设计方案

时间：2023-11-18 10:46:20 工作方案我要投稿

设计方案锦集【9篇】

　　为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案具有可操作性和可行性的特点。那么你有了解过方案吗？下面是小编整理的设计方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计方案锦集【9篇】

设计方案篇1

　　一、 主题的提出

　　二年级的学生一上学就与铅笔结下了不解之缘，铅笔在他们的学习生涯中，是文具，是学具，也是玩具，是他们最亲密的学习伙伴。但是他们对铅笔的了解还是很浅显的，大部分学生只知道是写字的.工具，对于铅笔带给我们的其他用处及使用过程中应该注意的问题，值得学生去探索，去研究。

　　二、 活动的目标

　　1.通过资料查询，知道铅笔的来历

　　2.通过调查，了解铅笔的不同型号

　　3.通过观察，实践操作，知道铅笔的其他用途，感知不同型号铅笔的用途

　　4.通过资料查询，知道使用铅笔的注意事项

　　三、 活动的实施

　　（一）准备阶段

　　1. 揭发学生探索的兴趣

　　2. 关于铅笔的有关讨论，提出需要研究的内容

　　3. 设置调查表

　　“我”的来历

　　“我”的名字

　　“我”的本领

　　请注意

　　4. 了解资料查询及调查访问的方法和途径

　　（1）到商店实地观察、调查、访问

　　（2）利用网络途径查询资料

　　（3）查阅有关书籍获取资料

　　（4）利用小本子及时记录有关资料，进行整理

　　（5）分组及分工

　　（二）实施阶段

　　1．课外调查、访问、获取资料

　　2．课堂组际交流汇报

　　3．撰写小论文（用图画形式表达）

　　四、 活动对象

　　二年（1）班学生

　　五、 活动时间

　　预计两个月

设计方案篇2

　　一活动主题：

　　本次活动主要以关注孤儿关注困难家庭子女，以“感受阳光，放飞爱心走进儿童剧”为主题的大型慈善活动

　　二主办单位

　　略

　　三时间：

　　四活动对象：

　　1，热衷于慈善事业的企事业单位及个人

　　2，上海市部分合作街道社区

　　3，受助福利院的孤儿和贫困家庭子女

　　五参与本次活动的单位或个人要求：

　　1，参与活动的企事业单位可提供资金或产品做为慈善资助

　　2，参与活动的个人可提供家中闲置的新物品或个人收藏品以及自己创作的一幅认为有特别意义的字或者是画

　　六活动细则

　　1，所有募集到的个人慈善物品将在亲子频道宝贝置换进行义卖

　　2，所有募集到的企事业单位捐赠商品将通过一定的渠道兑换成为现金形式

　　3，最终所得款项除本次活动所需宣传费用外全部用于资助孤儿和困难家庭小朋友相关剧院演出费用。

　　七活动内容:

　　用先进的舞台声、光、电、音、地标性剧场等设备，结合国庆节、圣诞节春节为等聚集市场动因的节日，为上海的.亲子家庭呈现出一系列的文化演餐。

　　八活动形式：

　　资助儿童走进儿童剧院现场观摩儿童剧，以文艺晚会形态为主要手法，节目形式注重互动性，内容多样性。所有节目中由儿童短剧做为主打节目、结合国内首家集观赏性与艺术性兼备的肩上芭蕾、刺激精彩的少儿杂技，幽默诙谐的现代亲子魔术、以及互动游戏等。

　　九活动地点

　　地标性剧场推介：上海大剧院中剧场、中福会儿艺“马兰花”剧场、兰心大戏院。

　　十主办单位：略

设计方案篇3

　　一．活动背景

　　1. 尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展,竞争愈演愈烈的今天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮助的人重新找到了家,得到了家的温馨,爱的呵护.。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的`自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。

　　2. 每年三月都是雷锋活动月，作为当代大学生，应当弘扬雷锋精神，以自己的实际行动去展现我们大学生风采。

　　二．活动意义

　　慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖，让他们感受社会大家庭的温暖。通过此次献爱心,走访敬老院的活动,让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落.，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起, 奉献自己的一份爱心, 让我们的社会变得更加和谐。

