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为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的设计方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
设计方案 篇1
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建了一个专业发展的自我反思平台。它表明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新课程理念的引领下，本学期我们数学教研组将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。本学年数学组校本研修方案如下：
一、指导思想
通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥数学教师的专业引领作用，努力提高数学教师的整体教学水平。
二、研修目标
1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校数学教育教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动数学教学质量稳步提升。
2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥数学组成员的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的`，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决数学教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
三、数学教研组的研修要求：
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决数学教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统数学教学的“三个中心”向新课程标准要求的“三个为本”的转变，重视学生创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。
四、具体措施：
1、数学教研组的每一位成员认真研究撰写自己的小课题。及时填写教师个人成长档案和校本研修教师手册。本学年四、五、六年级的课题是：《应用题教学》；一、二、三年级的课题是：《如何提高学生的计算能力》。
2、注重日常数学教育教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
3、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思。
4、认真参加参与教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。
5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
6、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。
教师对自己的专业水平应有一个清醒的认识，应决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，把教研组的校本研修工作做好！
设计方案 篇2
活动目标：
1、练习用纸球击目标，发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则，体验规则在活动中的重要性。
活动准备：
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只，盆内调好颜料，一盆一种颜色。
活动过程：
1、启发提问，引起兴趣：
（1）、教师启发提问：
——“如果不用笔，你能怎样在板上画出一幅美丽的画？”
（2）、幼儿讨论交流。
（3）、激发游戏兴趣：
——“今天我们做小猴投彩球的游戏，用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的.图案？”
2、提供材料，自由探索：
（1）、“小猴”玩纸球：
幼儿每人拿一只纸球，分散自由的地玩球（抛接，投掷）。
（2）、“小猴”投纸球：
按幼儿意愿，将幼儿分成人数相等的四队。
提问：
——“今天的比赛分成四队进行，可以怎么分？”
（3）、每队幼儿分别推选出自己的队长，并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长？为自己的队取个名字？”
（4）、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。
3、难点练习，重点指导：
（1）、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏：
