活动方案

时间：2024-01-10 07:45:42 工作方案我要投稿

活动方案

　　为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案7篇，欢迎大家分享。

活动方案

活动方案篇1

　　设计意图：

　　孩子们很快就要进入小学学习了，对数量关系的理解能力、规则意识、竞争意识等方面的进一步培养就显得尤为重要。最近，我发现班上的孩子对下棋非常感兴趣，带来了各种各样的棋，并且对用一个骰子的玩法已经很熟悉，都能快速反应出该怎样走、走几步。我想，何不抓住幼儿的兴趣点来提升他们的经验呢！因此我设计了“造彩砖”这节活动，旨在借鉴棋类游戏的竞赛形式来巩固幼儿对10以内加减运算的理解及运用，并采用了两粒骰子一起掷的新玩法，增加了活动的趣味性和难度，对于幼儿来说也是一个全新的尝试，大家一定会感兴趣的。

　　活动目标：

　　1、在游戏活动中，复习10以内的加减，感知面积的大小。

　　2、尝试运用多种方法进行计算，培养逻辑思维能力。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：幼儿初步掌握了10以内数的加减运算。

　　2、物质材料准备：

　　1）幼儿两人一组，每组一个操作篮，内装自制骰子2粒（六个面上分别写上数字1—6、7—12）、格子纸一张、2支不同色的油画棒。剪刀若干。

　　2）示范用大骰子两个、大格子纸一张。

　　活动过程：

　　1、展示“操作篮”，激发幼儿的游戏兴趣。

　　看看里面有些什么，想想可以怎么玩？

　　2、简要介绍游戏玩法，边示范边引导幼儿制定游戏规则。

　　如：

　　1）两人中谁先掷骰子

　　2）若同时掷出一个“1”、一个“12”时该如何操作

　　3）若骰子掷到地上去了怎么算

　　……

　　玩法示例：两人猜拳，胜者先掷骰子（把两粒骰子同时往桌面上一掷），然后将骰子两个面上的数字相加或相减（得数不能大于10），按照得数在方格纸上涂相应的格子数表示自己造的彩砖数，另一人接着掷骰子、涂格子，两人轮流，直至将所有格子涂满。

　　3、分组游戏竞赛“造彩砖”

　　要求：

　　1）遵守共同制定出的玩法与规则。

　　2）掷完骰子后必须先念出自己所列算式和得数才能进行涂色，两人互相监督纠正。

　　教师巡视并适时介入指导。

　　4、比比谁造的.“彩砖”面积大

　　“彩砖”造好后（两人将格子纸涂满颜色），想办法比比谁造的彩砖面积大，看谁想的办法多。

　　（如：数格子或各自剪下自己涂色的部分，用四格拼成正方形或六格拼成长方形为一个单位来比较总面积的大小等。）

　　图例：

　　活动延伸：

　　1、艺术活动“漆地板”，填画色块组合成各种图案，注重整体效果。

　　2、“拷贝不走样”，看方格图案找出规律并复制。

　　3、感知和测量桌面、椅面等身边物品的面积大小等。

活动方案篇2

　　为进一步贯彻落实《哈尔滨市关于落实中央、省文明办关于运用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动的实施方案》的文件精神,在我区未成年人中大力开展社会主义核心价值体系教育，帮助广大未成年人树立远大理想，培养良好品德，扎实推进未成年人思想道德建设，教育局决定在全区各中小学校组织开展“童心向党”主题教育活动，现就有关事项通知如下：

　　一、指导思想

　　以全面落实科学发展观为统领，以深入贯彻全国未成年人思想道德建设工作会议精神为推动，全面加强社会主义理想信念教育，引导广大未成年人积极参与丰富多彩的爱国主义教育活动，在全区广大未成年人中开展“童心向党”歌咏比赛，传唱颂扬中国共产党的光辉历程和取得的丰功伟绩，以真情实感唱出他们对党、对祖国、对民族、对家乡、对生活的热爱，培养对党和祖国的朴素感情，增强民族自信心和自豪感。

