活动方案

时间：2026-01-23 04:50:06 工作方案我要投稿

(合集)活动方案10篇

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编收集整理的活动方案10篇，希望能够帮助到大家。

(合集)活动方案10篇

活动方案篇1

　　一、活动目的：

　　1. 提高幼儿玩圈的兴趣。

　　2. 发展幼儿的'身体协调性和灵活性。

　　3. 培养幼儿的创新能力和合作能力。

　　二、活动准备：

　　呼啦圈、音乐

　　三、活动流程：

　　1. 听音乐走出活动室。

　　2. 进行活动准备。

　　3. 花环操动作

　　跳圈（单双脚跳，圈里圈外跳）

　　转圈（脖子转圈，手臂转圈，腰转，腿转。）

　　抛圈

　　套圈

　　推圈钻山洞

　　四、活动结束：

　　整理呼啦圈

　　曙光第六幼儿园董小立

活动方案篇2

　　一、活动主题：Christmas Party

　　二、活动时间：20xx-12-25下午14:20—16:00

　　三、活动场地：前厅+前台

　　四、参与人员：公司全体员工

　　五、活动安排：

　　活动前，发给每位同事一张祝福卡片，装进抽奖箱，祝福可以根据自己的喜好，随意发挥,可写对新一年的憧憬，可写对家人的祝福，可写对所有你认为美好的心愿和期待，记得署上大名以便领奖。

　　1、现场准备三个游戏,扫码进群，根据抢到红包决定游戏参与者。

　　（一）动物蹲

　　8人上场围成一圈，每人扮演一个动物，主持人先示范口令，老虎蹲老虎蹲，开始游戏，犯错者淘汰，留下获胜者。

　　（二）抢板凳

　　8把椅子，请9人上来，放音乐，9人随音乐转动，当音乐骤停时抢椅子，没做到者淘汰，留下者获胜

　　（三）画画猜词

　　8人分两组，每组四人，排成两列，第一个人根据主持人提供的.成语作画，第二人根据第一个人的画再次作画，最后一个人负责回答词语，答对者队获胜。

　　2、开心红包，快乐抽奖

　　微信红包，产生10个幸运儿依次抽出幸运祝福，抽中祝福者获得圣诞礼物一份。

　　（三次红包）

　　六、时间流程

　　14:20—14:30 播放圣诞音乐。

　　14:30—14:40 活动开始，主持人出场，将大家的心愿祝福收集入抽奖箱，大家扫描进群，准备开始游戏环节。

　　14:40—15:20 圣诞派对正式开始，开始第一个游戏 15:20—15:50 第二个游戏， 15:50—16:20第三个游戏结束

　　16:20-17:00开心红包，快乐抽奖。最后 K歌嗨翻天，各路歌手一展歌喉，将活动推向高潮。

　　七、活动预算

　　八、人员安排主持人：

　　现场红包：Yung

　　圣诞礼物30份：Lily 现场食品水果：Carmen

　　现场支持：Lily、Chris、Kelly

　　食品协调：Carmen、Tina、阿姨、Brain、Fanny 宣传照相：Yung

活动方案篇3

　　一、晚会主题：

　　嘉年华的英文单词是“carnival”，“carnival”这个概念源于威尼斯，翻译过来就是“狂欢节”的意思。“五校联欢庆圣诞泉”。通过圣诞节晚会，推崇阳朔外语特色，营造一种团结向上、青春健康活泼的.气氛。

　　二、组织： xxxx学校 xxx外国语学校

　　三、时间：20xx年12月24 日20：30入场

　　晚会时间为21：00 —— 25日00：00

　　其中23：30----25日00：00分为狂欢时间

　　四、主持人及节目抽签：于12月17日晚上7：00在xxx外国语学校选拔各校各推荐2名，其中建议推荐一名外教，选拔主持人评委各校各出一人，请于 12月17日晚上6：50到场抽签

　　五、开场台词 (由主持人共同完成)

　　六、地点： xxxx

　　七、背景布置和音响由xxx外国语学校负责联系桂林专业舞台制作商

　　八、晚会其它物资准备：欧文书院负责

　　1.啤酒2打、矿泉水4件

　　2.抽奖箱(红色，要求大方)

　　3.入场劵：1000份(设计要求：突出圣诞主题)