提示：每名幼儿拿一只纸球，蘸上颜色，然后投向白纸板。一对一块板，各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上，那就为别队添彩。每人投了数个纸球后，教师发出“停止”信号，幼儿即停止投掷。
（2）、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标，投出彩球。教师及时指导，提醒幼儿颜料不要蘸得过多，瞄准了再投，不要投空，也不要投到别队的板上。
4、共同讲评，结束游戏：
将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起，师生共同进行评价。
设计方案 篇3
设计意图：
幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。《纲要》指出："尊重幼儿在发展水平，能力经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。并要以幼儿为本。我在设计中班美术活动《线条鱼》时，整个思路就是以这两点为依据。
活动目标：
1.能够运用各种线条有序的组合表现鱼身的花纹变化，感受线条画带来的美感。
2.培养幼儿仔细、有耐心的良好作画习惯。
活动准备：
1. 供欣赏的示范作品、记号笔、纸。
2. ppt课件
活动过程：
一、设置情境，引起幼儿作画的兴趣：
课件显示小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，它的好朋友给它送来了它最爱吃的东西，小朋友猜一猜小猫收到的礼物是什么呢？
二、观察了解线条画的.特点。
1.屏幕显示各种各样的鱼，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。师：小朋友，你们看这些鱼是什么样子的呢？（用三角形、菱形、圆形和线条组合而成的）。
请幼儿上来回答。教师再分别出示几个，到后来可以让幼儿说说，如果是你，你还会用什么花纹来装饰呀？
原来这些简单的小线条，也能变成一幅看上去很复杂又很美的鱼啊。
2．强调线条的运用。
问：刚才我们看到了鱼身上有哪些线条，我请小朋友到黑板上来画一下？并说出是线条名称。
二、幼儿作画，讲解要求。
1．先勾主体，装饰时线条排列清晰。
教师指导，帮助个别幼儿合理运用线条，中途若发现问题可请幼儿互相观察发现，同时鉴借别人的好的方法。
2．幼儿认真、耐心、仔细地作画。
3．教师讲解线条运用，不断提醒幼儿作画完毕运用线条装饰鱼的边。
三、展示幼儿作品
1．看一看、说一说作品美在什么地方。
2．有序地整理用具。
设计方案 篇4
一、指导思想和总体目标
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实市政府、市交通运输局关于“三提升”活动的有关要求，紧紧围绕交通运输工作任务，狠抓运输结构调整，加强队伍建设，创新管理观念，全面推进城乡客运一体化建设，进一步加强市场引导和监管，培育大市场，谋划新发展，实现新跨越，树立新形象。
二、阶段划分
从20xx年3月开始，到12月底结束。分为学习教育、对标定位、查摆剖析和整改巩固四个阶段。
第一阶段：宣传发动、学习教育阶段（3月中旬至3月底）
继续在深化科学发展观理论学习的基础上，立足运管工作任务制定学习的重点内容。突出学习掌握新知识、新理论，学习市场经济管理的理论，用市场的观念指导交通运输、发展交通运输、经营交通运输；学习现代信息技术，加快交通运输信息化发展，提高交通运输管理的现代化水平；深入研究交通运输发展的基本规律，准确把握交通运输发展趋向，切实增强学习的针对性和实效性。紧密结合工作实际，把学习新知识与解决交通运输发展中的实际问题结合起来，学习借鉴其它地区好的经验和做法，提高交通运输发展的整体水平。市处将按照市局下发的党员干部理论学习培训计划，认真组织集中学习培训，集中学习时间不少于7天，学习笔记不少于 2万字，每名党员干部至少撰写一篇学习体会，期间将采取专题辅导，座谈讨论，理论调研等方法，进一步夯实思想基础，营造舆论氛围，提高全体干部职工的综合素质。
第二阶段：“对标定位、创优争先”阶段（4月初至4月底）
（一）搞好思想发动，培树典型。在集中学习、进一步提高思想认识的基础上，围绕交通运输发展方向，引导党员干部深入开展“对标定位、创先争优”行动，通过找差距、定目标、寻路径，促进工作落实。结合实际，深入开展学习教育活动，结合行业特点开展学习运管工作中的先进典型，用身边的人和事教育广大党员干部争做学习的榜样、创新的代表、实干的典范、廉洁的楷模、服务的标兵。
（二）开展“三对照”。领导班子和党员干部要对照群众提出的意见查找不足、对照一流标准找差距、对照专家建议找问题”，制定措施，谋划长远发展定位和确定阶段性目标，形成领导班子和党员干部《对标定位报告》。领导班子《对标定位报告》要结合担负的'任务，体现工作现状、存在的问题，以及赶超先进的总体思路、工作目标、推进方法和保障措施，初稿形成后要广泛征求意见、组织群众评议；党员干部《对标定位报告》将通过召开专题会议讨论交流、修改完善。运政执法支队要在严格执法、文明执法上求突破，为交通事业的发展，为全市经济社会的发展提供良好的环境；窗口服务科室要继续开展服务窗口起来活动，搞好文明用语、文明服务。运输服务企业继续学习推广长途汽车站“心心服务品牌”活动，提高服务的效益和质量；要围绕年度目标，强化市场监管意识，提高管理服务的整体水平。
