活动方案

活动方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编精心整理的活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　一、指导思想。

　　以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各项安全常识，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

　　二、活动目的：

　　让学生亲近自然，开拓视野，感受大自然的美好。在活动中学习与人交往的`常识和技巧，积累感知。培养团队意识，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动。根据我校学生秋游安全事故防范措施，制定我班的具体措施如下：

　　1、活动时间：20xx年xx月xx日（星期五）。

　　2、活动地点：大龙潭公园。

　　3、活动人员：xx班全体学生。

　　4、活动内容：

　　（1）大集体活动：接力跑。

　　（2）小组竞赛：猜谜语，知识大比拼。

　　（3）特色活动：“把我最灿烂的笑留在这一刻”—笑容评比活动。

　　（4）分小组聚餐。

　　三、安全注意事项：

　　1、做好秋游活动学生安全防范工作，确保秋游期间学生的安全，坚持安全第一，预防为主的方针，切实加强防范措施，消除事故隐患。

　　2、勤于巡视、及时检查，掌握安全信息，发现问题及时处理。

　　3、出发和返回时，准确清点全班学生的人数。

　　4、对学生进行安全及文明礼貌的教育：

　　（1）一切行动听指挥。

　　（2）活动以小组为单位，在老师指定的范围内活动，池塘边、山地等不能靠近。

　　（3）一切行动听从指挥，离开队伍必须做到向组长和老师报告，得到允许，才能离开。

　　（4）如有突发事故，及时向老师报告，等待处理。

　　（5）做文明游客。活动结束时将垃圾全部袋装化，返回时统一扔进垃圾箱。

　　（6）带好教师通讯录及学生家长通讯录，以便及时联系。

　　（7）如有学生负轻伤如受伤、磨破等，以红药水、紫药水、创口贴、红花油等或涂或贴。

　　四、活动小结：

　　1、表扬好人好事。

　　2、评比“环保小卫士”，颁发小奖章。

活动方案 篇2

　　砚山镇中心完小**周年华诞之际，我镇将以“回顾办学历史，弘扬优良传统，展示办学成就，展望发展前景”为主题。让广大校友和社会各界人士从史志、录相、陈列室、校容校貌、活动组织、文艺宣传等多种形式来了解砚山中心完小的发展历程、办学成就等基本情况，展示砚山的`文化经济成就，进一步调动一切积极因素，促进镇域经济的又快又好发展。为做好**周年校庆，特制定本活动方案。

　　一、指导思想

　　按照“回顾历史，继承传统；展望未来，突出特色”的原则，举办一个“热烈、奔放、求实、简朴”的**周年校庆，实现“内聚人心，外树形象，教育兴校，稳步发展”的总体目标。

　　二、活动原则

　　喜庆热烈、简朴高雅、德育引路、人文创新。

　　三、筹备工作要求

　　根据活动原则，结合学校具体情况，通过信息、资料的搜集、整理、研究，做到有的放矢，增强效应。活动要注重创新，做到师生共同关注，共同参与，共同进步。针对学校优势资源，进行强势突出，达到提升品味，催人奋进之目的。

　　四、组建筹备委员会

　　主任：杨晓康（砚山镇党委副书记、砚山镇人民政府镇长）

　　常务副主任：任克洪（砚山镇党委副书记）

　　副主任：邹曼华（砚山镇人民政府副镇长）

　　覃磊（砚山镇人大副主席）

　　杨志刚（砚山镇政法委书记）

　　徐燕（砚山镇人民政府副镇长）

　　王家军（砚山镇人武部部长）

　　张宗武（砚山镇人民政府副镇长）

活动方案 篇3

　　一、班会主题：

　　二、主题阐述：

　　人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重，其桥梁就是沟通。沟通是心与心的交流，有效的沟通可以缩短人与人之间的距离，可以使人充分发挥出能动性。而我们的同学们却往往忽视沟通的重要性，缺乏有效的沟通方式，在与家长、老师、同学沟通过程中产生了各种各样的困惑。长期以往将直接导致他们交流沟通的障碍，影响着他们的身心健康以及个人的发展。希望通过本次主题班会，能够让同学们认识到沟通的重要性，并且学习传递与交流信息的多种方式与方法，学会有效的沟通，乐于沟通、善于沟通，感受有效沟通带给他们的快乐与喜悦。

　　三、活动目标：

　　1、让同学们感受到并认同沟通与交流的重要性，反思自己之前沟通中所存在的问题，乐于沟通。

　　2、让同学们学会有效沟通的多种方式与方法，向善于沟通转变。

　　四、活动准备：

　　1、教师在课前与学生进行交流，达成对有效沟通的重要性的共识。

　　2、对学生进行问卷和心理调查，了解学生们在日常生活中存在的交流与沟通方面的困惑。

　　3、教师要准备幻灯片、有关有效沟通的素材。

　　五、活动设计:

