活动方案

活动方案8篇(经典)

　　为确保事情或工作顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编收集整理的活动方案8篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　根据教育部办公厅《关于做好第二十二个全国中小学生安全教育日主题教育活动》的通知精神，为切实做好我县20xx年3月27日第二十二个全国中小学生安全教育日活动，增强师生安全避险能力，特制定如下实施方案。

　　一、活动主题

　　今年全国中小学生安全教育日活动主题是“强化安全意识，提高避险能力”。

　　二、活动内容

　　要以全国中小学生安全教育日活动为契机，结合学校工作实际，有针对地开展丰富多彩的教育活动，强化学生的安全意识，提高避险抗灾的能力。

　　1.组织开展一次疏散演练。要在确保安全的前提下，在3月最后一周内组织一次应急疏散演练。通过演练活动使学生熟悉疏散路线，掌握基本的自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，主动遵守各项安全行为规范;通过演练要优化疏散路线，提高疏散实效;通过演练要举一反三，提高学生应对各种灾害的能力和素质。

　　2.进行一次专门安全教育。各班要结合本班实际，在3月本周内安全知识竞赛、观看安全教育片、举办安全主题班会、开展安全知识讲座等多种形式组织系列安全教育活动，通过教育切实增强学生的安全意识，提高他们的应急避险能力。例如，针对不同交通需求、不同年龄段的学生，有针对的开展安全接送、安全行走、安全骑车、安全乘车的交通安全教育，增强学生交通安全意识，养成良好的交通行为习惯。开展防震安全教育，使学生深刻认识地震的危害，懂得防震的基本方法，掌握防震知识和逃生方法。

　　三、组织领导

　　总指挥：

　　副指挥：

　　成 员：

　　全体班主任负责本班避险指挥工作，做好本班演练前的准备和指挥工作，及时应对活动中的突发事件，全体任课教师要负责自己所分管楼层和疏散地点班级的安全。

　　四、演练步骤

　　1、让学生熟悉防震应急避险的方法。

　　2、让学生熟悉避险集中地点和所经途径的路线。

　　3、进行模拟发生危险的演练。

　　五、演练安排

　　1、演练时间： 20xx年3月 日(七周 )上午大课间时间

　　① 9：00 各班任完成演练步骤1、2、

　　② 防震演练 9：20

　　2、演练内容： 防震演练;疏散演练。

　　3、警报信号： 应急避险和疏散以警报声作为信号。

　　听到警报声，班主任和相关人员按照预订方案组织学生进行防震演练，组织学生疏散，到指定位置集结。(大课间集体舞场地)

　　全过程要求在6分钟内完成。

　　六、撤离方案：

　　1、听到“地震”警报信号全校师生迅速停下手中的一切活动，老师要迅速指挥学生躲藏在学生台下(约1分钟)，“强震”过后，老师要迅速打开教室的前后门(后门要指定一名学生负责)，指挥教室里的学生有序地快速撤离教室。

　　2、按指定路线有序疏散。要求全体师生护着头部，有秩序地向集结地慢跑撤离，老师们要不停地提醒学生要注意安全和有秩序下楼，同学们下楼之后，向大课间集体舞场地集结，老师马上整队清点人数。每位教师都有各自的固定岗位，在突发事件面前沉着镇静，疏散工作井然有序，教育学生真正做到临危不惧，应急逃生方法得当。

　　3、一、二年级的学生撤离的速度要快一些，二、三楼的学生不要着急，要尽量让地下、二楼的学生先撤。

　　4、各个楼梯口都要有两名教师负责看守，一名教师负责守住楼梯口，一名教师负责守住楼梯间。看守的主要任务是组织学生不要拥挤，要有秩序。发现有摔倒的.学生，要立即加以保护。遇到紧急情况一定要灵活应对和处理，楼梯口的老师一定要等学生撤离完后随学生撤离。

　　5、科任老师要注意搜寻撤离慢的学生。完成4、后折回教室搜寻末撤离的学生，随后快速撤离。

　　6、各班撤离顺序(注：不用在课室门口集好队，要让学生出门口便马上撤离)：

　　一年级、二年级：出课室门后大课间集体舞场地集结。

　　三2、三3：由三(3)班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。三3班先行。三3班任课老师在地下上二楼的转弯处指挥、维纪。三2任课老师在二楼下楼处及课室门口处指挥及维纪。

