活动方案

时间：2023-12-21 08:34:15 工作方案我要投稿

(热)实用的活动方案8篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，往往需要预先制定好方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的活动方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

(热)实用的活动方案8篇

活动方案篇1

　　在六一儿童节前夕，我们学校将开展第四届爱心义卖活动，继续由学生担任“主角”，所义卖的物品由学生自己提供，自己担任爱心大使去义卖物品，全校师生共同参与，将这份浓浓的爱心传递在校园的每一个角落。

　　一、活动时间：20xx年5月30日上午第二节课

　　二、活动地点：各年级本班教室

　　三、活动对象：全校师生

　　四、活动准备及流程：

　　1、“凝聚爱心”

　　班主任利用晨会课开好动员会，要求每位学生自带一至两件二手货物，如图书、文具、玩具、废物利用小制作等，所有义卖商品要求健康、卫生、安全。

　　2、“记录爱心”

　　每件义卖货物由学生自己贴好标签，定价（一般以1—3元为主，不超过5元）。

　　3、“宣传爱心”

　　(1)每班由班主任负责设计展台,并起个名称，如“爱心小超市”“绿果果小卖场”，每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

　　(2)班主任开展一次爱心义卖活动主题教育活动，加强学生节俭、分享、传递爱心的教育，并对学生进行简要的销售培训。

　　(3)活动前每位学生自行准备好物品介绍及宣传语，吸引本班同学的注意力，如果想买的学生人数众多，价格相同，则由“拍卖学生”自已决定将物品卖给谁。

　　4、“献出爱心”

　　每卖出一件商品，副班主任都要认真做好登记，学生自愿捐出的爱心钱由副班主任保管，以免丢失或出差错。

　　5、备注：

　　(1)活动当天任课教师不得参加“义卖货物”的买卖。由班主任有序组织本班学生开展义卖物品的推荐、拍卖活动，由副班主任负责登记学生义卖。

　　(2)发动学生带“义卖货物”时，要利用“校信通”把活动意义告知家长。

　　(3)“义卖活动”前一天，班主任通知学生第二天可以带适量的'零用钱（不超过10元），利用“校信通”告知家长。

　　(4)班主任应向学生交代清楚，每件物品都是由学生自身进行“推荐拍卖”，捐款数额由学生自愿。

　　(5)义卖活动前各班主任要对学生进行一次专题教育，教育学生：

　　A学会分享：把自己的物品乐意拿出来义卖，跟大家分享；

　　B学会节俭：把自己的物品有效利用，购买时按需购买，不浪费；

　　C学会奉献：所卖物品获得的钱额，乐于奉献，放入“爱心基金”。

　　6、总结评比

　　爱心义卖活动结束后，各中队统计好义卖款及签名单（一式两份）一份交至会计室殷燕飞老师处，另一份张贴在班上公示，学校将根据活动情况进行评奖:

　　(1)最佳组织奖(各年级3个)

　　(2)最佳销售员(各班2名)

　　(3)爱心天使奖（各班3名）。

　　东营实验小学

活动方案篇2

　　活动目标：

　　1、产生与人交往的要求。

　　2、体验一起玩的快乐。

　　活动准备：

　　1、柔软的方场地。

　　2、幼儿会玩找朋友、木头人两种游戏。

　　活动过程：

　　(一) 幼儿相互打招呼。

　　1、托三班、托四班幼儿分别坐在场地周围。

　　2、托一班、托二班幼儿分别由教师带领排成长队走到托三班、托四班幼儿跟前问好：

　　3、幼儿坐成一个小方形。教师小结：

　　“刚才我们认识新朋友了，有托一班的小朋友、托二班的小朋友、托三班的小朋友和托四班的小朋友。

　　(二) 一起唱歌

　　1、大家一起唱《新年好》、〈生日歌〉、〈找朋友〉、〈〈世上只有妈妈好〉〉这几首歌。

　　2、个别能干的幼儿上前演唱自己喜欢的歌。

　　(三) 游戏：木头人

　　1、教师抽几名托一、托二幼儿进行游戏。

　　2、选几名托三、托四幼儿与托一、托二幼儿进行游戏。

　　3、活动幼儿逐渐的`增多，尽量组织各班幼儿交叉着一起玩游戏。

　　(四) 游戏：找朋友

　　1、抽个别能干的幼儿进行游戏。

　　2、教师鼓励每一名幼儿都参加游戏。

　　(五) 游戏：赶小猪

　　幼儿坐成一个大方形：

　　1、托一班男孩子示范游戏。

　　师：“我是赶猪人，我养了一群小小猪，我请托一班的男孩子过来当我的小小猪。”

