工作计划

【必备】工作计划模板汇总六篇

　　时间真是转瞬即逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编收集整理的工作计划6篇，希望能够帮助到大家。

工作计划 篇1

　　一、工作思路：

　　认真贯彻市教育局、区教研中心工作计划精神，继续做好教学研究、课题研究和教科研服务工作，常规工作抓规范、重点工作抓突破、制度建设抓创新、教研管理抓评价、课题研究抓落实，继续抓实一个核心，即进一步推进素质教育这个核心；继续突出两重点，即教研管理和教育科研；继续实现三个转移，即教研重心下移，教研中心转移，课题研究前移；贯彻落实一个工程，即“双高工程”。同时，开展好“教师读书行动”，继续加强学校教研组建设，积极推进“精彩主持”课堂教学改革，整体提高全镇教育教学质量、教研科研水平。

　　二、主要目标任务

　　1、继续深入开展“有效教学年”活动。力争全镇中小学教科研工作再上新台阶，争创全区教科研工作先进单位。

　　2、继续积极推进素质教育，全面落实省市区素质教育工作会精神，努力提高

　　课堂教学效益。

　　3、依托网络教研，大力加强教师队伍建设。全镇依托省市区网络教研网站，开展丰富多彩的网络教研活动，激发教师教研热情，努力提高网络教研水平。

　　4、继续完善以校为本的教研制度，推动校本教研活动的开展。

　　5、继续组织指导校本课程的开发建设，并带动特色学校建设。

　　6、继续开展好“教师读书行动”。通过教师团队性参与、主题循环式推进策略，实现20xx年教师人人至少读五部教育著作的目标。

　　7、继续加强教研组建设。各校要明确教研组任务，充分发挥教研组功能，把教研组建设成学习型组织。

　　8、继续推进“精彩主持”课堂教学改革。

　　9、加强各级各科课题实验的过程管理，及时把课题研究成果推广到教育教学中。

　　三、工作重点及措施

　　（一）加强教学常规管理。

　　1、坚持管理为主，保证教育教学高质量运行。将管理的重点聚焦于课堂教学，以“精彩主持”课堂教学改革为抓手，继续深入开展“课堂教学效益年”活动，进一步优化课堂教学的过程和手段。强化教学视导工作，扎实推进校级干部听评课制度、 “包级部”制度和“包班”制度，强化课堂教学的研究与指导，深入开展多种形式教研活动，积极组织好“名师论坛”、“教育沙龙”活动。

　　（二）继续抓教师队伍建设，为进一步落实素质教育提供保障。

　　2、认真做好 “泰山名师”、各级“教学能手”、各级“学科带头人”的管理工作，切实发挥其辐射带动作用，设立名师、名校长讲坛，充分发挥他们的示范带动作用。

　　3、认真开展好网络教研活动。各校要依托学校的教研网站，认真组织老师们开展好丰富多彩的.网络教研活动，激发老师的教研兴趣，让老师们在教研中相互学习、相互提高。

　　4、认真组织好教师的各级各类培训工作。

　　5、开展“教师读书行动”，提高教师理论水平。具体要求：每位教师每周至少阅读两篇教育教学相关文章；每位教师每月至少阅读一本教育教学刊物；每位教师每学期至少阅读一本教育教学专著；每个学校有藏书丰富的图书室和期刊齐全的阅览教室；每个学校每学期至少举行一次全员参加的读书报告会或读书论坛。

　　6、组织好教师基本技能训练。强化教师基本技能训练，主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、计算机操作、课件制作六项基本技能训练。从3月份开始，以学校为单位资质训练，每项训练结束，镇教委办、区科研中心组织教师过关考试。

　　（三）、继续扎实开展好“有效教学年”活动，实施效益质量“双高工程”。

　　7、继续加强提高课堂教学效益问题的研究，把提高课堂教学效益设为全镇教研系统的重大课题，层层分解任务，积极开展素质教育形势下提高课堂教学效益的研究，完善课堂教学效益评价标准，开展课堂教学效益评价。深化课堂教学改革，强化以学生为主体的自主、合作、探究的“精彩主持”的研究，狠抓教学常规的落实，进一步提高课堂教学效益和质量。