　　三．活动主题

　　弘扬雷锋精神，关爱老人，送去温暖

　　四．活动时间：

　　五．活动地点：

　　六．活动人员

　　全体学生

　　七．活动内容

　　1. 陪老人聊天，聆听他们的生活，因为老人们都喜欢回忆过去，我们陪他们聊天的时候要多倾听，多问一些问题，让他们回忆以前快乐的往事。我们在聊天的时候，要注意总结教训。聊天的内容还可以涉及一些家庭，时事，养生等方面的话题，这就需要我们提前准备相关知识。

　　2. 在聊天的过程中，帮老人做一些小事，例如：梳头，按摩，剪指甲，在点滴细节上关怀老人，给老人送去温暖。（最好是女生）

　　3. 帮助敬老院的工作人员打扫卫生，例如：擦玻璃，打扫院子，整理花草。让那些叔叔阿姨知道我们90后也是请勤劳的。

　　4. 如果有条件和能力，我们可以给老人做一些拿手的风味小吃，或者包饺子。

　　5. 为了给老人带去欢乐，我们还可以给他们表演节目，例如唱红歌，跳舞，小品等，还可以和老人一起下棋。

　　八．活动要求及注意事项

　　1. 每位参与志愿者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。

　　2. 在活动中讲文明懂礼貌体现当代大学生风貌。对待人要亲切热情大方。 3.合理分配好每位同学的工作，到敬老院的同学必须服从组织安排，不得擅自离开岗位。

　　4.由于老人的年龄等问题，在帮助老人时要小心，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求。

　　5．活动前宣传要到位;活动中对我们的活动记录文字，还有相片记录也一定要切实做好;活动后要跟进，进行总结，吸取教训，在今后的活动改进加强。

　　6．活动中，要尽量避免只针对一个或其中几个老人家，要普遍关注敬老院中的老人。

　　九．活动流程

　　(一)活动前期准备：

　　1.联系敬老院负责人

　　2.对活动进行宣传，并招募志愿者，人数在15到20之间

　　3.对招募好志愿者进行培训，并说明注意事项。

　　(二)活动当日安排：

　　1.上午八点准时在学校校门集合，拿好团旗，院旗，集合后乘公交车前往敬老院。

　　2.到达后成员分组进行活动。

　　3．活动结束后和老人们照合照。

　　十．经费

　　公交车费由小组成员个人承担

设计方案篇4

　　一、活动目标：

　　1、在讲述、歌唱、表演等活动中，重温幼儿园三年成长的历程，感受成长的快乐。

　　2、在感恩活动中，尝试用语言、拥抱表达自己对于父母亲人、老师、朋友三年陪伴的感谢。

　　3、在欢笑中愉快告别幼儿园，鼓起勇气迎接新的学习生活的挑战。

　　二、活动主题：

　　健康成长感恩

　　三、活动时间：

　　20xx年6月25日（周三）下午13：30

　　四、参加人员：

　　大班组全体师生、家长

　　五、活动准备：

　　组别具体内容具体要求负责人

　　宣传组

　　1、横幅制作横幅事先确定好场地位置刘宗美

　　2、邀请函制作及发放 17号审核，家长人手1份并于20号发放。刘宗美

　　3、摄影、摄像提前一周联系好王茜

　　4、新闻报道及时撰写与上报许新

　　5、音乐、音响根据活动需要选择音乐，提前串接好，并于20号审核彭扣英

　　活动组

　　1、场地布置

　　2、各班教师准备好家长的座位

　　3、主席台的布置班级

　　教师组

　　2、主持人 20号审主持稿、25号上午主持人彩排（主持：周敏马倩）

　　3、诗歌、歌曲准备 1、歌曲串烧、“感恩的心”（手语）

　　2、舞蹈“倍儿爽”“我是小小兵”“童心盼奥运”等

　　3、毕业歌、毕业诗班级教师

