活动方案

(合集)实用的活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家整理的活动方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。小朋友对小动物浓厚的兴趣，促使我们开展了以“可爱的小动物”为主题的一系列活动。在这些活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，使幼儿对动物的情感和了解逐步加深，同时也激发了幼儿在已有经验和能力的基础上想进一步表现自己对小动物喜爱之情的愿望。

　　二、活动目标 ：

　　1、初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。

　　2、鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现,充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。

　　3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。

　　三、活动准备：

　　1、通过教室内的`环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。

　　2、材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等；工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。

　　3、环境：宽敞的活动室。

　　4、磁带《快乐的动物园》，录音机。

　　四、活动过程：

　　1、讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。

　　由于我们在前一阶段进行了相关的主题活动，所以幼儿对小动物的印象极深。幼儿你一言我一语地发表自己的意见。

　　2、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么。

　　活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言。

　　如：路路想要变成一只可爱的小山羊；思思想变换成一头小猪；欣欣渴望自己成为一个惹人喜欢的小花猫……

　　3、幼儿自主选择各种各样材料，装扮自己。

　　4、幼儿互相合作，互相帮助，教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为他们出谋划策。

　　5、对于同伴的装扮，进行彼此评价、相互欣赏。

　　6、布置运动会比赛场地，并介绍游戏规则。

　　幼儿分4组比赛，每组从第一位幼儿开始（即坐在羊角球上），高兴地跳起来，手握紧手把向前跳动，穿越“山洞”，走过独木桥，拿到水果后，按原路返回。

　　7、幼儿进入游戏，教师作为裁判，指导幼儿游戏。

　　8、活动结束，引导幼儿收拾物品回家休息。

　　幼儿、教师一起拾的拾、背的背、抬的抬，将活动室场地收拾干净。

活动方案 篇2

　　A.总体要求：表演性质，兼有联欢性质。

　　目的：体验团队合作的快乐。

　　B.场地要求：

　　基本要求：

　　1.能排上200人左右座位的大厅，大厅中间没有廊柱。

　　2.座位是移动的，每八至十人需要一个桌子，最好不要配固定桌椅。

　　3.要注意气氛的布置（具体事宜见F-开始阶段-1）。

　　4.场地费用500元左右，可考虑瑞安楼门厅、圆厅，中德学院大楼多

　　功能厅。

　　电器要求：

　　1．话筒：要有无绳的话筒两个，小蜜蜂三至四个，一般的话筒二至三

　　个。

　　2．音响：卡拉OK设备一套，功放器一个，VCD一台，电视机一架，大小音箱若干。

　　设备要求:

