活动方案

活动方案【荐】

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的活动方案10篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　语文课程的核心目标是学习语言文字的运用，实现这一目标的主要途径是进行大量的听说读写实践，以培养适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。

　　二、目标任务

　　（一）晨诵

　　要求：

　　1.时间：学生在校时间每天早晨不少于二十分钟诵读。还可利用双休日、寒暑假等时间有计划的安排学生诵读。

　　2.内容：见附件

　　3.音准：学生诵读前，指导教师先正音，以防错音。

　　4.方式：通过诵读比赛等灵活多样的方式，充分激发学生的诵读兴趣与热情。

　　5.考查：在学期末学业水平检测中考查。音准考查；题型以连线题为主。学生能读准字音、背熟内容便可做对。

　　（二）午写

　　要求：

　　1.时间：每天下午第一节课前安排学生练字不少于二十分钟。

　　2.方式：书法教师或语文教师要有计划的进行写字教学，每节课始先给以五分钟以内的书写指导，学生再进行书写练习，教师在学生练习过程中巡视、指导、面批面改。

　　3.书写姿势：引导学生正确的书写姿势，重点纠正握笔姿势。

　　4.书写工具：一二年级用铅笔书写，三年级以上用钢笔书写。

　　5.考查：期末试卷评价；练字本评价；各科作业本抽查评价。

　　（三）课前演说

　　要求：

　　1.时间：每节语文课前2-5分钟。

　　2.形式：以演说为主，说学习与生活中的所见所闻、亲身感受，发表自己的观点评论。上台学生一律脱稿表演。语文老师要对每个学生的'表演做出一分钟评价，以鼓励指导为主。

　　3.各学校语文老师提前安排好学生表演名单，让学生有充足的时间做好准备，发挥出最好水平。语文老师一定要落实到位，做到时间准时、活动真实、环节扎实。

　　4.各班级学生按表演名单依次上讲台表演，本学期结束前每人保证表演一次。学期末，挑选出表演优秀的学生，以备下学期学校比赛。

　　5.活动开始前各班将学生表演安排表上交学校，并在活动过程中做好学生表演内容记录，留存档案，以备检查。

　　6.考查：各种档案资料考查。

　　三、工作措施

　　（一）充分了解本校各年级语文能力训练水平。

　　学校在了解基本情况的基础上，语文教研组全体成员根据老师们的交流情况，共同研讨，制定晨诵、午写、课前诵读讲演最佳训练方案，让学生的各种能力训练更高效。

　　（二）开展各种活动推进能力训练。

　　各校办、各学校要科学设计，通过开展形式多样的活动，如：铅笔字、钢笔字比赛、经典诵读比赛、读书演讲、作文竞赛、读书笔记展评、班级辩论会等，创造展示与交流的机会，营造听说读写能力训练的良好氛围，激发学生的积极性。

　　（三）学校注重过程管理，完善各项目标任务的档案资料。

　　（四）教育局教研室将对以上活动进行专项评比检查。

　　附件：

　　小学语文经典诵读修订内容

　　自《xx市教育局关于加强全市中小学语文课外阅读的通知》(禹教研字[20xx]1号)文件下发一年来，各单位非常重视，学生阅读兴趣渐浓，为继续强化对学生课外阅读的指导，帮助学生在小学阶段养成良好的阅读习惯，初步形成较强的阅读能力，提高阅读品位，现将经典诵读内容和课外必读书目做以下修订：