　　4、个别幼儿准备 1、准备鲜花、确定好送教师鲜花的幼儿代表（每班3名），分园每班2名；事先确定接收毕业证书的幼儿（每班1名）；班级教师

　　5、服装要求幼儿着统一服装班级教师

　　6、节目催场共2人，一人在入口，一人在出口丁玲刘媛媛

　　后勤组

　　1、幼儿毕业证书以班级为单位，统一用红色丝带扎好班主任

　　2、鲜花、鲜花12束、矿泉水若干陈崇华

　　安全组保障活动场地和现场秩序刘宗美

　　六、基本流程：

　　1、成长

　　流程：全体幼儿起立，在自己的座位前唱毕业歌庆祝自己的.成长。（13：30开始）

　　2、毕业

　　（1）园长妈妈送给孩子们“毕业寄语”

　　（2）颁发毕业证书。（组织每班1名孩子上台领取毕业证书）（在歌曲串烧之后进行）

　　访问毕业生代表：恭喜你顺利毕业，你高兴吗？激动吗？你这个时候最想和谁说说你的高兴事？（爸爸妈妈）

　　3、表演

　　（1）舞蹈——童心盼青奥（表演者：中心园大一班）

　　（2）舞蹈——我是小小兵（表演者：花塘幼儿园大班）

　　（3）舞蹈——倍儿爽（表演者：朱门幼儿园大班）

　　（4）歌曲串烧（表演者：中心园大二班）

　　（5）舞蹈——茉莉花（表演者：中心园大一班）

　　（6）音乐剧——七彩画笔（表演者：花塘幼儿园大班）

　　（7）军体拳（表演者：中心园大二班）

　　（8）时装表演（表演者：中心园大一班）

　　（9）舞蹈——彩虹的微笑（表演者：中心园大二班）

　　4、感恩

　　（1）感恩父母

　　流程：“感谢父母养育恩，我献父母一个拥抱”。

　　献上一句感谢（齐诵：爸爸妈妈我们长大了、爸爸妈妈我们永远爱您）

　　一个吻（父母与孩子献上爱的吻）

　　一个拥抱（父母与孩子拥抱鼓励）

　　但愿这一刻时间凝固，但愿这一刻画面永存，谁说小孩子不懂表达，只是我们常常没有机会而已。

　　幼儿共同起立在自己的位置上做手语《感恩的心》

　　（2）感恩老师：“感谢老师三年相伴，我与老师共唱一支歌”。

　　流程：请全体老师上场，以班组为单位送给孩子们一句话，幼儿代表给老师献花，播放背景音乐《老师》。

　　你们即将离开幼儿园，离开爱你们、关心你们的老师，老师有很多的话对你们说，有请我们的老师们

　　教师：送上祝福语（每班推荐一名代表）；班级小代表送上鲜花，与老师拥抱。

　　（3）感恩朋友

　　5、展望

　　亲爱的老师，小朋友，爸爸妈妈们，此时此刻，我们不想不分别，我们不想说再见，但是，分别就在眼前，孩子们，祝福你们未来的日子健康和幸福陪伴着你们！陆郎幼儿园20xx年“毕业成长季，感恩师幼情”毕业典礼到此结束20xx年幼儿园大班毕业典礼活动方案20xx年幼儿园大班毕业典礼活动方案。

设计方案篇5

　　一、8人街舞组合开场。

　　二、主持人开场白。（激情音乐）

　　尊敬的各位领导、各位朋友、各位同仁们：

　　大家晚上好！

　　引领时尚潮流，追求精致完美。策划个性主题，打造艺术婚典。

　　今天是公元2XX年6月13日，是个喜庆欢乐、吉祥如意的好日子！因为，“盛世情缘婚庆礼仪广告公司”在广大市民的热切期盼和大力支持下隆重开业了！！现在正值盛夏季节，八月的漯河激情四射、流光溢彩、繁华喧嚣、商机无限。在新天地这块风水宝地，在丹尼斯这方美丽广场，今晚，“盛世情缘” 将牵手“薇薇新娘”联袂演绎一场交织着温馨与浪漫、幸福与甜蜜的主题婚礼秀——美丽的神话。承蒙各位领导嘉宾的厚爱和各位婚庆同仁的支持，在这个激情火热的季节，冒着盛夏之夜的酷暑前来指导捧场，在此，请允许我代表“盛世情缘婚庆礼仪广告公司”总经理马晓克先生及全体员工对大家的光临表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！

