【合集】实用的活动方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案要怎么制定呢?下面是小编整理的活动方案8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动方案 篇1
一、开展课外活动的意义:
为进一步落实“把课堂还给学生,让课堂充满生命与活力;把创新还给师生,让校园充满智慧与生机&q
uot;的新基础教育理念,发展学生的个性特长,促进学生身心健康全面发展,我校将继续开展内容丰富,形式多样的课外兴趣小组活动。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的'延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排:
(一)课外活动领导小组:
组 长:李有军
副组长:祁万禄
组 员:各班班主任
(二)活动时间:
每天下午第三节
四、兴趣小组活动内容与目标:
1.通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶,培养学生的
爱美情操,发挥他们的艺术潜能,提高其艺术素质。
2.通过“篮球、乒乓球”等各项体育活动,掌握简单的体育技能技巧,培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力,增强其体质,促进身心发展。
3.通过“阅读与习作、英语、诵读”兴趣小组形式多样的活动,培养学生的学习兴趣,拓展思维,巩固与提高课堂所学知识,培养其应用、交流的能力。
五、具体要求以及奖惩措施:
①开学初,辅导教师要制定好学期辅导计划,一定要按计划进行活动。
②辅导教师每次辅导前要认真备课,确保辅导内容的系统性、连贯性;克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。
③每次辅导时,教师要先点名,若出现无故不到的学生,教师要及时与班主任联系,弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动,不得出现空堂现象。
④辅导教师要定期检查学生的学习效果。(根据活动特点,可以以不同的形式进行考察)
⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查,做好记录,定时公布检查结果。
⑥学期末,学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。
红古区若连小学
二〇一一年八月
活动方案 篇2
作为新兴的饮品,它的推广与销售渠道、关于饮品的活动是紧密联系的。其中路演作为大型的促销活动,贡献最大!路演就是外展加舞台。舞台聚集人气,演出是为了提升销量,并不是为了做公益表演,一定要将公司和产品宣传效果最大化。帐篷是舞台宣传的承接,表演最终的目的就是抓销量,两手都要硬!主持人和责任人是活动成败的关键,具体实施方案如下:
路演前:
第一步:场地确定
1、场地选址:
路演位置一定要选在大终端、营业员强势、人流量大有空地可以摆置舞台和帐篷。终端是路演的承接,路演是终端的延伸,两者互为影响,只有好的终端承接才能发挥路演最大的效果。
2、场地联系:
场地必须至少要在计划活动日前一星期落实好。场地的联系请注意与商场和城管两者之间的协商。联系场地时要把舞台和帐篷的摆放位置,可放置舞台大小的尺寸,电源,临促活动范围等问题确定好。了解活动当日是否有别的品牌的活动信息,特别是竞品。在学生聚集的学校,则要落实好与校方的联系:场地的联系、学校保安的沟通、学生组织的合作等。
第二步:演出队伍
1、队伍的'确定:
演出队伍的效果是整场路演活动的活动兴奋制造点。演出队伍有两种组成方式。一是请演艺公司。二是请艺术类的学生(主持人和舞蹈,音乐)组成。三是自编自导。促销员,业务人员,代理商人员,自己出节目,自己主持!此外,临促的队伍更是品牌推广的关键,我方会联系能说会到,富有销售经验的促销员。
2、费用的确定:
以上三种方式,费用递减。但是请演艺公司需要考虑费用的合理性。浙江近乎目前的演出公司费用标准(参考)元(4小时/一日/2场)-----元(4小时/一日/2场)。其中费用需要考虑是否含舞台音箱设备,含税票。演出人员的数量(至少音响师一名,支持一名,舞蹈两名,男女歌手各一人)。以上这些一般都是包含在内。临时促销员,300元(12小时/一日),管理设计费用为总费用的百分之8个点。
第三步:确定主题
1、主题的确定
路演主题要与举办这次活动的实际日期和情况相符合,可以结合当地特色创新,主题不同,吸引消费者的噱头也不一样。多次路演会让消费者失去审美价值,不要认为路演做过很多次了很有经验而不去花心思,这样的路演促销只会越来越没效果。
主题的确定需要考虑几个因素。第一,避免商业化过于严重,尽量贴近公益性和娱乐性。第二,理解简单,敢于创新,富有特色。可结合活动游戏或者活动形式选取主题。第三,彩页,海报,背景布主题一致!
