实施方案

实施方案6篇【精品】

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的实施方案6篇，欢迎大家分享。

实施方案 篇1

　　为进一步加强食品生产企业监管，推动食品安全网格化监管工作，根据市社会管理综合治理委员会要求。结合陆城街道办事处食品加工企业特点，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　认真贯彻实施《食品安全法》、《食品安全法实施条例》，在落实食品安全主体责任的基础上，积极创新食品安全区域监管网格化工作模式，着力构建“无缝覆盖、职责明晰、分级管理、高效运转”的三级食品安全监管网格体系，实现陆城城市社区食品生产企业安全保障水平整体上台阶。

　　二、工作思路

　　（一）建立食品安全三级网格。

按照属地管理和分级管理相结合的要求，原则上划分三级。8个居委会作为一级网格，设90名网格员；陆城街道办事处为二级网格，设1名食品安全协管员；市级为三级网格，设10名食品安全监管员，每名监管员分别联系9名网格员。

　　（二）层层落实食品安全网格监管职责。

一级网格中，各社区明确10至11名信息员，根据所辖区域，再次分格，定人、定岗、定责。二级网格中，陆城街道办事处食品安全协管员负责网格员管理和联络。三级网格中，质监局食品安全监管员每人明确一个社区，作为食品安全监管直接责任人，在陆城街道办事处协管员配合下，指导并参与网格员对食品生产加工企业的巡查工作。

