设计方案

【必备】设计方案范文集锦8篇

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编整理的设计方案8篇，希望能够帮助到大家。

设计方案 篇1

　　例一（见《语文教学与研究》1982年第1期 王松泉文）。

　　一、课内交流段落提纲：

　　回家奔丧一丧事毕，赴南京，父子同行

　　 事虽忙，不放心，亲自送行

　　南京送别 看行李，拣座位，再三叮咛

　　 穿铁道，见背影，几度落泪

　　北京思父——持父信，见背影，泪光晶莹

　　二、讨论

　　1、本文人物描写的手段有哪些？2、本文怎样描写父亲？3、这些描写各安排在什么场景？4、为什么要这样穿插安排？

　　三、反复朗读，体味作者真挚、深切的感情。

　　例二（见《教学月刊》1987年第8期 张兆龙文）。

　　1、将第六段作为讲析的切口，板书：

　　 外貌——落泊潦倒

　　 动作——一片深情 两次

　　背影 分离时：走几步、回头、说： 落泪

　　 混入、再找不着

　　2、父亲送行的地方、动作、言谈。板书：

　　 终于自己送——爱子心切 我自责

　　 看讲拣嘱 —— 无微不至 内疚

　　3、当时的家境、原因。板书：

　　祖母死，父亲差使交卸——祸不单行

　　还亏空，办丧事，赋闲——家境惨淡

　　4、读首段，引起学生心灵的共鸣。

　　读末段，让学生更加深刻地感受到课文所饱含的真挚的父子之情。

　　例三（见《语文教学通讯》1992提第3期 徐绍仲文）

　　朱自清的《背影》是一篇语言十分相素自然的散文。他对动词的'重复使用（如两次使用“踌躇”）同义动词（如“嘱咐”、“嘱”、“嘱托”）、动词同其它动词或助词的联合使用（如“看了看”、“须穿过”、“须跳下去”、“爬上去”）、动词的照应使用（后边的“走过去同前边的”“穿过”、后边的“探身下去”同前边的“跳下去”、后边的：“爬上”同前边的“爬上去”）等则是非常具体的说明。通过对这些动词的分析，就可体会到父亲真诚朴素的情感。抓住了这些特点来教学，就会大提高课堂教学的精度，就必然节省许多时间。

　　《背影》的教例丰富多彩，可谓智者见智。

　　以上三例，各具特色：

　　从教学思路看，例一为“顺向思路”，教学是从篇首计至篇末；例二为选逆向思路，教者从重点段落讲起，一步步地回溯；例三为：“点突破”思路，抓住文中“动词”的使用规律和表达作用进行咀嚼。

　　从教学的着眼点看，例一重在篇的理解，例二重在段的讲析，例三则重在线务的聚集。教学的“切口”越来越细小，计析和品评越来越细腻。

　　从讲授的主要内容看，例一呈“并列式”，人物分析、场境分析、情景分析、情感分析可形成几个板块；例二呈“回扣式”，教师先突出中心段，以后每讲析一个层次都回扣一次中心段；例三呈“聚焦式”，所有的内容都从不同角度指向“动词”这个中心。

　　从板书设计看，例一可形成篇式整体性板书，例二可形成局部式分层板书，例三则可形成笔记式条文板书。

　　若细心咀嚼，以上三个教例还可以启迪我们：1、如何就些设计再加以改进；2、如何就这些设计加以组合；3、我们还能设计出哪一种别致的思路？

　　细细地体味再加上一些“挑剔”，就可以创造新的模式。

设计方案 篇2

　　活动目标：

　　1．欣赏并了解原创的ABA段说唱儿歌。

　　2．尝试用有节奏的语感和个体态动作表现说唱性儿歌

　　3．通过不同的合作来体验幽默、热情奔放的说唱儿歌。

　　活动准备：手掌一个，大鼓一个，节奏卡若干张。

　　活动重点：重点能用快乐的节奏感说唱，

　　活动难点：通过合作来体验幽默、热情奔放的说唱儿歌。

　　活动过程：

　　一、 引出歌曲引子，感受快乐、激昂的曲调。

　　1.小游戏：拍手

　　用小魔术引出魔术道具：手掌，和幼儿玩拍手游戏。

　　自然的引出歌曲开头的引子部分，

　　师：刚才我唱了“陶园 歌儿 唱 起 来”，我给我们陶行知幼儿园编了首儿歌，想唱给你们听，所以我唱了“拍 拍 手 吆 嘿 吆 陶园 歌儿 唱 起 来”，我是怎么编的，你们想听吗?