　　为您打造完美的人生盛事，为您开启华美的婚庆盛典。我隆重宣布：“盛世情缘婚庆礼仪广告公司”主题婚礼秀——美丽的神话，现在开始！

　　三、总经理致辞。

　　首先，让我们以热烈的掌声有请“盛世情缘婚庆礼仪广告公司”总经理马晓克先生致辞。

　　四、文艺节目。

　　请欣赏大型婚纱走秀表演：《花的嫁纱》。服装、化妆：薇薇新娘婚纱影楼。

　　五、主题婚礼秀——美丽的'神话。

　　非常感谢漂亮模特的精彩表演，朋友们，现在让我们一起走进“盛世情缘”主题婚礼秀——美丽的神话！

　　1、开场环节

　　全场闭灯，播放画外音（专业前期制作：画外音乐／童真再现）

　　2、才艺展示环节

　　（浪漫音乐《深情不移》起，主持人配音导入）

　　朗诵：我是那疾弛的箭

　　你就是我翎旁的风声

　　我是那负伤的鹰

　　你就是抚慰我的月光

　　我是那昂然的松

　　你就是缠绵的藤萝

　　愿天长地久

　　你是我生生世世温柔的妻

　　男模特（无线胸麦）手持散文稿隐身；女模特（无线胸麦）手持鲜花及散文稿《那次流星雨夜的长吻》在水晶喜幛静候；男模特手持散文稿《你是我生命中最美丽的相遇》登场，追光扫射定格；焦点全场关注；男模特在背景音乐下专注投入抒情留白《你是我生命中最美的相遇》。

　　男模特：

　　相识是最珍贵的缘分，思念是最美丽的心情，

　　牵挂是最真挚的心动，问候是最动听的语言。

　　知音是最完美的深交，知己是最贴心的默契。

　　你是我生命中最美丽的相遇！

　　（男模特深情演绎《当我遇上你》并缓离前台至红地毯。）

　　男模特深情朗诵《当我遇上你》：

　　当我遇上你，我相信这是缘分。当我遇上你，我知道我的心为何在颤抖。当我遇上你，我发现有种东西完全占据我的心。当我遇上你，我明白这美丽的爱情已经来临......

设计方案篇6

　　简介：

　　《猫》这篇讲读课文细致、生动地描述了大花猫性情古怪和它刚满月时的淘气可爱。全文字里行间流露出对猫的喜爱之情。我紧扣本单元的读写重点，引导学生有层次地、反复地朗读课文，从读中理解、读中品析、读中感悟。运用多媒体教学手段创设情景，让学生深切体会到猫的可爱和作者对猫的喜爱之情，增强了教学效果。

　　教学目标：

　　教育：理解课文内容，了解大花猫的古怪性格和它小时侯的可爱，培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。

　　教养：1、理解文中写得具体的句子。

　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　发展：学习抓住事物的特点，细致观察和真实、具体地记叙事物的方法。

　　教学重、难点：

　　通过语言文字的学习，了解大花猫的`古怪性格和它小时候的可爱，培养学生热爱小动物的感情和观察小动物的兴趣。

　　教学方法：读式教学法、情景法、讨论法

　　教学媒体：CAI课件

　　教学过程：

　　一、谈话激趣

　　同学们，你们家有猫吗？你们家的猫是怎样的？（学生自由说）

　　老舍家也有一只猫，他家的猫又是怎样的呢？大家有兴趣去看看吗？好，今天我们就来学习13课，一起去认识一下作者老舍家的猫？（板课题）

　　二、学习课文第一部分

　　（一）听老师读课文，边听边想：这只猫有什么特点？（板书：古怪）课文中哪句话概括说出了它的特点？（大花猫的性格实在有些古怪。）

　　过渡：大花猫到底有多古怪呢？课文分三个自然段给我们作了介绍。

　　（二）精读第一自然段

　　1、默读这段，思考：这段写了大花猫的哪些古怪性格？

　　学生汇报，老师板书：老实贪玩

　　贪玩尽职

　　2、再请大家大声地、自由地朗读这段，用不同的线段画出描写猫老实、贪玩、尽职的句子。

　　3、其实猫就是猫，白天睡觉，晚上抓老鼠，没事就东奔西跑的，根本谈不上什么老实呀、尽职呀的，但作者为什么要这样写呢？（因为他很喜欢这只猫）那怎样才能把作者的喜爱之情读出来呢？