　　二、活动主题

　　以“七一”党的生日为契机，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，引导未成年人背诵熟知核心价值观24个字，增强心向党、跟党走的信念。生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育。

　　三、参与范围

　　以全区中小学各校为单位，发挥学生合唱团(队)、学生特长小组和学生音乐兴趣小组等团队的骨干带头作用，引导带动未成年人广泛参与。

　　四、歌咏曲目

　　一是《爱国歌曲大家唱》中收录的100首歌曲，二是“唱响中国——群众最喜爱的新创作歌曲征集评选活动”推出的36首歌曲，三是围绕社会主义核心价值观新创作的曲目，以及具有浓郁民族特色和当地特点的歌曲童谣。

　　五、节目形式

　　体现中小学生广泛参与，歌咏节目以合唱为主，其他形式为辅。

　　六、活动内容及步骤

　　(一)活动内容

　　1、利用班会课、音乐课练唱爱国歌曲，学校要安排音乐教师从教育局推荐的红歌曲目中精选出适合不同学段学生练唱的爱国歌曲，有计划地开展教唱。

　　2、在全校范围内以班为单位开展“红歌大家唱”比赛活动，使红歌飘荡在校园的每一个角落，形成红歌大家唱、爱国精神驻心间的浓厚氛围。

　　3、广泛开展课前“红歌大联唱”。各班级利用课前预备时间选唱振奋精神、激扬情绪的红歌，使学生在课堂保持良好的精神状态。

　　4、开展“校园之声”爱国歌曲播放活动。利用校园广播在学生上学、放学、课间、课外时段播放爱国歌曲，熏陶学生的爱国、爱家、爱校思想情感。

　　5、各学校通过班级小组赛、年级组比赛、学校歌咏比赛等多种形式推动歌咏活动的深入开展。

　　6、各学校要成立学校合唱团。并利用第二课堂组织合唱团学唱红歌。

　　7、各学校要以班级为单位，结合自己的班风、班训，在学生广泛推荐的基础上精选一首积极上进的红歌作为自己的班歌。要求学生做到“三会”：会唱、会背歌词、会说主题大意，在学生头脑中产生深刻印象，使之成为激励一生的警句名言。

　　8、各学校要充分利用家长学校将活动延伸至家庭，组织学生家长教唱爱国歌曲，由校园内师生的传唱扩展到家庭中家长的`传唱，再由家长带动社会各不同阶层人的传唱，切实扩大活动范围和影响，营造“童心向党”歌咏活动的浓厚氛围。

　　(二)活动步骤

　　1、认真安排部署。从通知下发之日起，各级各类学校领导要高重视，成立领导下组，下设活动办公室，按照有关要求，对开展“童心向党”歌咏活动作出具体安排，制定具体可行的活动方案，加强组织领导，搞好宣传发动，抓好工作落实。

　　2、精心开展活动，各学校要精心选择曲目，认真组织未成年人开展学唱传唱活动。各学校结合实际，以大合唱等形式掀起传唱热潮。

　　七、工作要求

　　1、高度重视，加强领导。各级各类学校要把“童心向党”歌咏活动作为深化未成年人社会主义核心价值体系学习教育的重要任务，在全校范围内，在年级与年级、班级和班级、中队和中队之间，按照贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的要求，精心设计、精心组织开展此项活动，最大限度地吸引未成年人参与。

　　2、明确责任，分工协作。各学校要积极行动起来，发挥各办公室，各教研组、各班级的职能优势，形成合力，抓好活动落实。此项活动作为各学校行政目标管理工作考核的重要内容。

　　3、加强宣传，营造氛围。各学校要积极运用主要宣传手段，利用教职工大会、班主任工作会议、校园广播站等，对歌咏活动进行宣传报道，在整个教育系统掀起传唱热潮。

　　八、具体要求：

　　1、时间：7月4日之前上报

　　2、组织开展好歌咏活动，同时录制歌咏曲目2—3首歌曲光盘(mp4格式)送到德育办。(光盘上贴好标签，注明：单位、“童心向党”歌咏比赛、曲目)