　　2.那请你们帮我喊出： 4 3 2 1 然后开始唱

　　二、 幼儿学习B段儿歌，尝试用有节奏的语感和体态动作说唱歌曲。

　　1.听老师示范（动作）

　　2.观看图示帮助理解记忆儿歌内容。

　　3.尝试说唱，表现出rap的'节奏感和韵律感。

　　4.加入带有明显说唱特点的体态动作，尝试表现出说唱的表演风格。

　　三、完整学习

　　1.用夸张幽默的动作来表现。

　　2.与教师互动表演，在动作表演中感受体验歌曲的诙谐有趣。

　　四、用说唱形式向老师说再见！

设计方案 篇3

　　（附件一）-----方案阶段设计评审的重点内容

　　拓展规划方案评审

　　-----评审目的：确定概念规划、概念方案，以及产品定位指标。

　　总体规划方案评审

　　----评审目的.：确定规划方案及规划指标。

　　建筑单体方案评审

　　----评审目的：确定主力户型平面方案，确定设备等技术方案。

　　景观方案评审

　　----评审目的：确认景观的空间分布、功能划分、道路系统和重点区域景观方案。确认符合总体成本要求。

　　装修设计方案评审

设计方案 篇4

　　活动目标：

　　通过活动，让队员对“电”资源有更多的了解，知道节约用电的重要性，树立节约用电的意识，建设节约文化，倡导节约文明，形成“节约用电光荣，浪费电能可耻”的风尚，掌握科学用电的技巧，把节约用电的意识和行为融入到日常学习生活中。

　　活动准备：

　　1、 队员活动前调查家庭每月用电度数及主要耗电方式。

　　2、 队员活动前通过查阅资料或实践了解各种家电的节电途径。

　　3、 各种家电的小图片，如：电视机、电冰箱、电脑、电热水器、电蚊香器、空调、电灯泡、洗衣机、电风扇等。装在小信封里。

　　4、 队员准备有关“节约用电”的宣传标语。

　　活动时间：20分钟

　　活动过程：

　　一、 中队活动仪式。

　　二、 引入活动主题。

　　主持人甲：尊敬的老师！

　　主持人乙：亲爱的同学们！

　　合：大家好！

　　甲：四月的校园，春意盎然！

　　乙：四月的校园，绿色洋溢！

　　甲：迎着春风，我们中队开展了一系列的“绿色环保”活动。

　　乙：我们在活动中懂得了如何保护环境。

　　甲：我们在实践中学会了怎样节约能源。

　　乙：今天，我们继续研究“节能”的问题。

　　甲：404班，“知电节电，科学用电”主题队会，现在开始！

　　三、 各小队汇报资料。

　　甲：“电”是我们生活中必不可少的能源。小孩子都会说：“有了电，多方便，

　　电的用处说不完。”

　　乙：关于“电”的知识，大家也一定了解不少，下面请各小组来汇报课前搜集的

　　资料。

　　（各小队长汇报资料）

　　第一小队汇报“家庭用电情况”

　　我们小队十四位队员调查了在过去两个月里，我们家庭的用电量平均每月（ 300 ）千瓦，按每千瓦（ 0.62 ）元算，平均每月花（ 180 ）元。在家庭里，主要耗电是照明、电视机、电冰箱、电磁炉、电饭锅、金鱼缸等。因为现在是春季，还没开空调，估计进入六月，家庭用电量会大大增加。我的汇报完毕，谢谢。

　　第二小队汇报“家庭电器耗电功率”