　　三、工作任务

　　（一）一级网格员的工作任务

　　1、熟悉食品安全监督管理的有关政策、法律、法规和相关知识，工作中严格遵守法律法规，发挥好示范带头作用。

　　2、积极宣传《食品安全法》和相关法律法规。

　　3、做好区域内食品加工企业的登记和信息收集工作。

　　4、及时向陆城街道办事处和质监部门报告制售假冒伪劣食品、无证生产行为，协助相关部门对食品违法案件调查取证。

　　5、积极参加有关部门组织的食品安全知识等培训教育。

　　6、协助做好维护本社区群众食品安全的其他工作。

　　（二）二级网格员的职责由陆城街道办事处食品安全协管员承担，其任务是：

　　1、贯彻落实《食品安全法》的相关法律法规。

　　2、负责区域内食品安全网格化监管日常工作。

　　3、按照网格化监管要求，建立并不断更新食品生产企业基本信息库。

　　4、组织、协调开展本区域食品安全日常巡查和重点时段、重要活动、节假日联合执法活动，并建立巡查、督查日志。

　　5、组织参加食品安全各项业务培训，负责对社区网格员的工作指导。

　　6、开展食品安全法律法规及科普知识的宣传教育。

　　（三）三级网格的`工作任务由质监部门承担，依据《食品安全法》等法律法规，履行法定职责，并对二级、一级网格的建设、运行、规范、完善等进行指导。

　　四、巡查工作

　　网格员在巡查工作中，主要巡查内容是：

　　（一）证照情况。是否有工商营业执照，生产地址与生产许可证是否一致，生产许可证是否在有效期内，组织机构代码是否年审。

　　（二）企业标准。企业执行的标准是否现行有效，企业标准是否备案。

　　（三）原辅材料。主要原辅材料是否按规定索证索票，验收记录是否齐全，使用的原辅材料是否取得食品生产许可证，其储存是否符合规定要求。

　　（四）添加剂。是否使用非食用物质生产食品，使用的食品添加剂是否备案，是否添加违禁非食品添加剂。

　　（五）生产条件。生产设备和卫生条件是否满足要求，是否按要求清洗设施和维护保养。

　　（六）检测检验。计量设备是否按周期检测，产品是否有近期合格检验报告。

　　（七）人员资质。生产人员是否有有效的健康证明，特种设备操作人员是否持证上岗。

　　（八）产品标识和销售。产品包装和标识是否符合标准要求，是否建立产品销售台帐，产品销售台帐是否真实、可追溯。

实施方案 篇2

根据省、市《关于精准扶贫教育支持计划实施方案》和《xx县扎实推进精准扶贫工作实施方案》，结合全县实际，制定本方案。

　　一、基本情况

　　(一)学前教育：全县已建成幼儿园的行政村22个,还有383个行政村没有幼儿园，其中有21个行政村在邻村幼儿园可就近入园，需建设幼儿园的行政村共362个。

　　全县已建成幼儿园的贫困村有8个,还有187个贫困村没有幼儿园，其中有8个贫困村可在邻村幼儿园就近入园，需建设幼儿园的贫困村共179个。

　　(二)义务教育：全县195个贫困村中，有103个贫困村建有完全小学，有60个贫困村建有教学点，有8个贫困村既有小学又有教学点，尚有24个贫困村既无小学也无教学点，学生在附近行政村学校就读。xx年底九年义务教育巩固率达到88.2%。

　　(三)职业教育：全县职校现有学生2722人，其中涉及195个贫困村的学生有959人，这些学生全部享受国家免学费和国家助学金政策，其中600余人享受县扶贫办“雨露计划”资助政策。

　　二、目标任务

　　从xx年起，按照定点、定向的原则，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策。

　　(一)学前教育：努力推进学前教育向贫困村延伸，xx年，建成43所幼儿园，其中贫困村5个。到xx年，在全县185个有实际需求的1000人以上行政村改扩建或新建幼儿园，其中涉及贫困村88个，实现1000人以上有实际需求的行政村学前教育全覆盖。到xx年，在1000人以下有实际需求的134个行政村建设幼儿园，其中涉及贫困村86个，实现全县有实际需求的行政村学前教育全覆盖。

　　(二)义务教育：调整优化义务教育布局结构，加快贫困村义务教育发展。到xx年，贫困村义务教育学校教学及生活设施设备满足基本需要。到xx年，贫困村义务教育学校办学条件达到省定标准。

　　(三)职业教育：加大县职校面向贫困村的招生力度，努力提高贫困家庭子女接受中等职业教育的覆盖面，促进贫困家庭初中毕业生进入中职学校和普通高中的比例大体相当。从xx年起，县职校全日制在校学生全部免学费，贫困家庭中职学生全部享受国家助学金。构建人才成长立交桥，不断提高贫困家庭学生进入高等职业院校的比例，到xx年，县职校贫困家庭毕业生接受专科层次职业教育的比例不低于40%。

　　三、主要措施

　　(一)扩大贫困家庭子女接受教育机会

　　1.扩大贫困村学前教育资源。按照有利于利用小学富余校舍和师资、有利于幼儿方便就近入园、有利于乡镇分级管理、有利于社会力量积极参与的原则，依据《xx省农村幼儿园基本办园标准(试行)》，依托小学在有实际需求的贫困村新建、改扩建幼儿园，着力解决贫困村幼儿“无园上”的'问题。

　　2.加大贫困村学生教育免学费和资助力度。完善学前教育投入分担机制，按照每生每学年1000元的标准，免除贫困家庭幼儿在当地接受学前教育的保教费，所需资金由省财政和市县财政按6:4比例分担，市、县财政按2:8比例分担。全面落实国家中职学校学生免学费政策，对贫困家庭中职学生按每生每年20xx元的标准免学费，县级财政落实20%的配套资金。为贫困家庭中职学生按每生每年20xx元标准发放国家助学金。对贫困村进入省内高职院校的贫困家庭学生免除学费和书本费，所需资金由省财政和生源地县财政按6:4比例分担。为贫困家庭考入高职(专科)、本科院校的学生每生每年解决不超过8000元的生源地信用助学贷款。

　　3.办好小学和教学点。人口相对集中的贫困村办好村小学，人口稀少、地处偏远、交通不便的贫困村办好必要的教学点，保障贫困村学生就近入学，采取多种措施改善贫困村小学和教学点办学条件，提高教学质量。

　　4.加快推进农村教育信息化建设。到xx年底，在农村建成小学科学实验室50个、音乐教室50个、美术教室50个、计算机教室50个、多媒体教室500间、录播教室10个。到xx年，实现贫困村学校宽带网络全覆盖，“班班通”建设覆盖所有班级，加强信息化课程资源配送，让贫困村学生都能享受到优质数字教育资源。

