当前位置：实用的活动方案10篇【推荐】
为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
各学院（研究院）：
为落实全国和北京高校思想政治工作会议部署，不断加强和改进我校大学生心理素质教育工作，培育大学生理性平和的健康心态，推进和谐校园建设，学生工作处、心理健康教育及咨询中心定于4月至5月在全校组织开展“5·25”大学生心理健康节系列活动。现将具体事项通知如下。
一、活动主题
以“新时代、心梦想、心健康”为主题，不断创新和深化大学生心理健康教育形式，引导大学生把自我发展与时代呼唤有机结合，培育自尊自信、理性平和、积极向上的健康心爱，心怀梦想，健康成长。
二、活动内容
本届心理健康节以倡导学生积极应对压力、有效管理情绪、提升心理效能为重点，结合学校实际和学生特点，整合北京高校心理素质教育工作资源，以生动活泼的形式，重点开展以下心理健康教育及实践活动。
（一）开幕式
时间：4月25日中午12:00
地点：xx南广场
参与人员：学生工作处、心理健康教育及咨询中心、各学院（研究院）心理工作负责人以及部分辅导员、心理委员等
主要内容：心理健康节开幕仪式、心理健康知识宣传、活动展示和互动体验
（二）“心灵阳光”大讲堂
主要内容：围绕今年的主题，按照心理健康全员育人的思路，面向心理健康教育各条战线各支队伍分别开展四场讲座，其中一场辅导员讲座、一场心理委员讲座、一场研究生导师讲座、一场后勤安保服务人员讲座。
组织实施：由心理健康教育及咨询中心牵头组织，讲座时间、地点另行通知。
（三）“让阳光洒进心底”主题演讲大赛
主要内容：紧扣主题，自拟题目，主要围绕塑造大学生积极心理品质和培养心理韧性展开，表现大学生如何从逆境中成长，接纳自我，勇于追求梦想，积极投入学习生活等。
组织实施：本项赛事由化学工程学院负责承办，其他学院（研究院）积极组织队伍参与；经评比后择优推荐代表我校参加北京市大学生心理健康节主题演讲大赛。详细活动安排见附件1。
承办单位及联系人：化学工程学院；xx；联系电话：xx
（四）“心梦想 心健康”原创微视频大赛
主要内容：围绕“梦想”“学会适应”“管理情绪”“完善自我”“人际和谐”“珍爱生命”等主题关键词，原创设计制作与其相关的微视频，并以视频加脚本的形式呈现，引导观众体验当下生活的幸福与美好、感受到未来征途的广袤无垠、意识到新时代的崇高追求。
组织实施：本项赛事由石油工程学院负责承办，其他学院（研究院）积极组织队伍参与；经评比后择优推荐参加北京市大学生心理健康节原创微视频大赛。详细活动安排见附件2。
承办单位及联系人：xx学院；xx；联系电话：xx
（五）心书笺大赛
主要内容：围绕“新时代 心梦想 心健康”的主题，设计大学生喜闻乐见的心书笺，传播心理健康知识和理念，引导大学生关注心理健康和全面发展。
组织实施：本项赛事由地球科学学院负责承办，其他学院（研究院）积极组织队伍参与；经评比后择优推荐参加北京市大学生心理健康节心书笺大赛。详细活动安排见3。
承办单位及联系人：xx学学院； ；联系电话
（六）“心认识，心成长”心理绘画大赛
主要内容：围绕主题，借助绘画形式，将诸如“心情从坏到好的变化”“美丽的梦想”“心头感到阵阵暖意”等内容生动形象地展现出来，以促进大学生认识自我、接纳自我、重塑自我，营造关注心理健康的.氛围。
组织实施：本项赛事由xx学院负责承办，其他学院（研究院）积极组织队伍参与；经评比后择优推荐参加北京市大学生心理健节心理绘画大赛。详细活动安排见附件4。
承办单位及联系人：xx学院； ；联系电话
（七）各学院（研究院）围绕心理健康节主题组织开展富有特色的活动
组织实施：由各学院（研究院）结合实际自行组织实施，活动方案及活动新闻报道请及时报送心理健康教育及咨询中心。
（八）闭幕式
时间：5月25日中午12:00
地点：学生活动中心410
参与人员：学生工作处、心理健康教育及咨询中心、各学院（研究院）心理工作负责人以及部分获奖学生等。
主要内容：颁奖典礼
三、活动要求