　　我们小队一起调查了各种家居常用电器的耗电功率。其中包括电视机（ ）；空调（ ）；电风扇（ ）；

　　电饭锅（ ）；电冰箱（ ）；电热水器（ ）；电蚊香（ ）；微波炉（ ）；电脑（ ）。我的汇报完毕，谢谢。

　　第三小队汇报“全球熄灯一小时”有关资讯。

　　我们小队十分关注“全球熄灯一小时”活动。“地球一小时”是世界自然基金会向全球发出的一项倡议，呼吁个人、社区、企业和政府在20xx年3月28日晚20：30熄灯一小时,展示公众对达成全球新的应对气候变化协议的支持。今年的“关灯”行动已经是第三次了，也是中国第一次有组织、大规模的'参与。北京的鸟巢、水立方等标志性建筑以及一些企业和小区居民自愿“关灯”，以实际行动支持节约电能，支持环保。我的汇报完毕，谢谢。

　　第四小队汇报“小队节约用电公约”。

　　我们小队全体成员响应大队部的号召，经过协商，制定了小队节约用电公约。（展示公约内容），我们郑重地在上面签上了名字，互相监督，请听我们小队的决心。（小队呼号：节约电能一起来，共创美好的未来）。我的汇报完毕，谢谢。

　　四、 家电节能大比拼。

　　甲：听了四个小队的汇报，我深深地感受到大家“节约电能，支持环保”的热情。

　　乙：是啊！了解电能，科学地用好电，就能享受电能给我们提供的美好生活。

　　甲：下面我们一起来支招——怎样做到家庭科学用电，节约用电。

　　抢答环节“家庭节约用电妙招大比拼”，从盒子里抽出纸条，根据上面画的回答如何使用才能节电，答对奖一枚“节电小卫士”标签。（不要求一次答全，答对一点即可。）

　　如何节约电灯的用电：尽量使用节能型照明工具，例如节能灯泡、节能光管，光线够时不要开灯，人离房间要熄灯。

　　如何节约电视机用电：使用电视机时，在不影响视听的情况下，亮度不要开得太亮，音量关小些。 不要频繁开关，关机后遥控接收部分仍带电，会消耗部分电能，关机后一定要记住拔下电源插头。

　　如何节约电冰箱用电：选购电冰箱，要挑“节能型”的。 要正确使用节电开关，注意冰箱内食物不可以放太多，阻碍冷气流通，造成冰箱不制冷；相反，冰箱内也不要太空，那会造成冷气散失。等待解冻的食物，可以从冷冻室拿到冷藏室解冻，可以释放一些冷气给冷藏室。 另外，尽量减少开冰箱门的次数和开门时间，定时给冰箱除霜，定时给冷凝器除尘。

　　如何节约空调的用电：选购空调，要挑“节能型”的。 调节到适宜的温度，夏天过低冬天过暖就会浪费电。 如果可以，家里人尽量集中在一起，这样可以避免同时开多台空调。 晚上睡觉，可以把空调定时，后半夜可以不用着空调。

　　如何节约洗衣机的用电：衣物应该集中洗涤。 定时检测洗衣机的主要部件，发现洗涤无力，要更换或调整洗涤电机皮带，需要加油的地方加入润滑油，让它运转良好，达到节电目的。

　　如何节约电饭锅的用电：使用电饭锅有个省电诀窍：做饭时待锅内水开后可以拔下电源插头，利用余热加热一段时间，饭如果熟透可再次插上电源插头，这样断续通电可节能20%--30%。

　　如何节约电脑的用电：在不使用时要关掉，或者至少关掉显示器。 经济条件允许，买液晶的比较省电。

　　五、 节约用电标语大串联。

　　甲：看来我们都有不少节约电能的高招，真棒！

　　乙：是啊！节约电能，人人有责！让我们行动起来，宣传节电，让每个人都为节约电能出一分力。

　　甲：各小队请亮出你们的节约电能宣传口号吧！

　　各小队派代表喊口号。小队成员鼓掌加油！

　　1、 省一分钟电，多一分钟电。

　　2、 节电解危机，地球有转机。

　　3、 节电大作战，等你来挑战。

　　4、 节电多用心，大家都开心。

　　5、 节电做得好，朝朝无烦恼。

　　6、 随手关灯一小步，节约能源一大步。

　　7、 节约电能度危机，共创经济新契机。

　　8、 节约电能做得好，省钱省能又环保。

　　9、 若要电费缴得少，节约用电要做好。

　　10、 购买电器要记牢，用电效率第一条。

　　11、 选购电器有方法，节能标章真正好。

　　12、 节约电能有良方，充分利用自然光。

　　六、 总结。

　　甲：大家说得真好！人人都参与节电，生活将会更美好。

　　乙：下面请辅导员讲话。大家掌声欢迎。

　　辅导员讲话：

　　队员们，今天的活动充分展示了我们（ ）中队的风采。无论是资料的搜集，科学使用家电的支招，还是编制节约电能宣传口号，大家都做得很出色。希望队员们把节约电能落实到具体行动上，一起为环保出一分力，谢谢。

