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为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的活动方案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
兹定于5.10日下午4:00在柳州公园举行护士节活动，方案如下：
节目一：端水翘翘板
游戏规则：每科室出两位选手，两科室分别座在翘翘板两边，座在前面的两位选手分别手持一托盘，托盘上将放置一装满水的杯子，座在后面的两位选手负责翘动翘翘板，用各自力量使得对方的水杯中的`水溢出，在规定的二分钟时间内看哪个组杯中的水最多为胜者，如任意一方水杯倒落即判负，最终以时间长短及水杯中水的多少为标准评出一、二、三名。
节目二：踩地雷
游戏规则：每科室出2位选手（共10组），二人合作，在规定的时间内（三分钟），互踩绑在脚上的气球，最终以气球数最多获胜（每次上场5组，共2次）。
游戏用具：汽球60个，绳子，秒表1个工作人员：
节目三：双人车赛
游戏规则：每科室出两位选手，一位控制车的转向盘及骑车另一位负责骑车，通过双方的配合，在规定的车道中行使最快的科室为胜者，（行驶中要绕过规定的汽球，如果每未绕过或弄破一个汽球加时5秒），最后按时间顺序评出一、二、三名。
节目四：五人绑脚竞走
游戏规则：每科室出五位选手，中间的选手分别绑住左右两位选手的左脚及右脚，在规定的路线下哪组能在最短的时间内走完的为胜者，最后按时间顺序评出一、二、三名。
节目五：集体跳绳
节目规则：每科室出10位选手，在两分钟的时间内哪组在绳中跳的人数最多即为胜者，中间如有间断即从第一位起重新开始跳。
总游戏规则：本次活动每位参赛者均可获得小奖品，每个游戏均分一、二、三名，第一名获三分，第二名二分，第三名一分，以积分的形式最终积分数最多的科室为一等奖的现金大奖。
活动方案 篇2
为了庆祝“五一”国际劳动节，增添节日气氛，增强我镇教职工凝聚力，展示新时代我镇教师的'风采。xx镇中心小学行政及工会研究，决定开展以“我健康、我快乐”为主题的庆祝活动。具体方案如下：
一、领导机构：
组 长：
副组长：
组 员：
二、活动时间：xx年4月23日下午1：30开始
三、活动地点：xx中心小学校园
四、参加人员：全镇教职工
五、活动内容：文艺表演
六、活动主持人：
七、活动要求：
1、各校要高度重视，提高认识，精心准备，确保活动效果，学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动，各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱，以便于活动节目编排。
2、全镇所有工会会员都要按时参与(要求4月23日下午1：20前到会场)，如无十分特殊不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校准备两个节目外其他每间学校准备一个节目，参加表演的队员要准时到位参加表演。
八、活动奖项设定：一等奖5名，二等奖7名，三等奖若干名。
特别交待：
一、部分学校节目类型安排表(见下表1)
二、各校节目报名表(见下表2)
三、评委、后勤工作安排：
1、活动评委：
2、会场布置由杨汉德副校长负责安排。
3、音响：
xx镇中心小学工会
xx.4.20
活动方案 篇3
活动时间：20xx年10月29日
活动地点：户外、操场
参加人员：全体小学生和老师、家长义工
活动主持：袁 伟
活动负责：方 芬
活动准备：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前准备好)
2、坐垫
3、欢快的音乐(音乐播放：徐雯俊)
活动过程：
9:00——10:00
1、各班操场集合(按早操的队形)
2、园长讲话
3、搏击操(袁伟领操)
4、FOLLOW ME (两位外教与小学生有关万圣节互动)
5、游戏：打怪兽
玩法：游戏分大班组和中班组，请家长义工和部分老师扮演怪兽，把吹好的泡泡绑在他们的脚上，音乐响小学生开始打怪兽，音乐停小学生回到自己班级所在的位置。托小班小学生为哥哥姐姐们加油助威。
注：游戏前请各班老师事先跟本班级小学生说明游戏的玩法和规则，以便活动当天的游戏进行的顺利有序。
6、各班小学生回班级生活活动
10:00——11:00
外出游戏：Trick or treat(不给糖就捣蛋)
玩法：各班级分别到不同的'地方去要糖吃
小朋友家：贝贝1班、苗苗2班; 大拇指广场：国际班、阳阳1班
居委会：东八居委(贝贝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、阳阳2班)