　　2、各个班轮流游戏。

　　提要求：1、指导每一名幼儿像小猪一样爬到终点。

　　2、幼儿以教师唱〈懒小猪〉这首歌为幼儿开始爬的指令。

　　(六) 总结

　　提问：1、玩的高兴吗?

　　2、跟那个班的小朋友一起玩了?

　　活动幼儿逐渐的增多，尽量组织各班幼儿交叉着一起玩游戏。

　　(四) 游戏：找朋友

　　1、抽个别能干的幼儿进行游戏。

　　2、教师鼓励每一名幼儿都参加游戏。

　　(五) 游戏：赶小猪

　　幼儿坐成一个大方形：

　　1、托一班男孩子示范游戏。

　　师：“我是赶猪人，我养了一群小小猪，我请托一班的男孩子过来当我的小小猪。”

　　2、各个班轮流游戏。

　　提要求：1、指导每一名幼儿像小猪一样爬到终点。

　　2、幼儿以教师唱〈懒小猪〉这首歌为幼儿开始爬的指令。

　　(六) 总结

　　提问：1、玩的高兴吗?

　　2、跟那个班的小朋友一起玩了?

活动方案篇3

　　活动目标：

　　1、学会认真倾听他人的表达，并能做出相应的反应．

　　2、学习用适宜的词汇来描述熟悉的水果。

　　3、体验听说游戏活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、香蕉、苹果、梨子、葡萄等水果实物或模型。

　　2、切成片状的各种水果的拼盘32份。

　　活动过程：

　　1、布置游戏场景，带幼儿逛超市，同时来激发幼儿的学习兴趣。

　　A、将活动室内布置成超市，摆出各种水果的模型。

　　B、教师：今天我想请小朋友和我一起去逛超市，好吗？

　　C、教师提要求：我们去逛超市时，要带着眼睛去看看超市里面的东西，记住要把我们的小手藏起来。

　　D、带幼儿参观超市，并随机提问：请你们看到了什么水果？是什么颜色的？幼儿回答时注意引导幼儿用完整的语言来讲。

　　2、买水果

　　A、我们看到了这么多的水果，你们想买些水果吗？请幼儿买自己喜欢的水果。

　　B、提要求：我们一次只能买一篮水果，连篮子一起买走，我们要排队和要有礼貌哟！买到水果后立即到小椅子上来，好吗？

　　C、幼儿买水果，教师来回指导，注意幼儿的排队意识。

　　3、听一听，说一说

　　A、请买到水果的宝宝快速到小椅子上坐下，并把买到的水果放到地上。

　　B、出示买的水果（香蕉），引导幼儿观察并仔细听听老师示范讲出好听的话。

　　今天，Lisa也买了一篮水果，我要送给它一句好听的话，请你们把录音机打开好好听听：我今天买了一根黄黄的、弯弯的香蕉，它好像一只小船．．．．．．

　　C、请幼儿用好听的话来和同伴以及老师讲讲自己买的水果。教师来回指导，注意引导幼儿使用弯弯的、甜甜的、香香的、圆圆的等好听的词语。

　　D、小结：我们刚刚用了那些好听的词语（请个别幼儿来讲）。

　　4、请幼儿品尝水果

　　A、提要求：我们先看看果盘里有些什么水果？用鼻子仔细闻闻味道？最好学习用左手使用*子来吃水果，要小心吃，不要刺伤自己和同伴。

　　B、提问：我们的'果盘里有些什么水果？你闻到有什么味道？你们刚才吃了什么水果？是什么味道的？

　　5、分享和交流

　　A、集体分享：请个别幼儿来用一句好听的话讲讲你都吃了些什么水果？它们是什么颜色？还有是什么味道的？

　　B、与同伴和老师来进行分享和交流：我们今天吃了这么多的水果，他们的味道都不一样，都很好吃，请小朋友和你的朋友、老师来用一句好听的话来讲讲你都吃了些什么水果？它们是什么颜色？还有是什么味道的？