　　8、广泛开展各级各类优质课评选活动和公开课、观摩课、研究课等课堂教学研讨活动，重点带动教学实践，全面提高课堂教学效益。

　　9、积极开展校本课程评选、优秀教科研成果、优秀教案设计、优秀教学案例系列评选活动。分学段、学科召开新课程教材教法研讨会和经验交流会，不断总结课程改革经验，推广先进典型。

　　10、深入开展校本教研，进一步转变传统教研方式。进一步调动广大教师参与教学研究的积极性，各校教学管理人员要与教师共同协商、平等对话，发挥专业引领的作用，指导教师自主开展教研活动，扎实提高校本教研的质量和效益。一中、二中、中心小学要成为校本教研工作的排头兵，发挥好龙头带动作用。

　　11、加强教研组建设。教研组是学校实施教学管理，开展教学活动的基层组织。教研组的建设和工作水平，直接关系到教师的专业发展和学校教育教学工作的规范、创新和发展。各校要进一步加强教研组建设，充分发挥教研组在实施新课程中的功能，挖掘教研组内涵，深化校本教研，追求有效的教学管理，进一步提升我镇教研水平。

　　12、继续落实教研工作三个转移，即教研重心下移，教学研究深入到每一个学校开展，促进基础教育的均衡发展；教研中心转移，从研究教师教法为主向研究学生的学法和发展为中心转移，不仅关注学生的学习结果，更关注学生学习的过程和方法，依托“精彩主持”的学习模式，积极倡导探究式学习，引导学生学会思考，学会学习；课题研究前移，实施课题带动战略，按照“以科研带动教研，以教研指导教学”的思路，大力开展以培养学生创新精神和实践能力、促进课程改革的主导性课题研究，推进素质教育的深入开展。

　　13、坚持教育科研先导，推进教育理论实践创新。各校以省市重点课题为主导，全面落实教育科研计划。加强教育科研队伍建设，加强对课题实验的过程管理，定期进行指导、检查、评估。加大教育教学先进经验和科研成果的总结推广力度，总结推广一批区域教育发展、学科教学、学校管理、班主任工作等方面的经验。做好教科研中心网站、《泰山教育》、《泰山课改报》的供稿工作，做好《省庄教育》的编辑出版工作，大力推进教育科研成果的转化。

　　14、积极推进“精彩主持”课堂教学改革。为进一步落实素质教育精神提出的转变教与学方式的理念、提高学生自主学习能力，根据区教育局精神，结合我镇实际，我们将继续积极推进“精彩主持”课堂教学改革。

工作计划 篇2

　　随着新学期的开始，部门的工作也开始渐渐地步入正轨，为了应对接下来一系列活动的开展，给部门注入新的活力，为院系做出更好的贡献，把组织部建设得更好，我们对接下来的一学期做了一个简要的工作计划。

　　一、部门招新

　　时间：9月28号

　　通过对新生进行面试的方式，我们对新生各方面进行了一个简单的考察，如应变能力方面、口才方面等。通过此次简短的面试之后，我们录用了一批符合组织部工作需求的新干事。

　　二、干事培训

　　作为一个组织，人员的交换更替是不可避免的，人才的培养是一个很重要的环节。为了加强可能成为部门下一届负责人的干事和干事对部门的了解，提高和增进部门干事对部门的认同感和归属感，使部门不断注入新鲜血液和新生力量，为了让干事们更好的胜任工作，提高干事们对学习部的认识，学习部举办了这次干事培训活动。组织部于9月~11月开展部门内部干事培训。

　　1、培训目的

　　①让干事充分了解部门，增进其对部门的归属感和认同感

　　②传授部门管理知识，培养下一届管理者组织策划活动，人员沟通的能力

　　③受训者理解并牢记部门工作要求

　　④受训者熟悉部门常规工作的开展

　　2、培训内容

　　①有关团籍团员证的补办和整理工作的培训

　　②对干事进行团费收缴工作的培训

　　③对干事如何开展工作进行详细的说明

　　④对干事的工作要求，并着重强调礼貌问题

　　⑤对干事关于协调好学习和工作关系的建议和意见

　　⑥借助游戏的形式对干事进行团队精神的.培训

　　3、培训意义

　　这次培训得到了学院团总支书记及老部长的高度重视，培训的目的是使学生干部适应工作，增强工作的针对性、系统性，协调好工作与学习的关系，全面提高学生干部的综合素质，希望通过这次培训增强学生干部的学习能力、洞察力和自我管理能力，努力把团委干部群体建设成为一支政治过硬、素质全面、能力突出、战斗力强的精英队伍。