创意街：
注：请各班级老师事先和要去的地方联系好，请他们帮忙做好迎接小朋友的准备。
活动方案 篇4
为了激发学生学习兴趣，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经学校研究决定，举办古松学校第四届“学生学科节”活动，具体方案如下：
一、组织机构
组 长：xxx
副组长：xxx
成 员：xxxxxx
二、活动项目
1、“美丽作业，美好心情”优秀作业展示： (小学1——5年级)
2、小学数学的“口算比赛”：(小学1——3年级)
3、“撰写我的数学小故事”：(小学4——5年级)
4、英语歌曲表演(一年级)
5、英语单词默写比赛(二年级)
6、英语抄写句子比赛(三年级)
7、英语写作比赛(四年级)
8、英语阅读理解(五年级)
9、校园宣传语的设计比赛：(6——9年级)
10、《生活中的数学》征集活动：(6——9年级)
11、初中手抄报或电子小报设计比赛：(6——9年级)
三、活动目标
1、以激发学生学习兴趣，加强优秀学生培养工作为目标，结合本校实际，认真制定各学科活动实施方案，扎实开展学科优秀生培养活动。
2、要在每年期开展相应学科的培训和比赛活动的基础上，选拔出优秀学生参加全区比赛的人员，并加强集中训练，组织报名参加区级层面的学科类竞赛。
四、活动时间：
第八、九周
五、具体活动安排
(一)“美丽作业，美好心情”优秀作业展示：
1、参赛人员：(小学1——5年级)
2、比赛时间：
第八周周五中午之前，各班语文教师从学生作业中挑选优秀作业各5本,
第八周周五下午，在教研活动中进行复评。
3、地点：大会议室
4、负责人：xxx
6、评委：全体小学语文教师
7、奖励：
按年级组别设立：
一年级：一等奖：1人，二等奖：1人，三等奖：1人
二、三年级：一等奖：2人，二等奖：2人，三等奖：4人
四、五年级：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：2人
(二)小学数学口算比赛：
1、参赛人员：1——3年级
2、比赛时间：初赛：各班数学教师组织;
决赛：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑选10位同学参加决赛;
3、地点：阶梯教室
4、负责人：xxxx
5、评委：全体小学数学教师
6、奖励：按年级设立：
一年级：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：2人
二、三年级：一等奖：3人，二等奖：6人，三等奖：6人
(三)“撰写我的.数学小故事”评比：
1、参赛人员：小学4——5年级
2、比赛时间：初赛：各班数学教师组织，学生自行叙述一个亲身经历的与应用数学知识有关的小故事，要求情境生动、文理通顺、短小精悍、重点突出，展现数学知识的趣味性和应用性，字数在200~300之间。每班推荐10篇，参加学校的评比;
决赛：第九周周四前每班推荐10篇，周五中午参加学校的评比;
3、地点：小会议室;
4、负责人：xxx
5、评委：全体小学数学教师
6、奖励：按年级各学科设立：一等奖：2人，二等奖：3人，三等奖：5人
(四)英语歌曲表演比赛：
1、参赛组别： 一年级组
2、比赛时间：
初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;
决赛：推荐五组参加决赛;
第九周周一中午12:00——12:50
3、地点：一年级教室
4、负责人：xxx
5、评委：全体小学英语教师
6、奖励：按组别设立：一等奖：1人，二等奖：1人
(五)英语单词默写比赛：
1、参赛组别： 二年级组
2、比赛时间：
初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;
决赛：每班推荐五人参加决赛;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地点：阶梯教室
4、负责人：xxx
5、评委：全体小学英语教师
6、奖励：按组别设立：一等奖：2人，二等奖：2人，三等奖：3人
(六)英语抄写句子比赛：
1、参赛组别： 三年级组
2、比赛时间：
初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;
决赛：每班推荐五人参加决赛;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地点：阶梯教室
4、负责人：xxx
5、评委：全体小学英语教师
6、奖励：按组别设立：一等奖：2人，二等奖：2人，三等奖：3人