　　5.提升县内职业教育办学能力与水平。扩大县职校的办学规模，加强县职校品牌专业、教师队伍和实训基地建设，努力改善办学条件，提高办学水平，提升职业教育服务经济社会发展的能力。紧盯国家支持六盘山片区内贫困县发展职业教育的规划，积极与省市教育部门衔接，争取实施职业教育培训基地项目。

　　(二)积极落实贫困家庭招生扶贫优惠政策

　　1.争取更多的高考招生扶贫政策。积极争取省属高校贫困地区专项招生计划、地方高校农村生源专项招生计划向我县贫困村倾斜，增加贫困家庭子女进入省属和地方高校学习的机会。

　　2.依法保障贫困家庭子女接受义务教育。建立贫困村贫困户适龄儿童少年登记制度，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促使学龄儿童全部入学。落实县政府和教育部门控辍保学责任，保障贫困家庭子女完成义务教育。

　　3.鼓励贫困家庭子女接受职业教育。加强中职招生宣传，吸引更多贫困家庭子女就读中职学校。积极宣传并落实五年一贯制、“2+2+1”、中职生对口升学考试、单考单招、“3+4”中职升本科等贯通模式，为贫困家庭学生接受高等职业教育创造有利条件。

　　(三)强化贫困村教师队伍培养培训

　　1.拓展贫困村教师补充渠道。落实国家《乡村教师支持计划(xx-xx年)》，择优选拔高校毕业生补充农村师资，重点保障贫困村小学和教学点师资需求。为贫困村幼儿园每班配备2名专任教师、1名保育员。创新方式多渠道补充幼儿教师，降低贫困村幼儿教师招录门槛，从大中专学校相关专业毕业生中招聘幼儿教师;鼓励引导办学规模缩小的中小学转岗富余教师到幼儿园任教。逐步解决贫困村幼儿园教师编制问题，防止新的代课教师群体出现。

　　2.职称(职务)评聘向乡村学校倾斜。继续实施城镇中小学教师晋升高级教师职称(职务)须在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的政策。每年落实10余名左右专项指标，用于解决农村中小学年龄50岁以上老教师的职称问题。

　　3.推动城镇优秀教师向乡村学校流动。采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等方式，引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。积极推动城镇学校教师到乡村学校，乡镇中心学校教师到村小学、教学点交流轮岗。鼓励城镇退休特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学。每年选派10名城区中小学负责人到农村学校开展不少于1学期的挂职，每年选派50名优秀教师到农村学校开展为期1年的支教。

　　4.提高乡村教师生活待遇。认真落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，落实市财政对贫困县区乡村教师每人每月50元的补助标准及县财政按每人每月不低于50元的补助标准。加快贫困乡镇乡村学校教师周转宿舍建设。在评选表彰教育系统先进集体和先进个人等方面向贫困村教师倾斜。

　　5.全面提升乡村教师能力素质。各类教师培训计划集中支持贫困村教师校长培训，国培、省培和市培计划每年培训贫困村10名幼儿园园长和100名教师。每年组织50名城区优秀教师到贫困村学校开展送教活动，指导和带动贫困村学校教师提升教育教学能力。加强县职校教师队伍建设，每年培训涉农专业教师3名、管理人员和专业教师20名，使有实践经验的专兼职教师占专业教师比例达到60%以上，全面落实职业学校“双师型”教师培养计划，使我县职业学校的“双师型”教师的比例不断扩大。

　　(四)推动贫困村技术技能人才培养

　　1.按照产业培育要求，在县职校开办涉农专业培训点，积极配合有关部门，每年开展城乡富余劳动力转移就业创业培训和劳务品牌等各类培训工作。落实中高职贯通培养方案，培养多层次农业技术人才，参与农业技术推广体系建设。

