活动实施方案

时间：2025-01-06 11:13:37 工作方案我要投稿

活动实施方案[锦集8篇]

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就需要我们事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的活动实施方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动实施方案[锦集8篇]

活动实施方案篇1

　　为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实《吴兴区教育局关于深入开展中小学“阳光大课间”活动》的文件精神，开展中小学“阳光大课间”活动，把大课间活动纳入日常教育教学计划之中，将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合，充分利用场地条件，结合季节气候特点以及传统校园体育健身活动安排，遵循实事求是、因地制宜、循序渐进的原则，制定针对性和操作性强的实施方案，以班级为单位，分阶段每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间，有计划、有组织的开展学校大课间活动，经校领导班子研究决定，特制定《妙西小学阳光体育大课间活动实施方案》。

　　一、指导思想

　　开展中小学“阳光大课间”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下” 为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康第一”指导思想，落实学生每天体育活动一小时，促进全区“体育、艺术2+1”活动深入开展，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康，真正为学生未来可持续发展奠基。

　　二、实施原则

　　1、全体性原则。大课间活动的开展做到面向全体学生，人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。

　　2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。

　　3、因地制宜原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了接力跑、蛙跳、单脚跳接力、兔子舞等高效性体育活动。

　　4、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

　　三、组织领导

　　(一)领导小组

　　组长：钟金荣

　　副组长：陈伟蒋仲芳

　　成员：王慧、王志昂、谢雪莉朱梓华

　　职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。

　　(二)工作小组

　　组长：陈伟

　　副组长：蒋仲芳

　　组员：各班正副班主任

　　职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、制作音乐、组织训练等。

　　四、活动内容

　　现阶段大课间体育活动的`内容，包括眼保健操、广播体操和体育活动三个部分，在作息时间表规定的35分钟内进行。

　　(一)“大课间活动”在每天上午第一节课后进行，时间为25分钟。采用广播操、各种体育活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动过程。各班级以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织好学生有序地参加各项活动。由于学校场地有限，所以在内容安排上以便于组织，保障学生安全为前提，以接力为主要组织方式。(见附件1)。

　　(二)眼保健操在每天上午第二节课和下午第二节课进行，时间总共10分钟。

　　(三)遇雨雪等异常天气，由各班正副班主任统一安排学生在教室内和教室走廊上进行素质练习，体育组负责安排练习内容和指挥练习。

　　五、活动场地示意图

　　三年级活动场地

　　一年级二年级四年级五年级六年级

　　幼儿园游乐场

　　台

　　阶

　　六、活动流程

　　1、大课间活动(25分钟)

　　⑴学生有序入场及广播操(8分钟)：出操音乐响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随音乐依次有序下楼，到达操场指定位置做广播体操。

　　⑵体育活动(13分钟)：由学校统一安排，各班进行各项体育活动。

　　⑶放松活动(2分钟)：各班学生伴着音乐，统一做放松操。

　　⑷学生有序离场(2分钟)：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习。

　　七、实施方法

　　(一)明确职责

　　大课间活动管理与组织者是校长室、政教处、教导处、班主任和体育教师，实行责任制管理。

　　1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由校长具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。

　　2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

　　3、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。

　　(二)检查评比

　　为了保证大课间活动质量，学校将进行不定期检查，实行量化评分。评比表(见附件2)。

　　(三)成果展示

　　学校将于每年4月—6月和11月-12月开展校园趣味运动会比赛，全面检验大课间活动的开展质量。

　　八、活动要求

　　1、注意有序开展活动，安全第一。政教处、教导处、正副班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动。

　　2、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。

　　3、负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。

　　4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。

　　九、活动保障

　　1、认真学习，转变观念，达成共识

　　以贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨，组织老师认真学习《吴兴区教育局关于深入开展中小学“阳光大课间”活动》文件，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

　　2、加强领导，保证时间，形成制度

　　以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全(见附件3)。

　　3、全员参与，注重评价，强化激励

　　坚持学生全员参与，学校党政工团紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展

活动实施方案篇2

　　一、活动目的

　　1、引导学生自觉主动地学习、积累、运用成语，体会成语的魅力，锻炼学生的思维能力，激发学生读书的'兴趣。

　　2、培养学生积极的竞争意识与合作能力。

　　二、活动主题

　　诵成语比赛活动

　　三、活动时间和地点

　　时间：20xx年10月29日下午

　　地点：学校餐厅门前

　　四、参赛对象

　　1——6年级学生

　　五、比赛办法

　　1、评分标准：

　　（1）、各班参加人数：全班人数的百分之八十，少一人次扣一1分。(1分)

