活动方案[精品7篇]
为了确保工作或事情能高效地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的活动方案7篇,希望能够帮助到大家。
活动方案 篇1
【队会目的】新校园新气象,为让校园更美丽,大家齐努力,人人献计策。通过开展活动,让学生在活动过程中进一步知道绿化美化校园的举措,懂得怎样为校园添光彩。进而让大家都做文明人,説文明话,做文明事,养成良好的行为习惯。
【重难点分析】收集有关资料,活动时间安排紧凑。
【活动准备】
1、让学生收集有关宣传标语(节约用水用电,爱惜粮食,爱护花草树木,文明言行等)。
2、以学习小组为单位,每组一份保护环境手抄报,一幅《美丽校园》绘画作品(培养团结协作精神)。
【设计思路】
1、培养学生在活动准备过程中,学会收集、选择资源的能力。
2、培养学生动手制作手抄报,绘画的能力。
3、懂得美化校园,人人有责;爱护校园,从我做起。并能用自己的实际行动,小手拉大手,感化他人。
【活动队形】四方形。学生站三方,主席台用于表演。
【文字实录】
一、中队活动仪式:
(一)、全体立正,报告人数。
(二)、出旗,奏乐,敬礼。
(三)、唱队歌。
(四)辅导员简短讲话:活动按预定计划进行,祝本次活动圆满成功。
二、活动过程展示:
主持人:
(男)各位老师,
(女)各位队员,
(齐)大家好!我们四(4)中队《美化校园,从我做起》主题中队活动现在开始。
1、校园绿化美化的意义。
男:我们闻到花香浓郁,
女:我们听见书声朗朗。
男:太阳在每一个地方升起,
女:点亮每一个孩子的目光。
男:我们插上翅膀,
女:学会独自飞翔。
男:当水滴流入大海,
女:当小手儿举成树林,
合:绿色弥漫了世界的新房。
女:今天,我们来聊聊《美化校园,从我做起》。
男:大家要想校园美丽,绿化美化很重要。绿化就是植树种草。花草树木在光合作用下,吸收二氧化碳,释放氧气。还可以阻挡空气中的灰尘、粉尘,吸收噪音……让校园空气更清新。
女:美化就是要让我们的校园环境优美。到处鸟语花香,到处景色迷人,欢声笑语充满校园的每一个角落。让这里,景美人美心更美。
男:美丽校园,阳光普照。花儿更艳,草更绿。微风吹过,花儿轻轻的摇曳,跳起优美的舞蹈。树叶在风的抚摸下,呢喃细语。
女:校园里,我们用自己的双手捡起地上的果壳纸屑,让校园更美丽。不过,总有不和谐的音符在校园出现,不堪入目的场景让人眉头紧锁。请欣赏小品:《课间》。
几位同学围着桌子坐着上课,突然听到铃声,大家一齐喊:“下课喽” 说完几位同学就各自活动起来了。其中一位同学趴在桌上用铅笔乱画一气,嘴里还说小金鱼,鼓眼睛,大尾巴。(并继续画着。)另一个学生随手拿起一张纸,揉成一个团,在手中抛着玩,最后随手一扔,这时来了一个学生捡起纸团,看了看,口中嘟囔着:“咦?这是谁丢的?”。这时丢纸的同学瞥了他一眼,默不作声走了。捡纸的同学嘴里说:这里没有垃圾箱,怎么办?看到花盆就顺手放进去了。有两个学生跪在地上,玩起了拍卡游戏,班长走过来说“喂,你们两个又在玩拍卡啦!忘了老师昨天怎么跟你们说的话啦!”(说完上课铃响,学生赶快跑下台。)
女:从他们的表演中,你觉得那些行为不对?
(学生举手发言)
男:每当看到学校的草坪被践踏,那瘦小的生命发出呼喊的时候;
女:每当看到学校的一颗颗小草被践踏,我们有没有想过它们有多痛苦?
男:每当看见班级地板上有纸团,
女:每当看见教室的桌凳脏了的时候。
男:我们有没有想过,这样,还能安心的学习吗?