　　四2、四3：由四(3)班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。四3班先行，四3班任课老师在地下上二楼的转弯处指挥、维纪。四2任课老师在二楼下楼处及课室门口处指挥及维纪。

　　五2、五3：由五(3)班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。五3班先行，五3班任课老师在二楼上三楼的转弯处指挥、维纪。五2任课老师在三楼下楼处及课室门口处指挥及维纪。

　　六2、六3：由六(3)班后门的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。六3班先行，六3班任课老师在二楼上三楼的转弯处指挥、维纪。六2任课老师在三楼下楼处及课室门口处指挥、维纪。

　　三1、四1、五1、六1由篮球场正对的楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。三1、四1班先行，三1班任课老师在地下上二楼的转弯处指挥。四1任课老师在二楼下楼处及课室门口处指挥。五1班任课老师在二楼上三楼的转弯处指挥、维纪。六1任课老师在三楼下楼处及课室门口处指挥、维纪。

　　在功能室上课的班级及老师由办公楼梯下楼，往大课间集体舞场地集结。办公楼老师担负起学生下楼梯的指挥、维纪。

　　(四)张庭生老师在接到警报后要组织相关人员迅速关闭水、电、气等，避免造成更大的伤害。

　　七、管理人员职责

　　班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

　　管理人员及老师应做到：

　　1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，楼梯口、甬路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责(任课科任)。

　　2、要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。

　　3、老师要按预先的分工，迅速到指定岗位，同时及时发现并纠正学生不正当的动作。

　　4、当发生意外事故时，要及时果断作出处理。

　　5、集合后迅速及时清点人数并上报。

　　八、演练具体分工如下：

　　上课科任(班主任)负责组织本班学生安全疏散和集结，看管安全下楼梯和有序。

　　副班任(上课科任)负责协助组织本班学生安全疏散和集结，看管下楼梯和搜寻学生。

　　伍利杏、负责整个演练过程的拍照工作

　　九、演练结束

　　当各班到齐集中地点，班主任经查实人数无误后，要向演练总指挥进行汇报。最后由学校统一安排，可以宣布演练结束，各班有顺序带回。各班班主任老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。

　　望教师们认真阅读，做好本次演练工作，在确保学生安全的基础上，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

活动方案 篇2

　　一、指导思想：

　　为推动幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。

　　二、实施办法：

　　1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。

　　2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。

　　3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。（展览地点：足球区的`围栏或小木桩）

　　4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼）

　　5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。

　　6、展开一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌（中班）、奇异的可乐罐（大班））。（建议快乐周五年级组买通活动：先班级进行游戏，选出班级优越的孩子在年级组进行比赛）

　　7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆（建议年级组亲子活动或亲子双休活动）

　　三、具体安排：

　　10月7～11日 宣传发动阶段

　　制定方案，进步思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等情势，展开科技节活动主题宣传，修建全园知晓、全园参与的浓厚氛围。

　　10月14～25日 具体实施阶段

　　1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。

　　2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》， 并展览。

　　3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。

　　4、展开一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌、奇异的可乐罐）。

　　5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。

　　10月28日 整理结束阶段

　　科技节闭幕式——颁奖

　　利用升旗仪式时间颁奖。

活动方案 篇3

　　活动目标

　　1、理解故事内容，养成从小爱劳动的好习惯。

　　2、能大声地在集体中回答问题。

　　活动准备

　　图片、故事。

　　活动过程

　　1、欣赏故事，初步了解故事中的人物及内容。

　　――教师有表情地讲述故事一遍。

　　――故事的题目是什么?故事中有谁?袋鼠妈妈买了什么?袋鼠娃娃是怎样做的'?

　　――教师再次讲述故事，并出示图片。

　　――教师按故事情节发展逐步提问。如：袋鼠妈妈有个什么?袋鼠妈妈买了什么?

　　2、再次欣赏故事，鼓励幼儿帮袋鼠娃娃再想些其他帮助妈妈的方法。

　　3、谈话：袋鼠娃娃帮袋鼠妈妈做事，你们会帮自己的妈妈做事吗?做哪些事呢?