　　2.充分利用县职校的优质资源，主动配合有关职能部门，坚持学历教育与培训并举，积极开展各类技能培训，努力提高贫困村劳动力的就业创业能力，实现“输出一人、脱贫一户”。加大“两后生”培养力度。

　　四、责任分工及完成时限

　　(一)xx年完成43个20xx人以上行政村幼儿园建设任务，其中贫困村幼儿园5个。xx年完成185个1000人以上有需求的行政村幼儿园建设项目，其中贫困村幼儿园建设88个。xx年完成134个1000人以下有需求的行政村幼儿园建设项目，其中贫困村幼儿园建设86个。(发展规划股负责)

　　(二)完成50个小学科学实验室建设、50个音乐教室、50个美术教室、50个计算机教室、500间多媒体教室建设和10个录播教室建设。(电教馆负责，xx年底完成)

　　(三)积极向上争取幼儿园教师名额支持计划。(人事股负责)

　　(四)xx年完成1500人中职招生任务，彻底满足贫困家庭学生上中职学校的需求。(教育股负责)

　　(五)为贫困家庭考入高职(专科)，本科院校的学生每学年解决8000元的生源地助学贷款。(资助中心负责)

　　(六)xx年争取实施职业教育培训基地项目。

实施方案 篇3

　　为贯彻落实科学发展观，努力建设宜居生态环境，根据西安市创建国家森林城市工作精神，结合区教育局工作要求，积极创造条件，把学校建设成园林式，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，以城市、森林、民生为主题，以科学的规划引领森林城市建设，以创新的理念支持森林城市建设，按照“森林环城，林水相依”的森林城市建设理念，大力弘扬生态文明，提高师生的生态意识，提升学校形象和综合竞争力，推动城乡一体化发展，形成繁荣的生态文化体系，努力建设园林化学校，不断营造育人的优美环境。

　　二、建设目标

　　根据区教育局要求，从今年开始启动创森工作，力争到20xx年实现西安市园林化学校建设目标， 树苗、花草面积达到西安市森林城市建设标准。为师生创造人与自然和谐发展的校园环境，使学生的支持和满意率达到90%以上。

　　三、领导机构

　　学校重视创建工作，20xx年2月做出创建园林化学校的决定，成立创建工作组织机构，明确职责。20xx年底，建成长安区园林化学校。

　　组 长：刘群良（校长 全盘负责创建工作）

　　副组长：李 铁（主管德育副校长，负责创建常务工作） 田民祥（主管教学副校长，负责创建各项教育工作） 石 莹（主管后勤副校长，负责各种园林化建设工作） 组 员：

　　薛 刚（政教主任，负责对班主任进行创建园林化学校工作的各项指导、培训工作及校园环境卫生工作。）

　　李晓峰（教务处主任，负责指导检查教师 建设园林化的教育渗透工作）

　　张安源（总务处主任，负责园林化校园环境建设、绿化、美化等） 陈江华（团委书记，负责对学生进行环境和规范行为的宣传教育） 杨超（办公室副主任，负责创建园林化校园方案的制定，申报材料的撰写，并对创建工作进行全面安排）

　　四、工作内容

　　园林式学校建设是一项光荣而长期工作，全校教职工要按照上级教育主管部门文件精神要求，加强自身责任，确保园林式学校的建设工作如期完成。

　　1、宣传教育工作。

　　学校党支部和工会组织广大党员和职工学习创建森林城市的相关文件，认识创建园林式学校的意义，加深师生对环境问题和可持续发展思想的'认识和理解，提高师生的环境素养，促其在今后的生活和工作中更加重视对环境的保护，让其明确环境素养和行为应是“园林化校园”学生生活和道德精神的内在组成部分，创建“ 园林化校园”