　　三、“我爱我的祖国”知识竞赛活动

　　1、活动目的：

　　本次活动通过竞赛的形式，让同学们重温了新中国成立前后的历史大事记，有利于增强我院学子的民族自豪感，认清自己身上所肩负的重担，同时培养同学们的爱国情操，为中华的伟大复兴而贡献自己的力量。

　　2、活动时间：20xx年10月11日

　　3、活动形式：笔试（闭卷）

　　四、下乡成果图片展

　　1、活动目的：

　　20xx年7月中旬，我院奔赴汕头开展了为其六天的暑期“三下乡”社会实践活动。期间，通过这次活动，增强了队友们之间的团结互助、沟通交流。大一新生较少接触社会，对实践活动还不怎么了解。借新学期开学之际，我院通过三下乡图片展向新生展示了实践活动的魅力，了解实践活动的意义，让更多的人投身到社会实践当中，去锻炼自我、服务社群。同时也向学校其他院系展示了我院积极向上、团结互助、服务社会的团队精神以及多姿多彩的时间画面。

　　2、活动时间：20xx年10月12日~20xx年10月18日

　　五、增强新生团员意识系列活动

　　1、活动目的：

　　提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识；引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识。不断优化增强团员意识主题教育活动的环境与氛围，使教育活动切实取得实效。

　　2、活动内容：

　　①前期准备

　　②请老师为新生团员开团课

　　③以队伍参加问答比赛的形式开展党团知识竞赛活动

　　3、活动时间：11月

　　4、预期效果：通过此次的教育活动，让新生意识到自己作为一个大学生团员应该具备的素质和知识，领悟到自己肩负的重任，对大学四年有一个更好的规划。真正做到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

　　常规工作

　　六、团务日志

　　我部门于10月中旬召开各支部团支书会议，通知各团支书应及时更新个团支部的团务日志，初定于每学期不定时抽查团务日志，为学期末的团务日志评比大赛打下基础。

　　七、团员证及团籍的整理

　　八、团费的收缴

　　定于每月3号准时上交团费，每人每月1元，每三个月上交60%给校团委。

　　活动时间一览：

　　九月份：部门招新工作

　　干事第一轮培训

　　十月份：“我爱我的祖国”知识竞赛

　　三下乡成果图片展

　　干事第二轮面试

工作计划 篇3

　　按照集团公司关于提质增效工作的总体要求，XXX结合自身实际，以问题为导向，以对标为手段，针对管理中的重点领域和薄弱环节，扎实开展瘦身健体提质增效工作，积极应对严峻的XX市场形势，确保了全年任务目标的完成。现将XXX瘦身健体、提质增效工作总结如下：

　　一、20xx年瘦身健体提质增效工作开展情况

　　（一）深挖潜力，精细管理，深化成本费用管控

　　一是加强生产成本全过程控制，继续推行修旧利废和回收复用，降低设备配件消耗。处理好接续与生产费用的关系，科学把握露天剥离和井工开拓工作进度，在保证接续的前提下，合理优化工程量，努力压降生产成本。加强外委费用管控，大力开展自检自修和自行施工，对设备检修、工程施工等业务坚持自己能干绝不外委。坚持管理降成本与技术降成本相结合，分专业、分系统对项目设计、生产布局、工艺流程、生产环节进行科学优化，坚决消除各类无效损耗。本着保生产、保民生的原则，对各项可控成本费用及专项资金一并压缩，控制投资及压缩规模，只安排有利于安全生产的必须项目。二是在预算执行中严把支出关，发挥预算刚性引领作用，按预算安排介入资金计划审核，确保各项付现成本费用实际进度低于预算时间进度。出台《关键业绩指标专项考核办法》，实行月度考核，倒逼预算兑现。全年公司吨煤制造成本XXX元，比预算降低8.90元，同比吨煤提高2.83元，剔除蒙东能源、锡林河政策性停产因素，吨煤制造成本XXX元，同比降低1.67元。三是严控非生产性支出，全面加强“三项”费用、“三公”经费等八项费用管控，确保完成集团公司下达的费用指标。20xx年，XXX公司“三项”费用共发生13.1亿元，同比减少1.3亿元，降低9.34%。“三公”经费等八项费用总额XXX万元，同比降低XXX万元，降幅16.67%，比预算降低1505万元，降幅17.75%。