　　4.抽奖小礼品(帽子等)

　　九、艺术拍照艺术摄影：专业制作，刻成碟欧美达负责

　　十、晚会节目安排：

　　1、开场热舞表演者：邀请文工团或者xxx学校舞蹈队

　　2、主持人上台宣布晚会开始并致开场白

　　3、县领导致词----校长代表及校长发言

　　4、主持人介绍特约嘉宾

　　5、娱乐文艺节目：待定

　　备注：节目中各校负责自校的节目，并提前2个节目催场并签到

　　6、晚会颁奖：(颁奖小组：五校各选两位评委) 颁奖小姐(明智负责及培训，要求分为：迎宾小姐4名和颁奖6名，并准备礼仪服装。)

　　备注：

　　1. 24日晚上颁奖只颁发奖金牌，奖金12月25日到卓悦负责人处领

　　2.奖金牌由明智负责要求：红色底，大方

　　7、评选：一等奖：一名 500元奖金

　　二等奖：两名 200元奖金

　　三等奖：三名 100元奖金共计：1200元奖金

　　8、服装费：

　　a.主持人50*6=300元欧美达负责

　　b.演员各校自己准备

　　9、从各校选拔5个精彩节目，要求不能全部是歌曲，如果节目不够，务必在12月10前通知王莹处，由其他学校准备参加。

　　10、等待平安夜钟声的敲响 (若时间间隔过久可安排歌曲或者游戏)

　　11、迎圣诞幸运大抽奖道具：抽奖箱、编有号码的纸条(主持人视晚会具体情况而定，约定4个游戏)

　　12、难忘瞬间——评委、领导、主持人、演员等集体合影专业摄影师负责卓悦负责邀请

　　13、晚会结束大合唱《难忘今宵》 (各校提前准备好，学会歌曲，记得歌词)

　　十二： xx学校和xxx负责收拾物品并整理场地。xxx负责准备和搬评委席的桌椅，xxx负责桌布。

　　十三： xxx负责清洁打扫场。

　　十四、灯光师音响师灯光师由专业舞台设计人员负责(xxx负责邀请)。

活动方案篇4

　　为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，激励学生奋发向上，磨练意志，刻苦学习，培养良好的心理品质和行为习惯，根据市教育局的工作部署，结合学校实践，决定在校开展励志教育活动。为使活动顺利开展，特制定本工作方案。

　　一、指导思想

　　开展励志教育，就是要在学校营造一种和谐、健康、积极向上的富有激励性的成长环境，让学生在学习、生活、娱乐等方面都能受到熏陶和激励，形成积极向上的人生态度，增强人生规划意识，提高自我管理能力，促使学生在学习上养成主动、自觉、勤奋、踏实的优秀品质，获得心灵的完美，完成人格的升华。通过励志教育，勉励学生树立远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自立自强自信，发扬勤奋刻苦学习的精神，努力实现学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变，品行上由“不敢犯错”到“不愿犯错”的转变，管理上从“我被管理”到“我管自己”的转变，发展上由“要我成才”到“我要成才”的转变，培养学生健全的人格、优秀的意志品质和良好的学习习惯，促进学生健康成长和全面发展。

　　二、活动主题

　　健康成长、励志成才。

　　三、活动对象

　　全校学生

　　四、组织领导

　　成立诚信教育活动工作领导小组。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　下设办公室，设在德育处，

　　办公室主任：付存喜

　　成员：中层以上干部、各班主任、班主任、全体老师。

　　五、活动内容

　　1、树立励志教育的榜样。各年级要充分发挥先进典型的示范引领作用，使广大同学“学有榜样、行有示范、赶有目标”。如州惠八中陈斌同学20xx年被查出患有进行性肌营养不良，到20xx年，已经完全无法行走。靠妈妈李惠云每天用三轮车接送上学，走过了7年艰难的岁月。陈斌同学以惊人的毅力克服重重困难，坚持学习，并先后获省“三好学生”、省“宋庆龄奖学金”、市未成年人品德优秀“旭日奖”（三届）、“全国高中数学联合竞赛”三等奖等多项殊荣。在今年的高考中总成绩达634分，被中山大学心理学专业录取。陈斌同学以顽强的斗志，奏响生命的乐章，赢得社会各界的广泛称赞。陈斌同学的事迹引起了《南方日报》、《南方都市报》、《深圳特区报》、州惠电视台、《州惠日报》、《东江时报》等多家媒体的报道关注，被亲切地称为“励志斌”。“励志斌”不屈不挠的奋斗精神和积极乐观的'心态值得每一个人学习。