　　一、经典诵读内容

　　（一）诵读范围

　　一年级：

　　第一学期期末考试：《弟子规》全册

　　第二学期期末考试：《千字文》全册

　　二年级：

　　第一学期期末考试：《三字经》全册

　　第二学期期末考试：《声律启蒙》上卷1—6章

　　三年级：

　　第一学期期末考试：《语文课程标准》（修订版）小学生必背前40首诗

　　第二学期期末考试：《语文课程标准》（修订版）小学生必背后35首诗

　　四年级：第一学期期中考试：《论语》1—4篇

　　第一学期期末考试：《论语》5、6篇

　　第二学期期中考试：《论语》7—9篇

　　第二学期期末考试：《论语》10、11篇

　　五年级：

　　第一学期期末考试：《道德经》前41篇

　　第二学期期末考试：《道德经》后40篇

　　六年级：

　　第一学期期末考试：《大学》总纲和前八章

　　第二学期期末考试：《大学》第九、十章

　　（二）诵读要求

　　1.音准。学生诵读前，指导教师先正音。

　　2.背诵。通过灵活多样的方式，充分激发学生的诵读兴趣；利用晨读、双休日、寒暑假等时间有计划的安排学生诵读。

　　3.考查。音准考查；题型以连线题为主。学生能读准音、背熟内容便可做对。

　　二、必读书籍

　　一年级：上学期： 《365夜故事》 《小巴掌童话》 （彩绘注音版）

　　下学期：《安徒生童话》 《小飞侠》 （彩图注音版）

　　二年级：上学期：《一千零一夜》 《宝葫芦的秘密》（彩绘注音版）

　　下学期：《木偶奇遇记》《汤姆叔叔的小屋》（彩图注音版）

　　三年级：上学期：《尼尔斯骑鹅旅行记》《小鹿斑比》（彩绘注音版）

　　下学期：《窗边的小豆豆》 《夏洛的网》

　　四年级：上学期：《稻草人》（叶圣陶专集） 《城南旧事》

　　下学期：《爱的教育》 《草房子》

　　五年级：上学期：《地心游记》 《落花生》 （许地山专集）

　　下学期：《希腊神话》 《西游记》

　　六年级：上学期： 《呼兰河传》 《羊脂球》

　　下学期：《中华上下五千年》 《鲁滨逊漂流记》

　　说明：在每学期的期末学情检测中考查。考查内容一般以故事情节、人物特点等方面内容为主。学生只要认真读完全书，便能做对。

活动方案 篇2

　　一、展评目的：

　　通过教案展评，促进教师提高教案书写质量，夯实教师设计、书写教案的基本功，引导教师重视教案的书写，并把书写教案纳入到自己处理教材、研究教法、开展教科研实践活动的一个非常重要的组成部分中来。力争做到一学期的教案整理起来就是一本有实用价值、有指导意义、有可借鉴性的教学参考书。

　　二、初评对象： 教学一线上课的'所有任课教师。

　　三、展评对象：以教研组进行初评，1—6年级教研组各评出

　　语文、数学各一名，英语教研组评出一名，

　　综合教研组评出品社、科学、音、体、美各一名。

　　四、评比时间： 20xx年6月15日下午第三节课

　　五、教案展评标准：

　　1、 教案规范、项目填写齐全，保存得好。

　　2、 备够节数符合要求，课时划分合理。

　　3、 教材解析透彻，以学段课标、教材特点和学生实际确立教学目标，做到明确具体，体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标。

　　4、 教学重难点紧扣课标要求，突出知识、能力训练点。

　　5、导学流程清晰、科学、合理、可操作性强，师生活动、重点知识体现好。

　　6.板书设计科学合理，凸显教师基本功。

　　7、教学反思真实到位，有价值。达到思得、思失、思改。

　　8、能运用现代教学手段辅助教学，在教案中有明显体现。

　　六、具体安排：

　　1、6月15日上午由各教研组组长负责人将教师教案上交到教导处。

　　2、6月15日下午活动时间全体教师到综合楼会议室参观浏览。

　　3、评委要高度重视此次活动，结合评分标准进行评分，要给其他教师一个公平、公正的评价，所评价分值不能全是满分或一样，如果出现此类现象，取消评委资格，按工作制度处理。

　　评委组组长： 尖括号

　　评委组副组长：金葵花

　　评委组成员： 实得分 法国 双方各 的风格 事发后 儿童 入口就

　　4、此次展评活动按分值评选出优秀教案，并设一二三等奖。

　　活动结束后教研组长组织本组教师在组内进行集体备课，主要议题：结合这次展评目的联系自己实际讨论今后教案该如何设计教案，并上交所有人的发言材料。学校最美孝心少年评选活动方案小学生劳动教育活动方案中学书画展活动方案

活动方案 篇3

　　一、活动主题

　　“防聋治聋，精准服务”。

　　二、时间安排

　　20xx年3月3日，有条件的地区可酌情安排活动时间。

　　三、宣传重点

　　贯彻落实《国家残疾预防行动计划（20xx-20xx年）》，大力宣传防控出生缺陷、发育障碍、疾病及伤害致听力残疾工作的重要性与必要性，全面推进新生儿听力筛查；大力宣传实施残疾人精准康复服务的重大意义，推进听力残疾儿童康复救助、成年听力残疾人助听器适配等工作，落实基本康复服务全覆盖的要求；大力宣传耳科及听力保健科学知识，增强人民爱耳护耳意识；广泛动员社会各界，全面营造关爱、帮助听力残疾人康复的社会氛围。