（三）进行查漏补缺。市处将利用一个月左右时间，对群众满意度测评中征求到的意见、建议，认真开展一次“回头看”，进一步查找薄弱环节，完善整改措施。重点落实三项整改措施。一是规范和完善党务公开制度、依法行政制度、行政效能制度、监督考评制度、举报投诉制度、“十公开”和“十大保证机制”落实制度；二是建立健全岗位责任制、服务承诺制、首问责任制、限时办结制、责任追究制，切实把工作责任和服务要求分解到岗、落实到人，以制度管人，按制度办事；三是积极推行“一窗式受理、一站式办结”的服务流程，提高工作效率，创新工作方法，以提高服务水平，形成规范的行政服务模式。
第三阶段：查摆剖析阶段（5月初至6月底）
进一步提高服务水平，提升工作效率，努力营造有利于加快发展的一流环境。通过个别谈话、发放问卷、设立举报箱、公开投诉电话和运用网络等多渠道、多层次征集意见建议，查找领导作风、工作作风、机关纪律方面存在的问题；查找行政审批、行政执法、行政管理等方面存在的问题；查找损害群众利益、群众反映强烈的热点和难点问题。重点从六个方面进行查摆剖析：一是执行上级重大决策情况；二是行政审批、限时办结和行政效能情况；三是依法行政、执法程序和执法公正情况；四是政务公开和服务承诺情况；五是解决群众热点、难点问题情况；六是遵守组织纪律、工作纪律和机关规章制度情况。查摆问题要明确归类，剖析问题要深刻具体。通过查摆剖析，切实提高工作质量和效率，使干部职工保持良好的精神状态和工作状态，为群众和市场主体提供更加快捷、更加规范、更加优质的服务。
第四阶段：整改巩固阶段（7月初至12月底）
把“三提升”活动作为推动学习实践科学发展观活动整改提高的重要载体，统筹安排、深入推进。一是开展集中攻坚。把“三提升”活动要解决的突出问题与学习实践活动整改落实的后续工作紧密结合，开展“百日集中攻坚”活动。对整改方案作出的承诺而目前尚未完成的整改任务和年内拟突破的重点工作，要采取挂牌督办、销号结办、跟踪问效等手段，逐一落实兑现。6月底前要完成95%的整改任务，年内拟突破的重点工作要取得阶段性成效。二是健全长效机制。围绕贯彻落实上级关于建立健全学习实践科学发展观长效机制的要求，围绕加快交通科技更新步伐，结合运管部门职能，形成有利于推进交通科学发展、快速发展的制度体系。三是强化组织保障。不断加强基层组织建设，不断加强党员队伍、筑牢组织阵地、健全组织制度，为推动“三提升”活动扎实有交开展提供强有力的组织保证。
三、措施要求
（一）统一思想，提高认识
“三提升”活动，直接关系到交通运输事业的发展，不仅关系到交通运管系统的服务形象，而且关系到党、政府和交通部门的执政形象。各科室要进一步增强政治观念，强化责任意识，结合各自实际，采取有效措施，切实把“三提升”活动抓牢、抓实、抓出成效。
（二）加强领导，落实责任
市处成立“三提升”活动领导小组，统筹安排、监督检查、总结活动进展全过程。各科室也要明确责任，把“三提升”建设工作与各项业务工作同部署、同落实，形成统一的工作机制。
（三）宣传引导，营造氛围
在“三提升”活动开展期间，按照市局要求，我处将不定期编发简报，宣传典型，并上报市局。各科室要积极与办公室沟通，加强信息反馈，及时反映工作中好做法、好经验，促进“三提升”活动的扎实推进。
（四）督促检查，注重实效
市局“三提升”活动领导小组将定期听取活动开展情况的汇报，不定时进行监督检查。市处领导小组也将对各科室活动开展情况进行督导检查，对整改措施不力、效果不明显、问题没有得到实质解决的科室进行限期整改，通报批评；对领导干部存在的问题，进行诫勉谈话、重点监督；对严重违纪问题、社会影响恶劣的反面典型，进行严肃处理。
设计方案 篇5
１ 项目概况及需求分析
１．１ 项目概况
某大学隶属国家教委，创办于２０世纪初，建校一百多年来，为国家培养了大批有用人才，随着扩招人数的增加，旧校区越来越不能满足学校的教学要求，因此，学校立项建设新校区。新校区占地面积约１００８亩，建筑总面积约３６万ｍ２，分教学区、学生宿舍区和运动区。教学区包括图书馆、综合教学楼、院系实验楼、行政办公楼、外事活动中心、科技中心等。学生宿舍区包括五栋高层学生公寓及十几栋多层学生公寓，运动区包括体育馆、运动场、看台等。新校区建成后将具有一流的校舍建筑和优美的学习环境，同时还具有国内最先进的智能化教学设施，以满足发展的可持续的信息化时代和教学改革的要求，适应２１世纪国家级大学的现代化教学要求。
１．２ 需求分析
近年来，学校的教学和管理工作不断向着信息处理计算机化、信息交流网络化、信息管理数据库化、信息服务电子化方向发展。“学习使用网络，用网络进行学习”已经成为一种校园时尚。形象化、交互性的教学以及海量的教学资源，使计算机网络技术在学校管理和辅助教学、科研活动中显示出其独特的优势，校园网络的建设势在必行。
校园网的建设是利用各种先进、成熟的网络技术和通信技术，采用统一的网络协议（ＴＣＰ／ＩＰ），建设一个可实现各种综合网络应用的高速计算机网络系统，将各系、办公室、图书馆、宿舍通过网络连接起来，与Ｉｎｔｅｒｎｅｔ相连。建成以后的校园网，将为老师、学生提供可靠的、高速的和可管理的网络环境，提供广泛的数据资源共享、丰富便捷的网络应用（如：实时多媒体视／音频、网络远程教学、网络会议等），提供各种网络服务（如：电子邮件、文件共享、ＷＷＷ信息查询等）。