　　4、大花猫真逗！你最喜欢它的哪种性格？为什么？（学生1：我喜欢它老实，因为我觉得他很乖，睡觉的样子像小孩，很可爱；学生2：我喜欢它贪玩的性格，因为我家的猫也是这样的，很淘气。学生3：我喜欢它的尽职，它多负责任，多认真啊！这种精神很值得我学习………）

　　那好吧，加上你的感情，把你喜爱的地方读出来，注意要读得生动。（多种形式进行练读、让读得好的学生领读、表演读）

　　5、老师引读，感情升华

　　（三）小组合作学习第二自然段

　　1、总结方法，出示提纲，小组学习：

　　A、初读了解猫的古怪性格

　　B、细读画出猫的各种动静

　　C、品读朗读理解你喜爱的动静

　　D、赏读读出喜爱之情

　　2、检查自学效果。（让学生读出体会最深的句子，从读中理解、感悟）

　　3、比较句子：（1）在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几朵小梅花。

　　（2）在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩几个脚印。

　　哪个句子写得好？好在哪里？在文中再找出这样的例子。

　　4、读到这里，你想说什么？（这只猫很淘气；很可爱；作者很喜欢他的猫……）

　　好，让我们一起朗读这个自然段，再次体会一下猫的可爱和作者对它的喜爱之情。

　　（四）同样方法小组学习第三自然段。

　　（指导这段朗读时，要注意读出猫的勇猛、读出作者的自豪）

　　三、小结

　　1、读了这部分课文，你知道了些什么？你还像知道些什么？

　　2、大花猫这么可爱，我们写首小诗送给它好吗？

　　板书设计：

　　猫

　　说它老实可是贪玩

　　贪玩尽职

　　古怪温柔可亲一声不出

　　什么都怕勇猛

设计方案篇7

　　一．活动名称： 智慧新飞扬，水果也疯狂

　　二．活动目的： 电子院学生会提供水果及地点,让同学们充分发挥自己的想象和手艺，在这愈演愈热的天气里感受到水果的一丝凉意。更是为了丰富大家的课余生活，提高团队意识，培养健康的饮食习惯。

　　三．活动简介 1.活动对象：苏州科技学院大一新生 2.活动时间： XX年5月23号 3.活动地点：四教

　　四．前期准备：

　　1. 生活部负责提前准备好水果,一次性手套及盘子，办公室提前订好教室。(最好是四教较大的教室)

　　2. 提前准备好比赛时所需要用的ppt

　　3. 比赛开始前一个小时要把比赛现场卫生打扫好，桌子摆放好。

　　4. 邀请学生会个部门部长担当本次比赛的评委

　　5. 生活部提前根据参赛人数准备好水果知识竞赛需要用的题目

　　6. 水果的种类:苹果,西瓜,小番茄,草莓, 火龙果,菠萝,橙子,梨等宣传方式： 1. 摆台宣传： 5月20、21号进行摆台宣传，人流量较密集的时间段（11:00-12：50）在食堂门口进行摆台宣传，发放传单及报名表，内容需包括姓名，联系方式,宣传时要强调本次活动的吸引点,如水果摆盘完之后可以自行享用,比赛前三名可加学分等.