　　（2）、精神面貌好。进出场有序，队列整齐，服装统一。（1分）

　　（3）、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（6分）

　　（4）、诵读时间：3分钟内。（1分）

　　（5）、附加分：诵读形式新颖，感情处理得当，富有表现力、感染力。（1分）

　　2、各评委评分采取10分制，8分起评，评分保留一位小数。

　　3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。

　　4、比赛分三组进行，低年级组(一二年级），中年级组（三四年级），高年级组（五六年级）。每组按所得分数高低顺序，评出一等奖一名，二等奖两名。

　　六、会场布置：张栋梁、远顺成

　　七、主持人：孟伟伟

　　八、裁判：王晓红、李连斗、于旭红、于群阳、李子明

　　九、记分员：张威威

　　十、写奖状：梁占军

活动实施方案篇3

　　为了更好地参与我县生态经济城市创建工作，提高中小学生生态明意识，进一步培养我县中小学生科普意识、营造科教氛围，提升学生科学素养，在总结前两届届科技节经验基础上，结合我县科技素质教育的实际需要，制订xx县第三届中小学生“生态明”科技节活动方案。

　　一、指导思想

　　以青少年科技活动发展趋势为引领，以普及科学知识、培养学生科学素养为主题，通过开展丰富多彩的活动，激发学生参与科技的热情，引导学生爱科学、学科学、用科学，不断提高我县广大青少年学生的科学素养和思想道德品质，促进明校园建设。

　　二、活动时间

　　8月至11月末。

　　三、活动内容

　　科技节中将面向全县中小学生开展系列科技活动，包括科普活动、科技竞赛、科技成果展示等活动。

　　（一）科普活动

　　1科普系列活动进学校

　　（1）开展科普知识阅读。各学校充分利用校内外图书馆，变“藏”为“用”，向学生推荐外科普读物，培养阅读科普图书的兴趣。在全县中小学生中开展以告诉大家一个科学道理或事实，一种有趣的自然、科学现象为主题的科普作比赛（各学校可自行组织读书交流展示活动或评奖）。

　　（2）开展科普知识讲座。各学校可聘请科技工作者，围绕重大科学事和现代社会发展中的热点问题，宣讲和展示我国科技创新成就、成果，树立民族自信心和自豪感，增强学生的科技意识和爱国情怀。

　　（3）开展专题科普活动。组织科普演讲会、知识竞赛、图片展览等，普及食品安全、应急避难、低碳节能、健康生活等热点问题的基本知识，促进中小学生理解科学。

　　2“走进科学与科技工作者手拉手”活动

　　（1）组织中小学生到我县科研单位实验室、气象台等地参观考察，接触科技，体验科技魅力，激发创新创造兴趣；

　　（2）邀请优秀科技工作者举办事迹报告会。

　　（二）竞赛活动

　　1、“变废为宝”创意小制作竞赛

　　此项活动对象为小学一至三年级学生。作品要倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一小作品；作品突出实用性，外观要美观；可由作者本人独立完成，也可多人合作完成。

　　2、小学生科幻画竞赛

　　此项活动对象为小学四至六年级学生。科幻画参赛作品的绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品；作品要具有想象力、科学性、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

　　3、科技小制作、小发明竞赛

　　此项活动对象为初中和高中一、二年学生。作品要与中学生学习内容、实验内容协调一致，符合科学原理；设计构思巧妙，符合学生年龄层次，富有新颖性；取材容易，制作简单，使用安全，造价低廉。作品可独立完成，也可多人合作完成。四、成果展评

　　（一）时间安排

　　第一阶段（9月中旬）：学校展示。各学校自行组织，全面展示学校科技活动成果。

　　第二阶段（9月下旬）：县级展评。由教育局组织，集中评选各学校上报的优秀作品（实物），并推荐优秀作品参加全市集中展评。9月0日前要将参展作品（包括展板、实物）按类别择优报送，每校每类数量不超过，报送至教育局209室。

　　第三阶段（10月下旬）：市级展评，各县均设展位。

　　（二）报送县级评选作品要求

　　1、“变废为宝”创意小制作作品，要求统一制作创作说明书展板（40×0）；写清作品名称、创作说明、作者学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等。

　　2、小学生科幻画作品，要求规格为4开（4×8）的纸质，不需要装裱；正面右下角粘贴作品标签，标签尺寸为A4纸的8分之1，标签写清作品名称、创作说明、作者学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等，一律横版列表格打印。