　　1.有多处插座，插线板若干。

　　2.数码相机两架，普通相机一架。

　　3.数码摄象机一架。

　　4.数码录音笔一支。

　　5.手提电脑一台，配套的投影仪一台。

　　C.节目要求：

　　1．形式：要多样化,但需以表演为主，语言力求简洁明了，且要有2~3个与圣诞有关，可考虑请外教表演，但需促进中德友好。

　　a)唱歌：①可考虑语言，如中、德、英文歌。

　　② 形式丰富多样，自行准备确定。

　　③ 可临时组织一个中德双方老师合唱。

　　b)曲艺：如：小品、相声、杂技、魔术。小品的语言不可过多，且以

　　肢体表演为主，8~12分钟。

　　c)舞蹈：表演型为主，欢迎同学现场参与，增加气氛。

　　d)游戏：不宜超过3个，可采取中德合作，中德对赛，中德混赛等多

　　种形式，以促进中德双方的合作。

　　e)抽奖：①电脑抽奖形式。

　　②不宜过多，分散进行，合计不超过15分钟左右。

　　③设奖层次不宜过多，几个“圣诞幸运儿”大奖由有关领导或嘉宾出面颁发（2-3人）即可，其余的奖项发奖可在结束后由工作人员颁发。

　　④抽奖号码事先写在红色或黄色的圆形粘贴纸上，上下做好标记，以防颠倒数字，最后粘贴在每个人额头上或鼻子上。由前台的负责同学发放。

　　f)其他类节目:正在筹划建设中。如：吹笛、魔术、双簧、山东快书、诗朗诵等。

　　2.字幕：中文的节目要有德文的字幕，德文的节目要有中文的字幕，简

　　洁明了为宜。

　　3.选择：要求每个班级都要报两个节目，每个年级都要有。最终三年级合出一个节目，二年级必须有2~3个节目。

　　4.服装：不能太随意（合唱类节目要统一）。

　　5.道具要准备充分，手工制作、创新简洁为宜。鼓励大家群策群力。

　　6.主持人：要在定节目之前两周确定（具体事宜见D-专业人员组-A）。

　　7.彩排：要严格把关，要求实地彩排，具体时间安排如下：

　　a)各节目在准备过程中自行进行彩排。

　　b)晚会前一周总彩排，各小组间适应融合，听取各方意见。

　　c)晚会前1~2天，“实地演习”，服装、道具、设备均要全部到位。

　　8.伴奏带最好自行解决，否则申报道具组。

　　D．人员调度与安排：

　　1．设立一名总负责人，也是总调度人，负责安排整个晚会的所有事宜。

　　2．设立一名副负责人，兼任会计出纳。以负责预算开支为主，并制作账本，供事后整理检查。协助总负责人之相关事宜。

　　3．各小组人员不能串岗，不能身兼多职，防止相互牵制。岗位、现场不到位的情况

　　4．各小组选出一名小组长，负责本小组的具体事务，协调与其他各小组的相关事宜。

　　5．临近晚会之际，各工作人员必须实行“零等待”政策，手机24小时打开。

　　6．各小组工作人员工作完毕后立刻向小组长汇报工作情况（口头或message形式）。

　　7．小组长工作完毕及时向总负责人汇报，开支状况发生后立即向副负责人汇报。

　　在总负责人下面分成以下几个小组：

　　1.食品采购组：约3人，其中一人负责点心和零食，一人负责水果，2人之间相互配合。

　　2.礼物组：包括礼物采购2人，包装志愿者10人。在礼物采购者中，必须有一人对礼物包装有一定的经验，另一人负责招募包装志愿者，包装志愿者提前二周开始招募，提前一周招募结束，并在开晚会的那一周提前三天包装礼物。包装礼物集中在一个晚上或下午，在614瞿老师房间。

　　3.演员组：由各班出人，并和道具组联系和沟通道具事宜。

　　4.道具组：专门负责道具、装饰物的确定、购买、布置和保管。

　　5.场地组：负责场地布置的用品采购和设计2人，志愿布置者4-5人（二年级至少出2-3人）。

　　6.搬运组：负责人2人。

　　7.舞台组：2人，1人负责音响设备的调试和检测，另一人负责舞台事宜，协调演员和道具组。

　　8.节目审核组：由指导老师最后把关、审核，具体由学生会文艺部1-2人负责，加上各班选出代表一起决定节目的取舍。

　　9.宣传品制作组：

　　a)海报小组：2人，一名指导老师。制作并负责张贴。

　　b)贺卡和节目单制作、发放，2人。

　　c)幻灯片的制作，2-3人。轮班制作并负责现场播放。如：scan照

　　片、下载、编辑。

　　10.专业人员组：

　　a)节目主持人二人。要求：

　　①挑选节目时开始物色人选。（阶段要求F3）

　　②提前二周确定人员。

　　③对主持人的要求：

　　⑴要有激情，性格活跃。

　　⑵德语精通

　　⑶有较强的应变能力。

　　⑷服装要求大方，若是有圣诞气氛的衣着更好；仪表整洁，头发不油腻可化淡妆。

　　⑸具体工作时间同节目组.应提前到场,熟悉环境.

　　b)圣诞老人二名：提前二周选好。其中一名作为候选人（由2、3

　　年级出人）。

　　要求：①男生。

　　②身高1.78cm以上

　　③德语口语流利，事先有所准备。

　　④有幽默感。

　　c)记者1-2名。

　　要求：①要有投稿经验。

　　②从筹备工作开始，积极收集晚会信息，并拍摄照

　　片。

　　③晚会当天，及时捕捉美好瞬间，向同济报投稿。

　　d)摄像1-2名。

　　要求：① 提早一周预定好摄像设备。

　　② 提前两天进行调试，并做好以下工作：

　　⑴ 电池充电。

　　⑵ 有备用电池。

　　⑶购置好录像带（3~4小时左右）。

　　⑷ 借好三角架。

　　⑸ 当日重新调试。

　　③ 摄制内容：

　　⑴ 筹备阶段的紧张气氛（布置、购置、彩排等）。

　　⑵晚会当日的温馨实况。

　　④ 摄制的技术要求：

　　⑴ 画面稳定、清晰。

　　⑵ 取景到位。

　　⒒接待组：

　　a)签到

　　b)收装、发放标签。

　　c)食物分配(与食物组协调)