　　四、工作要求

　　（一）切实加强组织领导

　　各地要高度重视，认真贯彻落实本通知要求。及时制定宣传教育活动工作方案，明确分工，协调行动，认真做好组织实施，确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

　　（二）积极创新宣传形式

　　各地要结合本地实际，积极创新宣传形式，采用多种方式增强“爱耳日”宣传教育活动的针对性、有效性和吸引力，形成全社会关注听力健康，重视听力残疾预防与康复的氛围；充分发挥报刊、广播、电视、网络、短信、微信、微博等传播渠道的作用，多渠道发布“爱耳日”活动消息和听力残疾预防与康复知识；要广泛组织发动专业机构、学术团体等，通过举办专题培训、讲座，发放科普资料，开展咨询、义诊等形式向公众普及听力残疾预防与康复知识；要深入学校、社区，组织好听力健康宣传工作。

　　（三）整合推进相关工作

　　各地要以“爱耳日”宣传教育活动为契机，采取多种措施，加大防聋治聋工作力度，组织开展好听力残疾人精准康复服务活动。

　　要推动健全听力残疾防控体系，重点做好遗传性耳聋和先天性耳聋预防工作，加强婚前、孕前健康检查, 做好产前筛查、诊断，有效减少听力残疾的.发生。

　　要推动建立听力残疾“早发现-早干预-早康复”的一体化服务及管理模式，大力推广新生儿听力筛查，对听力残疾儿童实施早期干预、提供全面康复教育，创建良好的随班就读环境，推进融合教育。

　　要拓展业务范围，向成年听力残疾人普及康复知识，倡导健康的生活方式，提供听力健康服务，全面推广专业化、个性化适配服务，使其提高生活质量，享受幸福人生；

　　要整合资源，形成政府扶持、全社会参与，政府与社会相结合的听力残疾人康复救助体系和公益救助体系，推动听力残疾人康复事业发展，确保听力残疾人与全市人民一道共建共享小康社会。

　　（四）材料报送

　　各地残联要认真做好“爱耳日”宣传教育活动的总结。及时收集整理本地宣传教育活动情况，将活动总结及活动的相关图片、视频等资料于20xx年3月7日（星期二）报送xx市残联康复科,同时在市残联网站上予以宣传报道。

　　五、宣传口号

　　—— 防聋治聋，精准服务

　　—— 建立“早发现、早干预、早康复”一体化服务模式

　　—— 全面实施融合教育，帮助听障儿童回归主流社会

　　—— 实施听力残疾人精准康复，共建共享小康社会

　　—— 全社会共同关注听力残疾人

　　—— 普及爱耳意识，延缓听力减退

　　—— 精准的听力康复，聋人的天籁福音

　　—— 防聋重在科普，治聋重在科学

　　—— 防聋先行，治聋精准

　　—— 防聋治聋，贵在精准

　　—— 关注听障儿童全面康复

　　—— 提高听力残疾预防与康复意识，确保儿童听力健康

　　—— 健康聆听，幸福一生

　　—— 重视耳科保健，减少耳聋发生

活动方案 篇4

　　一、设计理念：

　　现在的学生都是独生子，就其心智来说，缺少的太多了，普遍患有“情感冷漠症”，认为亲人和父母所做都是应该的，必然的，不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只知道汲取的“冷漠一代”。通过实例营造氛围，让同学们在聆听感悟和交流中体验父母心，并由此心生感动、感激，最终促进感恩行动的落实。

　　二、主题班会目标：

　　1、通过本次主题班会，努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会。让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大。增进同学与家长的感情。

　　2、滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。

　　3、学会感恩、学会做人，化精神为动力，付诸实践。在今后生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。

　　三、 活动准备：

　　准备孝敬感恩的故事、歌曲：《感恩的心》、收集资料

　　四、活动过程：

　　(一)主持人导入：“百道孝为先”，孝敬父母是衡量一个人素质修养的底线，子女孝敬父母是家庭和谐的前提，学会孝敬父母，感谢父母的养育之恩，同学们，你认为什么是孝敬，你是怎样理解孝敬的

　　1.几个同学发言，谈自己对孝敬的理解。

　　2.主持人总结孝敬的定义：孝敬就是孝顺尊敬。

　　3.主持人读（多媒体展示孝敬父母名言）：

　　（1）、慈孝之心，人皆有之。――苏辙。意思是：孝心每个人都要具备。

　　（2）、入则孝，出则弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬爱兄长。出自（春秋）《论语学而第一》。