（一）高度重视，加强协调。举办心理健康节系列活动时加强和改进大学生心理素质教育工作的重要举措，各学院（研究院）应高度重视，以此为契机加强协同，共同推进学校心理素质教育工作。
（二）精心组织，营造氛围。各学院（研究院）应结合实际，积极申报，扎实推进。要广泛发动学生，调动他们的积极性，努力扩大活动的覆盖面和影响力，营造良好的心理健康校园氛围。
（三）探索创新，提高水平。各学院（研究院）应认真总结经验，加强沟通交流，探索创新活动方式方法，不断提高活动组织水平和实施效果，努力形成心理素质教育活动品牌及特色。
心理健康教育及咨询中心联系人： ；联系电话：
学生工作处、心理健康教育及咨询中心
20xx年4月23日
活动方案 篇2
一、活动宗旨和目的。
为了丰富小学生的校园生活，我校将举办“校园小主持人大赛”活动，本着发掘和培养具有潜力和综合素质的学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与多才多艺并重的原则，着力全方位体现一实小人的风采。同时促进当代小学生身心素质全面发展，建设和谐、文明校园，并发掘具有主持特长的在校学生，从而为学校举办各种活动输送后备力量。
“我行！我秀！”是我们本次大赛的口号，“展现自我，认识自我，超越自我”是我们的宗旨。上舞台是每个人心底潜藏的一个梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而小主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间，一个圆梦的.舞台。在本次大赛进行过程中，我们将本着公正、公平、公开的原则进行选拔。同时，我们也力求创新，力求完美，使小主持人大赛能更加精彩、更加圆满。
二、活动主题。
我行！我秀！展现自我！认识自我！超越自我！
三、活动评委海选。
班级学生和班主任复赛：年段全体教师决赛：各年段长、大队辅导员、语文备课组长、音乐老师等。
四、活动对象。
xx区第一实验小学全体学生。
五、参赛要求。
1、选手自觉遵守比赛秩序。
2、各位选手提前准备和到场，并在指定人员处签到，如未签到按弃权处理。
3、选手以个人方式参赛。
4、选手在比赛中尊重评委的打分，对分数有异议于赛后联系相关负责人。
六、活动时间。
20xx年xx月——xx月。
1、前期宣传：海报。
2、海选：20xx年xx月xx日，周四下午第二节（每班评选一名优秀选手进入复赛）。
3、复赛：
（1）四五六年级复赛时间：20xx年xx月xx日，周四下午第二节（每大队评选2——3名优秀选手进入复赛）。
（2）一二三年级复赛时间：20xx年xx月xx日，周五下午第二节（每大队评选2——3名优秀选手进入复赛）。
4、总决赛：
（1）低年段：20xx年xx月xx日，周四下午第二节。
（2）高年段：20xx年xx月xx日，周五下午第二节。
七、活动地点。
1、海选：各班级教室。
2、复赛：地点：
（1）一年级———体育馆。
（2）二年级———三楼会议室。
（3）三年级———圆形教室。
（4）四年级———下沉式舞台。
（5）五年级———三楼会议室。
（6）六年级———圆形教室。
3、决赛：三楼大会议室。
八、活动准备工作与宣传。
1、横幅：置于学校操场。
2、海报：大门口。
3、网络：校网页。
4、广播：通过校广播站，对大赛进行宣传。
5、奖品和奖状若干份。
九、比赛内容：复赛：
1、选手自我介绍（交代几号选手和姓名）+模拟主持（自选）。（2分钟）
2、才艺表演。（2分钟）
决赛：
1、选手30秒内自我介绍（交代几号选手和姓名）。
2、模拟主持（2分钟）主持内容包括：模拟本次小主持人赛，为自己的接下来才艺展示报幕。
3、才艺展示（诗歌朗诵、唱歌、跳舞、弹奏乐器等）（3——4分钟）。
4、奖次：金话筒奖、风采奖、潜力奖。
十、比赛流程。
1、选手提前到场，按抽签顺序坐好。
2、每位选手只有一次登台表演的机会，不可在节目出现差错时重新开始。严格控制时间，时间到即停。
3、可根据参赛选手的形象、化装、服装、表演是否大方得体、是否具有较好的舞台艺术风格增加其印象分。