　　3、上交电子版材料(文本暂时不交，等上级文明办创城具体要求出来再上交)：

　　(1、)“童心向党”歌咏比赛活动方案

　　(2、)“童心向党”歌咏比赛活动照片(见下面:附件1)

　　(3、)“童心向党”歌咏比赛活动光盘

　　(4、)“童心向党”歌咏比赛活动总结

　　4、电子材料制成打包文件，上传到“阿城德育群共享中”。

　　5、阿城区教育局关于《哈尔滨市关于落实中央、省文明办关于运用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动的实施方案》于4月9日就曾在阿城教育局信息网站“通知公告栏”发过通知，进行了提前告知，请各单位及时上报材料。

活动方案篇3

　　一、活动背景

　　圣诞晚会是最具浪漫气质的激情活动之一，颇具西方文化色彩，充满了魅惑和绚烂的气氛。作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇有趣的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。年轻的朝气总是可以把一切的简简单单刻画得热情涌动。为了让同学们更加放松身心，充分体验大学生活的乐趣，在圣诞来临之际，举办此次活动。

　　二、活动目的`及意义

　　通过展开丰富多彩的校园文化活动，引导大学生加强文化道德修养，提高综合素质，促进大学生全面发展丰富校园文化活动，营造好的校园人文环境，展现学子青春、热情、富有活力的青春风采，积极营造有利于学生健康成长的氛围，促进师生间的交流。

　　三、活动具体事宜

　　活动主办方：学生团体联合会

　　活动承办方：青年志愿者协会白衣协会跆拳道协会营养保健协会创业协会

　　活动时间：20xx年12月25日

　　活动地点：礼堂

　　四、活动形式

　　1、文艺表演

　　2、化妆舞会（同学可自行化妆参与舞会）

　　3、互动游戏

　　五、活动流程

　　1、主持人宣布晚会开始 2、开场舞 3、表演节目 4、舞会开始 5、抽奖环节 6、互动游戏 7、主持人宣布晚会结束

　　注：1）节目与游戏穿插进行，增强晚会的互动性 2）节目只是辅助娱乐，以舞会，游戏为主

　　六、游戏规则

　　为增强互动性，现设以下游戏供参考

　　（一）家乡话说对白

　　道具准备：几段经典的对白台词（例：《大话西游》中的

　　经典对白等戏剧电影中的经典对白

　　参加人数：不限

　　游戏规则：由参加同学抽签决定自己要读的对白，然后用自己的家乡话读出来，由观众来判定其是否出色，表现出色

　　(二）送祝福道具准备：纸片若干

　　参加人员：全场观众

　　游戏规则：晚会开始前所有观众将会有一张纸片，在上面写上自己想对学校或者家庭，或者其他个人的祝福，并写上自己的名字。之后在进行游戏时由主持人随机抽出，并念出纸条上的祝福，并请这位同学上台参加游戏（游戏为其他游戏）。在游戏之后会得到大会的奖励。

　　（三）我蹲你站

　　道具准备：可以粘到衣服上上的纸片若干，上面写上各种的词语

　　参加人数：五人以上

　　游戏规则：音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”蹲错的被罚下场，而正确之后由刚才蹲的同学喊“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲。”以此类推，最后的一个为获胜者。将会得到大会奖励。

　　惩罚措施：输者将会到惩罚箱中抽取一个纸条，上面会有各种各样的惩罚措施，抽取者必须按照纸条上的内容做出各种动作或者表演。

活动方案篇4

　　愉快的寒假生活已经结束，新学期已经开始。为了更好地了解学生寒假作业完成情况，同时也是为了奖励优秀，鞭策后者。学校教导处决定开展“学生寒假作业展评”活动。同时评出各年级优秀作业，并予以奖励。