　　⒓机动者:2-3人。可由项目前期准备工作人员担任，由总调度安排。

　　13．化妆组：联系化妆赞助，和具体化妆事宜。

　　E．经费的分配使用：

　　费用总共不超过3000元。

　　1.场地：约500元。

　　2.道具服装：100-200元。

　　3.食品：900元。

　　4.装饰品：300-400元。

　　5.礼物：1000元。

　　6.工作人员发生的费用：如：车费、饭费、事后总结茶话会费。300-400元

　　食品和文具采购在校内科教中心，或者到大超市集中购买，礼物统一到麦德龙由学院和学生一起购买。这样可以获得正规的发票，避免不可报帐的情况。

　　F．阶段要求：

　　开始阶段：

　　1．场地布置装饰具体要求：

　　a)对场地的布置和装饰进行检查要有浓厚的圣诞气氛。

　　b)易于整理布置，锦上添花更好。

　　c)装饰品可利用以往晚会用品，也可酌情购置新用品，最好可再利用拆下。

　　d)装饰面遍及墙面、天花板、舞台和窗户，浑然天成。

　　e)德国音乐。

　　f)应尽可能将不同年级、不同身份的人混合在一起，促进交流沟通，

　　调节现场气氛。

　　装饰时，千万不能使用双面胶，只能用单面胶张贴。一方面双面胶难以擦洗，另一方面哪怕没有双面胶残余，但在双面胶粘贴之处今后一有灰尘，就会留下渍迹，而且无法清除。这是物业工作人员特别关照的，请大家遵守。

　　2．晚会的`前一天,开始到场地检验，由舞台总监负责：

　　a)设备是否齐全。

　　b)对设备进行调试。

　　c)对场地的布置和装饰进行检查。

　　3．晚会开始前：

　　a)播放一年活动回顾。

　　b)舞台总监到位，再做一次调试。现场人员到位状况由总调度负责、

　　管理。全部人员均由总调度安排，未经其同意，不得擅自串岗。

　　c)设备是否齐全。

　　d)对设备进行调试。

　　e)对场地的布置和装饰进行检查。

　　晚会当日：

　　⒈舞台总监到位，再做一次调试。

　　⒉会开始前，播放一年的活动回顾。

　　⒊晚会结束后，组员留下清理垃圾。

　　⒋设备必须检查完毕，并运到存放处。

　　⒌装饰物拆下并整理保存，利于明年继续使用。

　　总结阶段：（12月29日前必须全部完毕）

　　⒈结当日晚会各项事宜以及经验教训。

　　⒉列出积极分子名单（组员除外），给予适当纪念奖励。

　　⒊网上公布节目单（事先一天公布，事后评选），前三名节目给予适当纪念奖励，如晚会现场VCD。

　　⒋关于录像等事宜必须在12月29日前完毕。

　　关于场地及其布置之补充意见：

　　在确定场地的过程中，应对同济大学本部、武东路及其附近地区的，各类适应中德学院搞活动的场地进行综合评估，评估内容包括以下内容：

　　⒈场地容量、形状、音响设备以及其他设备（插头，桌椅等）。

　　⒉价格、预定需提早的时间、可借用的时间。

　　⒊吸取各方意见，借鉴以往活动场地选择的经验教训。

　　目前，一般采用中德学院二楼多功能厅，和二楼的大厅。

活动方案 篇3

　　活动目的：

　　1、学习《中小学生守则10条》，和修改后的《小学生日常行为规范20条》。帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。

　　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

　　活动准备：

　　1、布置中队长组织各小队队员排练有关规范方面的节目。

　　2、“规范学生”达标章若干个，光荣花若干朵。

　　3、各中队编成三小队，并确定具体编号。

　　活动形式：队会形式

　　活动内容：小品、歌舞、故事、诗朗诵等

　　活动过程：

　　1、以队会仪式组织开展联合中队活动。

　　2、由主持人上场组织活动过程。

　　一、整队汇报。（各小队汇报人数）

　　二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）

　　三、唱队歌。

　　四、活动过程。

　　（一）、揭示主题：

　　主持人（甲）：今天，我们五一班将要召开“学行为规范，做文明学生”的主题班

　　会，首先有请我们班的班长来宣读本次活动的目的及意义。

　　班长：亲爱的同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。我祝愿我们班的同学们都成为文明礼仪的使者，让我们的校园成为一个文明的、和谐的、爱心永驻的校园！

　　（二）、展开主题

　　1、知识竞答：

　　主持人（乙）：老师们，同学们！行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求。讲规范是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的基本准则。 主持人（甲）：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。

　　主持人（乙）：亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。

　　开始知识竞答

　　主持人（乙）：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

　　2、小品

　　主持人（甲）：紧张刺激的知识竞答之后，让我们来轻松一下，看一个小品《发生在我们身边的事情》

　　小品《发生在我们身边的事情》：

　　主持人（乙）旁白：早晨，同学们早早的来到教室，坐在自己的位置上自习。同

　　学二气喘吁吁的跑进教室，一边吃东西，一边随手把一团废纸丢向墙角。

　　主持人（乙）：上课铃响了，同学们都在专心听课，积极思考，认真记笔记，而他又在干什么呢？

　　同学一专心听讲，不时地记着笔记。

　　同学二一会儿和同桌讲话，一会儿东张西望，一会儿前俯后仰，然后趴在桌子上睡着了。

　　主持人（甲）：同学们，看了刚才的小品之后，大家说说看，在他身上有什么不良的习惯呢？

　　同学们自由讨论： 1乱丢垃圾 2上课不能专心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5影响其他同学上课