２ 校园网设计原则
校园网的设计原则建立在充分考虑学校使用需要的基础上，力求满足整个校园网的可靠性、先进性、实用性、可兼容及可扩展性。
（１）可靠性：保证系统可靠运行，关键设备应有冗余；
（２）先进性：采用当今国内、国际上最先进和成熟的计算机软、硬件技术，使新建立的系统能够最大限度地适应今后技术和业务发展的需要；
（３）实用性：能够最大限度地满足实际工作的要求，是每个信息系统在建设过程中所必须考虑的一种系统性能，它是自动化系统对用户最基本的承诺；
（４）可兼容及可扩展性：在进行方案建设时，力求做到网络结构清晰、合理并具有扩展能力；硬件配置先进、可靠，能够满足网络及软件运行的需要；系统软件安全、可靠，界面友好，易于操作和维护。
３ 校园网设计方案
３．１ 总体规划
网络规划主要考虑网络规模、网络应用、信息交换量、投资及未来的发展等因素。作为该大学新校区的校园网，网络建设的目标是千兆网主干，１００Ｍ交换、１０Ｍ／１００Ｍ自适应到桌面，并在一些数据量较大的重要场所预留千兆网接口，以便将来直接接入校园网主干交换机。１０００Ｍ带宽可以保证服务器与主干交换机之间、主干交换机与各子网交换机之间信息流的畅通无阻。
（１）网络中心设在教学区的图书馆内，占地约２００ｍ２，内设配线室、配电室、中心机房、专用空调机房、网管中心等，中心交换机、服务器、电源、配线设备均放在网络中心内；在学生宿舍区的医疗中心内设网络分中心，用于汇接各学生公寓引出的光纤，与网络中心采用单模光纤连接；
（２）网络系统采用客户机／服务器网络体系，星形拓扑结构，１０００Ｍ高速以太网。整个网络快速、安全、可靠，并具有较好的运行性能、容错能力以及良好的扩充性和二次开发能力。
３．２ 主机系统设计
3.2.1 Web Server、DNS服务器
Ｗｅｂ服务器能把图文信息组织成分布式的超文本，并用信息指针指向存有相关信息的服务器，使用户可以方便地访问这些信息。当网上用户增多时，网络访问很频繁，通信量很大，随机性强。作为全校的通讯枢纽，需要配备高性能的服务器设备，主要的需求是高性能的ＣＰＵ、ＳＭＰ体系结构、高速Ｉ／Ｏ通道和网络通道。
域名服务器ＤＮＳ是一个分布式系统，各地名字服务器管理下属主机和子域，并由高一级名字服务器监管，但每个域至少需要配备一台以上的名字服务器。ＤＮＳ数据量不大，但访问频繁。
本次设计选用一台ＨＰ３０００作为Ｗｅｂ Ｓｅｒｖｅｒ、ＤＮＳ服务器。
3.2.2 E-mail服务器
电子邮件服务器是校园网为用户提供的基本服务之一，主要用于与远地用户联系，包括邮件网关和邮件服务器。需要较大的硬盘，但对访问速度不敏感，而且，电子邮件服务对服务器工作的连续性要求很高，服务器一旦关机，用户则无法收发邮件。
本次设计选用一台ＨＰ３０００作为Ｅ－ｍａｉｌ服务器。
3.2.3 SQL Server 6.5服务器
数据库服务器通常要求具有高效的处理速度、较大的内存和磁盘空间、快速的Ｉ／Ｏ系统和网络界面，较高的可靠性，完善的系统备份功能和较好的可扩充性能。
本次设计选用一台ＨＰ６０００作为ＳＱＬ Ｓｅｒｖｅｒ ６．５服务器。
3.2.4 Proxy Server/计费服务器
Ｐｒｏｘｙ ｓｅｒｖｅｒ是连接校园网和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ之间的桥梁，对于来自Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的访问者，它是一道防火墙，将提供基于ＩＰ地址、用户口令、服务端口等各种机制的访问限制。另外，ＰｒｏｘｙＳｅｒｖｅｒ对于内部经常访问的Ｉｎｔｅｒｎｅｔ资源，能够缓存而且能够自动更新，一则加快了访问速度，二则节约了对Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的访问费用。
学校能够利用计费功能对网络资源的使用者、使用时间进行有效地控制。
本次设计选用一台ＨＰ３０００作为Ｐｒｏｘｙ Ｓｅｒｖｅｒ／计费服务器。
３．３ 网络结构系统设计
3.3.1 设备选型
设备的选择主要考虑品牌、产品型号、产品配置方式等方面的合理性。网络设备现阶段以国外品牌为主，分为ＣＩＳＣＯ、３ＣＯＭ、ＢＡＹ等，三家网络界巨头占据了大部分的网络设备市场份额，并且都具有很全面的产品线。以ＣＩＳＣＯ为例加以说明。
3.3.2 中心交换机设计
ＣＩＳＣＯ的产品线很多，适合千兆网主干的产品有４０００系列、５０００系列、６０００系列、８０００系列等。该大学的网络系统需要在可靠性、扩充能力等方面具有很好的性能并且必须支持多层交换，４０００系列具有高端口密度和很好的网络交换性能，但不能支持多层交换，所以不能满足需要；５０００系列推出很早，是一个成熟稳定的产品，其交换性能和对新型技术的兼容能力要逊色一些，它也不是本次校园网设计首选；６０００系列从性能、技术都能满足校园网的需要，而８０００系列由于具有更高要求的关键企业的关键应用，对用户而言性能价格比不如６０００，因此本次设计选用６０００系列作为校园网的中心交换机。
