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活动方案

时间:2023-09-30 08:06:40 工作方案 我要投稿

活动方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,就不得不需要事先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢?下面是小编为大家收集的活动方案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动方案

活动方案 篇1

  关爱儿童健康,专注儿童阅读。为进一步在省立儿童医院扩大和宣传阅读项目的影响力,让更多的患儿及家长了解和参与到公益阅读中来,也为了让住院的病童和家长暂时忘记病痛和忧愁,享受社会爱心企业和志愿者们带给他们圣诞节的.欢喜和快乐,充分展示20xx年快乐童年公益阅读坊在大家的共同努力下做出的成绩和医护、家长、志愿者良好风采,本组织特举办“精彩阅读·感动常在”20xx圣诞文艺联欢会,欢迎大家踊跃报名参加和报送节目。具体细节如下:

  一、活动主题:精彩阅读·感动常在

  二、参与对象:患儿家长、医护人员和全体志愿者

  三、活动时间:20xx年12月25日星期日下午1点集合、彩排,2点30分正式演出。

  四、演出地点:省立儿童医院新住院部十五楼多功能厅

  五、参与单位:xx省立儿童医院、xx生命文化研究中心、xx小说评书广播、江淮晨报、万家热线、xx市电视台、xx市xx区快乐童年公益阅读坊、徽风色影、部分高校志愿者社团等。

  六、活动安排:

  1、舞蹈

  2、主持人开场白

  3、参与单位和合作单位代表发言

  4、绘本童话剧表演

  5、歌曲

  6、患儿讲故事

  7、互动游戏

  8、志愿者讲故事

  9、亲子表演

  10、“随手拍阅读好开心”摄影比赛颁奖仪式

  11、相声

  12、小品

  13、魔术

  14、派发为患儿准备的保暖物品

  15、其他

  七、组织方式:

  1、方式一:医护、家长、志愿者个人报送节目;

  2、方式二:小组为单位报送节目;

  3、节目报送截止时间:20xx年12月22日;

  4、节目筛选。

  5、宣传海报制作。

  八、联系人:宋xx:xx公共邮箱:xx

  xx市xx区快乐童年公益阅读坊

  20xx年12月2日星期五

活动方案 篇2

  设计意图:

  现在,无论是幼儿园还是家庭,无论是老师还是家长,都非常注重节日文化对孩子的熏陶,哪怕是才三岁的小班宝宝,都会在生日聚会、圣诞或新年里收到许多礼物。这些礼物往往包装精美,小孩子又特别喜欢并满足打开礼物的过程,因为他们非常好奇,想知道里面究竟藏着什么。

  于是,参考小班《学习》书中“过新年”的主题,发现,在让幼儿体验节日快乐的过程中,其实有许多有价值的教育元素蕴涵其中,比如:没有打开礼物前的猜测(可发展幼儿的合理想象及语言能力);在收到礼物时要学会礼貌交往(待人接物的礼仪习惯培养)等等。究竟我的落点、价值取向何处?

  思考后认为:以“礼物”为线索,将寻找礼物、猜测礼物、分享礼物的过程自然衔接并层层递进,激发幼儿从寻找中收获情感,发展语言;从探索中寻找方法,发展思维;从分享中体验快乐,尝试交往。

  活动目标:

  1、在猜测礼物、打开礼物的过程中,体会节日来临的快乐。

  2、尝试用各种方法来判断礼物的“有”或“没有”。

  活动准备:

  1、包装精美的礼物(略多于幼儿人数),其中有用合装的、也有用袋装的礼物(礼物考虑从幼儿生活经验与兴趣需要出发,并能够引起幼儿的猜测或判断之用。如:有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等);地面上有笑脸和哭脸两个大圆圈,分别表示有礼物和没有礼物)

  2、生活中幼儿有收到或打开礼物的经验

  3、“新年好”歌曲音乐

  活动过程:

  一、寻找礼物(体会新年收到礼物的快乐,大胆说说在哪里找到礼物,发展幼儿的语言与情感)

  导语:新年快到了,你最想收到什么礼物呀?别急,老师已经为宝宝们准备了好多的新年礼物,就藏在我们的教室里,我们一起去找找吧!

  1、教室内寻找礼物

  重点:告诉大家在哪里找到了礼物?(可以随机用“哇!你找到一大盒礼物;瞧!他找到的是一袋礼物!”等语言进行评价)

  追问:你怎么一下子找到礼物了?(发现礼物的精美包装)

  过渡:礼物盒、礼物袋里究竟有没有礼物呢?老师知道宝宝的本领可大了,不打开礼物就能知道(是不是?)