2、活动形式的确定
A、试饮
路演现场在人流量大的场地进行试饮
B、抽奖
抽奖作为很多路演的必选形式,在一定程度上还是有吸引力。但是目前这样的形式已经被各大厂家使用,所以我们的形式和力度一定要大。奖项一定要高,中奖率要公布,抽奖形式的确定!
C、促销
此次,力度要大,刚进入市场的饮品,最重要的是先获得消费者的肯定,可以一定程度低于市场价进行消费回馈。
第四步:物料准备
1、包料到人
促销物料分为宣传物料和活动物料。宣传物料用来制造声势、扩大宣传。原则是能摆三个就不摆两个,气势越大越好。活动物料用来俘虏顾客,确保所需。每件物料不论大小都要有专人按照物料准备清单包料到人,责任到人(见‘路演物清单’),确定物料准备人,物料数量,物料到位的时间,最迟必须在演出前两天都完成。2、特制彩页
设计专门的路演彩页,一面是详细的主推机型功能的具体介绍,另一面是活动主题,买赠信息/抽奖信息,路演时间和地点。确定好彩页数量,必须提前在演出前一周印刷出来,方便预热,彩页必须具备到现场免费领取礼品(垫板,练习本,扇子)的功能。在条件允许的前提下,彩页可体现一定的娱乐信息!
一场路演一般用1-2万份单页
第五步:人员分工准备
1、总指挥(特别强调):
整个活动必须有一个人全程组织领导,协调统筹整个活动,监督每个团队的作战行动,是整个活动的灵魂人物。其工作是战前动员、点到、分配销量任务、及时通报销量变化情况、组织喊口号、指导现场人员销售、迅速解决突发情况、战后总结、点评活动及个人表现。
2、临促队伍建设:
①定人定岗。促销人员必须有经验,能说会道,了解本产品。
②针对性培训。把临促分为宣传员(发彩页、引导顾客、举牌、喊口号)和讲解员两大类培训,然后按照路演现场区域情况制作培训计划。讲解员也要具备是个优秀的宣传员,培训要人人过手。
3、主持人:主持人直接关系舞台表演的影响力。主持人要有非凡的激情,具备亲和力、渲染力、控场能力和应变能力,并了解诺亚舟公司及其活动当日主推产品特色卖点。主持人要明确当天路演是以销量为导向,知道买赠信息,活动的节目流程,要与每个节目的表演者深度沟通,知道节目中准备的小礼物是什么,数量是多少。主持人实现需要公司的培训,了解公司的产品,了解产品的各类特色。
4、演出人员:节目的表演不需要找专门的演出公司,演出公司表演的节目太大众化和商业化,且费用高。我方将联系校方、少年宫内优秀的表演者进行精彩的歌唱、舞蹈等表演,演出同时穿插产品的介绍。
第六步:预热
路演活动当天人气要旺,前期的预热很重要,一定要让更多的人知道总统饮料是在什么时候什么地点举办大型表演活动,尽可能提前5-7天时间到活动地点周边学校、社区、超市商场等处发放。面要广,要发透。
区域经理和业务人员必须带队、监督发放。发放人员要进行针对性培训,要对目标客户群体有声发放,告之活动地点及优惠的内容。
彩页预热注意事项:
“定点”:既是分地方预热。菜市场。街道商铺。休闲广场。学校与商超。乡镇等。。
“定时”:某个时间段到某个地方预热,这样可综合利用时间达到最佳效果。例如,早上到菜市场,上午,下午到街道商铺,中午到培训中心,学校。傍晚到休闲广场与商超等
“定人”:业务人员或促销组长对自己小组的预热效果负责。搭配人员分工预热,统筹规划!