活动方案篇4

　　活动目标：

　　1、根据音乐，学会模仿各种小动物动作，音乐停止，保持原先动作。

　　2、体验音乐游戏的快乐。

　　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》、熊头饰一只、创设一个“熊”的家

　　活动流程：

　　热身运动—音乐游戏《变石头》——放松整理。

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　1、今天天气真好，小动物们都出来玩了，小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳,今天树林里面真热闹。我们小朋友，也往树林走，采上几朵鲜花，再来跳一跳。要是大熊走过来，大家可别乱跑。

　　2、师幼共做热身运动。

　　跟老师一起来学小鸟飞，飞得高一点，再高一点，学小鱼游泳，尾巴甩一甩，再来学蝴蝶飞，飞到花丛中。

　　二、音乐游戏《变石头》

　　1、幼儿复习音乐，可以跟着音乐做一些动物动作。

　　2、教师介绍规则：我们边听音乐，边做各种动作，也可以找一个好朋友一起做，音乐一停，你们马上就不动，变成一个石头，要是动了，就要被熊吃掉，看谁坚持的`时间长。

　　3、教师扮演“熊”在家里睡觉(也可以请一个小朋友扮演熊，来看哪个小朋友动了)幼儿进入创设的情景进行游戏。

　　4、师幼游戏。(音乐一停，要马上不动哦，动了就要被熊抓走的)。

　　5、再次游戏。谁坚持到最后拉，那他就是冠军，我们为他拍拍手。

　　三、放松整理

　　1、一起数数熊吃掉了几个小动物?

　　2、让我们擦擦汗，抖抖手，踢踢脚来放松放松。

活动方案篇5

　　为了贯彻销售公司“经营一元钱，节约一分钱”精神，开展全员成本目标管理，落实我公司的降本减费目标，结合我公司的实际情况，制定本方案。

　　一、指导思想

　　为了积极响应国家节能减排的政策号召，更好地贯彻科学发展观，应对国际金融危机挑战，保持经济平稳较快发展；为了加强我公司精细化管理，最大限度降低我司运行成本，减少不必要水电费支出，养成勤俭节约的良好习惯，倡导全体员工从小处着手，立足本职岗位，大力开展节约一度电、一滴水等活动，扎实推进我公司节能降耗工作，提升我公司的成本竞争力，增强社会责任感。

　　二、活动时间、参与人员：

　　全年度开展，由财务处、数质量处牵头，全体员工共同参与。

　　三、具体工作措施

　　（一）节能降耗的宣传工作：节能减排已经成为我国当前经济社会发展的一项重要而紧迫的任务，做好这项工作就必须加大节能降耗宣传力度，提高员工节能生产意识，广泛宣传节能降耗的重要性、紧迫性。

　　1、如在办公网上发布相关的文件；在公司的板报上宣传节约一滴水、一度电的图文；在杂志上刊登相关的文章；在经营场所张贴一些节能简报，悬挂节能横幅等，努力开展节能的普及工作。以多种宣传方式充分调动了员工参与节能减排的积极性，时刻提醒我们从日常做起、从小事做起，提高降费的意识。

　　2、公司有关部门可定期举办了节能培训和节能知识讲座，如日常生活如何节能，高耗能设备的管理和维护等等。我们从一点一滴抓起，提倡大家携手节约一滴水、节约一度电，做到人走水断流，及时开关灯，以杜绝不良的浪费行为。

　　（二）节能降耗的措施

　　1．从节约一滴水做起，不断强化节水意识，养成节水习惯。加强对用水设备的维护和改造，定期对供水设施进行检查和维修，杜绝跑冒滴漏现象。

　　2．强化对用水的使用和管理。坚决杜绝长流水，控制各个阀门、龙头的出水流量，在满足使用基本要求的同时，减少单位的耗水量。

　　3.合理设置空调温度。夏季空调温度设置不低于26摄氏度，冬季低于28度尽量不开空调，并做到无人时不开空调，非工作时间、节假日不开空调；提倡每天少开1小时空调，开空调时不开门窗；下班提前1小时左右关闭空调，利用余冷来控制室内温度。