女:请大家爱护我们的环境,保护我们的校园。齐唱《校园的早晨》。
男:让我们从现在开始,从一点一滴做起。
女:用自己的双手为童年书写光辉的.一页。
2、分别展示手抄报和绘画作品。
男:保护校园一草一木,珍爱美好环境,从我做起,从小事做起。现在,我们已经有了很多美好的想法。请各小组展示手抄报。(一起照相留下纪念)
女:人人都为美丽校园献计献策,展望校园美丽前景。请各小组展示绘画作品,说出设计思路。(单个特写。一起留影)
3、“出谋划策”护环境。(按座次分小队讨论在家,在校,在社会上该怎么做。)
男:那个小队员来说说。其他队员补充。
(在家里,首先自己养成讲卫生的好习惯;第二帮助家长定期打扫卫生,整理房间;第三改正平时乱放物品及拖、拉不及时整理的坏习惯;第四不挑食,不偏食,不浪费饭菜,不乱倒饭菜,第五尽可能不用塑料袋等有污染的物品。)
说得好,(鼓掌)
(在学校,除了不乱扔废纸外,看到垃圾能主动捡起;对同学的不讲卫生行为要及时教育制止;打扫卫生时不留卫生死角;课间要做文明的、健康的、有意义的游戏;着装要整洁;不做有损学校荣誉的事。树立互相监督意识。)
说得真全面,(掌声送给他们)
(在社会上,除了自己不乱丢垃圾,不破坏花草树木,不破坏公共设施,还要用自己的行为去影响他人,主动宣传教育他人。)
说得不错,(鼓掌)女:听了他们的发言,我们更加明白应该怎样维护美好环境。请欣赏快板《我是环保小标兵》。
4、快板《我是环保小标兵》
(合)我是环保小标兵,美化环境我先行。改掉陋习树新风,废品垃圾不乱扔。
(一)回收利民用处大,变废为宝育花草。手帕代替餐巾纸,节约木材做实事。
(二)随地吐痰坏毛病,损人利己传疾病。花草打扮五小园,掐花踏草太无情。
(三)小鸟啾啾叫不停,蛙鼓齐敲唱太平,不能你乐大家愁,环境卫生讲文明。
(四)空气清新精神爽,神州大地齐欢腾,从小立下凌云志,争做环保小主人。
(合)花儿美,草儿青,你我看了齐欢心。
不摘花,不踏草,环境才会更美好。
树儿密,叶儿茂,树下游戏真热闹。
不砍树,不采叶,空气清新心情好。
蝶儿飞,鸟儿叫,舞姿翩翩多逍遥。
不捉蝶,不捕鸟,欢乐舞蹈一起跳。
废纸屑,瓜果皮,随手乱扔可不要。
垃圾桶,对你笑,赶快让他吃个饱。
清清水,欢快流,随手关掉水龙头。
校园越来越美好,人人脸上带微笑。
男:快板好,快板妙,说出心声人人要记牢。请拿出收集的环保标语。
5、环保标语。
队员1:少一串脚印,多一份绿意。
队员2:绿色的祖国,绿色的家,绿色的环境人人夸。
队员3:草儿绿,花儿香,环境优美人健康。
队员4:校园环境,需要你我呵护。
队员5:人人爱绿化,校园美如画。
队员6:共建绿色温馨家园,共享清澈碧水蓝天。
队员7:鲜花还需绿叶扶,学校更需同学护。
队员8:天生花草助绿化,不可将其毁于足。
队员9:上下楼梯靠右行。轻声快步,畅通无阻。
全体学生:一起呼吁:如果不珍惜每一滴水,以后流出的将是我们的眼泪;上下楼梯靠右行。轻声快步,畅通无阻。小手拉大手,文明一起走,山青水绿天蓝,共享美好校园。
6、倡议书。
(男)为了让校园的草更绿,花更红,
(女)人心更美,
(齐)我们红领巾广播站发出倡议。
男:1.请不要随地乱扔果皮纸屑,将各种废物送进垃圾筒。并主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯。
女:2.请不要随地吐痰或扔冷饮,避免我们周围的空气里充满细菌。
男:3.为了花草树木们健康成长,不要随意践踏攀折它们。
女:4.保护好学校为大家精心设计的公共设施。不乱涂乱画、乱印,养成良好的卫生习惯,树立积极的环保意识。主动清理地面和墙壁上的污垢。
男:5.在校园交往要文明,自觉与不文明行为说再见。
女:保护校园环境,人人有责。让我们全校同学一起响应今天的倡议,用自己的实际行动打造美丽的校园,为创造美好的学习生活和工作环境,共同努力吧!