　　一、领导小组。组长：齐树春副组长：宗宏远、乔东

　　成员：各班主任、科任教师。

　　二、评审要求：根据寒假作业要求并能按时认真完成，各科作业书面整洁、书写工整、完成率和正确率高等要求为评审依据。三、评选办法：

　　1、班内评：由班主任组织，成立以班干部为评审的评审组，评出本班前五名优秀作业。于二月二十七日（周四）将评审的优秀寒假作业送教导处。

　　2、校内评：由教导处组织，成立以主管校长、科任教师为评审的评审小组。教导处将各班评送的`作业在学校会议室进行展出，同时由评审组根据各班寒假作业具体情况，每学段各设一、二、三等奖各取1、2、3名进行奖励。

　　四、时间安排：

　　1、班级评比必须于二月二十七号前完成，并将班级优秀作业及名单于二月二十七号交于教导处。

　　2、学校将在二月二十八号第二节晚自习进行评比。四、具体内容：

　　1、各班在收集学生寒假作业的基础上，由班主任老师组织，本班其他教师协作，在本班学生中开展寒假作业评比，由学生互相参观、评比，共同推举出本班寒假作业完成最优秀的学生。

　　2、班主任老师将评比名单以及优秀作业送交学校教导处。学校教导处组织对各班优秀作业再次评比。分高中低学年段进行评比，每学段评出作业优秀者，最后集中奖励。

　　3、寒假作业优秀者将在全校师生大会宣读表扬，并发放奖励。

　　五、奖励办法：

　　1、各学段被评为优秀作业的同学，学校发放“寒假优秀作业奖”奖状、奖品。

　　2、一、二、三年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励4个本子；四--六年级：被评为优秀作业的同学，每人奖励笔记本一本，以示鼓励。

　　六、评比方法：

　　1、学生参加本次优秀寒假作业评选可自愿报名。

　　2、先由各班分别对每一位同学的寒假作业进行认真检查，评选出班级优秀寒假作业上交学校评选。

　　3、班主任将三科皆优秀的寒假作业上交到教导处，教导处统一安排评出全校优秀寒假作业。

活动方案篇5

　　活动一：

　　活动时间：20xx年xx月xx日18：40-20:00

　　活动地点：人民广场

　　活动主题：低碳生活，绿色出行，让孩子在洁净的城市里健康成长

　　活动口号：享公交，享健康；爱步行，爱xx

　　主办单位：市环保局市交通局

　　承办单位：xxxx

　　冠名单位：xxxxxxxx

　　协办单位：xxxxxxxx

　　参与单位：xxxxxxxx

　　活动内容：

　　一：低碳生活舞台演出秀：

　　1、几种绿色出行形式的联合表演节目：步行，跑步，坐公交车在舞台上表演；轮滑，滑板，自行车骑行在地面上表演

　　2、幼儿园小朋友的环保时装秀。

　　3、童学馆小朋友的表演。

　　二：低碳成果秀：

　　1、无车日活动宣传展：城市无车日发展历史；xx无车日活动。

　　2、车主“不开车的`选择”低碳出行展：

　　A我爱巴士展：客运公司巴士展示展板；

　　B我爱骑行展：介绍户外骑行活动，做成展板；

　　C我爱11路展：征集走路，跑步照片做成展板，宣传零排放出行。

　　D、我爱轮滑，滑板展。

　　三：低碳车友招募秀：现场发放“少开一天车”主题车贴，鼓励号召车主采用绿色交通方式出行，动员车主登记加入“低碳车友绿行者”队伍，并承诺9月22号无车日当天不开车，步行，骑车或坐公交车；每个月少开一天车。

　　四：宣布22号早上6点二十到七点二十的自行车骑行路线和安排。

　　活动二：

　　骑行和跑步。报名人员9月22号早上6点前到达凤凰公园大门口，按规定沿骑行路线骑行和跑步，宣传平时少开车，无车日不开车。骑行跑步线路：从凤凰公园-沿凤凰路右拐到教堂-博爱桥-直行和平桥-直行新晨百货右拐-西大街-直行燕山中路-直行至燕山公园。