　　（3）、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。意思是：父母呼唤，要赶快答应；父母有命令，应赶快去做。出自（清）李毓秀《弟子规》。

　　（4）、夫孝，天之经也，地之义也。意思是：孝是天经地义的。出自《孝经》。

　　（二）主持人：请同学们以小组为单位背诵《弟子规》

　　1、主持人：请每组派一名代表谈一谈孝敬的意义。

　　2、主持人：现在总结孝敬的意义：请看电脑（多媒体演示）

　　（1）家庭是社会的组织细胞，是社会稳定、和谐的基础之一。

　　（2）父母关心子女，子女孝敬父母是家庭和谐的前提。

　　（3）古人说，人生百道孝为先。

　　（4）我国是一个崇尚孝道的民族，千百年历史绵延，形成了源远流长的孝文化。

　　（5）自古以来，恪尽孝道者受人尊敬，被人颂扬。

　　（6）中国向来以孝敬为衡量一个人素质修养的底线。

　　3、情境表演：

　　（情感分享）孝敬父母是我们每一位同学应该尽到的义务，请同学们欣赏故事。

　　4、情感体验：

　　可我们又对父母了解多少呢进行现场调查问题：

　　（1）、你母亲的生日

　　（2）、你给父亲买过生日礼物吗

　　（3）、你父母的结婚纪念日

　　（4）、你爸爸今天多大属什么的

　　让学生谈他们对父母各个方面了解以及父母令他们最感动、最难忘、最高兴的事等等。

　　主持人：通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的`一切记忆的都很深刻！希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们一定会倍感欣慰，做一个懂父母的人。

　　5、师生互动，活动拓展

　　（一）引导学生懂得做人的基本道理

　　（二）引导学生要多与父母沟通，学会站在不同的角度看待问题和分析问题。

　　主持人：通过畅谈孝敬，你有了哪些认识。（几个同学发言略）

　　请老师为我们总结：虽然现代人孝敬长辈不可能像古人那样，一定要做到早请安、晚请安，或父母在世子女不远游等等条条框框，但是，我们也应当把孝敬父母作为一种生活习惯，特别是我们小学生，在家里要做到以下十点才能做到“孝敬父母”，看大屏幕：

　　①、对父母讲话态度恭敬，语气亲切。

　　②、听从父母的教导和正确的意见，不顶嘴、不发脾气，不让父母生气。

　　③、上学时要和父母说再见，放学回家告诉父母我回来了。

　　④、平时出入家庭要和父母打招呼，告诉父母地点、时间免得亲人挂念。

　　⑤、吃饭时要等父母一起吃，好菜要先让父母吃，中高年级要为父母盛饭。

　　⑥、父母下班要为父母倒茶，让父母休息。

　　⑦、记住父母的生日，到时向父母表示祝贺，并做一件让他们高兴的事。

　　⑧、父母不舒服要主动问候，生病时要为他们端水送药。

　　⑨、不向父母提过高的要求。

　　⑩、自己能做的事自己做，并尽力帮助父母做些力所能及的家务活。

　　五、亲身体验，情感升华：

　　请同学们一起演唱和表演手语歌曲《感恩的心》。

　　班会效果：通过听、赏、析、明各个环节的教育和感受，学生知道了孝敬是千古的美德，是催人向上的动力，知道我们学会感恩，会是完整、完美而健康的人，并能加强生活中的实际行动。课堂气氛宽松、和谐，突出学生主体地位。教师充分调动学生情绪，学生积极参与到活动中，班会过程有序、有效，达到了预期的辅导目标。

活动方案 篇5

　　一. 活动目的：

　　1. 介绍西方文化，带动校园文化;

　　2. 锻炼学生动手能力，发挥想象力，培养英语学习兴趣; 3. 增进师生关系。

　　二. 活动时间：XX年10月31日 晚6:30-8:30

　　三. 活动地点：荆门疯狂英语classroom 1

　　四. 参加人员：荆门疯狂英语全体师生及部分学生好友

　　五. 活动准备：

　　1. 面具、南瓜灯、糖果、气球、奖品、万圣节介绍资料。

　　2. 制作校园海报。

　　3. 绘制万圣节图画，布置会场。

　　六. 活动流程：

　　1. 进场入座：准备背景音乐，让学生分块入座。

　　2. 现场呼应：介绍参会人员与之呼应。

　　3. 集体游戏：鸭子舞(待定)