　　附

　　大口袋

　　袋鼠妈妈胸前有个大口袋。她出门买东西，大口袋里装着好几个袋鼠娃娃。

　　袋鼠妈妈买了很多很多东西：水果、火腿肠、玩具……这么多东西，怎么拿得动呢?

　　袋鼠娃娃一个一个从口袋里跳出来，笑嘻嘻地对妈妈说：“别急，我们也有大口袋呀!”

　　一个袋鼠娃娃口袋里装满了水果。

　　一个袋鼠娃娃口袋里装满了火腿肠。

　　一个袋鼠娃娃口袋里装满了玩具……

　　袋鼠妈妈走在前面，袋鼠娃娃一个一个跟在后面，像一列火车。呜呜呜!小火车开回了家。

活动方案 篇4

　　一.活动背景及目的

　　作为青春的代言人，21世纪的大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，他们对大学生活充满了期待。寝室是我们在校大学生联系最为紧密，交流最频繁的场所之一，寝室文化的好与坏，直接反映着在校大学生的成长情况。为丰富我院学生课余文化生活，增强我院学生的团结力、凝聚力和创造力，增进宿舍成员之间的友情，激发同学热情，展现同学个性，特举办舍报评比，调动同学们的积极性，浓厚寝室文化氛围，促进寝室内部团结，和谐，健康发展，增强集体荣誉感。

　　二.活动主题

　　齐心协力，共创和谐

　　三.活动对象

　　山东师范大学信息科学与工程学院大一、大二、大三全体宿舍

　　四.活动时间

　　xx月xx日至xx月xx日

　　五.活动目标

　　集中展示广大同学积极向上的'精神风貌、思想道德和丰富多彩的宿舍文化。

　　六.组织机构

　　信息科学与工程学院生活部

　　七.活动开展

　　前期宣传：以短信、邮件的形式给各个班级下达通知

　　作品提交：周六之前各班宣传委员将各个宿舍的作品送到学生会

　　评比办法: 辅导员和学生会对提交的舍报进行评比，比赛将评出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干。

　　八.经费预算

　　展示墙免费

　　奖品、奖状无

　　预计总费用：无

　　九.活动中影注意的问题和细节

　　1)各个舍报设计的舍报内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气，活力，能够体现出宿舍成员的共同理想。

　　2)各宿舍要充分体现自己的特色，不得完全模仿其他宿舍。

　　生活部

　　XX.xx.xx

活动方案 篇5

　　一.设置理由（主题由来）

　　在春天的这个主题活动中，宝宝们在对大自然观察的同时。也开始注意观察身边的小动物。万物复苏，小动物们也开始活跃了，它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。引导他们了解与小动物相关的简单知识，通过各种形式多样的游戏活动引发他们关心小动物、关爱小动物的情感。

　　二.教育目的.

　　1.观察几种小动物，知道它们的名称。学一学它们的叫声，听音乐模仿几种小动物的走路姿势。

　　2.在教师的帮助下，学习照顾小动物的简单方法，知道它们爱吃什么。

　　3.萌发关爱小动物的情感。

　　4.学习儿歌、手指点画的方法、表现小动物的`主要特征。

　　精彩活动

　　活动一：动物的家

　　目标：1.布置不同的小动物的家，能分辨出不同动物的家

　　2.学习当小动物的爸爸妈妈，照顾小动物，并能与小朋友分享环境

　　准备：1.在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。

　　2.请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。

　　过程：1.引导幼儿进入活动区，认识不同小动物的家。

　　2.请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。引导他们爱玩玩具，细心照顾动物 宝宝，鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感。

　　徐美家当小猫的妈妈，她能仔细的抱着小猫对它说：“宝宝乖，妈妈亲亲你！妈妈给你吃东西

　　啊！”对小猫照顾的特别认真细微

　　恬恬当小兔的爸爸，他带小兔到外边去做游戏还教兔宝宝双脚跳。嘴里还说：“你两只脚一起

　　跳，快跟我学！”脚色语言运用相当好

　　3.带宝宝游戏后，将它们各自送回

　　自己的家。引导他们寻找不同的动物家的标记。

　　家家找到了有小鱼的房子、恬恬找到有小兔标记的房子、美美找到了小骨头标记，将小狗放在

　　有骨头标记的房子内。孩子们都正确的将小动物们送回了家。

　　美美还对小狗说：“你睡吧，天黑了！”并给狗儿盖上了被子！

　　由此看出，孩子们已经能初步照顾这些小动物宝宝了！

　　活动二：小鱼吹泡泡.