　　3、科技小制作、小发明竞赛作品，要求统一制作展板。展板内容：作品的原理、创新点，作品的制作与完成过程的照片和必要的字说明，以及作品名称、作者学校全名（xx县XX学校）、年班、姓名、指导教师等长宽为200px×20xxpx。

　　4、所有报送的县级参赛作品，要上报参赛作品汇总表的电子版和纸质版。

　　五、奖项设置

　　教育局聘请专家对参加市级展评的作品进行评奖。各类别分别按照作品总量的'%、20%、4%比例评选一、二、三等奖。根据组织工作、参赛学校总数人数、作品获奖等情况产生优秀组织单位和优秀组织个人若干名。一等奖作品的辅导教师可评为优秀辅导员。一等奖作品将推荐参加市级展评活动。

　　六、有关要求

　　(一)加强组织领导，注重活动实效

　　各学校要高度重视，成立相应的组织机构，负责科技节的组织领导和统筹协调，有效调动各方面的积极性和创造性，认真制定科技节活动方案，在活动组织过程中要力戒形式主义，切实做好科技节的各项工作。

　　(二)加强宣传报道，促进整体提升

　　各学校要通过各种媒介加强对科技节的宣传报道，多侧面、多角度，及时全面地宣传典型活动和事例，形成浓厚的爱科学、学科学、用科学氛围，提高学生科技节的社会影响力，促进整体水平提升。

　　(三)强化信息工作，做好总结交流

　　各学校要重视科技节信息工作，设专人负责及时报送各类活动信息和稿。对开展科技节活动的组织实施、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真分析和梳理，形成科技节总结报告(电子版),连同有关影像资料,于9月0日前报教育局德育办邮箱（）。

活动实施方案篇4

　　进一步推动全民终身学习活动，深入推进学习型城市建设，根据区政府有关文件精神，结合我街实际，决定举办“街道20xx年全民终身学习活动周”活动（以下简称“活动周”），特制定本实施方案。

　　一、活动时间

　　20xx年10月21日—27日

　　二、活动主题

　　全民终身学习，建设美丽

　　三、活动内容

　　进行全民终身学习的广泛宣传，展示我街终身学习活动取得的突出成绩。

　　（一）各居（村）可与社区教育工作相结合，组织开展如专家咨询、专题讲座、书法绘画、摄影展览、文艺汇演、演讲比赛、健身活动、职业和生活技能培训、知识竞赛等形式多样、内容丰富、贴近生活的宣传和学习活动，并指导社区居民群众自主开展各具特色的学习活动。

　　（二）提倡社区与辖区内学校结对共建、互促互学，双方要开放各类学习资源，为学习提供力所能及的服务和支持，共同打造校园文化和社区学习活动品牌。

　　（三）街道相关部门要发挥自身优势，积极参与全民终身学习活动，并大力支持学校和社区开展各项活动。

　　四、组织领导

　　为确保活动周顺利开展，成立街道全民终身学习活动周工作领导小组，由街道副书记，党委委员、副主任任组长；党政办主任、妇联主席、文明办主任、各居（村）主任任副组长；各居（村）、各中小学为成员单位。领导小组下设办公室在妇联，办公室主任由妇联主席兼任。

　　五、活动要求

　　（一）加强领导，精心组织。各单位要高度重视，明确目标和责任，落实专人负责此项活动周的活动安排和开展，并于10月10日将活动项目安排表（附件1）和联系人报领导组办公室。为确保活动周的活动质量和效果，在活动周期间，领导小组将安排到各居（村）现场察看观摩。

　　（二）整合资源，通力合作。各居（村）要调动一切可利用的资源，积极开展主题突出、特色鲜明、形式多样、内容丰富的'学习活动，提高学习的质量和效益；机关各部门要各负其责，密切配合，协助居（村）做好活动周活动的开展，确保各项活动取得实效。活动结束后，各单位要及时收集、整理活动资料，于10月30日前将总结和相关材料报送领导小组办公室。

　　（三）积极参与，大力宣传。活动期间，各居（村）要充分利用公开栏、宣传栏、电子显示屏、网络等平台，切实抓好宣传报道工作，并适当悬挂活动周的宣传标语（附件2）。

活动实施方案篇5

　　为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，本学期，根据学校文化目标的定位与取向，紧紧围绕省课题《基于促进习惯成长的研究》，以学生道德、文明礼仪、体育健康、行为习惯等为主轴，培养良好的习惯，促进学生个体全面健康成长，开展行为规范活动实施方案。本学期，在成功开展首届“行为规范节”的基础上，继续开展“第二届行为规范节”，通过扎实细致、持之以恒的规范教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，人人争当“小淑女”或“小绅士”，为学生的终身发展打下坚实的基础。