　　（二）深化改革，激发活力，优化管理体制机制

　　一是理顺管理体制机制。结合企业发展需要，对采购、投资、安全、党建等关键领域的管理机制进行了系统梳理，修订制度XXX项，新建制度XXX项。落实集中管控要求，进一步规范财务共享中心和物资采购与管理业务流程。精简机关部门设置，合并部门XX个。按照管理与运行分设的原则，将市场营销部与销售公司分立。推行关键业绩指标月度考核，倒逼指标兑现。建立了有效沟通机制，全面加强安全与技术、生产与销售、供应与机电等工作的沟通衔接，增强了工作安排的科学性，提高了计划兑现率。

　　二是盘活人力资源。启动了全公司范围的“四定”工作。结合矿井退出和人员安置实际，以西露天矿为基础，组建了矿建工程公司。推进减人提效，鼓励员工内退、病退，全年共办理退休退职XXX人，办理病退XXX人。统筹考虑本部财务系统管理人员现状，推行重点岗位、关键岗位人员交流。打通人才成长通道，37名员工被评为公司“首席技师”。

　　（三）对标先进，提质增效，扎实开展煤矿对标管理

　　一是促进对标管理与实际工作的深度融合。要求各原煤生产矿、各专业部门对标工作坚持问题导向，深入剖析指标波动原因，通过数据对比找差距，制订追标措施，缩小与标杆单位之间的管理差距，不同程度地提升了管理水平，取得了对标工作的`初步成效。二是充分挖掘和利用公司内部标杆资源。指导各单位纵向延伸对标领域，进一步划小对标单元，打造标杆井（队）、班组，开展连队、班组之间的管理对标。目前，以老公营子矿为试点开展了连队对标。三是积极推进外部对标。要求已经建立外部对标工作机制的单位，做好追标措施的责任落实和推进工作，力求使标杆单位的成熟管理经验本土化，切实通过走出去对标提升本单位管理水平。鼓励其他各原煤生产矿积极走出去寻找标杆煤矿，努力建立外部对标工作机制。四是建立月度对标工作通报机制。自10月份开始，每月印发一期对标工作简报，刊发各矿月度对标工作报告，通报对标工作中存在问题，安排和部署近期对标工作等。

　　二、工作中的问题与不足

　　（一）提质增效工作氛围还不够浓厚。基层单位按照XXX公司提质增效实施方案要求，均成立了相应的组织机构，制订了方案，部署相关工作的开展，但是氛围不浓，尚未形成全员参与，全面提质增效的浓厚氛围。

　　（二）提质增效工作实效不明显。部分基层单位结合本单位实际开展了一些提质增效工作，但是与实际工作结合的深度不够，基层单位对提质增效工作重视程度有待提高，取得的实效不明显。

　　三、20xx年提质增效主要工作任务

　　（一）智慧生产，合理接续，向生产组织要效益。密切关注XX市场形势变化，合理安排各原煤生产矿开采顺序，着力构建“效率-节约-安全”三维统一的生产运行体系。切实发挥好生产调度系统的作用，保证动态监测实时准确，减少生产中断影响。露天矿要科学规划采场布局，合理摆布设备，加强重点部位推进，严格月度剥离计划考核，全力以赴确保剥离任务兑现。井工矿要加大掘进开拓力度，缓解接续紧张的局面。井工矿抓好采掘设备的检修与调剂工作，提高设备使用率。露天矿重点加强生产和辅助内燃设备管理，确保设备“三率”达标。