　　甲、谢谢辅导员的指导。（ ）班“知电节电，科学用电”中队活动到此结束。

　　七、队活动结束仪式。

　　附： 家庭节约用电公约

　　1、 在家庭里宣传节约用电，动员全家人一起参与节约用电活动，互相监督。

　　2、 了解家庭各样电器的用电情况，掌握科学使用电器的方法。

　　3、 每月统计家庭用电情况，及时纠正浪费用电行为。

　　签定公约人（ ）

设计方案 篇5

　　游戏名称挑棒冰棍

　　适合年级中大班

　　幼儿人数3——4人游戏时间20到25分钟

　　游戏目标

　　1.发展幼儿手指灵活性，锻炼幼儿手指的小肌肉群的力量以及手眼协调能力。

　　2.培养幼儿相互交往的能力，体验竞争有序的快乐。

　　游戏材料棒冰棍

　　创意说明来源于小时候的游戏，我们自己利用废旧品来玩的，现在的孩子只知道玩买来的玩具，一点都没有自己的想象力和自己的创意，我就想利用以前的一些传统游戏，以及这些游戏的玩法，让孩子从中感受这些传统游戏的有趣和创意。

　　游戏规则一根一根的挑棒冰棍，挑时不要碰到另外的棒冰棍。

　　游戏过程

　　1.出示棒冰棍，引起幼儿兴趣。

　　2.幼儿自由玩棒冰棍：拼搭、数数等。

　　3.教师介绍游戏的名称和方法。

　　告诉幼儿这是老师小时候玩过的.游戏，今天我那就来玩一玩。

　　（1）游戏适宜3、4个人为一组，一个一个的玩，每组一把棒冰棍（10到20根）。

　　（2）每组先石头剪刀布分出谁先玩谁后玩的顺序来，幼儿将所有棒冰棍撒在桌上，先找出一根来，不能碰到任何一根，然后一根一根的将棒冰棍拿起来，看谁拿得棒冰棍最多谁就是第一。

　　（3）教师示范玩。

　　（4）幼儿集体学习玩法。

　　教师来回观察，指导幼儿及时纠正错误的方法。

　　4.分组比赛

　　5.游戏小节，幼儿说说自己的收获。

设计方案 篇6

　　在这美好季节里，我们的节日――第二届学习节即将拉上帷幕，学习习惯主持稿。但是，同学们好读书、读好书的情形依旧深深地印在老师们的脑海里：休闲书吧里，阳光书屋中，每一位同学手捧书本，静静地阅读、细细地咀嚼，大伙儿越来越清晰地知道：阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，开拓我们的视野，点燃我们的理想和信念。悠悠书香，点点墨趣，与书为友，天长地久。接下来请大家欣赏三年级组为我们带来的快板《读书乐》。

　　本周，老师欣赏了每一个班级的学习节专题壁报，从你们的读书笔记中我们惊喜地发现：通过阅读，你们知道了哈利波特，认识了马小跳，聆听了柳林风声;你们感受着孙悟空七十二变的神奇，也做着和杨利伟叔叔一同遨游太空的梦想。阅读让我们的童年充满了趣味。大家还不知道吧? 我们二年级的同学们在欣赏完《逃家小兔》的绘本读物后，还自编自导了一出《逃家小兔》新编呢，请大伙儿欣赏!(需要：背景音乐、头饰)

　　读故事、讲故事、演故事，让我们在古典与经典文学中穿行，在无声的语言里，演绎我们自己的童年故事，请欣赏五年级组的课本剧表演《云雀的心愿》。

　　接下来，一年级和四年级的同学都为我们带来了精彩的故事，让我们看看，故事大王的桂冠，到底花落谁家?