　　主题班会的构思分为三个部分：“我说你画”，你的沟通有效吗？感受有效沟通的重要性，反思自己的沟通——调查与发现：我的困惑（前期通过问卷的形式，在班会课上公布调查的结果，让大家发现自己沟通中存在的问题，原因是什么？）——有效沟通，你学会了吗？（通过漫画的形式将同学们在日常生活中出现的沟通上的问题展示出来，找一找问题出在哪？该怎样做才好呢？让同学们在找一找，帮一帮的过程中将刚刚学到的.有效沟通的方式与方法运用期间，用以解决自己生活中的实际问题。）——我想对XX说（对父母、老师、同学说说心里话）

　　六、主持人：学生男女各1人。

　　七、活动程序：

　　（一）、开场白：

　　师： 各位评委、各位老师、高Y班的同学们：大家好！

　　17岁，花一般的年华，我们在慢慢长大，我们的内心世界也开始敏感和丰富起来，我们渴望着朋友间心与心的交流，我们渴望着家长和老师们的理解与信任。人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重，其桥梁就是沟通。在这堂班会课中，就让我们一起谈谈如何有效地进行沟通。

　　有请班会主持人XX、XX。（击掌）

　　合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

　　（二）班会实施过程：

　　1、我说你画，你的沟通有效吗？

　　男：十七岁是花开的季节，你看到处繁华似锦，好一派热闹。

　　女：十七岁是下雨的季节，你看微风裹着细雨轻拂在草儿的脸上，好一派温情。 男：但同时你是否也有许多疑问？

　　如，你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流？

　　女：你是否觉得父亲的管教方式过于严厉？

　　你是否觉得无法对老师吐露心声？

　　男：你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往？

　　合：因此，沟通对于每一个人而言都是十分重要的。

　　男：没有了它，世界将变得冷漠、寂静。

　　女：没有了它，人与人之间就不再有了解甚至是情感。

　　合：那么，你觉得你的沟通是有效的吗？

　　接下来，就让“我说你画”来告诉你吧。

　　体验式的活动：我说你画

　　活动道具：两张样图，每人一张白纸、笔。

　　活动程序：

　　1.第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图（一）两分钟，背对全体“倾听者”,下达画图指令。

　　2. “倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。（期间老师走入台下的“倾听者”，通过观察找出其中有代表性的画法，如画得比较准确的和特别离谱的，现场拍摄下来，之后即时分享在PPT）

　　3.根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。

　　4.第二轮再请一名自愿者上台，看着样图（二），面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？

　　5.请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。

　　注意事项:

　　1.第一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致，但位置关系有所区别。

　　2.两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同的人。

　　3.邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得比较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。

　　主持词：

　　女：活动开始前，请每个同学准备好一张白纸和笔。我们的活动将分为两轮进行。最后比较两轮下来的过程与结果的差异。

　　（第一轮，首先我们要请一名同学上台当“传达者”，台下的同学们都是“倾听者”。传达者到主持人处看样图2分钟的时间，但不可以告诉台下的同学们。接着由“传达者”根据样图上的信息，背对着“倾听者”，下达画图指令，所有的“倾听者”们请根据“传达者”的指令画出样图上的图形。）

　　请看活动规则（PPT上显示） 请同学们特别注意，在此期间，所有的倾听者们不允许提问。大家都清楚了吗？

　　男：哪位同学愿意担任“传达者”？请上台来。

　　（拍拍传达者的肩膀，微笑着问）你能够准确地把信息传达给全体‘倾听者’吗？（预设：“没问题！”“传达者”总是自信地回答。）看样子我们的“传达者”很有信心啊。 好，开始！

　　女：指令传达完毕。请同学们停笔。我们看一看同学们画的。（PPT展示） 男：同学们画的图案各有特点，那么我们的样图到底是什么样的呢？大家想不想知道？（稍微停顿一下，吸引大家的注意，然后用PPT展示）

　　女：从同学们的表情当中，我看出了惊讶的神情。为什么绝大部分同学画的图与样图不一样呢？我想请XX、XX同学来分享一下他们在画图过程中的感受。 男：大家画的与传达者所传达的是一致的吗？我们不妨听听传达者的看法。 男主持采访传达者：

　　作为传达者，你觉得你在向大家传递信息的时候，你讲清楚了吗？在这个过程中，你觉得有什么困难吗？你觉得同学们没能画出来的原因是什么？

　　女：我们的第一轮体验结束了，大家或许有着这样或那样的感受。不要紧，马上开始我们的第二轮体验。但规则有稍许的变化。

　　男：请看新规则（PPT） （第二轮我们依旧请一名同学上台当“传达者”，看着样图（二），面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？）