十一、评分标准（总分：10分）。
1、普通话咬字正确，吐字清楚。（1分）无地方口音。（1分）
2、模拟主持和才艺展示主持完整连贯，极具表现力、感染力。（1分）仪态、举止大方，表情亲切自然。（1分）简洁流畅，具有个人特色。（2分）
3、舞台形象仪表端庄大方，形象良好（1分）表演自然，台风好。（1分）舞台表现力及感染力强，能调动现场气氛。（2分）
活动方案 篇3
一、主题活动总主题
“中行卡五一献礼，‘金’喜来找你！”
二、参加主题活动卡种
长城系列信用卡、中银系列信用卡
三、主题活动时间
4月30日-5月3日
四、主题活动内容
（1）一重礼---“商场、超市购物大抽奖”
主题活动期间，在指定商场、超市持卡累计消费满一定金额即可参加商场、超市大抽奖主题活动。
万亚商场标准：当日单笔消费满500元即可参加商场抽奖主题活动，主题活动中将抽出5名幸运客户，每人奖励500元商场购物券。
时代超市标准：单笔消费满99元即可参加抽奖主题活动，每个超市将抽出50名幸运客户，每人奖励价值100元超市券。
（2）二重礼---刷卡赢“金”主题活动
凡主题活动期间，消费累计满3000元即可参加抽奖赢“金”主题活动（房地产类、汽车类、批发类、医疗教育类、慈善类、政府服务类交易不参加本次主题活动），该抽奖主题活动按发卡归属地进行抽奖，吴江奖项设置如下：
特等奖1名奖励10g金条一根。
活动方案 篇4
一、指导思想：
在实践中体验，在体验中感悟、在感悟中发展是新时期少先队教育的基本途径。结合我镇特有的历史及旅游文化资源，学校组织学生开展以“争当小导游”为主题的系列活动，引导队员深刻感悟吴地文化所蕴藏的人文精神和民族情感，激发队员“知我神农、夸我神农、爱我神农、建我神农”的热情，从小树立起勤奋学习、练好技能、学好本领、服务家乡、报效祖国的壮志。
二、活动目的.：
本次 “争当小导游”主题活动，结合“我的家乡—神农架”校园文学作品大赛和“祖国在我心中”主题教育系列活动，组织学生通过调查家乡的历史名景风光、编写导游词、小导游评选等一系列活动，锻炼学生的口语交际、社会实践等能力，增进学生对神农架了解，培养学生热爱家乡、热爱家乡文化的思想感情，全面提高小学生各方面的能力，适应现代素质教育的发展要求，同时也为神农架旅游业的发展服务。
活动形式：调查、参观、主题班会活动、演讲等。
活动时间：xx年5月开始。
活动对象：4—6年级学生。
活动指导：校长室、大队部、校外辅导员、各中队辅导员、班主任和语文教师等。
三、活动流程及活动时间安排：
（一）、知我神农架景 荣为神农娃（活动时间：xx年3月——7月）
1、考察
引导学生们通过上网查询、参观、乡土教材的翻阅、询问当地村民等途径，对景区典故进行考察，让队员们了解神农历史，加深对景区典故的印象，激发探究的激情，并为自己身为神农娃而感到自豪。
2、导游台词大汇集
在前期大量考察、探究过程中，学生们已经准备了各个景点的许多介绍资料，如何将书面的文字材料转化为双语导游们的口头语言，这一点十分重要，也是小导游们在今后的活动中能否顺利过关的关键。要通过 “小组合作、教师帮助、资源共享”等原则，出台符合小学生口吻介绍的导游词。
(二)、才艺大展示 夸我神农美（活动时间：xx年6月）
结合林区文联 、林区教育局关于举办“我的家乡—神农架”校园文学作品大赛和“祖国在我心中”主题教育系列活动以及林区教育局第二届“爱我神农”美术书法作品比赛活动开展才艺展示活动。如演讲 唱歌美术书法竞赛。
(三)、活动促思考 我为神农献计策
每个神农娃都身肩建设神农的重任。神农小导游是神农架的宣传员，为家乡发展出大力，更是义不容辞的事。在争当“神农小导游”系列活动的过程中，同学们一定会对鸿山的现在与将来有所思考，让队员们通过班队活动唱一唱“家乡好”、写一写“神农美”、议一议“神农发展金点子”、画一画“神农的未来景”。
预计效果：
