》教学内容，15到时20周完成《经济生活》与《政治生活》的复习。

　　3、基本措施

　　课堂教学尽量采用先学后教，突出学生的主体作用，发挥老师的`主导地位，培养学生的思维能力，多用启发式、探究式和“讲――练――评”相结合的教学模式，提高学生的认知水平，培养学生分析问题和解决问题的能力。

政治备课组工作计划篇5

　　为了更好地提高20xx届高三政治复习课的有效性,使我校更多的学生在高考中的政治学科能达B，保证匹配率，从我校政治选修班学生的实际情况出发,结合学校、年级组的要求，本学期的教学任务就是按照教研室的指导意见进行一轮复习，为二、三轮复习打下良好的基础，制定本备课组工作计划。

　　一、指导思想：

　　以党的教育方针为指导，以年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试说明和《江苏省学科教学指导意见》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治成绩。

　　二、学生情况：

　　本届高三政治选修共有4个班，学生共有180人左右，分成三个层次。班级间成绩差别很大，这将极大影响达标分率。

　　三、教学目标及对策

　　(一)教学目标

　　1.落实双基，夯实基础，督促学生熟练掌握教材，理解教材知识点。

　　2.着力培养学生理论联系实际的能力,分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等角度去分析、去思考、去解决热点问题。

　　3.强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

　　4.全面提高政治教学成绩，着力提高优秀学生的政治成绩，培优取得实效。

　　(二)对策思路：

　　1.立足教材，夯实双基立足课堂，提高效率;立足规范，提高技能。

　　2.精心编制导学案，增强复习的实效和针对性。

　　3.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。

　　4.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

　　5.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。

　　四、复习要求：

　　1、夯实基础，自主构建知识体系。

　　复习应紧扣基础知识，让学生真正领会教材的基本观点、基本原理，对原理的理解要准确简练，使用政治术语要规范，就建构完整、准确的知识体系而言，应做到到点线、面的结合。

　　(1)对知识的把握要全。即是要全面掌握《考纲》所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等。

　　(2)对知识线的归纳要清。所谓知识线，就是要把各知识点按一定的内在联系串联起来，形成基本线索。弄清各知识点的前因后果，来龙去脉;弄清知识点之间的逻辑结构，达到融会贯通、触类旁通。

　　(3)对知识面的辐谢要宽。知识面是由许许多多的知识点各知识线有机联系而成的知识层面。即在点线复习的基础上，把教材的.内容按性质或特征分门别类，并在各个类别中划分出若干层面，做到纵横延伸和辐射。

　　2、把握重点，凸现理论实际。

　　重点主要指：

　　第一，基本概念与基本原理就是高考政治全面复习的重点。

　　第二，当年国内外重大时政的热点与焦点问题是高考理论联系实际的重点。第三，当年考试说明中必考点和增加的考点是重点。

　　3、明确方向，不断提高解题能力。

　　考纲不仅明确了高考的性质、内容和能力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的知识范围等，这为我们的复习指明了方向。复习中应深入研究当年的高考试题以及考试说明，分析二者的联系与创新之处。在明确了方向，把握了命题趋势之后，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维能力。

　　五、具体措施：

　　1、坚持集体备课：

　　强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心编写教学案，备课组的集体备课坚持：一备目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。

　　2、课堂教学目标突出精、细、实：

　　课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师精心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生能力的考查，作为高三复习，应该将之贯穿与教学的始终。特别是要加强对新课程改革五省区试题的研究。明确考什么，怎么考。

　　3、精选试题，与高考接轨：

　　精心组织练习，通过练习及时发现学生存在问题及时解决。针对江苏省自主命题的变化，加大对其他新课改试验省份高考政治试题的研习，加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养。通过练习的批改及时反馈信息，进行教学调控。

　　4、加强备课组的交流研讨：

　　高考备考，备课组成员之间的相互交流合作非常重要。特别是对夯实基础的一轮复习。组内成员认真开展相互间的听课、评课活动，及时发现各自的不足，并实现优势互补、共学互带，共同提高，通过教、听、说、做四环节来促使新教高三教师的迅速成长和迅速熟悉高三的总复习的教学过程，提高教学质量。

　　具体上，一方面加强对考试说明的研究，进一步明确考什么，怎么考;一方面强化学科知识的交流;共同组织好每次月考，达到复习巩固的作用，同时，协同整个高三年级组，认真组织好周周练工作，促进学生知识应用和技能的提高。