　　书满园，香满园，书香满校园;你书香，他书香，师生皆书香!接下来，语文教研组为我们带来的节目想必会令人大吃一惊，知道么?古诗不但能吟诵，而且还能唱呢!掌声有请!(需要背景音乐)

　　瞧!学习节中，我们的老师们也在书海中尽情徜徉!和好书相伴，诵经典诗韵，让我们掌声请出三位高大、帅气的男老师：孙廷远、忻乐、王立晨，让他们带着我们一起去领略母亲河——黄河的壮美和澎湃!(需要背景音乐)

　　让阅读成为习惯、让书香溢满校园，接下来有请我们的毛福敏校长作本次学习闭幕辞发讲话，并接受全校同学的捐上的一本本崭新的书本，工作总结《学习习惯主持稿》。

　　(各班派代表，和班主任老师一起上台捐书。)

　　活动需要：背景音乐+红丝带+ 放书的桌子

　　活动目标：

　　1、结合学生实际，引导学生正视学习效率问题;

　　2、充分发扬民主，组织学生自我省察和借鉴交流分析效率较低的主客观原因;

　　3、利用榜样作用，鼓励学习效率较高的学生结合自身学习情况交流经验;

　　4、充分听取意见，汇聚学生讨论结果形成一些共识和切实可行的办法;

　　5、搭建活动平台，倡导学生敢讲话、敢讲真话、能讲解决实际问题的.好话。

　　活动重点：

　　1、 分析自身和他人学习效率，

　　2、 讨论、分析学习效率不高的原因，

　　3、交流提高学习效率的心得，

　　4、探讨解决问题的方法。

　　活动形式：讨论，讲故事，作演讲，读学姐来信

　　活动前期的准备工作：

　　组织学生近期学习计划，组织学生总结当前学习比较突出问题，组织学生填写学习习惯调查表，收集学生动力来源信息和座右铭。

　　活动程序：

　　一、 主持人开场白，提出效率的定义和标准

　　学习效率主要是指学习所消耗的时间、精力与所获得的学习数量和质量之比。它是学生知识水平和身心素质的综合体现。它的实质是如何以最少的时间和精力，获取最好的知识、较强的能力或形成良好的品质及非智力因素。

　　衡量学习效率的高低，第一是时间标准。在学习任务既定的情况下，花费较少的时间却能较快地完成学习任务，或者在学习时间既定，能尽可能地取得高水平的学习成效。第二是数量标准。在单位时间内完成的学习量越多，则学习的效率越高;或者取得同等的学习效果，花费的时间和精力越少，学习效率越高。此处的量不是滥竽充数的量，而是有较高质量的量。第三是效益标准。小的投入，大的产出，或者相同的产出，小的投入，都谓之有效益，都是学习者所希望和追求的。

　　二、介绍学习效率较高的学生进入各小组进行讨论

　　三、各小组自由发言总结学习效率不高的主客观原因

　　活动要求：自我分析和合作分析学习效率不高的主客观原因

设计方案 篇7

　　一.活动目的：

　　1、锻炼大家与人交流的能力;

　　2、了解现代大学生的献血意识。

　　二.活动时间：20xx年5月9日(校外) 和5月13日(校内)

　　三.活动地点：西北工业大学长安校区及其周围院校

　　四.活动筹划：

　　1、4月16日至22日，活动策划，讨论相关细节;

　　2、4月23日至30日，搜集献血的相关资料并制作调查问卷;

　　3、5月4日至7日，活动前期宣传阶段;

　　4、5月9日，外校调查活动实践;

　　5、5月13日，校内调查活动实践;

　　6、5月13日后，活动总结及后期宣传。

　　五.活动流程：

　　5月9日

　　1、早上8：30，云餐北门集合，集体分成两组，分别乘车赶往明德学院和三资学院;

　　2、9：00——11：00，通过采访和发放调查问卷的'形式对所在学校的学生进行献血知识的调查;

　　3、11：30在指点地点集合，集体返回学校;

　　5月13日

　　1、10：10上完课后，全班同学集合布置活动相关事宜;