(七)英语写作比赛：
1、参赛组别： 四年级组
2、比赛时间：
初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;
决赛：每班推荐六人参加决赛;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地点：阶梯教室
4、负责人：xxx
5、评委：全体小学英语教师
6、奖励：按组别设立：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：3人
(八)英语阅读理解：
1、参赛组别：五年级组
2、比赛时间：
初赛：各班按方案在本班内开展比赛活动，各班英语教师组织;
决赛：每班推荐六人参加决赛;
第九周周三中午12:00——12:30
3、地点：阶梯教室
4、负责人：xxx
5、评委：全体小学英语教师
6、奖励：按组别设立：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：3人
(九)校园宣传语的设计比赛：
1、参赛人员：六——九年级
2、比赛时间：
10月22日之前完成宣传语的设计,各年级老师完成宣传语的收集工作，各年级
老师自行进行初评;
第九周周五中午在中会议室各班级选择6份作品进行复评。
3、负责人：xxx
4、评委：全体中学语文教师
5、奖励：一等奖：4人，二等奖：4人，三等奖：4人
(十)《生活中的数学》征集活动：
1、参赛人员： 6——9年级全体学生
2、比赛时间： 10月31日之前，各年级老师完成宣传语的收集工作，并自行进行
初评;第十周周二中午在中会议室各班级选择6份作品进行复评。
3、地点：中会议室
4、负责人：xxx
5、评委：初中数学教师
6、奖励：按年级各学科设立：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：3人
(十一)初中手抄报或电子小报设计比赛：
1、参赛人员： 6——9年级
2、比赛时间：初赛：各班英语教师组织;
决赛：评选出各年级较好的作品各6份;
第九周周四12：00——12:50 集中评选;
3、地点：小会议室
5、负责人：xxx
6、评委：全体中学英语教师
7、奖励：按年级各学科设立：一等奖：1人，二等奖：2人，三等奖：3人
六、颁奖
第十一周利用广播操的时间举行颁奖
七、展示
1、学生优秀作业的展示;
2、学生优秀笔记的展示;
3、优秀作品展示。
活动方案 篇5
一、活动目的：
为纪念“12?9”爱国运动75周年,弘扬爱国主义、集体主义的'光荣传统，营造良好的校园文化气氛,用优秀的校园文化活动引导、激励学生健康成长,培养中学生爱国主义,集体主义精神,活跃校园文化生活,振奋师生精神。
二、领导机构：
1、组 长：李成军
2、副组长：何玉富 黄 甫
3、组 员：陈纪兵 马均芳 苟文凯 余福果 任佳玲
三、主(协)办单位：
主办：校团委
协办：艺体教研组
四、活动内容：
1、纪念“12?9”爱国运动及新团员入团宣誓;
2、表彰优秀团支部、优秀团干部、优秀团员;
3、“一二九”文艺汇演。
五、活动时间安排：
1、12月8日下午13：00—14：00纪念大会。
2、12月8日下午14：00—17：30 “一二?九”文艺汇演。
六、优秀集体、个人名额分配：
1、优秀团支部每年级评选一个;
2、优秀团干部每年级评选二名;
3、优秀团员每班评选一名;
4、优秀播音员、编辑、记者各二名。
七、文艺汇演节目要求：
1、节目以“祖国在我心中”为主题，以热爱祖国、感恩社会、励志发奋、回报社会为节目内容。
2、节目内容健康活泼，表演大方得体。
3、节目形式以舞蹈、歌曲、小品、诗歌朗诵等为主。
4、节目每班编排一至二个(供审查)，各班须在11月20日之前将节目排练好，11月22日，团委对每个班的节目进行审查。
5、节目评分标准待后公布。
八、各班节目编排和演出安全由各班班主任负责，活动安全保卫按学校安全预案执行。
九、具体事宜安排
1、成立安全应急小组，负责会场安全保卫及紧急事务处理
组长：何玉富
成员：陈纪兵 苟文凯 余福果 陈建华 李生江 陈恩剑 张建国 杨玉龙 张勇 王洪波 郭玉春
2、场务安排
总 负 责：马均芳 苟文凯
摄影报道：杨仕清、余福果 音响管理：陈南方 电脑控制：任佳玲 电源管护：瞿 林
3、各班班主任负责本班集会纪律，其余任课教师协助任教班级做好纪律维护工作。
XX中学校团委
二0XX年XX月XX日
活动方案 篇6
一、活动时间
20xx年6月10日（星期二）11：10-11：50
二、参与人员
全校23个班，每个班级10位家长（义工、家委会成员及积极参与的家长）
三、活动细则