　　主持人(乙)：是啊，要做规范学生，少先队员可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。让我们时时刻刻用《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。让五（1）班成为是一个让大家都喜欢的大家庭。

　　主持人（甲）：前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

　　请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】

　　1.礼让三分；

　　2.轻声缓步；

　　3.车上让座；

　　4.鞠躬敬礼；

　　3.话题活动：

　　主持人（乙）：下面我们来开展一个关于吃零食的话题活动

　　主持人（甲）：课后我们做了一份调查，从调查的结果来看，同学们都比较喜欢吃零食，而且花在零食上的钱也不少。现在我们就来讨论一下吃零食对我们的身体到底有没有好处呢？

　　主持人（乙）：看，我们各小队都带来了资料。让我们各小队的代表来告诉我们零食的`坏处。

　　（1）果冻不仅不能补充营养，甚至会访碍某些营养素的吸收。

　　（2）薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。

　　（3）泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。

　　（4） 膨化小食品营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。

　　主持人（甲）： 同学们，接下来我提议，让我们共同拍起手来，齐声背诵《小学生行为规范三字歌》

　　4.背诵行为规范三字歌

　　主持人（甲）：时间过的很快，我们的主题班会也接近尾声了。让我们手拉手，一起来为文明歌唱。

　　主持人（乙）：让我们手拉手，一起书写祖国明日的辉煌。

　　主持人（甲）：我们每位同学都应从自身做起，少说漂亮话，多做实在事，举止

　　得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，做一个文明的小学生。

　　主持人（乙）：最后，让我们大家齐唱《爱在人间》愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福，

　　主持人（合）：愿我们的校园更加美丽，愿同学们都成为文明礼仪的使者！

活动方案 篇4

　　交警希望小学坐落于风景秀丽的太河镇孙家村，占地面积1861平方米，房屋建筑面积657。4平方米，20xx年秋天立项，20xx年4月25日动工，由淄川区交警大队投资10余万元扩建校舍20余间，硬化校园700余平方米，校容校貌大为改观。现有5个教学班，学生125人，教职工10人，学校尚有困难学生20余人。

　　一、活动主题：

　　为孩子找一个成长伙伴 用爱心托起明天的太阳

　　二、活动理念：

　　教育需要创新，要触及学生的心灵。教育根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。我校大部分学生家庭条件较优越，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，对需要帮助的人缺少一分必要的关爱，“手拉手”互助活动是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。

　　三、活动目的：

　　1、让我校与对方学校的学生结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，共同进步。

　　2、通过同学间的.交流，真切地体会一份真挚的友谊，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。丰富校园生活，陶冶高尚情操。

　　3、通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情，体验到人与人之间的平等、尊重、友善、理解、宽容、关爱，让学生形成积极向上的生活态度和情感体验。

　　四、活动主要内容及形式：

　　1、我校学生自愿资助一名学生，每年费用300元。

　　2、对方学生自愿拿出自留地作为回报，我校学生可根据喜好种植蔬菜。学校把自留地置换集中，派专人管理，每年每平方收取15元的管理费以支付人工费、种子、有机肥等费用。

　　3、学生周末两天到对方家做客，到自留地体验，认识农作物。学生可在每周五前报名，学校协助租车，费用、食宿自理。学校可根据实际情况安排老师到田间指导。

　　4、每周日下午校车把蔬菜拉回学校，各家领回。

　　5、学校不定期组织走进大山一系列活动，像清明节踏青、采摘、挖野菜、强度不同的徒步登山、六一联欢、夏令营、篝火晚会、送春联等，确保联谊持续发展。

　　6、低碳游景区，做节约资源、保护环境的“小宣传员”。现已开发景区有潭溪山、瀑布群、云明山。学校低价团购门票。

　　7、写交友信，记体验日记，提高写作水平。

活动方案 篇5

　　五一假日的到来，为紧张工作的人们提供了一个放松的机会，对于酒店餐饮商家来说，就是送来了一个赚钱的好机会。餐饮商家做促销，闭着眼睛是不会摸到成功的，脱离实际情况的促销更是要不得的。五一餐饮促销要想成功，就要做了自己个性的五一餐饮促销。

　　酒店餐饮五一劳动节餐厅促销，都是必须结合自己的产品特点，最大限度的展示自己的优势，宣传自己的品牌，吸引更多的消费者，而做出适合自己的促销活动。对于餐厅促销活动要注意以下四点：

　　在消费者心目中理想的餐厅是什么，最简单的便是满足三方面：一是餐厅的环境氛围；二是餐厅的服务态度；三是餐厅的菜肴口味；四是餐厅的消费阶位。这四方面是酒店餐厅五一促销活动方案最重要的部分。可像以下详细分析。