第七步:战前动员
活动前一天把要参与此次活动所有相关人员都召集在一起开动员大会。把每个人该做的工作细化到每个人的身上,每个人都要明白自己在活动中担当的角色和任务。
A、介绍基本情况。包括路演主题、买赠信息、活动时间地点、销量目标。(活动责任人根据活动地点人流量、以往销量、竞品促销情况、路演投入成本仔细核算确定销量目标,细化目标销量。)
B、分组、分配销量到组。2-4组,有竞争有合作。设组长,宣布提成办法。制作海报,公布销售和拉客竞争情况。
C、喊口号。鼓舞士气。(提前练习口号)
路演中:第一步:点到
1、清点人数:在规定上班时间前30分钟先清点所有工作人员和临促人数,还未到的先打电话
确定到达时间;
2、集合、整队,签到:6人以上(包括营业员、业务)的队伍排成相对的两排,领队站在两队之间点到。用当天临促工作名单点到,要求大声点到、大声答到,点到的同时队友之间相互认识(要求领队事先熟悉临促名单,当场就能叫出临促名字,禁止使用“喂”“谁”);然后每个人在其相应名单后签到。
第二步:分工
拿出前一晚事先列出分工名单,指明每个人具体的工作;每个临促所工作的岗位。确定现场站位,强调团队内部的相互配合和团队之间的相互协作;
第三步:销量分配
1、以销售点(每个帐篷和柜台)为单位将总销量细分到点上;
2、以团队为单位宣布每点的销量目标,强调销量要团队完成,切忌将销量分配到个人;
3、以问答形式确认每个团队的销量和人头数;
4、布置活动现场,熟悉商场柜台路线,观察收银台、竞品柜台、电梯口等有利地形和路线
第四步:节目安排
1、节目流程参考:
上午:8点之前现场布置(舞台搭建-最好前一晚搭好;音响调试;背景安装)
08:00—09:30播放广告。发传单,活动预热,举牌游街
09:30—09:50主持人对公司进行介绍,介绍活动主题,活动开始。
09:50--10:15节目表演10:15--10:30游戏互动、产品展示(只要人气旺就展示产品)
10:30--10:40节目表演
10:40--10:55互动游戏
10:55--11:15产品介绍、互动游戏(吃西瓜比赛,踩气球比赛等)
11:15--11:25节目表演
11:25--11:30主持人总结活动
下午:下午的节目时间从三点开始到五点结束。活动安排可以重复上午的流程。
第四步:现场监控要点
1、喊口号
整点喊一次口号,并根据现场情况增加频次:如士气低落时、人流量大时、竟品柜台有人围观时、产生销量时;
2、举牌游街
在活动现场没多少人时(如舞台表演结束后),到活动地点周围进行举牌游街,尽量将宣传效果最大化。举牌游街时注意牌要举正,脚步要齐,口号要响,特别安排一人在一旁沿途发放彩页。
3﹑解决问题
在活动中一切听从总指挥安排,无论发现任何问题要及时向总指挥反映并立即解决。
路演后:
战后总结(15-30分钟):上午活动结束后,总指挥应该及时把所有人员集中进行简短总结,当天活动结束后所有人把物料收拾完毕后由总指挥组织交流心得。先让每组的负责人总结本组工作,再让每个人以百分制来给自己打分,用两分钟总结自己今天的表现最后由总负责人总结经验指出不足,表扬先进和典型,宣布临促当天所获得的工资。目的是总结经验,加强不足的地方,提升临促的集体荣誉感。
活动方案 篇3
阅读可以发展人性,提升修养,拓展人生;阅读可以丰富生活,愉悦身心,静享幸福,幸福地读着书,就如品一杯茶,香气扑鼻,让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯,并在阅读中不断提高自身的人文素养,是我校读书活动的重要目标。
俗话说:“读万卷书,行万里路”,在书的海洋中遨游可以增加知识,开阔眼界。书是开启人类心灵的钥匙,对于小学生而言此时正是他们获取知识的关键时刻,学生的求知欲望是很强烈的,单靠课本传授的知识是不够的,所以需要引导学生培养良好的读书习惯,读书兴趣以获得更多、更好的课外知识。
那么怎样才能培养学生良好的读书习惯、读书兴趣呢?我认为关键在于开展各种形式多样的读书活动。下面就读书活动这个话题,谈谈我个人的看法。
一、读书活动的现状分析