　　2、创设励志校园文化氛围。各年级要加强励志教育工作宣传，营造励志教育氛围，将主题教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生。要重视校园文化建设，充分利用校园网、电视、广播、宣传橱窗等，通过印发励志倡议书，出版励志板报，举行励志教育国旗下讲话，观看励志影视片等系列活动，结合班级管理日常活动和共青团、学生会等团队活动，组织引导学生收集、自编、交流励志名言，读励志诗歌，唱励志歌曲，讲励志故事等等，宣传励志事迹，树立励志典型，张扬励志理念，弘扬励志文化，让校园的每一个角落、每一块墙壁都富有教育意义，真正发挥对学生成长的激励作用。

　　3、开展明礼励志为主题的读书活动。各年级要根据实际情况，结合学校“道德讲堂”、“网络德育导师制”和“教育义工团”工作，积极开展以明礼励志为主题的系列读书活动，为学生列出必读励志修身书目。召开励志故事推介会等活动，让学生在阅读中增长见识，继承优秀传统文化，使学生充分认识到古往今来人生成功从励志开始的道理，学会制订个人成长规划，学会有计划有目标地生活，挖掘自身潜力，确立志向，自我激励，提高心理品质，努力成为一个优秀的学生。要定期举办励志教育系列专题报告，有针对性的开展集中专题讲座，教育和激励学生立志成人成才。

　　4、开展磨练学生意志的社会实践活动。开展以磨练意志为目的社会实践活动，让学生在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中磨练意志，培养学生对自我规划的执行力，在实践中养成良好的品行。高一年级要组织好新生军训工作，提高军训质量。要充分利用校外活动场所和德育教育基地，积极开展丰富多彩的社会实践活动。建立励志演讲团、立志长跑队、励志记者团等学生励志社团，鼓励学生从实践活动中励志，从兴趣爱好中励志。

　　5、创建学生自我管理的励志教育模式。要建立学生自我激励、自我反省、自我管理的教育模式，让学生在生活中励志，在励志中生活，依靠自己的力量去解决学习、生活中的问题，获得成功体验，进一步激发学生“相信自我、依靠自我”的信心。各年级可结合“学生成长记录”，增加“励志成长”内容，认真记录个人每一天的成长过程，指导每一位学生把每一天的生活当作励志的平台，每天反思自己，激励自己，管理自己，养成自我反思、自我激励、自我管理的习惯，从而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年级要结合形式多样的班级活动，举行“发扬一个优点，改正一个缺点，追求一个目标”和“我承诺，我追求”等主题班会和团队活动。

　　六、活动要求

　　开展励志教育的最终目的是要促使学生树立人生志向，磨练意志，发奋学习，健康成长。各班开展励志教育活动，一定要立足于学生的潜能发挥，立足于学生的成功成长，立足于学生的心理需求。要加强励志教育与学生良好品德养成之间的相关性研究，探索和构建适合中学生实际的励志教育内容体系和行之有效的励志教育的实践模式。要科学设计各项活动，制定切实可行的励志教育活动实施方案，让励志教育真正贴近学生的发展需要，真正得到家长支持。通过励志教育活动，提高学生的自我激励能力，不断完善学生的意志品质，促使班班奋发向上，人人刻苦奋进，真正使励志教育取得实效。