　　目标：学习画圆圈，能将圆圈的口封上.

　　准备：鱼缸形纸，上面画有小鱼游水的背景，彩笔。

　　过程：1.出示背景图，请小朋友谈一谈图上画的是什么小动物。认一认它们的颜色，说说自己喜欢哪

　　条小鱼。

　　图片由玩后，孩子们非常兴奋，纷纷大声说：“我喜欢小鱼，这条小鱼好看：”指着红色的鱼

　　说：“这条好看是红色的，它的尾巴大！”淼淼也大声的说：“小鱼还游呢，真好看。”

　　2.“小鱼会唱歌，你知道吗？它唱的是泡泡歌。”教师示范泡泡的画法，注意边画边提示泡

　　泡要圆，最后要封好口这样泡泡才漂亮

　　3.带幼儿进行练习。请幼儿伸出右手食指在桌子上画圆。小龙还边画边说：“刘妈妈你看，

　　我会画泡泡，我画了这么多泡泡！”

　　4.“请你们把小鱼唱的歌画下来吧！”幼儿作画，教师给予有针对性地指导，提醒幼儿画的圆尽量

　　封口。对有困难的幼儿进行手把手的教

　　张允颐 画的特别的好，边画还边给同桌的小朋友看：“你们看，漂不漂亮！”蔡辰、艾艾都画的

　　又多又好。杨恩画的不太圆，在进行手把手地教后，有了进步，能将圆封好了。

　　5.讲评幼儿作品.

　　幼儿能评出自己的小鱼特别的漂亮。还能为其他的小朋友拍手鼓励。

活动方案 篇6

　　活动目标

　　1.初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

　　2.通过相互讨论和相互观察，知道如何爱护指甲。

　　3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

　　活动准备

　　1.图片：指甲

　　2.指甲剪

　　活动过程

　　一、初步了解指甲的作用。

　　1.图片观察指甲

　　引导幼儿观看自己的指甲。

　　2.讨论了解指甲的作用。

　　小朋友，你知道指甲有什么用吗？

　　小结：指甲有保护手指和脚趾的作用，有帮助人们做事的作用，

　　通过指甲还可以看出人的.身体健康状况等。

　　二、如何爱护自己的指甲

　　1.教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？

　　2.幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要及时剪掉，要用指甲钳剪，

　　手脏了要及时洗手等等。

　　3.如果指甲长长了，我们不剪，会怎么样呢？

　　小结：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；

　　经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。

　　三、游戏：亲亲指甲钳

　　1.出示指甲钳，小朋友看看这是什么呀？这是用来做什么的呀？

　　2.这个指甲钳最喜欢和谁亲一亲呢？

　　3.教师用指甲钳剪自己的指甲，边剪边说：亲亲我的手，亲亲我的手。

　　4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢？

　　四、延伸活动

　　教师一边给幼儿剪指甲，一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。

　　小班社会教案：和朋友一起玩玩具

活动方案 篇7

　　一、活动目的：

　　为丰富学生的校园文化生活，培养学生良好的审美能力、激发学生对美的追求与向往，本着检阅学校第二课堂活动成果，展示学生才艺特长的'宗旨，特举办河盱小学第二届才艺节，充分利用各项活动提升学生的品位和修养，达到“润物无声”的教育目的，营造蓬勃向上、文明健康的校园文化氛围。