　　2、10：40——12：30在云天苑餐厅北门对本校学生进行献血知识的调查

　　六.职能分配：

　　1、策 划 组 负责整个活动的策划组织

　　刘伟超 李相权

　　2、前期宣传组 负责制作宣传传单进行前期宣传

　　尤 浩 侯圣文 朱鹏飞

　　3、工 作 组 负责发放和回收调查问卷

　　05020705班全体同学

　　4、后期宣传组 负责活动总结及其后期宣传

　　吕召燕 洪水金 侯圣文

　　七.活动预算：

　　1、宣传资料和调查问卷：50元;

　　2、交通费用：60元;

　　共计：110元。

　　八.注意事项：

　　1、做调查时，一定要注意交流方式，切忌起冲突;

　　2、在外校做调查时，大家务必要注意个人的随身物品安全。

设计方案 篇8

　　一、市场背景

　　1、由于人们生活水平的发展，开始讲求天然产品，这是蔬菜产品有了广阔的市 2、农贸批发大市场，地理位置优越，蔬菜品种较为齐全 ，蔬菜产品质量较好

　　3、商业企业要求最好的销售和利润的最大化 ，为了使利润最大化，组建一个以蔬菜物流冷链批发式配送为主的农产品配送公司具有很大的市场潜力 。

　　二、产品分类

　　仓储主要以生鲜蔬菜为主

　　三、蔬菜配送中心的组织结构

　　1．信息中心

　　信息中心指挥和管理着整个配送中心，它是配送中心的中枢神经。它的功能是：对外负责收集和汇总各种信息，包括便利店的销售、订货信息，以及与部分供应商联网的信息，并根据这些信息作出相应的决策；对内负责协调、组织各种活动，指挥调度各部门的人员，共同完成配送任务

　　2．仓库

　　①收货区。在这个作业区内，工作人员须完成接收货物的任务和货物入库之前的准备工作，如卸货、检验、票据等工作

　　②储存区。在这个作业区里分类储存着验收后的货物

　　③理货区。理货区是配送中心人员进行拣货和配货作业的场所。

　　④配装区。在配装区内，工作人员要根据每个客户的位置、货物数量进行分放、配车，并确定单独装运还是混载同运。

　　⑤发货区。发货区是工作人员将组配好的货物装车外运的作业区域。

　　⑥加工区。在这个区域内对收进的蔬菜进行整理加工分拣，如对蔬菜去除老叶、清洗等 四、蔬菜配送中心的营运流程

　　1、蔬菜配送流程分类（1000斤为例。人员配置：收货+送货（2人）、加工（3人）、储存（1人）、配货（2人）

　　第一类：保质期较短或对保鲜要求较高的蔬菜 其流程如下：

　　订货→收货→配装→送货

　　第二类：保质期较长的蔬菜，一般在备货后安插储存工序，有时是放在保鲜仓库

　　中储存。这类蔬菜的流程与干货的'流程差不多。 其流程如下：

　　订货→收货→储货→配货→配装→送货

　　第三类：对需要加工的食品配制成半成品，然后再进行储存到配送的各道工序。

　　对需要加工的食品其操作程序如下：大量货物集中到仓库后，先进行初 加工，对货物进行等级划分，给蔬菜去根、去老叶等。 其流程如下：

　　订货→收货→加工（分拣）→储存→配货→配装→送货

　　第四类：对有些产品为了提高商品周转速度，提高商品鲜度，虽由配货中心向供 应商订货，但是供应商不是将商品发给配送中心，而是将商品直接发给 各个门店，这是流程最短的一种商品配送方式。 其流程如下：