通过组织学生参观、调查、考察历史典故、风土人情、优良传统、环境变化、家乡产品等情况，让每一名学生都投入到了解神农架的实践中， 在争当小导游的实践探究过程中，每个队员对神农架的各景点、肯定有更深地了解；在当导游介绍时，每个学生口语交际能力、人际交往能力、随机应变能力、社会实践等能力也都会有不同程度地提高，活动中，还养成了合作、分享、积极进取等良好的个性品质；同时也为神农架旅游业的发展添砖加瓦。
活动方案 篇5
“红领巾飘起来” 建队节庆祝活动暨一年级新生入队仪式
——建队节活动方案
活动目标：以“中国梦”和社会主义核心价值观为指导，以抗战胜利七十周年为契机，培养孩子爱国主义情怀，营造浓厚的少先队活动氛围，我校将在建队节来临之际举行
一年级入队仪式，让更多的'队员感受少先队的温暖和力量。
活动主题： “红领巾飘起来”
活动时间： 10月13日下午1:10开始（雨天调整），活动结束后，按课表上课。
活动过程：
一、大队仪式（整队 出旗 唱队歌）宣布开始。
二、老队员祝福新队员（《红领巾飘起来》、每个年级口号送一年级）。
三、一年级新生分班入队（辅导员报名字，大队员带领新队员入场，戴红领巾，互敬队礼，互相拥抱，合影留念）。
四、辅导员带领新队员入队宣誓，老队员重温誓词
五、成立中队，授中队旗（校外辅导员授队旗，一年级辅导员接旗）。
六、给六年后的自己写封信（五年级一个队员拿信箱，新队员将准备好的信投入信箱，封箱，毕业典礼时拆箱）。
七、全体队员高唱《核心价值记心头》，祝福自己。
八、大队仪式（全体辅导员整队，示范队礼，呼号，退旗）。
九、一年级亲子游戏2个
活动准备：
1. 二个校区具体负责人。
2.场地图与体育老师确定。
报名字，五年级队员带领新队员入场，戴红领巾，互敬队礼，互相拥抱，合影留念，一年级中队辅导员接中队旗）。
3. 告家长书的拟定与分发（8号）。
4. 大队旗手的训练（12日早上）。
5. 主持人训练，9号下午。
6. 准备新队旗、新红领巾（根据各校区新队员人数决定）。
7. 13日当天节日氛围的营造，彩旗和大屏幕播放。
大屏幕建议：我们入队啦！ 红领巾飘起来！ 祝贺一年级小朋友入队啦！
8. 音响负责。
9. 摄影负责。
10. 横幅：“红领巾飘起来”20xx建队节庆祝活动暨一年级新生入队仪式。
备注：如有不尽事宜请与大队部直接联系，各校区根据场地需要各自规划安排学生与家长的座位。
活动方案 篇6
一、活动目的：为了更好地探讨课堂教学中实施经典阅读的方式、特点和规律，提高教学艺术和效率，提升教师参与教学研究的热情，落实街道师徒结对工作，凝聚团队力量，决定于第十三周举行低年级“课堂经典阅读”专题研讨活动。
活动时间：12月份
三、参与人员：全校师生
四、具体安排：
（一）阅读成果展览
1、内容及要求
1-2年级制作书签比赛，每班上交15份优秀作品
3-4年级制作读书小报比赛，每班上交10份优秀作品
5-6年级制作读书征文比赛，每班上交10份优秀作品，要求A4纸打印，文本稿和电子文档同时上交，经典阅读活动方案。
2、作品上交时间：12月XX日（星期五）之前上交到政教室。
3、评奖：学校将评出集体奖、个人奖和优秀指导老师，并将优秀作品进行展出。
（二）经典诗文诵读比赛
1、时间：第十七周（各班具体参赛时间另行通知）
2、每班报一个节目，人数在3-10人之间，节目形式不限，可以是讲故事、诗朗诵、演讲、舞蹈等。
3、节目上报时间：12月16日，班主任填好节目报告单，由年级组长统一上报。
4、要求服装整齐，与节目相吻合，道具制作精美，演员要求化妆。
5、评奖：评委当场打分，电视现场录象，分年级段评出一、二、三等奖。
（三）迎新年庆祝会
1、时间：12月31日下午
2、各班在教室先收看电视台节目，电视台节目包括
（1）颁奖：阅读成果比赛获奖名单和经典诗文诵读比赛获奖名单，班级博客和“祝福祖国”明信片学校获奖名单，并当场颁奖
（2）阅读成果比赛获奖作品和经典诗文诵读比赛一等奖节目展演，规划方案《经典阅读活动方案》。
3、分班开展迎新年庆祝活动。
六、工作职责：
1、政教室；
负责各项比赛活动的程序安排，人员安排。
2、教导室：
评选出“阅读成果”比赛的评选，填好比赛奖状。
3、总务室：