（１）６０００系列中心交换机的主要性能：
３２Ｇｂｐｓ的底板带宽；
１５Ｍｐｐｓ的多层交换；
６个插槽，但最多可有２４０个用户插槽；
（２）支持模板
８端口千兆位以太网；
２４端口１００ＦＸ以太网；
４８端口１０／１００以太网ＲＪ－４５ ；
４８端口１０／１００以太网ＲＪ－２１或ＴＥＬＣＯ ；
（３）多层交换机模块
设计在网络中心选用一台Ｃｉｓｃｏ ６５０９中心交换机，配置一个热冗余电源、一块交换引擎、一块多层交换模块、两块８端口千兆网端口、由于交换引擎上还具有２个千兆口，因此设备具有１８个可用的千兆口，主干交换机上还配置一块４８端口１０／１００自适应端口，方便连接机房及本层的终端。
（４）服务器与主干交换机采用千兆网连接。
（５）网管工作站利用链路聚集技术采用４条１００Ｍ接入主干交换机的１００Ｍ端口，端口设置为全双工，实现全双工８００Ｍ连接主干。
3.3.3 校园各子网设计
（１）教学子网：校园网建网的目的之一是利用计算机网络实现多媒体教学。在教学过程中，大量传送的是文本、图像和部分视频等数据，对速度要求较高，所以设计时推荐所有教学用端口全部采用交换式１００Ｍ以太网口；
（２）办公子网：办公子网主要面向学校的各级领导以及各职能部门，办公计算机所实现的功能主要是对网络数据的查询、修改、添加、删除等操作。只有网络数据传输快，才能更好地提高办公效率。同时，办公计算机应该能够达到支持视频传送的要求。鉴于办公子网将支持视频功能，设计推荐采用交换式１００Ｍ端口；
（３）图书馆子网：图书馆从应用来说是一个相对独立的系统，因此设计时在图书馆设图书馆网络分中心，配置了一台Ｃｉｓｃｏ６００６中心交换机、海量存储器、所需的服务器以及若干查询终端。这个系统主要用于教师及学生对图书及目录的查找以及图书管理。图书馆的服务器和交换机通过１０００Ｍ交换口连入校园网，图书管理员办公计算机和各个查询终端采用１００Ｍ交换端口；
（４）宿舍区及后勤子网：宿舍区子网即在学生宿舍内部联网，学生可以直接浏览学校发布的信息及查阅一些电子文档，也可以在宿舍接收老师的远程教学，后勤子网主要为食堂提供售饭一卡通计费系统等，由于宿舍区覆盖范围较广，故在宿舍区设一个网络分中心，以减少至网络中心的光纤数量。在宿舍区网络分中心内配置一台Ｃｉｓｃｏ３５０８中心交换机，并通过光纤与网络中心直接相连。
在设计的各子网的交换机时，通过整个网管系统将各个子网划分在不同的.虚拟子网中，这样既满足了各子网与１０００Ｍ主干网的连接，又减少了投资、方便了管理。各子网的工作组交换机均选择Ｃｉｓｃｏ的Ｃａｔａｌｙｓｔ３５００ＸＬ系列交换机中的３５４８ＸＬ和３５２４ＸＬ。
３５００ＸＬ系列的关键特性：
１０Ｇｂｐｓ的交换主干，最高转发速率每秒钟７４０万个数据包，最大转发带宽５Ｇｂｐｓ，跨所有１０／１００端口提供线速性能。
内置的千兆位以太网端口适合插入各种ＧＢＩＣ收发器包括Ｃｉｓｃｏ ＧｉｇａＳｔａｃｋ ＧＢＩＣ、１０００ＢａｓｅＳＸ和１０００Ｂａｓｅ ＬＸ／ＬＨＧＢＩＣ。
低成本的两端口Ｃｉｓｃｏ ＧｉｇａＳｔａｃｋ ＧＢＩＣ通过在菊花链连接中提供１Ｇｂｐｓ的连接，或者在专用的交换机到交换机连接中提供２Ｇｂｐｓ的连接，提供广泛的高度可配置的堆叠和性能选项。
３．４ 广域网设计
该大学校园网的广域网配置了一台Ｃｉｓｃｏ的３６６２路由器，由专线接入公用网。
３．５ 校园网络拓扑图如后图所示
３．６ 电源系统
为保证网络系统的安全运转及电源发生故障时重要数据的存储，须配置具有高可靠性的ＵＰＳ电源。为此，在网络中心配置了一套ＡＰＣ２０ｋＶＡ／４Ｈ的ＵＰＳ电源；在图书馆分中心、学生宿舍分中心配置ＡＰＣ１０ｋＶＡ／２Ｈ的ＵＰＳ电源，在各子网等对网络数据要求较高的场所配置相应的ＵＰＳ电源。
３．７ 网络安全设计
网络建成后，为保证整个网络正常地运行、防止计算机病毒对网络的侵害、防止“黑客”入侵就变得尤其重要。主要表现在以下几方面：身份认证、访问授权、数据保密、数据完整、审计记录、防病毒入侵。
网络安全是有层次的，在不同层次，安全的着重点也不同，大致归纳起来可将网络安全划分成两个层次：网络层安全和应用层安全。因此，此次设计选用ＣｉｓｃｏＳｅｃｕｒｅ ＰＩＸ 防火墙。Ｃｉｓｃｏ Ｓｅｃｕｒｅ ＰＩＸ防火墙是Ｃｉｓｃｏ防火墙家族中的专用防火墙设施，是防火墙市场中的领先产品，Ｃｉｓｃｏ ＳｅｃｕｒｅＰＩＸ防火墙可提供强大的安全，且不影响网络性能。它可提供全面的防火墙保护，对外部世界完全隐藏了内部网体系结构。通过Ｃｉｓｃｏ Ｓｅｃｕｒｅ ＰＩＸ防火墙可以建立使用ＩＰＳｅｃ标准的虚拟专网ＶＰＮ 连接。ＣｉｓｃｏＳｅｃｕｒｅ ＰＩＸ防火墙加强了内部网、外部网链路和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ之间的安全访问。
４ 校园网布线系统设计方案
众所周知，网络布线系统是网络系统的基础，所以，室内外网络布线系统的规划就显得至关重要。我们在设计整个校区的布线系统时，充分考虑了网络的使用和发展需要，在主干路由上作了充分的预留。
网络布线系统设计按支持数据文件、电子邮件、图像、多媒体等各种网络应用考虑，系统由以下几个子系统组成：
４．１ 工作区子系统