　　2. 海报宣传：可在教学楼，食堂，宿舍门口张贴海报，在摆台时也可用海报进行宣传

　　3 横幅宣传：可为赞助商在篮球场处进行拉横幅宣传。

　　4. 跑班（宿舍）宣传：可在5月21号晚自习时安排部员进行跑班宣传，在21号晚自习结束后进行跑宿舍宣传，宣传内容与摆台时差不多。跑班宣传时，可以每个班留一张报名表在班长那，最后统一交给部长统计人数。

　　赛制： 以小组为单位自行组队参赛，每班至少两队，每队三人。各组为自己小组取一个队名（两到四个字）。 1.水果知识竞赛：比赛开始前每一组进行抽签，根据抽到的数字确定本组将做哪一套竞赛题目（每一套竞赛题目都共有3道题），每回答对一道题就加0.5分 2.拼盘竞赛： a）参赛小组可根据自己需要另行准备水果及用具，评委可根据水果种类多少酌情给予加分。(每一队需自己准备水果刀) b）每小组有四十分钟时间现场制作水果拼盘，每小组的拼盘都要有属于自己的主题，时间到后，各小组均有两分钟解说时间并在黑板上写下自己的主题。

　　奖项设定：本次大赛设立三个奖项，分别设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。

　　评奖方式：评分采用10分制，小数点后可取一位，最后一、二、三等奖由拼盘评分表中各小组总分再加上知识竞赛分数的前三名依次获得；获得前三名的小组均可加课外学分0.5分。

　　五．活动流程策划

　　a）前期 1.比赛正式开始前要准备好现场，确定好参赛人数以准备适当的水果。 2.参赛选手提前半小时到15分钟入场，工作人员为其安排组号。等选手到齐后，抽取知识竞赛的题目。

　　b）中期 1.主持人进行开场陈述并宣布比赛的开始。（比赛开始前可由十佳歌手名次较好的选手进行演唱，为比赛热场） 2.比赛第一阶段是水果知识竞答，每一组选手凭自己的实力进行回答，统计每队得到的分数。 3.比赛第二阶段是拼盘大赛，每一组选手在40分钟内凭借自己的'想象力和手艺摆出属于自己主题的拼盘，（可在水果上雕刻或者利用水果摆出各种形状等） 4.每组参赛选手选出代表上台展示并描述自己组的作品（每组两分钟）评委同时进行评分。(选手讲解时工作人员要在讲解时把选手的作品依次端到评委和其他参赛选手面前展示) 5.每组享用自己的水果，同时工作人员进行分数的统计。 6.评委代表发表此次比赛的感言并宣布比赛的结果，最后颁奖并拍照留念。

　　c）后期 1．工作人员要在活动结束后将现场打扫干净后离开 2．学生会要对每一组的作品进行拍照并公示比赛的结果 3．工作人员要总结活动和工作中的不足和教训，为以后的活动做准备。

　　注意事项 1. 工作人员要维持现场的秩序，避免水果，现场嘈杂等 2. 比赛主办方不提供水果刀，参赛选手需自己携带 3. 比赛要秉持公平公正的原则，选手不得抄袭，评委不得作弊偏袒 4. 比赛过程中小心使用水果刀，工作人员备好创可贴。 5. 若出现两组成绩相同的情况,则由现场观众举手表决 6. 工作人员要为每一组的作品拍照留念

　　经费预算：300元

　　人员安排： 宣传海报：2人活动宣传及报名表收发：6人与其他部门协商沟通：1人拍照：1人主持人：2人物品采购：3人场地布置：5人

　　附一： XX年5月苏科电子学院水果拼盘大赛 报名表

　　班级班长姓名电话

　　队名姓名联系电话备注

　　注：请在备注处注明本小组组长。

　　附二 水果拼盘大赛评分表

　　序号总分备注

设计方案篇8

　　一﹑环境基本资料：

　　位置位于太原市繁华地段，属中小户型，本次装修属于奢华装修，房屋面积大约90平米，主卧朝阳，整体采光极好，户主属于中等收入。

　　二、客户需求（略）

　　三﹑设计定位

　　中等

　　主题《海之韵》

　　设计阐述：此次方案运用地中海风格，通过运用简洁大气、健康自然、浪漫情感(个性具有温柔的渗透力，感性具有铿锵的张力)具有极休闲的生活方式。这种风格装修的居室，空间布局形式自由，颜色明亮、大胆、丰厚却又简单。其装修设计精髓是捕捉光线，取材天然的巧妙之处。整体成系列，家具与小装饰用自然素材，如竹藤，红瓦，窑烧以及木板等，主要采用黄色，天空的蓝色，地中海的青以及橘色等色系。