　　（二）降本增效，扭亏控亏，继续加大成本费用控制。加强生产成本全过程控制，继续推行修旧利废和回收复用，降低设备配件消耗。处理好接续与生产费用的关系，科学把握露天剥离和井工开拓工作进度，在保证接续的前提下，合理优化工程量，努力压降生产成本。加强外委费用管控，大力开展自检自修和自行施工，对设备检修、工程施工等业务坚持自己能干绝不外委。要坚持管理降成本与技术降成本相结合，分专业、分系统对项目设计、生产布局、工艺流程、生产环节进行科学优化，坚决消除各类无效损耗。严控非生产性支出，全面加强“三项”费用、“三公”经费等八项费用管控，确保完成集团公司下达的费用指标。

　　（三）瘦身健体，提质增效，逐步提高资产质量。稳妥推进“去产能”、处置“僵尸企业”及专项整治特困企业工作。按照古山矿关井时间，倒排工作计划，明确重点环节和完成时间节点，确保产能退出工作有条不紊推进。扎实推进“三供一业”分离移交，紧密跟踪国家和地方政策，加强与地方政府的工作衔接，确定接收主体，签订移交协议，取得实质进展。全力推进低效无效资产处置。条件成熟时，坚持依法依规，稳妥推进坤德物流股权处置工作；择机处置闲置土地、废旧物资、淘汰设备等资产，进一步提高公司的资产质量。

　　（四）巩固成果，深化机制，扎实开展关键指标对标工作。由生产部门牵头开展公司关键指标对标工作。通过实施精准和动态对标管理，形成查找问题、分析问题、整改问题“三步走”的良性循环。通过层层分解指标构成，全面客观地分析指标滞后原因，确保对标分析准确、具体；通过推行清单式管理和说清楚机制，督促对标指标责任部门制订切实可行的追标措施并落实到位，未完成整改目标的要予以说清楚；通过有效实施关键业绩指标考核工作，加大对对标指标的督导力度，确保对标指标得到持续有效善，促进对核心业绩指标的动态管控。

工作计划 篇4

　　一、 本院系心理健康教育工作思路

　　数学学院在校学生工作部心理健康教育中心领导下，设立二级院系心理辅导站，实行辅导员年级负责制，定期对心理出现问题的学生进行排查，秉着健康教育的原则，普及推广心理健康教育知识，妥善处理心理问题危机。

　　二、 落实本年度工作任务

　　本年度心理健康教育工作由院系心理专干负责规划，具体由院心理协会、心理委员、年级辅导员配合完成。做到及时规划、认真完成本年度心理健康教育工作任务。

　　三、 扎实做好心理骨干培训

　　心理骨干作为院系开展心理健康工作的一支重要队伍，20xx年度本院系将会继续加强心理骨干队伍的建设。

　　针对本科生四个年级的不同特点，我院将分年级对舍长、心理委员进行培训以及实践。

　　大一大二年级，主要以普及心理健康知识为主，掌握基本的心理健康常识，例如心理团辅课的培训，以及讲座学习;大三大四年级以实践为主，在前两年掌握了基本的心理常识后，能在同学当中及时发现危机情况并迅速向辅导员老师汇报。

　　在针对舍长、心理委员时，学院严格考勤机制，将出勤率作为年底考评的重要依据。

　　在心理健康教育中心的指导下，结合学院特色，学科特点，数学学院将开展以下三种形式的培训工作：团体心理辅导、心理讲座、院心理协会组织的学生活动(如读一本心理书，开展心理座谈会)等。