合:本次少先队活动到此结束,谢谢大家!
(五)、辅导员讲话(活动结束作简单总结);同学们,经过全体同学的共同努力,今天的《美化校园,从我做起》主题中队活动取得了圆满成功。通过这次活动,大家树立了保护环境的意识,养成了良好的行为习惯。知道了从我做起,从身边的小事做起,从现在做起。就让我们小手拉大手,文明一起走,美化校园,人人出力。
(六)、呼号,辅导员领呼:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”
全体少先队员回答:“时刻准备着!”
活动方案 篇2
为贯彻《全民健身计划纲要》和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”的精神,抓住冬季锻炼的'大好时机,在学校中掀起冬季跳绳、踢毽子等两项活动的体锻热潮,不断增强学生体质特别是耐力,丰富学生课余体育活动和寒假生活,根据苏教体卫艺的通知精神,今秋冬季将继续开展“冬锻二项体锻活动”,并在广泛开展的基础上,举行跳绳、踢毽子比赛。现将有关事项通知转发到各班及教师手中。
一、在本校要广泛开展以跳绳、踢毽子为主要内容的群众性体锻活动,丰富学生冬季体锻内容。
1、各班班主任及有关任课教师要加强对学生“冬锻”宣传、教育、明确其意义。有组织地安排练习,并组织小型多样的练习。推动此项活动的深入开展。
2、提倡人人参加冬锻,人人有绳有毽。通过“冬锻”,达到人人耐久有提高,人人都会跳绳,踢毽子。
3、“冬锻”活动要把安全放在首位,对体弱多病的学生,特别是患有心脏病等到疾病的学生,不要勉强,让他们遵医嘱进行锻炼。即使是健康学生,也要根据气候和遵守循序渐进、持之以恒进行身体全面锻炼的原则,确保安全。
二、在各班广泛开展活动的基础上,选拔组成班级代表队,参加20xx年12月中旬举行的校级比赛。(班级选拔运动员的小比赛由体育活动教师及班主任自行组织)
附:常熟市慈报小学“冬锻”活动计划及小学生跳绳、踢毽子比赛规程及报名单
冬季跳绳、踢毽子比赛规程
一、比赛时间、地点:
初定于20xx年12月14日——16日之间,具体比赛时间段待定,进行分年级段比赛。
地点:跳绳、踢毽安排在(3)号楼前的场地上;长绳安排在大操场。
二、比赛项目、办法:
1、跳短绳
一~三年级男女均为一分钟单跳。在规定时间和1.5米半径的圆内进行比赛,短绳跳法为单跳(并脚跳或单脚交换跳)。
四~六年级男女均为一分钟双摇跳。在规定时间和1.5米半径的圆内进行比赛,短绳跳法为双摇跳。
在规定时间内,如失误可继续跳,按累积数排列名次。成绩相等,名次并列。
2、踢毽子
各年级组踢毽子男女均为两分钟。在规定时间和1.5米半径的圆内进行比赛,一、二、三年级采用单脚内侧踢,左右脚不论;四、五、六年级用左右脚内侧交替踢(盘踢),可任意一脚先踢。比赛开始后,毽落地为一次失败,但可继续踢。任意一脚连续触毽两次为失误(不计数),按左右脚各踢一次毽算一次成功,依累积多少排列名次。踢毽子高度不规定。
3、三分钟“8”字形跳长绳
比赛运动员每组12名(其中2名为摇绳手);比赛时10名运动员依次按8字路线连贯跳,不能钻越;绳子摇摆中断或长绳停在两脚之间为失误,不计成绩,比赛中途不换人,但可换摇手;2名摇手之间的站位间距为3米(踩线为犯规,取消比赛成绩);在规定时间内按累计成绩排列名次,成绩相等者名次并列。
4、三分钟“8”字形跳长绳,参赛班级二、三、四、五、六年级。
三、组队和运动员报名参赛资格:
1、全校以班级为单位组队参赛,各班可报人数规定:
跳短绳男、女各4名;踢毽子男、女各4名;“8”字形跳长绳男女各12人。
2、请各班主任认真填写学生名单。发至共享文档《204音体美》文件夹、《20xx冬锻比赛》中。