　　活动能为素质教育提供丰富有效途径。团委通过宣传栏和校园之声广播，向学生宣传创建园林化校园是培养学生环保意识，规范日常行为的必要手段，是现代公民应具备的基本素质。

　　进行环保教育，学校将环保教育纳入专题教学计划，有兼职教师（地理学科教师）4人(赵静 肖艳红 乔建军 杨娟华)，授课内容、师资和时间落实到位，图书室有足够师生阅读的环保方面的科普读物，学校领导参与上级组织的培训每年2次，校内环境教育培训每学期一次。地理、物理、化学、生物等学科渗透环境教育内容。组织学生到西安星辰花卉中心进行社会实践活动。学校植物园为学生开放并为学生提供鉴别和观赏的花木说明。学校团委在学生中开展“生态四中”教育活动，政教处组织“文明的四中，文明的我”系列教育活动。严禁将白色垃圾带入学校，拒绝使用一次性餐具，用餐自带碗筷，设立卫生监督岗。各班团支部组建“护绿使者”队伍，做到“我”与“花木”结对子，校园树木成活率达到99%，教育学生对生活垃圾分类堆放，将落叶等有机物采取掩埋等办法。学生会组织学生利用废旧东西化废为宝，开展小发明、小制作活动。政教处每年利用植树节、世界无烟日、世界水日、科普活动日等节日对学生进行教育。今年9月中旬，长安区科普活动日启动仪式在我校举办，大大促进了我校学生热爱科学、重视环保的意识。学校制订有学生不许吸烟酗酒的制度，教工在公共场所和办公室不许抽烟，醒目处有“禁止吸烟”等标志牌。

　　2、学校规划和校园建设。

　　长安四中虽然地处长安西部，但学校在发展时，定位较高，顺应城市化步伐加快的形势。学校规划设计由西安建筑设计院对学校进行反复考察论证，拿出方案，由教代会讨论最终形成的成熟规划方案。考虑我校是一所高级中学，设计方案体现三区分离的特点，即教学区、生活区、运动区，分块布局，相对集中，功能明晰。教学区绿地、花木、奇花、亭台、曲廊，轻松、舒雅，为学生营造的是惬意、静心的休息或读书场所。综合楼南广场，大气、畅快、明亮、清朗、庄重，雕塑、喷泉为主体景观，拥柏、古槐及各种權木植于广场东西两边；主干道法桐荫庇，绿草伏地。综合楼北广场的设计植被唱主角，绿茵曲径景致层次丰富，充满人文关怀。生活区以坛式刺柏、国槐为主调，显示出安静、和逸的设计理念。运动区垂柳绕其周，护栏围其境，富有生机而极具安全感，学校绿化覆盖率达41%。校园绿化已经全部完成，学校已成为一个绿树成荫的园林式校园。

　　3．花草树木的养护

　　对学校现有的草地和树木要登记造册定期做好保养。积极引导园艺专业师生对新培植的树苗、花草做好科学管理，保证存活率。

　　四、保障措施

　　1．强化组织领导，落实创建责任。为加强园林化学校建设工作，学校特成立创森工作领导小组，明确分工，确保创建各项工作落到实处。

　　2．强化投入，加快创森进程。城市森林建设是城市基础设施和生态建设的重要内容，为加快创森进程，我校安排创建国家森林城市专项资金，用于全校创森工作的日常管理、规划编制、申报迎检、检查考核、表彰奖励和重点绿化工程建设等。

　　3．强化宣传教育，营造创森氛围。加强国家森林城市创建的宣传教育，把园林式学校创建的宣传教育作为精神文明建设重要内容。大力宣传创森目的意义和主要工作措施，确保创森的师生知晓率达 90%以上，师生支持率达 80%以上。每年分别举办各类生态科普活动1次以上，组织开展师生义务植树活动，广泛开展城市绿地认建认管等多种形式的社会参与绿化活动，让全体师生成为城市森林的建设者、守护者和受益者。

实施方案 篇4

　　一、指导思想

　　为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实展开党的群众线路教育实践活动，紧密围绕“迎接市人大评教”活动主题，坚持“谁主管，谁负责”的整改工作原则和标本兼治、查改并举的方针，以规范办学行为、加强师德师风建设、增进教育教学改革、加快学校硬件及教学设施建设为重点，以群众满意为目标，扎实展开整改工作。