　　一、目标任务

　　1、突出进行做人习惯养成教育

　　低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

　　中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

　　高段：要求学生做到言谈举止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。遇到挫折不灰心、不气馁。

　　2、突出进行学习习惯的养成教育

　　低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

　　中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。

　　高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结，规划方案《开展行为规范活动实施方案》。

　　3、突出进行生活习惯的养成教育

　　低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

　　中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

　　高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

　　4、突出进行劳动习惯的'养成教育

　　低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

　　中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。

　　高段：要求学生学会收拾房间、洗衣等家务劳动，积极参加学校组织的各种劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。

　　二、活动安排

　　（一）活动启动仪式（XX年9月5日）

　　1、升旗，唱活动主题曲《红领巾飘起来》

　　2、少先队代表给台上领导佩戴红领巾

　　3、林校长致欢迎词

　　4、齐呼活动口号“和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”

　　5、宣布“第二届行为规范节”活动内容

　　6、学生代表读倡议书《行动起来，人人争做文明大使》

　　7、各年段展示活动口号

　　8、赠书《韩城一小规范教育读本》

　　9、领导讲话

　　10、授予中队活动旗

　　（二）第一阶段：（XX年9月5---9月11日）。

　　教育主题：好习惯我知道

　　1、制定活动方案。（另附纸）

　　2、宣传发动，组织学生学唱“励志歌曲”，学习《中小学生行为规范》、《守则》、《三字经》、《规范教育读本》及文明礼仪视频课件。

活动实施方案篇6

　　按照上级有关专业技术职务聘任工作文件精神和《XX县教育科技体育局教师专业技术聘任工作指导意见》，根据中学教师岗位职责要求，为优化教师队伍结构，极大地调动教师工作积极性，为贯彻专业技术职务聘任工作公开、公平、竞争、择优的原则，确保择优聘任，特制订本聘任评审细则。

　　一、评审对象：

　　已取得初级、中级、高级专业技术资格的`教师。

　　二、聘任方法：

　　按评审项目量化计分之和，从高分到低分排队，再按上级下达的指标数确定聘任对象。

　　三、评审项目和权重值：

　　1、工作业绩分：高级取近四年，中学一级取近三年，初级取近二年的年度考核分的平均分。

　　2、年度考核分：年度考核每个“优秀”加5分，“称职”计2分，按“称职”高级取近四年，中级取近三年，初级取近两年，“优”取任现值期内累计计分。

　　3、工龄分：按工作的时间计算，每年加0.4分。工龄计算起点以93年工改审定的起点为依据。

　　4、教龄分：按参加教育工作时间计算，每年加0.6分，计算实年数。

　　5、职称分：以现已聘任职务的实际年数计算，每年加0.2分。

　　6、资格分：以公办教师取得现聘任资格实际年数计算，每年加0.5分。

　　7、学历分：本科7分、专科5分、中专或高中3分。

　　8、职务分：以现任最高职位计分。

　　（1）校长、党支部书记加5分。

　　（2）副校长、党支部副书记、工会主席加等副级领导加4分。

　　（3）处室主任、团委书记、工会副主席加3分。

　　（4）处室副主任、团委副书记加2分、主任助理加1.9分。

　　（5）教研组长每学期加0.23分（以学校工作按记录为准）。以上职务加分不重复加分。

　　9、班主任工作分：每学期加0.5分，所在学校现任职期内累计计分（以学校工作安排记录为准）。

　　10、三优（本年度优秀教育工作者、优秀班主任、优秀教师给以加分，其它证书不予加分。）

　　等级国家级省级市级县级镇级校级积分97532111、中考业绩分：按本人在当年中考排名得分，标准如下：排名123456得分0.60.50.40.30.20.1

　　高级取近四年，中学一级取近三年，初级取近二年累计加算。

　　四、有下列情况之一者，本年度不予聘任。

　　1、违反计划生育者（在影响期内）不能聘任；

　　2、任职期间一年内请事假三个月以上者或者请病假六个月以上者；

　　3、一年无故旷工七天以上者；

　　4、不服从学校工作安排者不予聘任（以行政会研究裁定为准）;

　　5、违反教师“八不准”者，当年不能聘任。

　　五、本细则解释权属专业技术职务聘任委员会

　　XX县XX学校专业技术职务聘任委员会

　　20xx年8月20日

活动实施方案篇7

　　为积极推进依法治教、依法治校工作，更好地适应教育改革与发展的需要，按照上级部门的指导意见，结合集团建设的实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，以提高集团法治化管理水平为目标，以提高学生法律素质为重点，大力开展“法律进学校”活动。坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，积极推进依法治教、依法治校工作，努力为构建和谐社会营造良好的法治环境。