3、报名表请于12月9日之前放入共享文档。
三、录取、奖励名次:
团体总分:各年级取前三名,发给奖状。
长绳:各年级取前三名,发给奖状。
个人名次:各项目取前八名,发给奖状。
四、比赛器材规定标准:
1、比赛时所用绳、毽子自带(短绳中间有橡胶皮,不能断裂)。
2、长绳自备。
3、所用短绳、毽子根据苏州市规定采用太仓新塘毽绳厂生产的新毽产品。(绳:6-260无柄短绳;毽:XJ-206型普通鸡毛毽)比赛所需器材学校提供。
活动方案 篇3
活动目的:
跨入20xx,这个对于每个中国人来说有着非凡意义的一年,我们以最饱满的精神,参与这场体育的盛事,展现自我的风采,从奥运的魅力体验中促进大家的友谊。
活动时间:20xx年2月25日(第二周周一)
活动地点:学校操场
参加人员:全体师生、部分家长代表(约200人)
评比的细则:
1、 以级组为一个表演单位,至少有20名学生和六名教师参与其中,各级组要有一位解说员。
2、 评比以级组为单位,分别评选出最具活力奖、最佳舞台表现奖、最有创意表演奖各一名,优秀参与奖三名,颁发证书及奖品。
3、 各个奖项评比的要求:
1) 最具活力奖:参与表演的`人员精神饱满,有朝气体现师生默契。
2) 最佳舞台表现奖:在展示中有各种队形的变换,表演人员能够准确地把握拍子。
3) 最有创意表演奖:在展示各班的运动项目或解说中有一定的创意和特色。
活动方案 篇4
为全面提升我县从事地质灾害防治工作人员业务知识,有效应对突发性地质灾害,切实保障人民群众生命财产安全,结合我县实际,特制定本培训方案。
一、培训目的
通过本次培训活动,切实增强各乡(镇)、经开区,国土所,各监测点监测员防灾减灾意识,提高应急处置和防灾减灾能力,最大限度减轻或避免地质灾害造成的损失,切实保障人民群众生命财产安全。
二、培训对象
本次培训对象包括各乡(镇)、经开区分管地质灾害防治工作的领导,各国土所全体工作人员以及各地质灾害隐患点监测员,共计约200人。
三、组织机构
为保证活动的顺利进行,特成立地质灾害宣传培训活动领导小组,由局长任组长,局办公室、地环股人员为小组成员。负责本次活动的`筹划和组织工作。
四、活动时间、地点及通知安排
培训时间:20xx年8月(具体时间待定),上午9:00~12:00。
培训地点:
通知安排:各乡(镇)、经开区和国土所由国土局办公室通知,监测人员由各自辖区内的乡(镇)、经开区负责通知,并要求按时到场。
五、培训内容
(一)地质灾害特征、征兆及如何避灾。
(二)如何避免自然或人为活动所引发的地质灾害。
(三)如何开展地质灾害隐患排查和巡查等工作。
(四)各监测人员如何进行地质灾害点监测并如何做好监测记录。
(五)如何做好地质灾害防治的宣传及培训工作。
(六)如何加强全县从事地质灾害防治管理人员的应急能力,学习组建地质灾害群测群防体系要点。
(七)各地质灾害隐患点防灾预案的制定,以及地质灾害发生时,如何启动和实施防灾预案。
六、会议流程
主持人:
七、培训补助
参与本次活动的监测员将发放50元的补助(造表签字发放),用以支付路费及伙食费。
活动方案 篇5
一、指导思想:
寒假即将来临,为积极贯彻落实《关于在全队开展争当“四个好少年”活动的通知》等文件精神,发挥组织育人、实践育人、活动育人优势,引导广大少先队员过一个健康、文明、有意义的寒假,学校以安全、健康、快乐、祥和为活动准则,组织队员开展丰富多彩的教育活动,丰富少年儿童的寒假生活。
二、安全教育:
1、1月17日通过国旗下讲话对学生进行寒假安全教育。
2、写好给家长的一封信,请家长与学校配合保证学生假期安全。
3、各班做好安全教育。
三、假期活动安排
开展争当“四个好少年”阳光假日活动。
(一)、让心灵沐浴阳光
行动口号:争当热爱祖国、理想远大的好少年!