　　总之，高考复习，夯实基础是根本，掌握规律是方向，提升能力是关键。只要我们坚持以纲为纲、立足课本，以生为本，合理利用时间，扎实复习，强化训练，以不变应万变，就一定能够提高复习备考的针对性、科学性和实效性，从而取得满意的效果。

　　高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中！

政治备课组工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　本学期高二政治备课组工作总体思路是：根据高考政治考试标准，制定合理的课程进度和教学内容，夯实基础，注重能力训练，认真贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力。加强针对性教学，提高教学实效，真正体现有效教学，大面积提升高二政治教学质量。

　　二、工作分布

　　根据考纲，制定高二教学计划，认真完成各项教学任务，提高课堂效益为核心。以备课组的建设为重点，实现学生、教师的'共同发展。积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研能力，提升教学水平。加强和学生的沟通交流工作，疏导高学生的压力，鼓励学生努力奋斗。

　　1．做好高二教学计划，紧跟学考、高考热点，备好每一堂课，研究高考内容，最大程度地提高课堂效率。

　　2．定期集体备课，集体备课应明确以下内容：

　　如何整合政治课本内容的琐碎知识，帮助学生利用好时间。

　　如何提高课堂效率。

　　如何帮助学生度过学习的疲软期。

　　3．多出题，多出试卷，勤练习，勤考查。

　　4．备课组老师互相听课、评课达10次左右，实现教学资源共享，促进组内教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。

　　6、定期出去培训，提升自身学科素养。

　　7、加强和学生之间的沟通。高二学生面对高度的学习压力，心态容易出现问题，老师应该多和学生交流，疏通学生紧张情绪，鼓励学生积极备考。

政治备课组工作计划篇7

　　一、指导思想

　　以新课标为指导，以二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。

　　二、主要工作内容

　　1。夯实基础知识。督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。

　　2。提升分析解决问题能力。着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。

　　3。精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。

　　4。归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。

　　5。重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。

　　6。重视艺术班教学的研究。

　　三、主要工作措施

　　1。坚持集体备课，凝聚集体智慧。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。集体备课时坚持做到：一备复习教学目标；二备知识体系；三备知识点定位；四备精选试题习题；五明确各自的分工分职；六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。通过集体备课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。

　　2。加强学习交流。本学期继续积极走出去，参加教科院组织的高三复习备考交流活动，掌握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。

　　3。认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探索适合我校学生的复习教学模式与方法。

　　4。加强检测，及时发现问题。本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养，同时通过练习和考试的评阅，及时反馈信息，进行教学调控。

　　四、具体复习安排

　　1。复习时间安排。

　　（1）普通班：20__年x月__日—20__年x月中旬，第一轮复习全部结束；20__年x月中旬—20__年x月中旬，第二轮复习；20__年x月中旬—20__年x月初，第三轮复习。

　　（2）艺术班：20__年x月__日—20__年x月底，第一轮复习；20__年x月初—20__年__月初，第二、三轮复习整合复习。

　　2。具体对策安排。

　　（1）研究考纲，立足教材，构建知识体系。一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度注意，务求系统、规范、完整的把握。二是重温知识体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础知识的复习不同，二轮复习对基础知识的复习更加注重知识结构网络的梳理，强调从宏观上把握知识的结构体系，把握知识的内在联系，通过梳理，把学过的知识条理化、系统化、网络化，切实掌握主干知识和重难点知识。从而提高应试能力和解题技巧，达到举一反三、融会贯通的能力。

　　（2）关注热点和焦点问题。高考政治试题与社会热点、焦点问题紧密结合，重点考查学生能力，我们将结合热点、焦点问题进行教学设计和选择编制习题，将政治教学与时政热点的结合起来。结合本年度热点，认真进行整理、分析，多角度设计习题，培养学生能力。

　　（3）训练必要的.答题技巧。审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说“读书千遍，其意自现”。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要原因就是读题太少，不舍得在读题上下功夫，而是草草一度就凭印象选择或答题，往往会造成“下笔千言，离题万里”。提高选择题正确率。选择题的首选解法是排除法。排除法包括排错法和排异法，排错法用来排除错误选项，排异法用来排除与题干无关的选项。经过排除以后还要对剩下的“正确”选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不可。此外还可以使用因果关系法等。主观题解答要规范简洁。答好主观题的要求是，语言简洁、条理清晰、书写规范、重点突出、切中要点、准确使用学科语言。答好主观题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料（审清材料包括哪些信息）、审设问（审明问题指向），切忌盲目作答。

　　以上就是高三政治备课组在本学期工作的总体规划和设想。具体每周的集体备课活动安排根据本学期的备课组计划，并结合教研组的统一安排加以具体的协调和最终落实。##

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