　　四、创意理念——海外风情

　　五﹑1.玄关

　　室内与室外的一块缓冲之地，是乐曲的前奏，散文的序言，玄关不仅是展示主人生活品位的窗口，同时也具有诸多实用功能。玄关用原木刷漆，然后做成栅栏状，体现原汁原味的'自然场景。

　　2.客厅

　　在我国就是亲朋好友交流团聚，休闲娱乐的地方。

　　A．墙面与顶部处理与墙面相同，刷淡蓝色乳胶漆

　　B．照明设计：铁艺吊灯

　　C．地面设计：白色的瓷砖

　　3.餐厅

　　主要注重它的舒适性，因为舒适性影响食者的心情，舒适，卫生，在意和型上力求有味道，并与整体空间格调协调一致，采用自然线条，形成一种独特的浑圆。

　　4.厨房

　　随着生活水平的提高，对厨房的要求也随之提高，要既美观，又实用。干湿空间划分合理，其次把有效的空间有节奏的运用起来，然后是厨房的风格与客厅，餐厅风格相协调。

　　材料选择：地板采用防滑瓷砖

　　照明：铁艺顶灯

　　5.主卧室

　　实用性为重点，其次是装饰等。墙面与客厅相协调

　　6.书房

　　创造静态空间，幽雅，宁静为主。

　　A．选材：吸音石膏板

　　吸音地毯

　　B．摆设：

　　7.卫生间

　　选用防水防滑材料

设计方案篇9

　　为深化教师专业发展培训制度改革，顺利实施教师培训学分制管理制度，提高培训机构按学分制要求精准设计中小学校长培训项目的能力，经研究，定于20xx年7月16日至18日举办中小学校长分层培训方案设计高级研修班。现将有关事项通知如下：

　　一、研修主题

　　贯彻落实《浙江省中小学教师专业发展培训学分制管理办法（试行）》（以下简称《办法》）。通过高级研修，深入理解并领会学分管理办法要求及“中小学校长分层培训学分结构指南（20xx—20xx）”，掌握分层分类设计开发和组织实施递进式培训项目（课程）的方法。

　　二、研修内容

　　1.《办法》的政策解读；

　　2.分层培训方案设计开发训练。学员参训前需根据“中小学校长分层培训学分结构指南（20xx—20xx）”，针对初、中、高三个层次，至少设计2个培训方案（培训项目申报书见附件1）。研修期间，学员需将培训方案录入改版后的'管理平台，并通过教师讲解示范、学员个人展示、小组集体讨论、导师点评指导、再次修改完善等环节，对学员设计的每个培训方案进行反复研磨。

　　三、培训对象

　　各培训机构负责中小学校长培训项目设计开发人员1人。因参加此次高级研修班的学员，回本地本单位后还要承担培训其他培训者的任务，各地、各单位务必精选参训人员。

　　四、培训时间和地点

　　1.培训时间：20xx年7月16—18日，其中，7月16日下午2:00—6：00报到，7月18日结束。

　　2.培训地点：浙江外国语学院（杭州市文三路140号）。

　　3.报到地点：杭州文华大酒店（杭州市文二路38号）。

　　五、培训报名

　　请各单位认真填写《中小学校长分层培训方案设计高级研修班学员登记表》（见附件2），于20xx年7月14日前报送至浙江省教育行政干部培训中心，联系人：肖远军，电话：13805716000，邮箱：[email protected]。

　　六、其他事项

　　1.参训学员需提前按照本通知研修内容第2条要求设计2—3个培训方案，并于报到前1天将电子稿发送到研修班承办单位联系人邮箱。

　　2.参训学员须随带便携式电脑。

　　3.按照省财政厅、省物价局核定标准，本次高级研修班收费为每人900元，含研修期间的讲课费、场租费、资料费、住宿费、伙食补贴等。学员报到时先向承办单位交费，结束后回本地报销。