1、看出学问。养成关心时事时政、国家大事的良好习惯,坚持每天晚上收看《新闻联播》《焦点访谈》等节目,收看具有教育意义的电视节目,如《科技博览》《人与自然》《百家讲坛》《探索》等节目,拓展知识层面,适当记录,积累生活素材。
2、变废为宝:将家中的废旧物,如衣物、书报、玩具等重新组合,变废为宝。结合生活实际,设计制作一件简单的工艺品或科技小作品。
3、巧手迎春:在家里开展“老少同乐写春联”“自编春联”“剪窗花”“春节对联、民俗故事、传说搜集”等活动,在活动的过程中体验生活的乐趣,品味民俗的幽香。
4、勤俭节约我能行:节约用水、用电、用气、用油、用钱等衣食住行各种消费项目。找出自身存在的浪费行为,改掉一个浪费资源的不良习惯;列出一张《压岁钱收支记录表》。
(二)、让学习洒满阳光
行动口号:争当勤奋学习、追求上进的好少年!
1、制定计划:制定好寒假生活计划,包括学习计划,活动、娱乐等计划。要有计划地完成老师留的各项作业。(必做)
2、书中寻宝:阅读自己喜爱的书籍,扩展自己的.视野。希望同学们能与书为伴,和家人共享读书的快乐。在广泛阅读科普、童话、名家名作等优秀书籍的基础上,一、二年级同学和家人一起设计一张“好书推荐卡”(A4纸);三、四年级同学每人办一张“读书乐小报”(8开纸);五、六年级同学写一份读书统计表。(A4纸)。全校3-5年级每人至少完成一篇读后感。(必做)
3、走进社区大课堂,争当“社会的小主人”。与你的好朋友一起深入社会,了解祖国的建设成就、家乡的发展变化和重大的国际时事;或以自己感兴趣的内容为主题,如“家乡文化”、“网络问题”、“压岁钱去向”、“当一回家长”“假日商场打折的秘密”等,开展研究性学习活动,充分搜集资料开展调查研究,并以方案呈现,方案包括题目、调查目的、过程如何、得到什么结论或启示、对你今后有什么指导意义、你的思考和感受,4--6年级每人一份方案,开学每班上交5份优秀方案。(必做)
(三)、让他人感受阳光
行动口号:争当品德优良、团结友爱的好少年!