　　二、领导小组和工作专班

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体中层干部

　　三、加强教师业务培训。

　　采取校本培训、个人进修、网络培训、外出培训等方式，不断提升教师专业化水平。完善教师职务晋升考评细则和教师年度考核细则等考评办法，建立考核与奖惩制度，做到有章可循、有法可依。落实“青蓝工程”，积极参加国培计划，选派青年教师和骨干教师外出学习，加强对各类学习培训的管理，做到培训前有任务，培训中有督查，培训后有汇报，提高培训的效率。继续实行定期考评和项目实验考评相结合办法，使他们成熟快、进步快、发挥效益快。

　　四、存在的主要题目

　　1、学校班额过大，每班学生人数达60余人左右，最大班级乃至接近70人。

　　2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够使用，需要增加最少5个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。

　　3、根据学校范围和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特别是教师用电脑和学生用电脑台数不达标，需要添置更新。

　　4、标准课桌椅学校没有配置。

　　五、整改措施与责任分解

　　(一)解决班额过大的'题目

　　整改措施：

　　1、学校已争取到市教育局领导及有关部分的支持，开始筹建学校幼教楼，解决学生教室过少的题目。

　　2、学校暑期进行教师办公室改造，将原有托管楼洗手间改建成教师办公室，现使用的教师办公室改成供学生使用的教室。

　　责任科室：后勤处

　　(二)解决功能室及电脑、艺体器材不达标的题目

　　整改措施：

　　积极争取上级领导的支持，多方筹集资金，分步骤解决功能室及电脑、艺体器材缺少等题目。

　　责任科室：教务处、后勤处

　　(三)解决教师职业道德题目

　　整改措施：

　　通过暑期教师集训活动，加强教师的师德修养;强化师德考核机制，建立健全教师考核管理制度，严格规范教师行为;定期接受学生和家长举报，严厉查处在职教师有偿家教及其它侵犯学生正当权益的行为。

　　责任科室：政教处

　　(四)解决教育教学效力不高的题目

　　整改措施：

　　通过暑期教师业务培训，进步教师业务素质，改变教师教育教学理念，改革教育教学，全面推动素质教育;制定课改方案并组织实施，改进教学方法，激起学生爱好，建立良好教风;进一步完完善中小学教育质量评价体系，逐渐构成切实可行的基础教育质量监测体系和教育质量评估体系;为优化进程性评价，及时总结学科教学经验，增进学校规范教学管理。同时，多展开一些社会实践活动，全面进步学生素质。

　　责任科室;教务处

　　六、具体工作要求

　　(一)加强领导，明确责任。

　　整改工作要明确责任，落实到人。各处室要加强整改工作的组织领导。科室提出切实有效的整改措施，并负责抓好落实。

实施方案 篇5

　　中学20xx预防春夏秋冬季传染性疾病实施方案根据《中华人民共和国传染病防治法》、《总校安全管理规定》、《xx总校第六xx关于安全教育实验区学校安全工作的实施方案》、《xx总校第六xx创建“平安校园”实施方案》。特制订本《预案》。

　　一、工作小组组长：副组长：组员：办公机构设在学生处卫生保健室，负责人：

　　二、工作分工及工作职责史xx忠：负责在发现病情第一时间向学校领导、总校安委会报告病情和收集汇总上报相关材料，负责接待相关部门领导及工作人员，负责下达学校及上级主管部门工作指令。吕xx负责指导门卫人员对外来人员体温测试登记工作。李xx：负责特殊时期教育教学工作协调安排，指导卫生保健室做好年级组、政教处层层把关的《晨检报告单》汇总，并向学校办公室或教学管理部报告病情。老师全力配合张xx工作。：负责预防春冬季传染性疾病消毒药品、器材、工作服、隔离区等所需物品的采购工作。张xx：负责和指导各年级组长、班主任老师做好晨检工作，并将晨检结果汇总后报到卫生保健室。：负责校内宣传报道工作、学校紧急工作指令及时向全校师生的广播通知工作。：具体负责收集汇总年级组长填报的各年级《晨检报告单》，校园室内外消毒液、其它药品领取、发放和配兑工作暨楼道及教室的消毒工作。年级组长：分别负责各年级《晨检报告单》发放、收集、汇总工作。共同工作：及时收集各种有关传染性疾病的信息，并负责信息及指令的'上传下达。