　　? 假期餐厅的气氛。

　　而气氛又是从哪些方面体现出来的？在餐厅消费，食品只是消费都要求的其中一环，更多的是人们要求的是餐厅的整体服务。因此，在整个餐厅的气氛上要做好相应的布置。而怎样布置也有讲究，如果是主题餐厅的话，那便要依餐厅的主题来布置，一般情况下可以参照以下：

　　灯光，餐厅灯光的强弱与光色的照射，对餐饮消费者的就餐情绪有着重要的'影响。合理的餐厅光色，既可以激发消费欲望，又可以使消费者乐于在视觉舒适的餐厅环境中就餐。

　　色调，不同的色彩能引起餐饮消费者的不同联想意境，产生不同的心理感受。餐厅的色彩如果调配得当，醒目宜人，对餐饮消费者和餐厅服务员的情绪调节、预防冲突都将具有重要意义。

　　布局，餐厅的整体氛围是消费者产生愉悦的就餐心理的又一重要因素。如果其布局能根据餐厅主题和餐饮市场定位的消费者心理进行设计，必将受到顾客的青睐。

　　餐台，在餐桌上摆一瓶色泽鲜艳的插花或盆花，如月季、杜鹃、米兰等。其艳丽的色彩，清馥的香昧，可使人的大脑处于悠然之境，并能增加消费者的食欲。

　　音响，餐厅中特定的音响效果能够产生独特的气氛，在餐厅中布置山水小景，

　　山石滴泉叮咚声响使人如同漫步泉边溪畔。餐厅播放一些行云流水的背景轻音乐，如克莱德曼的钢琴曲等。都能使餐饮消费者的就餐心情变得格外舒畅。

　　有人喜欢高山流水，有人喜欢情意绵绵，布置出优雅的酒店餐厅环境，是做好五一促销活动的第一步。

活动方案 篇6

　　一、社团介绍

　　为进一步丰富校园文化，展示交谊舞拉丁舞风采，让学生进一步了解交谊舞拉丁舞，我们组建了交谊舞拉丁舞社团。让学生跳出挺拔的体态，高雅的风度，展现出美的追求，提高音乐修养，提高学生的综合素质。

　　社团主要教授华尔兹，牛仔舞，桑巴舞等，是以传统的课堂教学为主，由专门的舞蹈教师教授专业的交谊舞，拉丁舞知识。并从网上找名师讲解示范。

　　二、 活动意义

　　交谊舞，拉丁舞作为国际标准舞，推广面与认可度也越来越广，学生通过学习可以提高个人气质和修养，塑造良好的身形，增强学生身体的协调性，增强自信心，丰富学生的学习生活，开发智力。同时还能强身健体，使学生的自身气质从其精、气、神更好的.体现出来。

　　三、活动目标

　　1.培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平;

　　2. 锻炼学生意志毅力，提高艺术品位，培养审美情操;

　　3. 使学生了解拉丁舞的的基本知识，进一步提高学生的艺术水平，培养学生对拉丁舞的学习兴趣，塑造学生良好的身体姿态，增长课外知识、提高技能、拓展综合素质等。

　　四、活动形式

　　1、学习拉丁舞基本的身体姿态(包括站姿、手位、手型)

　　2、掌握各个舞种的音乐节奏

　　3、学习牛仔舞的基本步

　　4，学习牛仔舞的铜牌套路组合。

　　5、学习华尔兹的基本步，学习华尔兹的初级跳法。

　　5、学习桑巴舞的基本步

　　6、学习桑巴舞的初级套路组合

　　7、学习恰恰舞的基本步，

　　8 学习恰恰舞的初级套路

　　主要以传统的课堂形式为主，从网上找名师讲解示范。

　　五、指导教师介绍

　　拉丁舞社团指导教师——邵长虹 任爱霞

活动方案 篇7

　　一、活动目的：

　　为了提高员工的质量意识，从我做起，告别昨天的陋习，树立良好的职业习惯，营造出人人关心质量，事事重视质量的工作氛围，通过员工的共同努力，最终实现公司质量目标的新突破。