  二、判断“有”还是“没有”(尝试不打开礼物,用各种方法来判断有或无,引起幼儿的探索兴趣,并能用动作或语言来表现猜测的结果)

  要求:不打开包装,想办法知道礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物,说说自己是用什么办法知道的?有的放在笑脸娃娃的圆圈里,没有则放在哭脸娃娃的'圈里)

  1、幼儿猜测找到的礼物盒或礼物袋中究竟有没有礼物

  重点观察:用了哪些办法?

  个别交流:你的礼物盒里有没有礼物?你是怎么知道的?(注意动词的使用)

  2、共同验证判断的结果

  (1)先验证有礼物的

  提问:这些都是有礼物的,那么多!告诉大家你是怎么知道里面有礼物的?(启发幼儿用动作或语言告诉大家。如:我摇一摇,里面有声音的,就知道有礼物了;我闻到里面很香的;我觉得很重的……)

  验证:究竟大家的猜测对吗?我们打开礼物盒就知道了(直接打开礼物盒……)

  (2)再验证没有礼物的

  提问:这里有礼物吗?(请几个幼儿上来再次辨别或判断)

  提示:幼儿注意观察伙伴使用的方法

  验证:究竟有没有呢?我们也打开看看(请个别幼儿打开)

  小结:原来是有礼物的!刚才大家可聪明了,想了许多办法终于发现了礼物盒里的秘密。

  三、享受礼物

  导语:新年里,大家一定还能收到很多的礼物,收到礼物应该对别人说些什么?(谢谢)祝新年快乐(新年音乐响起,幼儿自己分享礼物或和老师、朋友一起分享礼物)

  提示:准备材料中装有礼物的多,盒内没有礼物的仅极少数;有1-2样是能够产生争议的(如:分量很轻,不能一下子判断出来的)

活动方案 篇3

  根据《中共XX市商务局党组关于深刻汲取“疫苗案件”教训集中开展干部作风大整顿活动的实施方案》总体部署要求,市商务局将在干部作风大整顿活动深入查摆问题阶段组织开展1次集中走访、开展1次谈心谈话、召开1次征求意见座谈会“三个一”活动,现制定实施方案如下:

  一、指导思想

  坚持把征求意见作为作风整顿的重要过程。严格按照“严、实、深、细”的要求,以找准问题为先,以开门查找为主,以见人见事为尺,以深挖根源为要。采取“面对面”与“背靠背”结合、“个别听”与“集体谈”结合、“走进群众听”与“组织群众评”结合的方式,通过集中走访服务对象、相互谈心谈话、召开座谈会广泛深入征求意见,认真查找局党组和班子成员在作风方面存在的问题,为整改提高奠定基础。

  二、时间安排

  自8月30日起至9月7日结束。

  三、活动内容

  1.开展1次集中走访。针对全市干部作风大整顿列出的“八大领域”和“五个方面”的'问题,由各局领导带分管处室工作人员,深入服务对象集中走访,面对面征求服务对象对局班子和班子成员个人的意见。

  2.开展1次谈心谈话。针对全市干部作风大整顿列出的八大领域和五个方面的问题,在全局范围内开展广泛深入的谈心谈话活动,征求谈心谈话对象对局党组和班子成员的意见,同时也要指出谈话对象存在的问题。在做到“三必谈”(班子成员之间、党组书记与各支部书记之间、分管领导与处室负责人之间必谈)的同时,将谈话对象的范围扩大到年轻干部、新进人员等,做到谈话对象在7人以上。

  3.召开1次征求意见座谈会。针对全市干部作风大整顿列出的八大领域和五个方面的问题,各局领导要深入服务对象召开征求意见座谈会,通过集体交流的方式深入征求对局党组和班子成员的意见。

  四、实施方法

  1.集中走访活动。由局活动领导小组办公室制作征求意见表,确定走访服务对象范围和走访数量。各局领导和相关处室根据工作实际自行安排走访行程,9月7日前完成,上交征求意见表,及时梳理征求到的意见和建议,将在专题党组会议上由局党组班子及班子成员集体共议和认领。

  2.谈心谈话活动。局活动领导小组办公室制定领导干部谈心谈话表和开展谈心谈话提纲,明确谈话范围、谈话内容和谈话内容,谈话时间自行安排,9月7日前完成,并上交谈心谈话记录。各位局领导要及时梳理征求到的意见和建议补充完善“5个清单”。