读书活动,这在我们中国古代就形成良好的风气。有据可证:“读书破万卷,下笔如有神”、“读书百遍,其义自见”??不难看出,古代许许多多文人墨客的宝贵经验均跃然纸上,流芳百世。直至今日,我们认为,祖先的经验仍值得我们后人借鉴。其实,现行的教育改革,它就是要求我们教师多动脑筋,放开手脚,拓宽思路,充分利用现代先进的教育信息,带领、引导学生投身书海,培养一批会动手、动脑,有实际操作技能、敢于创新的新型人才。
现在学生中开展读书活动,鉴于家长的因素,阅读的范围极其的小。以前,我所任教的学生中,让他们做读书笔记,结果交上来的'是摘抄的《社会》、《自然》、《思品》书上的,让人哭笑不得。是什么原因造成的呢?很明显,是家中没有书。正因为家中没有书,不管你老师如何指导,也有同学的读书笔记,只是抄写了一些好词好句。所以,良好的读书习惯和学习环境有待进一步加强、培养和改善。
二、营造良好的读书氛围
1、摆正读书活动的位置
众所皆知,新课程标准实施后,学校原有的一套管理、教学教育模式再也不“时髦”了,“就书教书”的老套套该彻底“退休”了,它再也适应、满足不了新时期教育形势的快速发展。欲大面积地提高教学教育质量,“读书活动”,它成了“灵丹妙药”。作为教师,谁都知道,课本知识不但有限,而且学生觉得枯燥乏味。要想提高教学质量,就得带领学生、引导学生到书海去遨游。一味地钻在课本里,让学生一个劲儿地去“读死书,死读书”,或补课,或增加作业的训练量,这统统是不成的。科举时代的“尚方宝剑”,如今不灵验了。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“让学生边聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”在当今的信息社会里,让学生学会搜集,处理、接受信息,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野已是刻不容缓,这是教育教学中的“重中之重”。
2、落实方案,措施到位
为了能使读书活动真正见到成效,真正在提高教育教学质量上起到作用,我们学校在三年前,就将读书活动摆上了重要的位置,具体有教导处负责主抓这项活动,语文教研组、语文老师负责具体操作。并且制定了各种操作性较强的《读书活动方案》等。
(2)学校要注重资金的投入,要建立 “读报廊”;开辟 “黑板报”、“宣传栏”、“手抄报”等栏目;扩充学校图书馆,配备认真负责的老师加强图书的借阅管理等。
(3)建立班级图书角。由于学校图书馆的藏书有限,我们充分发挥学生群体的力量,将自己家中看过的书集中起来,建立班级图书角,作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。
(4)配备“读书笔记”本,在老师的指导下坚持做读书笔记,并像其他作业一样进行检查、评比。
(5)举行“5分钟演讲”活动。演讲的内容可以是课外书上看来的,可以是你从电视、广播里看或听来的国内外新闻,可以是在身边、自然界发现的东西,可以是自己读了某一本书后的心得、感想?? 演讲的形式低年级允许照本宣读,中、高年级逐渐向“脱稿”的方向发展。同时要求演讲时,有表情,尽量能配有一定的动作。用这样的方法,培养学生的口头表达能力、思维能力、观察能力、想象能力等。学会留心身边的人和事,关心国家和世界的大事;学会观察,学会思维,懂得怎样去做人。
三、激发兴趣,增强动力
爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师”。兴趣是需求的内驱力,只有培养学生对读书活动的浓厚兴趣,学生才会以积极主动的心态,投入到读书活动中去。为激发学生的兴趣,我们学校开辟了以下活动项目:
1、开展形式多样的读书活动来激发兴趣
(1)开展“5分钟演讲”活动。
(2)开展古诗文背诵竞赛。
(3)举行手抄报制作比赛。
(4)每月一次的黑板报评比。
(5)全员参与的现场作文大赛。
(6)诗歌朗诵和课本剧表演比赛。
比如:为了培养学生的环保意识,我们设计了“我是环保小卫士”的征文比赛和手抄报比赛,为了培养学生的交通安全意识,我们组织了参观“交通安全图片展”活动,之后让学生写心得体会和制作手抄报等,这样不但让学生参与到动手实践活动,又培养了学生的兴趣。通过这一系列的活动,我们让学生看到自己成功的表现,觉得自己还行。