　　三、工作程序

　　1．来自上级主管部门的重大、紧急疫情或病情工作指令按照以下工作程序进行：办公室向主管领导汇报→组织传阅文件→召开相关人员参加的会议进行工作分工→各部门工作落实情况汇总→主管领导或主任签字→上报办公室→由办公室汇总上报总校安委会→学校组织召开相关会议通报工作情况。

　　2．学校发现重大疫情或病情后按照以下工作程序进行：发现疫情的部门和师生向办公室汇报→办公室向主管领导请示汇报→办公室向总校安委会请示汇报→贯彻落实总校安委会工作指令→向总校安委会汇报工作落实情况。

　　3．晨检报告制度按照以下工作程序进行落实：政教处给年级组长下发《晨检报告单》→年级组长给班主任下发《晨检报告单》→班主任摸底填写→由年级组长收回汇总签字→年级组长交给政教处汇总签字→政教处交给卫生保健教师并由教务处主任签字、主管领导签字→卫生保健教师交给办公室并由主管领导签字→办公室报总校安委会→政教处会同班主任通知学生家长并采取隔离措施→学生持医院痊愈诊断证明（政教处审核）返校上学。

　　本《预案》在接到教育管理行政部门防控重大疫情通知时立即启动。

　　20xx年3月1日

实施方案 篇6

　　为做好我校食品卫生、饮用水卫生及传染病防控工作，有效预防食物中毒和传染病的发生，保护师生身体健康，按照上级有文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、提高思想认识，切实加强领导

　　为加强我校传染病防治、食品卫生安全和学生健康体检等工作，防止突发公共卫生事件发生，我校将充分坚持预防为主、依法管理的原则，牢固树立“健康安全第一，责任重于泰山”的思想，牢固树立卫生工作的责任感、使命感和紧迫感，努力把我校卫生工作提高到一个新的水平，为构建和谐校园做出应有的贡献。

　　二、落实工作责任，严格责任追究

　　为深入贯彻上级有关卫生工作要求，提高我校全体师生的卫生意识，提高学校整体水平，我校将把卫生工作纳入到学校的管理之中，纳入到班主任的业绩考核之中。对出现因工作不落实而出现意外卫生事件的有关人员，进行责任追究，直至与其业绩考核、以期达到责任追究的目的。

　　1、落实第一责任人制度。为体现卫生工作的责任意识，我校成立了卫生工作领导小组，组长由李植全校长担任，成员包括所有领导班子成员。卫生工作领导小组下设办公室，办公室主任由钟志勇副校长担任，办公室成员包括教导处、总务处相关人员，形成校长总体抓、分管副校长重点抓，班主任具体抓，学生自我管理配合抓的管理体系。

　　2、加强检查督促。为把我校卫生工作做到实处，我校将进一步加强对食堂、小卖部的督促检查。检查过程中，保证做到全面细致，不留任何卫生隐患。检查之后，学校卫生工作领导小组负责整理相关记录。对可能存在隐患的地方，一经查出，将通知相关人员，认真整改，并将整改结果上报卫生工作领导小组。必要时，给予相关责任人批评教育，直至停业整顿。

　　3、实行责任追究。对落实卫生工作措施不力，导致学生身体健康和生命安全造成严重危害，以及对重大卫生事件不及时报告或隐瞒不报的，要依法查处直接责任人，并追究有关领导的领导责任。