活动方案篇5

　　一、活动目的（教育、培养的`效果及目标）：

　　1、对自己有正确的定位，明确奋斗目标

　　2、激发学生的学习动力

　　3、查漏补缺，明确前段学习中问题，

　　4、制定适合自己的学习计划

　　二、活动准备（教室布置及含义，学生的先期准备等）：

　　1、认真统计期中考试班级学生成绩，从多方面、多角度进行分析对比。

　　2、认真统计期中考试平行班级成绩，列表对比

　　3、对比以往高校录取分数，对录取分数线做出估计

　　4、总结班级优、缺点，提出要求

　　三、活动过程：

　　1、班主任进行考试情况对比分析，表扬进步显著的同学，鞭策退步显著的同学，将本班成绩与其他平行班对比，找出差距，找出优势，增强自信心，增强紧迫感。

　　2、班主任总结班级优缺点，对一些苗头性的现象加以提醒，提出学习建议。

　　3、全班再次学习班级公约。

　　四、注意事项或建议：

　　1、数据准备要充分，要有说服力

　　2、班级优缺点分析要到位

　　3、学习建议要对学生确实有帮助

　　五、活动效果及后记：

　　效果很好。学生更加清楚自己的目标，知道自己接下来该怎么做，干劲十足。

活动方案篇6

　　自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。信对一个人的成才有着十分重要的意义。

　　作为未来化学教育的工作者，信心对于一个老师是非常重要的，这样课堂才会生动起来。所以老师是课堂的关键点，当老师信心饱满的去讲课时，会充分调动学生的`积极性，从而课堂的效率提高，提高教学的质量。所以培养同学们的信心非常重要。为此08级化学一班做出如下计划。

　　活动目的：

　　为了增强同学们的自信心

　　活动主题：

　　五心————信心留给自己

　　活动参与人员：

　　药学院xx级化学一班全体同学

　　开展活动：

　　1、活动宣传

　　（1）、由班委会组织同学们观看五心教育宣传片，让同学们更加理解五心教育的内涵，特别是信心对于化学教育专业同学的重要性。

　　（2）、以海报、板报和班会的形式宣传五心教育，特别是信心教育。

　　2、实施阶段

　　（1）、组织同学们课间进行增强自信心的锻炼活动，例如大声讲话，微笑练习等等，从而增强同学们的自信心。

　　（2）、团支部组织一次关于五心教育的演讲比赛，既可以锻炼同学们的自信心，也可以使同学们更加理解五心教育。

　　（3）、由班委会组织一次讲课比赛，不仅适合我们的专业，同时也增强了同学们的自信心。

　　（4）、每周定期开展班会，让同学们自由发言，谈谈自己增强信心的事例，与同学们分享心得与感受。

　　3、总结阶段

　　（1）、由班委会同学总结开展此次“五心教育———信心留给自己”活动对同学们的意义。

　　（2）、由同学们自由发言，总结自己通过这次活动的收获与感受，特别是对自信心方面的提升。

　　（3）、同学们发表自己的看法，对如何通过“五心教育———信心留给自己”活动可以使自己更具自信心，提出更好的方案。

活动方案篇7

　　一、活动目的

　　为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养了学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。

　　二、指导思想

　　培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!

　　三、学情分析

　　本兴趣小组成员包括一到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。

　　四、负责人：何晓燕

　　五、活动地点：少先队活动室

　　六、活动时间：每周四课外活动时间

　　七、活动准备：学生自己准备所需材料

　　八、教学方法：

　　1、鼓励式教学

　　学生在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”，针对学生的`胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。

　　2、启发式教学

　　我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。

　　六、教学特点：

　　1、学习及生活习惯的培养。

　　2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

　　3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

　　4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问号，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

活动方案篇8

　　1.活动目的`：

　　A.整合品牌资源、重新对品牌进行消费定位。

　　B.提升品牌影响力，提高品牌知名度，在原有基础上继续加强品牌宣传。

　　C.强占市场份额，在现有消费空间基础上、在同一领域中不断提升市场占有量。

　　D.为企业创造价值，提升企业的利润点。

　　2.活动主题：领袖家居联盟【红星站】

　　————超值联购震撼沈城————

　　3.活动时间：20xx年6月24日-----7月4日 4.活动地点：红星美凯龙

　　5.参与品牌：蒙娜丽莎瓷砖、TATA木门、融汇地板、欧派厨柜、宝兰吊顶 6.活动政策：

　　联购一重礼：交20xx元定金，即送1980元超值大礼包。

　　说明：活动期间，参与领袖联盟活动，交纳20xx定金，购买联盟任意2个品牌即送价值1980元的大礼包。联购二重礼：品牌联购物超所值说明：活动期间，顾客在联盟品牌中，

　　合同金额满10000元，送500元购物券；合同金额满20000元，送1000元购物券；合同金额满30000元，送1500元购物券；合同金额满40000元，送20xx元购物券；合同金额满50000元，送2500元购物券；