　　4.节约办公用电。办公室、会议室等场所室内亮度足够时不再开灯，尽量采用自然光，尽可能少开灯或不开灯。离开办公室要随手关灯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”、“白昼灯”。饮水机要随用随开，下班后自觉关闭各类电器设备电源。

　　5．加强用电管理。要指定专人负责检查各办公区域内用电设备，对步行楼梯灯、楼道照明灯实行定时开关制度。定期检查各部门节电情况，结果予以网上通报，并作为各部门月度考核依据等。

　　（三）节能降耗的具体落实

　　按照我公司降本减费方案，费用归口管理原则，公司降本减费目标由数质量落实，分3个线条开展实施：

　　1 、机关：由总经理办公室负责落实办公楼的活动开展。机关管理人员要发扬艰苦朴素，勤俭节约的精神，从“我”做起，全力发挥模范带头作用，为基层树立榜样。

　　2、油库：由物流中心、太平洋公司具体落实开展。

　　（1）加强对油库外接水、电源的管理，强化征收和清理；

　　（2）加强职工宿舍生活用水、用电的管理，实行合理的定额管理；

　　（3）加强对水网点的巡逻，确保无跑、冒、滴、漏现象；

　　（4）尽量提高库区用水的二次利用率，库区排水系统将水引回至消防池回收二次利用，尽量减少使用清洁水直接冲洗发货车辆和场地；

　　（5）在油库的电气照明线路设计上采用分线路控制方案：即照明电气设备分段、间隔或者独立设置控制开关，根据需要开启，避免总线路开关一次开启多个设备而产生的浪费；

　　（6）做好各月的能耗台账记录，建立完善水电费分析制度。

　　3、加油（气）站、油船：由各市县公司、海域中心、液化气中心具体落实开展。

　　（1）提供洗车服务、便民加水的加油站，要做好供水服务的`同时要想办法节水；

　　（2）主副营电表进行改造，分表核算，副营电费全部由承包人承担，严查水电私拉乱接和外单位、周围居民水电粘附于加油站的现象；

　　（3）加强加油站宿舍的用水、用电管理，对配备的生活设备加强管理，制定合理的用水、电消耗量。

　　（4）加强自用油发电管理，对于确需发生自发电的加油站，市县公司（中心）根据当地的实际情况，给与核定标准，每次发电做发电日期、时间等台账记录。

　　（5）加强加油站节能管理。一是有序改造加油站用水用电系统，更新节电节水设备，大力推行使用节能灯；二是合理控制照明灯使用数量和使用时间，调整部分加油站营业时间；三是继续推广实施“先开油箱后提枪”；四是落实非油品业务用水、用电单独安装水电表和分开统计核算制度。

　　（6）建立月报制度，健全完善能耗台帐，建立并落实了每月能耗分析和统计分析制度。各加油（气）站、船经理定期向市县经理汇报节能达标工作开展情况，各市县经理每月对节能达标工作情况进行汇总分析后向公司加油（气）站节能达标领导小组汇报。加油站节能达标领导小组加强对节能达标活动日常工作的跟踪督查，并不定期进行抽查，强化考核评比。

　　四、活动具体要求

　　1、各有关单位领导要高度重视这次活动，指定专人负责这次活动，要根据实际情况，制订切实可行具体实施措施组织落实，精心部署，做到有计划、有布置、有检查、有总结。

　　2、公司将根据活动开展情况，不定期组织有关部门进行检查，收集整理各单位的能耗标准台账，及每月、季、年执行情况，评定标杆单位，并按降本减费的完成情况纳入绩效考核。

活动方案篇6

　　一、活动目的：

　　在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

　　二、活动主题：

　　浓浓尊师意，款款爱生情

　　三、活动时间：

　　9月10日

　　四、活动安排

　　1、9月10日（教师节）的清晨，学校领导带领全体大队委员及优秀少先队员，整齐地排列在学校大门两侧，见到每一位进校的老师，校领导带领队员们为老师献上节日的礼物，队员们齐行队礼，齐说一声“老师节日快乐”祝福的话。