　　配送中心订货→ 门店收货 2、蔬菜的配送流程

　　(1)订货。是配送中心运作周期的开始 (2)收货。收货包括收货和验收入库

　　(3)加工。包括两方面的内容：一是制成品加工。二是初级产品加工

　　(4)储存。储存主要是为了保证销售需要，但要求是合理库存，同时还要注意在 储存业务中做到确保商品不发生数量和质量变化。

　　(5)配货。根据信息中心打印出的要货单将货物挑选出来的一种活动 (6)送货。送货包括装车和送货两项活动。 五、仓储设备

　　设备有仓库、电脑录入系统、包装机、保鲜设备、货架. 六、蔬菜仓储管理 总体规划：

　　1) 各店下订单的内容填写完整，并以电子档的形式传至PC。 2) PC生成厂商订货单、拣货单。 3) 厂商到货。

　　4) 验收。依照合同处理，由采购追货予以补足 5) 清洗蔬菜和相关产品

　　6) 分级。按高级和低级分类 7) 包装。使用规定的包装材料及型号 8) 贴标。贴上促销标签等，加强促销效果。

　　9) 分货。在贴标之前，即把分货数量分配完成，在贴标的同时依据分货表的数量，即刻分

　　配到各店，并完成小结 ⑴ 货物入库

　　⑴ 每日的进销存数据从销售终端转入到drp系统，即使是没有pos的情况，这些数据也

　　被人工输入系统；

　　⑵入库有严格的、完善的制度 A收货及检验的技术标准 B收货及检验的操作流程 C收货及检验的单据以及传递流程和管理制度 D收货区域门禁、卫生、安全管理制度 二分类仓库管理 ⑴保鲜库管理

　　① 温度：保鲜库的温度应保持在恒温0℃左右。 ② 湿度：保鲜库的相对湿度应保持在50％至60％之间. ③ 通风：按照标准，保鲜库的空气每小时应交换4次。

　　④ 照明：仓库内照明，一般以每平方米2至3瓦为宜；如有玻璃门窗，应尽量使用毛 玻璃，以防止阳光的直接照射而降低原料质量 保鲜库管理的具体做法：

　　1、保鲜库应安装性能良好的温度计和湿度计，并定时检查其温、湿度，防止库内温度和湿度越过许可范围。

　　2、原料应整理分类，依次存放，保证每一种原料都有其固定位置，便于管理和使用。 3、原料应放置在货架上，保证原料至少离地面25厘米，离开墙壁10厘米，以便于空气流通和清扫，并随时保持货架和地面的干净，防止污染。

　　4、原料存放应远离自来水管道、热水管道和蒸气管道，以防受潮和湿热霉变

　　5、入库原料需注明进货日期，以利于按照先进先出的原则进行发放，定期检查原料保质期，保证原料质量。

　　6、保鲜库应定期进行清扫、消毒，预防和杜绝虫害、鼠害。

　　7、所有有毒及易污染的物品，包括杀虫剂、去污剂、及清扫用具，不要放在食品原料干货库内。

　　8、控制有权进入仓库的人员数量，外单位及职工私人物品一律不应存放在保鲜库内。

　　⑵冷藏库管理

　　冷藏是以低温抑制鲜货类原料中微生物和细菌的生长繁殖速度，维持原料的质量、延长其保存期。因此，一般温度应控制在0至-10℃，将其设计在深冻库的隔壁，可以节省能源。 要特别注意贮藏时间的控制。

　　冷藏库管理的具体做法：

　　1、冷藏室温度每天必须定时检查，温度计应安装在冷藏库明显的地方，如冷藏库门口。 2、厨房要制订妥善的领用原料计划，尽量减少开启冷藏室的次数，以节省能源，防止冷藏设备内温度变化过大 。

　　3、冷藏库内贮藏的原料必须堆放有序，原料与原料之间应有足够的空隙，原料不能直接堆放在地面或紧靠墙壁，以使空气良好循环，保证冷空气自始至终都包裹在每一种原料的四周。 4、原料进冷藏库之前应仔细检查，不应将已经变质或弄脏的原料送入冷藏库。

　　5、需冷藏的原料应尽快下库，尽量减少耽搁时间；对经过初加工的原料进行冷藏，应用保鲜纸包裹并装入合适干净盛器，以防止污染和干耗。

　　七、运输方式 公路运输 八、配送管理

　　1、现场部负责对接收的商品进行计数、计量、质检、贴标签、商品上架；配送人员负责将需要退、换、残、次商品拉回配送中心集中处理

　　2、财务部定期向现场部结算销售的货款存入公司银行帐户，或公司与供应商或客户定期结算应付货款

　　3、信息处理当某一货品库存减少到一定数量时，电脑就会发出信号，提醒采购中心及时向供应商要求进货，由采购中心安排货源后送往总公司。

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