由终端设备连线和信息插座组成，信息插座设在教室、实验室、办公室、管理室、学生宿舍等场所，全部选用超５类信息模块。
４．２ 水平配线子系统
将干线子系统线路延伸到用户工作区，校园内的水平配线子系统均采用超５类８芯非屏蔽双绞线。
４．３ 垂直干线子系统
校园内的垂直干线子系统均采用多模光纤连接，并在每个管理子系统预留超５类８芯非屏蔽双绞线作为垂直主干路由的备份。
４．４ 管理子系统
分布在各建筑物的弱电竖井配线间内，管理各层的水平布线，连接相应的网络设备。各配线间内均设有１９″标准机柜，并要求相关专业采取通风设施，避免电磁干扰，保护设备正常运行。
４．５ 设备间子系统
采用快接式配线架连接主机及网络设备。设备间子系统设在图书馆的网络中心和学生宿舍区的网络分中心内。
４．６ 建筑群子系统
网络中心与宿舍区网络分中心之间由于距离较远，考虑到千兆网多模光纤传输距离仅为５５０ｍ，采用１２芯单模光纤连接。由网络中心和分中心至各建筑物，考虑近期学校使用、设备投资、距离超长等各种因素，采用多模光纤和单模光纤混合的方式连接，并在每个建筑物内预留了单模光纤，以备将来整个网络系统的发展。
设计方案 篇6
一 财务部的工作目标
保证公司在筹备期间和正常运营期间各项财务工作的有序运行。
二 工作任务
1 制定各项财务制度和流程
2 制定公司整体的费用预算及各个职能部门的费用预算
3 从财务的角度对各职能部门的工作进行监督
4 为公司高层的经营决策提供建议和信息
三 工作任务的详细说明
1财务部成立以后，首要的任务是建立公司的财务制度、标准和流程，唯有如此，各项工作在展开的过程中才不会出现财务上的混乱。
2 早期，公司的费用支出项目非常多，总部、生产基地、加工中心和店面是几个大的支出方向，财务部要对公司经费进行统筹考虑，防止顾此失彼。
3 财务部的一个重要工作是要对公司的各项经济活动进行全面的财务监督，以有效控制公司的成本费用。
4财务部要及时地收集、整理和分析有关的财务信息，并及时提交给公司高层作为决策依据。另外，财务部在很多的情况下要参与公司的高层决策，为公司决策从财务角度提供建议。
四 财务部组织架构和人员配备
在初期，财务部暂且配备财务经理、会计和出纳各一名，其中，财务经理要参与会计账务的.处理。其后，随着公司各项业务的不断展开，经济业务不断增多时，财务部再考虑增加相应的人员。
五 财务部的财务规划
财务部的费用支出项目除了人员费用以外，主要就是用于购买电脑、财务软件和相关账册的费用。整个财务部的费用比较小。
六 财务部工作日程安排
设计方案 篇7
一、情景引入
出示一组生活中物体的图片，让学生欣赏。（如太阳、圆月、汽车的车轮、呼拉圈、光盘、钟面等）
1、刚才欣赏到的那些漂亮图片中的物体是什么形状？
2、在我们的生活中，就在我们的身边，还有那些地方能看到圆？
（学生衣服上的纽扣、身上的硬币、桌子里的杯子等等）
请学生用手指一指这些物体上的圆，并用手摸一摸，有什么感觉？
3、看来，在我们的大自然中、生活中圆是无处不在，今天就让我们一起来了解这个虽然不熟悉但和我们处处在一起的圆。（板书：圆的认识）
二、教学新知，初步画圆
1、刚才看了那么多的圆，说了那么多的圆。接下来请大家用你能想到的办法自己动手画一个圆。
2、请学生交流画圆的方法。如借助圆形的物体画，还有书上讲到的方法或是用圆规画）
3、通过刚才的看圆、说圆与画圆，你觉得圆与以前学过的平面图形有什么不同？
总结：以前学过的平面徒刑都是由线段围成的，圆是由曲线围成的，圆比较光滑，没有角。
4、大家介绍了很多画圆的方法。为了使我们能画出任意大小的圆来，勤劳、智慧的人们制成了专门用来画圆的工具――圆规。
三、认识圆规，掌握用圆规画圆的方法。
1、认识圆规。
让学生取出课前准备好的圆规，一起认识圆规的的构成并介绍圆规两脚的功能：圆规有两只脚，一只是针尖，另一只脚是用来画圆的笔，两只脚可以随意叉开。
2、尝试画圆。
1 ）你能试着用圆规画一个圆吗？学生独立画圆。
2 ）刚才老师转了转，发现有些同学要么没画好，要么画出来的不圆，下面我们一起看大屏幕，注意观察如何使用圆规画圆。（使用实物投影仪，教师示范使用圆规画圆）
3 ）说说，老师刚才是如何使用圆规画圆的？学生回答，教师总结并板书：两脚叉开――固定针尖――旋转成圆。
4 ）学生按照这个方法再练习画一个圆，同时思考：通过两次画圆，应该注意什么？
总结：针尖要固定，不能移动；两脚间的距离保持不变；要旋转一周。
5 ）练习画一个两脚之间距离是2 厘米的圆。
四、学习圆的各部分名称及特征。
1、认识圆心、半径、直径。
1 ）教学圆心：刚才我们画圆时，针尖固定的这个点，我们把它叫做圆心，用字母O 来表示。找出你刚才所画的圆的圆心，并标上字母O 。同桌相互检查一下，有没有标对。
2 ）教学半径：连接圆心和圆上一点的线段是半径，用字母r 表示。指导学生画一条圆的`半径，并标上字母。在我们用圆规画圆时，这个半径就是指什么？（两脚之间的距离）因此圆的大小就是由圆的半径决定的。
让学生联系画一个半径是4 厘米的圆，画出一条半径，标上圆心和半径的字母。向全班展示自己的圆，看一看，自己画的、标的还有什么地方部不对。
3 ）教学直径。
出示一个画有一条直径的圆，让学生观察这条线段的位置有什么特点？