　　2、学校大门口，布置好展板，上书“老师，我想对您说”等字。请同学们采用自己喜欢的方式表达对老师的.节日祝福，于9月10日早晨上学时贴到学校大门口展板上。（例如：高年级同学可将对老师要说的话写在纸上叠成纸鹤、纸船、花朵或幸运星、贺卡等形式；低年级同学可采用平面书签的形式展现“对老师想说的话”）

活动方案篇7

　　一、大赛主题：

　　畅想华夏之梦·书写汉字之美

　　二、参加对象：

　　全校学生

　　三、比赛时间安排：

　　准备：11月15日至24日

　　班级选拔：11月25日至29日

　　年级预赛：12月2日至6日

　　全校决赛：20xx年12月10日

　　四、比赛过程：

　　1．准备阶段：

　　①11月15日至19日，语文组做好各个比赛阶段各年级的听写题目汇编，19日把试题交于团委汇总，范围如下：

　　初一年级：试题由小学语文一年级至初中语文一年级；（张洪娟老师负责）

　　初二年级：试题由小学语文一年级至初中语文二年级；（罗辉老师负责）

　　初三年级：试题由小学语文一年级至初中语文三年级。（宋泓老师负责）

　　②11月20日至24日，各班语文老师组织学生复习比赛范围内字词。

　　2．班级选拔阶段：11月25日至29日，各班在班主任和语文老师组织下利用班会课或第九节课进行听写选拔。每位同学以个体为单位参加班级选拔，每班选拔两人组成代表队代表班级参加年级预赛。（各班上交所有听写选拔的资料，以便收集资料备案）

　　3．年级预赛阶段：12月2日至6日，每班的两人代表队参加各年级组织的预赛，两人合作轮流听写，各年级预赛前两支队伍进入最终决赛。

　　4．全校决赛阶段：12月10日，进入决赛的6支队伍参加由学校统一组织的听写比赛，两人合作轮流听写，决出最终名次。

　　五、比赛地点：

　　1．选拔赛：各班级

　　2．预赛：实验楼五楼多媒体教室

　　3．决赛：实验楼五楼多媒体教室

　　六、比赛奖项设置：

　　比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发荣誉证书和奖品。

　　七、主持人（读词考官）安排：

　　1．选拔赛由各班语文老师担任。

　　2．预赛阶段由年级部指定本年级一名语文老师为主持人（读词考官），另外两名语文老师担任裁判。

　　3．决赛阶段由语文组指派1名老师担任读词考官，各年级选派一名语文老师担任裁判。

　　八、比赛细则：

　　1．初赛：

　　①语文教研组根据不同年级，向各班发放同一套笔试考题，考题为50个不同难度的词汇，范围：初一年级，试题由小学语文一年级至初中语文一年级上册；初二年级，试题由小学语文一年级至初中语文二年级上册；初三年级，试题由小学语文一年级至初中语文三年级上册。

　　②每位同学以个体为单位参加选拔，最终各班语文老师根据初赛成绩选拔2名学生组成参加年级预赛的两人代表队。

　　2．预赛：

　　①每一轮各参赛队轮流派一位选手上场听写一个词汇，考题为6套50个不同难度的词汇，各队题目抽签决定，根据发音和词条解释进行听写。两位裁判共同裁定合格，方能继续留在赛场，如果有一位裁判裁定不合格，则该选手淘汰。如果参赛队的2名队员都不能继续留在赛场，则该队淘汰。

　　②比赛中要书写正确，规范的`程度也是裁判评判的重要依据。例如，书写“日冕”，“冕”字上面是“冃”（即帽字头）而不是“日”或“曰”（注意三者区别：“日”两横与“冂”相连，“曰”中间一横不与“冂”相连，而“冃”则两横均不与“冂”相连，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。

　　3．决赛：

　　①赛制与预赛相同，考题为每个年级2套100个不同难度的词汇，各队抽签决定题目，如选手不能获得三名裁判裁定合格，则不能继续比赛。若一队两名队员都不能继续比赛，该队淘汰。

　　②根据淘汰顺序，最先淘汰的3个队伍为三等奖，比赛到最后胜出的队伍为一等奖，其余两队为二等奖。