　　二、活动时间： 05月20日---6月30 日

　　三、活动的口号：

　　1、车间质量活动的口号：以精立业 以质取胜 质量第一 百年大计

　　2、加强班组长质量意识的口号： 端正质量态度 规范质量行为 树立质量风气

　　3、提高员工质量的口号：重视高质量 创造高质量 服务高质量 享受高质量

　　四、活动的指导思想： 产品质量源自员工的精心操作；精心操作体现员工的职业道德。

　　五、活动目标：

　　1、半成品内容物一次报验合格率100%。

　　2、出车间以后的质量投诉不超12次（市场投诉4次、成品库投诉8次）。

　　3、产品质量事故为零。

　　六、活动小组成员：

　　组长：支建章 副组长：韩海勇 薛源茂 组员：崔国洲 周艳明 张仕泽 王书平 孙广发 徐进华

　　七、活动的安排及考核的内容：

　　（一）宣传贯彻期5月20日—31日

　　（二）考核时间为6月1日—30日

　　（三）考核评比活动总分100分，实行倒扣分制，可为负分。

　　（以下员工不合格项按车间管理规定进行惩罚，由班组长开据罚款单；班组长不合格项，由工段长开据罚款单，工段长的不合格项由生产办开据罚款单）

　　1、班组长考试 员工现场提问共占20分：

　　（1）班组长占10分（考试成绩乘以15%），考试80分一下的罚款20元扣2分，由工段长开据罚款单。对班组长进行考试内容为：班组内的工艺参数、操作规程、班组内各岗位的.注意事项、异常情况的处理及活动的考核内容。

　　（2）员工占10分一项不会扣0.5分，只扣分不罚款。每个班组抽四名员工现场提问本岗位的注意事项，以及活动的考核内容。

　　2、现场交接问题占10分

　　（1）各岗位生产情况及异常情况交接不到位扣 2分 （罚责任人）

　　（2）交接时工器具、拖布不全或多或少摆放混乱扣 1分。（罚班组长）备注：接班时，少或多且摆放混乱没有及时上报，扣罚当班班组长。

　　(3)工器具收尾时班组长通知督导员，由督查员确认签字，未确认的每次扣2分 （罚班组长）

　　(4)备齐的物品不得丢失，比如标识、看板、各种挂牌、内存卡等一次扣1分 （罚班组长）

　　3、违规操作占40分：

　　（1）违规操作：技术部投诉每出现一次扣3分 违规自查项一次扣1分 (罚违规操作人员、班组长、工段长）

　　（2）车间联查时发现的违规操作项和野蛮操作出现一次扣2分 （操作人员、班组长、工段长按规定进行罚款）

　　（3）成品库投诉每出现一次扣4分 （罚班组长、工段长 操作人员由技术部开据 罚款单）

　　（4）市场投诉的产品每出现一次扣5分 （按规定进行处罚班组长、工段长、操作人员）

　　4、现场卫生、工艺卫生方面各占20分：（由车间主管.品控员.督查员.质检员等）进行检查

　　（1）由车间联查小组对车间现场卫生进行不定时抽查，每一不合格项（参照各班组卫生区域的标准）扣0.5分（检查当天检查一项不合格扣当事人2元，班组内超过4项罚班组长10元、工段内超过10项罚工段长20元）检查结果由督查员通知到各工段

　　（2）由车间联查小组对车间工艺卫生进行不定时抽查，每一不合格项扣分、罚款（按照QS认证的标准进行检查）

　　A、人员工作服、雨鞋脏以及有过多的汗英油腻一次扣0.5分 （罚当事人10元）

　　B、不按要求穿工作服一次扣0.5分（罚当事人20元）

　　C、口罩、帽子不按规定佩戴，口罩把鼻子盖住，头发外露一次扣0.5分 （罚当事人20元）

　　D、生产器具清洗干净，无残留痕迹，不合格一项1分 （罚当事人20元，班组长10元）

　　F、生产的原材料接触地面后，不清洗后使用不合格一项扣2分 （罚当事人20元，班组长20元，罚工段长10元）

　　G、生产过程中从洗罐-灌装-装笼-行车-杀菌-卸笼-包装不得有罐体脏、报废罐及不合格饮料进入成品区域，或有剩余的罐子，一项不合格扣相应班组1分， 接班人发现不报者扣本班组2分（罚相应当事人20元、班组长20元、工段长10元）

　　H、无关人员不得进入车间，各工段、班组长监督不到位发现一次扣2分 （罚工段长20元，班组长30元）

　　5、工作记录的填写、班组长报表及各巡检记录表的填写的真实性占10分。

　　1、不定时检查工作记录的填写情况及书面整洁干净情况发现不合格一次扣1分。

　　2、班组长报表填写错误或填写不及时发现一次扣1分。

　　3、各巡检表填写不及时或提前写一次扣1分。

　　4、各表装订要按顺序，不按规定装订发现一次扣1分。

　　以上情况每天日查超过2次不合格，罚班组长20元，超过4次罚工段长20元。

　　6、质量事故

　　1、一般性质量安全事故（造成损失 200-2000元）一次扣10分 。

　　2、严重质量安全事故（造成损失2000元以上）一次扣20分

　　八、奖罚标准：

　　1、活动最后各班组推荐一名质量标兵候选人，每工段由活动小组成员评定出一名质量标兵奖励150元(依据考核内容的五项进行评比)（1）本岗位的注意事项及流程熟知 （2）现场交接到位 （3）无违规迹象 （4）现场卫生、工艺卫生保持良好 （5）工作记录的填写及时准确无误 （6）无质量安全事故