负责优秀作品展室的`桌椅；电视台的信号畅通，所有班级电视机能够收看节目。
活动方案 篇7
一、活动宗旨：
本届体育节旨在通过丰富多彩的活动，鼓励广大学生在积极参与中锻炼强健体魄，培养健康身心。通过体育节，鼓励**学子在享受运动的快乐中展现特长，用运动风采诠释代表活力激情的“橙色”精神；鼓励**学子在奋勇拼搏、不断超越中培养坚韧意志和团队精神，用爱集体、爱学校的责任意识诠释象征沉稳大气“蓝色”内涵，全面展现我校学生的平民本色与精英气质。
二、活动主题：
“橙”现体育激情 共绘**“蓝”图
三、活动口号：
“橙”现体育激情 共绘**“蓝”图
橙色——彰显青春活力 蓝色——展现人文情怀
蓝与橙，沉稳与活力并重；动与静，激情与和谐共享
四、活动对象：
非毕业年级全体学生
五、活动地点：
国团体育馆、青春广场、室外运动场
六、活动时间：
第3周—第6周（**月**日 至 **月**日），第3周升旗仪式（**月**日上午）为体育节开幕式。利用体锻课、体拓课、社团课、班会课等时间进行各项目预赛。狂欢节期间进行各项目半决赛、决赛。
七、组织机构：
由工会、校办、学工部、总务处、信息中心、**部、团学联、体育组、年级组联合组成体育节组委会，负责领导、组织和协调体育节的各项活动。
组委会主任：**
副主任：**、**（高二1班）
组委会成员：**（高二3）、**（高一2）。
八、筹备工作：
1、第二周召开体育节工作协调会。（校办）
2、第二周在班主任例会、班长例会上宣传体育节工作安排，做好动员报名工作。
（负责部门：学工部、团学联、年级组）
3、第3-6周在校园里布置“20xx年体育节”的主题词及宣传口号、在开幕式当天布置拱形气球柱、彩旗（树人学堂）、横幅（运动场、体育馆）等。（负责部门：总务处）
4、第3-6周在校园网上向全校师生、家长及校友宣传“体育节”相关活动内容，及时公告每周比赛赛程表、比赛实况和比赛成绩。（负责部门：团学联信息中心）
5、准备好体育节活动所需器材：30个袋鼠装（麻袋）；男款脚蹼6副、女款脚蹼6副、手握式打腿板6块；小礼品50份；白漆、白色涂料若干桶、涂鸦墙活动材料包40份，每份含：喷漆8色（各不同基本色）、滚筒刷1个、着色刷5个（小2个，中2个、大1个）、调色盘8个（一次性碗替代1袋）、口罩5只、手套5双、护目镜5个。（负责部门：总务处）
九、 活动内容：
（一）开幕式： （3月4日 第3周升旗仪式）
（1）升国旗，唱国歌、校歌
（2）校长致体育节开幕词
（3）运动员代表发言
（4）赛场文明承诺宣誓仪式
（5）校长宣布体育节开幕
（6）“**style”师生啦啦操展示
（二）体育文化项目：
（1）“蓝与橙”墙体涂鸦设计大赛
各班选派若干名涂鸦绘画高手以学校运动场看台内侧围墙（高约1.2米 长约60米）和运动场主席台背景墙（高约2.5 长约18米）的墙体为画板，用喷漆、环保涂料、丙烯颜料等材料进行创意涂鸦设计。要求作品能充分体现本届体育节主题“‘橙’现体育激情，共绘**‘蓝’图
”的内涵和**“平民本色、精英气质”的育人目标，形式新颖、主题突出、内涵丰富、色彩鲜明、寓意深刻。各班要在3月15日放学前上交参赛作品样稿（A4纸，必须上色、画面整洁干净，注明班级、姓名）至团委办公室，样稿经组委会审核后统一进行各班涂鸦区域的分布，各班在第6周（**月**日—**月**日中午前）完成涂鸦作品，组委会将组织师生评委评选出最佳作品并予以奖励。
（2）“运动与激情”校园体育摄影大赛
各班同学通过手中的相机去观察、记录本届体育节各项赛事，记载激动人心、感人至深的瞬间，留住美丽、激动、快乐的回忆，分享多姿多彩的校园体育生活，充分展现**学子的热情、精神与活力。各班于**月**日至少上交参赛作品（6寸冲印照片）5张，照片背面注明照片主题、班级姓名。组委会将于第6周布置在校园橱窗，并由师生投票评选出一、二、三等奖并予以奖励。
（3）赛场文明承诺宣誓活动
宣誓活动将在体育节开幕式上进行，届时各班级将派出一名领队，代表全体参赛队员对体育节的赛场文明进行承诺，为保证本次体育节顺利开展，创建公平公正、文明和谐的赛场氛围打下良好基础。