活动方案篇6

　　活动目标：

　　通过本次活动，让队员了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。

　　活动过程：

　　1、队会仪式。

　　2、主持人(导入)：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：送我一支歌好吗?我愉快地答应了。那个时候，九月的阳光，正温柔地照射着她甜甜的笑脸。谁知，那一次谈话竟成了永别。那个下午，那个阳光灿烂的九月的下午，那个她背着书包匆匆走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地淹没了。那一天，她刚满十三岁……

　　（播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生跟唱，营造氛围。歌曲完毕，出示本次队会主题。)

　　3、主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，十三岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多

　　(多媒体展示所收集的资料、图片)

　　主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事?(生讨论、介绍)

　　4、主持人：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

　　A、(队员跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。

　　B、相声表演《交通法规人人遵守》

　　C、交通知识竞赛。(选出四个队员分成两组，由小交警主持)多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的?(答对题多者为胜)。

　　5、主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

　　多媒体展示漫画系列片伴解说《自己酿成的苦果自己尝》(把队员平时生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来)

　　A、在人多的地方或马路上踢球；

　　B、在楼道上追逐狂打；

　　C、集体上下楼时，不讲秩序，拥挤；

　　D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹；

　　E、没有做准备活动便下水游泳：

　　F、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁；

　　G、看到路上有断了的电线，捡起来玩；

　　主持人：队员们，我们可千万不能像片中的队员那样糊里糊涂呀!不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又应该怎么做呢?

　　(安全小卫士出场)安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?

　　(110、119、120、114……)多媒体展示这些电话号码及它的用处。

　　表演小品《小队员得救了》。

　　主要内容：放学回家的路上，队员们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小队员被一个飞跑过来的大队员撞倒在地，后脑勺磕在了水泥地上，顿时血流了出来，形势十分严重。周围的队员都围了过来，议论纷纷，有的说去告诉老师，有的说告诉他父母，有的说送他回家，还有的.说直接送医院，这时，有过路的人告诉他们应该赶快拨打l20，救护车及时赶到，这才救了那位小队员。

　　6、主持人：我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人、事保持一定的警惕。

　　游戏：翻头像。

　　出示很多头像，让队员辨别哪些是坏人，哪些是好人，再把头像翻过来(头像背面有着这个人的真实身份)

　　目的：让队员明白，坏人没有一定的模样。坏人可能长得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。

　　多媒体展示多种画面：

　　A、有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。

　　B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

　　C、路通抢劫的歹徒；

　　D、去电脑游戏厅结识新朋友，炫耀自家的财富。

　　E、外出活动中，同队伍走散了，迷了路。

　　F、遇到雷雨天气，躲在大树下。

　　队员根据画面指出画中主人公应该怎样做。

　　7、小主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命健康成长”的倡议书。

　　宣读倡议书。

　　全中队队员在倡议书上签名。

　　8、辅导员讲话。

　　9、呼号，退旗，活动结束。

　　10、活动延伸：课后中队上办一期安全教育小报

活动方案篇7

　　活动目标

　　1、激发幼儿探索科学现象的兴趣和欲望。

　　2、能按一定顺序操作，会整齐地摆放学具，培养良好的操作习惯。

　　3、感知碘遇淀粉、碘遇大苏打水所发生的变化，初步了解碘在日常生活中的应用。

　　活动准备

　　1、教具：背景相同的图片两张：一张用清水画动物，另一张用米汤画动物。

　　2、学具：碘酒、清水、大苏打水、米汤或淀粉液若干，各装在有标记的小瓶里（每桌一份）；棉棒、画纸、抹布各若干。

　　活动过程

　　1、引起兴趣，导入课题

　　⑴看一看，想一想：出示装有碘酒的瓶子，引导幼儿看一看，闻一闻，说一说这是什么？什么时候会用到这种药水？注意教给孩子正确闻化学药品的方法：一只手将瓶子放在鼻子附近，另一只手左右煽动，以免药品气味过大，刺激幼儿鼻腔粘膜。