⒈分组情况
⑴分组：23个班级按照低年级、中年级、高年级分为3个大组；
⑵低年级组为一年级和让年级，含9个班级；中年级组为三年级和四年，含8个年级；高年级组五年级和六年级，含6个班级；
⒉家长开放日流程
8：00—11：00学校老师授课，邀请家长听课
11：10—11：50各班选择一个特色课程，由本班级家长授课，班主任在教室协助。
⒊特色课程项目
⑴手工课⑵美食课⑶跆拳道⑷手语歌⑸小小交警⑹绘画课⑺旧物改造⑻礼仪知识⑼团队拓展训练⑽阳光心态⑾生活能力训练
⒋各组选项
低年级组1-2年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）9个班级共9个可选
中年级组3-4年级：（1、2、3、4、6、7、8、10、11项）8个班级共9个可选
高年级组5-6年级：（1、2、4、5、6、7、9、10项）6个班级共8项可选
⒌选择原则
课程内容因组别不同，同名不同内容，难度逐级递增，每个组别各班级选择不同项目，同组别的项目不能重复。
⒍项目负责人：（主要授课老师）
⑴手工课：XXX
⑵美食课：XXX
⑶跆拳道：XXX
⑷手语歌：XXX
⑸小小交警：XXX
⑹绘画课：XXX
⑺旧物改造：XXX
⑻礼仪知识：XXX
⑼团队拓展训练：XXX
⑽阳光心态：XXX
⑾生活能力训练：XXX
⒎选择标准
⑴由班主任通知本班级家委会开会，由家委会主任负责将此次活动在班级群里推广；
⑵老师协助发活动通知短信给本班级家长，邀请10位积极家长参与授课项目培训。
⒏家长培训时间
⑴各班家长培训时间一般为1-2次，每次2-3个小时；
⑵各班级10位家长，自己与项目授课负责老师沟通学习时间，如需材料费用，由各班自己负责，班费支出，学校不再统一采购。
⒐培训及家长开放日要求
一旦报名，与授课老师确定授课时间后，不能迟到和退出。
活动方案 篇7
为进一步加强中学生道德教育工作，全面提高中学生的道德素质和文明素养，提升学生道德意识，学习感悟刘盛兰、张丽莉等道德人物的精神内涵，决定在全校开展“德行校园、品行一生”主题德育教育活动。
一、活动主题
德行校园 品行一生
二、活动宗旨
紧密围绕我校“立德树人、品能合一”的育人目标，以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以增强思想政治教育有效性为出发点，通过对道德人物事迹的学习引发学生思考与感悟，增强学生道德意识，并将其转化为道德实践，使广大学生坚定理想信念，增强对国家、社会和家庭的道德感和责任感，树立良好的道德风尚。
三、活动时间
20xx年2月18日——7月10日
四、活动安排
（一）“学会做人，诚实守信”主题教育活动
通过多种形式学习刘盛兰、张丽莉的`感人事迹，加强对学生的社会主义核心价值体系教育。通过对模范典型人物的学习，培养学生崇仁厚德、心灵高贵、临危不惧、舍己为人的精神，引导学生树立高尚的道德情操，修身立德。
（二）“知恩于心，感恩于行”教育实践活动
增强校园文化教育，通过引导学生了解学校建设与发展历史，提升学生对学校的认同感和感召力，引导学生树立热爱文化知识学习、努力学习的自强意识。并通过知恩、感恩教育宣传活动，激发学生感恩意识，使学生学会孝敬父母，尊重师长，尊重他人，回报社会，进一步弘扬中华民族传统美德。
（三）“告别陋习，修身正德”文明监查活动
以《中学生日常行为规范》为指导，开展不文明行为监察活动，通过设置“文明监督员”等灵活多样的形式对校园不文明行为、班级不文明行为、宿舍不文明行为、就餐不文明行为加以制止和规劝、教育，组织学生讨论身边的不文明现象，并讨论解决方案，营造出“告别陋习，修身正德”的浓厚氛围，加强中学生行为规范道德教育，促进中学生文明习惯道德养成。
（四）“爱护环境，低碳环保”理念宣传活动
各级部以旧物改造比赛、图片展、科普知识讲座、班会等灵活多样的形式开展“爱护环境，低碳环保” 理念宣传活动，加深广大学生对低碳的了解，倡导同学们加入低碳活动，培养学生节约一度电、一滴水的良好道德品质，使学生理解低碳要从生活的小事入手，爱护寝室与教室公物、爱护校园环境，爱护值日同学的劳动成果，将低碳环保的生活方式落实到道德品质养成的实际行动中去。
五、活动要求
1、各级部要高度重视，针对各自实际，精心落实教育活动方案，通过班会、视频、志愿者活动等灵活多样的形式有序展开。
2、各级部指派专人负责相关活动的组织与实施，积极动员、广泛参与、形成特色、务求实效。
3、各级部要对工作进行认真总结，并于各项主题教育活动结束后四个工作日内将活动总结材料报送校德育处，要求图文并茂。
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