活动方案 篇6
为庆祝第xx个教师节的到来,加强教职工的凝聚力,展现教师真我风采,活跃校园文化生活,营造良好的校园文化氛围,经学校研究决定举行“情满阳光真我风采”教师节庆祝活动,让大家在愉快的活动中度过一个令人难忘的.教师节。
一、中心思想:
礼物不大、一片心意,奖品不重、快乐就好。
二、活动组委会:
xx、xx、xx、xx、xx、xx。
三、活动时间:
20xx年xx月xx日下午。
四、活动地点:
1、联谊会地点:xx。
2、聚餐地点:xx。
五、活动形式:
娱乐活动+节目演出+聚餐。
六、前期准备:
1、颁奖嘉宾:校长和联校领导。
2、礼品准备:xx、xx(鲜花、气球、礼物)。
3、礼品运输:xx、xx。
4、主持、串词撰写:xx、xx。
5、场地布置:xx、xx(吹气球、椅子)。
6、节目准备:全体教师以办公室为单位准备1——2个节目(校长室和总务室合为一个办公室),也可多个办公室联合表演。参演的节目内容形式不限,要求健康向上、富有情趣、尽量全员参与。
7、所有参加联谊会的教职工均可参与抽奖。(进门时到抽奖处抽奖)
8、诗歌朗诵:xx、xx(指导老师:xx、xx)。
9、抽奖处:xx(抽奖)、xx、xx(兑奖)。
10、节目统筹:xx、xx
11、组织学生献花:xx(活动摄像)。
七、活动内容。
(一)红色阳光篇——情满阳光。
1、主持人宣布活动主题,介绍来宾。
2、校长致辞和讲话和讲话。
3、校长室和总务室表演节目。
(二)绿色阳光篇——爱心感恩。
1、学生诗朗诵《为您献上一朵花》。
2、在场学生(子弟)为全体教师献上一支花。。
3、xx办公室表演节目。
(三)青色阳光篇——祝福献礼。
1、xx办公室(教导处)表演节目。
2、xx办公室表演节目。
(四)橙色阳光篇——快乐健康。
1、游戏《破气球》。
规则:每2人一组,共10组。(每个办公室派出两名代表)每组3个气球。2人背靠背运气球,运到对面椅子处,将气球放在椅子上,两人合作将其坐破,不能用手。最先完成的小组获胜。
2、xx办公室表演节目
3、xx办公室表演节目
(五)蓝色阳光篇——责任执着。
1、给教师颁奖:甘为人梯奖(从教xx年教师)。
2、xx办公室表演节目。
3、xx办公室表演节目。
(六)紫色阳光篇——梦想激情。
1、师徒结对、共同成长——新老教师结对仪式。
2、师傅代表、徒弟代表讲话。
3、xx办公室表演节目。
(七)黄色阳光篇——阳光和谐。
1、联校领导讲话。
2、全体教师合唱《明天会更好》。
3、活动结束:阳光祝愿,自由活动,稍后欢庆晚宴。
八、需要所有老师配合的地方。
1、按时到达、积极参与。
2、各办公室将表演的节目以及表演者请于xx月xx日下午放学前上报到xx老师处。xx月xx日下午第一节课到各办公室审核节目。
3、如有特殊情况本人不能参加,需履行请假手续,方可请人代为抽奖。否则,本人不来抽奖机会作废。如现场出现突发情况,大家统一调配。
4、其他未尽事宜,另行通知。
活动方案 篇7
一、活动目的
1、 通过活动,让学生学会感恩,知道在我们身边需要感谢的人有很多,学会感恩是一个人起码的道德。
2、 学会感恩,体会感恩不是简单的报恩,它是一种责任,是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
3、 懂得爱是相互的,在生活中,我们要乐于付出,其实给予也是一种快乐。
二、 活动过程
1、 主持人开场白
a:在这个阳光灿烂,冬日融融的下午,让我们彼此敞开心扉,聆听彼此的心声。
b:六(1)班“学会感恩”主题班会现在开始。首先,让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位家长、老师和同学代表。
a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶,让我满怀希望,放飞理想;
b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛却愚昧,懂得思考,在学习的历程中实现自我;
a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连;
b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有;
b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
2、第一部曲(“亲情回报”)
a:好,下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节
ab:“亲情回报”
b:现在请同学们齐诵孟郊的《游子吟》(全班齐诵,一人领诵)
a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈的心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
b:我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在,我们已经懂得怎样回报母亲了。
a:下面请听诗朗诵:《烛光里的妈妈》。大家掌声鼓励。
b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着多么深厚的爱啊!
a:真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里!
b:亲爱的爸爸妈妈,你们的关爱我们能体会,你们的付出我们正在思考着回报。
a:我们也知道我们曾经让你们失望过,曾经让你们伤透了心;
b:可我们也深信:我们是你们的骄傲,我们也曾经让你们的笑颊灿烂如花。
a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
b:接下来,请欣赏古筝表演《只要妈妈露笑脸》。掌声欢迎。
a:是啊!很久以前我们就听说:理解万岁。今天,我们已经架起沟通心灵的桥梁。
ab:一起来“跨越代沟”。
b:“爸爸,您好!”
a:“妈妈,您好!”
ab:“爸爸妈妈,我们爱您!我们感谢您!”