　　2、四个相应的班组横向评比：（1）第一名的班组长奖励200元（2）最后一名班组长罚款100元

　　3、四个相应的班组横向评比：第一名的班组奖励600元，最后一名的班组罚款300元

　　4、工段考核分数取本工段六个班组的平均分数的值：（1）第一名奖励300元（2）最后一名罚款150元

　　5、活动期间提出关于质量隐患的合理化建议，视情况给予奖励。

　　6、生产过程中发现质量安全隐患（没有造成损失的已经挽回的）视情况给予奖励。

　　7、各工段、班组发现质量问题以及存在质量隐患苗头不及时上报或漏报、瞒报，一旦发现，直接淘汰，并且严肃处理。

活动方案 篇8

　　一、指导思想

　　为庆祝元旦，活跃教职工生活，更好地开展全民健身活动，丰富全体教职工的业余生活，增强教职工体质，培养学校教职工团队意识和合作交流能力，我校工会特举办“迎元旦”趣味运动会。工会本着全员参与的精神，考虑到各工会小组人员数量、年龄、性别等差异较大的特点，本次运动会主要以体育趣味运动为主，设置了多种适合不同人群的运动游戏项目，供教工选择。各工会小组可根据自己组内的特点，安排选报好参与的项目，组织锻炼，积极参与。具体比赛规程如下：

　　二、活动主题

　　迎元旦，冬季健身我参与

　　三、人员分工

　　1、领导小组：

　　组长：xxxx

　　副组长：xxx

　　组员：xxxx

　　2、工作小组：

　　组长：xxx（工会委员）

　　组员：xxx（工会委员）

　　xxx（工会小组长）

　　xxx（摄影）

　　3、裁判：工会委员兼任

　　四、举办地点：

　　xx小学操场或体育房

　　五、参加对象：

　　xx小学全体教职工（以年级组为单位）

　　六、举办时间：

　　xxxx年12月28日下午2：45

　　七、比赛方式：

　　以年级组为单位，分别派规定人数的教师参加相应的比赛项目，按总成绩排名次积分，按第一名、第二名、第三名、第四名…分别计6、5、4、3、2、1分，最后以所有项目的`总积分算成绩。

　　八、比赛项目：

　　1、第九套广播操比赛

　　以年级组为单位，人人参与，排成一列纵队，要求动作规范到位、整齐有力。

　　2、筷子夹乒乓球

　　每个年级组派3人参加，每队2男1女参加。成“一”字站立在间隔1至2米的桌子前，每个队员前面摆放一个圆盘，乒乓球摆在最初的盘中，运动员手持筷子，将自己桌面上圆盘里的乒乓球转移到右边队员的盘内，以此类推，直到送到最右边队员右侧1至2米的桶内为止。以用时长短决定名次。

　　3、圈内垫排球：

　　每个年级组各派3人参加，男女不限。每人分别在一圆圈内垫排球一分钟，要求排球要高出运动员头顶以上，脚不能出圆圈，否则不予计数。比赛结束后以三人的总数决定名次。

　　4、心有灵犀：

　　每个年级组各派6人参加，男女不限。每两人一组，1人在指定区域后抛垒球（抛10个），1人在指定区域用筐或桶接球，抛球队员在发球线后抛球，接球队员在指定区域以外接到的球不计分，每接到1球计1分，最后以三组比赛所得的总分排名。

　　5、袋鼠跳接力：

　　每个年级组各派4人参加，男女教师各2人。每人分别把排球夹在两小腿中间（上不能过膝，下不能低于脚踝），往返各十米，途中球掉落捡起后，在掉落处继续前行，一组运完另一组接着用同一球运，最后一人运完比赛结束，用时长短决定名次。

　　九、奖励办法：

　　以5个项目的总成绩，评选出3个优胜奖，3个优秀奖。

　　十、报名截止日期：

　　请各年级组在xxxx年12月18日（下周二）前将报名表上交工会办公室。

　　十一、器材准备：

　　排球2个， 圆盘 6个、桶2个，筷子3双，桌子若干、乒乓球20个、垒球20个。

　　十二、说明：

　　1、各项比赛具体事宜最后由工作小组决定通知，希望全体教工在工作之余能积极参与，锻炼身体，增强体质，快乐一生。

　　2、比赛未尽事宜将另行通知。

活动方案 篇9

　　本着“以人为本，为学生可持续发展服务”的教育理念，遵循学生身心发展规律，将学生体能训练与心里素质训练相结合起来，培养身体健康、心理健康、人格健全的“阳光少年”，我校决定与深圳市东方阳光教育机构组织学生开展一次以“欢乐无限，熔炼团队；体验生态动感、感受科技魅力”为主题的校外实践教育活动。