　　4. 主持人自我介绍。

　　5. 介绍万圣节由来，并作提问，优秀者以砸金蛋游戏获得奖品。

　　6. 节目表演：

　　a. 学生：以班级为单位表演，上演3-4个节目。

　　b. 老师：集体做表演。

　　7. 游戏(待定)

　　8. 班级表演2-3个，个人才艺展。

　　9. 面具评比：

　　a. 以班为单位评比制作面具最多颁发“最佳集体奖”

　　b. 评比个人面具颁发“最佳创意奖”

　　10. trick or treat (讨糖果)

　　七.活动结束

活动方案 篇6

　　环境创设

　　1.教师利用幼儿在区域活动中制作的柳条、桃花等装饰主题墙，让春天走进活动室，为幼儿营造春天的氛围。

　　2.设置植物角，种植一些易发芽生长的植物，让幼儿去观察、去记录。

　　3.将幼儿搜集到的春天的照片、图片等张贴到主题信息区，供幼儿观察、讲述。

　　生活活动

　　1.引导幼儿了解春季常见疾病并知道如何有效预防，如多喝水、多运动、讲究卫生等。

　　2.利用散步时间，引导幼儿观察发现春季周围环境中动植物的变化即人们的活动，并及时进行交流和记录。

　　家园共育

　　1.家长带孩子外出游玩，注意引导孩子在观察和欣赏春天美景的.同时，了解保护环境的重要性，懂得热爱、尊重、保护大自然环境。

　　2.请家长和孩子一起通过拍照、绘画等方式收集春天的信息，并带到幼儿园向老师、同伴介绍自己的发现。

　　3.提醒家长随气温的变化给孩子适当添减衣服。

　　教学活动

　　1.“小桃仁”，让幼儿了解小桃仁发芽的条件和过程，尝试用适当的语气表现出故事中的角色对话。

　　2.“我眼中的春天”，让幼儿运用各种感官感知周围环境以及动植物发生的变化，学会记录，与同伴焦里分享自己的发现。

　　3.“咏柳”，让幼儿了解黄梅戏的曲调特点，尝试用黄梅戏曲调演唱古诗。。

　　4.“柳树”，让幼儿能够用墨的浓淡表现柳树的基本特征。

　　5.“魔法奶奶的电话”，让幼儿知道四季的基本特点和轮换的顺序，并大胆表达自己的想法。

　　6.“花儿朵朵”，尝试运用数的组成互换、互补规律探索8的分合式。

　　7.“神奇的中草药”，让幼儿知道生活中常见中草药的名称和特征，了解它们的保健、治病作用。

　　区域活动

　　1.美工区“鲜花盛开”“街心花园”，让幼儿能运用搓、捏、粘、画、剪、拼插等技能表现花朵和建造中心花园。

　　2.科学区“花儿朵朵开”，了解纸能吸水的特性;“芹菜喝水”，了解芹菜通过茎吸收水分的现象;“喜欢水的根”，了解植物根的向水性。

　　3.益智区“树桩迷宫”让幼儿寻找多条路线走出迷宫。

　　4.表演区“柳树姑娘”，感受三拍子歌曲的节奏特点，能用连贯、优美、活泼的歌声演唱歌曲。

　　5. 阅读区“十二月花开”，能够清楚地表达各种花的名字和开放的时间。

　　6.角色区“小小中药店”，让幼儿体验游戏中买药、卖药的乐趣。

活动方案 篇7

　　双十一对于卖家和买家来说都是大日子，是一年一度的电商盛宴。而且每年的双十一都会比以前更好，去年双十一以191亿的销售额突破历史新高，让更多的人关注到了双十一。今年的双十一到来了，很多网店商家们都在磨刀霍霍了，也有一些商家还处于迷茫期，不懂怎么进行双十一营销策划，这里把整个双十一营销策划活动分成打基础增销量的部分、活动预热的部分、活动当天营销部分三部分来说说，如何营销策划。

　　营销策划第一部分：打基础增销售的部分，时间节点是在10月10日至10月31日。这部分网店可以通过试用营销，在试用中心或者试客联盟发布试用活动，通过试用活动提高店铺人气，树立店铺好口碑。当然因为官方试用中心是不计入销量的，所以想要增加销量就要通过第三方试用营销平台来进行。店铺可以拿出部分双十一主打商品用来发布免费试用活动，给这些商品打好收藏、分享、好评基础的同时，有效增加店铺销量。