　　三、加大管理力度，规范操作行为

　　1、我校将进一步加强学校环境卫生规范化管理工作，做到“十无”：无杂草、无纸屑、无砖瓦片、无污水、无坑洼、无粪便、无果核、无乱画、无落叶、无堆放；教室、办公室卫生做到：桌凳、门窗玻璃、墙壁无灰尘，墙壁、房顶无蜘蛛网，地面无垃圾、无纸屑、无果核，桌凳、卫生工具摆放整齐，墙壁张贴整洁；厕所卫生做到：每天打扫，定期消毒清理；学生要养成良好的个人卫生习惯，做到“四勤”：勤洗手脸、勤洗衣服、勤剪指甲、勤洗理头发；学校食堂卫生做到：①食堂负责人和从业人员要有健康证，并掌握食品安全相关知识，食品采购要坚持索证制度，坚决杜绝“三无”产品流入校内；②炊事人员上班时要穿戴整洁的工作服，戴干净的工作帽，开饭时一律穿戴工作服、帽；③食堂、厨房及周围水沟要及时清洗，确保清洁；④食品加工用工具、餐具和菜橱要定期清洗消毒，做到刀不锈、砧板不霉、加工台面清洁，抹布干净；⑤学生文明用餐，用餐完毕，要将饭盆和多余的饭菜清理至指定区域。

　　学生宿舍卫生做到：①宿舍管理教师切实负起责任，负责检查督促学生做好卫生工作；②学生宿舍生活用品必须按学校的统一要求布置和摆设，宿舍内每天安排一人值日，其职责为打扫宿舍地面卫生及门窗玻璃卫生，将垃圾倒入指定地点；③文明卫生，不准乱倒乱泼乱扔，不准乱涂乱画、乱张贴和乱吊挂，不允许向窗外、走廊、庭院等公共场所泼水、吐痰、抛弃杂物；④宿舍内不私接电源，不使用电炉、电热杯、电水壶、电热毯、酒精炉等器具，不在宿舍区内使用明火或焚烧杂物；⑤保持宿舍区安静，严禁大声喧哗、起哄；⑥学生要讲究个人卫生、勤理发、勤洗澡、勤洗衣物。

　　2、加强学校饮用水卫生管理。我校现有标准的师生饮用水水井，其已经达到饮用标准。在此基础上，我校将加强水源的防护，划定生活水源保护区，设置固定告示牌，水井、蓄水池必须密封加盖，水泵房加门加锁，严防污染事件发生。

　　四、规范我校卫生工作，确保师生身体健康

　　1、我校将进一步严格落实《传染病防治法》、《食品卫生法》以及《学校卫生工作条例》等卫生法律法规要求，认真做好学校卫生管理工作,保护广大师生身体健康,维护学校正常教学秩序。

　　2、加强健康监测，做好学生体检工作。我校将按照《学校卫生工作条例》的要求，认真做好每年一次的学生健康体检工作，建立健全学生健康档案，努力提高学生健康处方的发放率和覆盖率。

　　3、注重平时卫生管理，加强常见病防治。我校将结合本校的教育教学工作实际，制定切实可行的学生常见病防治工作计划，认真做好学生近视眼、龋齿、贫血、营养不良、肥胖、脊柱弯曲异常、肠道寄生虫等常见病的防治工作。

　　4、加强健康宣教工作，把卫生工作纳入到日常宣传之中。平时我校教导处、教务处、将结合学校卫生工作实际，结合疾病防控实际，利用各种媒体，对全体师生进行卫生教育，形成良好的卫生意识。

　　5、按照国家要求，我校将把健康教育课纳入教学计划，每两周在活动类课程安排一课时开健康教育课，开课率要达到100%。学校在教学工作中，将充分重视学生的`心理卫生，针对当前学生中普遍存在的心理问题，积极开展心理健康教育，开设学生心理咨询室。

　　五、做好传染病及突发事件的应急处理

　　我校将进一步认真做好传染病的监测和防治工作。在以前的疾病防控工作中，我校将进一步总结已有的经验，进一步建立学校卫生防疫与食品卫生安全工作长效机制，研究制定学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处理工作预案，建立学生和教职工定期健康体检制度和传染病监测的长效机制，切断传染病在学校的传播途径。

　　总之 ，我校将深入贯彻落实上级领导提出的卫生工作目标，不断提高学校整体卫生水平，为保证师生健康、创建和谐学校，做出应有的贡献。