　　⑵出示挂图，引出课题：小熊和伙伴们玩捉迷藏游戏。可小熊找呀找呀，找了房前，找屋后，还是找不到伙伴们，请小朋友帮他找一找。⑶请个别幼儿用碘酒分别在两张图上涂抹——找动物。引导幼儿观察：一张图上的小动物找到了，而另一张图上的小动物没有找到。（一张图上的动物用淀粉液绘制，另一张图上的动物用清水绘制）鼓励幼儿自己动手探索，揭开谜底。

　　2、试一试，讲一讲：幼儿探索，教师参与指导。

　　⑴引导幼儿看一看，闻一闻：分辨清水、米汤或淀粉液。

　　⑵指导幼儿分别用清水和淀粉液分别画一幅画。引导幼儿观察：晾干后的.画，什么也看不见了。

　　⑶指导幼儿用棕红色的碘酒涂色，观察两张画的变化，并向同伴讲述。

　　⑷组织幼儿讨论，使幼儿知道：用淀粉液画的画遇碘酒后变成蓝色，显示出小动物；清水画的画遇碘酒后没有变色，显示不出小动物。 3、启发、鼓励幼儿讲述碘酒在人们生活中的用途。

　　4、引导幼儿观察大苏打水（无色、透明、但有一种气味），启发幼儿用大苏打水将小动物隐形，观察碘酒遇大苏打水后发生的变化，并讨论变化的结果。

　　活动延伸

　　演示实验：《看不见的指纹是怎样被发现的？》进一步了解碘的应用，激发幼儿探索科学现象的兴趣和欲望。

　　附：知识背景材料：看不见的指纹是怎样被发现的？指纹，就是手指正面末端隆起的汗腺连接成的纹理。每人、每个手指的指纹都不同，即使是双胞胎也不例外。因此，指纹可用来作为识别人的标记。指纹显示是一种重要的侦察手段，也是一种有趣的表面化学反应技术。今天，我们已经能使用多种高科技的手段，让看不见得指纹印奇迹般地露出“庐山真面目”。当然，我们也可以用很简单的方法做一个指纹显影的小实验：用大拇指或食指在一张光洁的白纸上按一下，看上去并没有留下什么痕迹。另取一个小玻璃管，放两粒米粒大小的碘，把玻璃管置于小火上慢慢加热，当碘受热渐渐变成蒸气升到玻璃管口时，将白纸上按过手印的地方对准玻璃管口的上方，让碘蒸气缓缓飘过留下指纹的纸面，一会儿功夫，白纸上就清晰地显示出你的指纹了。为什么碘蒸气能显示出"看不见"的指纹呢？因为在一般情况下，手指上总有少量的油脂等分泌物，它们是由人的皮肤表面腺体分泌的。一般人一昼夜可以从皮肤中分泌出约15—40克油脂。有的人属于多脂型皮肤，分泌出的油脂每昼夜可达45克。当你用手指接触白纸时，这些油脂就粘到了纸上，只是由于量很少，所以看不出什么痕迹。油脂与水是不相混合的，它们之间的亲和力很小。但是，碘与油脂却是“好朋友”，它们的分子结构有相似之处，因此碘能溶解在油脂中。因为碘的颜色很深，即使溶解了微量的碘的蒸气，也能使手指留在纸上的油脂分泌物染上明显的颜色，在白纸上显示棕色的指纹印迹。如果刚用肥皂洗过手，手指表面的分泌物还来不及形成一层油脂时，即使用十个手指按过的纸面，碘蒸气也不能显印出指纹。不过当你用手在脸上或头发上擦几下，让它沾上一些油脂，再做实验，那么在纸上就又能得到很清晰的指纹了。不信，你可以试试。

　　活动结束：

　　小朋友互相探讨。

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活动方案10-29

活动方案10-30