　　营销策划第二部分：活动预热的部分，时间点是：是11月1日至11月10日。预热活动也是直接影响到双十一当天业绩的'关键部分，预热是双十一的前奏，活动能否成功很大程度上都要依靠预热的成功。预热活动内容主要包括双十一当天使用的店铺优惠劵推送、提醒消费者提前加入购物车、参加官方预热活动、crm维护和营销、sns推广等等。对于卖家来说，预热这十天除了通过合作预热活动拉新会员之外，对于用户群基数较大的大卖家，预热期间最最重要的事情crm维护和营销。当然预热阶段也可以通过试用营销来进行，通过试用营销，给店铺带来新会员，同时把店铺优惠券发放给这些试用的买家，这些亲身试用过店铺商品的买家更容易对店铺的大促活动感兴趣并参与。

　　营销策划第三部分：活动当天营销部分。双十一当天的营销活动主要是根据当天官方赛场时间点和规则来定，不同时间段有不同时间段的玩法，当然全场1—5折是必须要有，满就减也是不可缺少的。但是除了这些常规款外，我们是不是可以进行一些玩法的创新呢？推荐两个玩法：

　　（1）刺激用户购买：阶梯式价格刺激买家购买、限量购产品销售（稀缺感）、售罄产品公布（紧迫感）、赠送礼品、vip会员包装等措施。

　　（2）提高客单价：关联营销、满额就减、买多折上折、满额有奖、最高有奖、买多件享优惠等。

　　做好营销策划活动的打基础增销量、活动预热、活动当天营销三个部分，让处在双十一营销策划迷茫的商家提高一条清晰的思路，帮助商家更好的进行20xx双十一活动策划，让店铺双十一效果更好。

活动方案 篇8

　　为丰富教职工业余生活，增进友谊，增强体质，加强交流，院工会和院团委计划共同组织教职工开展迎元旦文体活动，具体方案如下：

　　一、活动范围：全院教职工均可报名参加，教职工文体活动方案。

　　二、活动项目：本次活动共拟惯蛋比赛、踢毽子比赛两项。

　　三、活动时间及地点：暂定12月28日，地点另行通知。

　　四、比赛办法：

　　1、惯蛋比赛 （负责人:王守军 陈鹏辉）

　　本次比赛分报名和比赛两个阶段，教职工以系部、处室为单位自由组队，由系部、处室将报名表于12月24日前统一递交至工会办公室，由工会统一安排比赛次序。

　　比赛开始5分钟后仍未到场的，以弃权论处。比赛采用分组淘汰制，一局定胜负，进入下一轮比赛。下一轮比赛安排以工作人员点名为准，点名不到的以弃权论处，最后取前10组获优胜奖。

　　2、踢毽子比赛 （负责人:孙玉珍 吴良利）

　　比赛分预赛及决赛两个阶段。

　　预赛：在一定区域内，连续踢毽子超过20个即可进入决赛，每人最多两次机会。

　　决赛：在一定区域内，按照连续踢毽子数目进行排序，踢毽子过程中不得用手接或超出规定区域，否则按之前的数目计入成绩，每人最多两次机会，按成绩前10名获优胜奖。

　　五、相关奖励

　　每项比赛各取前10名获优胜奖，凡参加活动的`教职工均有纪念奖。

活动方案 篇9

　　一、活动目的：

　　为进一步推进学校安全工作，不断提高全体师生的安全意识，最大限度地预防和减少各种安全事故的`发生，继续创建"平安校园"，为学生创造一个安全、文明和谐的校园环境，决定在全校开展20xx年度"安全教育周"活动，并制定如下方案：

　　二、活动时间：12月14日——12月18日

　　三、活动内容：

　　（一）积极宣传、营造氛围

　　1。升旗仪式上，进行以安全为主题的国旗下讲话。

　　2。利用晨会对师生进行安全教育。

　　（二）开展以学生为主体的安全教育活动

　　1。以班级为单位组织一次以安全教育。

　　一年级：开展组织观看"学生安全预防与自护"录像。请班主任拍好照片写好总结。

　　二年级：开展安全主题教育，班主任做好安全教育内容记录。

　　三年级：开展安全主题班队活动。请班主任做好班队活动方案。

　　四年级：组织开展安全手抄报比赛。请班主任收集好学生手抄报，并评出前5名，参加学校"安全班级"评比。

　　五年级：开展知识竞赛。请班主任评出前10名，参加学校"安全班级"评比。

　　六年级：撰写发放安全倡议书，选择5篇参加学校"安全班级"评比。

　　全校评出若干"安全班级"。

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