（三）集体竞赛项目：
（1）QBA篮球联赛（比赛规则见附1 ）
QBA师生联谊篮球赛（比赛规则见附2 ）
WQBA三对三全明星篮球赛（比赛规则见附3 ）
（2）“**加油”啦啦队大赛（比赛规则见附4 ）
（3）“激情畅游”游泳接力赛（比赛规则见附5 ）
（4）“绳彩飞扬”长绳接力赛（比赛规则见附6 ）
（四）趣味体育活动：
（1）“毛毛虫”行动 4男4女 裁判：教师2名 学生10名
方法：相距20m，迎面站立，两边各4人（2男2女）。4个人纵向排列，用腿夹住“毛毛虫”的.身体，用手拉住“毛毛虫”背上的拉手。发令后，从起点开始，“同心协力”向前出发，与对面4位同学交接，交接后该4位同学以同样方法折返回，以“毛毛虫”尾部过终点线，才算完成比赛。
规则： ① 途中，“毛毛虫”不得着地。着地算违例，违例一次加10秒。
②接力时，必须以“毛毛虫”尾部过接力起止线后方可交接。未过线交接算违例，违例一次加10秒。
③ 用时最少组为胜。（用时相同，失误次数少的组为胜）
（2）步步高（踩高跷接力） 5男5女 裁判：教师2名 学生10名
方法：相距20m，迎面站立，两边各5人。发令后，起止线后第一位同学踩高跷出发，至对面与接力区同学交换，接力区同学以同样方法回到起止线与下一位同学交接，以此类推，直至最后一位同学完成比赛任务。
规则： ① 途中脚不得着地。脚着地算违例，违例一次加2秒，并回到落地点继续开始。② 接力时，必须过接力线（或起止线）后方可交接。越过线交接算违例，违例一次加5秒，并退回接力区继续开始。③ 用时最少组为胜。（用时相同，失误次数少的组为胜。）
（3）袋鼠运瓜 2男2女 裁判：教师2名 学生8名
方法：接力“搬运”球（4*10m）。4名学生纵队站立各相距10m，每人脚套麻袋、手持麻袋边缘扮演袋鼠；第一只“袋鼠”搬运“瓜”到第二只“袋鼠”处后跳回自己的起点继续搬运，第二只“袋鼠”将运过来的“瓜”继续搬运至第三只“袋鼠”处后返回自己的位置继续搬运依次类推，最后一只“袋鼠”将第三只“袋鼠”搬运过来的“瓜”搬运到终点规定区域内。
规则：1、以规定个数用时最少队为胜。
2、可将瓜放入麻袋中进行搬运。
（4）师生大力王（拔河比赛） 裁判：教师3名 学生8名
方法：第一轮以班级为单位，8男8女进行初赛。
第二轮开始各班另加2位教师（必须有一男一女两位老师参加），班级自行邀请。（如班主任为女性，则邀请男性任课教师；如班主任为男性，则邀请女性任课教师）比赛以淘汰制进行，决赛时间为狂欢节第一天。
规则：① 采用三局二胜制，时限2分钟，每局结束休息1分钟
② 规定时间内未决出胜负的，则看绳上标记在中心线的哪一侧，则哪边获胜
③ 比赛中不可以突然放手或将绳子缠绕身体任何部位，否则判该局输
④ 比赛队员必须是本班学生，否则判输
⑤ 非运动员、裁判和工作人员的不得进入场地（规定区域）
（5）众星捧月 10女 裁判：教师4名 学生10名
方法：以每班十位女生为单位组成参赛队伍，用一个排球。比赛开始后，参赛队员在限定区域内，进行1分钟垫球接力，最后以次数多者为胜。
规则： ① 一人不能连续垫球或传球两次或两次以上，否则不计算成绩。
② 每位队员都要垫球，不允许两人、三人等小部分队员之间反复对垫。
③ 所有队员不得出规定区域。
④ 球落地或出规定区域即比赛结束。
（五） 闭幕式：比赛结果宣布、各项目颁奖，时间另定。
十、计分及奖项设置：
以班级团体总分来进行成绩统计，对年级团体总分前6名给予奖励（**高预记入高一年级成绩；**高一、**高二计入高二年级成绩）。
年级第一名 全能冠军奖
年级第二、三名 锐意进取奖
年级四、五、六名 青春活力奖
班级总分：集体项目成绩+趣味项目成绩 对年级团体总分前6名给予奖励。
集体项目：第一名（16分）、第二名（12分）、第三名（10分）、
第四名（8分）、 第五名（6分）、第六名（4分）；
注：啦啦队 一等奖（16分）、二等奖（12分）、三等奖（8分）、单项奖（3分）
趣味项目：第一名（7分）、 第二名（5分）、 第三名（4分）、