　　二、活动主题：亮出你我精彩 释放滨小魅力

　　三、活动时间：20xx年4月20日——6月1日

　　四、活动内容：

　　本次才艺节分三块内容：1、书画展示赛

　　2、音乐大奖赛

　　3、滨小吉尼斯

　　（另：六一节，将进行获奖节目颁奖和展示活动。）

　　五、活动要求：

　　所有比赛先进行班级初赛，然后按要求填写各类申报表，进行校级决赛。

　　1、书画展示赛（5月1日——5月20日）

　　书画包括书法和绘画。其中，

　　书法作品：铅笔字、钢笔字、毛笔字、篆刻等

　　绘画作品：国画、儿童画、线条画、手工、自编小报等。

　　参赛作品要求：

　　（1）内容健康向上，风格、流派不限；

　　（2）所有书画作品材料自备，尺才不限。

　　注：分一至三年段和四至六年段评奖。

　　2、音乐大奖赛（5月1日到5月20日）

　　音乐形式包括：器乐、声乐、舞蹈等

　　参赛者要求：

　　（1）所表演的作品必须是内容健康、积极向上的；

　　（2）演唱风格不限，舞蹈类型不限，器乐形式不限；

　　（3）演唱、器乐表演时允许有伴舞；

　　（4）时间控制在8分钟以内。

　　3、滨小吉尼斯（4月xx日到5月xx日）

　　参赛者要求；

　　（1）内容、形式不限，但必须以安全为前提；

　　（2）所用材料、工具自备。

　　六、评奖方案：

　　本届才艺节按类别进行评奖，评奖工作由艺术节组委会聘请相关教师和一定数量的学生担任评委，本着公正、公平、公开的原则评出各类才艺之星若干名，根据才艺之星的人数评出才艺班若干名，以学校的名义颁发证书、奖品。

　　七、闭幕式

　　本届艺术节将在6月1日宣布评奖结果并颁奖，届时将举行获奖文艺节目的汇报演出和书画长廊的展示活动。

　　八、要求与说明：

　　1、请各班认真动员、宣传并切实组织好各项参赛活动。

　　2、抓紧时间，利用课余时间认真排练。

　　3、请各班务必于5月1日前完成各自的初赛工作，并于5月1日前将参赛名单上交到六办黄薇老师处。

　　4、服装、道具等请各班自备。

　　5、提倡学生自编自导自演，允许聘请辅导老师进行辅导排练。

　　6、才艺节各类活动不得无故弃权。

　　九、主要负责人

　　为了发挥广大有特长教师的优秀才能，加强对艺术节的组织领导工作，本届艺术节成立了组织委员会，由大队部全面负责，下列老师为主要负责人开展工作：

　　书画展示赛：*z；

　　音乐大奖赛：*z；

　　滨小吉尼斯：*z。

　　其中打“*”者为组长，负责组内各项活动的分配和协调工作。

　　河盱小学

活动方案 篇8

　　为了全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，迎接区级语言文字规范化学校评估，加强我校语言文字工作，增强广大师生的语言文字规范意识，全面推进素质教育，提升校园文化生活。

　　一、活动目的

　　（一）学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、创新精神和实践能力、全面提高素质都具有重要意义。

　　（二）为了更好更广泛地宣传语言文字规范化工作，学校不仅利用课堂教学和校园文化，还要让语言文字规范化工作走进千家万户，发动全体师生“走出课堂，把规范的语言文字送到机关单位”“走出校园，把规范的语言文字送到街头巷尾，送进寻常百姓家”。

　　（三） 通过“小手拉大手，共讲普通话做文明人”的活动的开展不仅将语言文字规范化工作辐射到学生家庭，辐射到社区街道，同时还营造了种浓厚的“人人讲好普通话，个个使用规范字”的良好氛围。

　　二、活动要求

　　以一年一度的“全国推广普通话宣传周”为契机，精心组织，开展活动，发放语言文字规范化宣传材料，宣传语言文字规范化知识。通过宣传发动，使全社会了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，增强正确运用规范汉字的能力。

　　三、活动安排

　　（一）活动的准备阶段

　　1．动员。利用召开班主任会议，让班主任充分细致地做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生参加活动的兴趣。

　　2．家长动员。向家长充分宣传开展本次活动的意义，听取家长的反馈意见，尊重家长的合理化建议，争取家长对活动最大程度的支持，尽量避免学生出校后带来的.安全隐患。

　　（二）活动的实施阶段

　　1. 参加对象：全体学生

　　2. 活动的组织：校团总支

　　3. 活动开展的时间：9月25日

　　四、宣传资料

　　1. 唱推广普通话的歌曲《文明娃》

　　2. 发放推广普通话的宣传资料

　　五、注意事项

　　1．加强学生走出学校的行为教育。遵守纪律，争做文明人。

　　2．加强安全教育，确保交通安全和人身安全。

　　六、分工安排

　　领队：孟凡永

　　拍照：孙引海

　　歌曲指挥：闫鹏

　　学生管理：陈宝翠、孙启亮、刘学慧