　　一、 活动安排

　　1. 活动时间

　　2. 活动主题：***

　　3. 活动地点：****

　　二、活动准备

　　一*月*日前将实践活动的资料以及到街道教育办报批

　　二班主任工作：

　　1.*月*日在班会课上通过组织学生观看部分活动实践视频资料、此次实践活动的意义以及活动的内容介绍（见《通知书》），对学生进行动员要求尽量参与。同时把《给家长的社会实践通知书》发给学生，让家长填好回执单后，将整张通知书收回给班主任登记并保管。班主任需收齐全班学生回执单，分类（参加、不参加）整理，同时做好参加活动学生交款的登记。

　　2.在*月*日（周四）下午下班前填好《学生参加社会实践名单表》和《人数统计表》（各一式两份）：一份班主任留底，一份以电子文本上传到**电脑共享文档。

　　3.把学生参与活动的交款收齐，并于*月*日（周三）交东方阳光财务人员。

　　4.不便参加实践活动的教师于*月*日（周二）下午下班前到大队部登记。

　　⒌班主任把本班不参加实践活动的学生名单（包括父母姓名及手机、家庭电话、家庭住址等详细内容）在*月*日下午**前交大队部，由大队部转交*月*日留校行政和看班教师。

　　三、活动当天安排

　　一*月*日上午学生**到校集合，下午***左右回校。班主任***到本班教室照看好到校的学生，对学生作安全、礼仪和纪律等教育。

　　二全体教师***到位。

　　三学生统一穿校服的运动服与运动鞋。

　　四本校跟班教师和职责：

　　班主任、跟班教师职责：

　　1.活动当天，班主任和跟班教师出发前必须做好学生的安全教育工作，并做到出发前、每离开一处活动地点、上车准备回校前、回校后清点本班人数，强调学生直接回家，不在路上停留。低年级还需发短信告诉家长到校接学生的时间。

　　2.班主任和跟班教师须做好跟本次活动的乙方的交接工作，并把本班学生的'情况（学生特殊身体、心理情况）书面告知乙方的带队老师，并做好预防措施。

　　3.班主任必须把本班学生的家庭联系电话号码带上，以方便跟家长联系 。

　　4.班主任在周三上午放学前把德育处印发的通知发给没参加活动的学生家长，周三下午给没有参加活动的学生家长发个信息，确保家长都知道。

　　5.班主任吩咐学生活动当天穿运动服，学生全部不戴学生卡和红领巾、队徽；教育学生要守纪律，讲文明，不乱丢垃圾。

　　四、当天学校工作安排

　　一看班事宜按报名留校教师和学生报名情况再作安排。看班教师应在8：00前按留校学生名单点名，如发现学生未按时集中到规定教室，应马上按班主任留下的学生通讯录打电话给学生家长了解学生未到校地原因，并上报留校行政，同时知会班主任。

　　二大队部将根据学校实际情况在*月*日（周二）前安排好值日人员。

　　五、校车安排

　　两辆校车随车队出发：别克车随高年部；面包车随低年部。

　　六、活动总结

　　一实践活动后大队部以书面的形式向街道教育办公室汇报。

　　二语文老师指导学生写社会实践作文，并积极参加东方阳光举办的有奖征文活动。

活动方案 篇10

　　活动目标

　　1、体验和感受到笑脸带来的快乐，并将快乐传递给他人。

　　2、能主动、友好的与人交往，并掌握与人交往的技能。

　　活动准备

　　每人一枚笑脸，笑脸的形态要不一样、圆形彩色纸、水彩笔、人们各种笑脸的ppt

　　一、以给幼儿送礼物的形式导入。

　　二、谈话活动

　　1、自己的笑

　　打开礼物后，好多小朋友都笑了，你们为什笑了？

　　你会在什么时候对别人笑？

　　2、别人的笑脸

　　以ppt的.形式出示人们笑脸的图片，让幼儿体会微笑给人的感受。

　　你在什么时候会看到别人的笑脸？

　　你看到这些笑脸时你喜欢不喜欢？为什么？

　　笑脸给人什么感觉？（温暖、友好、快乐……）

　　三、制作笑脸娃娃（背景音乐：《歌声与微笑》

　　1、师：当你们收到笑脸娃娃的时候，你们的心情是怎样的？

　　你们想把笑脸娃娃也送给别人，让其他的人也获得快乐吗？

　　2、制作笑脸娃娃

　　师：人在笑的时候眼睛是什么样？嘴巴是什么样的？现在我们一起做一个笑脸娃娃吧。

　　四、赠送笑脸娃娃，体验快乐（背景音乐：《歌声与微笑》）

　　师：你想把笑脸送给谁？

　　你为什么要送给他？

　　送的时候你该用什么表情？对他说什么话？

　　五、活动延伸：

　　放映本次活动的录像，让幼儿感受到当送出或收到笑脸娃娃时同伴的表情，体验微笑带来的快乐和能传递友情。

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