第四名（3分）、 第五名（2分）、 第六名（1分）；
体育文化项目奖项另设。
注意事项：
1、所有参赛项目的报名表，须在**月**日（周三）中午交至体育组办公室，未按时上交的班级视作自动弃权。
2、请所有参赛队注意比赛时间，比赛当日如果有迟到、缺席，一律按弃权处理。
活动方案 篇8
为充分展示海阳自然风光、人文环境，展示海阳近年来经济和社会发展取得的巨大成就，展示方圆集团蓬勃发展的良好景象，现举办由方圆集团独家冠名的“方圆”杯美丽海阳摄影大赛。
一、大赛组织
主办：xxxxx宣传部
xxxxxxxx协会
承办：xxxxxxx协会
协办：方圆集团
二、活动主题
美丽海阳·精彩瞬间·方圆印象
三、作品征集
(一)征稿时间：20xx年8月至20xx年2月28日。
(二)征稿对象：国内摄影家、摄影爱好者
(三)作品要求
1、凡是反映海阳自然景观、人文历史、文化旅游、经济社会发展等方面的摄影作品或随看随拍的手机影像均可参赛。仅限数码摄影器材，不限作品主题，报送数量不限。
2、参赛作品必须是原创数码作品，每幅作品作者限1人署名。参赛作品仅可做适当剪裁，适度对白平衡、色阶、对比度、色彩饱和度、锐度进行调整，不得做任何改变拍摄原貌的合成、添加等技术处理。
3、参赛作品可单幅或组照(8张以内)。照片规格为10英寸，作品文件为JPG格式，电子文档不小于3MB(手机拍摄作品除外)。
4、参赛作品须注明作者姓名、通讯地址和联系方式，配上必要的照片命题和拍摄地点。
5、参赛作品如涉及肖像权、著作权、版权等法律纠纷，责任均由作者自负。参赛作品如发现剽窃、侵权或第三方提出权利主张的，大赛主办方有权随时撤销该作品的参赛权，收回已获得的奖励和荣誉，并在相关媒体予以通报。
6、本次大赛不收参赛费、不退稿，活动主办方及承办方对所有入选作品享有使用权(包括举办展览、网络展示、媒体发布、印制宣传画册等)，不再支付稿酬。
7、参赛作品由海阳市委宣传部负责收集，投稿邮箱：xxxxxxxxxx，微信平台：美丽海阳随看随拍。联系人：xxx，电话：xxxxxxxxxx。
四、媒体支持
本次大赛由中国数码摄影家协会网、中国摄影频道、海阳电视台、《今日海阳》、中国·海阳网、海阳之窗网、今日海阳新闻网、海阳摄影网和今日海阳、海阳印象官方微信平台等媒体及“齐鲁拍客烟台站”、“中国风景摄影网烟台站”全力支持。在今日海阳、海阳印象官方微信平台和海阳之窗网站开设作品展区，对本次大赛作品进行全程展示，《今日海阳》对部分优秀作品进行刊发。同时在相关媒体开设“印象方圆”摄影专栏，全方位展示摄影人、媒体记者、普通市民视野中的`方圆集团，通过观众投票，设立“印象方圆”佳作奖，集中展示方圆集团的企业形象及风貌，给以相应的奖励。
五、作品评奖
参赛所有作品在相关媒体展示，根据媒体关注和支持率确定入围作品，组织摄影专家组成评委会，对入围作品进行评奖。
六、奖项设置
(一)摄影大赛奖
特等奖1名3000元+价值1000元奖品
一等奖2名20xx元+价值1000元奖品
二等奖4名1200元+价值600元奖品
三等奖6名500元+价值500元奖品
优秀奖100名50元+价值50元奖品
(二)“印象方圆”佳作奖5名
奖励价值500元奖品
本次大赛奖品为方圆集团生产名优产品。主办方将从本次比赛入围作品中精选部分摄影作品举行摄影作品展。
活动方案 篇9
全校各单位：
经研究，学校决定20xx年“校园开放日”活动继续以网上“校园开放周”的方式进行。现就有关事项通知如下：
一、活动目的和形式
武汉大学“校园开放日”活动自20xx年首次举办以，迄今已连续举办了十七届，旨在传承武大精神、弘扬珞珈化、吸引优质生、展现办学成果、彰显社会责任。从20xx年开始我校连续4年利用互联网与新媒体向社会集中展示学校悠久的办学历史、优美的校园环境、雄厚的办学实力和丰富的校园化，取得了显著的成效。
为进一步提升校园开放周的宣传效果，扩大校园开放周的覆盖范围，让全国高考考生和家长更详尽地了解学校本科招生信息，更迅捷地进行高考志愿选择和填报咨询，更全面地了解武汉大学教育状态和办学成果，经研究决定，学校20xx年“校园开放日”活动继续以网上“校园开放周”的方式进行，开放时间20xx年6月24日--0日，并同时通过微信在手机端进行展示。