　　注：

　　1、此购物券不可直抵现金；

　　2、此购物券只可在以下商家抵现金使用；

　　蒙娜丽莎瓷砖 TATA木门融汇地板欧派厨柜宝兰吊顶龙发装饰

　　3、此购物券有效使用期限为20xx年6月24日——20xx年7月4日；

　　4、最终解释券归沈阳“领袖家居联盟”所有。

　　联购三重礼：超值联购低价惊喜

　　说明：各品牌推出2-5款超低特价产品，特价产品不参与任何联盟活动。联购四重礼：超值联购送大礼联购五重礼：联购抽大奖

　　说明：凡是在活动期间签单的顾客（交纳定金或全款5000元以上），均可参见领袖联盟抽奖活动，每户仅限一次。奖项设置：一等奖：品牌冰箱一台 1名二等奖：品牌微波炉一台 3名三等奖：精美夏凉被一个 50名四等奖：高级枕头一对 100名

　　纪念奖：领袖联盟通用卡 + 精美毛巾（不限量）

　　抽奖时间：20xx年7月3日下午2：00 红星美凯龙负一层联购三重礼：总裁签售神秘大礼

　　说明：签售时间：签售政策：

　　7.店面造势

　　五大品牌统一店面活动物料、统一主题、统一发放、统一进行造势氛围的布置物料包括：特价签、吊旗、地贴、X架、海报、DM单，纸袋，店面造势统一。商场内部造势准备：

　　8.人员安排

　　1）、展位规划、桁架搭建责任品牌：融汇地板

　　2）、广告物料设计责任品牌：蒙娜丽莎瓷砖

　　3）、广告物料制作采购责任品牌：TATA木门

　　4）、礼品发放与管理责任品牌：欧派橱柜

　　5）、活动外围造势责任品牌：宝兰吊顶

　　6）、人员统一管理责任品牌：融汇地板

　　7）、人员活动培训责任品牌：欧派橱柜

　　8）、活动礼仪与临促安排责任品牌：宝兰吊顶

　　9）、活动资金支持责任品牌：蒙娜丽莎瓷砖

　　10）、商场沟通协调责任品牌：红星美凯龙

　　9.联盟活动广告物料分配明细

　　领袖联盟：蒙娜丽莎瓷砖、TATA木门、融汇地板、欧派厨柜、宝兰吊顶

活动方案篇9

　　一、主题

　　青春创业海西，青年先行先试

　　二、原则

　　展示青春风采，活跃基层组织，服务一线青年

　　三、重点活动

　　（一）海西建设青年标兵座谈会

　　在五四当天，邀请省领导与百名海西建设青年标兵座谈，展示青春风采，服务海西建设。

　　项目实施：团省委办公室、组织部、宣传部

　　（二）先进青年典型进校园、进乡镇、进工业园区

　　组织先进青年典型进校园、进乡镇、进工业园区，与大学生、基层团员青年面对面交流，共话成长。

　　项目实施：团省委学校部、农村部、宣传部

　　（三）“进百镇、抓团建，办实事、促和谐”活动

　　以省级以上87家工业园区、全省21个小城镇综合改革建设试点和第四批驻点县为重点，深入开展“进百镇、抓团建，办实事、促和谐”活动，重点做好工业园区团建创新工作。

　　工作要求：

　　1、在工业园区重点开展cbo工业园区篮球公开赛、电影进基层、青春歌会等活动；

　　2、把握工作节奏，各试点乡镇、驻点县的纪念活动安排在5月4日前后进行。

　　3、团省委处以上干部、设区市团委领导干部走进基层参加五四纪念活动。

　　项目实施：团省委农村部、组织部、宣传部、各设区市团委

　　（四）“爱祖国，爱福建，爱家乡”福建省青少年书画作品大赛

　　4月-5月，以“爱祖国，爱福建，爱家乡”为主题开展福建省青少年书画作品大赛。

　　工作要求：

　　1、结合加强和改进未成年人思想道德建设工作，吸引广大中小学生积极参与；

　　2、通过网络展播提升大赛互动性和参与度，引导学生、家长共同关注；

　　3、充分宣传、展示我省青少年爱祖国、爱福建、爱家乡的朴素感情和良好精神风貌。

　　项目实施：团省委宣传部、学校部、少年部

　　（五）百场青春电影进基层活动