  3.征求意见座谈会。根据商务工作服务对象的实际情况,由每一位局领导深入企业,与企业人员进行面对面的座谈,时间自行安排,9月7日前完成,会后将座谈情况形成书面材料上交。各位局领导要及时梳理征求到的意见和建议,补充完善“5个清单”。

  五、有关要求

  1.要高度重视。此次“三个一”活动是干部作风大整顿的一项重要内容,是确保查摆问题质量的重要步骤,是后续整改提高的基础性工作。因此,全局党员干部都要从思想上高度重视,严密组织实施走访活动,认真开展谈心谈话,确保活动质量。

  2.要务求实效。此次“三个一”活动既是干部作风大整顿活动的实际工作需要,同时也是一个对全局干部作风考察的重要过程。因此,在开展活动过程中,全体党员干部一定要严格落实“严、实、深、细”的要求,扎扎实实组织实施,不作表面文章,不走过场,要多想办法广泛收集意见建议,多想办法让企业说真话说实话;注意在开展“三个一”活动时做好记录,留好影像资料。

  3.要统筹安排。此次“三个一”活动时间紧,内容多,下企业走访和谈心谈话都要占用大量的时间。要求各处室在组织实施时搞好统筹,合理计划好时间。同时要在搞好活动的同时兼顾处室业务工作,做到活动与工作两不误。

活动方案 篇4

  为更好开展第七届“中国统计开放日”活动,进一步宣传统计知识,提升统计公信和权威,树立统计良好形象,扩大统计工作在群众中的影响力,根据《国家统计局办公室关于开展第七届“中国统计开放日”活动的通知》(国统办综合字〔20xx〕8号)和《关于转发国家统计局办公室第七届“中国统计开放日”活动有关的`通知》(x统办函〔20xx〕x号)精神,结合本市实际,现拟定我局“统计开放日”活动方案。

  一、活动主题

  农业普查福到农家

  二、活动时间

  20xx年9月中下旬

  三、活动安排

  (一)社区宣传活动

  社区宣传活动暂定安排在9月18日举行,具体地点在xx市民广场。由普查中心负责制作横幅、展板和宣传片,综合处负责开放日期间统计微博、微信推广和统计宣传工作,法规处协助派员参加,在活动现场发放统计科普书籍、农业普查宣传资料、统计法宣传资料等。

  (二)开展网络宣传活动

  开展网站宣传,发布活动方案,在市局内网上开设农业普查专栏,宣传统计知识特别是农普知识,介绍统计职责等。

  (三)开展“十二五”成就宣传

  在局外网开辟“十二五”成就专栏,刊发系列报告,编辑出版“十二五”发展成就资料书。

  (四)订购统计科普产品,赠送市领导和有关部门

  1《田间地头的统计》

  2《农业普查福到农家》

  四、组织实施

  由普查中心和综合核算处共同负责“统计开放日”活动的组织工作,各相关处室密切配合,共同推进,确保各项活动落到实处,并取得良好的社会效果。

活动方案 篇5

  一、教研主题

  以作文点评形式分享智慧 解决困惑借助同伴中的互助,学习和交流,分享教学的心得,解决在作文教学中,老师们遇到的困惑和问题,使大家的教学达到更好的教学效果。

  二、参加活动的人员

  中高段全体语文教师

  三、活动的目的

  1、通过作文点评,了解作文点评的方法,从教与学的角度总结经验教训,并针对自身的'得失,制订出新具体措施,为教学铺路。

  2、探讨作文教学思路,通过分析总结、交流经验,提高教师的自身素养;同时互相学习、互相促进,共同为提高全校的作文教学水平而奋斗

  3、实现有效作文,达到教学相长。如何激发学生习作兴趣和写作愿望,如何指导学生的写作方法,更好地引导学生乐于写作。

  四、活动的构思与形式

  分析点评研讨式并用,采用人人发言,讨论交流的形式,通过集体议课、评课等形式来探讨作文教学的课堂模式。

  五、活动前的准备

  1、确立主题。

  2、教师认真准备结合教学实际的发言稿。

  3、对所选作文进行点评

  六、教研活动的过程及内容

  1、通过集体议课、评课等形式来探讨作文教学的课堂模式。

  2、针对自己所选文章进行点评

  七、活动安排:

  1、中段语文教师看到本方案后根据习作内容完成教学设计。

  2、集体议课并修改自己教学设计。

  3、再次议课并确定执教教师。

  4、试教并集体参与磨课。

  5、课堂教学观摩

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