3、 第二部曲(“师恩难忘”)
a::现在,我们进入主题班会的第二环节
ab:“师恩难忘”
b:下面请听诗朗诵:《献给老师的花》。掌声有请。
a:我们沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。
b:我们已行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。
a:接下来,请***等同学演唱《每当我走过老师的窗前》,掌声有请。
b:老师,您辛苦了!
a:老师,您好!
ab:老师,我们尊敬您!老师,我们谢谢您!(鞠躬)
4、 第三部曲(“友谊永存”)
b:现在,我们进入主题班会的第三环节
ab:“友谊永存”
a:下面请听诗朗诵:《友谊之歌》。大家欢迎。
b:友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
a:生活中,我们需要别人的帮助、关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给他人,爱是相互的。
b:可是,我们很多人,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的。
a:他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉。
b:请看接下来的这一幕场景,大家是否觉得似曾相识呢? 小品表演:《公交车上》
b:看完了小品,同学们有什么感想呢?
a:捡了东西是应该归还,可是小伙子,别人帮助了你,你应该心存感激,说声谢谢啊b:你刚才的表现太不应该了。知道感恩这是一个人最起码的道德呀!
a:小孙子的表现也很不应该,爷爷那么大年纪了,还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。
b:你看爷爷站都站不稳了,应该把位置让给爷爷坐。
5、 第四部曲(“感恩宣言”)
a:接下来,我们进入主题班会的第四环节
ab:“感恩宣言”
b:现在,请中队长***同学上台领读感恩宣言。掌声有请。
中队长:请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读······
材料:《感恩宣言》
a:同学们请坐,也谢谢***同学。常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。
b:为了让每位同学感受幸福,体验感恩,在美术老师的指导下,同学们纷纷制作了感恩卡片,现在请同学们每人抽取一张,以作纪念,常怀感恩。
场面:抽取卡片 由几名班干部负责
a:别激动,卡片请保存好,往后慢慢品尝。
b:(随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)······
b:现在,有请我们的班长***同学上台发言。掌声有请。
班长:通过班委讨论,得到班主任同意,我们班委决定:把每周的周二晨会课时间作为感恩日,到时同学们对曾经帮助过自己的人,可以大声地说声“谢谢”了。请同学们鼓掌通过,谢谢大家。
a:谢谢***同学。接下来,请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》,有请领唱***同学。
b:感恩的心像冬日的阳光,像夏日的凉风,似黑夜的'灯塔,似雨夜的小伞,是一种无私的奉献。
a:感恩的心感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运,花开花落我一样会珍惜。
ab:让我们踏着感恩的旋律,感受感恩的温馨。
6、班主任发言
a:现在,请我们的班主任邱老师讲话。
7、 主持人结束语
a:非常感谢邱老师的讲话。相信在座的各位同学参加了这次主题班会以后,心里一定很不平静。
b:是啊,心存感恩,会让一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
a:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化做一种充满爱意的行动,实践于生活中。
b:一颗感恩的心,就是一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
a:感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
b:每一个有爱心的人,都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来……
ab:心存感恩,回报他人。四(2)班主题班会到此结束。谢谢大家的光临!
机动节目:
三情(亲情、师生情、友情)讲述
a:听了同学们心灵的表白,我真的非常感动,今天的班会让我明白了,对于爱,我们不能够只是不停地索取,还要懂得感谢与回报。
b:听了同学们的讲述,我更明白了,生活中那些平淡温馨的的故事每天都在继续,只要我们用心感受,用心聆听,就会发现生活充满了爱,因为我们学会了感恩。
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