二、组织机构与职责
学校成立20xx年网上“校园开放周”活动工作小组，周叶中副校长任组长，本科生院牵头组织实施。具体组成单位及相关职责如下：
成员单位：党政办公室、本科生院、宣传部、学生工作部、团委、学生就业指导与服务中心、国际交流部、后勤保障部、信息中心及本科招生相关院系。
党政办公室负责活动的相关协调，本科生院负责开放周平台的运行和维护，宣传部负责活动的宣传报道，信息中心负责网络及服务器运行保障，其余部门及学院负责涉及本部门、本学院最新成果的`展示布展、公共展区宣传内容的提供、安排人员参与咨询解答及访接待。
三、活动安排
（一）宣传展览
20xx年“校园开放周”网站设六个展区，集中展示学校办学特色、人才培养、名师校友、学生工作、校园化及招生相关信息等内容。分别是：
“热点武大”展区的内容包括：校长致辞、名家漫谈、社会评价等。内容由本科生院提供。
“相约武大”展区展示本科招生相关信息，包括招生政策、历年招生计划、历年录取情况、常见问题解答、志愿填报技巧等。内容由本科生院提供。
“成才武大”展区的内容包括：名师名家、人才培养、奖助体系、校园化、国际办学、学生生活、学生发展、在武大等你、杰出校友8个板块，内容分别由本科生院、学生工作部、团委、国际交流部、后勤保障部、学生就业指导与服务中心提供。
“美哉武大”展区以图并茂的方式展示学校悠久的办学历史、优美的校园环境和丰富的校园化。内容由本科生院提供。
“院系风采”展区集中展示20xx年有本科招生计划的院系（包括弘毅学堂）实力和风采，内容可包括院长寄语、学科特色、专业介绍、名师名家、就业前景、学生生活等板块。内容由各院系提供及布展。
“视频专区”是今年新设立区域，将集中展示学校宣传片、招生宣传视频、新拍摄完成的两个《院长访谈学院、学科》系列和一个《武汉大学的专业》系列。内容由宣传部、本科生院提供。
以上各展区布展由各相关部门及院系负责，仍然继续使用20xx年用户名及密码登录“校园开放周”网站后台系统（xx）自行发布。
（二）咨询活动
20xx年网上“校园开放周”咨询活动分为三种，分别是：网上咨询室咨询、微博咨询及电话咨询。同时保留现场咨询方式，咨询地点设在本科生院招生工作处和各院系。
“校园开放周”网站首页、各单位展区及各招生宣传组均设网上咨询入口，分别链接各单位的网上咨询室，并公布各单位。各有关单位在开放周期间要根据公布的咨询渠道，安排专人解答考生的提问。如有考生及家长校，各部门及院系也应热情接待。
咨询活动期间，6月24-26日每天8：0—18：00各单位和院系安排专人不间断接受咨询及网上问题回复，27-0日按正常上班作息时间接受咨询。
四、有关要求
相关职能部门及各院系须在6月2日12：00前完成网上展区布置，要多采用考生容易感知或接受的展现形式，如图片、视频等，充分展现学校、学院特色，要站在吸引优秀高中学生的角度，内容要真实、有效并且贴近学生。
各单位要充分认识举办“校园开放周”活动的重要意义，认真组织，妥善安排，确保各项工作顺利实施，为全国考生及家长提供优质服务。
活动方案 篇10
一、设计意图：
每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案：
活动目标：
1、通过扮演，进一步感受万圣节的.气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗？（幼儿讨论）
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作万圣节面具。
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？
3、幼儿操作画鬼脸。
四、游戏：勇敢者的游戏。
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