2、赏析片断来激发兴趣
教师利用一精彩片断,有表情地朗读,做到抑扬顿挫,用情感来打动学生的内心,激发学生的兴趣。或读一段综合性的人物(可分男女老少)外貌、神态、动作、语言的描写;或介绍一动物的活动;或介绍文章的开头、结尾;或诵读一处景物的动态、静态描写??以此来激发学生对读书的兴趣。
3、结合课文来激发兴趣
在新课教完以后,可设计一些让学生动手操作的作业来激发学生对读书产生浓厚的兴趣。例如,教完《黄山》一文后,就可设计以下作业:“黄山”是我国著名的旅游风景区,除了黄山外,你还想了解哪些风景区?你还能查到哪些相关的名胜古迹等?可以让学生制作有关旅游风景区的手抄报,适当地对学生进行培养环境保护意识。当小导游介绍,资料展览比赛等。
读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充,想要大面积地提高教育教学质量,就得开拓学生的视野,丰富学生的知识,培养好学生的良好习惯。作为学校的语文教师,应该积极开拓进取,与时俱进,为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境,为大面积地提高教育教学质量作出自己应有的贡献!
我代表全校老师做一下班级读书活动小结。
一、资源整合,好书共享
让每一个学生家里都达到藏书几十册、几百册、甚至几千册,是不现实的。而没有一定的藏书量,又不能满足学生阅读的需要,因此,最简单的方法就是开展 “好书共享”活动。
每个班级都专门设有图书角,成为学校阅览室和家庭藏书的延伸,整合了学校、班级、个人的图书资源,达到了资源的共享。设立班级图书角,能切实让每个学生都能多读书、读好书,传承和弘扬学校的读书传统。
活动方案 篇4
上午:TeamBuilding团队建设
(一)破冰游戏缩小包围圈
1、让队员们紧密地围成一圈,包括你自己。
2、让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。
3、告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步,同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。
4、等大家都搞清楚了游戏要求之后,让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后,给大家一些鼓励和表扬。
5、现在开始迈第二步。第二步迈完之后,你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了,因为,目前的处境已经使大家忍俊不禁了。
6、迈第三步,其结果可能是圆圈断开,很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务,但是这项活动会使大家开怀大笑,烦恼尽消。
(二)成员分组
根据活动参与人数、男女比例等,抽签决定将队员分成几组
(三)我们是一家
自我介绍:
1、把小组成员分成两队,围城两个圆圈:外圈和内圈。
2、开始时,大家拍着收,外圈人向右转,内圈人向左转。也可利用音乐陪伴进行。
3、音乐停顿或主持人叫停时,外圈和内圈组员要面对面,向最靠近自己的人作自我介绍,包括职业、兴趣、专长等。
4、在第一次介绍后,音乐再起,直至每个人都认识为止。
小组介绍
1、每组推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整,还可加上自己的评价。(大家可以提问)
2、当A1小组介绍完,B1、C1小组代表要对A1小组的发言做一句话的评价。(只可以是正面的:如A1小组成员都很年轻,非常有朝气;或者A1小组成员看来经验很丰富;或者A1小组成员都是女孩子,都很漂亮。)当A2小组介绍完,
B2、C2小组代表要对A2小组的发言做一句话的评价。以此类推,直到所有小组介绍完毕。
3、每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人!