　　1、团体心理辅导

　　目的：通过对心理委员进行团体辅导，让心理委员掌握基础的人际交往技能，帮助同学们更好的处理日常基本心理问题。掌握基本的团体辅导技巧，在本班内部开展心理团体辅导。

　　参与人员： 20xx、20xx、20xx、20xx级心理委员

　　2、 心理讲座

　　目的：邀请校内专家开展讲座，尤其是针对新入校的大一、研一学生开展心理知识普及以及危机防御。本学年度计划开展两场心理讲座。

　　3、院心理协会组织健康有益的`心理健康教育活动季学生活动，详细活动安排在第四部分"心理健康教育活动季"作以说明。

　　四，心理健康教育活动季

　　20xx年心理健康教育活动季，目前计划分类别、分层次开展心理健康教育活动：心理专项活动、精品活动、主题活动。

　　心理专项活动：说出我们宿舍的故事

　　宿舍关系展示：可以使一幅画，可以使一幅照片加上几句温暖的介绍，还可以是一段简短的小视频，都可以作为宿舍文化的展示和窗口。

　　精品活动："我手写我心"网络美文之心理健康月特辑

　　数院知行社承办"我手写我心" 网络美文之心理健康月特辑。向各院系发送请柬，邀请各院系学生参与。此次活动不单限于美文，在此期间也会开展拓展活动"悦读书",各院系推荐1-3篇读后感，要求内容积极向上和心理学有关，届时邀请心理健康教育中心老师进行评选。

　　主题活动：心理与音乐

　　如何使用心理学元素进行音乐欣赏 音乐欣赏中的心理活动 主题讲座，并在讲座后对大家进行音乐放松的体验。

　　五、 夯实心理危机预防与干预体系

　　1、 院系成立二级心理辅导站，实行"一对一"心理危机干预，并将情况及时上报心理健康教育中心，做好档案管理及后续关注工作。

　　2、 除建立 "舍长-心理委员建设机制",院系将在各年级成立信息员队伍，此队伍将作为院系心理危机预防的重要力量，做到"勤观察、早知道、早上报、早预防",协助做好心理危机预防与干预工作。

　　数学学院

　　二零xx年五月

工作计划 篇5

　　本学期根据上级教育主管部门意见,本学期小学英语教科研工作以《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》为指导，结合我片的英语教学实际，加强教学研究，提高教学质量为主线组织开展本教研片的《儿歌，游戏等在小学英语教学中的应用研究》课题研讨活动，引领课题研究往纵深方向发展，切实提高英语教师的教科研水平和课堂教学质量。

　　主要工作：

　　一．教科研常规进一步规范化，切实提高教学质量。

　　1．组长组织好组内的教研片的活动，认真写好工作计划和总结。英语教师两周一次，尽量做到集中进行业务学习和交流，不断提升英语教师的业务水平和教学水平。要求每学期一师一课。

　　2．组长组织组内的老师互帮互助，团结合作，营造良好的组内工作氛围，做好小组成员的家长，带领大家共同进步。落实好一师一课的听评课活动，并写好过程记载，组织好组员进行课题的研讨，材料收集，写随笔，写小结等工作。

　　3．配合学校教导处，做好英语英语教师常规工作的督促和检查。（如：教师的教案，随笔完成的质量，作业批改的情况；单元测试的完成和反馈情况，组内听评课的参加和评议情况；集体教研的时间和记载等）。

　　二．本学期努力为校园营造浓郁的英语氛围，让学生感受多彩的英语世界，拓宽学生的英语视野，使他们更加喜欢英语。

　　1．在教室里可增设英语角。用来展示学生的英语作业，小报，张贴单词卡，对话，谚语，小故事等。

　　2．在校园里可适当增加一些中英文的文明标识。利用校园广播播放英语英文歌曲和英文童谣。

　　3．鼓励以班级为单位、年段或学校为单位开展一些英语活动。考虑到英语教师教学任务繁重，建议开展书写比赛，词汇竞赛，歌曲歌谣比赛等简单易组织的活动，给学生展示英语的空间，让学生体验英语学习成功的喜悦。

　　三．加大课题研讨力度，规范课题研究过程，促进课题研究往纵深方向发展，本学期课题研究主要议程安排如下：

　　1．参加XXX课题研究经验交流研讨会，进行课题研究经验和阶段成果的交流与研讨。地点：XXX小学；时间：XXX月XXX日。

　　2．筹备XXX片《儿歌，游戏等在小学英语教学中的应用研究》课题研究汇报会。本学期XXX教研片的'课题研讨会，将进行区域的课题研讨交流。针对本片教研情况，汇报课题研究进展情况和遇到的问题，汇报课题研究的阶段成果。时间：第九周：XXX教研片，第十三周：XX教研片，第十四周：XXX教研片。