总结：像这样通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d 表示。
同学们你们画的圆也有直径，请你画一条圆。
4 ）闭好眼睛，回想标圆心、画半径与直径的方法。
2、练习，完成练一练的第1 题。
说说哪些不是半径或直径，为什么？
3、研究圆的特点。
我们已经认识了圆心、半径和直径，现在我们就继续来研究圆的特点。
1 ）出示一张圆形的纸，你能找到它的圆心吗？（把圆对折两次）
通过对折，你还发现圆有什么地方比较特别吗？（对折后能完全重合，是轴对称图形）
2 ）把你手中的圆通过：画一画、量一量、比一比、折一折，在小组内讨论交流下面问题：在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？
在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？
同一个圆的直径和半径有什么关系？
圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？
3 ）学生汇报回答上述四个问题，教师适当引导：前面三个问题为什么要强调在同一个圆里？可以画无数条半径和直径，你是怎么知道的？你能用字母来表示半径与直径之间的关系吗？（板书：d=2r ）
4 ）通过刚才的讨论和交流，我们掌握了圆的特征，谁来总结一下圆的特征。
五、巩固练习。
1、练习十七的第1 题。
填写表格，并说一说半径与直径之间有什么关系？
2、练一练的第2 题。
画一个直径是5 厘米的圆，并用字母O、r、d 分别表示出它的圆心、半径和直径。
教师提问：使用圆规画一个直径是5 厘米的圆，先要确定什么？（求出半径，也就是两脚之间的距离）
3、判断题。
1 ）圆有无数条对称轴。
2 ）直径是半径的2 倍。
3 ）画一个直径为4 厘米的圆，圆规两脚间的距离为4 厘米。
4 ）圆的位置由圆心决定。
5 ）两脚间的距离越大，画出的圆就越大。
六、欣赏生活中的圆
谈话：瞧，生活中，也蕴含着丰富的数学规律呢。其实，在我们人类生活的每一个角落，圆都扮演着重要的角色，并成为美的使者和化身。让我们一起来欣赏。
师：感觉怎么样？
师小结： 而这，不正是圆的魅力所在吗？
七、全课总结
谈话：其实短短的一节课，要想真正了解圆还不太容易。那么就让我们从今天起，走进历史，走进文化，走进圆的世界吧！
设计方案 篇8
教学内容：两步计算的应用题
教学目标：
1、 进一步学会看线段图，并能利用画线段图帮助理解题意。
2、 能根据题意用两种方法解决简单的`两步计算的应用题。
教学过程：
一、看线段图解题
1、口述线段图意义。
2、要求列出算式。
3、小结（两种解题思路）。
二、应用题练习
1、一袋面粉重15kg，一袋大米的重量事面粉的4倍。大米和面粉一共重多少千克？大米比面粉重多少千克？
要求： 1、先画出线段图。
2、列出算式并解答。
3、思考：你能用几种方法解答？
2、小白兔拔了28个萝卜，小灰兔比小白兔少拔6个。它们一共拔了多少个萝卜？小灰兔比小白兔少拔多少个萝卜？
要求：1、先画出线段图。
2、列出算式并解答。
3、思考：你能用几种方法解答？
三、课堂练习
1、红花有32朵，绿花的朵数是红花的5倍。 ？（你能提出哪些问题？）
2、红花有32朵，绿花的朵数比红花朵5朵。 ？（你能提出哪些问题？）
四、全课总结。
五、作业：p44—45.5、6、7
设计方案 篇9
活动名称：团总支青年志愿者协会策划部——赴农民子弟学校义务支教
活动主题：迎接奥运、共谱和谐社会
活动时间：20xx年4月--6月
活动地点：农民子弟小学
主办单位：团总支青年志愿者协会策划部
活动具体安排
(一)前期准备
1、做好联系农民子学校
2、在院内，志愿者招募和培训工作4月份就应该开始，招募面向全院同学，特别是注册中国志愿者的同学。随后是培训和组织工作，内容包括：
A，介绍此次活动的内容和意义、所到地区的具体情况，队员所承担的责任和义务。组织阅读关于我国教育情况的书籍，明确调研的目的和方向。
B，邀请院内做过支教活动的同学介绍生活、饮食、交通、人身安全等方面的注意事项。
C，对志愿者做一些社会调查和统计方面的培训工作。
D，队员确定所教授科目，确定各个方面负责人以及各负责人职责分工。
E，制作并印刷统计问卷，包括三种类型：分别发放给学生、学生家长和当地教师。要充分考虑到接受调查者的文化水平。针对学生：重点突出由于教育条件恶劣对他们综合素质发展的限制和他们对于未来、对于人生的憧憬和渴望;对于家长，重点在于考察当地家庭的经济收入水平;对于当地教师，重点考察他们的工资福利情况以及当地教育条件的问题。
F，联系有关媒体，制造良好的社会影响。在前期工作时务必注意，要使志愿者们明确，支教是一项高尚的事业，但是也是它要求付出大量时间和精力，要求忍受极端艰苦的生活，是对个人毅力的严峻考验，在做出决定之前，需要慎重考虑，一旦做出了决定，就有义务坚持到底。
(二)中期活动：确定志愿者和负责人员名单。志愿者启程，会见当地政府负责人员，向他们进一步解释本次活动的宗旨，进一步了解当地情况。根据当地实际情况拟定教学计划，准备教案，向学校赠送募捐所得的书籍。支教过程中分别对学生、教师及家长进行社会调查和访谈，并重点走访部分困难家庭。在这一过程中，要注意积累照片和影音材料。回收调查问卷，并开始准备调查报告和建议书。中期活动结束时，向当地政府通报活动进行情况，并提出初步的发展建议。