　　请同学们注意，在这一轮中，“倾听者”可以提问。

　　我们请一名来当“传达者”，哪位同学来？

　　女：同学们做好准备了吗？开始！

　　男：好，停！我们看一看在这一轮中，同学们画的。（PPT展示）

　　女：更改了体验规则，同学们画的会和样图更接近吗？我们一起来看一看样图。（PPT展示）

　　男：XX，你有什么发现吗？

　　女：好神奇啊，我发现了，我发现在第二轮中同学们普遍画得跟样图更接近！这是为什么呢？

　　男：我们请当事人来为我们解答。首先请几位“倾听者”。

　　XX，两次画图，哪次你画得更接近？你认为是什么原因呢？

　　XXX，与上一轮相比，这一轮你的感受有什么不同吗？

　　女：两轮体验中的“传达者”，感受会不会相同呢？我们来问问XX同学。 与上一轮相比，这轮同学们画得更顺利，你觉得在传达过程中，有哪些重要的因素在起作用？这一轮中你的感受是？

　　师？男：面对不一样的结果，我们明显感觉到了大家在第二轮的体验当中，无论是传达者还是倾听者，因为有了提问，答疑，质疑这样一系列的交流过程，使得传达者在发出指令的同时能够聆听到台下倾听者的声音，看到倾听者们疑惑的神情由此及时调整自己的信息，回答倾听者们的疑问，达成共识，做到了有效的沟通。这样一来一条条指令信息得以顺利地在传达者和倾听者双方间流淌。沟通带来了理解，理解带来了合作，合作产生效应。

　　根据同学们的分享要不要将有效沟通的方式和方法，在此PPT展示出来？

　　2.我的困惑：

　　男：我相信，通过刚才的体验式活动，大家已经感受到了有效沟通的重要性。那么，平时生活中，当我们与家长、老师、同学进行交流与沟通时，是不是也有着同样的困惑呢？

　　女：看看我们之前所做的一项调查。

活动方案 篇4

　　导语：老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。以下小编为大家介绍幼儿园教师节创意活动方案文章，仅供参考!

　　幼儿园教师节创意活动方案1

　　活动背景：

　　有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，在教师节来临之际，结合节日教育，开展“老师，节日快乐!”主题教育活动，有着重要意义。

　　这些活动可以帮助幼儿丰富以下经验：

　　1、每年的9月10日是教师节，是老师的节日。

　　2、老师非常关爱小朋友们，为小朋友的成长付出了辛勤的劳动，我们应该尊敬老师。

　　3、小朋友们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意。

　　4、了解教师节相关的`知识和信息。

　　活动目标：

　　1、知道9月10日是教师节，了解教师节的由来、教师工作的意义。

　　2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表达自己对老师的爱戴。

　　3、感受活动带来的快乐，增进爱老师的情感。

　　展示形式和时间：

　　每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上。

　　人员分配：

　　1、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

　　2、整体打包报道：婷婷老师

　　具体活动安排：

　　语言：诗歌《老师的手》 401班。

活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　中华民族是一个有着悠久历史的“礼仪之邦”，我们的祖先历来注重文明礼貌教育。正如清初思想家颜元所说：“国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身修，心尚礼则心泰。”为进一步加强全园师生的环保意识和文明礼貌意识，加强幼儿日常文明礼貌常规教育，将文明与温暖辐射到每个家庭，把文明礼貌的种子播撒到每一个幼儿的心间，使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的园风。

　　二、活动目标

　　1、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动，使全园师生的语言更文明，行为更规范。

　　2、增强全体师生的环保意识，掌握一定的环保知识，让全体师生行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，节约粮食和水电，爱护花草树木，精心营造绿色空间。

　　3、让幼儿用信心、用自觉、用努力去养成良好的文明习惯，进一步促进园所文化建设，让文明礼仪伴我而行，文明之花处处绽放。

　　三、活动要求

　　1、“文明在我口中”——讲文明用语，正确使用称呼，不讲脏话、粗话；

　　2、“文明在我手中”——爱护公共卫生，爱护公共财物、节约水电；

　　3、“文明在我脚下”——文明行走，文明乘车，文明游园；

　　4、“文明在我心中”——孝敬父母，善待他人，有一颗感恩的心。

　　四、活动时间：**年3月31--4月30日

　　五、具体时间安排：

　　（一）、第一周（3月31日——4月4日）

　　倡导文明礼貌行动，规范教师文明礼貌行为

　　1、组织全体教师学习和文明礼貌的有关内容及教职工文明礼仪规范。并提出十二点要求即：立志高一点，做事多一点；嘴巴甜一点，眼界宽一点；理由少一点，心地善一点；脑筋活一点，微笑真一点；感情深一点，行动快一点；说话轻一点，脾气小一点。