(四)团队建设
1、推选小队长。
2、队长带领队员完成队名、队训、队歌(积极向上,短小有力)、队徽、口号等。
3、各队用书画、表演等形式展示。
(五)互动游戏心有千千结
1、请参加者手拉手,面向内组成一个圆环。
2、熟悉两旁的参加者,记下他们名字。
3、大家松开手,随意走动。
4、主持人喊停,大家保持在原地,找到步骤2时和自己拉手的参加者,重新拉手,切记左右手不可混淆。
5、此时,大家的手臂交错成网,让参加者恢复到步骤2的圆环的情况,但是在恢复的时候每个人不可松手。
6、如果步骤5不能完成,可以请成员商量,是否需要主持人剪掉其中一个结(即难以恢复步骤2状态的地方),如果需要,主持人可以示意剪开,让此结处成员松开手,恢复到步骤2状态。
7、直到所有结打开,活动结束。
注意:左右手不可拉错。从步骤5开始,不经过主持人同意,不可松手。
下午:TeamChallenge团队挑战
(一)入场区及兑分区
1、每个队伍入场时需配到好队标并合影;
2、每个队伍入场时需领取一张团队积分卡;
3、每个队伍完成后将积分卡交回兑分区,工作人员将该对积分卡记录情况填写至团队积分榜上;
4、最后统计出每个分区任务完成最好的前三个队伍,并在最后组织颁发奖励。
(二)雕塑区
1、团队所有成员,需根据每个关卡的指示,完成雕塑任务,闯关越多,则本区积分越高。
2、关卡指示说明,如指示为七手八脚,则团队雕塑完成后,需要有正好7只手和8只脚与地面接触,不能多也不能少。
3、雕塑完成后,需全队齐声喊出完成,游戏主持开始计时,保持雕塑5秒钟,该关闯关完成。
4、每关有2次挑战机会,2次均失败者,则结束该区挑战,游戏记录为最后成功的关卡。
5、游戏主持在队伍积分卡上登记成绩并签字后,可离开该区。
6、安全事项:游戏开始前,游戏主持向准备挑战的队伍说明游戏规则,并强调人力踩踏的注意事项。
7、该区接受最多3个队伍同时挑战。
(三)大绳区
1、团队2名成员摇绳,其他所有成员依次进入大绳跳跃范围,所有成员全部进入后,集体完成5个跳绳则挑战成功。
2、整个过程中,如有成员未能跳过导致摇绳中断,则挑战从头开始,即所有人退出跳跃范围,依次重新进入。
3、从第一个成员起步进入大绳跳跃范围开始计时,到挑战成功,用时越短则本区积分越高。
4、每个队伍有8次挑战机会,8次均失败者,则结束该区挑战,游戏记录为失败。
5、安全事项:游戏开始前,游戏主持向准备挑战的队伍说明游戏规则,并强调过程中头部和脚部的防护。
6、该区接受最多2个队伍同时挑战。
(四)运珠区
1、团队所有成员,每人手持一块塑料半管,在限定的10分钟时间内利用半管将小球从起点运送到终点的篮子中,每成功运送完一个球,则全队迅速跑回起点,开始第二个球的运输,直到时间结束。
2、从第一个球放上第一块半管开始计时,8分钟限定时间内,成功运送球数越多,则本区积分越高。
3、由游戏主持在起点处将球放入半管,整个运送过程,团队所有成员身体的`任何部位均不能触碰球。
4、球在塑料半管中必需持续向前滚动,在同一个半管中停留时间不能超过20秒。
5、若团队成员身体触球或球中途落地或在同一个半管持续停留时间过长,则全队回到起点,重新运送。
6、安全事项:游戏开始前,游戏主持向准备挑战的队伍说明游戏规则,并强调跑动中的安全事项。
7、该区接受最多2个队伍同时挑战。
(五)排雷区
1、由尼龙绳围出一个雷区圈,所有成员的身体任何部位都不能触碰雷区圈内的地面,雷区圈中间有一个塑料瓶子,瓶子中有一个吸管,团队需要利用4条7米的大绳,将一个成员运送到雷区中心,将吸管取出,则排雷成功。