　　3．组织和鼓励教师们撰写优秀的英语课题论文，参加福清市论文评选和汇编活动。于5月18日上交XXXX

　　4．组织三位教师参加，在XXX举办的XXX小学英语教学研讨会。地点：XXX小学，时间：X月XXX日。上午8点15分报到。

　　四．做好教师培训工作，利用网络平台，促进教师的交流和成长。

　　1．配合国家教育部远程网络培训工作，组织好学员保质保量学习培训课程，提高英语教师队伍的专业素养。

　　2．利用进修校网站的平台，发布优秀的论文与其它的教学资源，一起学习交流，共同提高教学教研水平。

　　本学期主要工作安排

　　（20xx——20xx第二学期）

　　三月份

　　1．参加小学英语教科研工作中心会议。（3月14日）

　　2．常态课听课、调研。

　　3．市级、中心校重要课题听课，研讨。

　　4．上交英语教研工作计划。（3月16日）

　　四月份

　　1．小学英语教学研讨会。（地点：实验小学4月20日）

　　2．课题经验交流研讨会。（地点：城关小学4月26日）

　　3．常态课听评、调研。

　　五月份

　　1．组织撰写英语优秀课题论文，参加评选和汇编。

　　2．筹备片教研片课题研讨会。

　　3．常态课听评、调研。

　　4．市级、中心校级重点课题听课，研讨。

　　六月份

　　1．教研片课题研讨会

　　2．常态课听评、调研。

　　3．市级、中心校级重点课题听课，研讨。

　　4．期末复习，迎接期末教学质量检测。

工作计划 篇6

　　为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好语文教育教学工作，我们语文教研组根据学校的教育教学工作计划和中心工作的安排意见，结合组内实际情况，特制订工作计划如下：

　　一、指导思想：

　　以学校教务处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，落实新课程标准理念，加强学习，充分利用我校的现代化教育资源，整体提高语文教学质量。

　　工作作风：倡简、务实、求真、高效。

　　教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

　　工作效果：有目标，有计划，有过程，有收获。

　　二、工作目标

　　1、加强语文教研组建设，加强语文教研组成员之间的合作精神，增强语文教研组的凝聚力。

　　2、配合校长室与教务处随机听教师随堂课，掌握教师在课堂上教学的第一手资料。

　　3、提倡集体备课，提高教师的备课质量。改进作业批改方式。

　　4、认真开展好教研活动。(1)充分利用网络信息资源，定时间、定地点，扎实开展集体备课活动。(2)开展教学引领课、示范课、观摩课及“同课异构”教研活动。(3)做好常规督查工作。重点协助教务处督查教师教案的准备、课堂教学、课后反馈、作业批改等，帮助教师查找问题，分析原因，制定整改措施，提出改进方法。

　　5、充分发挥语文教研组作用，加强青年教师的培养，积极为年青老师的成长创造条件。加强学习型团队建设，努力提升教师整体水平，加强理论学习，强化教师专业化发展，推进教师队伍的整体优化。

　　6、加强学生学习行为习惯的培养。

　　7、教学成绩：力争合格率100%，优秀率40%,，学生乐学有长，参加校内外竞赛有突破；各班语文成绩有提高。

　　三、重点工作及措施

　　1. 继续组织全组老师学习、实践《语文课程标准》，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用，树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，倡导自主、合作、探究的学习方式。

　　2. 继续执行一人一堂研究课、骨干教师示范课、对外公开课制度，认真组织听课、评课，做好课堂即时指导。开展校内、外青年教师赛课活动，积极参加连云港市教师基本功大赛，以赛促教，促进课堂教学研究，促进教师的发展。

　　3. 加强教研论文撰写工作。以高效课堂教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。

　　4. 以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。

　　5. 有效利用学校网络资源的优势，人人参与。鼓励学生和老师将自己的'习作、作品发表在网上。

　　6. 开展师生同读书、读名著活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，积极组织学生参加校外、网上作文竞赛。