　　二、工作目标

　　通过开展形式多样、富有成效的“法律进学校“活动，在校园中营造学法用法的浓厚氛围，增强集团领导、广大师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，使集团法治化管理水平进一步提高，广大师生的法律素质得到明显增强。真正做到集团依法管理、教师依法执教、学生自觉守法，为全面推进全市法治化进程奠定坚实的基础。

　　三、任务内容

　　每年的法制教育学习时间，集团管理人员和教师不少于40小时；学生完成《课程标准》规定的学习时间。

　　法制教育学习的主要内容《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《普通高等学校学生管理规定》、《未成年人保护法》。

　　四、方法措施

　　（一）、加强集团法制教育的组织领导。由集团主要领导直接负责，宣传统战部、学工处、保卫处具体负责实施，指定专职法律辅导员为学生进行辅导讲座、法律咨询以及提供法律帮助。

　　（二）、采取课堂教育、辅导讲座和法律咨询相结合的方式，使集团的'“法律进学校”活动落实到实处。利用《思想道德修养与法律基础》课，把法制教育与思想品德教育、纪律教育密切结合起来。要求每一位学生在大一时期必须完成《课程标准》规定的课堂教育学习时间。辅导讲座利用每天下午的课外活动时间，按系组织学生在公共教室集中听讲，要求每一位学生每学期至少听一次讲座（讲座的具体时间和内容见讲座实施）。同时，在学工处设立法律咨询室，为集团的广大师生解答有关法律方面的疑难问题及提供法律帮助。

　　（三）、利用每年的“法制教育宣传月、宣传周”、“124”全国法制宣传日等特定时间，在集团范围内开展法律问题、法律案例解答、法律知识有奖竞赛等活动，以此来不断提高法制教育的效果。

　　（四）、要把法制教育纳入集团领导任期培训和教师继续教育的重要内容，将法制学习培训教育作为教师考核评议的重要内容。

　　五、讲座实施

　　辅导讲座由学工处指派专职法律辅导教师组织学生举行，每个学生必须完成以下规定的学习培训时间：《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》2学时；《中华人民共和国教育法》2学时；《中华人民共和国职业教育法》、《普通高等学校学生管理规定》2学时。

　　按照以上方案确定的目标和任务，每年年终要认真开展自检自查。

活动实施方案篇8

　　为贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》以及省教育厅《关于全省中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》的文件精神，进一步提高教师师德素养和教育教学水平，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，努力办让人民满意的学校，结合“一校制”实际情况，特制订学校开展“课内比教学、课外访万家”活动方案（附后），“课内比教学课外访万家”活动实施方案。

　　一、指导思想与工作目标：

　　通过“课内比教学、课外访万家”活动，打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，为学校的可持续发展提供有力的支撑，促进学校与教师的.同步发展，提高师德师能。

　　以“构建生本课堂”为核心，依托《导学练案》，通过“课内比教学”活动的开展，积极构建生本课堂教学，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的研训平台，促进教师钻研教学业务，创新教学方式，提高教学能力，使教师队伍素质得到整体提高。

　　以“促进和谐发展”为目标，通过“课外访万家”活动的开展，引导家长形成科学教育观，优化学生成长环境，在家校间、师生间搭建爱与智慧的桥梁，共促教育和谐发展，办好人民满意的学校，规划方案《“课内比教学课外访万家”活动实施方案》。

　　二、活动主题：

　　锤炼教学基本功，促进教师专业成长

　　三、活动主要内容：

　　以“锤炼教学基本功，促进教师专业成长”为主题，分学科开展课内比教学活动。比赛包括说课和讲课两个环节，说课主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等。讲课重点展示教师的基本教学素养，包括教学观念与知识功底，教学设计与教学组织实施能力，特别是教学语言、教学板书、教学仪态、教学示范和实验操作等方面。

　　以“学为人师，行为世范，德诚为本，业勤为先”为主题，开展“课外访万家”活动，要求学校全部参与、教师全部参与、对学生家庭全部进行家访。个案分析的定期回访活动，科学分析家访对象，研究制定教育策略，认真书写家访手记，提高家访活动的针对性和实效性，促进家访活动长效机制的建立。

　　三、活动组织机构

　　为确保“课内比教学、课外访万家”活动取得成效，促进学校教师队伍整体素质的提高，成立活动领导小组。成员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　“课内比教学”活动由负责，“课外访万家”活动负责。

　　四、活动安排：

　　详课内比教学活动方案及课外访万家活动方案。

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