2、全队在雷区圈外的起点处,准备好后,主持人问:准备好了吗?全队齐声答:准备好啦!主持人说计时开始!则开始计时,到挑战完成时间越短,则本区积分越高。
3、在整个挑战过程中,如团队中任何成员的身体任何部位触碰到地面,则挑战失败,需回到起点重新开始。
4、每个队伍有3次挑战机会,3次均失败者,则结束该区挑战,游戏记录为失败。
5、安全事项:游戏开始前,游戏主持向准备挑战的队伍说明游戏规则,并强调拉绳索时的动作注意事项。
6、该区接受最多1个队伍同时挑战。
团建活动结束后,队员分享收获与感动。
活动方案 篇5
一、主办单位:某某大学bbs
二、活动对象:某某大学在校大学生
三、活动主题:为了实现由网络的虚拟到现实中的转变,促进各网友(校友)之间的交流,增强校友之间的配合意识,故在重阳节前日组织这次活动
四、活动时间:xx年10月5日周日(考虑到许多同学下周一的时候都有课,可能把时间调整到周日)
五、活动时间安排:早上8:00在白马公园门口集合
早上8:30准时上山,目的地紫金山顶
早上9:30左右到达目的地
9:30--12:30在山上组织游戏等活动(时间根据现实情况变动)
六、游戏内容:
1,双人传气球(大家围成一个圈坐下,气球必须由一个人的.脖颈传给下一位,期间不允许用手,如果在哪个地方失败了,哪两个人就要同时受到惩罚,具体惩罚的办法由大家定什么样的刺激,就定什么样的)。
2,信任背摔(危险系数稍高,到时候根据情况而定是否玩,首先由6个人互相手握手腕,搭建成一个稳固的台子,然后另一个人站在一米高的台子上,背朝大家,然后直直的后仰并倒下,倒到先前大家有手搭好的台上,体验下潇洒的感觉!)
大家想想还有什么活动,可以继续往下填充
七、活动所需物品:
1,桌布 2,湿纸巾 3,酒精棉球 4,创可贴 5,胃药等(根据人数定,费用大家aa制)
乘车路线:南金线,2,11,20,24,40,44,48,58,59,68,70,93,140,313路,
大家可以选择就近的公交线到太平门门站下
**注意事项**
¤请准备参加活动的人员及时的报名,以及准时到达活动地点,若有突发情况请第一时间告知
¤活动是主要是登高,请大家穿上好运动装备,蹬山需要消耗大量的体力,请各位校友自备好饮用水以及食物,我们的午饭将在山上解决。
报名咨询:修复元素
1307256****
xx年10月11日
活动方案 篇6
一、活动主题
智慧。美丽。健康。快乐
二、活动内容
1、开展第二届书香“三八”——以“智慧女性。书伴我行。书香家庭”为主题的读书活动,旨在“倡导女性阅读,建设书香家庭”,以此进一步引导广大女职工阅读,培养女职工良好的阅读习惯,提升女职工的阅读能力,倡导所有女职工读好书、用好书、藏好书,让阅读走进女职工的生活;通过读书活动,激励女职工全面修炼自己,做智慧女性,让书香飘进每一个家庭,达到人生更精彩,生活更美好,工作更快乐的美好境界。参考书目见附件。
2、开展先进典型表彰和宣传工作。以“三八”节为契机,对第六届“三八红旗手”进行表彰(文件随后下发)。同时通过校园网广泛宣传她们的先进事迹,激励女职工立足岗位、争奉献、建功业、求进步、谋发展,为推进学校和谐稳定发展做出新的贡献。
3、3月7日下午14:00时,请医大一院的主任医师闫雅更教授做《科学饮食与健康》的讲座。参加人员:历届三八红旗手、全体女工会干部,同时欢迎其他会员参加,地点:主楼A座226室。