　　4月-5月，以21个小城镇综合改革建设试点乡镇为重点，在全省基层乡镇及工业区展开。

　　工作要求：

　　1、电影题材的选择应具有明显的.青春标记，符合当代青年的需求；

　　2、电影播放地点应尽量选择在青年人聚集的工业集中区或重点乡镇闹市区。

　　项目实施：团省委宣传部、农村部、各县（市、区）团委

　　（六）青年文明号与青年突击队“号队联建”活动

　　4月1日-30日，在全省各地开展青年文明号主题实践与青年突击队结对活动，启动仪式在平潭举行。

　　工作要求：

　　1、以各县（市、区）团委为主，组织本辖区内各级青年文明号及青年突击队参加；

　　2、开展青工技能展示、技术比武、文化广场、岗位优质服务和为民便民服务活动、发放青年文明号“服务卡”、“青年文明号一卡通”，组织青年文明号小分队走进千家万户；

　　3、结合当地特色探讨结对形式及活动开展方式，达到青年文明号与青年突击队的相互促动。

　　项目实施：团省委城市部、宣传部、各县（市、区）团委

　　（七）百场青春歌会进基层活动

　　4月-5月，在各设区市、各高校开展不少于100场的青春歌会。

　　工作要求：

　　1、每所省属高校面向大学生，在校园广场至少举办1场青春歌会。每个设区市团委主办，在辖区内至少组织10场青春歌会。青春歌会可以在群众文化广场举办，由群众文化广场所在县（市、区）团委具体承办；可以在有条件的工业园区举办，由工业园区所在县（市、区）团委具体承办。全省21个小城镇综合改革建设试点乡镇至少各举办1场青春歌会，由乡镇所在县（市、区）和乡镇团组织具体承办。各地方团组织要注重与本辖区高校、中学中职团组织的互动联动，共同开展好这一活动。

　　2、青春歌会的地点应选择在人流量较大的市中心或青年聚集的广场，比如，福州的五一广场、温泉公园和西湖公园，厦门的队歌广场，突出群众性，突出青年参与性。

　　3、团省委将为青春歌会推荐20首青春励志歌曲。

　　项目实施：团省委宣传部、学校部、各设区市团委、各高校团委、各县（市、区）团委

　　（八）“青春海西”青少年短信、彩信、微博比赛

　　4月-5月，利用手机和互联网平台开展“青春海西”青少年短信、彩信、微博比赛。

活动方案篇10

　　活动设计:

　　我常发现我班的孩子很喜欢带汽车的玩具来玩，语言角中关于汽车的书也很受小朋友的欢迎，经过观察我又发现他们对汽车的知识了解的不多。对常见的汽车也说不出名称，对交通安全的知识了解的不多。班上有一部分孩子就住在幼儿园附近大多数是老人接送，平时乘坐汽车的时间和机会不多。于是我设计这个活动。满足孩子们对车子的兴趣，尝试让幼儿体验自己开车的乐趣。并在活动中认识一些常见的汽车的.名称，谈论他们的特征和主要的功用。

　　活动目标：

　　1.认识生活中常见的几种汽车，了解它们的名称，功用，特征。尝试用自己的话进行简单的描述。

　　2.认识红绿灯，分辨红绿灯的颜色，学习开汽车的儿歌，知道该怎样按红绿灯的指示来过马路。

　　3.体验自己开车的乐趣。

　　活动准备：

　　公共汽车，警车，消防车，救护车的图片，照相机，电视机。红绿灯模型，布置好马路，小汽车若干，响环若干。

　　活动过程：

　　一．据幼儿已有的经验，看图片，说说车名，功用和特征

　　A出示公共汽车图片，让幼儿说说车名，功用和特征。讨论：怎样乘公共汽车？（上车要买票，（或刷卡）到站停。先下后上。）

　　B出示警车的图片，让幼儿说说车名，功用和特征。问问幼儿警车是怎样叫的？

　　C出示消防车的图片，让幼儿说说车名，功用和特征。问问幼儿消防车开来了，发生什么事了？（着火了）

　　D出示救护车，让幼儿说说车名，功用和特征。讨论：什么时候要叫救护车？（生病的时候，可以告诉幼儿叫救护车的电话：120以及这些特殊的车子在执行任务时可以闯红灯．）