中学勤工俭学工作计划

时间：2022-09-30 10:04:40 工作计划我要投稿

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中学勤工俭学工作计划

　　时间是箭，去来迅疾，又迎来了一个全新的起点，先做一份工作计划，开个好头吧。写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的中学勤工俭学工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中学勤工俭学工作计划

中学勤工俭学工作计划1

　　一、组织领导

　　学校勤工俭学工作是学校后勤工作的一部分。为了使学校勤工俭学工作能给学校开源节流目标达到最大化效益，同时培养学生劳动实践能力，特制订本工作计划。

　　1、组织机构

　　学校成立勤工俭学工作领导小组，下设办公联络人。

　　组长：

　　副组长：

　　联络人：

　　2、工作目标

　　（1）勤工：通过安排学生到学生食堂勤工俭学服务，锻炼学生的劳动实践能力，减少食堂付出2人的工资开支；通过适当的.校内外劳动（如植树造林、创卫劳动、校建基础劳动）来培养学生的劳动价值观，开源节流。

　　（2）俭学：规范管理学生食堂、校园超市，培养学生的节约意识；建立健全统一校服制，倡导校园统一美，培养学生节俭思想。

　　二、活动计划

　　1、学生食堂择优选择一部分品学兼优的贫困学生参加食堂的相关劳动。

　　2、节假日安排部分学生到县立中学帮扶小区――糖厂生活小区参加创卫劳动。

　　3、一年一度的值树造林活动，可安排部分学生到指定地点参加义务劳动。

　　4、一周一次的校园卫生大扫除，政工处分配各班学生劳动任务。

　　5、四栋教学楼周边及楼道的卫生打扫工作改由学生值周包干，减少学校的经费开支。

　　6、适当安排学生参加校园建设劳动，如平基、工程运送货物、除杂草等。

　　7、建造学生饮用水工程，减少学生开支。

　　8、完善教工食堂管理，节约招待开支。

　　三、成果记录

　　1、各项勤工俭学活动要有计划，详细安排，过程记录，成果收集与展示。

　　2、一年一度两次学生食堂满意度测评。

　　3、写出年度勤工俭学工作总结报告。

中学勤工俭学工作计划2

　　德鲁克的《卓有成效的管理者》一书，让我们站在企业管理的另一个层面，重新认识“卓有成效”和“管理者”。他并不仅仅让我们“知道了什么”，更重要的是，他让我们知道“我们不知道什么”，并且给出了具体的解决方案和操作方法。

　　作为一个卓有成效的管理者，首先应该考虑的是:我能做什么?我所能创造的成果是什么?要成为一个卓有成效的管理者，必须首先在思想上具备以下5个方面的素质：

　　一是要使工作卓有成效首先必须对自己的时间进行分析和管理;包括整理时间、管理时间、统一安排时间。

　　二是卓有成效的管理者重视贡献，包括自己和他人的贡献，他所追求的管理是:如果管理不能产生成果和贡献，管理就是失败的;如果客户对生产出来的产品或服务的价值不认同，管理者所提供的管理就是失败的。如果管理者不能培养他人，发展自我，他所提供的管理也是失败的。有效的管理者对成果负责，而不是结果，并不是完成了工作就完了，而是要达到成果和绩效的要求，简而言之，就是内部的贡献和价值要被外部环境所认同和接受。

　　三是充分发挥自己和他人的长处;这是管理者在用人时首要考虑的问题，着眼于长处而非短处，有效的管理者必须时刻问自己，他能做什么?他能贡献什么?他适合其他岗位吗?

　　四是要事优先原则，卓有成效的管理者在处理工作时会分出事件的轻重缓急，并会针对事件进行适当的分类和排序，因为他们非常清楚，自己不是天才，能同时处理好两件甚至几件重要的事件的人屈指可数，所以，他们会着眼于一件重要的事情，并脚踏实地的把他们做好，然后再进行第二件要事。

　　五是有效的决策，卓有成效的管理者都非常清楚，他们随时都会面临着决策，决策是每个管理者面对的工作，卓有成效的管理者所做的'决策一般都是重大决策，所以决策的信息、要素、环境、内容、风险等都是决策所要考虑的因素。

　　企业和岗位不一定需要天才，有效的管理者如果能让平凡的人做出不平凡的事，他的工作一定是卓有成效的。过去人们总是追求卓尔不凡，我的理解是，卓越如果是由平凡的人创造出来的，那才是管理的最高境界。

　　卓有成效的管理者，最重要的是对自己的管理。你学会记录时间了吗?你分析过这些时段所做的工作哪些是有效、哪些是无效吗?你学会管理时间吗?每个人的精力和时间都是非常有限的，你要学会将重要的事件用一整块时间去处理。要想卓有成效，就必须对时间进行分析和管理。

　　通过阅读，我认为一个卓有成效的管理者必须首先做好组织沟通的工作，同时重视团队的协作与贡献，自己要不断的努力发展，并为企业、下属、岗位培养接班人。再卑微的工作，只要其产生了令外部环境满意的成果和贡献，他就是一个“卓有成效的管理者”。

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