(三)后期活动：主要完成考察报告的撰写和活动的后期宣传。使用统计软件对调查结果进行分析，完成规范的调查报告，并且从宏观视角提出发展落后地区教育的建议，争取发表在有影响的刊物上。配合媒体做好报导、宣传活动。在校内举行展览活动，向全校感兴趣的同学介绍活动进行情况。
向当地政府提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的暑期社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化。召开总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的同学名单，表彰表现突出的同学。
一、支教目的：
走进社会，传递社会关爱---帮助别人 成就自已
二、活动背景：
(一)团总支青年志愿者协会方面：
在北京市工商大学家华学院的大力支持下，团总支青年志愿者协会社经过3年的经验积累和壮大发展，已经在以支教为标志的各项公益活动中取得了突破性进展，并且形成了以志愿者精神为主要动力的一系列活动，一方面帮助了需要帮助的人，另一方面也从生活学习等方面锻炼了成员。新的学年，又正值北京08年的奥运会，为了在农民工子弟学校支教方面取得新进展，丰富充实人大学生的公益生活，给需要帮助的学校带去我们力所能及的`东西，树立团总支青年志愿者协的农民工子弟学校支教品牌，社团仔细准备了本次支教活动。
(二)农民工子弟学校方面：
农民工子弟学校他们存在师资力量相对薄弱且缺乏、硬件设施落后、教学内容单调等等问题，从这方面来说，他们需要大学生的帮助，这位支教提供了可行性。但是，团总支青年志愿者协的支教存在的一些问题也是本次支教的一个阻力。如何保证支教人员及支教内容的可行性、优化性及支教带来的效果是农民子弟学校和青志协最为关心的问题和亟待解决的问题。经过多次与校方的沟通，向他们介绍和展示青志协以往的成果，校方逐步建立了对青志协的信任，并对本次支教提出了宝贵建议。
(三)支教志愿者方面：
大学生的支教热情很高，尤其是大一新生的加入为支教提供了新的力量(农民工支教主要是招募大一学生志愿者)。每周二下午(支教时间)大部分专业的同学没有课，可以前往支教;并且每周一次的支教不会占用太多时间，支教成为锻炼自己、帮助他人的一个很好的选择。支教志愿者虽然以前没有过支教经验，但是青志协会在每次支教前进行指导和培训，邀请曾经去过农民工学校和涞源支教的师兄师姐为志愿者介绍情况、传授经验，保证志愿者的授课质量。
三、总体情况:
时间：每周二下午2：00——4：30
地点：农民子弟小学
人员：团总支青年志愿者协会，每次6—7人
四、支教内容：
以趣味知识教学为主，可涉及语数外政委史地各科也可以是奥运等其他方面的知识，以趣味故事以及互动游戏的形式吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，在学习中发现更多的乐趣。
每次针对三个年级的具体情况安排三个不同的主题，也可以三个年级再一次支教活动中统一安排一个主题，每次支教都更换不同主题以保持知识内容的及时更新，吸引学生的兴趣
1、学习目标及学习方法交流传授课
2、奥运内容的主题班会(模仿涞源支教的教学形式)
3、做一些关于爱云活动的游戏，以奥运活动为主，引发孩子们对奥运文化的兴趣;
4、预防疾病，进行普通话推广活动;
5、春季运动会或合唱比赛
6、文体，科技、等方面的交流：我们将带上乒乓球、篮球、足球、羽毛球等器材让同学们在娱乐的同时学到知识，增长见识。
五、易出现的问题及解决方法：
1、学校方面联系(成功与否，校方提供的时间与志愿者时间协调问题)——与校方及时沟通，共同商讨解决
2、志愿者招募(积极性强弱以及经验素质)，志愿者活动策划和指导和组织——安排好招募的每一步
3、志愿者培训——邀请优秀的师兄师姐对大一志愿者进行培训
5、支教活动影响(支教效果)——及时更新和反馈
5、安全问题——男女生搭配，集体行动，遵守规则
六、可行性分析(活动可行性和优势)：
本活动意义重大，受到大学生欢迎，支持率高。
1、社会方面——首先，支教活动符合我国创建和谐社会的基本目标，让在下大学生尽自己所能为社会弱势群体做出一点贡献，让大学生关注社会民生，接触不同人群，提高自身素质。其次，支教活动可以为校方解决素质教育方面的一些欠缺，受到他们的欢迎。再次，青志协在其他方面有不少成功经验，青志协全体社员支教热情高，大部分社员经验丰富;
07级新生不少成员加入支教队伍，为队伍增加了新生力量，队伍整体力量强;青志协与校内其他学生组织可就支教问题交流经验。
2、交通方面：农民工学校离人大距离较近，交通便利，
3、安全方面：每个小组至少一名男生，男女生合理搭配，集体行动，要求志愿者没有特殊情况不能单独行动以保证志愿者的安全。
七、经费预算
路费：13人*1元*2次=26
条幅：8米*8元-64
材料复印：200
体育器材：60
后期成果展示：300
共计：26+64+200+60+300=650
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