　　7.开展古诗文背诵大比拼活动。利用早读时间和中午课前十五分钟，有计划的背诵《新课标》和振兴阅读里小学生必背古诗，同时有所拓宽。

　　8. 各班在本学期中都要有计划地举行语文综合性学习活动，如：中高年级的手抄报，低年级的生活识字等，把语文学习延伸到课外、社会。

　　9. 落实各项语文常规工作，使学校语文教学工作扎实有效。做好“六认真”的检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。规范学生作业及批改要求。组内进行一月一检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

　　10. 开学初各班制订好本学期课外阅读活动计划。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。充分利用阅读一起分享、探讨、思考、感悟，使学生步入美好的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长学生的课外知识，开阔学生的视野。

　　11. 办好手抄报，进行学生课外阅读手抄报展示。

　　四、具体安排

　　二月份：

　　1. 制订语文教研组、备课组及个人教学计划。

　　2. 组织学习连云港市教研室下发的“‘六模块’建构式课堂”指要。

　　3、集体备课

　　4、教研课

　　三月份：

　　1. 开展“古诗文诵读”活动及读书活动。

　　2. 教研课。

　　3. 中年级讲故事比赛。

　　四月份

　　1. 单元测试质量分析、反馈。

　　2. 高年级现场作文比赛。

　　3. 各年级规范字晋级活动。

　　4、教研课

　　五月份：

　　1. 中、高年级学生古诗文诵读汇报。

　　2. 读书汇报活动，手抄报展览。。

　　3. 优秀教案设计（每位老师至少一篇）

　　4、教研课

　　六月份：

　　1. 制订复习计划。

　　2. 期末考试。

　　3. 教研组交流总结。

　　4．论文上交。

　　五、制度与要求

　　（一）集体备课

　　时间：星期一下午放学后（5：20——6：00）、

　　地点：每个年级一班教室

　　内容：备本周一周的教学内容，可以对本周教材的疏通，可以共同研讨教学建议案，做好二备、三备。如果本周本组有老师上公开课，可集体为其教案，执教者一定要虚心求教，大家献计献策，力争集思广益，共同做好本组的集体备课工作。

　　要求：同年级语文学科老师必须准备好教材、教学参考用书、导学建议案、笔记本等集体备课资料到达指定地点。不得迟到早退，若确有至关重要的事要办，须到值周校长处请假，并告知本年级备课组长备案，以备查。

　　（二）公开教课

　　时间：星期二上午（一二两节）

　　1、公开课安排表按次安排，一经安排，严格执行。

　　2、执教老师要于集体时、课前要做好充分的准备，灵活运用连云港市教研室下发“构建式课堂教学六模块”设计教学，组织教学，高效提高课堂效益。

　　3、听课者事先要熟悉教材，了解教材内容。听课要提前进入听课课堂，不得迟到或早退。如若确有至关重要的事要办，须到值周校长处请假，并告知本年级语文教研组长备案，以备查。

　　4、评课前，执教者要进行5分钟的说课。本年级组老师重点评课，期它年级组老师随机点名评课。评课时要针对上课内容进行点评，可以是教学中的环节、重难点突破、六模块运用效果、多媒体运用等等一系列方面。要真诚提出整改性意见，让执教者确有收获，并有所进步！

　　5、活动结束后，执教者要将说课稿、教案等公开课纸质材料一并交备课组长处保存，学期结束后交语文教研组长。

　　6、听课笔记记录详实认真，要有对旁评，总体评价等。

　　7、听课笔记上一学期记录不少于是18次。

　　8、积极开展自由推门听随堂课活动，旨在取长补短路，并互帮互助，以求共同提高。

　　（三）记录

　　1、每一次的校级安排的业务学习，各备课组长记录在集体备课笔记上，教师个人记在业务学习笔记上。

　　2、每周一的集体备课，备课组长要做好相应的记录。

　　3、每周二上午的公开课评课，各备课组长都要在集体备课记录上做好记录。教师个人可将别人的评课内容记在业务学习上。

　　4、各种记录：教研组、备课组、个人业务记录内容要相对应。

　　上一条：江苏省实施《中华人民共和国未成年人保护法》办法