　　2、做好宣传发动工作，各园设立《文明礼貌月活动》专栏，各班建立《文明礼貌月活动》园地，及时做好资料的'收集与整理工作。

　　（二）、第二周（4月8日——4月11日）

　　创设良好的教育环境，让幼儿自觉规范文明礼貌行为

　　1、利用环境创设让幼儿感知文明礼貌教育。

　　2、利用榜样示范让幼儿感知文明礼貌教育。

　　3、利用生活学习经验让幼儿感知文明礼貌教育。

　　（三）、第三周、第四周（4月15日——4月25日）

　　将礼貌教育融于日常生活之中，让幼儿养成良好的文明礼貌习惯

　　1、通过故事、儿歌等，萌发幼儿讲文明有礼貌的意识。

　　2、通过游戏，让幼儿学会使用文明礼貌用语。

　　3、将文明礼貌教育贯穿于幼儿日常生活的各个环节，不错过任何一个机会，抓住每个教育契机，巩固他的文明礼貌行为。

　　（四）、第五周（4月28日——4月30日）

　　总结评比，

　　1、全园范围内开展总结评“星”，充分肯定教师及幼儿的每一点成长，展示文明礼貌主题月活动的成果。

　　2、各园评选文明礼貌小标兵和文明礼貌明星教师，为文明礼貌月主题活动画上圆满的句号。

活动方案 篇6

　　一、活动背景：

　　近年来，主城东部已经成为新的人气、财气聚集区，除了传统商业外, 一批新的商业机构迅速崛起，聚集了房产、百货、超市、家电连锁、餐饮等诸多业态的巨大消费市场。目前已然形成三大成熟商圈，中心商圈、东部商圈和西部商圈的 三大商业旺地呈现三足鼎立之势。东区区委区政府、报业传媒集团着眼于商业发展全局，倾情奉献、全力打造 “购在东区购物狂欢节”。

　　二、活动主旨：

　　1、打造“东区”商贸大区、消费强区概念。

　　2、打造具有地域特色和时尚特色的品牌购物节。

　　3、提前引爆“圣诞”消费，拉长节庆消费链。

　　三、主题：

　　本次活动从11月1日至12月8日，将营造两大高潮（四个周末和圣诞节）。

　　①第一阶段（11月1日-12月2日）主题词：东部商圈：熟透的葡萄！着重解读在东区区委区政府的扶持下，东部商业形态的成熟；东部特有的地域和文化氛围，现有商业的分布；提前享受圣诞“价”，加盟商家整体亮相。

　　②第二阶段（至12月3日-8日）主题词：突出圣诞主题，个参与商家推出圣诞夜宴专场。

　　四、活动时间：11月1日—12月8日

　　五、模式：

　　政府搭台，商家唱戏，传媒推动，市场运作。

　　六、参与商家：

　　商场、超市、专业市场（包括百货、服饰、家居、珠宝、建材、化妆品、农特产品等）。

　　七、主办单位：

　　东区区委、区政府 报业传媒集团

　　①媒体支持：日报、晚报、晨报网络支持：网

　　②冠名单位：选定

　　③协办单位：待定

　　八、活动内容：

　　本次活动分为东部欢乐购、寻宝特惠地图 “逛东区、集图章、中大奖”活动等诸项内容：

　　（一）东区欢乐购

　　“东区欢乐购”商家联合大促销。各大型商场、百货店、品牌专卖店、专业店、超市等商家推出打折促销、赠品促销、有奖促销、满意促销等多种形式，形成“东区欢乐购”商家联合大促销活动。晚报、晨报每周四在商业特刊推出“寻宝”特惠地图，推介参与商家的特惠信息。

　　（二）金秋添实惠——现金抵用券发放分别在3个时间段的日报、彭城晚报版面上印发合作商场、超市、现金抵用券（11月4日、11月18日、12月2日），每次刊登规格为彩色1/2版。商业专刊每周均有相应配合。 抵用券可根据商场特点推出不同的面值，消费者凭此券享受相应金额的优惠。

　　（三）“逛东区、集图章、中大奖”趣味活动 活动期间，日报、晚报将制作一个集图章专版，进一步聚拢人气，引爆消费。

　　集图章版面分成20个左右的方格，该方格内内容可由商家提供购物小知识等。在同一版面上，还将制作一个印章商家所在地的`指示地图，将参与活动的商家位置详细标注出来，方便市民查找。报社将统一制作印章并发放到商家，市民在该商家消费或参观后可由商家在其携带报纸的对应方格上盖章。市民集满8枚以上图章，即可将报纸寄送报社参与抽奖。“集图章”专版将分别在11月11日和12月2日日的日报、晚报刊登，于“圣诞”之后抽奖、公布大奖。