4、为每位女会员发放一张电影票兑换券,4月末前可以在我校电影院线任选一场电影观看;电影票兑换券领取时间:3月4日——3月7日,领取地点:主楼A座516室,联系电话:**。
5、开展为女职工送健康活动。继续为校“三八红旗手”及部门女工委员办一份安康保险。
三、工作要求
(一)提高认识,加强领导。“三八”国际劳动妇女节系列活动是女职工组织围绕中心、服务大局,实现好、发展好、维护好女职工权益的一项重点工作。各部门工会要按照校工会确定的活动内容和工作要求,把这项工作摆上日程,加强领导,精心组织,扎实推进,确保活动取得实效。
(二)创新方式,扩大参与面。在活动中,各部门工会女职工组织要准确把握女教职工的需求,从广大女教职工的.实际需求出发开展活动。在活动过程中要开阔思路,创新方式,最大限度地让女教职工能参与到活动中,让尽可能多的女教职工能通过活动受到教育、得到锻炼和解决实际困难。
(三)各部门工会要紧紧围绕主题,制定本单位“三八”节活动方案。活动方案要突出思想内涵,注重群众参与,符合时代要求、体现妇女特点。活动结束后请各部门工会女职工组织将单位开展纪念“三八”节系列活动的总结及图片视频资料报校工会。
四、活动经费
为了支持部门工会开展好“三八”节活动,校工会为每位女会员提供50元/人活动经费。活动结束后需开具带有税务章的发票到校工会报销。报销截止时间4月30日 , 地点:主楼A座516室。联系电话:**。
活动方案 篇7
一、评选宗旨:
深入贯彻"科研兴校"的战略方针,充分调动各部门从事教育科学研究的积极性和创造性,形成学校浓厚的科研氛围,阶段性地培养一批学校科研型的骨干教师队伍,全面提高我校教育科学研究的水平和质量。
二、评选对象:
积极参与教科研工作的`教师。
三、评选办法:
(一)课堂教学改革:
以"先学后教,当堂训练"的导学案教学模式为突破口,全面深入开展课堂教学改革。
1、学期初提供改革计划赋5分;
2、学期末总结实施过程,提供改革实施案例或论文赋10分;
3、学校组织人员对成果进行评定,一等奖10分、二等奖5分、三等奖3分。
(二)课题研究:
以xx一中《教科研实施办法》为基本依据。
1、参与级别,校级课题赋3分,县级课题赋5分,省级课题赋8分,国家级课题赋10分;
2、全程参与课题研究并完成各项课题要求赋5分;
3、科研论文发表,校级赋3分,县级赋5分,省级赋8分,国家级赋10分;
(三)课程开发:
认真研究学习课程开发的相关理论,立足于我校的课程设置现状进行实践探索,开发出适合我校学生实际的校本课程。
1、课程开发活动有计划、有实践记录赋10分;
2、校本课程编写赋10分;
3、学期末学校对课程资源进行评定,一二三等奖分别赋5分、3分、2分;
4、在课程开发方面获得优质课或有研究论文发表或参加科技创新大赛获奖(教师获奖与学生获奖赋分相同),校级1分、县级2分、地级3分,省级以上5分。
(四)竞赛辅导:
以龙口一中《竞赛与自主招生辅导实施方案》为基本依据。
1、参与一类竞赛辅导赋5分,参与二类竞赛辅导赋3分;
2.、辅导过程完备(有计划、有记录、有教案)赋10分;
3、竞赛获奖,省级一二三等奖分别赋分为6、3、2,国家级为10、8、7,省级以下一等奖5分。
4、自主招生辅导每取得清华北大资格一人次记10分,南大、浙大、复旦等一类985院校一人次记8分,其他985院校一人次记6分,其他211院校一人次记4分。
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